【2018-2019】小学生室内拓展游戏-优秀word范文 (4页)
室内团队拓展训练游戏 (2)
室内团队拓展训练游戏引言室内团队拓展训练游戏是一种通过游戏的方式来提高团队合作和沟通能力的培训方法。
这些游戏通常结合了战略规划、问题解决和团队动力的元素，能够帮助团队成员更好地理解彼此的角色和职责，提升团队协作能力和效率。
在这篇文档中，我们将介绍一些常用的室内团队拓展训练游戏，以及它们的玩法和培训效果。
游戏一：人蛇游戏人蛇游戏是一种需要团队协作的游戏，旨在提高团队成员之间的沟通和协作能力。
游戏的规则如下：1.参与游戏的人员排成一条直线，手牵手，形成一个蛇的形状。
2.游戏开始后，团队需要在不松开手的情况下，尽快完成指定的路线，通过各种障碍物。
3.每个团队成员必须参与到游戏中，不能松开手牵手。
4.游戏结束时，团队完成路线所用的时间将决定胜负。
这个游戏需要团队成员之间充分的沟通和协作，以便有效地穿越障碍物。
通过这个游戏，团队成员可以提高沟通技巧、学会合作，同时也能增强团队凝聚力和团队精神。
游戏二：瞎子摸象瞎子摸象是一种培养团队成员问题解决能力和观察力的游戏。
游戏的规则如下：1.将团队分为若干个小组，每个小组派出一人作为“瞎子”，其他团队成员作为“指导者”。
2.在游戏区域内放置一些物品，每个小组的目标是让“瞎子”尽快找到指定的物品。
3.“指导者”可以在规定时间内给予“瞎子”一些口头指引，但不能直接告诉他物品的具体位置。
4.游戏结束后，比较每个小组找到指定物品所用的时间，用时间最短的小组获胜。
这个游戏能够锻炼团队成员的问题解决能力和观察力。
团队成员需要通过有效的沟通和合作，找到最佳的解决方案。
此外，游戏还能够培养团队成员的耐心和团队协作精神。
游戏三：托举坠落物托举坠落物是一种需要团队紧密合作的游戏，旨在培养团队成员之间的信任和合作能力。
游戏的规则如下：1.将团队分为若干小组，每个小组由3-5名成员组成。
2.每个小组在游戏区域内摆放一个空桶或平板，团队成员轮流站在上面。
3.在游戏区域内放置一些可坠落的物品，如球或纸屑。
2018年室内团队拓展小游戏介绍-范文word版 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==室内团队拓展小游戏介绍记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个aa"(aa为随意食物名!)2.接着第二个接着说，吃了一个aa，二个bb…(bb不同的食物名!)3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
捆绑过关:藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
室内拓展小游戏参考
室内拓展小游戏参考室内拓展小游戏讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。
他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。
将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。
双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。
1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。
然后双方重新商量好后重新开始游戏。
当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。
2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。
分出胜负后按1继续游戏。
注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。
2、盲人闯雷阵★教具：实心球若干个。
★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。
★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。
★规则：1.不允许睁眼睛看。
2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。
要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。
3、万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
【2018最新】团队室内训练游戏word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==团队室内训练游戏团队合作决定成败，通过游戏培养了团队意识，展现领袖风采。
本文是小编精心编辑的团队室内训练游戏，希望能帮助到你！团队室内训练游戏一、吸啤酒游戏：游戏道具：啤酒数瓶每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
二、杀人参加人数:8人以上为佳方式:围坐一圈步骤:1,按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个，剩下的纸团是都写上"好人"，抽签，除了"裁判"，其他人都不能公开。
2，夜幕降临，大家沉沉入睡(在"裁判"的指挥下，大家闭上眼睛)。
月黑风高下是杀人时(抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个"好人"，裁判看在眼里)。
3、天光大亮，众人从昏睡中醒来(裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗)。
4、烈士发表临终遗言(被杀的好人伤感觉判断谁是"杀人凶手")。
众人表决(大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有可能是"凶手")。
5、对凶手绳之以法(大家投票决定谁是凶手，该"凶手"出示他抽到的纸团，有可能错杀)。
6、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。
短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。
