减数分裂和受精作用ppt
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2025届高三生物一轮复习课件:减数分裂和受精作用(共122张PPT).ppt
减数分裂和受精作用的过程
德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的
结论。1883年,魏斯曼在分析遗传问题的专文中,断定细胞
核中的染色质就是遗传物质,并把它命名为种质(germ
plasm)。
1887年,魏斯曼通过进一步的考察和思考,作出了大胆
的推测:由于细胞需要保持染色体数目的稳定,在卵细胞和
精子成熟的过程中,必然要发生一种染色体数目减少一半的
B
A b
a B
一个精原细胞产生4个2种精子,一个个体产生多个4种精子
(2)以卵细胞的形成为例 ①一对同源染色体
Aa
AA
a a
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
A
A
a
或
a
次级卵母细胞
第一极体
a a
A A
次级卵母细胞
A a
A
第二极体
a
a
a
或
A
卵细胞
A 第二极体 卵细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞,一个个体产生多个2种卵细胞
②两对同源染色体
B Aa b
卵原细胞
a A AB Bba
b
初级卵母细胞
AB AB
Ab Ab a ab b
a aB B
ab ab
aB aB
A A
B
B
A A bb
A B
A b卵 细 胞
ab
a B
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞,一个个体产生多个4种卵细胞
自由组合时配子种类分析
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是 “一个性原细胞”。
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD 、ABD 、abd 、aBd四种精子 C. B(b) 与D (d) 间发生重组,遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的
结论。1883年,魏斯曼在分析遗传问题的专文中,断定细胞
核中的染色质就是遗传物质,并把它命名为种质(germ
plasm)。
1887年,魏斯曼通过进一步的考察和思考,作出了大胆
的推测:由于细胞需要保持染色体数目的稳定,在卵细胞和
精子成熟的过程中,必然要发生一种染色体数目减少一半的
B
A b
a B
一个精原细胞产生4个2种精子,一个个体产生多个4种精子
(2)以卵细胞的形成为例 ①一对同源染色体
Aa
AA
a a
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
A
A
a
或
a
次级卵母细胞
第一极体
a a
A A
次级卵母细胞
A a
A
第二极体
a
a
a
或
A
卵细胞
A 第二极体 卵细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞,一个个体产生多个2种卵细胞
②两对同源染色体
B Aa b
卵原细胞
a A AB Bba
b
初级卵母细胞
AB AB
Ab Ab a ab b
a aB B
ab ab
aB aB
A A
B
B
A A bb
A B
A b卵 细 胞
ab
a B
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞,一个个体产生多个4种卵细胞
自由组合时配子种类分析
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是 “一个性原细胞”。
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD 、ABD 、abd 、aBd四种精子 C. B(b) 与D (d) 间发生重组,遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
高中生物必修二第二章第一节《减数分裂和受精作用》PPT课件
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
同源染色体排 列在赤道板上
返回
与有丝分裂比较
继续
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
着丝点分裂, 染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
返回 再来一次 继续
◎ 染色体的着丝
点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,
染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
同源染色体排 列在赤道板上
返回
与有丝分裂比较
继续
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
着丝点分裂, 染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
返回 再来一次 继续
◎ 染色体的着丝
点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂,
染色体一分为二, 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成
四个精子细胞
◎ 精子细胞变形
形成四个蝌蚪状的 精子
◎ 染色体的着丝
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
◎ 精原细胞体积
增大,染色体复制, 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联
会, 四分体出现
◎ 同源染色体排
列在赤道板上
◎ 同源染色体的
分离
◎ 形成两个次级
精母细胞,染色体 数目减半
◎ 精原细胞体积
减数分裂与受精作用(完整版)ppt课件
28
五、细胞分裂的图像鉴别
完整版课件
29
