七下文言文2课后检测+二次过关
七年级下学期第二次教学质量检测试题含解析试题
卜人入州八九几市潮王学校夏县第三实验二零二零—二零二壹七年级语文下学期第二次教学质量检测试题一、积累与运用1．以下加点形近字的读音有错的一项为哪一项哪一项〔〕〔3分〕A．羁绊．〔bàn〕挑衅．〔bàn〕河畔．〔pàn〕金柳B．茁．壮〔zhuó〕笨拙．〔zhuō〕相形见绌．〔chù〕C．寺．庙〔sì〕把持．〔chí〕恃．才放旷〔shì〕D．广阔．．〔ɡuǎnɡ〕扩．大〔kuò〕心旷．神怡〔kuànɡ〕【答案】A【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比方b与p，j、q、x的区别，n、l 的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
A中挑衅〔xìn〕；A错，固选A。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
才能层级为识记A。
2．以下词语中，没有错别字的一项为哪一项哪一项〔〕A．更胜一筹锋毕露义愤填膺束手无策B．微缺乏道销声匿迹正襟危坐跚跚来迟C．一视同人相形见绌遵守尽职突如奇来D．轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹【答案】A【解析】考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。
才能层级为识记A。
3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是〔〕〔2021年〕植物是能“说话〞的。
有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。
而一旦获得的阳光，或者者承受的水分，声音就会变得婉转悠扬。
当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。
面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者者通过的年轮、的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
A．适量充分干巴枯槁B．适度充裕枯槁枯竭C．适当充分干涸枯黄D．适宜充足干瘪枯萎【答案】D【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
七年级语文第二学期第二次阶段练习 答案
青教院附中2020学年第二学期第二次阶段练习七年级语文参考答案2021年5月28日第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（28分）一、默写（6分）1.闲敲棋子落灯花2.宣室求贤访逐臣3.自缘身在最高层4.拄杖无时夜叩门5.苔痕上阶绿，草色入帘青二、诗词鉴赏（4分）6.陆游浑浊7.D三、课内文言文（8分）8.《爱莲说》周敦颐9.（1）洗（2）应当10.水中陆地草木的花朵，值得喜爱的很多11.D四、课外文言文（10分）1.（1）迁徙，迁移（2）最终，终于2.A3.驱使富民回城4.舍小家为大家，公而无私第二部分现代文阅读（28分）一、阅读《紫藤萝瀑布》，回答下列问题（11分）16.迸溅17.拟人生动形象地写出了紫藤花开放时繁茂美丽、充满生机的样子，表现了“我”当时的喜悦之情。
18.紫藤花美丽的色彩和蓬勃的生命力19.写“我”看到紫藤花枯萎凋零时失落遗憾的心情，和后文形成对比，衬托突出“我”再次突然看到紫藤花开放时的惊喜和紫藤花顽强的生命力。
二、阅读下文，回答下列问题（17分）20.迷津21.着急歉意22.A23.①对孩子充满关爱、牵挂之情。
在第（7）段，“嘱我一定要找个伴”，为“我”准备路上的食物等，体现出一位母亲对孩子的疼爱和担心。
在第（24）段，母亲在村口等“我们”，说明母亲对只身在外的孩子牵肠挂肚。
②开明，给孩子闯荡的机会。
在第（7）段中，母亲没有阻拦，第（24）段中母亲见到“我们”第一句就问“还去看大石桥不”，说明母亲希望孩子得到历练，能够在历练中成长。
24.结构上，呼应标题，交代“那年”的具体时间。
内容上，“十三岁”表明文章叙述的是童年故事，突出了青春年少对闯荡历练的渴望；“心里话”没有说出口，与前文第（6）段“我要去看大石桥”形成呼应，表现出“我们”历练过后变得成熟。
第三部分综合运用（4分）25、《母爱之歌》、《母亲的微笑》等等（要求体现内容和主题）（2分）26、示例：妈妈，是您撑起了一片晴空，让我像小鸟一样在天空中自由翱翔；是您，让我这颗小树苗在您的照顾下茁壮成长；妈妈，祝您永远节日快乐，幸福安康！。
部编版七年级语文下册初一文言文期中复习古文练习过关卷(含答案)
七年级（下册）古文过关卷一、孙权劝学初．（），权谓．（）吕蒙曰：“卿今．（）当涂．．（）掌事，不可不学！”蒙辞．（）以．（）军中多务。
权曰：“孤．（）岂．（）欲．（）卿治经．．（）邪！但．（）．．（）为（）博士当．（）涉猎．．（），见．（）往事．．（）耳．（）。
卿言多务，孰．（）若．（）孤？孤常读书，自以为．．（）大有所益。
”蒙乃．（）始．（）就．（）学。
及．（）鲁肃过．（）寻阳，与蒙论议，大．（）惊曰：“卿今者才略，非复．（）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别．（）三．（）日，即更．（）刮．（）目相待，大兄．．（）何．（）见．（）事之．（）晚乎！”肃遂．（）拜蒙母，结友而别。
二、木兰诗唧(jī)唧（）复唧唧，木兰当户．．(zhù)声．（），唯．（）闻女叹息。
问女．．（）织。