补充说明：杀人游戏锻炼"好人"的推理能力，也锻炼"坏人"的表演才能。
最初玩时，"坏人"通常会表现得不自然，但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离，游戏也就越来越有意思了。
【2018最新】室内拓展游戏集锦-精选word文档 (4页)
【2018最新】室内拓展游戏集锦-精选word文档
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室内拓展游戏集锦
1.抢凳子
道具：凳子(若干)
参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
2.心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
3.结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
室内拓展训练游戏三篇
室内拓展训练游戏三篇篇一：室内拓展训练游戏大全1.解手链活动概述：所有队员面朝里围成一圈，每名队员都伸出自己的右手握住对面的人的右手，然后伸出自己的左手抓住任意一名队员的左手但不能是对面的人的左手，这样队员中间就形成了一个错综复杂的网，要求所有队员在不松开手的情况下，解成一个大圈或两个独立的大圈.活动目的：这个活动考察了学员的协调能力和合作精神，需要彼此的容忍和配合，还要有一个明确坚定的目标，比别的组坚持的时间长.2.产供销一条龙道具：气球若干，一个大的容器活动概述：本活动共划分为3个任务，一个人在起点负责生产即吹气球，一部分人负责将气球从起点传递到终点，一个人在终点负责将传递过来的气球放在容器里，当培训师喊开始后，看哪个组在规定的时间里传递到终点的气球最多即为获胜.规则：气球在中间进行传递过程中要经过每一个人，且每个人都不能用手以及胸部以下来触碰气球，在起点吹气球和终点负责保护的人可以用手但是不能越过起点和终点的线.违反以上规则，传送的气球要被扣除.活动目的：这个活动主要考验队员的策划能力，领导力，执行力，如何去合理的分配资源以及团队的协作精神3.袋鼠赛跑道具：麻袋若干，绳子若干.活动概述：首先将麻袋用绳子连接在一起，然后小组的每名队员都要钻到麻袋里，排成一路纵队，在麻袋彼此相连的情况下，全队要通力协作从起点跳到终点，最后看哪个组先到达终点即为获胜.活动目的：此活动培养了团队之间配合和默契，还有策划能力.4.与虫子斗一翻活动概述：小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子，要求这条虫子只有4条腿，也就是说我们所有的队员只能有四肢着地，躯干可以着地.组成虫子后，团队之间要进行竞技，看哪个团队从起点先移动到终点.活动目的：培养团队的创新意识，以及彼此的配合和默契.5.拥挤的公交车道具：报纸，胶带.活动概述：每个小组发3份报纸和一些胶带，发挥自己的创意，制作成一个闭合的圆圈，这就是我们的公交车，每次我们要有队员钻到报纸里面去，从起点运送到终点，运送的数量不限，最后看哪个组先将自己组的所有队员运送到终点.规则：运送过程中，钻到报纸里的队员不能用手以及胸部以上触碰报纸，而且报纸也不能发生断裂.如果违反以上规则，运送程中的所有队员都要返回起点重新开始.活动目的：考验团队的创新能力，策划能力，如何合理的利用资源，以及团队的协作精神.6.同舟共济道具：气球若干活动概述：每组队员站成一路纵队人与人之间要放上一个吹好的气球，彼此之间要夹住气球，然后所有队员双手平伸，然后全体队员一起向前行进，以哪个小组从起点先到达终点为优胜.规则：整个过程中队员不能用手触碰气球，且气球不能掉落，如果违反以上规则，所有队员要退回到起点重新开始.活动目的：考验团队的策划，领导力，执行力，团队协作配合的能力.7.人椅活动概述：所有队员围成一圈，向右转，彼此之间留好一拳的距离，然后集体向后坐，前面的对有就要作在你的腿上，而你要坐在后面的队友身上。
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下面小编为大家分享室内团队游戏，欢迎大家参考借鉴。
【寻宝游戏】项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。
项目时间：20分钟项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。
然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。
拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。
寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。
物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。
分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。
(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?【幸运猜猜猜】游戏类型：复习技巧/充能器/沟通/晚会活动形式：全体参与，分组进行所需时间：15分钟到30分钟场地要求：宽敞的会议室所需材料：小奖品若干、竞赛问题若干活动目的1、将复习以听众喜闻乐见的形式、充满乐趣的方式进行。
2、活跃现场气氛，激发听众活力，保持良好状态。
操作步骤1、在培训进行到复习阶段时，将全体成员分成4组。
2、给大家10分钟的时间，就所学内容小组内进行复习与讨论。
3、对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。
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下面小编为大家精心搜集了关于室内拓展的团队小游戏，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。
评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己!奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。
