苏教版(新) 八年级上册 语文 二十二 都市精灵(课件)
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八年级语文上20 都市精灵(苏教版)优秀PPT课件
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
倡导每座城市应该有自己钟爱的小动
物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和
谐共存。
人和动物和谐相处
•
再读课文 体味语言
• 文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。
示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。
（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子， 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖 手给大鸽子子喂食，多可爱！
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
(3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百 发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
心灵告白
如果你是一个令人喜爱 的都市精灵，你能给城
倡导每座城市应该有自己钟爱的小动
物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和
谐共存。
人和动物和谐相处
•
再读课文 体味语言
• 文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。
示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。
（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子， 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖 手给大鸽子子喂食，多可爱！
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
(3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百 发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
心灵告白
如果你是一个令人喜爱 的都市精灵，你能给城
苏教版语文八年级上册第22课都市精灵ppt课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
有首歌中 唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可 飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里 找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天 的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问 我们一起走进舒乙的随笔《都市精灵》。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
22
都市精灵
散 文
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
3. 都市精灵带来的益处体现在哪里？ 【答案】（1）可以给都市带来生机；
部分来自《典中点》
（2）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
（3）可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市
中的人们欣赏；
（4）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的
乐趣，提高都市生活的质量。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
部分来自《点拨》
1. 针对“喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙， 一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去， 飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。”赏析这句话的妙处。
【答案】这句话描写了喜鹊、灰喜鹊嬉戏的热闹场面， 尤其是“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”的使用， 酣畅地写出了喜鹊、灰喜鹊在没有人类打扰的情况下 自由快乐地生活的画面，充分表现了鸟和人的和谐相 处，表达了作者的喜爱之情。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一 读一读字音
qī
栖息
xī
嬉戏
tí hú
mǐn
鹈鹕
抿
部分来自《点拨》
guā
老鸹
shě
舍近求远
shuò
硕大
shè
退避三舍
魔法记忆之记少余多法和因义辨音法：与“放弃”和 “施舍”有关的读shě，其余为shè。
有首歌中 唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可 飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里 找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天 的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问 我们一起走进舒乙的随笔《都市精灵》。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
22
都市精灵
散 文
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
3. 都市精灵带来的益处体现在哪里？ 【答案】（1）可以给都市带来生机；
部分来自《典中点》
（2）可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；
（3）可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市
中的人们欣赏；
（4）可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的
乐趣，提高都市生活的质量。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
部分来自《点拨》
1. 针对“喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙， 一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去， 飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。”赏析这句话的妙处。
【答案】这句话描写了喜鹊、灰喜鹊嬉戏的热闹场面， 尤其是“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”的使用， 酣畅地写出了喜鹊、灰喜鹊在没有人类打扰的情况下 自由快乐地生活的画面，充分表现了鸟和人的和谐相 处，表达了作者的喜爱之情。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一 读一读字音
qī
栖息
xī
嬉戏
tí hú
mǐn
鹈鹕
抿
部分来自《点拨》
guā
老鸹
shě
舍近求远
shuò
硕大
shè
退避三舍