不闻机杼何所思．．（kè hán）（）．．（tiě）（），可汗．．（）。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖．．（），问女何所忆大点兵．．（）卷，卷卷有爷．（）名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为．(wèi) （）市．（）．．（）。
军书十二鞍(ān)马，从此替爷征。
东市．（）买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦．（）辞（）爷娘去，暮宿黄河边。
不闻．（）爷娘唤女声，但．（）闻黄河流水鸣溅溅．．（jiān jiān）（）。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑．．(jiū jiū) （）。
．．(jì) （）鸣啾啾万里赴．（）戎．(róng)机．（），关山度．（）若．（）飞。
朔．（shuò) （）气传金柝．．（tuò）（），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂．．（）。
策．（）勋．（）十二转．．．（），赏赐百千强．(qiáng) （）。
可汗问所欲．．．（），送儿还．（）故乡。
．．（），木兰不用尚书郎，愿驰千里足爷娘闻女来，出郭．（）相扶将．．（jiāng）（）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户．（）理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍．．(huò huò）（）向猪羊。
七下文言文2
七（下）文言文复习一、赵普（一）赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。
普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。
刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。
帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。
普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。
”帝大悦，终宴。
（选自《续资治通鉴卷七》）9．用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。
①朕不与迁官②良久不止10．写出下列句子中加点词的意思。
①帝素嫌其人（）②良久不去（）③帝怒形于色（）④外间百姓正望雨（）11．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是（）例句：刑以惩恶A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B．以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）D．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①帝竟从其请。
②左右皆震恐。
13．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。
请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？14．仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
材料：七月卒，年七十一。
上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史•赵普传》）翻译：……。
太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
部编版七年级下册期末文言文过关测试(含内容理解附答案)
七年级下册文言文综合测试卷（含答案）一、重要词语解释：【解释以下加粗的字词】（36分，每空0.5分）（1）沧州南一寺临河干（靠近）（2）求二石兽于水中（寻找）（3）竟（终了，最后）不可得（4）曳铁耙（拖）（5）设帐（设馆教书）（6）湮（埋没）（7）颠（颠倒，错乱）（8）啮沙为坎穴（侵蚀、冲刷）（9）转转不已（停止）（10）溯流（逆流）（11）初：（当初）（12）卿：古代君对臣或者朋友、夫妻间的爱称。
（13）孤岂（难道）欲卿治经为博士邪（语气词，同“耶”）？（14）孰若:（怎么比得上）（15）蒙乃（于是）始（开始）就（靠近，从事）学（16）及鲁肃过（经过）寻阳，与蒙论议（讨论、商议）。
（17）才略（才干谋略）（18）吴下阿蒙（比喻学识浅薄的人）（18）刮目相待（用新的眼光看待。
）（19）肃遂（于是）拜蒙母，结友而别。
（20）大兄（对朋友的敬称）何见事之晚乎？（21）可(值得)爱（喜爱）者甚（很，非常）蕃（多）。
（22）予独爱莲之出淤泥而不染（沾染污秽），濯（洗涤）清涟（水波）而不妖（过分艳丽），中通外直（中间贯通，内部笔直），不蔓不枝，香远益清（香气远播，越发清芬），亭亭（耸立的样子。
）净（洁净）植（竖立），可远观而不可亵玩（靠近玩弄）焉。
（24）山不在高，有仙则名。
（出名）（25）水不在深，有龙则灵。
（神异）（26）斯（指示代词，这）是陋室，惟（只，只因）吾德馨。
（指能散布很远的香气，这里指德行美好。
）（27）草色入（映入）帘青。
（28）谈笑有鸿儒（博学的人）往来无白丁。
（平民，没有功名的人。
）（29）可以调（调弄，弹奏）素琴（不加装饰的琴），阅金经。
（30）无案牍之劳形（形体，躯体）。
（31）万里赴戎机（战事）（32）关山度（越过）若（像）飞（33）朔（北方）气传金柝（古时军中白天用来烧饭，晚上用来打更的工具。
