四年级语文乡下人家公开课课件优质教学课件 (24)
合集下载
部编版四年级语文下册第一单元第2课《乡下人家》上课课件
人教版语文四年级下册课件
2.乡下人家
第一课时
看了图片后，想一想：你可能会在哪里 看到这样的景致？
乡下
画面上都有什么？
庄稼、耕牛、收割机、村落。
作者简介
陈醉云， 浙江上虞县人。现代小说家、诗人。曾任台 湾国立中央大学教授。他是1932年上海创刊儿童刊物《小 朋友》的约稿作家之一，并常在上海《民国日报》的副刊上 发表诗歌和散文。主要作品有《玫瑰》、《游子的梦》等。
吃晚饭
伴着虫鸣入梦
夏天傍晚，人们在门前_________ 秋夜，_________
再读课文，画 出课文的中心句。
指特有的， 特别的，独一 无二、与众不 同的。
总结全文 使人迷恋、陶醉。
学写生字，分类积累
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版语文四年级下册课件
率. 队( ① ) 表率. ( ④ )
直率. ( ③ ) 草率. ( ② )
【点拨】 本题考查一字多义。答题时，可根据词语意思完成对
字义的选择，例如“表率”是好榜样的意思，“率”的意 思就是模范。也可把字的释义逐一代入词语中，如果词义 通顺、正确，则为正确选项。
四、选词填空。 鲜艳 鲜嫩 鲜活
瞧！这幅画里地面上( 鲜嫩 )的竹笋正一根根 破土而出，竹林旁的朵朵菊花像一个个色彩( 鲜艳 ) 的绣球，画得( 鲜活 )又逼真。
形象生动地写出了雄鸡俨然一位 阅兵的将军，斗志昂扬，又如同一个 尽职尽责的父亲在保护着自己的家人， 守护着自己的家园。
为什么写鸭子的时候，特别强调“即使附近的石头上有妇女 在捣衣,它们也从不吃惊”?
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下， 你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使 附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
2.乡下人家
第一课时
看了图片后，想一想：你可能会在哪里 看到这样的景致？
乡下
画面上都有什么？
庄稼、耕牛、收割机、村落。
作者简介
陈醉云， 浙江上虞县人。现代小说家、诗人。曾任台 湾国立中央大学教授。他是1932年上海创刊儿童刊物《小 朋友》的约稿作家之一，并常在上海《民国日报》的副刊上 发表诗歌和散文。主要作品有《玫瑰》、《游子的梦》等。
吃晚饭
伴着虫鸣入梦
夏天傍晚，人们在门前_________ 秋夜，_________
再读课文，画 出课文的中心句。
指特有的， 特别的，独一 无二、与众不 同的。
总结全文 使人迷恋、陶醉。
学写生字，分类积累
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版语文四年级下册课件
率. 队( ① ) 表率. ( ④ )
直率. ( ③ ) 草率. ( ② )
【点拨】 本题考查一字多义。答题时，可根据词语意思完成对
字义的选择，例如“表率”是好榜样的意思，“率”的意 思就是模范。也可把字的释义逐一代入词语中，如果词义 通顺、正确，则为正确选项。
四、选词填空。 鲜艳 鲜嫩 鲜活
瞧！这幅画里地面上( 鲜嫩 )的竹笋正一根根 破土而出，竹林旁的朵朵菊花像一个个色彩( 鲜艳 ) 的绣球，画得( 鲜活 )又逼真。
形象生动地写出了雄鸡俨然一位 阅兵的将军，斗志昂扬，又如同一个 尽职尽责的父亲在保护着自己的家人， 守护着自己的家园。
为什么写鸭子的时候，特别强调“即使附近的石头上有妇女 在捣衣,它们也从不吃惊”?
