减数分裂和受精作用习题 含答案
高一生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高一生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A．着丝点的分裂B．同源染色体的分离C．DNA的复制D．同源染色体的联会【答案】B【解析】着丝点分裂会使染色体数目加倍，A错。
在减数第一次分裂过程中，同源染色体进入不同的子细胞，但着丝点没有分裂，染色体没有加倍，导致染色体数目减半，B对。
染色体的数目和着丝点的数目一致，和DNA有没有复制没有关系，C错。
联会时染色体数目不发生变化，D错。
【考点】本题考查减数分裂等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
2.基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（）A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB【答案】C【解析】减数分裂完成时产生两种4个细胞，染色体的组成具有互补性，与卵细胞同时产生的极体，基因型与卵细胞相同，另一种机体的基因型与卵细胞互补，即基因型为Ab，故C正确。
【考点】本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞A．2种和1种B．4种和4种C．4种和1种D．2种和2种【答案】A【解析】精原细胞经过减数分裂产生精子，一个精原细胞产生4个精子，两两相同，因此种类只有两种，分别为YR和yr或Yr和yR；一个基因型为YyRr的卵原细胞，只能产生1个卵细胞和3个极体，产生卵细胞的种类为1种，基因型为YR或Yr或yR或yr，故A正确。
【考点】本题考查减数分裂和的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。
(完整版)减数分裂与受精作用习题含答案
遗传的细胞基础---减数分裂和受精作用习题一、选择题（每小题2分，共40分）1.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（ D ）A．人的小肠小皮B．家兔胚胎C．绵羊肝脏D．牛卵巢2.仅考虑“核”DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是（D）A．初级精母细胞和精细胞B．精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞3.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是( )。
A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4、下列关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A．一条染色体经复制后形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来父方、一条来自母方的染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体5、动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是( )A．2条、4条B．4条、8条C．8条、0条D．8条、16条6、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是( )A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变7、某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制8、若下图为某细胞减数第一次分裂后期图，则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为（）9．(2011·无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
高一生物《减数分裂和受精作用》课后练习答案及详解
第1章第1节减数分裂和受精作用课后练习答案及详解课本P22一、基础题1.（1）√；在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞中，使得所形成的次级精母细胞或次级卵母细胞染色体数目减少一半。
（2）×；玉米卵细胞的染色体数目与体细胞相比减少一半，有10条。
但不能说有5对，因为“对”其实是指“同源染色体对”。
由于卵细胞不含同源染色体，所以只能说卵细胞有10条染色体，但不能说有5对。
（3）×；1个卵原细胞经减数分裂才形成1个生殖细胞（卵细胞）。
（4）×。
卵细胞的染色单体数应为0。
2.B。
同源染色体联会和四分体是减数分裂过程中所独有的现象，而选项A、C和D则是有丝分裂和减数分裂所共同的染色体行为。
3.D。
染色体数目为3条，为奇数，说明是减数第二次分裂的细胞。
4.（1）①这个细胞正在进行减数分裂。
因为该细胞中出现了四分体。
②该细胞有4条染色体，8条染色单体。
③该细胞有2对同源染色体。
其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。
④细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。
⑤该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。
⑥参见教科书图2-2（减数第一次分裂后期图）。
（2）①4条。
②B，D；B，C。
二拓展题答：不一定。
若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。
再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。
如果上述现象出现，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。
由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。
减数分裂和受精作用习题及答案
1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA 数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③ B．④⑤⑥C．①⑤ D．⑥⑦2、减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂3.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体，则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为A．４、８、４ B．4、0、4C．８、１６、１６ D．８、０、８4．某动物在减数第二次分裂后期的细胞中含有24条染色体，那么本物种体细胞中染色体的数目应为( )A．12条 B．24条C．36条 D．48条5.下图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，属于卵细胞形成过程的是（）A．①②④ B．②③④ C．③④ D．④6．下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别( )A．染色体数目减半发生的时期B．次级性母细胞的数目C．细胞质的分配D．成熟生殖细胞的数目7.某二倍体有K对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（）A 2KB (2/1)KC K2D K1/28．下列有关受精作用的叙述错误的是()A．受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同9.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属的时期。
