《综合能力测试》考试大纲课件【新版】

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综合知识与职业能力测试教育类考试大纲

综合知识与职业能力测试教育类考试大纲

综合知识与职业能力测试教育类考试大纲综合知识与职业能力测试教育类考试大纲是指制定教育类考试的基本原则和内容要求,以及考试方法和评价标准等的文件。

本文将从考试大纲的制定背景、主要内容和评价标准等方面进行介绍。

一、背景综合知识与职业能力测试教育类考试大纲的制定是为了提高教育行政管理人员和教育科研人员的综合素质,使其具备扎实的专业知识和高水平的职业能力,以适应教育改革和发展的需要。

同时,考试大纲的制定还能够促进教育类人才的培养和选拔工作,提高教育人员队伍的整体素质,推动教育事业的可持续发展。

二、主要内容综合知识与职业能力测试教育类考试大纲的主要内容包括以下几个方面:1. 学科知识要求:对考生掌握的学科知识进行详细要求,包括各个学科领域的基本理论、核心概念、重要原理和研究方法等。

2. 业务能力要求:针对各类教育工作人员的特点和职责,对其需要具备的专业技能和实践能力进行要求,包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。

3. 综合素质要求:要求考生具备良好的理论素养、创新思维能力、团队合作能力、信息素养和跨学科综合能力等。

4. 伦理道德要求:要求考生具备高尚的道德品质和职业道德,遵守职业道德规范,履行教育人员的职责和义务。

三、考试方法综合知识与职业能力测试教育类考试的方法主要包括以下几种:1. 笔试:通过选择题、填空题、问答题等形式,考察考生对学科知识的掌握、应用和分析能力。

2. 实践操作:设置一定的实践环节,让考生在实际工作场景中进行操作,考察其对业务知识的应用能力。

3. 论述题:要求考生对某一特定问题进行深入思考和分析,展现其逻辑思维和综合素质。

4. 面试:通过面对面的交流和问答,综合评价考生的综合能力、沟通能力和应变能力等。

四、评价标准综合知识与职业能力测试教育类考试的评价标准主要体现在以下几个方面:1. 学科知识:对考生掌握的学科知识的全面性和准确性进行评价。

2. 业务能力:评估考生在实际工作中所展现的教学设计、教学实施和教学评价等能力。

综合能力测试考试大纲.doc

综合能力测试考试大纲.doc

《综合能力测试》考试大纲综合能力测试为考察“三校生”的综合能力,由于招生专业主要面向文科与管理类专业,测试的重点侧重于考察学生在应用文写作、经济管理基础知识的掌握及计算机应用能力,同时兼顾考察学生的基本科学素养。

综合能力测试的主要内容包括三个部分:应用文写作(40%)、经济管理类知识(30%)、计算机基础(30%)。

考试时间90分钟,满分100分。

题型包括:选择题、判断题、分析题、简答题、写作等。

第一部分:应用文写作一、考试目标应用文写作科目考试旨在考查中职学生应用写作的基础知识与基本技能,考查中职学生常用文体文本写作要领,要求中职学生熟悉并且掌握日常生活中最常用的几种文体;兼顾考查学生汉语言的表达能力与基本素质。

二、考试内容(一)应用文写作基础知识1.应用写作的含义与特点;2.应用写作的主题及其要求;3.应用写作的材料与结构;4.应用写作的表达方式;5.应用文写作的语言。

(二)行政公文1.公文的含义、种类及其格式;2.通知、通告、通报:➢三者的含义、共同点及区别;➢三者各自的行文格式及写作要求;➢通知、通告、通报的实例写作。

(三)日常礼仪文书1.书信➢书信的含义、种类;➢书信的结构、语言;➢求职信实例写作。

2.礼仪文书➢请柬、邀请信的格式与写作要求;➢欢迎词、祝酒词的格式与写作要求;➢贺信、贺电的格式与写作要求。

第二部分:经济管理类知识一、考试目标经济管理类知识考试旨在考查中职学生管理学的基础知识要点和有关技能,要求学生掌握市场营销学基本原理;要求学生掌握会计学的基本原理;要求学生掌握基本经济常识。

二、考试内容(一)管理学1.了解管理学研究的对象和内容;2.掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法;3.理解管理的职能和属性;4.了解企业的各类组织形式。