魔法记忆之记少余多法和因义辨音法：与“放弃”和 “施舍”有关的读shě，其余为shè。
人与环境二十二都市精灵初中语文苏教版八年级上册_3课件
小鸟流泪的原因： 人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾；
小鸟快乐的要求：
人类不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类不要滥砍滥伐树木，不要破坏我们生存的环境； 人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气； 人类不要随意丢弃垃圾，不要让我们误食； 人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小 动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
探究学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
欣赏短片，仔细观察，回答问题：
《我是一只快乐的小鸟》
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？ 你认为人类应该怎样做才能使林中的小 鸟真正快乐起来？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
自主学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
初读课文 （用笔在文中进行点圈、画）
1、“精灵”在有的神话传说中，指反抗 上天统治的“恶魔”，它在课文中指什么？
——可爱的小动物
2、都市精灵给人类带来哪些益处？
生机 欢快 幸事 景观 生物钟 朋友 衡量标准 享受 标志 象征
合作学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
著名作家，文学评论 家。现为全国政协委 员，中国现代文学馆 馆长。现在已出版了 《我的风筝》《小绿 棍》、《梦和泪》等 11本著作。
预习检查 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、读准下列生字词
栖（ q )ī息 鹈鹕（tí hú )
老鸹 ( gu)ā 围剿 (
) jiǎo
2、 解释 肆无忌惮： 任意妄为，没有一点儿顾忌。 司空见惯： 看惯了的事情，并不觉得奇怪。
再读课文 探究问题
本文运用对比的写
法，为我们展示了几 幅反差强烈的生活图 景。你能找出几幅， 并说说作者这样写的 用意？
小鸟快乐的要求：
人类不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类不要滥砍滥伐树木，不要破坏我们生存的环境； 人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气； 人类不要随意丢弃垃圾，不要让我们误食； 人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小 动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
探究学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
欣赏短片，仔细观察，回答问题：
《我是一只快乐的小鸟》
短片中快乐的小鸟为什么要流泪？ 你认为人类应该怎样做才能使林中的小 鸟真正快乐起来？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
自主学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
初读课文 （用笔在文中进行点圈、画）
1、“精灵”在有的神话传说中，指反抗 上天统治的“恶魔”，它在课文中指什么？
——可爱的小动物
2、都市精灵给人类带来哪些益处？
生机 欢快 幸事 景观 生物钟 朋友 衡量标准 享受 标志 象征
合作学习 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
著名作家，文学评论 家。现为全国政协委 员，中国现代文学馆 馆长。现在已出版了 《我的风筝》《小绿 棍》、《梦和泪》等 11本著作。
预习检查 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、读准下列生字词
栖（ q )ī息 鹈鹕（tí hú )
老鸹 ( gu)ā 围剿 (
) jiǎo
2、 解释 肆无忌惮： 任意妄为，没有一点儿顾忌。 司空见惯： 看惯了的事情，并不觉得奇怪。
再读课文 探究问题
本文运用对比的写
法，为我们展示了几 幅反差强烈的生活图 景。你能找出几幅， 并说说作者这样写的 用意？
苏教版八年级上都市精灵教学ppt课件38张PPT
喜 鹊
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
小 鸟
小 鸟
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
乌 鸦
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
松鼠
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
红嘴鸥
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
欣赏精灵
在文中找出你最喜欢的 对城市小动物描写精彩的 部分，在组内有感情地朗 读,并说说自己的理解和感 受。
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
评选精灵
城市之星
国家旅游局正在评选城市之星。推荐城市有北京， 昆明，上海，旧金山。请你结合课文，给这几个城 市写一封推荐信。请以这样的格式：
尊敬的评委会：
亚洲猎豹 1948年灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
鸟类、熊猫、扬子鳄、海豚、老虎、 丹顶鹤……
世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有1211种 鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万种鸟类的12％，而且有179种鸟已 经处在灭绝边缘。在1211种濒危鸟类中，有966种（占80％）鸟类的 数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41％），而更有 77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从 地球上消失。
拯救精灵
你知道地球上哪些动物正在 减少，甚至存在灭绝的危险？
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
白足鼬狐猴 20世纪初灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
花袋鼠 1927年灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
小 鸟
小 鸟
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
乌 鸦
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
松鼠
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
红嘴鸥
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
欣赏精灵
在文中找出你最喜欢的 对城市小动物描写精彩的 部分，在组内有感情地朗 读,并说说自己的理解和感 受。
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
评选精灵
城市之星
国家旅游局正在评选城市之星。推荐城市有北京， 昆明，上海，旧金山。请你结合课文，给这几个城 市写一封推荐信。请以这样的格式：
尊敬的评委会：
