【中小学资料】九年级历史上册 第5课《中古欧洲》学案(无答案) 北师大版
九年级历史上册精品资料第5课 中古欧洲社会教学设计
九年级历史上册精品资料第5课中古欧洲社会教学设计【教学目标】1．知道查理·马特改革；西欧封建等级制；教皇教廷的地位；西欧城市的复兴及对西欧社会的影响；君士坦丁堡的陷落。
2．通过归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点，培养学生归纳史料、分析历史问题的能力。
3．通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
【教学重难点】重点：查理马特改革；难点：罗马教廷的特点、西欧城市的兴起、拜占廷帝国衰弱的原因。
【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课，板书课题近代和现代的欧洲发达国家林立，但中世纪的欧洲却经历了漫长的黑暗时期。
西罗马帝国灭亡后，封建制度逐渐在欧洲形成和确立。
你知道西欧的封建等级制度是怎样形成的吗？它有哪些主要特点？它对西欧社会产生了怎样的影响？二、出示学习目标大屏幕展示学习目标1．知道查理·马特改革；西欧封建等级制；教皇教廷的地位；西欧城市的复兴及对西社会的影响；君士坦丁堡的陷落。
2．通过归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点。
培养学生归纳史料、分析历史问题的能力。
3．通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。
让一名普通话好的学生朗读，教师在学生读完后对重难点进行强化。
三、自主学习，夯实基础（一）自学指导1.通读课文，勾划、记忆“自学教材”问题并将疑难问题标出；2.请你将自学和测试中的疑惑写在横线上（要求：言简意赅，明确清晰，书写规范）学生自学教材，完成下列问题：知识点一等级森严的西欧封建社会：1.5世纪西罗马帝国灭亡后，什么人在它的废墟上建立起了一些国家，其中最强大的国家是哪个？2.查理.马特改革的时间、人物、内容、影响分别是什么？3.西欧封建社会时期，罗马教廷拥有怎样的地位？（从政治、经济、思想三方面分析）知识点二西欧城市的重新兴起1.西欧城市兴起的时间、主要城市有哪些？城市兴起的意义是什么？2.西欧争取城市自治权的原因、时间、斗争的方式分别是什么？斗争的典型例子是什么？争取自治权的斗争反映了的要求。
北师大版(2018)九年级历史上册第5-6课中古欧洲和中古西欧庄园课件(32张PPT)
三、中古西欧基督教会的发展
狄奥多西一世会见圣安布罗斯
公元392年 皇帝：狄奥多西
正式宣布 基督教 罗马帝国国教
2、在西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的诸多王 国都不约而同地开始接受基督教为国教。
800年查理被教皇加冕为皇帝
• 教皇制赋予教皇超越国家管理教会的权力， 必然与各民族国家和地方教会的主权和利益 发生冲突。
二、查理大帝
拜占廷帝国 罗马帝国 西罗马帝国 476年亡 日耳曼人 时间：481年 法兰克王国 建立者：克洛维 蛮族入侵 （395-1453）
查理大帝
768年，查理成为法兰克的国王，800年他被 罗马教皇加冕为皇帝，被后人称作查理大帝 或查理曼。
帝国分裂
《凡尔登条约》
西：法兰西 中：意大利 东：德意志
材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家 属的生活消费。 ——谢丰斋:《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》 材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括…有多少磨坊、
土地、自由人…有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其
他木材…有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园…… (管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊
材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田地， 被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子， 被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉， 就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先 令。……下列诸人无权享用公共牧场，但仍 在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判 令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占 用牧场，违者还要罚款……某人不按规定价 格卖酒，也要罚款。 根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种 违法行为的基本手段是什么？
规模： 普遍较小 数千居民 2万人算作大城 最初居民来源： 逃亡农奴 住满1年零1天，就可以取得自由 市民阶级： 源于城市兴起发展 城市上层：富商和富有手工者 贫民阶层：帮工、学徒及破产 手工业者
九年级历史学案(九上第5课 中古欧洲社会)
第5课中古欧洲社会（一）自主学习：1、自学课本P28—32页，标画、记忆知识要点，初步掌握基础知识并完成下列填空：⑴西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。