(二)市场营销学1.掌握营销的定义,特别是与促销观念的区别;2.掌握市场细分、目标市场的简单原理;3.产品生命周期及不同周期阶段的营销策略;4.掌握营销组合的概念(包括产品策略、定价策略、促销策略和渠道策略)。

2023年上半年综合素质考试大纲

2023年上半年综合素质考试大纲

2023年上半年综合素质考试大纲一、综合素质考试概述综合素质考试是为了全面评价学生的综合素质而设立的考试。

该考试旨在评估学生的学科知识水平、学习能力、综合分析能力、创新思维和社会责任感等综合素养。

二、考试内容及考试方式1.学科知识:考试将涵盖语文、数学、外语、科学、历史、地理、体育、音乐、美术等学科的基础知识和应用能力。

2.学习能力:考生需展示自己的学习方法、学习态度、解决问题的能力和自主学习的能力。

3.综合分析能力:考试将突出考察学生的综合分析和推理能力,包括对文章、数据等信息的整合和解读。

4.创新思维:考生需展示自己的创新意识、创造性思维和解决问题的能力。

5.社会责任感:考生需展示对社会问题的关注和解决问题的积极态度。

三、考试形式及评分方式1.考试形式:综合素质考试将采用笔试形式进行,包括选择题、填空题、解答题等。

2.评分方式:考试采用综合评价的方式,综合考虑学科知识、学习能力、综合分析能力、创新思维和社会责任感等方面的表现。

四、考试范围1.语文:重点考查阅读理解能力、写作能力和文学常识等。

2.数学:重点考查数的运算、代数与函数、几何与测量等基本知识和解题能力。

3.外语:重点考查听力、口语、阅读和写作等方面的能力。

4.科学:重点考查自然科学的基本知识、科学实验的基本原理与方法等。

5.历史:重点考查历史事件、历史人物和历史观念等。

6.地理:重点考查地理基本知识、地图解析和地理问题分析能力等。

7.体育:重点考查体育技能、体育知识、体育意识等。

8.音乐:重点考查音乐基本知识、音乐鉴赏和乐理等。

9.美术:重点考查美术基本知识、创作和审美能力等。

五、备考建议1.全面复习学科知识:认真复习各学科的基础知识和解题技巧。

2.注重学习方法:培养良好的学习方法,提高学习效率。

3.多做题目:通过做题目来巩固知识和提高解题能力。

4.注重综合素质提升:培养综合分析能力、创新思维和社会责任感等综合素养。

5.合理安排时间:制定备考计划,合理安排时间,确保每个学科都有足够的复习时间。

《综合能力素质测试》考试大纲

《综合能力素质测试》考试大纲

《综合能力素质测试》考试大纲为便于报考者充分了解天津市卫生局系统直属单位2011年度毕业生招考(非卫生系列)笔试科目《综合能力素质测试》,特制定本大纲。

一、考试方式、题型、时限综合能力素质测试采用闭卷纸笔考试方式,全部为客观性试题(单项选择题),考试时限100分钟,满分100分。

二、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。

报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答。

作答在试题本上或其他位置的一律无效。

三、综合能力素质测试介绍(一)测试内容综合能力素质测试主要测查报考者的基本能力素质,测试内容主要定位在判断推理、数量关系、言语理解与表达、资料分析、常识判断、思维策略、时事政治等方面。

判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能,主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。

它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。

资料分析着重考察报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力,这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

思维策略注重测查报考者思维的灵活性。

时事政治范围包括近期发生的国际、国内大事,尤其是和医疗卫生相关的重大事件。

(二)题型介绍第一部分:判断推理第一种题型:图形推理。

例题:(答案:C)第二种题型:演绎推理。

最新年天津春考综合能力测试大纲资料

最新年天津春考综合能力测试大纲资料

天津市高职院校春季招收中职毕业生考试综合能力科目考试大纲(试行)一、考试性质天津市高职院校春季考试招生是普通高等学校招生的重要组成部分,是推进我市高职院校分类考试招生改革的重要举措。