亚洲猎豹 1948年灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
鸟类、熊猫、扬子鳄、海豚、老虎、 丹顶鹤……
世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有1211种 鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万种鸟类的12％，而且有179种鸟已 经处在灭绝边缘。在1211种濒危鸟类中，有966种（占80％）鸟类的 数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41％），而更有 77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从 地球上消失。
拯救精灵
你知道地球上哪些动物正在 减少，甚至存在灭绝的危险？
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
白足鼬狐猴 20世纪初灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
花袋鼠 1927年灭绝
我 爱 祖 国 ， 但用的 是奇异 的爱情 ！
(苏教版)八年级语文上20.都市精灵课件(优质课件)
单击此处编辑母教版师标教题样学式说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
苏教版八年级上册
第五
都市精灵
单元
单击此处编辑母版标题样式
舒乙
课堂·导入
人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈 来愈重视的一个问题。即使在物质文明高度发
达的单现击代此化处都编市辑，母自版然界标的题其样他式生灵也应该得
单击此处编辑母版标题样式
图景。 你能找出几幅，说说作者通过
对比提出什么观点，这样写的用 意？
新课·讲解
北京城今昔对比（纵向）
过去 如今
乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
“连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
单击此听处到鸟编几辑动人母的呜版叫，标以为题是样难逢式的幸事
不同城市的对比（横向） 北京 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不
敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国许多城市 可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导 人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。
新课·讲解
5、作者饱含激情的来写城市的小动物， 目的是什么？提出了一个怎样的观点?
目的是： 单击对此现处在编的辑北母京版城标连题乌样鸦式都不见的悲
哀，慨叹北京城已少见鸟兽踪迹。
观点是： 每座城市都应该有每座城市钟爱的
小动物，而且形成传统，是它的一种标 志和象征。
新课·讲解
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
新课·讲解
•一个“漂亮而荒诞的词组” 与狼共舞 说单击它此“处漂编亮辑”母是版因标为题它样浪式漫而富于想 象力，说它“荒诞”，是因为不可思 议而具有危险性。作者肯定”与狼共 舞”,实质上是肯定与鸟、鱼、兽共存， 以一个奇崛的词语表达一个深刻的意 思。
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
苏教版八年级上册
第五
都市精灵
单元
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舒乙
课堂·导入
人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈 来愈重视的一个问题。即使在物质文明高度发
达的单现击代此化处都编市辑，母自版然界标的题其样他式生灵也应该得
单击此处编辑母版标题样式
图景。 你能找出几幅，说说作者通过
对比提出什么观点，这样写的用 意？
新课·讲解
北京城今昔对比（纵向）
过去 如今
乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
“连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
单击此听处到鸟编几辑动人母的呜版叫，标以为题是样难逢式的幸事
不同城市的对比（横向） 北京 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不
敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国许多城市 可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导 人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。
新课·讲解
5、作者饱含激情的来写城市的小动物， 目的是什么？提出了一个怎样的观点?
目的是： 单击对此现处在编的辑北母京版城标连题乌样鸦式都不见的悲
哀，慨叹北京城已少见鸟兽踪迹。
观点是： 每座城市都应该有每座城市钟爱的
小动物，而且形成传统，是它的一种标 志和象征。
新课·讲解
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
新课·讲解
•一个“漂亮而荒诞的词组” 与狼共舞 说单击它此“处漂编亮辑”母是版因标为题它样浪式漫而富于想 象力，说它“荒诞”，是因为不可思 议而具有危险性。作者肯定”与狼共 舞”,实质上是肯定与鸟、鱼、兽共存， 以一个奇崛的词语表达一个深刻的意 思。
(苏教版)八年级上《都市精灵》ppt,121
再读课文 体味语言
文章不仅联想丰富，知识性、趣味性强，在语言运用方 面也颇具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句， 说说你的体会。
示例 （1）现在，在北京，连乌鸦都久违了。（要“连乌鸦都……”意思是更 不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀。）
（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步 着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子子喂食，多可爱！（展 现了一幅画面。主要形象：绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手； 画面传达的意思是人鸟共存，优美的环境，和谐的发展，一种理想的境界。） （3）换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准， 首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 （城市的“一个不错的衡量标准”，指的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽” 来衡量“人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”。不以经济 产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里 拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。）
体验升华
我是一只小小鸟
1、短片中的小鸟为什么会流泪? 2、你认为人类应该怎样做才能使 小鸟真正的快乐起来？
自主实践
设计一条有关环保的标语
（语言要精练）
1.我们只有一个地球，不要断了子孙的路人! 2.与自然应和谐相处，共生共荣。 3.与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。 4.爱护大自然的生命,也是给我们多留一份生 存的空间.