后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。
⑵8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。
⑶西欧封建社会时有至高无上的权力。
⑷西罗马帝国灭亡后，西欧的也衰落了。
10世纪重新兴起，著名的有意大利的，英国的等。
⑹东罗马帝国定都，此地原称。
⑺大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
⑻13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。
2、同桌核对标画的知识要点、互查互学并回答下列问题：西欧封建社会有什么特点？（二）小组合作探究：拜占廷帝国曾经是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，其繁荣的经济、辉煌的文化在世界上屹立不倒。
15世纪中期，拜占廷帝国被西亚的哪个国家所灭？它灭亡的原因是什么？带给我们什么启示？（三）拓展延伸西欧城市的重新兴起对世界历史的进程产生了什么影响？（四）课堂小结：5世纪西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束，封建制度逐渐形成和发展起来，到9世纪开始确立。
而中国早在公元前5世纪就进入了封建社会，比欧洲早约1000年。
西欧城市的重新兴起，瓦解着封建制度，为近代资产阶级的产生，资本主义的到来提供了基础。
（五）达标检测：1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是( )A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于( )A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后3．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是( )A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权4．拜占廷帝国就是( )A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国5．拜占廷帝国的首都是( )A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马6．西欧封建社会最大的封建主是( )A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士7．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制8．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
北师大版历史九年级上第5课《中古欧洲》同步练习-精选学习文档
《中古欧洲》同步练习1．公元4世纪末，基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地（）A．雅典 B．法国 C．罗马 D．印度2．他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，是法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。
“他”是（）A．屋大维 B．克洛维 C．查理 D．查士丁尼3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．拜占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。
拜占庭帝国保存的文化是（）A．希腊、罗马古典文化 B．犹太文化 C．阿拉伯文化 D．儒家文化5．“千年的帝国被新崛起的奥斯曼土耳其帝国所灭……”在概括这个“千年帝国”灭亡的原因时，下列哪个词语不恰当( )A．故步自封 B．骄傲自满 C．开拓创新 D．穷兵黩武6．右图是查士丁尼像，他是哪个帝国历史上最著名的皇帝（）A．拜占庭帝国 B．西罗马帝国C．亚历山大帝国 D．波斯帝国7．下表是某个国家发展示意图，图表中④政权的名称是A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国8．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》9．拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。
最终灭掉它的是（）A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼土耳其帝国C．亚历山大帝国 D．罗马帝国10．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。
后来分裂成为哪些国家的雏形（）①德意志②意大利③法兰西④西班牙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．查士丁尼时代最突出的成就是（）A．扩张领土 B．出现大学 C．编纂罗马法 D．城市复兴12．历史图片真实再现了历史的瞬间，如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年，你A．克洛维 B．丕平C．查理大帝 D．亚历山大13．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。