细胞中有条染色体, 条染色单体。
(2)图B处于期，此细胞的名称是。
此细胞分裂后的子细胞叫作，含条染色体。
（3）图C处于时期，此细胞的名称是，它分裂后得到的细胞为。
2.1.1减数分裂与受精作用
第1讲 减数分裂与受精作用一、选择题1.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是( ) A.染色体进行复制 B.同源染色体联会和分离 C.有纺锤丝的牵引D.着丝点的分裂【解析】 在有丝分裂和减数分裂的过程中都会发生染色体的复制,着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。
而同源染色体的联会和分离只发生在减数分裂过程中。
【答案】 B2.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞1(C 、2)C ,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞2(S 、2)S 。
比较1C 与2C 、1S 与2S 细胞核中DNA 数目及其贮存的遗传信息,正确的是( ) A.DNA 数目1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 B.遗传信息1C 与2C 相同1S ,与2S 不同 C.DNA 数目1C 与2C 不同1S ,与2S 相同 D.遗传信息1C 与2C 不同1S ,与2S 相同【解析】 有丝分裂过程中,亲代细胞的DNA 复制后,会精确地平均分到两个子细胞中,因而1C 与2C 的核DNA 数目相同,遗传信息也相同。
1S 与2S 是经减数第一次分裂形成的,由于同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,二者核DNA 数相同,但同源染色体上可能存在等位基因,所以1S 与2S 贮存的遗传信息不同。
【答案】 B3.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代 ( ) A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合【解析】 基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA 从双亲中各获得一半,而质DNA来自于母本,即来自母本的DNA大于1/2。
【答案】D4.某动物(2N=12)的卵原细胞分裂过程中可能存在四分体的细胞是( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞【解析】只有在减数第一次分裂的过程中能产生四分体。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是A．此动物细胞内最多含有四个染色体组B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞D．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞【答案】D【解析】图中细胞无同源染色体但有染色单体，为减数第二次分裂中期图像，含一个染色体组，为二倍体动物，在其有丝分裂后期含四个染色体组，故A正确；由体细胞基因型为AABb可知，细胞中的a基因是由A基因突变产生的，B正确；此细胞分裂结束后，形成AB和aB两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体，C正确；此动物体减数第二次分裂中期的细胞，可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列三个细胞来自于同一动物个体，叙述正确的是：A．若该生物体的基因型为AaBb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子B．癌细胞的分裂方式是甲，包括核分裂和质分裂两个过程，两个过程是同步的C．癌变的细胞是不受机体控制的，但是这种变化都是表现型，基因组成的完整性依然保留D．若不考虑变异，甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同【答案】C【解析】由于该生物体的两对等位基因不一定位于两对同源染色体上，则不一定产生四种比例相同的配子，故A错误；癌细胞分裂方式是有丝分裂，包括细胞核分裂和细胞质分裂，两个过程不同步，故B错误；癌变的细胞能无限增殖，不受机体控制，故C正确；甲细胞和乙细胞的功能不同的根本原因是基因的选择性表达，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂和生物变异的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.以某二倍体生物的生殖器官为材料制片观察，得到细胞分裂图甲至丁。
下列有关说法正确的是A．该生殖器官可能是精巢B．甲、乙两图都含有同源染色体C．丁是丙继续分裂产生的子细胞D．孟德尔遗传定律发生在甲、乙两图所示时期【答案】B【解析】A中，根据乙图，不均等分裂，所以该生殖器官可能是卵巢，A错误。
2.1 减数分裂和受精作用练习(含答案)
减数分裂和受精作用一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1.有一对表现型正常的夫妇，生了一个基因型为X h X h Y的血友病儿子。
下列有关血友病患者产生的原因中叙述正确的是（）A. 是由于父方减数第一次分裂异常产生的精子所致B. 是由于母方减数第一次分裂异常产生的卵细胞所致C. 是由于父方减数第二次分裂异常产生的精子所致D. 是由于母方减数第二次分裂异常产生的卵细胞所致2.一对果蝇亲本，若繁殖出1000只子代果蝇，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A. 1000和1000B. 1000和250C. 1000和4000D. 250和2503.图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A. 非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B. A与a的分离只发生在减数第一次分裂C. B与b的分离只发生在减数第一次分裂D. 基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因4.