）（34）赏赐百千强（有余）（35）愿驰（赶马快跑）千里足（36）扶将（扶持）（37）红妆（女子的艳丽装束。
《文言文完全解读》人教版七年级语文下册测试题二(含答案)
人教七下文言文测试题（二）一、基础过关。
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
犬吠．（）水潦．（）尘埃yè（）屋许．（）许声zhuì（）行甚远尻．（）尾眈．（）眈相向假mèi（）2.解释下面句中加点字。
（1）施．八尺屏障（）（2）当是．时（）（3）众妙．必备（）（4）宾客意．少舒（）（5）奋．袖出臂（）（6）夸父与日逐走，入．日（）（7）故水潦尘埃归．焉（）（8）而两狼之并驱如故．（）（9）恐前后受其敌．（（10）方．欲行（）3.写出下列句中加点词语的古今意思。
（1）于是．．宾客无不变色离席古义：今义：（2）中间．．力拉崩倒之声古义：今义：（3）禽兽之变诈几何．．哉古义：今义：（4）河．、渭不足古义：今义：4. 一词多义辨析。
众宾团坐（）以为妙绝（）（1）坐（2）绝群响毕绝（）满坐寂然（）天柱折，地维绝（）顾野有麦场（）意暇甚（）（3）顾（4）意元方入门不顾（）意将隧入以攻其后也（）二、能力提升5．请你默写出《口技》一文中侧面烘托口技艺人高超技艺的句子。
（1）（2）（3）6.翻译下面语句。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（3）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（4）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（5）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7.（2012·湖北孝感市）口语交际及综合探究。
北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。
于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。
（1）根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本的书。
（2）如果你校开展了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获（或体会）；假如你校来开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。
初一语文下学期期中考试二次过关带答案
2019--2020学年度第二学期期中学情检测二次过关试卷（时间：120分钟分值：150分）第I卷(选择题共48分)一、（18分，每小题3分）1.下列句中加点字注音正确的一项是（ B ）A.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑．（jì）者的美好姿态与娴．（xián）熟技能。
B.我蹲．（dūn）在院子的地上，用树枝拨．（bō）弄着一个蚁穴．（xué），爬着去找更多的蚁穴。
C.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆．（páo）哮的江水吞噬．（niè）。
D.我张皇．（huáng）地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶．（náo）有趣味。
2.下列语句中加点词书写有误的一项是（ C ）A.我紧跟在他身后，走出院子，暂时．．的小屋里。
．．躲在一间僻静B.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁．．，我一声不吭，忽然有点儿．．下去,越来越远越来越缥缈明白了。
C.除夕夜家家灯火通霄．．．．。
．．．．，不许间断，鞭炮声日夜不绝D.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹．．了。
．．，两鬓都斑白3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ A ）A.中华民族富有创新精神,我们要把这种精神当之无愧．．．．地传承下去，不断发扬。
B.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道．．．．的，但又是不可缺少的。
C.爸爸笑着对明明说:“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待．．．．啊！”D.张玲大大咧咧的，对老师的言外之意．．．．完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。
4.下列句子没有语病的一项是（ D ）A.通过收看专题片，使我们认识到人类与动物要和谐相处。
B.探月工程的嫦娥四号任务圆满成功的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
七下29课《古文二则》导学案及答案
茅石中学三段式导学案29 古文二则学习目标：1、了解寓言及基特点；2、读懂原文，会概括寓意，正确认识客观事物3、探究古文二则共同的道理。
第一课时设计与预习一．（自主完成，二人互检）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.卒（zǔ）逢暴雨B.郢人垩( è)漫其鼻端若蝇翼C.峨峨（é）兮若泰山D.臣则尝能斫（zhuó）之2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。