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下， 你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使 附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
部编四年级语文下册第2课《乡下人家》优秀PPT课件
鸡，率领一群小鸡，在竹 兵，斗志昂扬；又如同
林中觅食；或是瞧见耸着 一个尽职尽责的丈夫在
尾巴的雄鸡，在场地上大
保护着自己的家人，守 护着自己的家园，具有
踏步地走来走去。 拟人
浓厚的人情味。
他们的屋后倘若有一
条小河，那么在石桥旁边，
在绿树荫下，你会见到一
群鸭子游戏水中，不时地 把头扎到水下去觅食。即 使附近的石头上有妇女在 捣衣，它们也从不吃惊。
光和乡村生活的。
A.时间
B.空间
2.课文描绘了哪几幅田园风光图？
（ ABCDE）（多选） A.F瓜藤攀檐图 B.鲜花轮绽图
C.雨后春笋图 D.鸡鸭觅食图 E.院落晚餐图 F.月夜虫鸣图
三、古诗积累。
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
拟人
形象地表现出鸭 子与人们相处很和谐。
试着用“即使……也……”造句。 ➢ 即使遇到困难也不应该放弃。
➢ 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到温暖如春。
➢ 即使天气再冷，小明也坚持早起跑步锻 炼身体。
瓜藤攀檐图 雨后春笋图
鲜花绽放图 鸡鸭觅食图
院落晚餐图常常会瞧 见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬 到门前，天高地阔地吃起来。
2.找出文中的中心句。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季
节，都有一道独特、迷人的风景。
集中概括乡下人家美丽迷人的生活环 境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感 的集中体现。
3.本文处处都描写了乡下美丽的风景， 根据作者的描写，想象这一幅幅美景，为每 一幅美景取一个如诗如画般的名字吧！
部编版语文四年级下册《乡下人家》精品课件PPT
tǎng
倘
结构：左右 部首：亻 组词：倘若 造句：妹你的屋后倘若有一条河， 会见到鸭子游戏水中。
书写指导：左窄右宽，折钩支撑。
字词揭秘
huì
绘
结构：左右 部首：纟 组词：绘画 描绘 绘出 造句：妹妹是一名绘画高手。
书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。
字词揭秘
xié
谐
结构：左右 部首：讠 组词：和谐
造句：妹草地和鸭子构成了一幅 和谐的田园风景图。
《乡下人家》
部编版语文四年级下册
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解 肆 课堂小结 伍 课堂练习
课前导读
美丽的乡间小路，暮归 的老牛，缤纷的云彩……这 些是属于乡村的美丽，让我 们一起走进乡村人家去看一 看吧！
课前导读
陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主， 广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》 《爱的乐章》《醉云集》等。
课文精讲
瓜 藤 攀 檐 图
（ 瓜藤 ）攀上棚架，爬上屋檐
课堂小结
本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚 夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家_朴__实__、自__然___、__和__谐__、 __充__满_诗__意___的乡村生活，也赞扬了乡下人家___热__爱_生__活___、善于用自己勤劳 的双手装点自己的家园、__装__点__自_己__的__生__活___ 的美好品质。
课文精讲
1.看拼音，写词语。 gòu chéng zhuāng shì
（ 构 成） （ 装 饰）
shùn xù （ 顺 序）
dú tè （ 独 特）
zhào lì （照 例）
tà bù （ 踏步）
cuī mián qǔ （ 催 眠 曲）
四年级下 语文 乡下人家 ppt课件(完美版)
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
péng
shì
guān
秋夜虫儿唱，是一道 独特、迷人的风景。
说话练习：
从前面几个自然段中找找谁 是乡下人家的好友？
“ , , 都是他们的好友，它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。”
乡下人家， 不论什么时候， 不论什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。
这是文章的中心 句，起到了总结全文 的作用，集中地概括 了乡下人家美丽迷人 的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是 作者情感的集中体现。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。 钻 伸 长 你从中读懂了什么？ 冒……
忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁， 我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅 从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最 近，他拿来了铁锅和米。嗨，我们自己做饭吃！ 我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅。捉住 泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好， 我们已被锅里的香味熏得口水欲滴…… 吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一 躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我 们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一 觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚， 高的是麦子，矮的是豆荚……
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
péng
shì
guān
秋夜虫儿唱，是一道 独特、迷人的风景。
说话练习：
从前面几个自然段中找找谁 是乡下人家的好友？
“ , , 都是他们的好友，它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。”
乡下人家， 不论什么时候， 不论什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。