对于细胞分裂图像的鉴别,还可以 概括如下:
❖一看染色体的数目(奇偶性); ❖二看有无同源染色体; ❖三看有无同源染色体的行为
——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。
完整版课件
30
技巧:一数二看三判断
一数 染 色 体 数 目
奇 数
偶 数
减Ⅱ
有同
二看 源染 同 色体
完整版课件
25
进入减Ⅰ中期后, 四分体的着丝点 附着在纺锤丝上 并被牵引运动,排列在 赤道板的两侧 。
到了减Ⅰ后期, 同源染色体 被拉开移向细胞的两极 而 非同源染色体 则表现出 自由组合 。
进入减Ⅰ末期,细胞膜从中间凹陷缢断,(不)均等 地 分裂为 2(1)个次级精(卵)母细胞(和1个极体) 。 此时的细胞中 没有 同源染色体,数目 减半 。减Ⅰ 至此完成。
完整版课件
16
②减数第二次分裂 减Ⅱ间期:极短,无染色体复制。 减Ⅱ前期:
减Ⅱ中期:
减Ⅱ后期:
完整版课件
17
减Ⅱ末期
次级精母细胞 精细胞 注意:变形不属于减数分裂。
完整版课件
精子
18
减数分裂第二次分裂的主要特征: 染色体不复制; 着丝点分裂,姐妹染色单体分开; 无同源染色体。
减Ⅱ相当于一般的有丝分裂。
3、描述减数分裂的过程
精(卵)原细胞可通过 有丝分裂 增加数目。
在减Ⅰ间期时,先进行 DNA的复制和有关蛋白质的合成, 此过程的结果是每个着丝点上含两个完全相同的姐妹染色单。体 此过程完成后的细胞称为 初级精(卵)母细胞 。 该时期细胞中还进行了 中心体复制 。
进入减Ⅰ前期后,核仁核膜 消失, 中心体 移 向两极并发出 星射线 构成纺锤体。同源染色体 联会并螺旋缩短形成光镜下可见的 四分体。此时 细胞中还可发生 交叉互换 。
减数分裂和受精作用-PPT
第17讲 减数分裂和受精作用
走进高考 第一关:教材关
减数分裂和受精作用减数分裂 时间:有性生殖的生物在产生 _成__熟__生_殖__细__胞___时 变化:分裂过程中, __染__色__体__复制一次,而 ___细__胞___连续 分裂两次
结果:产生的生殖细胞的染色体数目比原始的生殖细胞减少
___一__半___
过程 精子的形成( ___睾__丸___中):
(6)2次级精母细胞
(7)变形
(8)1次级卵母细胞
减数分裂和受精作用
受精作用
配子中染色体组合的多样性 同源染色体分离, 非__同__源____染色体自由组合 同源染色体的_非__姐__妹__染__色_单体间的交叉互换(四分体时期)
受精作用 定义:精子和卵细胞合成11__受__精_卵___的过程
解析:A项中,精子和卵细胞都是经减数分裂产生的,减Ⅰ有同 源染色体联会、四分体形成、同源染色体分离,非同源染色体 自由组合。 B项中,精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细 胞的一半,而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂,细胞质 中的遗传物质多于正常体细胞细胞质中遗传物质的一半,精 子则几乎不含细胞质。 C项中,精子与卵细胞形成中除精子需要变形形成外还有细 胞质的分裂分配情况不同、分裂结果不同等。 D项中,1个精原细胞产生4个精子,只需25个精原细胞就能产 生100个精子。
(1)四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中, 联会后的一对同源染色体才可称作四分体(含有4条染色单体。 (2)在有丝分裂过程中存在同源染色体,复制后每一对同源染 色体也包含4条染色单体,但由于不发生联会,所以不存在四分 体。
4. 概念之间的数量关系 一个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4个 DNA分子。
走进高考 第一关:教材关
减数分裂和受精作用减数分裂 时间:有性生殖的生物在产生 _成__熟__生_殖__细__胞___时 变化:分裂过程中, __染__色__体__复制一次,而 ___细__胞___连续 分裂两次
结果:产生的生殖细胞的染色体数目比原始的生殖细胞减少
___一__半___
过程 精子的形成( ___睾__丸___中):
(6)2次级精母细胞
(7)变形
(8)1次级卵母细胞
减数分裂和受精作用
受精作用
配子中染色体组合的多样性 同源染色体分离, 非__同__源____染色体自由组合 同源染色体的_非__姐__妹__染__色_单体间的交叉互换(四分体时期)
受精作用 定义:精子和卵细胞合成11__受__精_卵___的过程
解析:A项中,精子和卵细胞都是经减数分裂产生的,减Ⅰ有同 源染色体联会、四分体形成、同源染色体分离,非同源染色体 自由组合。 B项中,精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细 胞的一半,而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂,细胞质 中的遗传物质多于正常体细胞细胞质中遗传物质的一半,精 子则几乎不含细胞质。 C项中,精子与卵细胞形成中除精子需要变形形成外还有细 胞质的分裂分配情况不同、分裂结果不同等。 D项中,1个精原细胞产生4个精子,只需25个精原细胞就能产 生100个精子。
(1)四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中, 联会后的一对同源染色体才可称作四分体(含有4条染色单体。 (2)在有丝分裂过程中存在同源染色体,复制后每一对同源染 色体也包含4条染色单体,但由于不发生联会,所以不存在四分 体。
4. 概念之间的数量关系 一个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4个 DNA分子。
人教版高中生物必修2第二章第一节减数分裂和受精作用(共50张ppt)
减Ⅱ
三判断 无同源染色体行为 (有丝分裂) 同 源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
有同源染色体
二看 同 源 染 色 体
(减Ⅰ)
无同源染色体
减Ⅱ
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 (四分体)
有丝分裂 前期
判断上图各属于何种分裂?哪个时期?
