第一实验学校七年级生物上册 第一单元 第一章 认识生命现象单元综合测试题 (新版)济南版
人教版七年级上册生物第一单元第一章认识生物综合训练(含答案).doc
人教版七年级上册生物第一章认识生物综合训练一、选择题1．关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物具有应激性C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能够进行新陈代谢D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长2．我国蛟龙号深潜器在海洋底部发现了一些奇特的生物，如长达一米的长尾海参、餐盘大小的无刺海胆等。
这些这个如同外星世界般的生物是我们以前没有见过的，科学工作者之所以认为它们是生物，主要原因是它们（）A．由细胞构成B．能够自由运动C．长得像生物D．能够进行新陈代谢3．古诗词是中华文化瑰宝，深受中学生喜爱。
下列诗句中能体现“生物能够繁殖”这一特征的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．离离原上草，一岁一枯荣C．春江水暖鸭先知D．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾4．下列生物现象能够体现出生物具有应激性的是（）A．小鸡吃虫子B．一滴糖水找来许多蚂蚁C．蝴蝶在花丛中飞舞D．两只狗打架5．下列不属于生物的是（）A．身披红甲的小龙虾B．能歌善舞的机器人C．美丽的珍珠贝D．引起胃溃疡的幽门螺杆菌6．我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。
杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（）A．生物能生长发育B．生物具有遗传与变异的特性C．生物能够对外在刺激做出反应D．生物能排出体内的代谢废物7．“葵花朵朵向太阳”说明生物体能够（）A．进行新陈代谢B．对外界刺激作出反应C．繁殖下一代D．由小长大8．水稻和玉米是粮食作物，玫瑰和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这样分类的依据是（）A．用途B．形态结构C．生活环境D．生物数量9．地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。
下列属于生命现象的是（）A．春日和煦B．夏荷绽放C．秋风送爽D．冬雪飞舞10．下列选项中，都属于生物的一组是（）①向日葵②珊瑚虫③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦B．①②③④C．①③⑤⑦D．②⑤⑥⑦11．搬开花盆时，躲在花盆下松土处的鼠妇立即逃离，躲到暗处。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
第一章认识生物之南宫帮珍创作一、选择题1．以下属于生物的是（）Ａ．机器人Ｂ．珊瑚Ｃ．生物课本Ｄ．细菌2.生物最基本的特征是（）3．下列除哪项外, 都是生命特征的暗示( )A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞结构 ( )A．向日葵 B．青蛙 C．SARS病毒 D．酵母菌5．植物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢, 并将鸟的行为作详细的记录.这种研究生物行为的方法是（）Ａ．观察法Ｂ．实验法Ｃ．调查法Ｄ．描写记录法6．属于生物基本特征的是（）Ａ．能自由运动Ｂ．能制造有机物Ｃ．由细胞构成Ｄ．能生长和繁殖7．一般说来, 生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭.这是因为生物体具有（）Ａ．遗传特性Ｂ．生殖作用Ｃ．生长现象Ｄ．应激性8．下列古诗中, 描写生物生长发育的是（）Ａ．泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯Ｂ．红豆生南国, 春来发几枝Ｃ．夜来风雨声, 花落知几多Ｄ．两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天9．下列说法不是所有生物共有特征的是（）Ａ．生物都是由细胞构成的Ｂ．生物都能生长、发育并繁殖后代Ｃ．生物的生活需要营养Ｄ．生物都要进行呼吸10．有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪失落, 放入水中, 观察两条鱼的运动状况. 从中分析鱼的尾鳍的作用.这种方法是（）Ａ．观察法Ｂ．调查法Ｃ．探究实验法Ｄ．反证法11．草履虫在阳光下向暗处移动, 在光线弱时向光源处移动, 这一现象说明生物具有（）Ａ．应激性Ｂ．遗传性Ｃ．适应性Ｄ．能发育12.下列物质中, 属于非生物的是（）Ａ．牛和松树Ｂ．细菌和病毒Ｃ．玉米和高粱Ｄ．水和石头13．下列各项中的物质都属于生物的一组是（）Ａ．二氧化碳、牵牛花、苹果Ｂ．煤炭、鸟、真菌Ｃ．土壤、小草、柳树Ｄ．母鸡、酵母菌、病毒14．某学习小组在讨论生物的基本特征时, 出现下列四种说法, 其中正确的是（）Ａ．生物都需要从外界获取食物Ｂ．生物都需要吸入氧气, 呼出二氧化碳Ｃ．同种的生物都是完全一样的Ｄ．生物对外界安慰能作出一定反应15．下列各项中, 与植物的光合作用有相同生理功能的是（）Ａ．人吃饭Ｂ．给汽车加油Ｃ．小鸡破壳而出Ｄ．蘑菇由小长年夜１6．对观察的描述不正确的是（）Ａ．科学观察只能用眼睛, 因为“眼见为实”Ｂ．科学观察要有明确的目的, 观察时要全面、细致和实事求是并及时记录Ｃ．需要较长时间观察时, 要有计划、有耐心Ｄ．观察时要积极思考, 多问几个为什么17．含羞草受到安慰后作出反应与下列哪一个生理现象相同（）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人手被针刺后缩回Ｃ．人出汗和排尿Ｄ．母鸡下蛋二、非选择题18. 连线：B.向日葵朝向太阳 2.生长C.植物的开花结果 3. 营养D.人体的排汗 4.繁殖E蘑菇由小长年夜 5.排泄19.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物.（附《秋思》：枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马.夕阳西下, 断肠人在天涯.）曲中的生物有：曲中的非生物有：20.下面是猫和鼠的部份生命现象, 请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成年夜猫属于（2）猫生小猫属于（3）猫生猫, 鼠生鼠属于（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫, 这种现象属于（5）鼠听到猫叫, 立即躲近洞里的现象属于21．下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录.请根据卡片中提供的信息回答下面的问题.（1）他们将调查的生物分成A、B两类, A类是, B类是.（2）他们将A又分成两类：A1的特点是.A2的特点是.A1．油松落叶松刺松A2．杜鹃刺梅一品红B1．蜻蜓蝗虫麻雀蝴蝶B2．老鼠蚯蚓蜘蛛B3．金鱼（3）他们将B分成三类, 他们的分类标准是什么？B1、B2、B3各指哪些植物？参考谜底18.A---3 B——1 C——4 D——5 E——219.生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳20.（1）生长与发育现象（2）生殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界安慰作出反应21. （1）植物植物（2）都属于裸子植物, 叶呈针形, 没有果实都属于被子植物, 都能开花, 有果实（3）以植物的生活环境进行分类；B1是空中飞行的植物, B2是陆地生活的植物, B3是水中生活的植物22．（1）①非生物②生物③非生物（2）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出生体发生的废物；生物能对外界安慰作出反应；生物能生长和繁殖等.。
七年级生物上册 第一单元 第一章 认识生命现象单元综合测试题 (新版)济南版-(新版)济南版初中七年
第一章奇妙的生命一、选择题（单项选择，每题2分共40分）1、黑豆幼苗不断长大属于（）现象A、遗传变异B、新陈代谢C、生殖现象D、生长现象2、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人弹钢琴B、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大D、馒头上长出“白毛”3、生物最根本的特征是（）A、体内含有核酸和蛋白质B、有生长发育现象C、有新陈代谢现象D、有应激性4、下列都属于非生物的一组是（）A、竹和山石B、鱼和河水C、空气和阳光D、松和丹顶5、下列不属于生命现象的是（）A、蜻蜓点水B、钢铁生锈C、公鸡打鸣D、葵花向阳6、下列属于生物共同特征的是（）A、都能运动B、都能呼吸C、都有细胞结构D、都生活在水中7、以下生物体不是由细胞构成的是（）A、感冒病毒B、变形虫C、细菌D、霉菌8、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖9、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育10、任何一个科学难题的攻克，往往需要科学家经过不断的反复进行科学探究，探究成功的关键是（）A、提出问题B、作出假设C、制定计划D、得出结论11、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（）①）提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤12、使用显微镜观察时，如果视野内出现了污点，你确定污点是否在目镜的方法是（）A、转动反光镜B、移动装片C、转换目镜D、转动物镜13、若将视野左上方的物象移向视野的中央，应向何方移动标本（）A、左上方B、右上方C、左上方D、右下方14、下列哪组目镜和物镜的组合看到的细胞大且结构细微（）A、5×、10×B、8×、15×C、15×、45×D、15×、10×15、当把刻有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是（）A、qB、 pC、 dD、b16、在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（）A、分组实验B、重复实验C、对照实验D、独立实验17、探究过程中需要（）A、实验法B、观察法C、调查法和测量法D、以上多种方法灵活运用18、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）A、曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入B、没有空气，微生物无法生存C、曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D、曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中19、人体内部废物随汗液排出，属于（）现象。