①. 郢人垩漫其鼻端若蝇翼．．，使匠石斫．之。
②. 吾无以为质．矣，吾无与言之矣。
③.伯牙所念．，钟子期必得之。
④．曲每奏，钟子期辄穷．其趣。
⑤. 吾于何逃．声哉？⑥.虽然．．，臣之质死久矣！合作与展示3.翻译下列句子。
①．吾无以为质矣，吾无与言之矣。
②．匠石运斤成风听而斫之。
③．钟子期辄穷其趣。
4．下列语句中含有通假字的两项是（）A.郢人垩漫其鼻端若蝇翼B. 止于岩下C. 听而斫之D. 卒逢暴雨5.庄子（约前369~前286），名，时期宋国蒙人，我国古代著名的、、的代表人物。
《郢人》选自。
列子，名，相传郑国人，思想家和语言文学家。
《伯牙善鼓琴》选自。
检测与拓展（阅读课文，探究问题）1.“郢人斫垩”这则寓言故事的寓意是什么？2．你从庄子讲的这个故事中看到了庄子对亡友怀着怎样一份特殊的感情？“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？4.这两篇古文所共同蕴含的道理是什么？茅石中学三段式导学案29 古文二则（第二课时）学习目标：1、了解寓言及基特点；2、读懂原文，会概括寓意，正确认识客观事物3、探究古文二则共同的道理。
设计与预习（语段阅读，重点突破）（一）庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩漫其鼻端若蝇翼使匠石斫之。
匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。
宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。
’匠石曰:‘臣则尝能斫之。
虽然,臣之质死久矣。
’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣。
”1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.顾谓从者．．曰(随从人员) B. 郢人立不失容．(容貌)C. 若蝇翼．(翅膀)D. 虽然．,臣之质死久矣(这样)2.从“自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣”一句话中可以看出,庄子和惠子怎样的感情?你能不能说出一个与此相似的典故?3.由本寓言引申出一个什么成语?请说说它的含义。
部编版七下语文文言文实词过关检测(含答案)
七下语文文言文实词知识点过关（答案版）班级姓名一、重点字词解释1、卿今当涂．．掌事（）2、蒙辞．以军中多务（）3、孤岂欲卿治经．．为博士邪（）（）4、但当涉猎．．（）5、见往事．．耳（）6、蒙乃．始就学（）7、及．鲁肃过寻阳（）8、卿今者才略．．（）9、即更刮目．．．相待（）（）10、大兄何见事．．之晚乎（）11、善射．．：（）12、自矜．．：（）。
矜．，（）13、尝．：（）。
14、家圃．．：（）。
15、释．：（）。
16、睨．：（）。
17、但．微颔．之：但（）；颔（）。
18、忿然．．：（）。
19、尔安．敢轻．吾射：安（）；轻（）。
20、徐．以杓酌油沥之：徐（）。
21、唯．手熟尔：唯（）。
22、山不在．高（）23、有仙则名．（）24、何陋之．有（）25、有龙则灵．（）。
26、斯是．．陋室（）( )（）27、惟．吾德馨．．（）（）28、苔痕上．阶绿（）29、草色入．帘青．。
（）（）30、谈笑有鸿儒．．，（鸿儒：。
鸿，。
）31、往来无白丁．．。
（白丁：）32、可以调素．．琴，阅金经。
（调：。
）（素：。
）33、无丝竹之乱．耳，无案牍之劳．形。
（乱：）（劳形：）34、孔子云：何陋之．有?（之：）35、水陆草木之．花（）36、可爱者甚．．蕃。
（者，）（甚：）（蕃：）37、晋陶渊明独．爱菊（独：）38、自．李唐来，世人甚爱牡丹（自：）39、予独爱莲之．出淤泥而不染（之：）40、濯清涟而．不妖（而：）41、中通外直，不蔓．不枝．（蔓：）（枝：）42、香远益．清，亭亭净植。
（益：）43、可远观而不可亵玩．．焉（）44、予谓．菊，花之隐逸者．．．．也（谓：）（之：）（隐逸者：）45、噫！菊之爱，陶后鲜．有闻．（鲜xiǎn：）（闻：）46、莲之．爱，同予者何人（）47、牡丹之爱，宜乎众．．．矣（宜：）（乎：）（宜乎：）（众：）48、沧州南一寺临河干．．．(gān)（临：）（河干：）49、山门圮．．．(．pǐ)于．河（山门：）（圮：）（于：）50、二石兽并．沉焉．（并：）（焉：）51、阅．十余岁．（阅：）（岁：）52、是非．．木杮(fèi)（是非：）53、必于石下迎水处啮．(niè)沙为坎穴．．。
部编版七年级下全册文言文注释、文言现象、翻译、阅读习题带答案
部编版七年级下全册文言文注释、文言现象、翻译、阅读习题带答案七下全册文言文习题带答案【部编版】题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、第12课《卖油翁》四、第16课《陋室铭》五、第16课《爱莲说》六、第24课《河中石兽》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【卿】古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
2、【当涂】当道，当权。
3、【辞】推托。
4、【务】事务。
5、【孤】古时王候的自称。
6、【治经】研究儒家经典。
经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
7、【博士】专掌经学传授的学官。
8、【邪】语气词，后写作“耶”。
9、【但】只，只是。
10、【涉猎】粗略地阅读。
11、【见往事】了解历史。
见，了解。
往事，指历史。
12、【及】到，等到。
13、【过】经过。
15、【今者】如今，现在。
