申报骨干教师业绩材料
教师个人业绩材料
教育教学业绩材料王晓波,男,1984年12月出生.小学高级教师,2002年参加工作以来,一直担任小学美术教学工作.从教以来,本人不断提高思想觉悟和教育教学水平,爱岗敬业,关心、热爱每一位学生.十多年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度.积极探索新的教学模式,努力改进教学方法.取得了可喜的成绩.主要体现在以下几方面：一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针,参加工作十多年来,一直担任小学美术教学工作,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己.在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事.二、教学工作方面第一、专业知识扎实,理论知识优化从教十多年来,我一直在继续学习美术专业知识,教育科研专业知识,文化科学知识,如走进新课程、教育经典书籍给教师的建议等书籍.以广博的知识拓宽学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论指导教学实践.第二、把握教学各环节,教学效果明显在教学中,我注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力.教学效果评价良好. 认真备课,认真组织课堂教学.注意因材施教,做好课后辅导工作.三、教学教研业绩我多年来一直从事一线教学工作,写出不少理论联系实际、具有一定教学水平的论文,为提高自身的文化业务水平和教育教学能力提供了有力的条件,2013年我撰写的论文美术教学中应重视学生审美能力的培养在全国中青年骨干教师优秀论文评选活动中荣获二等奖；2014年撰写的谈在美术教学中培养学生的创造力在全国中青年骨干教师优秀论文评选活动中荣获壹等奖.在教学方面,我一向是因材施教,发挥学生的积极性和主动性,注重学生的全面发展,连续几年在全旗书画比赛中获奖,多年荣获综合考评一等奖.2006年获得市级小学美术骨干教师称号.2007年荣获全旗中小学幼儿园学科教学改革实效性做法演讲比赛优秀奖.2007年在全旗“教育质量效益年”教师书画、摄影作品展获得绘画类三等奖.2008年获得市级小学美术学科带头人称号.课余时间我认真辅导学生,关心孩子的课余生活,故而在2008年6月被评为优秀辅导员称号.我积极参加教育教研活动,在课堂等级评定中我始终荣获“优质课”的殊荣,在2010年的旗级教学能手评比大赛中获得“小学美术教学能手”称号.多次参加网上市级骨干教师和学科带头人培训,获得优秀学员称号.在2014年三月参加了平安人寿杯第六届内蒙古中小学师生硬笔书法比赛获得三等奖.2015年7月在中共翁牛特旗教具系统委员会举办的庆祝中国共产党成立94周年绘画作品展中获得三等奖.在2015年9月参加赤峰市中小学美术教师教学技能比赛获得二等奖.成绩只说明过去,我并不满足自己现在取得的成绩,我要在教育一线上再接再厉,努力工作,争取再上一个新台阶乌丹第二小学。
骨干教师评优申请书五篇范文2022年
骨干教师评优申请书五篇范文2022年教师评优申请书1尊敬校领导您好：本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。
根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。
在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。
在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。
特以小结的形式作为申请参评材料如下：一、思想品德方面：一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。
思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。
办事认真负责，热爱教育事业。
把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。
能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。
孔子说：“三人行必有我师。
”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。
我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：我作为一名青年信息技术教师，我更知道学习的重要性，只有不断提高个人业务知识，才能适应信息技术课程的高速发展与更新的时代性，才能更快的成长为优秀的人民教师。
为此，我积极参加校组织的业务培训、继续教育培训、在网上学习相关教程或者到视频课堂听课等渠道进行学习，再摸索探究进行业务上的更新与积累，同时虚心接受同行传授的经验;并经常去听其他老教师的课，从中汲取长处;积极和同事们共同讨论，不断改进教学方法，积累教学经验，努力改善教学效果。
刚踏上工作岗位的我，担任了五、六年级信息技术课程的教学工作。
