小学教辅教师用书征订单

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XX小学教材及教辅资料使用管理办法

XX小学教材及教辅资料使用管理办法
一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及XX省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。

二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。

违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。

三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。

编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。

四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，
但不得组织学生购买，也不得代为购买。

教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。

教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。

其让利部分全部让给学生。

五、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任。

征订教辅材料告家长书（精选7篇）

征订教辅材料告家长书（精选7篇）征订教辅材料告家长书（精选7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。

你写书信时总是无从下笔？以下是小编整理的征订教辅材料告家长书，欢迎阅读与收藏。

征订教辅材料告家长书篇1各位家长：教辅材料是一种以中小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料·根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，应由学生家长自愿购买，并且允许学校在省市推荐目录的范围内，在征求学生及家长意愿的基础上，可以统一为学生代订教辅材料·订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目·我校于近期开始为学生代订xxxx年春季学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见，请各位家长在征求小孩的基础上自愿征订，并就有关征订事项告知如下：1·我校为学生代订的以下教辅材料都是符合上级教育部门规定的，除此之外的教辅材料和助学读物或社会发行机构到校发放的征订单家长可以拒绝订购·2·坚决执行“一科一辅（本）”原则·我校任何人员不得私自向学生额外推荐或指定其他教辅材料或学习材料等，不得以在指定的教辅材料上布置作业为名，变相要求学生统一购买其他教辅材料·3·对于违反上述规定的行为，欢迎家长向我校或上级教育部门投诉·监督电话：xx县教育局监督电话：xxxxx，我校监督电话：xxxxx·4·请家长自愿选择后将委托订购单（回执）交由学生带给班主任老师·征订教辅材料告家长书篇2亲爱的学生及家长：你们好！教辅材料是一种以小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料，是教学的重要资源·教辅是否符合教学需要，是否满足学生健康成长需要，这将直接影响学生培养质量，关系国家和民族的长远发展和根本利益·根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，为了提高教学质量，便于教师统一教学，学校在省市推荐目录的范围内，可以统一为学生代订教辅材料·订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目·为此，我校高度重视教辅征订和使用情况，认真落实教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（xxx）和xx有关要求，坚持一科一辅，供学生选用·我校于近期开始为学生代订xxx学年度第x学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见·xx小学xxx.xx.xx征订教辅材料告家长书篇3根据邹城市教育局《关于进一步规范教辅资料和教育报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、领导重视，成立机构。

家长自愿征订教材委托书

家长自愿征订教材委托书《家长自愿征订教材委托书》
尊敬的学校领导和教师：
您好！我是学生XXX的家长，特此委托您们为我儿（女）征订教材。

一、征订教材名称：
1. 《语文》
2. 《数学》
3. 《英语》
4. 《自然科学》
5. 《社会科学》
二、征订教材版本：
根据学校教学要求及教材选用规定，请为我儿（女）征订上述教材的最新版本。

三、征订数量：
请根据学校教学实际需要，为我儿（女）征订上述教材的适量数量。

四、征订时间：
请尽快为我儿（女）征订教材，确保在新学期开始前发放到手中。

五、支付方式：
1. 请将征订教材的总费用通知我，我会尽快完成支付。

2. 支付方式可选择银行转账、支付宝或微信等方式。

六、其他事项：
1. 如有教材需要替换或补订，请及时通知我，我会尽快处理。

2. 如有疑问，请随时与我联系，电话：XXX-XXXX-XXXX。

特此委托！
学生姓名：XXX
学生班级：XX班
学生学号：XXX
家长签名：_________ 日期：____年__月__日。

小学教材教辅资料征订管理及课外读物进校园工作专题会议纪实

小学教材教辅资料征订管理及课外读物进校园工作专题会议纪实小学教材教辅资料征订管理及课外读物进校园工作专题会议纪实小学教材教辅资料征订管理及课外读物进校园工作专题会议纪实为规范教材教辅管理及课外读物进校园的管理工作，在xx区教体局的正确指导下，我校根据教育部关于印发《中小学课外读物进校园管理办法》和省、市有关教材教辅征订的文件要求，组织全体教师召开了教材教辅资料征订管理及课外读物进校园工作专题会议，并对相关工作进行了部署落实。

会议分四项议程：全员学习学校业务负责人带领本校全体教师，从教材目录管理、教辅材料选用和征订、校园课外读物进校园的途径与质量三方面，详细学习了xx市xx区教体局《关于进一步加强全区教材教辅材料征订管理及课外读物进校园工作的通知》文件，全体教师对文件具体规定及要求进行了学习记录。