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答 下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 减Ⅰ间期 2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期 3.同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
2.精子形成的大致过程:
减 数 第 一 次 分 裂 染 色 体 复 制 减 数 第 二 次 分 裂
变 形
精原细 胞
初级精母细 胞
次级精母 细胞
精细胞
精子
3.减数分裂各时期特点:
(1)减数第一次分裂: a.间期: 染色体的复制
精原细胞
(原始生殖细胞)
初级精母细胞
特点:染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成); 细胞体积增大。
b.前期: 特点:同源染色体联会形成四分体。
初级精母细胞
大小和形状一般相同,一条来自父方,一条来自母方的一对染色 同源染色体: 体。
联会: 同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。
A与B的关系? A与C的关系? a与a′的关系? a与b′的关系? A和B合称什么?
成熟生殖细胞中 的染色体数目比 原始生殖细胞中 的染色体数目减 少一半
特殊方式的有丝 分裂 实 质 进行有性生殖 的生物
分裂结果
发生范围 减数分裂
染色体只复制一次, 而细胞连续分裂两 次
在原始的生殖细胞 转变为成熟生殖细 胞的时期发生 分裂特点 发生时期
减数分裂和受精作用PPT课件
减数分裂与受精作用的区别
发生阶段不同
减数分裂发生在胚胎发育早期, 而受精作用发生在胚胎发育晚期。
参与细胞不同
减数分裂发生在生殖细胞,而受精 作用是生殖细胞与卵细胞的结合。
遗传物质重组不同
减数分裂过程中,遗传物质发生复 制和重组,而受精作用则是遗传物 质从亲代传递给子代。
减数分裂与受精作用的生物学意义
体外受精实验
在实验室条件下模拟受精过程,研究受精过程中细胞间的相互作 用和分子机制。
胚胎培养技术
观察胚胎在受精后的发育过程,研究早期胚胎发育的调控机制。
生殖道环境模拟实验
模拟生殖道环境,研究精子与卵子在受精过程中的相互识别和结 合机制。
实验研究的意义和局限性
意义
实验研究有助于深入了解减数分裂和 受精作用的机制,为生殖健康和优生 优育提供科学依据。
基因组学研究
减数分裂和受精作用是基因组遗 传和变异的关键环节,对于基因 组学的研究具有重要意义,有助 于发现新的基因和基因组变异。
试管婴儿技术的实际应用
不孕不育治疗
试管婴儿技术通过体外受精和胚胎移植,为不孕不育夫妇提供了生育机会,帮 助他们实现家庭梦想。
遗传疾病筛查
在试管婴儿技术中,可以对胚胎进行遗传疾病筛查,选择健康的胚胎进行移植, 降低遗传疾病的发生风险。
色体数目减半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化的基础, 通过使染色体数目减半,保证了物种 遗传的稳定性和多样性。
减数分裂产生的生殖细胞能够结合形 成受精卵,进一步发育成新个体,延 续物种的繁衍。
02 受精作用的介绍
受精的过程
受精前的准备
卵裂与胚胎发育
包括卵子的成熟、精子的产生和受精 能力的获得。
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或
结论1:非同源染色体的自由 组合导致配子染色体组合多 样性。
BC
AD
思考: 1个精原细胞形成几种精细胞? 1个生物体形成几种精细胞?
或 AC
BD
二、配子中染色体组合多样性的原因
个体精原细胞所含 精子的类型
同源染色体对数 1对 2对 3对 n对
2 2
4 8 n 2 2n
卵原细胞的减数分裂过程
思考:1个卵原细胞形成几种卵细胞? 1个生物体形成几种卵细胞?
减数分裂
精子
卵细胞
减数分裂的过程
减数分裂是细胞连续分裂两次:
间期 前期
减数第一次分裂
中期 后期
末期
前期
减数第二次分裂
中期
后期 末期
1.精子的形成过程
精子的形成部位: 睾丸(精巢)的曲细精管中
精原细胞
染色体数与体细胞相同。
(1)减数第一次分裂
① 间期:
染色体复制
精原细胞
初级精母细胞
② 减数第一次分裂前期(四分体时期):
流程
制作装片:(同有丝分裂)解离→漂洗→染色→制片
↓
显微观察:低倍镜→高倍镜→绘图
注意:精巢内的精原细胞,既进行有丝分裂、又进行减数分裂, 因此可观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。
问题探讨
母本 卵细胞 受精卵 父本 精子
后代
为什么相同的亲代形成不同的配子?