在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。
骨干教师申报过程中的个人汇报
骨干教师申报过程中的个人汇报一、前言我深感荣幸能有机会参与骨干教师申报过程，并对此次机会表示由衷的感谢。
在此，我向领导、同事们汇报我的工作情况和个人特长，以便让大家更全面地了解我的能力和潜力。
二、工作经历与业绩1. 工作经历自加入教育事业以来，我始终坚守在教学一线，历任语文教师、教研组长、年级主任等职务。
在多年的教育教学工作中，我积累了丰富的教学经验，对教育理论和实践有了更深入的认识。
2. 教学业绩（1）所授课程在历年教学质量评估中均获得优异成绩，学生满意度高。
（2）参与编写、修订教材及教学辅导资料，为提高教学质量作出贡献。
（3）指导学生参加各类竞赛，成绩优异，多名学生获得省级、国家级奖项。
三、专业素养与技能1. 学术研究（1）积极参与教育教学研讨，多次在省级、国家级研讨会上发表论文。
（2）关注教育行业发展动态，了解国内外教育改革最新成果。
2. 信息技术应用（1）熟练掌握各类办公软件，运用现代教育技术开展教育教学。
（2）参与学校信息化建设，推动教育教学资源数字化。
3. 团队协作与领导能力（1）担任教研组长、年级主任等职务，具有较强的组织协调和团队管理能力。
（2）积极参与校内外交流活动，拓展人际关系，为学校争取更多资源。
四、个人特长与优势1. 关爱学生注重学生个体差异，关注学生心理健康，善于激发学生潜能，助力学生全面发展。
2. 教育教学方法创新积极探索教育教学新方法，将素质教育与应试教育相结合，提高教育教学质量。
3. 敬业精神具有强烈的责任心和事业心，始终保持敬业精神，为教育事业贡献力量。
五、未来规划1. 教育教学继续提高自身教育教学水平，致力于培养更多优秀人才。
2. 学术研究深入研究教育教学理论，不断提高自身学术素养。
3. 团队建设发挥团队协作优势，推动学校教育教学工作再上新台阶。
六、结语再次感谢领导和同事们给予我的关心和支持。
我将以此次申报为契机，继续努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
希望能得到大家的认可，成为骨干教师的一员。
甘肃省骨干教师评选材料
甘肃省骨干教师评选材料xxx个人业绩材料xxx，男，1969年12月生，本科学历，中学一级语文教师。
现为平凉二中高中语文教师，平凉市高中语文学科带头人。
主持完成省、市级教研课题4项，有10多篇教育教学论文在省市级以上报刊发表，2000年以来荣获区级以上奖励10次。
高尚的师德风范xxx同志参加工作18年来，有12年担任高中毕业班教学工作，15年担任班主任，同时还兼任学校团委和语文教研组工作，多年来一直是学校工作量最重的人之一。
但他毫无怨言，勇挑重担，觉得工作量大是学校对自己的信任，是自己工作能力强的体现，总是愉快地接受学校分配的各项工作，兢兢业业，认认真真地去完成。
他除了顺利地完成毕业班教学工作外，还能出色地搞好团委、语文组、文学社等兼职工作，多次被授予全县“师德标兵”、全市“优秀教师”等称号。
在对待学生上，xxx同志更是体现了为人师表的高尚风范。
他有着一套全新的教育观念，认为发展学生的人性和个性是教育事业成功的立身之本，在教育教学中充分关爱每一个学生，特别是对差生和家境困难的学生关怀备至，帮助他们顺利完成学业，实现了梦寐以求的愿望。
教育教学的标兵xxx同志教育教学功底扎实，业务能力强，能够积极学习和借鉴先进的教育教学思想和方法，把科学和民主作为教育教学的两面旗帜，注重培养学生的自我教育能力和自学能力，从而较充分地发挥了学生的主体作用，把学生真正变为课堂的主人，针对语文学科读写并重的原则，该同志注重对学生写作能力的训练与培养，他认为培养学生的写作兴趣是前提，进行科学的指导和训练是关键，他创办并主编校刊，发表师生作品，很好地推动了写作教学和校园文化的发展。
在教育教学中，xxx同志善于扶持和引导学生发挥各自的特长，特别是对学生写作兴趣的培养很有成效，多年来他组织学生参加了各种非赢利性的作文大赛，有80多人次受奖，他本人也得了优秀组织奖。
正是有着科学民主的教育艺术和教学技巧，xxx同志的教学成绩多年来一直居于全市前列，其中2005、2006两年高考成绩居全市第1位，2009年居全区第1位，被授予“高考工作先进个人”等称号。
骨干教师业绩材料
姓名
郭柱维
性别
女
出生年月
1968年6月
民族
汉族
政治面貌
党员
学历
大专
现任职务
荣获骨干教师称号时间
2008年
任教学科数学年度履Fra bibliotek情况内容
完成情况
1、本职岗位任务
2、师德表现
爱学生，热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心。教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习。热爱人民的教育事业，“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。要具有广博的知识，师者，所以传道、授业、解惑也。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
3、学习研修
4、论文或经验文章的发表、交流、获奖
5、主研或参与科研与教改
骨干教师业绩材料6篇