夯实提升学校负责人针对此项工作，进行了重点强调：一是教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息，如有发现，及时报告;二是不得向学生宣传、推销任何省市定中小学推荐目录之外的教辅资料;不得以家委会推荐等方式变相选用、征订教辅资料，严谨任何单位或个人入校宣传、推销教辅资料;三是严格管理各类读书活动，对各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”、“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制。

落实责任全体教师根据会议精神，认真阅读了《xx区实验小学教材教辅征订管理及课外读物进校园工作承诺书》，并在培训现场进行承诺签字。

知行合一培训结束后，学校组织全体教师对校园内现有教材教辅进行了全面排查。

一是图书管理员负责对学校图书室现有书目进行排查;二是各班主任和任课教师负责对任教班级的教材教辅进行排查，确保本校教材教辅征订管理及课外读物进校园工作不出现任何问题。

通过本次培训，全体教师明确了责任，做好了相关教辅资料和课外读物的排查工作。

今后，我校将继续推进自查自纠和重点剖析工作，并建立健全监督机制，确保教材教辅资料征订、排查及课外读物管理工作取得实效。

学生教辅资料征订方案

学生教辅资料征订方案学生教辅资料征订方案7篇为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是店铺帮大家整理的学生教辅资料征订方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生教辅资料征订方案1一、目标任务坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（湘教发〔20xx〕26号）和《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的`补充意见》（湘教发〔20xx〕25号）的有关要求，对20xx年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。

二、工作重点（一）重点对象。

重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。

（二）重点问题。

重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题：1．向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料的问题；2．在省、市州推荐目录以外推荐教辅材料的问题；3．征订“一科多辅”的问题；4．学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；5．部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题(各类专题教育读本只能免费向学生提供)；6．教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；7．教辅发行单位在发行、销售教辅资料中的违纪违规问题。

在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费等问题一并进行整治。

三、工作步骤专项整治工作时间为20xx年6月至20xx年12月，分三个阶段进行。

（一）宣传部署（6月）1．加强领导。

庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度

庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度浏览次数:1034第一章总则第一条为规范学校教材、教辅资料征订,切实减轻中小学生负担,促进基础教育健康发展,根据云南省教育厅云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,经会议讨论研究,对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范:第二章教材由教务处统一征订第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定,坚持以新华书店为唯一合法的征订单位,每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材,过期不予办理.各学部按市教研室提供书目填报教师、学生需使用教材的征订数,由教务处统一征订.义务教育阶段小学一年级至六年级、初中七年级至九年级教学用书,学校根据每年新生招生数和非毕业班在校学生实际人数,在省审定的版本目录范围选择订购.义务教育阶段非免费教学用书订到开课年级的学生,并统一由市新华书店发行.第三章教辅由年级协助家长委员会或学生代购第五条各学部以年级为单位上报订购书单到学部,学部部长审核后报教务处备案（胡云美老师）,并上交市教研室审查和上传学校网站进行公示,公示的内容为所选教辅材料的书目、版本、价格、出版单位、监督电话等信息.第四章教材发放第六条每学期教材统一由学校教务处与学部教材管理员清点核对数量,学部管理员将各年级各班教材的领用数量以班级为单位统一由班主任领出发放到每个学生,进行签名登记按手印（义务教育免费教材）并反馈教务处核查存档.如果计划招生没完成,多余的义务教育免费教材留待下年使用,或在市教研室的统筹下在学校之间进行调节使用.第五章循环使用教材用书第七条小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》和地方教学用书,初中《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》和地方教学用书,属于免费循环使用教学用书,学部教材管理员在每学期期末考试结束最后一天通知班主任将循环教材收到学部资料室、清点登记保存,以备下学年使用.第六章费用收缴第八条教材、教辅、班费（包括文印费）属学校代收费项目.第九条教材费由学校财务处代收,资料费和班费由班级代收,交学生或家长委员会管理,班主任每学期期末将使用情况和结余向学生和家长公布报学部和教务备案,学生毕业时结清尾款,剩余款退还学生.第十条任何个人部门不得从代购教辅资料中收取回扣.若违反云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》中相关规定,按要求严查.庆来学校教务处2013年12月18日。

