课后习题课堂练习(人教新课标)三年级语文上册 玩出了名堂(同步练习)(课课过关)
新人教版三年级(上)《第15课时 玩出了名堂》同步练习卷(2)
二、标题
1．带着问题来读书。
（1）“名堂”在课文里的意思是
。
A．课堂
B．闻名
C．发明创造
（2）课文讲的是
玩出了名堂，发明了
，发现了
。
2．看拼音写词语。
míng tang
jìng piàn
qīng xián
yuè dú
jiǎn dān
bài fǎng
。
3．写出同音字，组成不同的词。
dài
领等
口
jù文
字
大
táng 课
池
朝。
4．比一比，再组词。
随
访
堂
腿
坊
常
镜
调
闭
境
凋
闲
。
5．读一读，选一选。 （1）他待着没事，就一边看．（kàn kān）
门，一边磨．（mò mó）
起了
镜片。 （2）一进村，就可以看．（kàn kān）
见我们村那个水磨．（mò mó）
坊。
待；袋；具；据 巨；堂；塘 唐； 4．随从；访问；天堂；腿脚；牌坊；平常；眼镜；调节；
关闭；环境；凋谢；空闲； 5．kān；mó；kàn；mò； 6．玩耍；玩笑；拜访；拜见； 7．2；
1；6；3；4；5； 8．
；
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日期：2019/3/7 9 :22:06；用 户：qgjyus er1018 2；邮箱：qg jyus er10182.21957 750；学号：2 1985188
公鸡说：“看朋友去。”
狼说：“咱们俩一块儿走，好吗？”
人教新课标三年级语文上册同步练习试卷第15课玩出了名堂试题及答案
15玩出了名堂轻松起步1我能拼得准，还可以写得棒。
2我能用“ _____________”画出句子中的错字，再更正在后边的括号里。
（1）荷兰的列文虎克喜爱玩境片。
（）（ 2）有很多伟大的友现是在玩要中产生的。
（）（ 3）他用显微镜观查水，发现水里有很多小生命齐来齐去。
（）3小小魔术师（扩词）。
4巧手填量词，我能争第一。
一（）显微镜一（）本能两（）放大镜一（）图画一（）小蜜蜂一（）汗水5我能判断下边的说法能否正确，对的画“√”，错的画“×” 。
（ 1）“磨镜片”与“石磨”中“磨”的读音不同样。
（）（ 2）“看守”的“看”字读“ｋāｎ” ，它还有一种读音是“ｋàｎ” 。
（（ 3）把一块厚玻璃的周围磨薄，能够做成显微镜。
（））（ 4）把两片放大镜放在一同，固定一片放大镜，经过调理另一片放大镜，能够做成简单的显微镜。
（）6《玩出了名堂》这篇课文的主人公是_________________，他喜爱玩_________________。
这篇课文给我的启迪是：__________________________________ 。
7你见过放大镜、望远镜、显微镜吗？假如没有，那就连忙去采集有关资料。
假如有，就亲身去看一看另一个巧妙的世界吧！粘贴处快乐提高徐霞客徐霞客是明朝有名的旅游家。
他跋山涉水，历尽艰险，走遍了祖国的山山川水。
一次，他和朋友一同登攀黄山的天都峰。
天都峰是黄山的第一顶峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，令人望而却步。
走了一段路，他的朋友就诉苦起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”徐霞客笑着说：“我还好，我们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。
”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好简单爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，疲惫不堪地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地上，几乎不想起来了。
人教版语文三年级上册第四组第15课《玩出了名堂》同步练习
人教版语文三年级上册第四组第15课《玩出了名堂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共113分)1. （12分）选择正确的字填空。
评苹坪_______果 _______价草_______辨辫瓣_______子花_______ 分_______燥操躁干_______ 急_______ 做_______娥饿俄_______国饥_______ 嫦_______2. （4分）换部首组新字，再组词。
镜_______娘_______访_______常_______3. （5分）写出反义词。
清闲_______ 随意_______ 简单_______ 浪费_______ 伟大_______ 4. （4分）多音字组词。
看kān_______kàn_______调tiáo_______tiào_______5. （8分）比一比，再组词。
姑_______ 狠_______ 苍 _______ 论_______娘_______ 恨_______ 创_______ 抡_______6. （8分）选词填空。
暮幕侧测_______色开______________量 _______身访坊拣捡磨_______ 拜______________起挑_______7. （4分）你能照样子改写句子吗？例：夜空中挂着一轮圆月。
（深蓝的）夜空中挂着一轮（金黄的）圆月。
①窗台上摆着鲜花。
_______窗台上摆着_______鲜花。
②脸上露出了笑容。
_______脸上露出了_______笑容。
8. （8分）给下面的字加部首再组词。