整体感知
本课课题“都市精灵”中的“精灵” 二字，在有的神话传说中，是指反 抗上天统治的“恶魔”。读完文章 后，请你们说说文中的 “精灵”是 否有新的含义？又借此表达了怎样 的愿望和思想感情呢？请大家带着 这些问题，以自己喜欢的方式朗读 课文并圈划出生字 。
优秀课件苏教版八年级上册第23课 《都市精灵 》课件
子们的小胖手；画面传达的意思是人鸟共存，优美的环境，和谐的发 展，一种理想的境界。
在北京，在喧闹繁忙的三环 路旁边，居然有野生的小松鼠， 简直是奇迹。 “居然”表示出乎意料，说明 野生小松鼠出现的可能性之小； “简直”一词对“奇迹”的判断 作了充分肯定。两个词连用，使 作者在客观的叙述中鲜明地表明 了对这一现象的主观态度，使读 者对北京这座城市中人与动物的 不和谐状态有了进一步的认识。
城市的“一个不错的衡量标准”，指
的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽”来衡 量“人类意识的自觉程度”和“生活环境
质量的优劣程度”。不以经济产值和人均
收入作为城市衡量标准，而以有无其他生 灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱 的小动物是多么难得而又重要。
（2）要让城市拥有更多可爱的动物，就不 能滥砍滥伐树木，破坏动物们生存环境。一些对
从而提高生活环境的质量。
你喜欢文章8-10自然段中写动物的哪些语句，想一想 都市精灵们能给城市生活带来哪些好处？现在她们总体上的 处境是怎样的？ （1）绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面传达的意思是 人鸟共存，优美的环境，和谐的发展，一种理想的境界。大海狮……大海鸟 …… （2）都市动物可以成为都市居民的伙伴，给都市带来生机，成为都市 的一种景观，使人感到欢欣，享受生活的乐趣，从而提高都市生活的质量 。 （3）由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，城市精灵们逐渐退避三
友好相处。本文题为“都市精灵”正是这样一个意思。
积累字词 喜鹊（què ） 栖（qī）息 老鸹(guā) 嬉戏（xī） 黄鹂(lí)
硕(shuò)大 觅食（mì）
肆(sì)无忌惮(dàn)
鹈鹕（tíhú） 抿（mǐn）
退避三舍（shè） 荒诞（dàn ）
在北京，在喧闹繁忙的三环 路旁边，居然有野生的小松鼠， 简直是奇迹。 “居然”表示出乎意料，说明 野生小松鼠出现的可能性之小； “简直”一词对“奇迹”的判断 作了充分肯定。两个词连用，使 作者在客观的叙述中鲜明地表明 了对这一现象的主观态度，使读 者对北京这座城市中人与动物的 不和谐状态有了进一步的认识。
城市的“一个不错的衡量标准”，指
的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽”来衡 量“人类意识的自觉程度”和“生活环境
质量的优劣程度”。不以经济产值和人均
收入作为城市衡量标准，而以有无其他生 灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱 的小动物是多么难得而又重要。
（2）要让城市拥有更多可爱的动物，就不 能滥砍滥伐树木，破坏动物们生存环境。一些对
从而提高生活环境的质量。
你喜欢文章8-10自然段中写动物的哪些语句，想一想 都市精灵们能给城市生活带来哪些好处？现在她们总体上的 处境是怎样的？ （1）绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面传达的意思是 人鸟共存，优美的环境，和谐的发展，一种理想的境界。大海狮……大海鸟 …… （2）都市动物可以成为都市居民的伙伴，给都市带来生机，成为都市 的一种景观，使人感到欢欣，享受生活的乐趣，从而提高都市生活的质量 。 （3）由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，城市精灵们逐渐退避三
友好相处。本文题为“都市精灵”正是这样一个意思。
积累字词 喜鹊（què ） 栖（qī）息 老鸹(guā) 嬉戏（xī） 黄鹂(lí)
硕(shuò)大 觅食（mì）
肆(sì)无忌惮(dàn)
鹈鹕（tíhú） 抿（mǐn）
退避三舍（shè） 荒诞（dàn ）
八年级语文上册第22课《都市精灵》课件(新版)苏教版
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的 小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相 处，和谐共存。
城市的“一个不错衡量标准”
指的是
“城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量
“人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣程 作者认度为”：
衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有 无其他精灵作为衡量城市的标准。
不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以 有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟 爱的小动物是多么难得而又重要。
一个“漂亮而荒诞的词组”指的是“与狼共舞”。
说它“漂亮”，是因为它浪漫而富有想象力；说它 “荒诞”，是因为不可思议而具有危险性。作者肯 定“与狼共舞”，实质上是肯定与鸟鱼兽共存，以 一个奇崛的词语表达一个深刻的意思。
昆明人的“一大骄傲”，指的是“近年来那里 每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利 亚飞来过冬”的景象。作者对此无比“羡慕”， 表明作者向往、追求这种境界。