骨干教师业绩材料6篇【篇一】材料1：小李是一位身经百战的骨干教师，从事小学教育工作已经超过10年。
材料2：小李曾经带领班级荣获市级文明班集体称号、市级计算机竞赛团队奖金、全省青少年征文比赛二等奖等多项荣誉。
材料3：小李在教育教学方面十分专业，他担任过班主任、成果科研骨干、教学骨干等多个职务，教育教学经验丰富。
材料4：小李注重学生综合素质的培养，擅长培养学习兴趣、提高学生思维能力，深受学生喜欢，得到了家长的赞扬。
材料5：小李所带的班级在各项考试成绩上位列前茅，他严格要求自己，不断提高教育教学水平，认真负责，受到家长的一致好评。
【篇二】材料1：王老师是一名资深骨干教师，从事小学教育工作已有15年。
材料2：王老师曾担任家长委员会主席、学校领导小组成员等职务，并获得市级优秀教师称号和全国电化教育教学优秀奖等多项荣誉。
材料3：王老师是一名严格要求自己的教师，她注重挖掘学生的潜能，擅长启发式教学，促进学生创新思维的发展。
材料4：王老师所带领的班级在每年的各项考试中均取得优异成绩，她将教育教学理论与实践相结合，充分发挥了学生的主动性，在教学中赢得学生的信任。
材料5：王老师认真对待学生的每一个问题，她注重跟进每个学生的学习进度，做到有针对性地为每个学生提供有力的辅导和指导，提高教学效果和学生的自信心。
【篇三】材料1：赵老师是一名高级骨干教师，从事小学教育工作已有18年。
材料2：赵老师曾经担任教研组组长、年级组长和教学骨干等职务，她是全国青年教师培训班培训人员。
材料3：赵老师有着扎实的教学经验和理论知识，她主张将教育教学方法更新换代，贯彻实践创新，培养学生的自主学习能力和创造力。
材料4：赵老师注重学生的发展和综合素质的培养，她在教育教学中贯彻“以人为本”的原则，注重启发学生思维，帮助学生成功完成学业。
材料5：赵老师的教学水平得到了家长和学生的高度认可，她善于理论联系实际，注重教学方法的转变，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，成为了一个受欢迎的骨干教师。
吴玉兵 骨干教师业绩材料
骨干教师业绩材料上秦镇东王堡小学吴玉兵从教二十多年来，本人始终坚持在实践中加强专业知识和师德修养。
在工作中不断增强教书育人水平及综合能力，充实头脑、积累经验，逐步走向成熟。
在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
1、加强自身修养，注重师德，言传身教作为一名小学教师，本人深深体会到教师的人格、品行、学术水平对学生有着深远的影响。
不断更新教学理念，与学生建立起真诚合作的人际关系。
坚持启发式教学，培养学生的主体意识；坚持创新能力、动手能力的培养，发挥学生的主体作用，逐渐形成了自己的教学特色。
认真备课，精益求精，力争上好每一节课。
教学过程中尽最大可能收集相关材料，结合学生的实际情况，有的放矢，最优化设计、把深奥的知识深入浅出的讲给学生，同时注重调动学生的积极性，培养他们解决实际问题的能力，让学生能够将所学的知识应用到实际中去，用其严谨的治学态度和良好的师德，为学生树立表率，教书育人, 积极进行教学改革，教学成绩突出、效果显著。
参加工作以来，始终工作在教育教学第一线，担任小学语文、数学、英语等学科的教学。
期间多次参加校、镇、区级等优质课评选和各类竞赛活动，并曾分别获得镇级一等奖、区级三等奖，同时多次被评为市级少儿工作先进个人、校级、镇级优秀教师。
本人负责学校数学课题《让数学走向生活化》的研究工作，所撰写的论文《数学走向生活化》、《论中年级段的教学》、《如何对待学困生》、《数学学困生的成因及转化》、《沟通师生心灵之间的桥梁是民主》等分别在国家级、省级教育教学专著和教育部主办刊物《中国教育论坛》、《新课程》、《河西学报》、《中小学教育》、《教学与研究》上发表。
2013年11月获得“国培计划”甘肃省小学骨干教师置换研修p培训小学数学学科说课比赛三等奖。
2013年11获得为“国培计划”甘肃省小学骨干教师置换研修培训小学数学学科优秀论文奖。
2、积极进行教学改革，注重学生实践能力培养及自身学术水平的提高在做好教学工作的同时，还不断拓宽专业领域。
优秀教师个人工作业绩材料(精选3篇)
优秀教师个人工作业绩材料（精选3篇）【第1篇】优秀教师个人工作业绩材料我受聘于20ｘｘ年8月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：一、思想品德方面我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。
在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。
我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。
二、教学工作方面第一、扎实专业知识，优化理论知识从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。
希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我有正确先进的教育思想和观念。
在实际教学中，注重教书育人。
让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。