九年级历史上册《第5课 中古欧洲社会》学案2
《第5课中古欧洲社会》学案【课标要求】1．以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建品级制度的特点和罗马教廷的地位。
2．通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
3．讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占庭帝国衰落的缘故。
【自主学习】一、品级森严的西欧封建社会1．显现——法兰克王国的建立世纪西罗马帝国衰亡后，在它的废墟上成立起最壮大的法兰克王国。
（后来，在法兰克王国的基础上，成立了、、等国）2．形成——查理。
马特改革①时刻：世纪前期②内容：查理马特改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行的土地分封。
取得的人必需为封主。
③结果：在封建贵族内部形成严格的。
3．西欧封建社会的特点：①品级森严。
但在不同品级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）②罗马教廷有至高无上的权利。
教皇和教会不仅是西欧最大的所有者，仍是西欧封建制度的支柱。
他们残酷压制与教会观点相悖的“”思想。
在精神和文化领域，凌驾一切。
看书归纳：基督教会势力是如何扩张的？试探：一、西欧封建品级制与中国的封建制度有何不同？二、将罗马天主教会与中国的佛教、道教作一下比较，看一看在不同的国家宗教与封建统治集团之间的关系有何不同。
二、西欧城市的振兴1．振兴时刻：2．争取城市自治权的斗争：缘故：随着城市的进展，阶级冲突日趋尖锐。
西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。
随着经济的进展，封建主对城市市民加紧剥削。
十一二世纪，法国城市与展开了斗争。
方式：赎买；通过武力典型代表：法国起义3．城市振兴的意义：在西欧城市从头兴起和工商业迅速进展的进程中，阶级形成了。
它进一步分化成手工业者和商人、银行家等。
富裕商人和银行家进展成，他们的显现，为的兴起预备了条件。
试探：讲义31页的动脑筋。
三、拜占庭帝国的衰亡1．首都：闻名的是拜占庭建筑和艺术成绩的结晶。
2．衰亡缘故：穷兵黩武，内忧外祸3．衰亡时刻及标志：世纪中期，被攻下。
【课堂检测】1．成立法兰克王国的人是（）A．日尔曼人B．萨克森人C．罗马人D．希腊人2．8世纪前期在法兰克推行土地改革，实行有条件分封土地的是（）A．矮子丕平B．查理马特C．查理曼D．教皇3．对西欧封建社会的说法不正确的选项是（）A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年B．西欧封建主重视教育，文化发达C．西欧封建社会存在严格的封建品级制D．在精神、文化领域神权高于一切4．西欧封建制度确立于（）A．公元476年B．公元6世纪C．公元9世纪D．公元11世纪5．西欧城市振兴是在（）A．10世纪前后B．11世纪前后C．12世纪前后D．13世纪前后6．十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争反映了（）A．地主的要求B．农人的要求C．市民的要求D．商人的要求7．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”如此的局面显现于（）A．查里马特改革之前B．查里马特改革以后C．大化改新以前D．大化改新以后8．西罗马帝国衰亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多青年（）A．500连年B．800连年C．1000连年D．1200连年9．以下关于中古西欧社会的描述，正确的选项是（）A．罗马教廷拥有至高无上的权利B．封建主能够管辖自己附庸的附庸C．国王是最大的土地所有者D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱10．西欧封建品级制度形成的基础是（）A．罗马共和国的成立B．罗马帝国的扩张C．亚历山大东征D．查理·马特改革11．右图反映的是（）A．西欧封建品级制度B．西周分封制度C．雅典民主制度D．秦朝中央集权制度12．对右边西欧封建品级制度示用意中各阶级之间关系的表述，正确的选项是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间组成领主与附庸的关系D．各阶级之间没有严格的品级限制。
九年级上册历史第5课中古欧洲社会导学案
第5课中古欧洲社会导学案班级：姓名：小组：主备人：吴超群参加人员：黄朝兵审核：【学习目标】了解西欧封建社会的等级制、基督教在西欧社会的影响、西欧城市的重新兴起、拜占庭帝国的灭亡等史实。
探讨西欧封建社会的特点【学习重点】西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝国的灭亡。
【学习难点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义。
一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）（—）等级森严的西欧封建社会1）法兰克王国1．兴起：西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大分封，得到的人必须为服兵役。
成了严格的。
3．西欧的土地制度，建立起以纽带的的关系，加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会的基础。