游戏时间：每轮15分钟左右游戏人数：每轮游戏人数30-50人奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定(10份以下)抓手指[目的]集中注意力。
[方法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。
教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。
当发出“1、2、3!”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
[规则]1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
万里长城1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。
小学生室内拓展游戏范文大全
小学生室内拓展游戏范文大全第一篇：小学生室内拓展游戏小学生室内拓展游戏1.抓落雁游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”.游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行.一定次数后,以积分多者为胜.游戏规则:(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手.(2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败.提示:(1)作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定.(2)此游戏也可两人同时站着进行.(3)为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本.2.看谁“跑”得快游戏目的:提高学生预判和应变能力.游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上.游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行.以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜.游戏规则:(1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走.(2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败.室内游戏大全提示: 此游戏还可以改成“看谁写得快”,如:规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完.要求,每次只能写一笔,不得多写.3.镜子游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐).一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行.游戏规则(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑.(2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响.(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑.提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”.4.大,小西瓜游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子.接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复.游戏要求: 说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同.再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”.如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个.5.看谁反应快游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组.教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示.如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转.手心转向右90度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等.做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜.游戏规则:(1)必须按信号做规定的动作.(2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示.提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作.6.碰球游戏方法:全班分成若干组(每组7——8人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复.然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球).例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”.以次循环反复.游戏要求: 在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球.再者,如某学生碰了本组没有球.这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个.7.赶“猪”过河游戏目的: 使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础.游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后.游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜.游戏规则:(1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效.(2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败.提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜.第二篇：室内拓展游戏（范文模版）1.抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