(名师整理)生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题(含答案)
七年级上册生物 1.1认识生物单元测试一、单选题1.下面关于生物的基本特征叙述正确的是（）A. 生物都能进行光合作用B. 生物都能运动 C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都由细胞组成2.下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一猪生九子，连母十个群 C. 虎父无犬子 D. 桂实生桂，桐实生桐3.马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A. 营养物质 B. 空气 C. 水D. 生物生存的基本条件4.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）．用放大镜观察，大多数草履虫（）A. 停止运动B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动5.生物体结构和功能的基本单位是A. 组织B. 细胞C. 器官D. 系统6.下列属于我国特有的珍稀动物的一项是（）A. 袋鼠和金丝猴B. 白鳍豚和黑猩猩 C. 扬子鳄和大熊猫 D. 美洲狮和扭角羚7.王利的调查小组调查到如下生物：他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。
归类的依据是（）A. 生物的用途B. 生物的生活环境 C. 生物的形态结构特点 D. 其他方法8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A. 仙人掌适应在沙漠中生长B. 小猫不断长大C. 松鼠贮藏、摄取食物D. 向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转9.“葵花朵朵向太阳”、“羚羊看见猎豹迅速奔逃”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 生长和繁殖 C. 生活需要营养 D. 对外界刺激作出反应10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象反映了生物具有的特征是（）A. 生物有遗传变异现象B. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能生长11.含羞草受触动时小叶会合拢，这现象说明生物具有的特征是（）A. 呼吸B. 繁殖C. 生长D. 应激性A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13.曾记否？同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种动物．下列有关调查法的说法不正确的是（）A. 调查首先要明确调查目的和调查对象 B. 调查要设计合理的调查方案C. 抽样调查的结果比普查更准确 D. 调查包括普查和抽样调查14.“轻轻触碰含羞草的叶片，它的叶片立刻收拢”，这一生理现象反映的是（）A. 生物能对外界刺激做出反应B. 生物需要呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖15.下列不是生物的是（）A. 珊瑚B. 珊瑚虫C. 病毒二、填空题16.生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们可以判断一个物体是否为生物，________ 是生物最基本的特征；很多同学在小时候都养过家蚕，请写出一种你观察到的现象________ ．17.________ 是生物最基本的特征，在此基础上生物才有________ 、________、________ 和________ 、应激性等生命现象．18.真菌、细菌和病毒也是________ ，现在已被人们认识的生物有________ 多万种．19.写出生物具有的一些共同特征________．20.生物学是研究生命________ 和生命________ 的科学。
人教版七年级生物第一单元第一章《认识生物》综合测试题 含答案
人教版七年级生物第一单元第一章?认识生物?综合测试题(含答案)一、选择题:1.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体〔〕A. 可以生长和发育B. 成熟个体可以繁殖后代C. 具有遗传和变异现象D. 能对各种刺激作出反响2.以下哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物根本特征一样〔〕A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离3.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物可以〔〕A. 进展呼吸B. 生长和繁殖C. 新陈代谢D. 对外界刺激做出反响4.“蝗螂捕蝉，黄雀在后〞，“一母生九子，连母十个样〞中描绘的现象表达的生物的根本特征分别是〔〕①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反响A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④5.以下不属于生命现象的是〔〕A. 蜜蜂采蜜B. 蝌蚪发育成青蛙C. 蜘蛛结网D. 电脑感染病毒6.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这表达了生物〔〕A. 需要营养B. 能进展呼吸C. 能生长繁殖D. 能对外界刺激作出反响7.调查是科学探究的常用方法之一。
有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一局部调查对象作样本进展调查，这种方法叫A. 抽样调查B. 普遍调查C. 典型调查D. 个别访谈8.某同学在调查了社区内的生物种类时，对所记录的生物进展了归类，归类情况如下：那么该同学的归类根据是〔〕A. 按照用处B. 按生活环境C. 按形态构造D. 按其他方法9.在科学研究和社会调查中〔空气污染尘埃粒子〕，常采用五点取样法，正确的五点取样法是第 1 页A. B.C. D.10.图中，主要表达了生物的哪项根本特征〔〕A. 需要营养B. 能进展呼吸C. 生长和繁殖D. 对外界刺激做出反响二、实验题:11.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴了两滴一样的草履虫培养液〔如下图〕，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请答复以下问题。
(名师整理)生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题(含答案)
七年级上册生物 1.1认识生物单元测试一、单选题1.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A. 都能进行呼吸B. 都能排出体内的废物 C. 都能生长和繁殖 D. 都能自己制造有机物2.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（）A. 生物的生活需要营养B. 生物需要呼吸C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能生长和繁殖3.下列各种现象中，属于生命现象的是（）A. 机器人在工作B. 电脑病毒 C. 植物开花结果 D. 会“长大”的石头4.下列物体中，属于生物的是（）A. 智能机器人B. 石头上的青苔 C. 变形金刚 D. 不断变大的钟乳石5.下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类A. ①③⑤⑦⑨B. ②④⑥⑧C. ②④⑤⑦⑨⑩D. ①③⑥⑧6.下列各项不属于生物共同特征的是（）A. 生长和繁殖B. 能排出代谢废物 C. 不断从外界吸收营养物质 D. 具有细胞结构7.下列属于生物的是（）A. 恐龙骨骼 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫D. 钟乳石8.下列物体中，不属于生物的是（）A. 人B. 蘑菇C . 青蛙D. 电脑病毒9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸10.含羞草的叶片受到触动会自然下垂，这种现象是生物的什么特征的表现（）A. 生长B . 繁殖C . 应激性D . 新陈代谢11.下列哪种现象不是生命现象（）A. 夏季炎热，人出汗了B. 铁在潮湿环境中生锈了C. 秋季植物落叶了D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢12.“不必说…高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征（）A. 新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖13.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物的生活都需要营养二、填空题14.右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由①________②________和③腹部构成。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试卷-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（本大题共10小题，共50分）1.不属于生命现象的是（）。
