高三生物复习特色专题二 图形图表PPT课件

[答案]C
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【跟踪训练】 3．下图是某种动物蛋白质工程过程图，请分析回答：
(3)注意图表细节，重视数据变化。图像分析比较，找出相 同点和不同点，从而加深对问题的理解。关注图像中变化的地 方，这可能是该题目的突破口。
(4)把握考题要求，规范答题。根据考题要求进行回答，答 题要规范、准确、严密、完整。
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图形类 类型一 模式图、示意图 此类直观图文转换题，实质在于考查对生物基础知识和基 本技能的掌握，包括有生物形态、结构、生理过程、实验等模 式图、示意图。 解题策略：熟记课本所有模式图、示意图，包括模式图所 有的结构名称及图形特征，各结构的化学组成和功能。正确理 解结构与功能、数目与功能、行为与功能的统一性。
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类型二 概念图 概念图是由点和连线组成的一系列概念的结构化表征，概 念图中的每一个点表示某一领域内的各个概念，连线则表示点 中概念间的内在逻辑联系。主要考查学生的信息处理能力。与 传统简单的选择题、填空题相比，概念图可以考查学生对知识 的整体把握程度，还可以考查学生对知识之间有机联系的理解 程度，在考试中出现的可能性比较大。 解题策略：梳理基本概念，概念与概念之间构建知识网络， 加深知识之间有机联系的理解程度。
A.①②
B．①③
C．②③
D．①②③
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[思路点拨]①中原核生物包括蓝藻和细菌，乳酸菌属于细 菌，正确。②中 a 的生存空间很小，与 c 争夺生存空间，b 的 空间与 a 差不多，但它有部分空间是独占的，生活资源比 a 要 丰富，所以 a 最容易灭绝。③中应激性包括反射，正确。
[答案]B
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【跟踪训练】 2．(2012 年韶关一模·双选)某些生物概念之间具有一定的 包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的有( )
特色专题二 图形、图表
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分析几年来的高考试题，可以看出图像题涉及的题量越来 越多。图像题考查的知识点多，以图表的方式展示生物学原理、 过程、功能等，便于考查考生运用知识分析问题、解决问题的 能力。本专题主要介绍两种常见的图像题型：第一种为图形类， 包括模式图、示意图、图解、过程图、概念图、装置图、细胞 分裂图、遗传系谱图等；第二种为数据表格类，包括饼图、柱 形图、条形图、数据表格、坐标曲线等。
解答图像题的一般策略为：
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(1)认真审题，把握有效信息。认真阅读，对图表资料有一 个整体的了解，把握一个大主题或方向，明确试题要考查的知 识点。搜索有效信息，找出题目中的关键词。
(2)明确所给条件，找出隐含条件。图形题中的已知条件一 般包含在文字叙述、图例、图像的变化或比例中。隐含条件或 关键信息往往隐藏在图像或题干中不太明显的地方。
(3)当兴奋在神经纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧 的电位呈_____内__正__外__负_____。
(4)如果在图二中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生 的变化是__兴__奋____(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱 引起结构②__膜__电__位__(_其__他__合__理__答__案__也__可__)__的变化。
答案：AC
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类型三 图解和过程图 图解、过程图是用箭头、字母、文字和数字等表示复杂生 命运动过程或新陈代谢中有序的变化关系。将过程用图形表现 出来，将复杂的问题简单化，更加直观。 解题策略：要结合题干中的文字叙述，把握流程图中流程 的核心或重要过程，以此为主线完成图文的转换。用生物学知 识准确描述各部分、各环节、各步骤的关系。
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【典例 3】下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化 的关系，下列说法不正确的是( )
A．能供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是 ⑤
B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是③ C．①、③和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水 D．②过程需多种酶参与，且需 ATP 供能
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[思路点拨]此题考查有氧呼吸和光合作用的过程。①、② 过程属于光合作用，③、④、⑤过程属于有氧呼吸，①过程产 生的[H]用于②过程(光合作用暗反应)，③、④过程产生的[H] 与氧结合产生水。
[答案]B
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【跟踪训练】 1．下图中图一为当 A 接受一定强度刺激后引起 F 收缩过 程示意图，图二为图一中 D 结构的放大示意图。请回答：
(1) 图 二 的 结 构 名 称 是 ___突__触___ ， 结构 ② 的名称是 ____突__触__后__膜______。
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(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做感__受__器__(_感__觉__神__经__末__梢__)。 用针刺 A 时，引起 F 收缩的现象被称为__反__射____，针刺引起疼 痛，产生痛觉的部位是____大__脑__皮__层______。
选项
a
b
c
A 遗传病 单基因遗传病 血友病
B 原核生物
细菌
酵母菌C 生态系统源自群落种群D 体液调节 激素调节 免疫调节
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解析：A 选项中，遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传 病、染色体异常遗传病，血友病属于单基因遗传病。B 选项中， 酵母菌不属于细菌。生态系统包括所有生物和无机环境，群落 包括所有生物，C 正确。激素调节属于体液调节，不包括免疫 调节。
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【典例 2】下列①～③分别是根据下图中甲、乙、丙作出 的判断，其中正确的是( )
①若甲中 a 和 b 分别代表乳酸菌和蓝藻，则 c 代表细菌，d
代表原核生物 ②若乙中 3 个圆圈代表 3 种生物生存的空间范
围时，则最容易灭绝的生物是 b ③若丙中 a 和 b 代表应激性
和反射这两个概念，则 a 表示反射，b 表示应激性
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【典例 1】下图为某种生物细胞亚显微结构模式图。下列 分析错误的是( )
A.该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区 B.该生物的遗传物质共有 5 种碱基 C.该细胞中能产生 ATP 的部位是⑤、⑨和⑩ D.该细胞在一定条件下能表现出全能性
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[思路点拨]从细胞的结构分析，植物茎尖分生区的细胞无 大的液泡，根尖成熟区的细胞不会有叶绿体。植物的遗传物质 是 DNA，含有 4 种碱基。活的植物细胞产生 ATP 的部位有叶 绿体、线粒体和细胞质基质。分化的细胞在一定条件下都具有 发育成完整生物个体的潜能。