小学生室内趣味游戏（含五篇）
小学生室内趣味游戏（含五篇）第一篇：小学生室内趣味游戏合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，室内趣味游戏活动还可以培养战略战术意识和团队精神。
下面是为大家带来的，希望能帮助到大家!小学生室内趣味游戏1、室内趣味游戏【占领阵地】游戏规则八个代表队分成四组，两个队为一组，每队四人。
游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
共四个队获奖。
2、室内趣味游戏【岁岁平安】游戏规则八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。
主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。
在 1 分钟之内充破气球多者胜出。
共四个队获奖。
3、室内趣味游戏【正话反说】游戏规则:八个代表队各出一人参加游戏。
主持人要事先准备好一些词语。
说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
最后胜出的四个队获奖。
4、室内趣味游戏【吸管运输】游戏规则八个代表队分成四组。
两队一组，每队各选五人上场。
每队五个队员按顺序站好。
每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。
比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。
在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。
所以要千万保证严肃，否则后果自负。
每组运输最快的队胜出，共四个队获奖5、室内趣味游戏【双龙戏珠】游戏规则八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。
室内拓展游戏推荐12篇
室内拓展游戏推荐12篇室内拓展游戏推荐1游戏简述：利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力。
游戏流程：★介绍规则：每个人的脚上绑上一(两)个气球，哨音响后，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。
★发下道具：每个人一(两)个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑上。
★开始游戏：记得要宣布进行时间，并统一以吹哨来开始及结束。
趣味玩法：★可以变化的方式之一：所有过程采取单兵作战，没有队形。
★可以变化的方式之二：同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组)，以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。
★可以变化的方式之三：同一小队排成一列，以搭肩的方式进行。
★可以变化的方式之四：所有的人围成一个圈，每次回合各队派出三个人在场中比赛，有点像是摔角赛的味道。
★可以变化的方式之五：每个人发给四个气球，分别绑在双脚及双手腕上。
★可以变化的方式之六：一男一女一组，只有女生有气球，让男生一方面负责踩对方气球的工作，另一方面还必需保护自己的伙伴。
注意事项：一、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高来高去的地形，免得受伤。
二、一定会有的人作弊，将气球吹得很小，主持人必需主持公道。
三、这个游戏往往会造成男生很强势、女生很弱势的情况，所以建议尽量以团体作战的方式，让男生一方面还要分心来保护女生比较好。
四、在进行的过程中，如果气球不心小漏气或是跑掉了，一律当做被踩爆了!五、主持人应特别小心伙伴的安全。
六、可以配乐以助声势。
室内拓展游戏推荐2活动目的学习团队合作与互助、支持及协调的精神;目标设定器材场地12～16人一组，每组一个呼拉圈(约70cm直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合的大小)规则1.所有成员手牵手围成一个圆圈，并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈2.全体(包括手握呼拉圈者)都要通过呼拉圈到另一边.3.过程中不可松手，也不可以碰到呼拉圈，否则重新来过4.每次执行前，请小组先设定完成时间，可执行3～5次分享重点1.每次的目标(时间)是如何设定的?执行的结果与设定目标有没有落差?如何从经验中调整目标设定?2.当你不小心碰到呼啦圈时，你的感觉如何?希望别人怎么对你?实际上伙伴提供了哪些协助与支持?(可举例说明)3.过程中，如果某些人重复出现失误(例如因为体型、肢体灵活度…等问题)，对团队及个人有何影响?你是否因此有过抱怨(也许是没说出口)?4.(延续3.)同样的问题如果换成在自己身上发生，能不能接受自己的表现?你对待别人和自己有没有不同的标准?5.当你通过呼拉圈后，你的任务完成了吗?这个时候你在做什么?呼拉圈与伙伴对你有什么意义?在现实生活中有没有类似的关连性或事情?室内拓展游戏推荐3形式：11-16个人为一组比较合适材料与场地：有规律的一套设备、眼罩适用对象：所有人员时间：30分钟活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。
适合小学生的素质拓展室内团队游戏