暑假作业征订表格

区教育发展投资有限公司市场服务部
关于征订2018年暑假作业本的函
尊敬的学校领导、老师：
根据文件精神，为切实加强中小学教辅材料使用管理工作，根据市、区教育局意见，我部与新华书店合作开展2018年暑假作业征订工作，并推荐由浙江省中小学教辅材料评议委员会办公室公示确认，浙江省教育纪工委备案的浙江大学出版社出版且与现行教材配套的《新视野—暑假作业》作为我区中小学生2018年暑假期间的作业本。

现将征订单发给你校，请您在百忙之中做好征订工作，感谢您的大力支持！
区教育发展投资有限公司市场服务部
2018年6月10日
暑假作业征订单(中学)
注：请各校务必于6月14日前将订单交给我部，以便我们能尽早安排采购、发放。

现将征订单发给你校，请您在百忙之中做好征订工作，感谢您的大力支持！
区教育发展投资有限公司市场服务部
2018年6月10日
暑假作业征订单(小学)
注：请各校务必于6月14日前将订单交给我部，以便我们能尽早安排采购、发放。

教材教辅征订平台操作步骤通知

教材教辅征订平台操作步骤通知黑龙江省教材教辅平台已经可以登陆征订，从现在各学校提交的订单看，发现许多问题。

突出问题是：将本来应该是学生征订的免费教材填到“教材征订”里了，免费教材价格应该全是0；一类征订目录四个学年应该提交一个订单，有的学校甚至出现了一本教材一个订单；订单的题头也不对，内容是教材，可是订单题头却是教辅，内容是教辅，题头却是教材，另外“在读人数”必须填写，有的学校说“在读人数”改不了，就是平台使用方法不会导致的。

目前所有学校提交的网上订单已经全部退回，重新按照要求上报，现在将平台具体操作步骤整理出来，请各学校按照下列步骤操作，以免提交订单错误。

望各位校长看后要让具体干活的人认真看一遍操作说明，现在问题是校长看了，干活的人不知道，在首先登陆：输入学校用户名、密码、验证码进入平台。

选择一个期号，进入页面看到左侧的信息栏之后开始征订：1、免费教材征订操作顺序：点击：免费教材征订——期号：选择2014年春季教材征订——年级：选择全部——册数：选择下册——教材教辅：选择学生教材——点击查询——学校需要征订的书单就都出来了，学校按照各年级（每个班级按在校生人数可多填报1套）人数进行填报——点击：确认征订——完成。

备注：书店刚刚要求九年级音乐按学生数的35%征订，循环教材有的是新版本，有的需要100%征订，有的需要35%征订，请认真看2014年春季教材（教辅）征订工作补充说明2、教师用书征订操作顺序：点击：教材征订——期号：选择2014年春季教材征订——年级：选择全部——册数：选择下册——教材教辅：选择学生教材——点击查询——学校需要征订的教师书单就都出来了，学校按照教师人数进行填报——点击：确认征订——完成。

3、教师用书（教参）征订顺序：点击：教材征订——期号：选择2014年春季教材征订——年级：选择全部——册数：选择下册——教材教辅：选择教师用书——点击查询——学校需要征订的教师教参书单就都出来了，学校按照教师人数进行填报——点击：确认征订——完成。

预约征订教师用书汇总表

2014年秋季小学公告教辅、地方教材汇总上报单征订代码年级科目书名版别估价订数8014021315一年级语文长江全能学案-优质课堂一年级语文上（人教）湖北少儿8.008014021317 数学长江全能学案-优质课堂一年级数学上（人教）湖北少儿8.00 8014021321 品德与生活长江作业本同步练习品德与生活一年级上（鄂教）湖北少儿8.008014021316二年级语文长江全能学案-优质课堂二年级语文上（人教）湖北少儿8.00 318014021318 数学长江全能学案-优质课堂二年级数学上（人教）湖北少儿8.00 31 8014021322 品德与生活长江作业本同步练习品德与生活二年级上（鄂教）湖北少儿8.002014021001三年级语文三年级语文长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 272014021005 数学三年级数学长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 272014021008英语三年级英语长江全能学案同步练习册人教版（包括英语听力训练）人教版长江少年儿童出版社13.45 272014021013 思想品德三年级品德与社会长江作业本课堂作业鄂教版湖北教育 5.30 2014021019 科学三年级科学科学学生活动手册教科版教育科学 5.552014021020四年级语文四年级语文长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 262014021024 数学四年级数学长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 262014021027英语四年级英语长江全能学案同步练习册人教版（包括英语听力训练）人教版长江少年儿童出版社14.55 262014021031 思想品德四年级品德与社会长江作业本课堂作业鄂教版湖北教育 5.30 25 2014021036 科学四年级科学科学学生活动手册教科版教育科学 5.55 262014021038五年级语文五年级语文长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 202014021042 数学五年级数学长江作业本同步练习册人教版湖北教育7.80 202014021045英语五年级英语长江全能学案同步练习册（包括英语听力训练）人教版长江少年儿童出版社。