A. AlphaGo(人工智能程序)下棋B. 母鸡带领小鸡吃米C. 雨后春笋破土而出D. 婴儿听优美的音乐2.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开。
”你体会到其中包含的生物特征是（）。
A. 生物能进行呼吸B. 生物有变异的特性C. 生物都能繁殖D. 生物能排出体内产生的废物3.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同?（）A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离4.电脑病毒是生物吗?你判断的依据是其能否（）。
A. 复制B. 呼吸C. 对话D. 运动5.某活动小组调查校园里的生物,发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是（）。
A. 都能进行呼吸B. 都能排出体内的废物C. 都能生长和繁殖D. 都能自己制造有机物6.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征?（）A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能排出身体内产生的废物D. 具有生长和繁殖现象7.在调查校园生物中,以下同学的做法正确的是（）。
A. 小伟独自一人下到河水中去观察鱼B. 小梅拨开草丛,看到一只蟋蟀,便把它记录下来C. 小军发现不认识的植物,将其拔起来带回家研究D. 小明发现一只老鼠,觉得恶心,便不记录8.对下列问题进行探究时,主要运用调查方法完成的是（）。
A. 观察叶片的结构B. 测定种子的发芽率C. 森林资源的清查D. 探究蚂蚁的通讯9.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类。
他对这些植物进行分类的依据是（）第1页，共9页A. 按照生物的形态结构B. 按照生物的生活环境C. 按照生物的用途D. 按照生物的亲缘关系10.下列归类错误的是（）。
七年级生物上册第一单元第一章认识生命现象单元综合测试题新版济南版.doc
2019-2020 年七年级生物上册第一单元第一章认识生命现象单元综合测试题（新版）济南版一、选择题（单项选择，每题 2 分共 40 分）1、黑豆幼苗不断长大属于（）现象A、遗传变异 B 、新陈代谢 C 、生殖现象 D 、生长现象2、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人弹钢琴 B 、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大 D 、馒头上长出“白毛”3、生物最根本的特征是（）A、体内含有核酸和蛋白质 B 、有生长发育现象C、有新陈代谢现象 D 、有应激性4、下列都属于非生物的一组是（）A、竹和山石 B 、鱼和河水C、空气和阳光 D 、松和丹顶5、下列不属于生命现象的是（）A、蜻蜓点水 B 、钢铁生锈C、公鸡打鸣 D 、葵花向阳6、下列属于生物共同特征的是（）A、都能运动 B 、都能呼吸C、都有细胞结构 D 、都生活在水中7、以下生物体不是由细胞构成的是（）A、感冒病毒 B 、变形虫C、细菌 D 、霉菌8、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A、需要营养 B 、进行呼吸C、对外界刺激作出反应 D 、生长和繁殖9、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸 B 、排出体内废物C、对刺激作出反应 D 、生长和发育10、任何一个科学难题的攻克，往往需要科学家经过不断的反复进行科学探究，探究成功的关键是（）A、提出问题 B 、作出假设 C 、制定计划 D 、得出结论11、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（）①）提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A．①②③④⑤⑥ B ．⑥ ⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤ 12、使用显微镜观察时，如果视野内出现了污点，你确定污点是否在目镜的方法是（）A、转动反光镜 B 、移动装片 C 、转换目镜 D 、转动物镜13、若将视野左上方的物象移向视野的中央，应向何方移动标本（）A、左上方B、右上方 C 、左上方D、右下方14、下列哪组目镜和物镜的组合看到的细胞大且结构细微（）A、 5×、 10× B 、 8×、 15× C 、 15×、 45× D 、 15×、10×15、当把刻有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是（）A、 qB、pC、dD、b16、在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（）A 、分组实验B、重复实验C、对照实验D、独立实验17、探究过程中需要（）A 、实验法B、观察法C、调查法和测量法D、以上多种方法灵活运用18、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）A、曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入B、没有空气，微生物无法生存C、曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D、曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中19、人体内部废物随汗液排出，属于（）现象。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
第一章认识生物一、选择题1．以下属于生物的是（）Ａ．机器人Ｂ．珊瑚Ｃ．生物课本Ｄ．细菌2.生物最基本的特征是（）A.生长B.新陈代谢C.应激性D.发育3．下列除哪项外，都是生命特征的表现( )A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞结构( )A．向日葵B．青蛙C．SARS病毒D．酵母菌5．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。
这种研究生物行为的方法是（）Ａ．观察法Ｂ．实验法Ｃ．调查法Ｄ．描写记录法6．属于生物基本特征的是（）Ａ．能自由运动Ｂ．能制造有机物Ｃ．由细胞构成Ｄ．能生长和繁殖7．一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭。
这是因为生物体具有（）Ａ．遗传特性Ｂ．生殖作用Ｃ．生长现象Ｄ．应激性8．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）Ａ．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯Ｂ．红豆生南国，春来发几枝Ｃ．夜来风雨声，花落知多少Ｄ．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9．下列说法不是所有生物共有特征的是（）Ａ．生物都是由细胞构成的Ｂ．生物都能生长、发育并繁殖后代Ｃ．生物的生活需要营养Ｄ．生物都要进行呼吸10．有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。
从中分析鱼的尾鳍的作用。
这种方法是（）Ａ．观察法Ｂ．调查法Ｃ．探究实验法Ｄ．反证法11．草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）Ａ．应激性Ｂ．遗传性Ｃ．适应性Ｄ．能发育12.下列物质中，属于非生物的是（）Ａ．牛和松树Ｂ．细菌和病毒Ｃ．玉米和高粱Ｄ．水和石头13．下列各项中的物质都属于生物的一组是（）Ａ．二氧化碳、牵牛花、苹果Ｂ．煤炭、鸟、真菌Ｃ．土壤、小草、柳树Ｄ．母鸡、酵母菌、病毒14．某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）Ａ．生物都需要从外界获取食物Ｂ．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳Ｃ．同种的生物都是完全一样的Ｄ．生物对外界刺激能作出一定反应15．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）Ａ．人吃饭Ｂ．给汽车加油Ｃ．小鸡破壳而出Ｄ．蘑菇由小长大１6．对观察的描述不正确的是（）Ａ．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”Ｂ．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录Ｃ．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心Ｄ．观察时要积极思考，多问几个为什么17．含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同（）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人手被针刺后缩回Ｃ．人出汗和排尿Ｄ．母鸡下蛋二、非选择题18. 连线：A.动物的取食 1.应激性B.向日葵朝向太阳 2.生长C.植物的开花结果 3. 营养D.人体的排汗 4.繁殖E蘑菇由小长大 5.排泄19.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