16、【才略】才干和谋略。
17、【非复】不再是。
20、【更】重新。
21【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待。
刮，擦拭。
22、【大兄】长兄，这里是对朋友辈的敬称。
23、【见事】知晓事情。
二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①孤岂欲卿治经为博士邪．：通假字，同“耶”，语气词，表反问语气。
②孤．岂欲卿治经为博士邪：古今异义，古义：古时候王侯的自称，我。
今义：独自，孤独。
③孤岂欲卿治．经为博士邪：古今异义，古义：研究。
今义：治理。
④孤岂欲卿治经为博士．．邪：古今异义，古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位。
⑤及．鲁肃过寻阳：古今异义，古义：到了······的时候今义：以及。
⑥即更．刮目相待：古今异义，古义：重新。
今义：更加。
⑦但．当涉猎：古今异义，古义：只。
今义：转折连接词，但是。
⑧但当涉猎．．：古今异义，古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物⑨见往事．．耳：古今异义，古义：历史。
七年级(下)语文文言文过关检测
七年级（下）期末复习系列练习文言文阅读一、阅读下面两段文言文，完成后面的问题。
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
（《宋史·赵普传》）【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。
”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。
其人徐俯拾齿置怀中。
上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。
”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
（司马光《涑水记闻》）1．解释下列句中点的词语。
（1）卒．用其人（）（2）太祖尝．弹雀于后园（）（3）上怒，诘．其故（）（4）自当有史官书．之（）2.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．而．能以天下事为己任禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐B．太祖乃．悟乃．不知有汉，无论魏晋C．普又以．其人奏以．其境过清，不可久居D．太祖尝弹雀于．后园苛政猛于．虎也3．翻译下列各句。
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
（2）臣以尚急于弹雀。
（3）汝怀齿，欲讼我耶！4．【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。
二、阅读下面两段文言文，完成后面的问题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。
语文七年级下学期文言文检测试题附答案
语文七年级下学期文言文检测试题附答案一、文言文1．阅读《马说》，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。
”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）本文作者是唐代著名文学家________，字退之，为唐宋散文八大家之首。
（2）解释加下划线的词语在文中的意思。
①骈死（________）②食马者（________）③策之不以其道（________）④执策而临之（________）（3）伯乐对千里马至关重要，没有伯乐，千里马的命运会怎样呢？（4）文章托物寓意，作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（5）文中的“执策”者是一个很好的反面教材，如果将来你作为一个公司的管理者，吸取他的教训，将为人才的成长创造怎样的条件？2．阅读下面的文段，完成下列小题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①及鲁肃过寻阳________②即更刮目相待________③大兄何见事之晚乎________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①蒙辞以军中多务。
②但当涉猎，见往事耳。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）。
A.孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。
B.从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。
语文七年级下册-课后练习二及参考答案解析
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C．重离子治疗系统的性能指标和临床反馈,都不亚于进口 设备,但装置的成本比它高。
D．高科技已走进各个领域,三则材料分别说明高科技在航 天、体育、医疗方面的应用。
答案:C 【解析】“但装置的成本比它高”说法错误，原 文是“且装置的成本只有国外的一半”。
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课后练习二
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一、积累运用