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是①受精卵中的遗传物质主要来自染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞内④人受精卵中的染色体数为４N⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A. ①②⑤B. ③④⑤C. ①③④D. ②③④5.如图为某一个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（）A. 图②产生的子细胞不一定为精细胞B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤C. 一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料D. 该生物的正常体细胞中含有4条染色体6.下列不含同源染色体的细胞是（）A. B. C. D.7.如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A. 甲不可能是丙的子细胞B. 甲、乙、丙细胞可能来自同一个体C. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体D. 甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体8.下列有关染色体的叙述，正确的是（）A. 同源染色体之间发生片段互换属于染色体变异B. 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C. 光学显微镜可以观察到染色体数目变异，观察不到染色体结构变异和基因突变D. 有丝分裂和减数分裂过程中，均可出现染色体结构变异和数目变异9.如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某生物的基因型为AaBb，其体内一个精原细胞通过减数分裂产生四个配子(不考虑突变)。
下列说法正确的是()。
A．若无交叉互换，则只产生两种配子B．交叉互换是染色体变异的形式之一C．交叉互换发生于次级精母细胞中D．若有交叉互换，只有当两对基因分别位于两对同源染色体上时才能产生四种配子，否则只能产生两种配子【答案】A【解析】如果没有交叉互换一个精原细胞产生4个2种配子，故A正确。
同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换是基因重组的形式之一，故B错误。
交叉互换发生在初级精母细胞中，故C错误。
如果发生在非同源染色体上的交叉互换，即使位于同一对同源染色体上也可能产生3种或4种配子，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂和变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.雄性动物(基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。
该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有 ( )A.1种B.2种C.4种D.8种【答案】C【解析】基因型为AaBbCc的细胞在进行减数分裂时，若不发生交叉互换，会产生2种类型的精子；若一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换，则会产生基因型为ABC、aBC、Abc、abc或ABc、aBc、AbC、abC的4种精子。
3.下图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。
下列有关a～c段（不含a、c点）的叙述正确的是A．细胞中始终存在染色单体B．细胞中始终存在同源染色体C．细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1D．此时的染色体行为是生物变异的根本来源【答案】A【解析】a～c段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中两个时期。
a～c阶段着丝点没有分裂，细胞中始终存在姐妹染色单体，A正确；细胞中a～b段表示减数第一次分裂阶段，此段存在同源染色体，而b～c同源染色体已经分离，因此没有同源染色体，B错误；由于此段时期始终有染色单体，因此细胞中染色体数与核DNA分子数的比始终是1∶2，C错误；此期的染色体行为形成基因重组，而生物变异的根本来源是基因突变，D错误。
专题12 减数分裂和受精作用(精练)(解析版)
减数分裂和受精作用1、(2021·广东惠州调研)在不考虑交叉互换、基因突变、染色体变异等前提下，下列关于减数分裂有关过程的先后顺序的说法错误的是( )A．四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分裂B．姐妹染色单体的分离发生在同源染色体分离之后C．等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前D．同源染色体联会发生在细胞中的核DNA数目减半前【答案】A【解析】在减数分裂过程中，四分体中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点分裂发生于减数第二次分裂后期，A错误。
2、(2021·河南宛城南阳中学高三模拟)如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是( )A．图中细胞全能性最高的是受精卵B．c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNAC．b1和b2的分裂方式相同，但结果有差异D．d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定【答案】B【解析】受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，B错误。
3、(2020·黑龙江哈尔滨三中高三月考)如图表示某生物(2n)细胞分裂时期图，分裂顺序A →B→C→D。
下列相关叙述不正确的是( )A．根据B→C过程可以判断该分裂为减数分裂B．在B→C过程发生了同源染色体的联会和分离C．a为细胞数、b为核DNA、c为染色体、d为染色单体D．完成该分裂过程实现了遗传物质的减半【答案】D【解析】完成该过程实现了核DNA和染色体数的减半，但细胞质中的遗传物质不是均等分裂，故不一定减半，D错误。
4、(2020·辽宁大连期末)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA数量的变化。