而——_______——_______ 高——_______——_______退——_______——_______ 竟——_______——_______9. （10分）照样子，填一填。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第四组15玩出了名堂同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四组15玩出了名堂同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共32分)1. （4分）猜一猜，连一连。
水边去一去________ 渐用上两点力________ 乌水车千斤重________ 法鸟儿闭眼睛________ 办2. （2分）写出近义词。
整齐─________特殊─________3. （9分）名目繁多的“言”，你知道多少?请照例子试着填一填。
表示吉祥的话叫吉言；精练著名的话叫________；宣誓说过的话叫________；临走写下的话叫________；名人说过的话叫________；应允别人的话叫________；凭空捏造的话叫________；虚假不实的话叫________；狂妄自大的话叫________；挑拨离间的话叫________。
4. （12分）阅读短文，回答问题。
墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。
”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。
可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。
我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。
哈哈，墙壁也成了气象家了！（1）照样子写词。
湿漉漉（2）看到墙壁“冒汗”就知道________，我家的墙壁成了________。
（3）我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？5. （5分）修改病句。
他最早发现了微生物，发明了一个全新的世界。
参考答案一、基础练习 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、。
人教版小学三年级上册语文玩出了名堂同步练习作业题
人教版小学三年级上册语文《玩出了名堂》同步练习作业题人教版小学三年级上册语文《玩出了名堂》同步练习作业题《玩出了名堂》习题精选一、拼一拼，写一写。
bi fǎnɡ su y wn j qīnɡ xin（）（）（）（）d tuǐ tio ji jiǎn dān k tanɡ（）（）（）（）二、读一读，组词语。
镜（）访（）阅（）要（）境（）仿（）闲（）耍（）三、给意思相近的词连线。
访问悠闲清闲细小细微造访四、我会给下面的字换个偏旁，再组成词。
待（等待）镜（）访（）阅（）特（特殊） ( ) ( ) ( )五、读一读，读准音。
1．看（kān kn）守大门的是一名头发几（jǐ j ī）乎全白了的老人。
他很尽（jǐn jn）职。
2．天气十分闷（mēn mn）热，水池里的鱼儿待（dāi di）不住了，都游到水面上透气，调（tio dio）节心情；雷公也涨（zhǎnɡ zhnɡ）红了脸怒吼起来……答案：二、镜子、访问、阅读、要求处境、仿照、空闲、玩耍三、五、1．kān、jī、jǐn2．mēn、dāi、tio、zhnɡ人教版小学三年级上册语文《玩出了名堂》同步练习作业题《玩出了名堂》习题精选一、拼一拼，写一写。
bi fǎnɡ su y wn j qīnɡ xin（）（）（）（）d tuǐ tio ji jiǎn dān k tanɡ（）（）（）（）二、读一读，组词语。
镜（）访（）阅（）要（）境（）仿（）闲（）耍（）三、给意思相近的词连线。
访问悠闲清闲细小细微造访四、我会给下面的字换个偏旁，再组成词。
待（等待）镜（）访（）阅（）特（特殊） ( ) ( ) ( )五、读一读，读准音。
1．看（kān kn）守大门的是一名头发几（jǐ j ī）乎全白了的老人。
他很尽（jǐn jn）职。
2．天气十分闷（mēn mn）热，水池里的鱼儿待（dāi di）不住了，都游到水面上透气，调（tio dio）节心情；雷公也涨（zhǎnɡ zhnɡ）红了脸怒吼起来……答案：二、镜子、访问、阅读、要求处境、仿照、空闲、玩耍三、五、1．kān、jī、jǐn2．mēn、dāi、tio、zhnɡ人教版小学三年级上册语文《玩出了名堂》同步练习作业题《玩出了名堂》习题精选一、拼一拼，写一写。
人教版三年级语文上册《玩出了名堂》课后作业
第15课玩出了名堂教学目标：1、会认本课的6个生字，会写本课12个生字。
正确读写“名堂、浪费、镜片、清闲、放大镜”等词语。
2、理解课文内容。
了解列文虎克在玩放大镜的过程中怎样发明显微镜和发现微生物的。
3、有感情的朗读课文，写一写玩中的乐趣或收获。
过程与方法：1、以学生为主体，质疑问难，引导学生自主探究，在读中释疑。
2、引导学生抓事例，感悟道理，并从中受到启发。
教学重点：引导学生了解列文虎克是怎样在玩中发明了显微镜和发现微生物的，并交流从中受到的启发。
写玩中的乐趣和收获。
教学难点：从学文中受到启发，养成留心观察周围事物和勤于思考的习惯。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、板书课题，设疑导入。
1、板书课题，学生朗读课题。
2、教学生字“堂”，强调“堂”是后鼻音。
3、多媒体出示“名堂”的意思（指名学生读）（1）花样、名目（2）成就（3）道理、内容（4）事情那么，今天的课文《玩出了名堂》里的名堂应该选择那种解释呢？（成就）4、设置悬念：奇怪，玩常常被人们认为是浪费时间的行为，怎么可以玩出成就呢？今天，我们一块学习课文------《玩出了名堂》二、自读课文，整体感知1、出示要求，学生默读课文。