这是文章的中心 句，起到了总结全文 的作用，集中地概括 了乡下人家美丽迷人 的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是 作者情感的集中体现。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。 钻 伸 长 你从中读懂了什么？ 冒……
忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁， 我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅 从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最 近，他拿来了铁锅和米。嗨，我们自己做饭吃！ 我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅。捉住 泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好， 我们已被锅里的香味熏得口水欲滴…… 吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一 躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我 们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一 觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚， 高的是麦子，矮的是豆荚……
部编人教版语文四年级下册第2课《乡下人家》课件PPT
提示：
1. 想一想：乡下人家的冬季有什么独特、迷人的景致？ 2. 品一品：自己对这一景致的感情又是怎样的？ 3. 写一写：仿照课文的写法，写一段话表达自己的感
情。 4. 评一评：与同桌交流，根据同学的建议修改所写的
内容。
示例：下雪的时候，是乡下人家冬季最美的时刻。那鹅毛般的雪花，飘 飘悠悠，从蓝天落到地上，和无数个同伴一起，变成了一块洁白无瑕的地毯， 铺在道路上，铺在田野间，也铺在乡下人家的屋顶上……雪停了的时候，孩 子们就欢呼着跑向这片白色的世界。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的干 脆在雪堆里打两个滚儿……大人们也不甘落后，他们来到这片雪的世界，做 出了精美的雪雕。
·
√lǜ）并不大。
3.观察本课要求会写的字，并把它们工整地写在下面 的田字格中，每个字写两遍。
构构构 饰饰饰 蹲蹲蹲 凤凤凤 序序序 投投投 例例例 率率率 耸耸耸 踏踏踏 倘倘倘 绘绘绘 谐谐谐 寄寄寄 眠眠眠
书写指导
左右结构， 右边的短撇
左窄右宽。 要盖住横，
不要少写了“酋” 最后一笔为悬针竖。
有趣
小鸡、小鸭，鸣叫的蝉，都那么可爱。
独特、迷人
活动二：边读课文边想象画面，学拟小标题。
第1自 然段
瓜藤攀 架图
第2自然段
第3～4自 然段
鲜花轮 雨后春 鸡鸭觅
放图 笋图
食图
第5自然 段
门前晚 餐图
第6自然 段
秋虫夜 吟图
聚焦图画，教授方法 瓜藤攀架图
读第1自然段，画出关键句，并说说你的体会。
让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的 时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在 房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
这里有一头“雪狮子”，那里有一把“雪椅子”，竟然还有一匹飞驰而 来的“雪马”……精美的雪雕作品、啧啧的赞叹声和孩子们的欢笑声，给寒 冷的冬天增添了温暖的色彩。
《乡下人家》ppt课件完美版
作品简介
乡村环境描写
《乡下人家》通过生动的描写展 示了农村的宁静与美丽，以及农 村人民的艰辛生活。
家庭故事
农村生活
作品围绕一个农村家庭展开，揭 示了家庭成员之间的情感和互动。
通过描写农村的日常活动，作品 展示了农民的辛勤劳动和对土地 的依赖。
作者简介迅被誉为“白话 文的奠基人”，他的作品 对于时代的文学发展有着 深远的影响。
文化内涵
传统价值观
作品中体现了中国传统文化的一些重要价值观，如家庭观念和对土地的尊重。
社会变迁
作品反映了中国社会变革的过程，展示了农村社会在现代化进程中面临的挑战。
人性的复杂性
作品通过对人物的刻画，揭示了人性的多样性和在特定环境下的变化。
结论和要点
1 经典之作
2 价值观反思
3 文学批判
《乡下人家》是中国现代 文学的经典之作，具有重 要的文学价值和社会意义。
通过阅读作品，我们可以 深入思考社会现象和人性 特点，以及自身的价值观。
作品揭示了当时社会的问 题和现实，激发了人们对 社会状况的思考和批判。
3
社会批判
作品暗示了当时中国社会存在的问题，引发了人们对社会现实的深思和反思。
主题分析
乡村生活
作品主要描绘了农村环境和人 民的生活，以及他们面临的痛 苦和困境。
社会现实
作品通过对农村生活的描写， 呈现了当时社会的残酷和不公。
家庭情感
作品探讨了家庭成员之间的情 感和互动，展示了家庭在农村 社会中的重要地位。
2 思想观点
鲁迅关注社会问题，大胆 揭示社会现实，他的作品 具有强烈的社会批判性。
3 贡献与影响
鲁迅的作品为中国文化带 来了新的思潮和批判精神， 对后续的作家和思想家产 生了重要影响。
统编版四年级下册语文《 乡下人家》【精华版】PPT课件(完整版)
作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆 “可爱”多了呢？
对比
威严、单调
可爱
喜爱与赞美
返回
花开三季图
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出 一派独特的农家风光。
芍药花期：3—5月
凤仙花期：6—8月
鸡冠花花期：7—10月 大丽菊花期：8—10月
地点提示：小河、田野、山坡…… 方法提示：把物当作人来写 感受提示：怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
母鸡 雄鸡
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄 鸡，在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的 雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
重难点字书写指导
shuài 上中下结构
“亠”居中，首笔点在竖中线上。 “幺”在竖中线左右；末两笔的横 段与点都在横中线，“幺”两边的 四点左右对应，向中间聚拢。“十” 横要长，竖在竖中线。
词语解释
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢？
时令 季节 联系上下文
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放……
静
对比
威严、单调
可爱
喜爱与赞美
返回
花开三季图
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出 一派独特的农家风光。
芍药花期：3—5月