七年级生物上册 第1章 认识生物单元综合测试卷(含解析
第1章认识生物一、选择题1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境2．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物3．3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖4．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①② B．③① C．③④ D．③②5．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养6．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸 B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应8．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育D．能够繁殖后代9．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物10．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．馒头上长出的白霉C．慢慢长大的钟乳石 D．会唱歌的机器人12．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气二、填空题13．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和世代相续，生生不息．14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有的特征．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能．15．生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的与．林奈对生物的是生物学研究的基础；达尔文提出的观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的的基础上的．16．除了外，生物体都是细胞构成的．是生物结构和功能的基本单位．17．一般说来，一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物可以通过和，完成种族的延续．18．“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有的特征．三、判断题19．生物都是由细胞构成的．（判断对错）20．生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．．（判断对错）21．只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．（判断对错）22．动物进行呼吸，植物不进行呼吸．（判断对错）23．在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物．（判断对错）24．会动的物体就是生物．．（判断对错）四、实验探究题25．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．）曲中的生物有：曲中的非生物有：．五、解答题26．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有特性．但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出．（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有的特性．27．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学生长角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．（选填“生物”或“非生物”）．28．阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征．①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子．②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方．（1）材料①说明生物．（2）材料②说明生物．新人教版七年级上册《第1章认识生物》单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C2．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养 B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征．故选：B．3．3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置．B不符合题意；C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意；故选：D4．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异．A．①② B．③① C．③④ D．③②【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征．故选：D．5．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．故选：A．6．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，A正确；B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，B正确；C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象；C正确；D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，D错误．故选：D．7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A．进行呼吸 B．进行运动C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性．故选：D．8．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育D．能够繁殖后代【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物具有遗传和变异现象．【解答】解：种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象．故选：B．9．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A．生长 B．需要营养物质C．遗传和变异D．能排出体内废物【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“一猪生九崽，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，说明生物具有遗传变异的特性．故选：C．10．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（）A．大豆种子浸在水中会膨胀发软B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体C．蜗牛受到触碰会缩回壳内D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征主要有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应，A符合题意；BCD、人体受到外界抗原刺激会产生抗体，蜗牛受到触碰会缩回壳内，向日葵的花盘受太阳影响会向日转动，都属于生物对外界刺激做出的反应，故BCD不合题意．故选：A．11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石 B．馒头上长出的白霉C．慢慢长大的钟乳石 D．会唱歌的机器人【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：（1）生物生活需要营养．植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养．例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物（2）生物能进行呼吸．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．例如：鲸呼气时产生雾状水柱．（3）生物都能排出体内产生的废物．动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶．（4）生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢．（5）生物能够生长和繁殖．如：蘑菇能从小长大、种子的萌发、母鸡生蛋等等．（6）生物都有遗传和变异的现象．生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化．（7）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；【解答】解：化石、钟乳石、机器人不具有生物的特征，不属于生物，白霉属于真菌，具有生物的特征，属于生物．故选：B12．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气【考点】生物的特征．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征．