国王以下各级封建主页纷纷效仿，，形成了不同等级的封建主：、、、、、。
4.基督教会的地位：西欧最大所有者。
西欧封建制度的，在精神领域和文化领域，凌驾一切。
（二）西欧城市的重新兴起世纪开始出现作为手工业和中心的城市。
、法国、、德意志等都有许多著名城市。
一些城市的市民展开了与的斗争。
市民阶级和早期的出现为的兴起准备了条件。
（三）拜占廷帝国的灭亡1．东罗马帝国定都，此地原称。
因此，东罗马帝国又称。
2._____________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
3. 世纪时，四处征讨后外患不断。
4. 世纪上半期，被西方征服并统治半个多世纪。
5. 世纪中期，被奴隶制国家所灭。
二、合作探究，展示交流：1、看课本第29页《西欧封建等级制度示意图》，结合本课内容谈谈你对“我的附庸的附庸不是我的附庸。
”的认识。
2、看课本第29页《教皇为皇帝加冕》这副图和“丕平献土”的故事，想象一下当时在西欧封建社会，基督教会是个怎样的地位?3、西欧封建社会城市的兴起，其中不乏一些手工业繁荣的城市，请举例有哪些著名的城市？在这些城市中产生了一批从事工商业发展起来的新兴阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，他们是什么阶级？有哪些代表？这些阶级与封建主之间产生了激烈的斗争，目的为何？他们斗争的方式有哪些？是否有城市斗争获得成功？请举例说明。
九年级历史上册第5课《中古欧洲》学案(无答案)北师大版
第5课中古欧洲【课标要求】初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史开展中的作用。
知道?查士丁尼法典?，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的根底。
【教学目标】1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史开展中的作用。
3.知道?查士丁尼法典?，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
4.了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的根底。
5.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
6.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学【教学重点难点】教学重点：拜占庭帝国与?查士丁尼法典?；法兰克王国与查理大帝；中古西欧基督教会的开展教学难点：理解拜占庭文化。
2【教学过程】【课前检测】要点一：从共和国到帝国1、起始：罗马城的传说2、共和国建立：年3、性质：制共和国4、扩张：公元前146年，经过三次“〞打败迦太基，开场称霸地中海。
〔二〕罗马帝国1、帝国建立与开展〔1〕原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化〔2〕建立时间：，建立者：〔3〕地跨、、三洲大帝国形成——公元2世纪初2、帝国的分裂：年西罗马帝国〔罗马帝国〕首都：。
3、西罗马帝国灭亡：476年，蛮族将领发动政变，西罗马帝国灭亡。
要点二：基督教的兴起1、产生时间：。
2、产生地点：。
3、基督教经典：。
4、基督教主张：早期：。
变化后：。
5、4世纪初，基督教获得合法地位。
要点三：古罗马文化1、古罗马建筑以美观实用著名，其代表：、。
2、我们现在使用的公历是，由创制，罗马统治者作了修改，制定【自主学习】〔一〕千年帝国拜占庭1.395年，罗马帝国分裂为东西两局部。
东罗马帝国以___________为首都，因首都旧名为拜占庭，帝国也被后人称为_____________。
2._____________是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，他统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代〞。
九年级历史上册教案：第5课 中古欧洲社会 教案
第5课中古欧洲社会一.教学目标1.知识与能力(1)识记查理•马特改革的时间、内容、影响；（2）认识西欧城市的兴起及西欧城市兴起的历史意义；2．过程与方法（1）识记拜占廷帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占廷帝国衰落的原因（2）结合“西欧封建等级制度示意图”，理解记忆西欧封建等级制的特点3．情感态度与价值观认识中古欧洲基督教文明，上承古代希腊、罗马，下传文艺复兴后的近代，成为西方文明的主流。
二、教学重点、难点教学重点：查理•马特改革教学难点：理解记忆西欧封建等级制的特点和拜占廷帝国衰落的原因；三、教学过程【情境引入】476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶社会在西欧的崩溃，之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。
封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪。
这一时期，欧洲出现了一些早期封建国家，孕育了欧洲国家的雏形。
今天的英、法、德、意等国是西欧主要的国家，它们是怎样建立和发展的，让我们踏着历史的足迹去寻找英、法、德、意等国家的根基。
【自主预习】1、西罗马帝国灭亡后人在其废墟上建立许多国家，其中最强大的是。
后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。