1.默写古诗文。
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,
南市买辔头
,
北市买长鞭
。(《木兰诗》)
(2)草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲 。 杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3)马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安 。(岑参《逢入
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工智能技术。手语播报数字人以“悟道2.0”超大规模预训练 模型为底层核心技术,可实现智能化的手语生成,达到信息 无障碍效果,让听障人士也能轻松、高效地获取比赛信息, 体验冬奥会的精彩。
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②另外,还有针对视障人士参与赛事活动的导盲需求 而研发的导盲六足机器人——“六腿小狗”,导盲六足机器 人可通过语音、操控设备输入等方式获取目的地信息,通 过精确导航定位进行路径规划,利用视觉和力觉融合进行 行走稳定控制,引导视障人士顺利出行。
(选自《百科知识》)
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材料三： ①经过多年建设,甘肃武威肿瘤医院(武威重离子中心)
语文七年级下文言文复习试卷答案 (2)
七年级(下)文言文总复习（卷一答案）第一单元《伤仲永》1．本文选自《临川先生文集》，作者王安石；是北宋（朝代）的政治家、思想家和文学家，被列为“唐宋八大家”之一。
2．解释下列句子中的词语。
①父异．焉，借旁近与之(对……感到诧异 )②即书．诗四句，(写，题上 )③稍稍宾客．．其父(以宾客之礼对待)④从先人．．还家(这里指作者死去的父亲)3．翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
不至也。
他的天资，远远胜过一般有才能的人。
他最终成为一个平凡的人，是因为他后天的教育没有达到要求。
⑤今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?4．下列句中停顿有误的一项是（B）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也D．余闻之也／久5．下列句子中，属于正面描写的有(A B C D F )，属于侧面描写的有( E )。
A．未尝识书具，忽啼求之。
B．即书诗四句，并自为其名C．自是指物作诗立就。
D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。
F．令作诗，不能称前时之闻。
6．对“世隶耕”理解不正确的一项是( D )A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
7．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答：第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。
七年级下册人教版语文课内文言文复习题集及答案 (2)
． ． ．．“七年级下册语文课内文言文复习题集(一)阅读《伤仲永》，完成 19－25 题。
（共 15 分）金溪民方仲永, 世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀 才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为 众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 19.解释下面加点的词。
（2 分）世隶耕 日扳仲永环谒于邑人固众人或以钱币乞之20.“之”的用法主要有 6 种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去 ③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的 标志。
指出下面“之”分别是哪一种用法。
（只需写出序号，2 分）忽啼求之（ ） 卒之为众人（ ） 不能称前时之闻（ ） 送孟浩然之广陵（ ）21. 翻译（2 分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。
22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。
（3 分）23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“ ”，而这又是由 “ ， ”造成的。
（2 分）24．20XX 年 5 月，在中国斯诺克台球公开赛上赢得冠军的台球“神童”丁俊 晖，面对某体育报记者时说： 读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？ 找不到工作就会待在家里让父母担心。
我觉得人活着就是为了更好地生活， 现在我打球有钱挣，挺好的。
”一时间，这些话语引起轩然大波，网民纷纷进 行评论。
下面摘录的是一些网民的帖子。
网民甲：读书是为了成才，读书当然也是绝大多数人成才的一条大道。
过关训练二语文答案下册七年级2020
过关训练二语文答案下册七年级20201、1“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的无奈。