符合题意；C、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射．不符合题意；D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．不符合题意．故选：B．二、填空题13．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不息．【考点】生物的特征．【分析】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．【解答】解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．故答案为：生殖；发育；14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有繁殖的特征．有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激政策反应．【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，产卵、受精；这是青蛙的求偶行为，是生殖现象，说明生物具有繁殖的特征．当有人走近时，青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是蛙对环境的适应行为，能够对外界刺激作出反应．故答案为：繁殖；对外界刺激作出反应．15．生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验．林奈对生物的描述和分类是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的．【考点】生物的特征．【分析】生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验．【解答】解：生物学是自然科学中的一门基础科学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．研究对象是地球上形形色色的生物．生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验．林奈对生物的描述和分类是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA 分子双螺旋结构的基础上的观察；故答案为：实验；描述和分类；生物进化；DNA分子双螺旋结构．16．除了病毒外，生物体都是细胞构成的．细胞是生物结构和功能的基本单位．【考点】生物的特征．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故答案为：病毒；细胞．17．一般说来，一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物可以通过生殖和发育，完成种族的延续．【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传和变异的特征．7．除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物能生殖和发育：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．故答案为：生殖；发育18．“离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有生长和繁殖的特征．【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征．故答案为：生长和繁殖．三、判断题19．生物都是由细胞构成的．×（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．故答案为：×．20．生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．√．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物能适应一定的环境．【解答】解：据分析可知：生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征．故答案为：√21．只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．×（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养．②生物能够进行呼吸．③生物能排出体内产生的废物．④生物能够对外界刺激作出反应．⑤生物能够生长和繁殖．⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的．⑦生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢．故答案为：×．22．动物进行呼吸，植物不进行呼吸×．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，生物时时刻刻都会呼吸．【解答】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动．故说法错误．故答案为：×．23．在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物．√（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的水分、无机盐和尿素等废物，属于生物的基本特征．故答案为：√．24．会动的物体就是生物．×．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：能运动不是生物的特征，植物一般不能运动．故答案为：×四、实验探究题25．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马．夕阳西下，断肠人在天涯．）曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳．【考点】生物的特征．【分析】自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成．有生命的物体叫做生物，无生命的。
人教版七年级生物上册 第一单元 第一章 《认识生物 》单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》单元测试题一、选择题1.请说出下面哪一个是生物（）A. 机器人B. 钟乳石C. 生石花D. 贝壳2.马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A. 营养物质B. 空气C. 水D. 生物生存的基本条件3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )A. 呼吸B. 排出体内废物C. 对刺激作出反应D. 生长和繁殖4. 下列现象不属于生命现象的是（）A. 生长繁殖B. 消化吸收C. 遗传变异D. 风化锈蚀5.属于生物的基本特征的是( )A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖6.下列现象中属于生物的生长和繁殖的是（）A. 小鸡从小长大B. 植物落叶C. 人遇到狼群时感到害怕D. 人体出汗7. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（）A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位8.一棵龙眼树上结满了龙眼，体现了生物的某种特征，符合这一特征的选项是（）A. 应激性B. 生长C. 繁殖D. 呼吸9.含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸C. 生物能对外界的剌激作出反应D. 生物能生长和繁殖10.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A. 生物进行呼吸B. 生物的发育C. 生物对外界刺激做出反应D. 生物的生长11.生物和非生物的根本区别在于生物（）A. 能运动B. 由物质组成C. 有生命D. 有一定的结构12.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖13.下列哪种现象不是生命现象？（）A. 秋天植物落叶B. 含羞草的叶子受到刺激后合拢C. 夏季炎热，人出汗了D. 铁在潮湿的环境中生锈了14.春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（）A. 能排出代谢废物B. 能不断从外界吸收营养C. 能生长和繁殖D. 都具有细胞结构15.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动，而美国白蛾等蛾类在夜晚活动，说明生物体具有（）A. 应激性B. 变异性C. 趋光性D. 遗传性16.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A. 生物的生长B. 生物对外界刺激作出反应C. 生物进行呼吸D. 生物的发育二、非选择题17.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有________特性．但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________．（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有________的特性．18.对调查的生物，可以有多种归类的方法：（1）按照形态结构特点分，将生物归为________、________、________三大类。