2、8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。
3、西欧封建社会时期，拥有至高无上的权力，劳动者生活在社会的最底层。
4、西欧封建社会时期，和不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。
在精神和文化领域，凌驾一切。
5、东罗马帝国定都，此地原称。
6、13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。
【合作探究】(一) 等级森严的西欧封建社会1．法兰克王国西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的领土上建立了几个国家，其中影响最大，存在时间最长的是法兰克王国。
法兰克王国达到全盛时期的君主是查理。
为什么说查理是一位比较有作为的君主？带着问题阅读课文。
学生回答后教师归纳。
2．查理曼帝国从8世纪后期到9世纪前期查理在位四十多年，发动了五十多次战争，几乎和西欧尽管查理是一国之主，他还渴望得到帝王的尊号。
北师大版历史九年级上第5课《中古欧洲》同步练习
《中古欧洲》同步练习1．公元4世纪末，基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地（）A．雅典 B．法国 C．罗马 D．印度2．他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，是法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。
“他”是（）A．屋大维 B．克洛维 C．查理 D．查士丁尼3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．拜占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。
拜占庭帝国保存的文化是（）A．希腊、罗马古典文化 B．犹太文化 C．阿拉伯文化 D．儒家文化5．“千年的帝国被新崛起的奥斯曼土耳其帝国所灭……”在概括这个“千年帝国”灭亡的原因时，下列哪个词语不恰当( )A．故步自封 B．骄傲自满 C．开拓创新 D．穷兵黩武6．右图是查士丁尼像，他是哪个帝国历史上最著名的皇帝（）A．拜占庭帝国 B．西罗马帝国C．亚历山大帝国 D．波斯帝国7．下表是某个国家发展示意图，图表中④政权的名称是A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国8．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》9．拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。
最终灭掉它的是（）A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼土耳其帝国C．亚历山大帝国 D．罗马帝国10．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。
后来分裂成为哪些国家的雏形（）①德意志②意大利③法兰西④西班牙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．查士丁尼时代最突出的成就是（）A．扩张领土 B．出现大学 C．编纂罗马法 D．城市复兴12．历史图片真实再现了历史的瞬间，如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年，你A．克洛维 B．丕平C．查理大帝 D．亚历山大13．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。
北师大新版九年级历史上 第5课 中古欧洲
西欧封建贵族等级金字塔
本图反映了一个 典型的以城堡为 中心的西欧封建 庄园的情况，远 处是封建主的城 堡，城堡的周围 就是耕地，农民 在耕地里劳作。
西欧封建社会的精神领袖 ——基督教会
（1）经济上占据当时西欧土地的三 分之一； （2）政治上鼓吹教权高于王权，与 世俗王权分庭抗礼； （3）思想文化上处于垄断地位。
君士坦丁堡全图
查士丁尼时代（527-565年）
查士丁尼时代： 是拜占庭帝国的黄金时代。 对外扩张政策：基本恢复了原西罗马帝国的大部分领土。 529年《查士丁尼法典》，对于欧洲法律影响深远， 欧洲历史上第一部系统、完备的法典。
• 与后来发展起来的欧洲文明相比，拜占庭的文明具 有相当独特性。 • 拜占庭文明的存在对西方文明的发展和丰富起到了 十分积极的作用。 • 拜占庭是古希腊文明的保存者，古典文化遗产由于 拜占庭人的不断辗转传抄，在拜占庭得到了最完美 的保存。拜占庭为文艺复兴的到来作出了自己的贡 献。 • 拜占庭文化对阿拉伯文明、斯拉夫文明产生了重要 影响。 • 在文化艺术方面，拜占庭的文化艺术在很长一段时 期一直是中世纪欧洲文化艺术的最高形式，如６世 纪初在君士坦丁堡兴建的索菲亚大教堂就是拜占庭 文化的光辉一例。
中古时期西欧处于哪一个历史时期（ C ） A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 6世纪欧洲最主要的国家是（ A ） A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利 西欧封建制度开始确立于（ A ） A．西罗马帝国灭亡后 B．843年 C．9世纪 D．5世纪末
• 西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的 创新而被作为“异端”，从而受到宗教审 判，这种现象实际上体现的是 C • A．罗马教会占有全西欧的1/3的土地 B．罗马教皇的权利凌驾一切