下列叙述正确的是( )A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数目与体细胞相同D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂【答案】B【解析】据图分析，不管是有丝分裂还是减数分裂，图1的CD段都表示姐妹染色单体分离，导致每条染色体由含2个DNA降为含1个DNA，A错误；若图1表示减数分裂，则图1的BC 段表示每条染色体含2条姐妹染色单体和2个DNA，可表示减数第一次分裂前的间期的G2期至减数第二次分裂中期的细胞，若处于减数第二次分裂，一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体，B正确；若两图均表示有丝分裂，则图1的DE段表示后期和末期，其染色体数目与体细胞不同，C错误；若图1表示减数分裂，CD段表示着丝点分裂，姐妹染色体单体分离，图2表示有丝分裂，CD段表示末期的细胞质一分二，2个细胞核分别分配到2个子细胞，D错误。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是A．甲和丁都是初级精母细胞B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同【答案】C【解析】甲有联会，为减数分裂第一次分裂，为初级精母细胞，乙无同源染色体，发生染色单体分离，为减数分裂第二次分裂，为次级精母细胞，丙细胞两极有同源染色体，发生单体分离，为有丝分裂后期，为精原细胞，丁发生同源染色体分离，为初级精母细胞。
A正确。
染色单体分离后为染色体，无单体，B正确。
丙也有同源染色体，C错。
互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体，可能为相同基因，也可能为等位基因，D正确。
【考点】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2.下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述不正确的是( )A．图中细胞处于减数第二次分裂期B．图中细胞DNA数是该生物体细胞DNA数的2倍C．染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1 与3 可能会出现在同一子细胞中【答案】A【解析】图中1和2、3和4分别是一对同源染色体，图中有4个四分体，说明细胞处于减数第一次分裂前期，A错误；图中每条染色体均含有2条染色单体，每条染色单体中含1条DNA分子，所以细胞DNA数是该生物体细胞DNA数的2倍，B正确；同源染色体1 与2 在减数第一次分裂后期相互分离，C正确；染色体1 与3是一对非同源染色体，在减数第一次分裂后期因自由组合可能移向细胞的同一极，进入同一子细胞中，D正确。
【考点】本题考查减数分裂中同源染色体变化规律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
完整版)减数分裂和受精作用练习题
完整版)减数分裂和受精作用练习题1.正确答案为A。
减数分裂和有丝分裂都会进行染色体复制和着丝点分裂，但减数分裂后子细胞的染色体和DNA数目是亲代细胞的一半，而有丝分裂前后细胞的染色体和DNA数目不变。
2.正确答案为D。
牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。
3.正确答案为C。
减数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因的重组，因此能够出现基因重组的是乙。
4.正确答案为A。
基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂过程，其实质是等位基因随着同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因则自由组合。
在这个例子中，A和B都是等位基因，因此会随着同源染色体的分离而分离，而a和b也是等位基因，会自由组合。
5.图所示为两个细胞的分裂图像，其中甲为减数分裂图像，乙为有丝分裂图像。
乙细胞所属动物的体细胞中含有8条染色体，甲细胞中含有2条染色体，染色单体和DNA数目依次为4和4.甲细胞的亲代细胞基因型可以是AaBb、AABb、AAbb、Aabb。
6.处于正常细胞分裂后期的细胞内含有10个DNA分子。
该细胞不可能处于减数第一次分裂后期，可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条。
7.图示某生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，可以判断其精细胞至少来自3个精原细胞。
精原细胞中的基因是成对存在的，经过减数分裂形成精细胞时，每个精细胞中只含成对基因中的一个。
8.仅考虑核DNA，初级精母细胞和精细胞的染色体数可能相同，而DNA含量不同。
精原细胞和次级精母细胞的染色体数和DNA含量可能相同。
卵原细胞和卵细胞、初级卵母细胞和次级卵母细胞的染色体数和DNA含量都不相同。
12.在减数分裂的过程中，细胞会进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，每条染色体上会含有两条姐妹染色单体。
减数分裂和受精作用习题(带答案)-人教版生物高二必修二第二章第一节
第二章第一节减数分裂和受精作用测试题知识点：减数分裂中的概念辨析1、某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别是( )A．32、16、64、64、128 B．32、8、32、64、128C．16、8、32、32、64 D．16、0、32、32、642.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
下列表述与图中信息相符的是( )A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ～Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶1知识点：精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法3．在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是( )①同源染色体分离②染色体分配到两个细胞中③联会④交叉互换A．③④①②B．①③④②C．③①②④D．①③②④4.右图为某高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是( )A．发生了基因突变 B．发生了染色体互换C．该细胞为次级卵母细胞 D．该细胞为次级精母细胞5.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述不正确的是( )A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B．若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C．丙→丁的实质是同源染色体的分离D．丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律6．如图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是( )A．图①中一定存在两条Y染色体B．图②中染色体数∶核DNA分子数＝1∶2C．图③中有两个染色体组D．图④中一定存在两条Y染色体知识点：减数分裂与有丝分裂的比较7.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出( )①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的④MN段发生了核DNA含量的加倍A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④8．下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是( )A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C．乙图中AB段细胞中染色体数、染色单体数、DNA数的比例为1∶2∶2D．乙图中CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半9．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出甲、乙、丙三图。