（1）默读课文，画出本课的生字、新词，正确认读和书写。
（2）想一下课文是围绕哪一句话展开讨论的。
（3）课文主要讲的是谁的故事？他玩什么？玩出了什么名堂？2、出示生字卡片，学生认读，强调要点（1）其中“调”“待”是多音字。
（2）注意区分形近字和同音字（3）注意“拜”的起笔是撇，不是横；“具”里面是三横。
3、出示多音字“看”“磨”，讲解要点。
4、出示本课词语（1）带读词语，讲解词语意思。
（2）学生开小火车方式轮流熟悉词语。
（3）分两组轮流读词语，巩固知识。
5、播放课文录音，学生跟读。
三、小组合作，自主学习。
小组交流讨论：说说谁玩出了名堂，玩出了什么名堂，怎样玩出的名堂？四、课堂小结：同学们，这节课，我们不仅学习了生字，还认识了一个人。
人教新课标三年级语文上册第4单元《第15课玩出了名堂》课后作业B组课件
磨制镜片 (3)列文虎克掌握了很高的____________________ 的技艺，
制成了当时世界上最精致的显微镜。
三、列文虎克的发现——微生物
水里有许多小生命挤来挤去 1．他用显微镜观察水，看见 ________________________；
观察牙齿，看见________________________________ 里面有一种从来没有见过的小东西 。 我们平时看到的世界 2．他发现，除了 ______________________，还有
另一个平时看不到的世界 _________________________________________。 微生世界 3．这里的“小人国”是指______________ ，“小人国里的 微生物 居民”是指______________________________ 。
四、列文虎克能玩出名堂 看守大门 的人成为 1．改变自己：列文虎克由一个____________ 荷兰的生物学家 ____________________________________________ 。
一、主题积累。 最正当的行为 1．游戏是儿童_______________________ ，玩具是儿童 天使 的______________ 。 ——鲁迅 独立思考和独立判断的有创造能力 的个人， 2．要是没有________________________________ 社会的向上发展 ________________________________ 就不可想象。 ——爱因斯坦
3．列文虎克的发明：他把________________ 一片放大镜 固定，让另一 片放大镜可以________________ 随意调节 ，这样就做成了 一架简单的显微镜 _______________________________ 。
《玩出了名堂》同步练习
《玩出了名堂》同步练习【教材分析】《玩出了名堂》讲的是一个有趣的故事：说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成了放大镜。
在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起，终于有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
全文贯穿一个“玩”字，将列文虎克如何利用“玩”的机会与时间完成重大发明创造的过程写得十分地具体与完整。
然而，绝大部的学生在读了这一篇课文后，很容易产生这样一个错误的观点：认为只要“玩”，就能完成重大的发明创造；或者认为重大的发明创造都是在随意的“玩”中完成的”，从而产生了今后也要多“玩”的错误想法。
但是，我们从课文的字列行间中不难发现，列文虎克之所以能“玩”出名堂，根本性的原因不在于“玩”这一行为，更重要的在于“玩”的过程，“玩”的方法，“玩”的诀窍。
正是由于列文虎克在“玩”的过程中能善于观察、善于思考、善于动脑，所以才“玩”出了震惊世界的名堂。
如果只是像一般学生心目中理解的那种随意地“玩”，即便“玩”一辈子，也是“玩”不出半点名堂的。
那如何让三年级的孩子认识到文本里蕴含着的这一“玩”的内涵呢？在上这一课之前，笔者有意进行了有效预习作业的设计。
【预习作业】一、“读一读”：读课文5遍；读不通的句子，多读几遍；不懂的语语，能借助词语手册进行理解。
二“想一想”：读后想一想，列文虎克“玩”出了名堂，他的“玩”跟我们平时的玩有什么不一样的地方吗？三“填一填”：在思考的基础上，试着填填下面的空格，能填几个就填几个。
读了文章后，我知道列文虎克之所以能“玩”出名堂，是因为他的“玩”与众不同。
他是（）地玩，（）地玩，（）地玩，（）地玩……【设计意图】之所以在《玩出了名堂》这课教学前设计了这样一组预习作业，笔者本着如下的意图与理念：1、该预习作业，较好地体现了作业的适切性。
《玩出了名堂》是安排在三年级上学期第四组中的一篇阅读课文，在本组主题课文前，编者安排了这样的一段话：“你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙让我们认真阅读本组课文，一起去了解作者发现的秘密。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第四组15玩出了名堂同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第四组15玩出了名堂同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共26分)1. （6分）比一比。
复________ 劲________ 驴________覆________ 颈________ 护________2. （2分）联系上下文解释词语卓越：________沉浸：________3. （4分）读一读，选一选。