高职院校通过春季考试招收中职毕业生实行“文化基础+职业技能”的评价方式。

综合能力科目属于职业技能考试内容,实行全市统一考试。

二、考试目标与考试内容综合能力测试考试的目的是测试学生的综合能力及解决实际问题的技能。

综合能力测试分综合能力测试I(管理服务类)和综合能力测试II(工程技术类),分别包括以下内容:一、综合能力测试I(管理服务类)时事政治、分析判断、经济与法律、社会适应二、综合能力测试II(工程技术类)时事政治、分析判断、计算机基础、社会适应其中,时事政治、分析判断、社会适应为必考模块;报考管理服务类的考生需选考经济与法律模块,报考工程技术类的考生需选考计算机基础模块。

三、考试能力要求(一)必考模块时事政治:基本掌握政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点,以及运用这些知识分析问题、解决问题的能力。

年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月),中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

分析判断:要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。

分析推理试题的内容涉及自然和社会等领域,考查考生对所给信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力。

社会适应:要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、执行能力、创造性思维能力。

其中,优化方案以社会生活情境中的现实问题,考查学生把握信息、有效决策的能力。

依据材料写作要求学生有正确的价值观,能清楚正确地表达观点。

(二)选考模块经济与法律(管理服务类):要求学生掌握相关的经济常识和法律常识,提高参与经济生活的能力的同时,增强法制观念,做到知法、懂法、用法。

计算机基础(工程技术类):要求考生掌握必备的计算机应用基本概念、基础知识和基本技能,考查学生利用计算机解决实际学习、生活中常见问题的能力,为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。

《综合能力测试》考试大纲

《综合能力测试》考试大纲

《综合能力测试》考试大纲综合能力测试为考察“三校生”的综合能力,由于招生专业主要面向文科与管理类专业,测试的重点侧重于考察学生在应用文写作、经济管理基础知识的掌握及计算机应用能力,同时兼顾考察学生的基本科学素养。

综合能力测试的主要内容包括三个部分:应用文写作(40%)、经济管理类知识(30%)、计算机基础(30%)。

考试时间90分钟,满分100分。

题型包括:选择题、判断题、分析题、简答题、写作等。

第一部分:应用文写作一、考试目标应用文写作科目考试旨在考查中职学生应用写作的基础知识与基本技能,考查中职学生常用文体文本写作要领,要求中职学生熟悉并且掌握日常生活中最常用的几种文体;兼顾考查学生汉语言的表达能力与基本素质。

二、考试内容(一)应用文写作基础知识1.应用写作的含义与特点;2.应用写作的主题及其要求;3.应用写作的材料与结构;4.应用写作的表达方式;5.应用文写作的语言。

(二)行政公文1.公文的含义、种类及其格式;2.通知、通告、通报:三者的含义、共同点及区别;三者各自的行文格式及写作要求;通知、通告、通报的实例写作。

(三)日常礼仪文书1.书信书信的含义、种类;书信的结构、语言;求职信实例写作。

2.礼仪文书请柬、邀请信的格式与写作要求;欢迎词、祝酒词的格式与写作要求;贺信、贺电的格式与写作要求。

第二部分:经济管理类知识一、考试目标经济管理类知识考试旨在考查中职学生管理学的基础知识要点和有关技能,要求学生掌握市场营销学基本原理;要求学生掌握会计学的基本原理;要求学生掌握基本经济常识。

二、考试内容(一)管理学1.了解管理学研究的对象和内容;2.掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法;3.理解管理的职能和属性;4.了解企业的各类组织形式。

(二)市场营销学1.掌握营销的定义,特别是与促销观念的区别;2.掌握市场细分、目标市场的简单原理;3.产品生命周期及不同周期阶段的营销策略;4.掌握营销组合的概念(包括产品策略、定价策略、促销策略和渠道策略)。

2024研究生考试管理学综合考纲

2024研究生考试管理学综合考纲

2024研究生考试管理学综合考纲
2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲如下:
一、考试性质
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。

二、考试内容
综合能力考试满分为300分,考试时间为3小时。

试卷由数学基础、逻辑推理和写作三部分组成。

其中,数学基础占70分,主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力;逻辑推理占60分,主要考查考生的逻辑思维能力、判断推理能力;写作占70分,主要考查考生的文字表达能力和论证分析能力。