第5课__中古欧洲社会__九年级上学期历史学科导学案(学生版)
第5课《中古欧洲社会》学教案：课题：《中古欧洲社会》课型：新授课授课教师：石晓峰主备：石晓峰总课时数：第 8 课时定稿时间： 2014、09、25班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________学习目标：1.以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位.2.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义.3.讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
学习重点：西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。
学习难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因课堂导入：日耳曼人在灭亡了西罗马帝国之后，在它的废墟上建立起了哪些重要国家？西欧封建制度是如何确立的？西欧城市是如何兴起的等等问题，就是这一节课我们要来学习的？自主学习：一、等级森严的西欧封建社会1．出现——法兰克王国的建立世纪西罗马帝国灭亡后，在它的废墟上建立起最强大的法兰克王国。
（后来，在法兰克王国的基础上，建立了、、等国）2．形成——查理。
马特改革（1）时间：世纪前期（2）内容：查理马特改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行的土地分封。
得到的人必须为封主。
（3）结果：在封建贵族内部形成严格的。
3．西欧封建社会的特点：（1）等级森严。
但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）（2）罗马教廷有至高无上的权力。
教皇和教会不仅是西欧最大的所有者，还是西欧封建制度的支柱。
他们残酷压制与教会观点相悖的“”思想。
在精神和文化领域，凌驾一切。
二、西欧城市的复兴1．条件：（1）经济上：西欧的提高，的发展。
（2）地理位置上：交通便利，，易获得和的地方。
2．时间：开始出现和的城市3．特点：产生于和的领地内。
4．典型城市：、和5．争取城市自治权的斗争：（1）原因：随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
九年级历史上册 第5课《中古欧洲》教案 北师大版
第5课中古欧洲教学目标知识与能力：1.了解拜占廷帝国建立过程，培养学生从整体把握历史脉络能力和阅读材料提取信息的能力。
2.了解欧洲主要国家建立的过程。
3.了解中古西欧基督教会的发展。
过程与方法1.通过看视频、资料、识图、讲故事，了解拜占廷帝国兴衰的基本史实。
在此基础上通过对比、讨论总结拜占廷帝国兴衰的历史经验教训，得出文明发展的规律。
2.充分利用多媒体教学，增强课堂教学的直观性。
情感态度与价值观1.拜占廷帝国的历史悲剧告示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
2.通过本节课合作探究学习，提升学生历史学习兴趣，培养学生的团队意识。
教学重点：讨论拜占庭帝国强盛及衰落的原因教学难点：西欧基督教会的发展。
教学过程一、情景导学1.出示拜占庭帝国形式图，学生了解其地理位置。
2.出示图片或视频。
君士坦丁堡之围(1453年4—5月) 这是第一次运用大炮的围城。
拜占廷帝国遭到新兴奥斯曼国的致命打击，据守孤城。
土耳其素丹下令用大炮轰城，作为炮弹的石头重达640千克。
城陷后苏丹纵兵三日，居民死伤不可计数，历史名城毁于一旦，拜占廷帝国集聚几千年的财富丧失殆尽。
二、探究自学1.东罗马帝国因为其首都为故称。
2.查士丁尼统治时期颁布_______对欧洲立法有深远影响。
3.法兰克王国的国王_______被罗马教皇加冕为皇帝，后人称作________。
4.392年_________成为罗马帝国的国教。
预习反馈：根据预习提纲检查预习情况明确目标：（多媒体出示）略学生解读目标，明确学习要求三、交流互学拜占廷帝国地处欧亚两大洲交界处，帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲黑暗世界，但后来却衰落了。
原因何在呢？学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。
学生列举帝国强盛的表现。
讨论《查士丁尼法典》的作用。
教皇加冕说明什么问题?四、点拨助学1．最后通过古老帝国的悲剧，让学生自主讨论并归纳出拜占廷帝国的兴亡带来的启示，探讨拜占廷帝国衰落的教训2.你所知道的梵蒂冈。
九年级历史上册 第5课 中古欧洲复习教案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史教案
（1）知道法兰克王国是当时西欧最强大的国家，理解“采邑”分封制的含义；
（2）能说出西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；
（3）知道琅城起义的故事，理解西欧城市兴起的地位和作用；
（4）能分析出拜占庭帝国衰落的原因及启示。
三、评价任务
（1）学生能独立回答西罗马帝国灭亡后西欧兴起的国家中最为强大的国家、查理·马特改革采取的措施、西欧封建制度的核心、与教皇国形成相关联的事件、西欧城市兴起的时间、主要的城市等；
A①②③④ B②③④⑤
C①③④⑥ D①③④⑥
学生活动：
1、按要求阅读课文；
2、回答老师提问，完成知识梳理；
3、认真思考回答自学检测
自学指导4：
自学内容：快速阅读课本29——30页“拜占庭帝国的衰落”部分内容，完成下列知识梳理。（见课件及附表）