入神出神坚持保持①小熊正望着窗外________，上课铃响了。
②孩子们________地听着陶行知的讲解。
③大家要________公共场所的卫生。
④遇到困难我们要有________到底、永不放弃的精神。
4. （9分）阅读下文，回答问题玩出了名堂荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。
（1）列文虎克玩出的名堂指的是（）A . 两个镜片放在一起，发现蚊子变成了兔子。
B . 在显微镜下看到了许多的小人。
C . 发现了微生物，发现了一个全新的世界。
（2）文中加引号的词语各指什么？“小人国”：________。
“居民”：________。
（3）你从列文虎克的身上学到了什么？5. （5分）修改病句。
他最早发现了微生物，发明了一个全新的世界。
(人教版)三年级语文上册《玩出了名堂》一课一练
（人教版）三年级语文上册《玩出了名堂》一课一练
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。
他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。
果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
2．划去括号里不正确的词语。
3．为文中加点的词语，找一个近义词。
伟大--（）端详--（）肯定--（）
4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。
从故事中你得到了什么启示呢？。
必备的三年级语文《玩出了名堂》课后训练题：上册
必备的三年级语文《玩出了名堂》课后训练题：上册
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇三年级语文玩出了名堂课后训练题，以供大家参考!
一、看拼音，写词语。
míng táng 1àng fèi jìng piàn kān shǒu dìng shíqīng xián
( )( )( )( )( )( )
xìwēi yuèdúsuíyìtiáo jiéjiǎn dān bài fǎng
( )( )( )( )( )( )
fàng dàjìng xiǎn wēi jìng wēi shēng wùjǐ1ái jǐqù
( )( )( )( )
二、组词。
1.克( )堂( )浪( )访( )显( )
刻( )赏( )很( )芳( )湿( )
2.多音字组词。
三、填合适的词语。
( )时间( )地听相当( )( )书籍( )地走
( )大门( )地吹挤来( )( )调节( )地看
以上就是查字典语文网为大家整理的三年级语文玩出了名堂课后训练题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的
学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
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玩出了名堂
班级姓名
一、看拼音，写词语。
míng táng 1àng fâi jìng piàn kān shǒu dìng shí qīng xián
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xì wēi yuâ dú suí yì tiáo jiã jiǎn dān bài fǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fàng dà jìng xiǎn wēi jìng wēi shēng wù jǐ 1ái jǐ qù
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
1.克( ) 堂( ) 浪( ) 访( ) 显( )
刻( ) 赏( ) 很( ) 芳( ) 湿( )
2.多音字组词。
三、填合适的词语。
( )时间 ( )地听相当( ) ( )书籍 ( )地走
( )大门 ( )地吹挤来( ) ( )调节 ( )地看
四、按原文填空。
列文虎克的工作是( )，并( )到( )去( )。
这份工作( )，他( )，就一边( )，一边( )。
他把( )的四周( )，做成( )，用来看( )的东西，或者( )字很小的( )。
五、照样子把句子补充完整。
例，每个孩子都兴高采烈，因为他们的成绩很好。
l.妈妈笑了，因为______________________________________________。
2.北京天更蓝了，因为__________________________________________。
六、先组成词，再写一句话。
观( )______________________________________________________。
现( )______________________________________________________。
七、排列顺序。
( )春天的郊外，景色多美啊!
( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
( )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
( )脚下，小溪流口昌着愉快的歌。
( )再远处是一片金黄色的油菜花。
( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。