合适【2 】小学生的本质拓展室内团队游戏数字游戏：先生说“group of”和随意率性一个数字,同窗们就敏捷跑动起来按照先生说的数字跟其他的同窗构成与这个数字人数雷同的小组.组好后就围成圈坐下来.没有组好的同窗就去数数组好的圈得人数对不对.延长游戏：把学生用生果单词分组,然后先生说“group of”和随意率性一个单词,代表该单词的学生必须组在一路.大风吹：预备器具：椅子游戏弄法：参加游戏的孩子们围成圈,,把学生用生果单词分组,当先生说出一个生果名称时,这一生果名称的小组的学生要起来交换地位.然后当小鬼的学生要趁机抢地位坐下,没有抢到地位的同窗要持续当鬼.留意事项：当先生念两个生果的名字时,这两个生果的学生都要起来换地位,或者当我念“fruit”时,全部换地位. 色彩游戏：全班学生问先生“什么色彩？”,然后先生就说一个色彩,同窗们就去找该色彩的器械然后触摸它.（也可以划定用身材的哪个部位来触摸增长趣味性）字母歌曲游戏：游戏弄法：唱字母歌,每次省掉落一个或者两个字母,然后同窗们猜省掉落的字母丢器械游戏：游戏弄法：全班围成一个圈,先决议有谁开端先丢,把器械丢在一小我的死后,被丢的人连忙拿起器械去追丢的人,追到就拍他（她）一下,丢的人要努力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下.输的人就做丢器械的人. 泡泡糖主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家预备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身材的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位.比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触.而没有找到错误的人被镌汰出局.当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在个中,使部队始终保持奇数人数.最后剩下的两人胜出.因为游戏并不具有技巧和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身材表现一个字（可所以他的名字之类）或者让他表演一个节目等.此游戏要留意,主持人喊出的身材部位要有必定的可实施性,如果不慎喊出上嘴唇,生怕大家都得笑晕.两人拔河每两人一组,背对背骑马桩的姿态站立,然后哈腰将两手从本身胯下伸出与对方相握,用力气在保持本身不动的前提下让对方先移动.此游戏只限于男性,因为姿态并不幽美,再加上参加人员有必定限制性,所以并不太合适单位的联欢运动.正话反说选几个口齿聪颖的人参加游戏,主持人要事先预备好一些词语.主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要连忙说出“好年新”,说错或者猛住的人即被镌汰.从三个字开端说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估量到五个字以上的时刻游戏者就所剩无几了.一.游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩.纸.笔,所需时光10-15分人人都以为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是如许吗？在日常工作中我们天然是睁着眼的,但为什么总有些器械我们看不到？当产生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心放开了. 目标：1．使队员明确单向交换方法和双向交换方法可以取得的后果不同. 2．解释当我们分散所有的留意力去解决一个问题时,可以取得更好的后果.规矩：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,请求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它器械画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,观赏本身的佳构. 评论辩论：1．为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样？2．如何是这些工作更轻易些？3．在工作场所中,若何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成绘图后将所有的纸挂到墙上,让队员遴选出他本身画的那幅.2．教员用说话描写一样器械,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思虑.二.游戏名称：解手链情势：10人一组为最佳时光：20分钟材料：无合适对象：全部人员运动目标：让队员领会在解决团队问题方面都有什么步骤,凝听在沟通中的主要性以及团队的合作精力. 操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手,握住对面那小我的手;再举起你的左手,握住别的一小我的手;如今你们面临一个错综庞杂的问题,在不松开的情形下,想方法把这张乱网解开. 3．告知大家必定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,别的一种是套着的环. 4．假如进程中其实解不开,培训师可许可队员决议相邻两只手断开一次,但再次进行时必须立时关闭. 评论辩论：1．你开端的感到如何,是否感到思绪凌乱？2．当解开一点今后,你的设法主意是否产生变化？3．最后问题解决今后,你是否感到很高兴？三.游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A和B）A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述留意事项指引A进行. 如：向前走...迈台阶....跨器械....向左或右拐... 然后交换脚色,B 闭眼,A指引B 剖析：1．经由过程体验,让队员领会信赖与被信赖的感到.2．作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵守对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部义务,对一举一动的指令均应保证准确.清晰.别的万一指令有错,信赖很难重建.四.游戏名称：串名字游戏游戏方法：小构成员围成一圈,随意率性提名一位队员毛遂自荐单位.姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说：我是***后面的***,第三名队员说：我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字.