自学时间：5分钟
自学方法：独立自学
自学检测4：
（1）拜占廷帝国堪称世界上最伟大、最长寿的帝国,它所创造的辉煌文明曾对世界产生深刻影响。下列叙述错误的是( )D.15世纪中期,延续了一千多年的帝国终于灭亡（2）昔日繁盛一时的拜占廷帝国是被哪一个国家所灭亡( )（3）圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治兴迭、某某斗争与历史的沧桑,而它的美丽庄严,依然撼动着每一个参观者的心,它见证了下列哪一个国家的兴衰( )
学习目标1：知道法兰克王国是当时西欧最强大的国家，理解“采邑”分封制的含义
学习目标2：能说出西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；
自学指导1：
自学内容：快速阅读课本26——27页“法兰克王国和西欧封建等级制度”部分内容，完成下列知识梳理。（见课件及附表）
自学时间：5分钟
自学方法：独立自学
初中九年级历史上册第二单元中古亚欧世界第5课中古欧洲名师学案无答案北师大版
第5课中古欧洲日期：_________ 班级：_________ 组名：______ ___ 姓名：_________ 评价：___ 学习目标：知道拜占庭帝国兴衰及影响；了解查理大帝与法兰克王国；了解基督教会的发展。
学习重点：拜占庭帝国建立及影响学习难点：基督教会的发展【基础部分】◆回忆旧知1.__________是西方文明有发源地。
希腊城邦中的雅典，以经济文化的繁荣闻名于世，令他们引以为豪的是他们的____________。
____________是古希腊大型建筑的重要代表，它是雅典卫城现存规模最大的古建筑。
2.公元前510年罗马建立共和国，公元前27年_____________创立元首制，建立罗马帝国。
3.基督教大约产生于公元_________世纪中叶，最早出现在罗马统治下的_____________地区。
4.古罗马人以崇尚法制而闻名。
_______________对于今日西方国家法律体系有重要影响。
5.古罗马的建筑以________________和__________________最为著名。
◆学习新知1.395年罗马帝国分为东西两部分。
东罗马帝国因为其首都君士坦丁堡旧名为被后人称为______________________。
2.拜占庭帝国早期极有作为的皇帝查士丁尼于529年颁布了________________，对当时欧洲其他地区及后世的立法都有深远影响。
3.拜占庭帝国作为_____________文明的继承者，保存了它们的文化遗产，并且兼容并包了_____________和古代东方诸文化，形成了自己独特的文明体系。
拜占庭文化对_____________文明、____________文明和__________________都有重要影响。
4.481年，法兰克人首领________________建立了法兰克王国。
800年________被罗马教皇加冕为皇帝，被后人称为______________。
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第5课中古欧洲
【课标要求】
初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
【教学目标】
1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
3.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
4.了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
5.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
6.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学
【教学重点难点】
教学重点：拜占庭帝国与《查士丁尼法典》；法兰克王国与查理大帝；
中古西欧基督教会的发展
教学难点：理解拜占庭文化。
2【教学过程】
【课前检测】
要点一：从共和国到帝国
1、起始：罗马城的传说
2、共和国建立：年
3、性质：制共和国
4、扩张：公元前146年，经过三次“”打败迦太基，开始称霸地中海。
（二）罗马帝国
1、帝国建立与发展
（1）原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化
（2）建立时间：，建立者：
（3）地跨、、三洲大帝国形成——公元2世纪初
2、帝国的分裂：年
西罗马帝国（罗马帝国）首都：。
3、西罗马帝国灭亡：476年，蛮族将领发动政变，西罗马帝国灭亡。
要点二：基督教的兴起
1、产生时间：。
2、产生地点：。
3、基督教经典：。
4、基督教主张：早期：。
变化后：。
5、4世纪初，基督教获得合法地位。
要点三：古罗马文化
1、古罗马建筑以美观实用著名，其代表：、。
2、我们现在使用的公历是，由创制，罗马统治者作了修改，制定
【自主学习】
（一）千年帝国拜占庭
1.395年，罗马帝国分裂为东西两部分。
东罗马帝国以___________为首都，因首都旧名为拜占庭，帝国也被后人称为_____________。
2._____________是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，他统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代”。
529年颁布的_________，包括先前法律，对欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。