2.12 减数分裂和受精作用(练习)(解析版)
第1节减数分裂和受精作用（第2课时）一、单选题1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是( )A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.使后代产生不同于双亲的变异D.后代继承了双亲的全部遗传性状【答案】C【解析】精卵融合的基础是细胞膜的流动性，相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白；后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质，而组胞质中的遗传物质主要来自母方；进行有性生殖的生物，后代具有更大的变异性；精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半，后代不可能继承双亲的全部遗传性状。
2.在受精作用过程中不会发生的细胞变化是( )A.精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C.受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入【答案】C【解析】精子只有头部进入卵细胞后，受精卵可以防止多精入卵，以阻止其他精子再进入，然后精卵细胞核发生融合。
3.下列关于某高等生物（2n)的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是( )①合子中的遗传物质主要来自染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4n⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④【答案】A【解析】受精即精子进入卵细胞形成受精卵的过程。
受精开始时，精子头部的细胞膜与卵细胞膜融合，随即精子头部的细胞核和细胞质进入卵细胞内，而尾部留在外面。
精子和卵细胞的细胞核相互融合形成受精卵的细胞核，使精子和卵细胞的染色体会合在一起数目变为2n，其中一半染色体来自父方，一半染色体来自母方由于卵细胞形成过程细胞质不均等分裂，而精子的形成过程细胞质均等分裂，所以卵细胞中的细胞质多于精子，因此，合子中的细胞质主要来自卵细胞。
而细胞中的遗传物质主要存在于染色体上，所以合子的遗传物质主要来自染色体。
4.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖( )A.可增加遗传物质重组的机会B.可保持亲、子代遗传性状的一致C.产生的子代染色体数目发生变化D.可在短时间内迅速增加子代数量【答案】A【解析】有性生殖指由亲本产生雌雄配子，经过雌雄配子的结合，成为合子（受精卵）,再由合子发育成为新的个体的生殖方式。
2.1 减数分裂和受精作用(第1课时 减数分裂)
2.1 减数分裂和受精作用第1课时减数分裂一、单选题1.下列关于减数分裂的相关叙述中正确的是（）A. 减数分裂过程中染色体复制两次B. 减数分裂过程中细胞连续分裂两次C. 姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂D. 同源染色体的分离发生在减数第二次分裂2.下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的叙述，不正确的是（）A. 高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种B. 同种生物的次级精母细胞的核DNA分子数和神经细胞的核DNA分子数相同C. 同种生物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数目等于神经细胞中的染色体数目D. 任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目相同3.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A. 可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B. 用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象C. 能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象4.下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是（）A. 联会不发生在有丝分裂过程，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B. 精原细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞C. 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，染色体数目相同D. 减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合5.下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线是（）A. B.C. D.6.下图为某哺乳动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是（）A. 图①中一定存在2条X染色体B. 图②中染色体：DNA＝1：2C. 图③中有2个染色体组D. 图④中一定存在2条Y染色体7.某二倍体高等动物（2n=4）基因型为AaBbDd，其体内一个卵原细胞（DNA被32P全部标记）在含31P培养液中先进行一次有丝分裂，再进入减数分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示。
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.以下受精作用有关的说法中，不正确的是A．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合B．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入C．受精卵中的染色体和DNA均由精子和卵细胞各提供一半D．受精作用前后卵细胞的活跃状态不同【答案】C【解析】受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，故A正确。