人教版生物七年级上册第一单元第一章认识生物综合测试(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第一单元第一章综合测试班级：姓名：成绩：一、选择题1．下列各项中，都属于生物的是（）A．太阳，鸟，山石 B．病毒，草，树C．空气，草，人 D．鱼，河水，蜘蛛2．下列描述中不属于生命现象的是（）A．聚沙成塔 B．雨后春笋 C．乌龟产卵 D．开花结果3．下列各选项中属于生物的一组是A．机器人 B．化石 C．石笋 D．珊瑚虫4．在夏季，我们常常看到蜻蜓点水的现象，这是什么生命现象（）A．繁殖 B．应激性 C．生长 D．新陈代谢5．下列哪一项不是动植物共有的特征A．能繁殖 B．具有细胞结构C．不断从外界吸收营养物质 D．能自由运动6．下列物体属于生物的是（）A．弹钢琴的机器人 B．火山爆发时喷出的岩浆C．慢慢吹大的气球 D．馒头上长出的“白毛”7．观察水中的小生物时，不能作为判断生物和非生物的依据是A．是否有细胞结构 B．是否需要营养 C．是否排出废物 D．是否在水中8．下列各组中均属于生物的是（）A．克隆羊、蜻蜓、钟乳石 B．珊瑚虫、菊花、水草C．蘑菇、珊瑚、松鼠 D．枯树枝、小鱼、杨树9．下列描述中属于生物的是（）A．电动狗在前进 B．猎豹在奔跑 C．钟乳石在慢慢长大 D．电脑病毒10．杜鹃鸟和杜鹃花是不同的生物，但它们结构和功能的基本单位都是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统11．下列不是生物的是①仙人掌②钟乳石③蘑菇④恐龙⑤珊瑚⑥机器人A．①③④ B．②⑤⑥C．①②③④⑤⑥ D．都是生物12．下列有关生物的共同特征，说法正确的是（）A．生物都有遗传和变异的特性，例如：一猪生九仔，连母十个样，属于遗传现象。
B．除病毒外，生物都是由细胞构成的。
C．生物都能排出身体内产生的废物，例如:人排便D．生物生活需要有机物等营养物质，这些有机物任何生物都可自己制造13．下面关于“生物体一般都由细胞构成”的解释，最确切的是（）A．所有的生物体都由细胞构成 B．除病毒外的生物体都由细胞构成C．很多生物体都由细胞构成 D．有些生物体由细胞构成14．下面所列各项中都属于生物的一项是①枯草②家鸽③珊瑚虫④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦ B．②③④⑤ C．③④⑥⑦ D．②③⑤⑦15．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，该现象体现了生物的哪一共同特征A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养 D．生物能排出体内产生的废物16．环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包括了解( )A．东北虎的生存数量B．东北虎的生存地区C．东北虎的药用价值D．东北虎的生活习性17．下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是A．某班生物成绩的测定B．水稻种子发芽率的检测C．第八次全国人口普查D．某班男女同学比例的调查18．下列诗句中能体现生命现象的是( )A．好雨知时节B．黄河之水天上来C．床前明月光D．春风又绿江南岸19．在某地域调查生物的种类时,你认为正确的步骤排列是（）①选择调查范围②归类③调查④整理资料⑤设计调查路线⑥分组A．①⑥⑤③②④ B．④①⑥⑤③②C．②④①⑥⑤③ D．①②③④⑤⑥20．下列不属于调查的是( )A．统计我国人口的平均收入 B．统计全班同学的视力情况C．显微镜下观察血涂片 D．调查一块农田中的生物种类21．下列适合抽样调查的是（）A．某校教师的男女比例 B．某校初一年级学生的平均身高C．全国青少年近视率 D．七年级一班学生作业完成情况22．我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是( )A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境C．按照生物的用途D．按照生物的亲缘关系23．在观察野生动物时，我们不应该做的一项是（）A．胆大，心细B．认真观察动物的形态特征和生活环境C．保护动物赖以生存的环境D．观察结束后就杀死它们24．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的A．确定调查目的和对象B．制定合理的调查方案C．偏远山区可以不用调查D．整理分析调查结果25．调查社区或农田的生物种类时，记录内容不包括（）A．生物名称 B．生物的食性 C．生物数量 D．生活环境的特点26．不属于科学探究常用的方法有（）A．收集和分析资料 B．设计探究实验C．临摹细胞图 D．观察和调查27．在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同 ( ) A．温度 B．湿度C．食物 D．光照28．下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识( )A．三峡大坝截淹选择在枯水期B．"神舟"五号飞船进行第五次飞行试验C．利用细菌生产、制造动物胰岛素D．纳米材料用于衣服制作29．请指出完成下列哪项活动不需要用调查方法（）A．人口普查 B．某种产品的市场销售预测C．现代中学生的价值观报告 D．人物外貌描写30．下列需要用调查法完成的是（）①人口数量②中学生早餐种类③探究草履虫对刺激的反应④校园内的生物A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③二、填空题31．生物需要_______ ，能_________ ，能_________ ，能__________，能______________，具有______________的特性，除_________外，都是由___________构成的。
人教版七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题（含答案）一．选择题（共19小题）1．生物具有区别于非生物的特征，下列现象不属于生物特征的是（）A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大B．动物吸入氧气，呼出二氧化碳C．一头母牛生出活泼可爱的小牛犊D．含羞草的叶片受到触碰时会自然下垂2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖C．能运动 D．能对环境的变化作出相应的反应3．下列属于生命现象的是（）A．铁皮生锈B．月季花开出黄色的花朵C．潮涨潮落D．钟乳石慢慢长大4．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造营养物质 B．都能进行呼吸C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长和繁殖5．草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A．应激性B．遗传性C．适应性D．运动性6．下列哪一项不属于调查（）A．人口普查B．森林资源调查C．水资源抽样调查D．仔细观察牛，并拍照7．人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特征（）A．生物能进行呼吸B．生物的生活需要营养C．生物能生长和繁殖D．生物能排出身体内产生的废物8．向日葵的花盘会随着太阳转动，这种现象体现出生物具有的特征是（）A．能够运动B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖9．变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来，这种现象说明（）A．柳树的生活需要营养物质B．柳树能够繁殖和生长C．柳树能够进行呼吸 D．柳树能够排出体内的废物10．小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。
这是根据生物的什么特征来进行分类的（）A．用途B．形态结构C．生理功能D．生活环境11．下列关于生物的特征描述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳C．能够运动的物体就一定是生物D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象12．下列不属于调查的是（）A．统计我国人口的平均收入B．统计全班同学的视力情况C．显微镜下观察洋葱表皮细胞D．调查一块农田中的生物种类13．下列选项中都属于生物的一组是（）A．蘑菇、机器人、空气B．人、病毒、向日葵C．鸟、细菌、飞机D．树木、土壤、草14．调查是科学探究常用的方法，下列不属于科学调查的是（）A．人口普查B．森林资源调查C．濒危动物调查D．卫生检查15．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来16．生物最基本的特征是（）A．新陈代谢B．生长C．应激性D．繁殖17．调查是科学探究常用的方法之一，下列有关调查的叙述正确的是（）A．调查时要有明确的目的和对象B．调查时避开不喜欢的动物C．在调查过程中不必作记录D．采下新鲜的水果，趁鲜品尝18．下列属于生物的是（）A．机器狗B．钟乳石C．病毒D．化石19．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）A．小麦在阳光下生长 B．啄木鸟在树干上找虫吃C．腐烂的树桩上长出真菌 D．岩洞里的钟乳石慢慢长大二．解答题（共2小题）20．下列是有关生命现象和生物的特征，请将两列中相关的内容连接起来。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)1.以下哪个不属于生物？A。
机器人 B。
珊瑚 C。
生物课本 D。
细菌2.生物最基本的特征是什么？A。
生长 B。
新陈代谢 C。
应激性 D。
发育3.下列哪个不是生命特征的表现？A。
蜻蜓点水 B。
种子萌发 C。
森林着火 D。
人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞结构？A。
向日葵 B。
青蛙 C。
SARS病毒 D。
酵母菌5.动物学家观察鸟类在树上筑巢，并记录鸟的行为。
这种研究生物行为的方法是什么？A。
观察法 B。
实验法 C。
调查法 D。
描写记录法6.生物的基本特征是什么？A。
能自由运动 B。
能制造有机物 C。
由细胞构成 D。
能生长和繁殖7.生物种类不会因为一个个体死亡而导致该物种的绝灭，因为生物体具有什么？A。