二、配子中染色体组合多样性的原因
减数分裂与受精作用 减数分裂和受精作用
人类女性 染色体 2n=46 (2a=46)
复习有丝分裂
间期(初)
间期 (末)
前期
后期
真核细胞的有丝分裂
体细胞增殖的方式
果蝇体细胞 染色体数 2n=8
子细胞 2n=8
分裂特点:“复制一次,分裂一次”
如果从原始的生殖细胞(如精原细胞和卵原细胞) 发展为成熟的有性生殖细胞(如精子或卵细胞) 的形成过程是通过有丝分裂的方式完成,生物体 下一代细胞内染色体数目如何变化? 亲代 精原细胞2n 配子 精子2n 子代
减数分裂的特点:
第一次分裂:同源染色体分开, 非同源染色体自 由组合。 第二次分裂: 着丝点一分为二
染色体具有一定的独立性,非同 源染色体可以自由组合。
2、卵细胞的形成
部位:卵巢
3.卵细胞形成的大致过程:
卵原细胞 染色体复制
第一极体
初级卵母细胞 减数第一次分裂 的分裂期 减数第二次分裂 2个第二极体
1、下列关于同源染色体的叙述中,正确的 是( ) C A、同时来自父方或母方的两条染色体 B、分别来自父方和母方的两条染色体
C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体
D、大小形状相同的两条染色体
2、人体受精卵中的线粒体 B ( ) A、主要来自父方 B、主要来自母方 C、父母双方各占一半 D、无法确定 3、某生物的细胞在有丝分裂后期,有染色体 16条,则该生物的卵细胞中染色体数为 D ( ) A、32 B、16 C、 8 D、4 4、减数分裂与有丝分裂不相同的是 C ( ) A、有纺锤体形成 B、有DNA复制 C、有同源染色体分离 D、有着丝点分裂为二
联会 初级精母细胞
同源染
色体分离
变形
着丝 点 分离
精子
精细胞
次级精母细胞
(2)精子形成的大致过程:
精原细胞
染色体复制
初级精母细胞
精细胞
减数第一次分裂 的分裂期 变形
次级精母细胞
减数第二次分裂
精子
减数分裂
间期
减数第一次分裂(减I)
减数第二次分裂(减II)
减数分裂中特殊的染色体行为:
联会:染色体两两配对,形成四分体
5. 有丝分裂和减数分裂的比较
有 丝 分 裂
减 数 分 裂
( 1)
有 丝 分 裂
特间 殊 减Ⅰ 联会
前
四分体
中
后
末
减Ⅱ
(2)如何分辨有丝分裂和减数分裂图
(仅适于二倍体生物的图像辨别)
一 看 染 色 体 数
奇 数
减II
无同源染色体
减II
看课本P22页 第3小题
偶 数
二 看 有 无 同 源 染 色 体
减数第一次分裂间期
减数第一次分裂末期, 同源染色体的分离
分析讨论 1、染色体复制时间? 间期 2、联会时染色体是否复制过? 已复制 3、四分体的含义? 含四个单体 4、同源染色体的分开在什么时间; 减数分裂I后期 非同源染色体的自由组合在何时? 5、染色单体的分开发生在什么时间? 减数分裂II后期 减数分裂I未期 6、染色体数目减半是在什么时间? 同源染色体的分离 其根本原因是什么?
次级卵母细胞 减数第二次分裂 卵细胞和第二极体
精原细胞
精子
卵原细胞
卵细胞
4. 精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程 相 同 点 卵细胞的形成过程
染色体的行为变化相同
即在间期染色体先复制,在第一次分裂时 同源染色体联会,形成四分体,非姐妹染 色单体交叉互换,同源染色体分离,非同 源染色体自由组合,第一次分裂结束后染 色体数目减半;第二次分裂时着丝点分裂, 姐妹染色单体分离
姐妹染色 单体 染色体
着丝点
4 8
2 对,DNA 源染色体____
④与⑦,⑤与⑥ ④与⑤, ④与⑥ , ⑤与⑦ , ⑥与⑦
0
*减数第一次分裂间期后,形成的细胞叫什么?减 数第一次分裂和减数第二次分裂的结果,各生成 了什么细胞?
精原细胞
精细胞
初级精母细胞
精子
次级精母细胞
*减数分裂的染色体复制是在何期进行的?精子 中的染色体数目比精原细胞中的染色体数目减少了 一半,发生在何期? 原因?