受精后的卵细胞发生理化性质的变化能阻止其他精子进入，故B正确。
受精时只有精子的头部进入了卵细胞，故细胞质中的DNA都是卵细胞提供的，故C错误。
受精作用前卵细胞不会分裂而受精后开始进行卵裂，故D正确。
【考点】本题考查受精作用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.下列符号代表精子的染色体，A和a.B和b.C和c为同源染色体，来自同一精原细胞的精子是（）A.AbC.aBc.AbC.aBcB.aBC.AbC.AbC.abcC.Abc.aBC.aBc.AbcD.ABc.AbC.AbC.ABC【答案】A【解析】在减数分裂过程，由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个精原细胞能产生两种四个精细胞，这两种精细胞在染色体组成上具有互补性，故A正确。
【考点】本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比⑤受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤【答案】C【解析】联会发生在减数第一次分裂的前期，是同源染色体两两配对的现象。
①XYY综合征是由异常精子YY与卵细胞受精导致，YY精子一定是Y的姐妹染色单体没有分离所导致（发生在MII后期），所以此项与联会无关；②线粒体DNA突变很明显与联会无关；③三倍体西瓜植株的高度不育是由于联会发生紊乱，不能或很难形成正常配子所导致的；④中一对等位基因是位于同源染色体上，在配子形成时，这对同源染色体发生联会，MI后期时又发生分离，自交后代才会出现3:1的性状分离比；⑤人类的21 三体综合征个体的形成应该是在配子形成时（即减数分裂）导致的，而卵裂属于有丝分裂。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.下列相关细胞分裂的叙述，正确的是A．21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关B．同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是非等位基因C．基因型为Aa的植物细胞，减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞D．同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同【答案】D【解析】21三体综合征个体的形成可能与受精卵分裂时染色体异常有关，也可能与亲本减数分裂时产生的异常配子有关，A错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是等位基因，B错误；基因型为Aa的植物细胞，若间期发生基因突变或减数第一次分裂前期发生交叉互换，则减数第二次分裂中可能有基因组成为Aa的细胞，c错误；减数第二次分裂后期着丝点分裂使染色体加倍，会导致和有丝分裂中期染色体数目相同，D正确。
【考点】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是( )A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【答案】D【解析】图甲所示的变异属于染色体(结构)变异,A项错误;观察异常染色体应选择分裂中期的细胞,此时的染色体形态稳定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B项错误;根据题意知,该男子产生的精子类型共有6种,即:“只含有14号染色体”、“只含有21号染色体”、“只含有异常染色体”、“14号染色体+21号染色体”、“14号染色体+异常染色体”,“21号染色体+异常染色体”,C项错误;该男子可产生同时含有14号和21号染色体的正常精子,与正常卵子结合,可得到染色体组成正常的后代,D项正确。
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。
如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。
下列解释最合理的是（）A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离C．减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换【答案】D【解析】由题干信息知染色体缺失（涉及3、4）花粉不育，如果不考虑变异，减数第一次分裂后，正常和缺失组成的这对同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中，含有缺失（涉及3、4）染色体的次级精母细胞不管减数第二次分裂时非姐妹染色单体怎样分离和随机组合，花粉都不育，因此正常情况下该植物只能产生白色隐性基因b的配子，测交后代不能出现红色性状；如果出现基因突变b→B，则后代会出现红色性状，但在自然状态下基因突变频率是很低的，因而出现的数量极其少，而达不到题干信息中要求的“部分”表现为红色性状的要求；而根据基因重组——四分体时期非姐妹染色单体发生交叉互换知，染色单体3或4上的红色显性基因B和染色单体1或2上的白色隐性基因b发生交换，因而能够产生含有红色显性基因B的配子，则后代会出现红色性状，且由减数第一次分裂前期的特点知“四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段”，测交后代更可能会出现部分红色性状，故D正确。
【考点】本题考查减数分裂（四分体时期）特点、基因突变、染色体结构变异（缺失）及其遗传规律的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
2.利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术，其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.下列属于同源染色体的是（）A．一条染色体经复制产生的两条染色体B．在减数分裂过程中能联会的两条染色体C．分别来自父母双方的两条染色体D．形状大小一般都相同的两条染色体【答案】B【解析】同源染色体是指形态大小一般都相同，来自父母双方的两条染色体，故AC错误；在减数分裂过程中，同源染色体联会，故B正确；着丝点断裂后产生的两条染色体大小相同，但不是同源染色体，故D错误。
【考点】本题主要考查同源染色体的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
2.一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成的4个精子（不考虑交叉互换），染色体组合可以是()A．AbC、ABc、ABC、abc B．ABc、ABC、aBC、aBCC．ABC、abc、aBC、Abc D．ABc、ABc、abC、abC【答案】D【解析】由于是“一个”精原细胞，所以只能进行一次减数分裂，形成4个精子，两种互补类型，故选D。
【考点】本题考查减数分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点。