遗传特性 B。
生殖作用 C。
生长现象 D。
应激性8.下列古诗中，描写生物生长发育的是哪一句？A。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B。
红豆生南国，春来发几枝C。
夜来风雨声，花落知多少 D。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9.下列说法不是所有生物共有特征的是什么？A。
生物都是由细胞构成的 B。
生物都能生长、发育并繁殖后代C。
生物的生活需要营养 D。
生物都要进行呼吸10.有人将两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中观察两条鱼的运动状况，从中分析鱼的尾鳍的作用。
这种方法是什么？A。
观察法 B。
调查法 C。
探究实验法 D。
反证法11.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有什么？A。
应激性 B。
遗传性 C。
适应性 D。
能发育12.下列物质中，属于非生物的是什么？A。
牛和松树 B。
细菌和病毒 C。
玉米和高粱 D。
水和石头13.下列哪些物质属于生物？A。
二氧化碳、牵牛花、苹果 B。
煤炭、鸟、真菌 C。
土壤、小草、柳树 D。
母鸡、酵母菌、病毒14.下列四种说法中，哪一种是正确的？A。
生物都需要从外界获取食物B。
生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C。
七年级生物上册第一章《认识生命现象》测试卷1
第1单元第1章认识生命现象一、选择题1. 下列给出的哪种生物不是由细胞构成的（）A. 杨树B. 家兔C. 小麦D. 感冒病毒2. 探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（）A. 所有变量都相同B. 只存在阳光这一变量的差异C. 除阳光外其他变量都不相同D. 以上说法都不对3. 对问题作出的尝试性的解释就是假设。
一个成功的假设，能够说明事物之间的（）A. 相关信息B. 因果关系C. 相关联系D. 相关问题4. 下列对科学探究一般过程的排列顺序正确的是（）①提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A. ①②③④⑤⑥B. ①②④⑤⑥③C. ①②④③⑤⑥D. ①②④⑤③⑥5. 下列都属于非生物的一组是（）A. 竹和山石B. 鱼和河水C. 空气和阳光D. 松和丹顶鹤6. 下列不属于生命现象的是（）A. 蜻蜓点水B. 钢铁生锈C. 公鸡打鸣D. 葵花向阳7. 在实验法研究中，一般要按设计的实验方案重复实验，其目的是（）A. 用实验来检验假设B. 寻找最优化的实验过程C. 从不同角度验证假设D. 减少实验误差，保证实验的真实性8. 水圈中的生物大多生活在距海平面________以内的水层中（）A. 10千米B. 1千米C. 150米D. 50米9. 肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
这一假设的成立是由哪一科学家证明的（）A. 达尔文B. 施莱登C. 巴斯德D. 施旺10. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长C. 生物能排出体内废物D. 生物能呼吸11. 春季麦田中影响小麦生活的环境因素主要有（）A. 水分B. 杂草C. 蚜虫D. 以上都是12. 巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）A. 运气好B. 动脑设计了曲颈瓶C. 观察时认真D. 实验用具好看13. 地球上所有的生物共有一个家，这个家就是（）A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 生物圈14. 下列各项中，属于非生物因素的是（）A. 绿色植物B. 肉食动物C. 微生物D. 阳光15. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “雨露滋润禾苗壮”C. “草盛豆苗稀”D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”16. “螳螂捕蝉、黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A. ①②B. ③①C. ③④D. ③②17. 在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 无法确定18. 椋鸟喜食枸杞的果实，椋鸟对枸杞是（）A. 有害的B. 有益的C. 无害的D. 无益的19. 下列古诗中，描写生物生长发育和繁殖的有（）①离离原上草，一岁一枯荣②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天③红豆生南国，春来发几枝④夜来风雨声，花落知多少A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④20. 家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件（）A. 食物与水B. 食物、空间和空气C. 食物、空间和阳光D. 阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物21. “不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了．”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征（）A. 呼吸B. 生长发育C. 反射D. 繁殖22. 陆生植物的叶片能以水蒸气的形式向空气中散失水分，增加了空气湿度，增加了降雨量，起到调节气候的作用。
七年级生物上册第一单元认识生命单元综合测试题试题
第一单元认识生命单元综合测试题一、选择题〔每空2分，一共60分〕请把正确答案填在表格中1、生物圈是指〔〕A、地球上的全部动物B、地球上的全部生物及其生活环境C、地球上的全部生物D、地球上的整个大气圈、水圈和岩石圈2、以下不属于生物的是〔〕A、珊瑚B、植物和动物C、细菌和真菌D、炭疽杆菌3、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒,以下哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据( )A、有细胞构造B、能生长和繁殖C、能对环境的变化作出相应的反响D、体小且绿色4、生物种类的多样性本质是〔〕A、物种的多样性B、基因的多样性C、生态系统的多样性D、个体的多样性5、我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这表达了生物多样性中的〔〕A、遗传多样性B、个体多样性C、物种多样性D、生态系统多样性6、目前世界上的菊花已有2万～2．5万个品种，这表达了生物的〔〕A、物种的多样性B、基因的多样性C、生态系统的多样性D、个体的多样性7、以下不属于生态系统的是〔〕A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、森林中所有的树8、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是〔〕A、可以运动B、需要呼吸C、能对刺激作出反响D、能产生反射9、青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大的青蛙又能产卵。
这一过程主要表达了青蛙的哪一生命现象〔〕A、排出体内废物B、繁殖C、生长D、生长和繁殖10、海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。
影响海洋植物分层分布的主要因素是〔〕A、阳光B、温度C、空气D、盐分11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开〞，影响这一现象的非生物因素是〔〕A、土壤B、温度C、光照D、水12、“探究温度对霉菌生活的影响〞实验中，我们发现霉菌的生活环境是〔〕A、高温潮湿B、高温枯燥C、温暖潮湿D、阴暗枯燥13、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲〞直接说明了〔〕A、非生物因素对生物的影响B、人为因素对生物的影响C、生物因素对生物的影响D、环境因素对生物的影响14、以下表达中，属于生物因素对生物的影响的是〔〕A、春来江水绿如蓝B、雨露滋润禾苗壮C、草盛豆苗稀D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开15、以下不属于环境影响生物的是〔〕A、春江水暖鸭先知B、葵花朵朵向太阳C、大树底下好乘凉D、春风又绿江南岸16、以下实例中不能反映生物影响环境的是〔〕A、森林净化空气、调节气候B、蚯蚓疏松土壤，进步土壤肥力C、岩石上的地衣分泌一种物质使岩石风化D、蚂蚁搬家17、到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树仍然郁郁葱葱。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
