3 草虫的村落ppt

我的目光跟踪着爬行的小虫， 作了一次奇异的游历。
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中， 忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又”和一个 “躺”字，说明作者对田野有着特殊的感情, 关注田野中的小生命。“静谧”不仅是环境 的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与 心境中，作者才与大自然相融为一，才有了 这一次对草虫村落的奇异的游历。
思考： 1 游侠有什么特点呢？从哪里可以看 出来？ 2它会和同伴寒暄什么呢？
齐读第四段
思考;哪些词语体现出甲虫夫妻感情深厚？
意味深长 对视良久 欢悦
齐读第五段
思考; 1该段落主要描写了一个怎样的场景？ 2作者运用了什么表达方法？
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着 俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它 们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
• 总起全文，写“我”在无限静谧的田野 里忘了世界，也忘了自己。交代了“我” 这次奇异游历的环境、心情及线索。
• 第二层（第2－9自然段）：
• 写“我”在草虫的村落里游历时看 到的情景。
• 第三层（第10—11自然段）：
• 表达了作者对草虫村落的喜爱与留 恋之情。
从文中找出一句话来概括文 章的主要内容。
走近甲虫
mì xiàng qiào dòu 静谧 小巷 俏丽 逗笑
páng 庞然大物
hōng kǎo 烘 烤
yùn qín miǎn 音韵 勤 勉
wěn 亲吻
初步感知课文 要求
想一想：“草虫的村落”你看到些 什么？印象最深的是哪个？并为课
文划分一下段落。
给课文划分层次
• 第一层（第1自然段）：
从“音乐演奏会”中，作者赞美这些音乐演奏者，不仅深 深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切 音乐，感受到作者对大自然小生灵的赞美之情 ——作者对 甲虫的喜爱和敬佩之情以及热爱田野、热爱大自然的情感。
思考：会活的部分，汇报讨论成果 1有哪些辛勤忙碌的村民？ 2文中的省略号说明了什么？
3.草虫的村落
张守玉
同学们，你观察过虫子吗？那你 看到过“草虫的村落”吗？“草虫的 村落”是怎样的呢？
草虫的村落
能不能换成“草虫的世 界”、“草虫的生活”、“昆 虫记”？
“草虫”泛指一切栖息在草丛中 的昆虫。“村落”就是村庄，是人聚 居的地方。 “草虫的村落”运用比喻的修辞 手法，把草虫的洞穴比喻成人类居住 的村庄，流露出作者对小生灵的无限 喜爱之情。以此为题，及富有情趣， 又能激发读者的阅读兴趣。
齐读最后一部分，作者表达了怎样的情 感？
作者在文中表达了怎样的思想感情呢？
作者沉浸在欢乐之中，表 达了对这里的依恋以之 情以及对大自然、对小 生命的喜爱。
1完成三维同步（字体 工整） 2课后表格内字各写两 遍（一笔一划，工整准确） 3抄写自己喜欢的一段。
把
比作
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着 俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它 们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
把 （花色斑斓的小圆虫）
比作 （南国的的少女）。
比喻和拟人手法的巧妙 运用，让我们感受到了草虫 村落里浓浓的生活气息。
你在第六段里看到了什么？从中感受到了什么？ 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧， 散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实， 已经让阳光烘得熟透了……优于人间的一切音乐，这是只 有虫子们才能演奏出来的！