单位复述一遍. 剖析：活泼氛围,打破僵局,加快队员之间的懂得五.游戏名称：轮回相克令器具：无人数：两人方法：令词为“猎人.狗熊.枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状.两边以此动作剖断胜负,猎人赢枪.枪赢狗熊.狗熊赢猎人,动作雷同则从新开端. 高兴点：这个游戏的乐趣在于两边的动作大,异常幽默缺陷：只是两小我的游戏六.游戏名称：官兵捉贼器具：分离写着“官.兵.捉.贼”字样的四张小纸人数：4小我方法：将四张纸折叠起来,参加游戏的四小我分离抽出一张,抽到“捉”字的人要依据其他三小我的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决议若何奖励,由抽到“兵”字的人履行. 高兴点：简略易行,不受时光地点场合的限制缺陷：人数不易过多.七.游戏名称：拍七令器具：无人数：无穷制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一小我的后脑勺,下一小我持续报数.假如有人报错数或拍错人则表演节目. 高兴点：没有人会不出错,固然是很简略的算术. 八.游戏名称：开仗车器具：无人数：两人以上,多多益善方法：在开端之前,每小我说出一个地名,代表本身.但是地点不能反复.游戏开端后,假设你来自北京,而另一小我来自上海,你就要说：“开呀开呀开仗车,北京的火车就要开.”大家一路问：“往哪开？”你说：“上海开”.那代表上海的那小我就要立时反响接着说：“上海的火车就要开.”然后大家一路问：“往哪开？”再由这小我选择别的的游戏对象,说：“往某某地方开.”假如对方稍有迟疑,没有反响过来就输了.高兴点：可以促进人与人的情感,并且可以应用让他或她“开仗车”的机遇传情达意.端倪传情.九.游戏名称：猜人名游戏情势：分5人一组,20人一个班最为合适,如许就有4个小组时光：15-20分钟材料：四顶写著名人名字的高帽实用对象：最实用于练习发卖人员及一线治理人员运动目标：练习一线治理人员,或参加培训的发卖人员闇练应用关闭式问题的才能,应用所获取的信息缩小规模,从而达到最终目标.该练习让学员在追求YES答案的进程,演习若何组织问题及剖析所得到的信息.操作程序：1. 在教室前面摆四个椅子.2. 每组选一名代表为名人坐在椅子上,面临小组的队员们.3. 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写著名人名字的高帽.4. 每组的组员除了坐在椅子上的本身不知道本身是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来.5.如今开端猜,从1号开端,他必需要问关闭式的问题如“我是…..吗？”假如小构成员答复YES,他还可以问第二个问题.假如小构成员答复NO,他就掉去机遇,轮到2号发问,如斯类推.6. 谁先猜出本身是谁者为胜.培训师应预备一些小礼品给赢队. 有关评论辩论：你以为哪一位名人提问者最有逻辑性？假如你是名人,你回如何改良提问的方法？十一.简略小游戏1.一行人站成一纵列,前后贴紧,同时将右手伸出,曲折放在体侧和肩膀持平,手指做枪击姿态后,将一根竹竿放在每小我的食指上,大家要在规准时光内将竹竿由肩部移到膝部,不能移出发体,食指不能分开竹竿,每小我的食指都必须贴在竹竿下方.2.一行人围成一圈,一至三报数,报到一和二的面临面站立,双手手掌相抵,平放在胸前,报到三的站在两人中央,蹲下.一和二的人做松树,三做松鼠.圈中还有一人,他是讲述故事场景的人.,当产生故事场景时,松树和松树必须依据场景来移动.,也就是要和其他的树和松鼠交换地位,但不能和身边的树和松鼠交换地位.讲述故事场景的人也要抢做树或松鼠.移动错误或未抢到地位的人就要受罚,做讲述故事场景的人.故事场景有三个：一是“着火”——此时树和松鼠都要移动;二是“猎人来了”——此时树不动,松鼠动;三是“地震”——此时树动,松鼠不动.3.兔子舞,分为低难度.中等难度和高难度.步法都雷同：左脚向左跳一步,收回;再右脚向右跳一步,收回;然后双脚并拢向前跳两步,再向后跳两步.起首一行人围成一圈,左转.低难度的就是双手搭在前面的人肩上,然后按照步法跳;中等难度的就是左手抬起,右手从左腋下穿过,和后面人的左手相握,然后按步法跳,或者每小我两脚开立,哈腰,右手从双脚中穿过,和后面人的左手相握,然手按照步法跳;高难度的就是人与人之间贴紧,膝盖曲折,前面的人坐在后面人的大腿上,后面的人手搭在前面的人肩上,然后大家往前跳两跳,再往后跳两跳.4.大风吹.大家围坐一圈,中央站一小我.此人说大风吹,世人问“吹什么”,此人答复吹一样器械,知足该器械的人就必须交换地位,不得和两边的人交换地位,此人参与抢地位的进程,未抢到地位的人站在中央持续说.比如斯人可说“吹戴首饰的人”,那么戴首饰的人就必须交换地位.5.大象.山君和老鼠.这三种动物之间分离是吃和被吃的关系：大象吃山君.山君吃老鼠.老鼠吃大象.两队人分离出一种动物,假如构成被吃的关系,则被吃的那队就输了.此游戏新鲜的地方在于说出动物名字的时刻,要模拟动物的样子：大象是左手向前平举,拇指向上,右手从左手腋下穿过捏住本身的鼻子;山君是要双脚前后交叉,双手在脸侧作出曲折的姿态;老鼠是双脚并拢,曲折,双手放在脸侧,四指和拇指相碰.6.大家围坐一圈,但是都面朝外,背向里.在规准时光内,分离从1依次报到30,不许可相邻的人报相邻的数,也不许可两小我报统一个数,当消失沉默时不能超过5秒,每小我起码要报三个数.7.志同道合.每队发到九块地毯拼片,拼成一个正方形,然后逐渐削减拼片的块数,看哪队人能在拼片上保持的时光最久.可以让敌手来选择削减那一块,以增长难度和反抗性.。