[判断题] *对(正确答案)错2、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列关于《红楼梦》理解正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词，充满了譬喻，往往是对人物关系和命运际遇的暗示。
《枉凝眉》曰：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
B.曹雪芹善以人名隐喻，从开篇的“贾雨村（假语存）”“甄士隐（真事隐）”即可知，就连贾府“元迎探惜”四春：精明的贾元春，懦弱的贾迎春，孤独的贾探春，冷僻的贾惜春，也暗含了“原应叹息”之意。
C.《红楼梦》的序幕由前五回构成，为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系又各有侧重。
如第五回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
(正确答案)D.《红楼梦》中写元春省亲，“处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流。
”表现贾府上下的欢欣和忙碌，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，苦尽甘来十分欣悦。
4、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
”[判断题] *对(正确答案)错5、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
”这句话描写的是林黛玉的体貌神态。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn8、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。
2024年中考语文专题复习：课内文言文逐篇过关练(七年级下册)【附答案版】
2024年深圳中考语文专题课内文言文逐篇过关练——七年级下册1.孙权劝学（出自《资治通鉴》）原文再现词语解释初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．．①( )掌事，不可不学！”蒙辞．②( )以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略．．③( )，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．④( )刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
全文翻译当初，孙权对吕蒙说道：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。
孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说事务多，比起我来怎么样？我常常读书，自以为大有益处。
”吕蒙于是开始学习。
到了鲁肃来经过寻阳的时候，（鲁肃）与吕蒙论议事情，鲁肃非常惊奇地说：“从你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“君子分别几天，就要重新另眼看待了，长兄知道事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
知识盘点古今异义（1） 孤岂欲卿治经为博士．．邪 古义：( ) 今义：( ) （2） 即更．刮目相待 古义：( ) 今义：( )文意理解1. 孙权为什么要劝吕蒙学习？又是怎样说服吕蒙的？2. 文章是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？对比阅读【甲】《孙权劝学》全文。
【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。
②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。
③昧行：在黑暗中行走。
1. 解释下列句中加点的词。
（4分） （1） 即更．刮目相待 更:( ) （2） 及．鲁肃过寻阳 及:( ) （3） 恐已暮．矣 暮:( ) （4） 盲臣安．敢戏君乎 安:( )2. 将下列句子翻译为现代汉语。
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（最新精品专项训练）2 木兰诗课内精读阅读下文，回答问题。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．[2018·聊城]七年级单元测解释下列加点的词。
(1)策勋．．十二转( )(2)当户．理红妆( )2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)将军百战死，壮士十年归。
________________________________________________________________________(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？________________________________________________________________________ 3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌C．万里赴/戎机，关山度/若飞D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将4．[2017·福建]下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
七年级下册文言文复习(二)含参考答案