以上为简要介绍,建议考生参考具体的考纲资料和教材,全面了解和掌握考试内容,提前做好准备和规划。

综合素质能力测验考试大纲

综合素质能力测验考试大纲

综合素质能力测验考试大纲一、考试科目本次参照公务员事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《综合素质能力测验》,采取闭卷考试方式。

《综合素质能力测验》主要测查报考者的基本素质、对基本知识的了解和掌握程度及综合运用的能力。

《综合素质能力测验》中的言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析为客观性试题,材料作文为主观性试题,考试时限120分钟,满分100分。

二、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

如有答题卡,报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名和准考证号,用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码,客观题用2B铅笔在答题卡指定位置上作答,主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答,在非指定位置作答或用铅笔作答的一律无效。

三、考试内容第一部分:言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力,包括理解语句之间的逻辑关系,概括材料主旨,把握主要信息及重要细节,准确和得体地遣词用字、表达观点。

本部分均为单项选择题,每小题给出的4个选项中,只有1个选项最符合题意,不选、多选或错选,该题均不得分。

例题1:细节决定差异,但是,过早地______于细节,会使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基础,______细节。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:______。

A.纠结忽略B.沉溺摒弃C.致力考虑D.集中发现答案:A例题2:管理学作为实践性最强的一门学科,是出现在案例之后的。

只有具备真实性、典型性、多维性的案例,才能成为教学中研究讨论的优秀母本,由此而来的观点因为有扎实案例的支撑,也才具有生命力、说服力、参考价值。

脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。

这段文字中“由此而来”的“此”指的是:______。

A.案例B.实践C.管理学D.研究讨论答案:A第二部分:数量关系主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。

《综合知识与职业能力测试》考试大纲

《综合知识与职业能力测试》考试大纲

深圳市机关事业单位公开招考《综合知识与职业能力测试》考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试》分为一般类、教育类、医疗类、护理类四类。

全部为客观性试题,题量为140道,考试时限120分钟,满分100分。

教育机构招考职员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(教育类);医疗机构招考医疗人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(医疗类);医疗机构招考护理人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(护理类);其他招考职员、个别岗位招考雇员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(一般类)。

(一)综合知识与职业能力测试(一般类)主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。

考试内容包括公共基础知识和行政职业能力倾向测验两大部分,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

(二)综合知识与职业能力测试(教育类)主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分(教育类专业知识占50%,大纲参见附件一),其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

(三)综合知识与职业能力测试(医疗类)主要测查考生从事医疗工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和医疗类专业知识三大部分(医疗类专业知识占50%,大纲参见附件二),其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

2019年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲Ⅰ.考查目标2019年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。

要求考生:1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。

3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

不允许使用计算器。

三、试卷包含内容1. 数学基础(70分)2. 逻辑推理(40分)3. 写作(40分)Ⅲ.考查内容一、数学基础经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。

试题涉及的数学知识范围有:1.微积分部分一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。

2.概率论部分分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。

3.线性代数部分线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。

二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断,并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。

试题内容涉及自然、社会的各个领域,但不考查有关领域的专业知识,也不考查逻辑学的专业知识。

三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在缺陷与漏洞,选择若干要点,围绕论证中的缺陷或漏洞,分析和评述论证的有效性。

论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无明显的逻辑错误,论证的论据是否支持结论,论据成立的条件是否充分等。

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

2019年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲Ⅰ.考查目标2019年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。

要求考生:1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。

3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

不允许使用计算器。

三、试卷包含内容1. 数学基础(70分)2. 逻辑推理(40分)3. 写作(40分)Ⅲ.考查内容一、数学基础经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。

试题涉及的数学知识范围有:1.微积分部分一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。

2.概率论部分分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。

3.线性代数部分线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。

二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断,并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。

试题内容涉及自然、社会的各个领域,但不考查有关领域的专业知识,也不考查逻辑学的专业知识。

三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在缺陷与漏洞,选择若干要点,围绕论证中的缺陷或漏洞,分析和评述论证的有效性。

论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无明显的逻辑错误,论证的论据是否支持结论,论据成立的条件是否充分等。

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc

2019年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲Ⅰ.考查目标2019年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。

要求考生:1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。

3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

不允许使用计算器。

三、试卷包含内容1. 数学基础(70分)2. 逻辑推理(40分)3. 写作(40分)Ⅲ.考查内容一、数学基础经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。