第二、把握教学各环节，力求突显教学效果在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。
1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。
因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。
我授课也胸有成竹了。
学生学习特别用功，教学效果十分理想。
与此可见，认真备课对教学十分重要。
骨干教师主要事迹材料简介(10篇)
骨干教师主要事迹材料简介（精选10篇）骨干老师主要事迹材料简介（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过骨干老师先进事迹吧！你知道怎么整理骨干老师的先进事迹吗？下面是我整理的关于骨干老师主要事迹材料简介的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师主要事迹材料简介（篇1）我是__镇__学校的一名一般的老师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。
勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、公平待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。
在学校的进展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种嘉奖，也得到了学校领导的认可与好评。
20__度获得镇“优秀班主任”称号；20__年我被凭为镇“优秀老师”；20__—20__学年度在全镇的统考中，获得其次名；20__—20__学年度在全镇的统考中，成果名列前茅。
一、净化思想，提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。
在19年的教学工作中，我一贯仔细学习，忠实于党的教育事业。
平常我留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、娴熟业务，重视学习作为一名有肯定工作阅历的老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。
在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。
谢丽萍同志市级骨干教师业绩材料
谢丽萍同志市级骨干教师业绩材料【推荐材料】推荐谢丽萍同志参加市级骨干教师业绩材料金川集团有限公司总校第六中学2021年2月谢丽萍同志评选市级骨干教师业绩材料一、自然条件；谢丽萍，女，汉族，1982年七月甘肃武威师范学校毕业分配到金川集团公司总校第一中学任教。
1991年6月取得西北师范大学英语专科。
参加工作23年，长期担任班主任工作。
多次带毕业班，教学成绩优异。
1994年聘任为总校一级教师。
2001年被评为学校级骨干教师。
2021年被评为总校级骨干教师。
二、政治思想在校党组织的领导下，认真学习“十六大”和“三个代表”精神，学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人教育法》等方针政策和法规文件，并深刻领会文件精神，保持清醒的政治头脑。
端正教育思想，转变教育观念，重视培养学生的创新精神和实际能力。
在教学中坚持教书先育人原则，把培养学生良好的思想品德和正确的政治思想工作寓于教学之中，使学生德才兼备。
为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
三、主要业绩该同志教学技艺精湛，教学成绩突出。
所教英语成绩一直在同年级领先。
长期以来时刻不放松自己政治理论和专业知识学习，钻研教材，善于接受新的教学理念和教学方法，转变教学观念，改进自己的教学方法。
在不断的学习和反复教学实践中总结出了自己的一套切合学生实际的行之有效的方法。
即：初一、初二“听说”领先，通过课堂师生互动、合作与语言交流，课后组织各种英语活动如“英语猜词”、“英语朗诵”比赛和“英语节目”等竞赛。
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
初三、初四“读写”跟上。
结合教材内容设计，实施一系列的配套措施，重点“读写”能力的训练。
使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写、技能，形成一定的综合语言应用能力。
在该同志兢兢业业，一丝不苟的苦心培养下，所教历届学生都曾多为学校赢得过荣誉。
2000年第一届“五四”制学生英语成绩从初一一路领先。
申报骨干教师业绩材料
申报骨干教师业绩材料2010-06-04 14:51:01| 分类：学校文挡| 标签：|字号大中小订阅周文瑜同志自打来我校工作以来，工作踏实认真、教学严谨、待人友善、团结同志。
尤其是成为校长以后，更是严以律己，以身作则，为学校的建设和发展付出了艰辛。