演达中学2015~2016学年第二学期七年级文言文专题训练（二）班级：___________ 姓名：________________学号：____________ 成绩：_____________《孙权劝学》（43分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
一、解释下列加点的词语。
(每空2分，共20分)1.当涂．掌事（通“途”，道）2.辞．以军中多务（推托,推辞）3.见．往事（了解）4.蒙乃．始就学（于是，就）5.及．鲁肃过．浔阳（到了……的时候）（到）6.即更．刮目（只，只是）（粗略地阅读）8.肃遂．拜蒙母（于是，相待（重新）7.但．当涉猎．．就）二、写出下列句子的大意。
（7分）1.卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（3分）以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来的那个吴下阿蒙了！2.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？（4分）士人离别多日，就要重新刮目相看，长兄为什么认清这件事这么晚啊！三、阅读《孙权劝学》，完成下列题目。
（16分）1. 写出出自本文的两个成语：（2分）刮目相待（刮目相看）吴下阿蒙2. “以人为鉴，可以明得失”，那么在孙权和吕蒙身上我们可以得到哪些启示？请分别说出一点。
（4分）孙权：以身作则，耐心劝导等吕蒙：知错能改，虚心好学等3.下面加点的字意义一致的一项是（ C ）（3分）A.卿今当．涂掌事/但当．涉猎B.蒙乃始就．学/指物作诗立就．C.孰．若孤/孰．谓汝多知乎D.蒙辞以．军中多务/其诗以．养父母收族为意4.下列对文章的分析，说得不正确的一项是（ A ）（3分）A.文章由孙权劝学直接跳到吕蒙叹学，揭示吕蒙才略大进，，却对吕蒙学习的过程一笔未提。
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七年级下册后三个单元文言文课后检测及二次过关
课后检测
一、解释下列加粗的词语。
1.有龙则灵
2.斯是陋室
3.惟吾德馨
4.草色入帘青
5.鸿儒
6.白丁
7.调素琴8.无案牍之劳形
9.可爱者甚蕃10.出淤泥而不染
11.香远益清12.亭亭净植
13.濯清涟而不妖14.不可亵玩焉
15.阅十余岁，僧募金重修16.棹数小舟，曳铁钯
17.湮于沙上18.沿河求之，不亦颠乎?
二、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木柿，岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
三、理解性默写
1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是
2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是
3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是
4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
5、文章的主旨句是
6、描写陋室环境的句子是
7、文章点明全文主旨的句子是：
8、表现陋室主人交往之雅的句子是：
9、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：
10、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：
四、文学常识填空：
1.《陋室铭》的作者是朝诗人。
“铭”是古代刻在器物上用来或者的文字，后来成了一种文体。
2.《爱莲说》的作者是，朝家。
文中经常被后人引用表示洁身自好的语句是
3.《河中石兽》出自《》，作者是，字，代学者、家。
二次过关
1.《河中石兽》理解性默写
（1）点明了判断石兽堙于沙中的理由的句子是：，。
（2）老河兵判断、寻找河中石兽的办法的句子是：，。
（3）既点明了文章的主旨，又告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是，，，？
2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）
A.山不/在高，有仙/则名
B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青
C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
3.选出理解不正确的一项（）
A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
4.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢?
5.完成下面的对偶句创作。
上句:品千古美文
下句:__________________________________________
6、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”;讲学家判断其在____________，理由是_____________;老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。