凤仙花期：6—8月
鸡冠花花期：7—10月 大丽菊花期：8—10月
地点提示：小河、田野、山坡…… 方法提示：把物当作人来写 感受提示：怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
母鸡 雄鸡
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄 鸡，在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的 雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
重难点字书写指导
shuài 上中下结构
“亠”居中，首笔点在竖中线上。 “幺”在竖中线左右；末两笔的横 段与点都在横中线，“幺”两边的 四点左右对应，向中间聚拢。“十” 横要长，竖在竖中线。
词语解释
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢？
时令 季节 联系上下文
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放……
静
(公开课课件)四年级下册语文《乡下人家》 (共14张PPT)
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐 的农家生活画面 。
返回
河中的鸭子 你从哪些词中读出了什么？
几场春雨过后，到那里走走， 常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。
21乡下人家 （独特迷人）
屋前 门前 屋后 院中 河里
瓜架 鲜花 春笋 鸡儿 小鸭
夏天傍晚 秋天夜晚
长藤绿叶瓜架， 春雨竹笋鲜花。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜， 最美乡下人家。
想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
Goodbye!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
天边的红霞, 向晚的微风, 头 上飞过的归巢的鸟儿，都是他们 的好友，它们和乡下人家一起, 绘 成了一幅自然、 和谐的田园风景 画。
部编版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》精品课件ppt
凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版小学四年级语文下册
课堂练习
三、在括号里填上合适的形容词。 ( 绿绿 )的浓阴 ( 青青 )的竹竿 ( 迷人 )的风景 （长长）的藤 （鲜嫩）的笋 （ 独特 ）的农家风光 四、读句子，说说自己的理解。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
部编版小学四年级语文下册
课文精讲
第一句：门前搭架
第二句：花落结瓜 第三句：装饰可爱
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版小学四年级语文下册
学习第一自然段
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或 种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当 花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜， 它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿 的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版小学四年级语文下册
课文精讲 概括的诗句是什么？每一段主要写什么？
大鸡小鸡林觅食， 小鸭戏水河中央。 红霞晚餐看鸟归， 秋夜虫鸣入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版小学四年级语文下册
课文精讲
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版小学四年级语文下册
学习第二自然段 这一段有几句话，分别都写了什么？
3句，第一句种花（花）； 第二句种竹（竹）； 第三句看笋
四年级下-语文-乡下人家-ppt课件(完美版)
和谐的生活状况，赞美了乡下人 家热爱生活、用劳动双手建设家 园、美化生活的品质。
第五十六页，共65页。
• 作者善于抓住乡村生活中最平凡 的事物、最普通的场面，描写乡 村生活的美。
• 在平凡中发现美，感受美！
第五十七页，共65页。
写法归纳：
对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。
鸡鸭喜觅食，是一道独
特、迷人的风景。
第四十四页，共65页。
院 落 晚 餐图
第四十五页，共65页。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
往远处看-----吃热了解开衣襟感受
往天上看-------
天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿
都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅
自然、和谐的田园风景画。
秋夜虫儿唱，是一道独 特、迷人的风景。
第五十一页，共65页。
说话练习：
从前面几个自然段中找
,
都是
他们的好友，它们和乡下人家一起
，绘成了一幅自然、和谐的田园风
景画。〞
第五十二页，共65页。
乡下人家， 不管什么时候， 不管什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。
这是文章的中心句， 起到了总结全文的作用， 集中地概括了乡下人家美 丽迷人的生活环境和朴实 欢快的美好生活，也是作 者情感的集中表达。
棚架 装饰 鸡冠花 大丽菊 瞧见
shuài mì
sǒng dǎo bān
率领 觅食 耸着 捣衣 搬桌椅
cháo
xié mián
xīn
归巢
和谐 催眠
辛苦
第九页，共65页。
房檐 棚架 幽默 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘假设 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静
第五十六页，共65页。
• 作者善于抓住乡村生活中最平凡 的事物、最普通的场面，描写乡 村生活的美。
• 在平凡中发现美，感受美！
第五十七页，共65页。
写法归纳：
对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。
鸡鸭喜觅食，是一道独
特、迷人的风景。
第四十四页，共65页。
院 落 晚 餐图
第四十五页，共65页。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
往远处看-----吃热了解开衣襟感受
往天上看-------
天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿
都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅
自然、和谐的田园风景画。
秋夜虫儿唱，是一道独 特、迷人的风景。
第五十一页，共65页。
说话练习：
从前面几个自然段中找
,
都是
他们的好友，它们和乡下人家一起
，绘成了一幅自然、和谐的田园风
景画。〞
第五十二页，共65页。
乡下人家， 不管什么时候， 不管什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。
这是文章的中心句， 起到了总结全文的作用， 集中地概括了乡下人家美 丽迷人的生活环境和朴实 欢快的美好生活，也是作 者情感的集中表达。
棚架 装饰 鸡冠花 大丽菊 瞧见
shuài mì
sǒng dǎo bān
率领 觅食 耸着 捣衣 搬桌椅
cháo
xié mián
xīn
归巢
和谐 催眠
辛苦
第九页，共65页。
房檐 棚架 幽默 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘假设 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静
部编版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》优秀课件
的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。” 1.句中“他们”指的是 乡下人家，“它们”指
的是 红霞、微风、鸟儿。
2.这句话描绘的是 乡下人家吃晚饭的情景，可 以体会到作者 乡村生活的喜爱之情。
四、课下作业。 1.观看央视纪录片《美丽乡村》，进一步 感受乡村之美。 2.利用周末走进田园农家，通过照相、画 画、写日记等方式，加深对乡村生活的了解。
色彩美
色彩美，体现喜爱
风趣可爱，体现喜爱
威严
对比
别有风趣、可爱
单调
你来用自己的语言，说一说眼前浮现的 画面吧！
农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（ 绿绿） 的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其 中，色彩是那么（ 明丽），我眼中的农家小 屋是那么（质朴自然 ），（亲切可爱）!
朗读指导
你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着 音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
伴读音乐
雨后春笋图 （课后第3题） 几场春雨过后，到那里走走，你常常会
看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多 生机勃勃
探出头
拟人句，体现喜爱
淘气
拟人
男女生对读，看谁能读出春笋的淘气！
拟人
拟人即把物当做人来写，赋予“物” 以人的言行或思想感情等。
好处形象地表现事物特征，鲜明地表 达作者的思想感情，语言亲切感人。
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 小草悄悄地从土里（ 探 ）出了嫩绿的小脑袋。 2. 小鸟在枝头欢快地（ 唱歌）。 3. 小树摆动着枝叶，向我们（ 点头笑）。
鸡鸭觅食图 从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。” 1.句中“他们”指的是 乡下人家，“它们”指
的是 红霞、微风、鸟儿。
2.这句话描绘的是 乡下人家吃晚饭的情景，可 以体会到作者 乡村生活的喜爱之情。
四、课下作业。 1.观看央视纪录片《美丽乡村》，进一步 感受乡村之美。 2.利用周末走进田园农家，通过照相、画 画、写日记等方式，加深对乡村生活的了解。
色彩美
色彩美，体现喜爱
风趣可爱，体现喜爱
威严
对比
别有风趣、可爱
单调
你来用自己的语言，说一说眼前浮现的 画面吧！
农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（ 绿绿） 的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其 中，色彩是那么（ 明丽），我眼中的农家小 屋是那么（质朴自然 ），（亲切可爱）!
朗读指导
你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着 音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
伴读音乐
雨后春笋图 （课后第3题） 几场春雨过后，到那里走走，你常常会
看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多 生机勃勃
探出头
拟人句，体现喜爱
淘气
拟人
男女生对读，看谁能读出春笋的淘气！
拟人
拟人即把物当做人来写，赋予“物” 以人的言行或思想感情等。
好处形象地表现事物特征，鲜明地表 达作者的思想感情，语言亲切感人。
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。
许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 小草悄悄地从土里（ 探 ）出了嫩绿的小脑袋。 2. 小鸟在枝头欢快地（ 唱歌）。 3. 小树摆动着枝叶，向我们（ 点头笑）。
鸡鸭觅食图 从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见
人教版小学语文四年级下册乡下人家教学 PPT课件
乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶， 构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子 或是竖着两根大旗杆，可爱多
了。
有些人家还在门前的场地上种几 株花,芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊， 它们依着时令，顺序开放，朴素中带 着华丽，显出一派独有的农家风光。
自由读课文，思考：这篇课文 作者带我们去了乡下人家的什么地 方？分别看到了什么？
返回
屋前瓜架
门前鲜花
屋后春笋
院里鸡群
河中戏鸭
门前晚餐
夜静月明
快速浏览一遍 课文，课文的哪一 个自然段写出了作 者看到乡下人家美 景时的感受？作者 的感受又是什么？
乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。
那歌声真好听，赛过催眠
曲，让那些辛苦一天的人们，甜 甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什 么时候，不论什么季 节，都有一道独特、 迷人的风景。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候, 请到小径中走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。
几场春雨过后,到那里走走,常 常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从 土里探出头来.