在学校管理中坚持“以人为本、科学管理”；在教学工作中坚持“以育人为本、教学公平”的原则，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥了先锋模范作用，出色的完成了学校的管理工作和教学任务，深受广大师生的爱戴。
具体表现如下：一、较高的政治水平和业务素质周文瑜同志向来注重理论学习，在工作中以小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，认真学习实践科学发展，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心热爱学生，不断提升自己的业务素质。
用“身正人之范，为高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。
学校管理工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做教师、学生的思想工作，从而形成了良好的教风和学风。
严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学生思想道德建设若干意见》，处处以先进的思想为指导，在工作生活中时时处处本着为人民服务、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想，牢牢记住祖国和人民的利益高于一切，在工作中全面贯彻教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点，以构建文明校园、和谐校园为最终目标，扎实工作，勤奋耕耘。
二、潜心施教、刻苦钻研，较高的教学能力周文瑜同志在我校一直兼任初三年级数学教学工作，在教学过程中他深入挖掘钻研教材，领会课改精神，努力克服工作中的困难，锐意进取，大胆创新，取得了可喜的成绩。
在课堂中充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题等方面的能力，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学生各方面的素质，培养他们的创新精神。
优秀教师个人业绩材料
优秀教师个人业绩材料一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于教育事业，至今已经辛勤耕耘了XX个春秋。
我出生在一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情和热爱。
在我眼中，教师这个职业不仅仅是传授知识，更是肩负着培养国家未来建设者的重任，因此我始终对这份职业充满敬畏和热情。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在教育教学过程中，我始终坚持遵守国家的法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生的影响是深远的，因此我要求自己要以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
在日常工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，尊重每一个学生的个性。
我坚信，教育不仅是教给学生知识，更重要的是教会他们做人的道理。
因此，我努力在教学中渗透德育教育，培养学生的道德品质和责任感。
同时，我深知教师的责任重大，不仅要在课堂上教书育人，还要在课后关心学生的成长。
我经常利用课余时间了解学生的学习和生活情况，关注他们的心理健康，及时解决他们遇到的困难和问题。
在与家长的沟通中，我也能够做到真诚相待，共同为学生的成长创造良好的环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知单一的教学方法无法满足所有学生的学习需求。
因此，我一直致力于教学方法的创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我经常根据课程内容创设生动、有趣的教学情境，让学生在具体的情境中感受知识，激发他们的学习兴趣。
通过角色扮演、情景模拟等方式，使学生在轻松愉快的氛围中吸收知识，提高课堂参与度。
2. 小组合作学习：我倡导小组合作学习，鼓励学生之间互相讨论、互相帮助，共同解决问题。
在小组合作中，学生能够充分发挥自己的优势，提高团队协作能力，同时也能培养他们主动学习的意识。
申报骨干教师：一份个人总结
申报骨干教师：一份个人总结引言作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和专业能力。
申报骨干教师是我个人的一项重要目标，通过这份个人总结，我想向相关部门展示我在教学方面的成就和贡献。
教学成就在过去的几年里，我致力于提高学生的学习成果和学习动力。
通过采用多种教学方法和策略，我成功地激发了学生的兴趣，提高了他们的学习效果。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。
我的学生在考试中取得了优异的成绩，并在学校各种比赛中获得了多个奖项。
教学方法与策略我采用了一系列的教学方法和策略来达到教学目标。
首先，我注重个性化教学，根据学生的不同特点和学习需求，灵活调整教学内容和方式。