3.下图表示正在进行减数分裂的某动物细胞，则该细胞是A．初级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．次级精母细胞【答案】B【解析】该细胞发生同源染色体分离，细胞质分配不平均，为减数分裂第一次分裂后期，为初级卵母细胞，故B正确。
初级精母细胞分裂后期细胞质分配平均，故A错。
次级卵母细胞和次级精母细胞无同源染色体，故CD错。
【考点】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
4.家兔是进行有性生殖的生物，它之所以能保持前、后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行A．减数分裂和有丝分裂B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用D．染色体复制和平均分配【答案】C【解析】试题分析:进行有性生殖的生物经减数分裂后，染色体数目减半；经受精作用后染色体数目就恢复正常。
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是A．一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体B．同源染色体的形状和大小一定是相同的C．形状和大小相同的染色体一定是同源染色体D．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体【答案】D【解析】同源染色体是指形态结构和功能一般都相同，一条来自父方一条来自母方，故A、C错误。
但性染色体性状和大小有所不同，故B错误。
在减数分裂过程中能进行联会配对的染色体一定是同源染色体，故D正确。
【考点】本题考查同源染色体相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是A．着丝粒不分裂，同源染色体不分开B．着丝粒不分裂，同源染色体分开C．着丝粒分裂，同源染色体不分开D．着丝粒分裂，同源染色体分开【答案】B【解析】减数第一次分裂过程中，染色体的行为有同源染色体联会形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，而着丝粒的分裂是减数第二次分裂后期的特点，故B正确。
【考点】本题主要考查减数分裂的过程和特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.一个卵原细胞经过减数分裂完成后．正常情况下产生的极体数目是A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】一个卵原细胞经过减数分裂后，形成一个成熟的卵细胞和3个极体，故C正确。
【考点】本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
4.下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。
根据图示下列叙述不正确是（）A．乙图中细胞可能会发生非同源染色体自由组合B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物D．丙图细胞的分裂时期与图1的D E段相吻合【答案】D【解析】乙图中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故A正确。
图1中CD段是因为着丝点的分裂每条染色体上的DNA含量由2到1，故B正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
遗传的细胞基础---减数分裂和受精作用习题一、选择题（每小题2分，共40分）1.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（D ）A．人的小肠小皮B．家兔胚胎C．绵羊肝脏D．牛卵巢2.仅考虑“核”DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是（D）A．初级精母细胞和精细胞B．精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞3.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是( )。
A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4、下列关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A．一条染色体经复制后形成的两条染色体B．一条来自父方、一条来父方、一条来自母方的染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体5、动物的1个精原细胞在减数分裂中形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是( )A．2条、4条B．4条、8条C．8条、0条D．8条、16条6、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是( )A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变7、某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制8、若下图为某细胞减数第一次分裂后期图，则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为（）9．(2011·无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表( )A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数10．人类精子发生过程中，下列说法不正确的是( )A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/22311．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，正确的是(多选)( )A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C．受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性12．下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法，正确的是( )①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N ⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④13．如图所示，下列叙述中正确的是(多选)( )A．受精过程就是指Ⅰ＋Ⅱ的过程B．Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合，是通过细胞分裂和细胞分化来实现的C．Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合，增强了生物的变异性D．由于Ⅱ生殖方式的出现，必然加快生物进化的进程14（2012江苏）8. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