第一章熟悉生物一.选择题1．以部属于生物的是（）Ａ．机械人Ｂ．珊瑚Ｃ．生物教材Ｄ．细菌2.生物最根本的特点是（）3．下列除哪项外,都是性命特点的表示( )A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．丛林着火 D．人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞构造 ( )A．向日葵 B．青蛙 C．SARS病毒 D．酵母菌5．动物学家用望远镜不雅察鸟类在树上筑巢,并将鸟的行动作具体的记载.这种研讨生物行动的办法是（）Ａ．不雅察法Ｂ．试验法Ｃ．查询拜访法Ｄ．描述记载法6．属于生物根本特点的是（）Ａ．能自由活动Ｂ．能制作有机物Ｃ．由细胞组成Ｄ．能发展和滋生7．一般说来,生物种类不会由于一个个体逝世亡而导致该物种的绝灭.这是因为生物体具有（）Ａ．遗传特点Ｂ．生殖感化Ｃ．发展现象Ｄ．应激性8．下列古诗中,描述生物发展发育的是（）Ａ．泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯Ｂ．红豆生南国,春来发几枝Ｃ．夜来风雨声,花落知若干Ｄ．两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上彼苍9．下列说法不是所有生物共有特点的是（）Ａ．生物都是由细胞组成的Ｂ．生物都能发展.发育并滋生子女Ｃ．生物的生涯须要养分Ｄ．生物都要进行呼吸10．有一同窗把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪失落,放入水中,不雅察两条鱼的运动状况. 从中分析鱼的尾鳍的感化.这种办法是（）Ａ．不雅察法Ｂ．查询拜访法Ｃ．探讨试验法Ｄ．反证法11．草履虫在阳光下向暗处移动,在光线弱时向光源处移动,这一现象解释生物具有（）Ａ．应激性Ｂ．遗传性Ｃ．顺应性Ｄ．能发育12.下列物资中,属于非生物的是（）Ａ．牛和松树Ｂ．细菌和病毒Ｃ．玉米和高粱Ｄ．水和石头13．下列各项中的物资都属于生物的一组是（）Ａ．二氧化碳.牵牛花.苹果Ｂ．煤炭.鸟.真菌Ｃ．泥土.小草.柳树Ｄ．母鸡.酵母菌.病毒14．某学习小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,个中准确的是（）Ａ．生物都须要从外界获取食物Ｂ．生物都须要吸入氧气,呼出二氧化碳Ｃ．同种的生物都是完整一样的Ｄ．生物对外界刺激能作出必定反响15．下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功效的是（）Ａ．人吃饭Ｂ．给汽车加油Ｃ．小鸡破壳而出Ｄ．蘑菇由小长大１6．对不雅察的描述不准确的是（）Ａ．科学不雅察只能用眼睛,因为“目击为实”Ｂ．科学不雅察要有明确的目的,不雅察时要全面.细致和量力而行并实时记载Ｃ．须要较长时光不雅察时,要有筹划.有耐烦Ｄ．不雅察时要积极思虑,多问几个为什么17．害羞草受到刺激后作出反响与下列哪一个心理现象雷同（）Ａ．植物的光合感化Ｂ．人手被针刺后缩回Ｃ．人出汗和排尿Ｄ．母鸡下蛋二.非选择题18. 连线：B.向日葵朝向太阳 2.生长C.植物的开花成果 3. 营养D.人体的排汗 4.繁殖E蘑菇由小长大 5.排泄19.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物.（附《秋思》：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,旧道西风瘦马.斜阳西下,断肠人在天际.）曲中的生物有：曲中的非生物有：20.下面是猫和鼠的部分性命现象,请剖析解释它们各属于生物的何种根本特点：（1） 小猫长成大猫属于（2） 猫生小猫属于（3） 猫生猫,鼠生鼠属于（4） 一窝猫中有白猫.黑猫和花猫,这种现象属于（5） 鼠听到猫叫,立刻躲近洞里的现象属于21．下面的记载卡是刘刚.李明.张琳同窗在进行校园生物查询拜访时的记载.请依据卡片中供给的信息答复下面的问题.（1）他们将查询拜访的生物分成A.B 两类,A 类是,B 类是.（2）他们将A 又分成两类：A1的特色是.A2的特色是. （3）他们将B 分成三类,他们的分类尺度是什么？B1.B2.B3各指哪些动物？参考答案18.A---3 B ——1 C ——4 D ——5 E ——2A1．油松 落叶松 刺松 A2．杜鹃 刺梅 一品红 B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶 B2．老鼠 蚯蚓 蜘蛛 B3．金鱼19.生物有：老树.昏鸦.瘦马.断肠人非生物有：枯藤.小桥.流水.人家.旧道.西风.斜阳20.（1）发展与发育现象（2）生殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反响21. （1）植物动物（2）都属于裸子植物,叶呈针形,没有果实都属于被子植物,都能开花,有果实（3）以动物的生涯情况进行分类;B1是空中飞翔的动物,B2是陆地生涯的动物,B3是水中生涯的动物22．（1）①非生物②生物③非生物（2）生物的生涯须要养分;生物能进行呼吸;生物能排出身材产生的废料;生物能对外界刺激作出反响;生物能发展和滋生等.。
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第一章奇妙的生命
一、选择题（单项选择，每题2分共40分）
1、黑豆幼苗不断长大属于（）现象
A、遗传变异
B、新陈代谢
C、生殖现象
D、生长现象
2、下列现象中的物体属于生物的是（）
A、机器人弹钢琴
B、火山爆发时岩浆喷出
C、钟乳石在慢慢长大
D、馒头上长出“白毛”
3、生物最根本的特征是（）
A、体内含有核酸和蛋白质
B、有生长发育现象
C、有新陈代谢现象
D、有应激性
4、下列都属于非生物的一组是（）
A、竹和山石
B、鱼和河水
C、空气和阳光
D、松和丹顶
5、下列不属于生命现象的是（）
A、蜻蜓点水
B、钢铁生锈
C、公鸡打鸣
D、葵花向阳
6、下列属于生物共同特征的是（）
A、都能运动
B、都能呼吸
C、都有细胞结构
D、都生活在水中
7、以下生物体不是由细胞构成的是（）
A、感冒病毒
B、变形虫
C、细菌
D、霉菌
8、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。
A、需要营养
B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应
D、生长和繁殖
9、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）
A、呼吸
B、排出体内废物
C、对刺激作出反应
D、生长和发育
10、任何一个科学难题的攻克，往往需要科学家经过不断的反复进行科学探究，探究成功的关键是（）
A、提出问题
B、作出假设
C、制定计划
D、得出结论
11、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（）
①）提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤12、使用显微镜观察时，如果视野内出现了污点，你确定污点是否在目镜的方法是（）
A、转动反光镜
B、移动装片
C、转换目镜
D、转动物镜
13、若将视野左上方的物象移向视野的中央，应向何方移动标本（）
A、左上方
B、右上方
C、左上方
D、右下方
14、下列哪组目镜和物镜的组合看到的细胞大且结构细微（）
A、5×、10×
B、8×、15×
C、15×、45×
D、15×、10×
15、当把刻有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的是（）
A、q
B、 p
C、 d
D、b
16、在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（）
A、分组实验
B、重复实验
C、对照实验
D、独立实验
17、探究过程中需要（）
A、实验法
B、观察法
C、调查法和测量法
D、以上多种方法灵活运用
18、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）
A、曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入
B、没有空气，微生物无法生存
C、曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通
D、曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中
19、人体内部废物随汗液排出，属于（）现象。
A、生长现象
B、遗传现象
C、新陈代谢
D、应激性
20、下列古诗词中不含生物的是（）
A、牧童骑黄牛
B、遥看瀑布挂前川
C、处处闻啼鸟
D、浅草才能没马蹄
二、非选择题
1、右图为显微镜模式图，据图回答问题。
（1）填写名称（5）（9）（2）（7）
（2）图中与调节光线强弱有关的结构是（）和（）。
（3）图中与放大有关的结构是（）和（）。
（4）如果我们把一片叶子直接放在显微镜下，可以看清它的内部结构吗？为什么？（4分）
（5）小明同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮对光时，看不到白
亮的视野，你能帮他分析原因吗？请你写出光线由反光镜进入人
眼的途径。
（8分）
2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于_______________________________。
（2）猫生小猫属于________________________________。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于___________________________。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______________。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于____________________________。
3、鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，某班的生物课外研究性小组想探究鼠妇的分布是否受光照的影响。
他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环境的实验装
（1）该研究性学习小组的同学提出了什么问题？做出了什么假设？（4分）
（2）他们设计的对照实验的变量是什么？（3分）
（3）根据实验记录的结果，你认为他们得出了怎样的结论？（3分）
4、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。
（1）你能帮他提出问题吗？是能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。
这一步是为了设置实验
B、把甲放在下，乙放在处培养。
C、本实验的变量是。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。
（填“变”或“不变”）
（5）该实验的结论是：叶绿体的形成需要。