试题涉及的数学知识范围有:1.微积分部分一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。

2.概率论部分分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。

3.线性代数部分线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。

二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断,并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。

试题内容涉及自然、社会的各个领域,但不考查有关领域的专业知识,也不考查逻辑学的专业知识。

三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在缺陷与漏洞,选择若干要点,围绕论证中的缺陷或漏洞,分析和评述论证的有效性。

论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无明显的逻辑错误,论证的论据是否支持结论,论据成立的条件是否充分等。

综合水平测试大纲

综合水平测试大纲
10、共同犯罪的概念共同犯罪与犯罪构成的关系共同犯罪的形式
11、量刑情节的概念量刑情节的分类
12、危害公共安全罪中的重点具体犯罪(常见罪、严重罪、疑难罪)的概念、特征(构成要件)
13、破坏社会主义市场经济秩序罪中的重点具体犯罪(常见罪、严重罪、疑难罪)的概念、特征(构成要件)
14、侵犯公民人身权利、民主权利罪中的重点具体犯罪(常见罪、严重罪、疑难罪)的概念、特征(构成要件)
8、企业安全教育的对象、目标与内容
9、一般教育原理与安全教育学基础
10、影响人行为的因素分析
11、安全行为科学应用理论
12、事故至因理论与预防原理
13、危险源管理
14、安全评价
30%
法律法规综合知识
1、中华人民共和国宪法
2、中华人民共和国刑法
3、中华人民共和国劳动法
4、中华人民共和国劳动合同法
5、中华人民共和国民法通则
15、妨害社会管理秩序罪中的重点具体犯罪(常见罪、严重罪、疑难罪)的概念、特征(构成要件),
16、劳动法的基本原则
17、劳动法律关系的涵义和特点、劳动法律关系要素、劳动法律关系内容以及劳动法律关系产生、变更、消灭的概念
18、女职工特殊保护的主要规定和未成年工特殊保护的内容
19、劳动纪律与职业道德概述
27、公民(自然人)民事行为能力的分类
28、民事法律行为
29、人身权
30、一般侵权行为的归责原则、过错要件及阻却违法性事由;雇佣活动或雇佣关系中的侵权行为、产品缺陷致人损害的侵权行为、高度危险作业致人损害的侵权行为、道路交通事故致人损害的侵权行为、建筑物致人损害的侵权行为、饲养动物致人损害的侵权行为、无民事行为能力人/限制民事行为能力人致人损害的侵权行为、经营活动或其他社会活动中的侵权行为
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《综合能力测试》考试大纲
综合能力测试为考察“三校生”的综合能力,由于招生专业主要面向文科与管理类专业,测试的重点侧重于考察学生在应用文写作、经济管理基础知识的掌握及计算机应用能力,同时兼顾考察学生的基本科学素养。

综合能力测试的主要内容包括三个部分:应用文写作(40%)、经济管理类知识(30%)、计算机基础(30%)。

考试时间90分钟,满分100分。

题型包括:选择题、判断题、分析题、简答题、写作等。

第一部分:应用文写作
一、考试目标
应用文写作科目考试旨在考查中职学生应用写作的基础知识与基本技能,考查中职学生常用文体文本写作要领,要求中职学生熟悉并且掌握日常生活中最常用的几种文体;兼顾考查学生汉语言的表达能力与基本素质。

二、考试内容
(一)应用文写作基础知识
1.应用写作的含义与特点;
2.应用写作的主题及其要求;
3.应用写作的材料与结构;
4.应用写作的表达方式;
5.应用文写作的语言。

(二)行政公文
1.公文的含义、种类及其格式;
2.通知、通告、通报:
三者的含义、共同点及区别;
三者各自的行文格式及写作要求;
通知、通告、通报的实例写作。

(三)日常礼仪文书
1.书信
书信的含义、种类;
书信的结构、语言;
求职信实例写作。

2.礼仪文书
请柬、邀请信的格式与写作要求;
欢迎词、祝酒词的格式与写作要求;
贺信、贺电的格式与写作要求。

第二部分:经济管理类知识
一、考试目标
经济管理类知识考试旨在考查中职学生管理学的基础知识要点和有关技能,要求学生掌握市场营销学基本原理;要求学生掌握会计学的基本原理;要求学生掌握基本经济常识。