“旧金山人的传统节目和一大享受”,指的是看海兽看 海鸟。作者对此浓墨重彩的加以描写，可见心向往之。
城市的“一个不错的衡量标准”，指的是以“城市 里有没有鸟鱼兽”来衡量“人类意识的自觉程度” 和“生活环境质量的优劣程度”。
3、怎样才能使都市拥有可爱的小动 物？
1.行宫“一景”“一宝”： 2.北京“一景”： 3.城市的“一种标志和象征”： 4.昆明人的“一大骄傲”： 5.旧金山人的“传统节目和一大享受”： 6.城市的“一个不错的衡量标准”： 7.一个“漂亮而荒诞的词组”： 据此，想一想文章表达了什么见解
行宫“一景”指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏的 “景一象宝”指的是行宫里奇迹般存在的一只小松鼠。
通读课文，思考问题：
1.“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的 恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
《都市精灵》课件(苏教版八上)(优质)获奖课件
小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放 在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、 还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未 能融化，现在埋藏在地里却融化了。难道地 温回升能超过体温吗？你是如何理解的？
（友情提示：人的体温是37℃ ）
布置作业
小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈 哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师 悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背 过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情 和心理活动吗 ？
北京城今昔对比 不同城市的对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事
北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
丹顶鹤沉沼而死…… 轻地，轻轻地，飞过。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名 义向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪 些方面建设，更能使江中明珠—扬中魅力四射，声 名远扬。 要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，
改进意见要切实可行。
2、调查本市的环境保护，城市建设等方面 的情况，写一份“让我们与动物友好共处” 的倡议书。
2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的 妈妈笑着回来了。
先和同学、老师一起
分奶糖
然后在回家的路上
埋奶糖
原因是他想到现在妈妈的冷酷
返回
他想到了……
想到了“过去妈妈”对自己的疼爱； 想到了同学的帮助； 想到了老师的关心； 想到了传达室老爷爷的关心； 想到了社会上许多好心人的关心与帮助；
探究拓展
小组讨论：
2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的 妈妈笑着回来了。
（友情提示：人的体温是37℃ ）
布置作业
小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈 哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师 悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背 过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情 和心理活动吗 ？
北京城今昔对比 不同城市的对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”
如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事
北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
丹顶鹤沉沼而死…… 轻地，轻轻地，飞过。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名 义向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪 些方面建设，更能使江中明珠—扬中魅力四射，声 名远扬。 要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，
改进意见要切实可行。
2、调查本市的环境保护，城市建设等方面 的情况，写一份“让我们与动物友好共处” 的倡议书。
2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的 妈妈笑着回来了。
先和同学、老师一起
分奶糖
然后在回家的路上
埋奶糖
原因是他想到现在妈妈的冷酷
返回
他想到了……
想到了“过去妈妈”对自己的疼爱； 想到了同学的帮助； 想到了老师的关心； 想到了传达室老爷爷的关心； 想到了社会上许多好心人的关心与帮助；
探究拓展
小组讨论：
2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的 妈妈笑着回来了。