【2018-2019】室内团队的拓展游戏-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==室内团队的拓展游戏一般在生活中适合室内玩的和团队的游戏有哪些呢？下面大家就随小编一起去看看吧！游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了，武汉诚智拓展目标：1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些?3.在工作场所中，如何解决这一问题?变化：1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神，诚智拓展训练操作程序：1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X室内拓展游戏你对室内拓展游戏了解多少呢?下面是小编为大家收集的关于201X室内拓展游戏，欢迎大家阅读借鉴!201X室内拓展游戏【1】盲人三角活动目的：学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标器材场地空旷且平坦的室内或室外场地;12～16人一组，每组一条30M长的编织绳，每人一个眼罩规则☆活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话分享重点1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?如何厘清与定位个人&团队目标?3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向?或者你是存有疑问?还是没有意见，以大家的看法为主?在你的工作团队中，是否也有类似的情形?4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合?如果有，你觉得这个角色有哪些功能?通常团队中有没有人扮演这个角色?5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是?团队有哪些状况?6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：不安全感、不确定性…)?实际的生活体验是否有类似情形?201X室内拓展游戏【2】青蛙大战活动目的竞争与合作问题分析与决策器材场地室内外平坦的场地均可，12～16人一组(偶数为佳)垫子为总人数的一半、毛线球16颗(与总人数相等)边界绳两条规则1.在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点2.请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取防守并发给一人2颗毛线球(软球)，两方各自退到起点与终点线的后面3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球4.防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效5.被击中的人员必须回到起点重来6.计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换分享重点：1.你的小队是采取游击战还是团体战?为什么?。
2018年关于室内拓展游戏-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于室内拓展游戏室内拓展游戏现在也是很流行的，那么有哪些拓展游戏是适合室内玩的呢?下面是小编为大家收集的关于室内拓展游戏，欢迎大家阅读借鉴!室内拓展游戏【1】雨的来去(大雨、中雨、小雨)活动目的在环境气氛营造下，做潜层的感官知觉练习器材场地室内外均可，不需器材，人数不拘规则1.以训练员为圆心，所有学员围成五个同心圆并面对训练员2.由训练员示范以下动作，告知伙伴将要开始经历雨的来去1)手掌相互摩擦：(下雨之前的风声)2)手指交互拍打：(开始有雨滴)3)多指一起拍打：(毛毛雨)4)拍打大腿：(下大雨)5)拍打胸口：(下暴雨)3.示范完后请学员操作练习一次，每个动作依序由最内圈向最外圈传递4.请所有学员将眼睛闭上，保持静默，再由训练员从圆心开始将1～5的动作向外圈传递，等所有声音停止，再让学员张开眼睛分享重点1.张开眼练习与闭上双眼时感受有何不同?声音与视觉的差异?2.在生活中自己是否曾因为擅于运用某些技能，因此忽略了一些既有的能力?在人际关系上会造成影响吗?3.过程中你的专注力是向外还是向内?除了既有的动作声之外，还有听到其它的声音吗?4.过程中声音是此起彼落，还是整齐画一?你又是如何掌握到团队的节奏的?在这个活动中，团队默契是如何形成的?室内拓展游戏【2】钩肘站立(培养合作能力)以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。
接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。
游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。
室内拓展游戏【3】无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
【参考文档】简单的室内拓展游戏-范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==简单的室内拓展游戏大家是在找简单的室内拓展游戏吗?下面是小编为大家整理的简单的室内拓展游戏，希望喜欢!无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12-16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
小学生室内拓展游戏
小学生室内拓展游戏小学生室内拓展游戏1.“面粉王”：在一个平底的容器中铺上一层面粉，让同学们将脸凑近，保持均匀呼吸(憋气算作弊……)，为时20秒，看同学们能不能保持面粉不被呼吸出来的气吹起来变成“白面人”，最后获得胜利的同学被授予“面粉王”的称号，同时有奖品拿。
(玩3轮，一轮6个同学)2.抢椅子：作为一个普通的集体游戏，在此游戏规则就不多叙述了，优胜的同学有奖品拿。
(2~3轮，一轮9个同学)3.气球运输队：让两个同学背对着背(可以手拉手)，将气球夹住(不能压爆掉，也不能掉落)，从教室中一点沿直线运送到另一点返回，看哪一组同学运送的最多。
(每次3组同学，每轮3分钟，3轮)4. 踩气球：在每个同学脚上绑上气球，分为两队，让他们一起出来互相踩爆别队的气球，看到一定时间后哪个队的队员脚上剩的气球多。
(每队3人，每轮30秒，作为最后一个游戏视情况而定)5.名字接龙：此游戏是话语接龙的变种，非常适合人多初认识时玩，大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫xxx，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的xxx旁边的喜欢吃醋的yyy”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。