二、考试内容
(一)管理学
1.了解管理学研究的对象和内容;
2.掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法;
3.理解管理的职能和属性;
4.了解企业的各类组织形式。

(二)市场营销学
1.掌握营销的定义,特别是与促销观念的区别;
2.掌握市场细分、目标市场的简单原理;
3.产品生命周期及不同周期阶段的营销策略;
4.掌握营销组合的概念(包括产品策略、定价策略、促销策略和渠道策略)。

(三)会计学
1.掌握会计六大要素和会计等式,了解主要的会计科目的名称和含义;
2.了解借贷记账法;
3.了解三大会计报表的基本知识,能够从会计报表中读取基本的信息,进
行简单的分析。

(四)经济常识
1.掌握货币的本质和职能,理解货币的时间价值;
2.掌握需求与供给(包括定义和影响供求的主要因素),掌握价值规律的内
容和形式,能够运用供求关系解释一些经济现象;
3.了解常见的金融市场和金融工具常识(例如股票和债券),懂得直接融资
和间接融资的区别;
4.了解经济资源配置的两种方式,掌握市场经济的基本特征,了解在市场
经济条件下政府也需要调节经济;
5.了解国际贸易的基本常识,国际贸易的好处,主要的贸易壁垒等;
6.了解主要的贸易结算术语;
7.了解外汇与汇率的含义,能够进行简单的汇率换算;
8.对失业和通货膨胀(或通货紧缩)等经济现象有基本的了解,并能简单
分析其成因和造成的后果;
9.对协调经济发展与环境保护、收入分配等常见的经济现象和问题进行初
步的分析判断。

第三部分:计算机基础
一、考试目标
计算机基础考试旨在考查中职学生计算机应用基础知识和简单的编程技能,要求学生了解计算机系统的组成及工作原理;熟练使用Windows操作系统;掌握办公软件的使用;了解计算机网络、多媒体技术基础知识。

二、考试内容
(一)计算机基础知识
1.计算机硬件系统的基本组成:控制器,运算器,存储器,输入设备,输
出设备;
2.计算机内部信息的表示与存储:存储容量、地址、位、字节、KB、MB、GB、TB、PB等概念;西文字符的表示(ASCII);汉字的表示(GB2312-80);声音的表示(取样,量化);图像的表示(RGB系统);
3.计算机软件系统的分类:系统软件和应用软件;
4.计算机基本工作原理:指令与程序、存储程序和程序控制、程序设计语言、语言处理程序等基本概念;
5.二进制数、十进制数、八进制、十六进制数及其相互转换。

(二)Windows操作系统
1.操作系统的功能;
2.文件和文件夹;
3.文件管理(创建、选定、复制、粘贴、移动、删除等);
4.桌面、窗口、对话框、任务栏;
5.快捷方式;
6.剪贴板的使用。

(三)Office2010基本操作
1.Word 2010的基本操作:
1.1 文字及其他各种对象的输入(插入)和编辑;
1.2字体、段落和页面格式的设置等;
1.3 查找和替换等功能。

2.Excel 2010的基本操作
2.1 工作簿、工作表、行、列、单元格;
2.2 公式与函数的运用;
2.3 相对引用、绝对引用和混合引用;
2.4 图表及其编辑;
2.5 数据处理(排序、筛选、分类汇总等)。

3.PowerPoint 2010的基本操作
3.1 幻灯片、模板(主题)、母版、视图、背景等;
3.2 文字及其他各种对象的输入(插入)和编辑;
3.3 超链接,动画效果,切换方式,放映方式等。

(四)计算机网络基础
1.计算机网络协议;
2.计算机网络分类(按地理覆盖范围):局域网、城域网、广域网;
3.计算机网络拓扑结构:总线型、星型、环型、网状型、树型;
4.Internet基础知识:IP地址、域名系统、接入方式等;
5.Internet应用:电子邮件、文件传输、远程登录、万维网、即时通讯、微博、社交网络、电子商务等;
6.移动互联网。

(五)多媒体基础
1.定义和特点;
2.文字、音频、图像、视频等基础知识;
3.多媒体关键技术。

三、参考教材
1.计算机应用基础教程(2011版),华东师范大学出版社,汪燮华;
2.计算机应用基础(第2版),电子工业出版社,宋晏。

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