下列解释合理的是（）A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次15(2011·上海卷，28)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。
下列表述与图中信息相符的是( )。
A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ～Ⅳ中的DNA数量比是2∶4∶4∶116(2011·江苏卷)右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是( )。
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组17．(2010·江苏卷)人类精子发生过程中，下列说法正确的是(多选)( )。
A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前1D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为22318．(2010·安徽卷)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是( )。
A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同19.(2011·山东卷，8)基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。
等位基因A、a位于2号染色体。
下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是( )。
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．①③B．①④C．②③D．②④20．(2011·江苏卷，22)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(多选)( )。
A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异二、填空题（共60分）21如图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。
请据图回答下列问题。
(1)该细胞中DNA解旋主要发生在________段。
(2)细胞中含有同源染色体的时期在________段。
(3)EF段形成的原因是_____________________________________________________。
(4)该细胞主要在________段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。
(5)从曲线的________点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。
22下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。
请据图回答下面的问题。
(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：________________________________________________________________________。
(2)图甲所示细胞名称为________。
该细胞中含同源染色体和等位基因分别为________对。
若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做________。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的____________来实现的。
(4)图乙中的横坐标各数字中，________表示基因b与b的分开时期。
(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。
23实验探究(2009·山东理综，27)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。
请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液、解离固定液。
(1)取材用________作实验材料。
(2)制片①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。
③一定时间后加盖玻片，________。
(3)观察①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。
若它们正常分裂，产生的子细胞是________。
②下图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。
若A1正常，A2发生的改变可能是________。
24．如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。
请回答以下问题：(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是( )A．体细胞B．初级卵母细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞(2)该生物体细胞中染色体数最多有____条。
假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行全标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为______。
(3)图Ⅱ中有____个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有____________________。
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的____表示。
25、下列是有关细胞分裂的问题。
图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期。
图1中CD 段形成的原因是。
（2）图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2中乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1∶2，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为26（2012山东）27.（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
[（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_____________条。
（2）白眼雌果蝇（X r X r Y）最多能产生X r、X r X r、_____________和_____________四种类型的配子。