这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点，坐更多的游戏了。
6.箩卜蹲：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名(每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了)，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的`萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
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小学生室内拓展游戏
室内拓展游戏是益智游戏之一，不仅可以锻炼身体，还可以培养意志毅力。
下面是小编为大家整理的小学生室内拓展游戏，欢迎参考~
1、《西天取经》游戏(培养意志毅力)
主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮
演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌;2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。
乙组都当妖怪。
游戏开始，主持人“1、2、3、??”有节奏地数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲
组的人(但不能推碰拉触)。
甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就
算失误。
接着两组互换角色，游戏继续。
哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
2、乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德)
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听
见“站”字坐下，听到“坐(包括“座”)”站起来，每位参赛者后面站一位手
持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车。
上车后，小明发现一个空座位，他丢下
妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。
妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。
”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边
了!“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。
望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个
座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站
站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天
我怎么糊涂了!”
3、小鸡出壳
在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。
主持
人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着马上在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，如果不撕破蛋边线，就算
成功地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。
成功者可立即再画再钻，在规定的
时间内，孵出小鸡多者为胜。
4、猜领头人
游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻
音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生
开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次
未猜中则由猜领头人的学生来表演
游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，
不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点
告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
5、画足球场地
游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向
黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。
游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画
一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。
6、乒乓球
游戏方法：全班分成若干组(每组7——8人为宜)。
游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，
被指的学生要快速说“乒”。
当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但
也要快速说“乒”。
以下循环反复。
游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将
被罚做俯卧撑五个。
7、大，小西瓜
游戏方法：全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
接下来相邻的下一位学生要和
上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说
“小西瓜”以次循环反复。