其次，我鼓励学生主动参与课堂，采用小组讨论、角色扮演和实验等活动，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
此外，我还利用多媒体技术和互联网资源来丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和互动性。
专业发展与贡献除了教学工作，我还积极参与了专业发展和学术研究。
我定期参加教育培训和学术会议，不断更新自己的教学理念和教学方法。
同时，我也积极与同行进行合作，参与教材编写和教学资源的分享。
我还担任学校的学科组长，组织和指导其他教师进行教学交流和研讨，共同提高学校的教学水平。
个人发展计划作为一名申报骨干教师的候选人，我将继续努力提高自己的教学能力和专业素养。
我计划参加更多的教育培训和学术研讨会，不断学习和探索教育领域的新知识和新方法。
我还将积极参与学校的教研活动，与同事们进行深入的合作和交流，共同推动学校的教学发展。
结论申报骨干教师是我个人的一项重要目标，我相信通过我的努力和贡献，我能够成为一名优秀的骨干教师。
我将继续致力于提高学生的学习成果和学习动力，不断追求教育事业的进步和创新。
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骨干教师个人主要事迹材料200字(通用10篇)
骨干教师个人主要事迹材料200字（通用10篇）骨干教师个人主要事迹材料200字精选篇1教育的最高境界是对生命的感悟，张__老师说：“老师需要像个孩子一样，走进孩子的心灵深处，以相同的生命情调细心体味孩子内心的酸甜苦辣；也要像个父母一样，耐心感悟孩子心灵的喜怒哀乐，清楚孩子的所思所想，这样才能体味孩子心灵的命脉，适时地给孩子提供支持和帮助。
”从教30多年来，她勤恳奉献，始终关爱每一位孩子，细致观察孩子在成长中的变化，以游戏贯穿一日生活，让孩子在美妙的探索、发现、学习、合作中健康快乐成长。
张__老师温柔和善，是家长科学育儿的好伙伴。
骨干教师个人主要事迹材料200字精选篇2罗__，男，汉族，大学本科学历，现任纳林希里小学美术教师兼财务会计。
2019年9月参加工作，工作期间踏实认真，曾获得“优秀教师”荣誉。
罗老师一直遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。
他热爱教育事业，有强烈的工作责任感和事业心，在教学过程中，作风严谨，热爱学生，教学方法灵活，深受学生的喜爱。
骨干教师个人主要事迹材料200字精选篇3张__是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的.认可。
在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”；课下，及时和学生交流沟通。
在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张__是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。
张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。
她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。
申报骨干教师述职报告范文
很荣幸能够在此向大家展示我在过去一年里的工作成果和个人履责情况的述职报告。
我是一名高中物理教师，目前担任骨干教师的职务，我的任务是为学生们提供最优质的教育服务，并为学校创造良好的教学环境。
1.申报骨干教师在去年的骨干教师评选中，我成功通过了申请并获得了最终的认定。
在此，我想对所有评委和专家表达诚挚的感谢。
这个结果充分说明了我的教学质量、教学技能和管理能力得到了学校和同行的肯定和认可。
我的申请过程中，我递交了详尽的履历和教案，还有数十份精心设计的课程反思和教学实践证据。
这些证明了我对教学工作的投入，我的教学方法和教育理念得到了实际的应用和验证。
我相信，担任一名骨干教师，我会为学校和学生获得更多的荣誉和成就。
2.教学管理方面在过去一年里，我积极主动参加学校和部门的各项管理工作，并主动为他人提供帮助和技术支持。
我负责班级管理和学生考勤等各项日常管理工作。
我时刻关注学生的学习情况，与其他教师紧密合作，确保全校教学工作有序进行。
另外，作为一名高中物理教师，我深知学科竞赛对于学生的重要性。
我担任数次学科竞赛的指导老师，并获得了良好的战绩。
我相信，通过这些活动，学生可以购进各种实践操作技巧和团队合作技巧，并增强他们对科学的理解和热情。
3.课程设计及教学反思教学工作是我最为重视的工作之一。
我平时会编写教学计划、教学策略和教学方法。
我始终相信，教学应该是学生中心的，应该兼顾教师和学生的需求。
因此，我积极采纳学生反馈，不断改进我的教师方式，带领学生不断进步。
同时，我始终坚持教学反思的习惯。
我认为，只有在反思中我们才能发现自己的不足和错误，进一步改正自己的问题就可以使自己更加成熟。
过去一年对于我来说是非常值得回忆的一年。
我有很多收获和成长，收获了很多同事和领导的支持和认可。
我相信，我将会继续致力于教育教学事业，为学生和学校做出更多的贡献。
骨干教师申报个人总结