后代多样性
四、补充:被子植物的双受精作用
子房的结构
子房壁 胚 胚囊 珠
珠被
极核(2个) 卵细胞(1个)
子 房
子 房 壁 2N 珠 被 2N
果 皮 2N 种皮 2N 果
实 胚 珠 胚 囊 2个极核+1精子 2N + N N + N 1个卵细胞 +1个精子 子叶 受 胚芽 子 精 胚 胚轴 卵 2N 2N 胚根 胚乳 3N
受精作用 精 子 (n) 卵细胞 (n)
意义:减数分裂和受精作用对于
维持每种生物前后代体细胞中染色 体数目的恒定,对于生物的遗传和 变异,都是十分重要的。
后代多样性的原因
1. 交叉互换 2. 自由组合
染色体 数目恒 定,后 代产生 变异, 利于生 物进化
减数 分裂 有性 生殖 受精 作用
配子多样性 配子的随机结合
二、配子中染色体组合多样性的原因
个体卵原细胞所含 卵细胞的类
同源染色体对数 2对 n对
型
4 2n
结论1:非同源染色体的自由组合导致配子 染色体组合多样性。
二、配子中染色体组合多样性的原因
结论2:非姐妹染色单体的交叉互换导致 配子染色体组合多样性。
三、受精作用
父方
母方
受精作用:卵细胞与精子相互识别,融合成 受精卵的过程叫受精作用。
有 同 源 染 色 体
三 看 同 源 染 色 体 行 为
①出现联会、四分体
②同源染色体分离
减I
无上述同源染色 体的特殊行为
有丝分裂
A组 前期图形
无:减数第二次分裂;A2 是否有同 源染色体 有: 特殊状态(联会、四分体) (减 –I;A3、A4) 染色体散乱分布(有丝分裂;A1)
B组
中期图形
无:减数第二次分裂;B3 是否有同 源染色体 有: 四分体排列在细胞中央(减 –I;B2) 染色体着丝点在赤道板上(有丝分裂;B1)
(4)易错易混
DNA复制导致DNA数目加倍、染色单体出现, 但染色体数目不变。 着丝点分裂导致染色体、染色体组的数目加倍, 染色单体消失,但DNA数目不变。 细胞器在有丝分裂和减数分裂所起的作用一样。
6.观察细胞的减数分裂
选材:分裂旺盛的雄性个体生殖器官。 如动物精巢、植物花药
【练习】下列哪些材料可以用于观察减数分裂各时期的图像? A. 兔的卵巢 B.桃花的雌蕊 C.蝗虫的精巢 D.棉花的雄蕊 答案:CD
精子的形成过程
场所
卵细胞的形成过程
卵巢
睾丸
不 分裂方式 细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂 同 1个卵原细胞→ 点 子细胞个数 1个精原细胞→ 1个一种卵细胞和3个两种极
4个2种精子 体 无变形过程
是否变形
有变形过程
3.染 色 体和DNA 变 化 曲 线
16
8
4
精原细胞 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞 精细胞
5、DNA复制发生在减数分裂过程的( B ) A、 四分体时期 B、减数分裂第一次分裂前的间期 C、 第二次分裂 D、初级精母细胞中 6、对一个四分体的叙述中,不正确的是( D ) A、共有两个着丝点 B、共有四个DNA分子 C、共有四个姐妹染色单体 D、共有四个染色体 7、下列细胞中不含同源染色体的是( B ) A、精原细胞 B、精细胞 C、受精卵细胞 D、初级卵母细胞
G 有丝分裂后期
H 减Ⅰ后期
I 减Ⅱ后期
A
A细胞是 B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图, 一个第二极体 ; A细胞分裂形成 一个卵细胞 和 B细胞分裂形成 两个次级精母细胞 。
B 次级卵母细胞分裂 后期图,
C
(3)与可遗传变异的关系
有丝分裂:基因突变、染色体变异 减数分裂:基因突变、基因重组、染色体变异
四分体排列在赤道板上
四分体分裂,同源染色体彼此 分离 非同源染色体自由组合
联
会
四分体 全过程
特 征
1、DNA复制发生在减数分裂过程的( B ) A、 四分体时期 B、减数分裂第一次分裂前的间期 C、 第二次分裂 D、初级精母细胞中 2、对一个四分体的叙述中,不正确的是( D ) A、共有两个着丝点 B、共有四个DNA分子 C、共有四个姐妹染色单体 D、共有四个染色体 3、下列细胞中不含同源染色体的是( B ) A、精原细胞 B、精细胞 C、受精卵细胞 D、初级卵母细胞