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见
一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步 地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边， 在绿树荫下，会看到一群鸭子，游戏水中，不时的 把头扎到水下去觅食。
【部编版】四年级语文下册《乡下人家》教学课件优质课共24页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
【部编版】四年级语文下册《乡下人家》 教学课件优质课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，பைடு நூலகம் 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
【部编版】四年级语文下册《乡下人家》 教学课件优质课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，பைடு நூலகம் 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
全国小学语文优质课一等奖ppt课件四年级语文《乡下人家》
几场春雨过后，到那里 走走，常常会看见许多鲜 嫩的竹笋，成群地从土里 探出头来。
从他们的房前屋后经过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一 群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地 上大踏步地走来走去。
天边的红霞，向晚的微风， 头上飞过的归巢的鸟儿，都是 他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。
青、红的瓜，碧绿的藤和 叶，构成了一道别有风趣的 装饰，比那高楼门前蹲着一 对石狮子或是竖着两根大旗 杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场 地上种几株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，，顺序开放，朴素中带着 几分华丽，显出一派独特的农 家风光。
几场春雨过后，到那里 走走，常常会看见许多鲜 嫩的竹笋，成群地从土里 探出头来。
21.乡下人家
欣赏小诗
青藤绿叶瓜架，春笋绿竹繁花。 雄鸡悠然自在，小桥流水戏鸭。 傍晚餐景如画，纺织姑娘轻唱， 最美乡下人家 …………
21、乡下人家
乡下人家,不论什么时候,不论 什么季节, 都有一道独特、迷人的风 景。屋前搭瓜架 花美春笋冒
院里鸡觅食 河中鸭嬉戏
门前吃晚饭 夜静催眠曲
学习提示：
到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 看山间移动的暗绿－－云的脚迹－－
返回 它也在闲游.
1.准备开展一次“走进田园”的综 Nhomakorabea性学习活动吧！
2.积累好词、佳句。把你认为写得 好的词、句摘抄在积累本上，并读 一读。
3.画。把你喜欢的一处风景的 段 来返落 。回多读读，并展开想象把它画出
想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
乡下人家，不论什 么时候，不论什么季 节，都有一道独特、 迷人的风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青、红的瓜，
碧绿的藤和叶，
构成了一道 别有风趣 的装饰，
比那高楼门前蹲着一对石狮子 或是竖着两根大旗杆，
可爱多了。
有些人家,还在门前的场地上种 几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大 丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独 特的农家风光。
芍 药
凤 仙 花
鸡 冠 花ຫໍສະໝຸດ 大 丽 菊有些人家,
还在门前的场地上 种几株花，
芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，
它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，
显出一派独特的农家风光。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
▲
天边的红霞 , 向晚的微风 , 头上飞过 ▲ ▲ ▲ ▲ 的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和 ▲ ▲ 乡下人家一起, 绘成了一幅自然、和谐的 田园风景画。
拓展： 想象一下，乡下的冬天是 一幅怎样的图画呢？
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
作业:
让我们开展一次“走进田园”的综合 性学习，加深对农村生活的了解。 1、观察田园风光，了解不同季节里庄稼、瓜 果蔬菜的生长，写一篇观察日记。 2、和家长一起体验乡村生活，和同学交流， 办一期“乡村生活”的简报。
屋前搭（瓜架 ） 门前（种鲜花 ） 屋后（春笋冒 ） 院里（鸡觅食 ） 河中（鸭嬉戏 ） （门前 ）吃晚饭 夜静催眠曲 乡下人家美。
• 要求：
• 默读课文，边读边在头脑中想象画面，把 你认为最美的地方用笔画下来，在旁边简 单写写感受。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮 子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
21、乡下人家
棚架 瞧见 归巢
催眠曲
风趣 率领 和谐
装饰 觅食 辛苦
顺序 捣衣 鸡冠花
天高地阔
照例 向晚 大丽菊
月明人静
房前屋后
要求： 请同学们快速浏览课文，找一找文中 的哪句话写出了作者的感受？
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。