八年级语文上册第五单元22《都市精灵》课件(新版)苏教版
第十八页，共28页。
花袋鼠 (dàishǔ) 1927年灭绝
第十九页，共28页。
巴基斯坦(bā jī sī tǎn)沙猫 1940年灭绝
第二十页，共28页。
亚洲(yà zhōu)猎豹 1948年灭绝
第二十一页，共28页。
……人类 (rénlèi)
第二十二页，共28页。
5.人类怎样才能克服自己的“霸道行为”， 保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好 相处？联系(liánxì)平时所了解的一些情 况，说说你的看法。
第二十七页，共28页。
天高任鸟飞
海阔任鱼跃
第二十八页，共28页。
第十五页，共28页。
4.如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽 ，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡 量人类意识的自觉(zìjué)程度，其次是 衡量 生活环境质量的优劣程度。”？
第十六页，共28页。
城市(chéngshì)的“一个不错衡量标准
”指的是 “城市(chéngshì)有没有鸟、鱼
来衡量 、“人兽类” 意识的自觉程度” 、 “生活环境质量的优劣程度”
指的是可爱(kě ài)的小动 物。
第五页，共28页。
乌 鸦
(w 第六页，共28页。
(xǐ que)
喜 鹊
第七页，共28页。
松鼠 (sōngsh
第八页，共28页。
红嘴鸥
第九页，共28页。
海 鸟
(hǎi n小iǎo )鸟
海 鸟
(hǎi
niǎo
)
小
鸟
第十页，共28页。
第十一页，共28页。
海兽 (hǎi
第二十六页，共28页。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义 向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪些方面 建设(jiànshè)，更能使固镇魅力四射，声名远扬。
花袋鼠 (dàishǔ) 1927年灭绝
第十九页，共28页。
巴基斯坦(bā jī sī tǎn)沙猫 1940年灭绝
第二十页，共28页。
亚洲(yà zhōu)猎豹 1948年灭绝
第二十一页，共28页。
……人类 (rénlèi)
第二十二页，共28页。
5.人类怎样才能克服自己的“霸道行为”， 保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好 相处？联系(liánxì)平时所了解的一些情 况，说说你的看法。
第二十七页，共28页。
天高任鸟飞
海阔任鱼跃
第二十八页，共28页。
第十五页，共28页。
4.如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽 ，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡 量人类意识的自觉(zìjué)程度，其次是 衡量 生活环境质量的优劣程度。”？
第十六页，共28页。
城市(chéngshì)的“一个不错衡量标准
”指的是 “城市(chéngshì)有没有鸟、鱼
来衡量 、“人兽类” 意识的自觉程度” 、 “生活环境质量的优劣程度”
指的是可爱(kě ài)的小动 物。
第五页，共28页。
乌 鸦
(w 第六页，共28页。
(xǐ que)
喜 鹊
第七页，共28页。
松鼠 (sōngsh
第八页，共28页。
红嘴鸥
第九页，共28页。
海 鸟
(hǎi n小iǎo )鸟
海 鸟
(hǎi
niǎo
)
小
鸟
第十页，共28页。
第十一页，共28页。
海兽 (hǎi
第二十六页，共28页。
1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义 向本市市长写一份建议书，建议城市还应注意哪些方面 建设(jiànshè)，更能使固镇魅力四射，声名远扬。
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都市精灵
舒乙
导入新课
同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？ 你们 是如何与它或它们相处的？ 今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市 精灵》，看看现代都市中动物的现状，人与动物 相处的情况。
作者简介
舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月 留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产 化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国 后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林 科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木 材水解科研重点试验，完成中间试验和成果鉴定。 1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授 级高级工程师，领导科研室和中心实验室，荣获全国 总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978 年开始业余文学创作，首篇作品《老舍的童年》在《 人民日报》连载。1984年调入中国作家协会，参加筹 备中国现代文学馆。
（用笔在文中进行点、圈、画）
1、 什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了 哪些可爱的精灵？ .