3.拜占庭帝国作为古代希腊罗马文明的继承者，保存了它们的文化遗产，并且兼容并包了和的诸文化，形成了自己独特的文明体系。
拜占庭文化对、和都有重要的影响。
（二）查理大帝
1.西罗马帝国灭亡后，_____________人在其故地上建立了许多“蛮族”国家___________
年，日耳曼人的一支——________人首领__________建立
了__________________。
800年，_________被罗马教皇加冕为皇帝，由此被后人
称作____________或查理曼。
2.843年查理的三个孙子签订《_________________》，三人分别获得了帝国
的西部、中部和东部地区，由此奠定了日后__________、___________和___________三个国家的雏形。
（三）中古西欧基督教会的发展
1._________年，基督教成为罗马帝国的国教。
在西罗马灭亡后，建立的诸多王国都不约而同地开始接受基督教为国教。
2.西欧教会以_____________为核心，逐渐形成_______________。
此后教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务，夺取他们的利益，由此引发了_______和________的激烈冲突和斗争。
【合作探究】
材料一 9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。
阿拉伯作家描写拜占
庭的手工艺品时写道：只有中国的工艺品能与之相媲美。
同时，自欧亚大陆各地
区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和宝
石、埃及的纸沙草和粮食、中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、
棉花和毛织品。
拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归功于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
材料二落后、保守的查士丁尼(527—556)一心想将恢复帝国的梦想变为现实。
因此，他征服了北非、意大利及西班牙地区，还编篡了罗马帝国的法典。
查士丁尼宣称：“我们将重建过去的一切，尽管其价值现已降低到最低限度。
……我们要重视罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。
”
(1)根据材料一归纳，拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面？其繁盛的最重要的因素是什么？
(2)根据材料二概括，拜占庭帝国衰亡的原因有哪些？
(3)从拜占庭帝国的1000余年的兴衰过程中，你有什么感悟？
【巩固练习】
1.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚大教堂，冷
眼旁观过政权
更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰（）
A．雅典 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
2.《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对以后西欧各国制订民法影
响深远。
颁布
该法典的国家是（）
A．亚历山大帝国 B．古巴比伦王国 C．拜占庭帝国 D．罗马帝国3.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在
战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
”对这句话理解准确的是（）
A．皇帝的权威至高无上 B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据C．法律可以消除社会矛盾 D．法律是治国重要手段之一
4.《凡尔登条约》奠定了三个现代西欧国家的雏形，下列国家不是由该条约奠定的是
（）
A．意大利 B．西班牙 C．法国 D．德国
5.1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低
微的教皇格里高
利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的
“卡诺莎之辱”。
它充分说明在中世纪的欧洲（）
A，基督是救世主 B．国王软弱无能
C．王（国王）权高于教（教皇）权 D．教（教皇）权高于王（国王）权
6.阅读材料，回答问题：
材料一皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战时还是平时，总是可以将国家治理的很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且采取法律手段排除违法分子的非法行径。
-----查士丁尼法典《法学总论--法学阶梯》
材料二拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界---希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利理出现了前所未有的艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后再也不曾达到了。
----【德】恩格斯《自然辩证法导言》
（1）根据材料一，为什么查士丁尼一定要编纂法典呢？
（2）材料三说明在文化领域拜占庭帝国有什么贡献？这对系欧产生了怎样的影响？。