骨干教师申报个人总结一、工作背景1. 基本情况本人从事教育教学工作多年，始终秉持着对教育事业的热爱和执着，不断提升自身专业素养和教育教学水平。
在过去的教学工作中，积累了丰富的经验，取得了显著的成绩，现已成为一名骨干教师。
2. 政策支持近年来，我国政府高度重视教育事业的发展，加大对骨干教师的培养和支持力度。
一系列政策措施为骨干教师提供了更多的发展机会和平台，使我们在教育教学工作中不断取得新的突破。
二、个人工作总结1. 教育教学成果（1）在教学方法上，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂效果。
（2）在教学内容上，紧跟时代发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。
（3）在教学评价上，坚持客观、公正、全面的原则，关注学生的个性发展。
2. 学科竞赛与科研（1）积极参加各类学科竞赛，提升自身教育教学能力。
（2）参与或主持教育教学科研项目，为提高教育教学质量提供有力支持。
3. 教师队伍建设（1）积极参与教师培训活动，不断提升自身专业素养。
（2）发挥骨干教师的作用，带领青年教师成长，提高整个教师队伍的教学水平。
4. 教育信息化建设（1）积极运用现代教育技术，提高教育教学效果。
（2）参与教育信息化建设项目，推动学校教育信息化发展。
三、未来发展规划1. 教育教学方面（1）继续探索创新的教学方法，提高课堂教学质量。
（2）关注学生个性化发展，培养更多优秀人才。
2. 学科竞赛与科研方面（1）积极参与科研项目，为提高教育教学质量提供理论支持。
（2）带领更多教师参与学科竞赛，提升教师队伍的整体实力。
3. 教师队伍建设方面（1）继续发挥骨干教师的作用，培养更多优秀青年教师。
（2）加强教师之间的交流与合作，提高教师队伍的综合素质。
4. 教育信息化建设方面（1）深入研究教育信息化发展趋势，为学校教育信息化建设提供指导。
（2）积极参与教育信息化建设项目，推动学校教育信息化发展。
四、结语作为一名骨干教师，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
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申报骨干教师业绩材料
申报骨干教师业绩材料
2010-06-04 14:51:01| 分类：学校文挡| 标签：|字号大中小订阅
周文瑜同志自打来我校工作以来，工作踏实认真、教学严谨、待人友善、团结同志。
尤其是成为校长以后，更是严以律己，以身作则，为学校的建设和发展付出了艰辛。
在学校管理中坚持“以人为本、科学管理”；在教学工作中坚持“以育人为本、教学公平”的原则，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，充分发挥了先锋模范作用，出色的完成了学校的管理工作和教学任务，深受广大师生的爱戴。
具
体表现如下：
一、较高的政治水平和业务素质
周文瑜同志向来注重理论学习，在工作中以小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，认真学习实践科学发展，热爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教学规律，关心热爱学生，不断提升自己的业务素质。
用“身正人之范，为高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。
学校管理工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做教师、学生的思想工作，从而形成了良好的教风和学风。
严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学生思想道德建设若干意见》，处处以先进的思想为指导，在工作生活中时时处处本着为人民服务、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想，牢牢记住祖国
努力提高教师教育教学水平和利用现代化教学设备的能力，大力开展校本教研和校本培训，并鼓励教师积极利用远程教育资源，丰富教学内容，强化教学手段，探究教学方法，提高教师素质和业务水平；坚持过程性评价与结果性评价相结合的考核办法，对工作认真的教师给予表扬奖励，对违反纪律的教师及时加以批评指正，在严格要求的同时，主动关心教职工生活，创造条件，进一步改善教职工的工作、生活环境；鼓励后进生，奖励优秀生，以“以优带差”的形式来稳固和建立正常教育教学秩序，保证学校教育教学质量的稳步提高。
三、工作业绩
凭借对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，周文瑜同志取得了可喜的成绩，他所任班级的数学成绩一直名列全县会考成绩前茅，多次受到上级主管部门的表彰奖励。
1、2006年被县上授予“优秀共产党员”荣誉称号。
2、2007年被县上授予“优秀校长”荣誉称号。
3、在2007年全县“教学改革与创新”评选中荣获创新奖。
4、2008年被县上授予“优秀校长”荣誉称号。
5、2008年全县“教学改革与创新”评选中荣获创新奖。
2 0 1 0年5月
3 0日。