２、作者在描写这些都市的精灵时表达了 怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以 看出来？
３、作者是用什么手法来表达这些丰富的 感情的？
北京城今昔对比
精读品析
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 上海 美国 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
不同城市的对比
通过对比 倡导每座城市应该有自己钟爱的小动 物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
再读课文
体味语言
文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。
示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。 （2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子， 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖 手给大鸽子子喂食，多可爱！ (3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百 发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
……
1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒 是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识 的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣 程度。”？
3、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？
根据你已掌握的环保知识，请以一名 中学生的名义向本县县长写一份建议 书，建议城市建设时还应注意哪些方 面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬。
心灵告白
如果你是一个令人喜爱 的都市精灵，你能给城 市生活带来哪些好处？
（3）北京有一位老太太，她收养 了100只流浪猫，从此这些猫咪 有了温暖的家，不再风餐露宿； 老太太也因为有了这些猫咪做伴 而得到了精神上的满足，生活充 实而愉快。
都市“精灵”
可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
课前热身
1、读准下列生字词 qī lí tí hú mǐn guā 栖息 黄鹂 鹈 鹕 抿 老鸹 Shuò dàn xī jiǎo 硕大 肆无忌惮 嬉戏 围剿 2.解释下列词语 退避三舍: 司空见惯: 荒诞:
若把课题改为“都市动物”，效果如何？ 读完课文后，你对“精灵”有没有新的认识？
边朗读实可行。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 -- 罗曼· 罗兰
舒乙
导入新课
同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？ 你们 是如何与它或它们相处的？ 今天，我们一起来学习现代作家舒乙的《都市 精灵》，看看现代都市中动物的现状，人与动物 相处的情况。
作者简介
舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月 留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产 化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国 后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林 科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木 材水解科研重点试验，完成中间试验和成果鉴定。 1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授 级高级工程师，领导科研室和中心实验室，荣获全国 总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978 年开始业余文学创作，首篇作品《老舍的童年》在《 人民日报》连载。1984年调入中国作家协会，参加筹 备中国现代文学馆。
（用笔在文中进行点、圈、画）
1、 什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了 哪些可爱的精灵？ .
２、作者在描写这些都市的精灵时表达了 怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以 看出来？
３、作者是用什么手法来表达这些丰富的 感情的？
北京城今昔对比
精读品析
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 上海 美国 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
不同城市的对比
通过对比 倡导每座城市应该有自己钟爱的小动 物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和 谐共存。
再读课文
体味语言
文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇 具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说 你的体会。
示例：
（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。 （2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子， 绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖 手给大鸽子子喂食，多可爱！ (3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低 空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百 发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。
……
1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒 是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识 的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣 程度。”？
3、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？
根据你已掌握的环保知识，请以一名 中学生的名义向本县县长写一份建议 书，建议城市建设时还应注意哪些方 面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬。
心灵告白
如果你是一个令人喜爱 的都市精灵，你能给城 市生活带来哪些好处？
（3）北京有一位老太太，她收养 了100只流浪猫，从此这些猫咪 有了温暖的家，不再风餐露宿； 老太太也因为有了这些猫咪做伴 而得到了精神上的满足，生活充 实而愉快。
都市“精灵”
可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活 的乐趣，提高都市生活的质量。
课前热身
1、读准下列生字词 qī lí tí hú mǐn guā 栖息 黄鹂 鹈 鹕 抿 老鸹 Shuò dàn xī jiǎo 硕大 肆无忌惮 嬉戏 围剿 2.解释下列词语 退避三舍: 司空见惯: 荒诞:
若把课题改为“都市动物”，效果如何？ 读完课文后，你对“精灵”有没有新的认识？
边朗读实可行。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 -- 罗曼· 罗兰