小学学校教辅资料管理制度

第一章总则第一条为规范小学教辅资料的管理工作，保障教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师、学生及家长。

第三条本制度旨在加强教辅资料的征订、使用、保管和回收等工作，确保教辅资料的质量和数量，提高教育教学水平。

第二章教辅资料征订第四条教辅资料的征订应遵循以下原则：1. 学生自愿原则：征订教辅资料应以学生自愿为前提，不得强制或变相强制学生购买。

2. 适量原则：根据教学需要，适量征订教辅资料，避免过多过滥。

3. 质量原则：征订的教辅资料应具有科学性、系统性、实用性，符合教育教学要求。

第五条教辅资料的征订程序：1. 学校成立教辅资料选用工作领导小组，负责教辅资料的选用、征订工作。

2. 教研组根据学科教学需要，提出教辅资料选用意见。

3. 学校教辅资料选用工作领导小组对教研组的意见进行审核，确定选用教辅资料。

4. 学校通过家长会、学校网站等形式，向家长公布征订的教辅资料及价格。

5. 学生、家长根据公布的信息，自愿购买教辅资料。

第三章教辅资料使用第六条教师在使用教辅资料时，应遵循以下原则：1. 教学为主原则：以课堂教学为主，合理使用教辅资料，不得过度依赖教辅资料。

2. 适度原则：根据教学需要，适度使用教辅资料，避免给学生增加过重课业负担。

3. 创新原则：鼓励教师结合教学实际，创新教辅资料的使用方法。

第七条教师在使用教辅资料时，应做好以下工作：1. 熟悉教辅资料内容，确保其科学性、系统性。

2. 结合教材和教学进度，合理选用教辅资料。

3. 严格控制教辅资料的使用时间，不得占用学生自习课、休息时间。

4. 定期检查教辅资料的使用情况，确保教辅资料发挥应有作用。

第四章教辅资料保管与回收第八条教辅资料的保管：1. 学校设立专门的教辅资料库，由专人负责保管。

2. 教辅资料入库时，应进行登记、分类、编码。

3. 教辅资料出库时，应填写出库单，经负责人签字确认。

教辅材料征订承诺书7.6

德州运河经济开发区中小学教师
教辅材料征订公开承诺书
作为一名人民教师，本人坚决执行上级相关规定，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，加强自身师德建设，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象。

在2019年暑假来临之际，特向学校、家长和社会作出如下承诺：
1、不以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；
2、不通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式或通过家长委员会变相强制学生购买省定目录外教辅材料；
3、不向学生推销教辅材料，不引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料；
4、不接纳或协助任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；
，
5、不通过非法渠道订购、印制教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园；
6.不与书商勾结，以“高定价、低折扣、拿回扣”征订非法出版、侵权盗版教辅材料；
7、不强制要求学生购买任何教辅材料。

以上承诺，请学生、家长、学校和社会监督。

如有违反，我愿意接受学校和上级组织给予取消参加各级评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等处理以及及警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等相应处分。

（该承诺一式两份，一份留学校存档，一份报区教育和体育局存档）
>
学校:(校长签字、学校盖章) 承诺人：
年月日#。

学校教辅征订意见单

2020年春季教辅征订意见单
单位：元
年级
一二
语文 13 13
基础训练（元）
数学英语道法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13 /
/
13 /
/
科学 / /
写字
/ /
安全教育教材
/ /
合计（元）备注 26 26
请在下表中填写出孩子的姓名及所在班级，根据需要选择是否同意征订，并签上您的姓名。谢谢！
班级学生姓名
同意
家长意见不同意
家长（签名）
备注
家长（签名）
备注
2020年春季教辅征订意见单
单位：元
年级
语文
基础训练（元）数学英语道法
科学
写字
安全教育教材
合计（元）备注
一
13 13 /
/
/
/
/
26
二
13 13 /
/
/
/
/
26
请在下表中填写出孩子的姓名及所在班级，根据需要选择是否同意征订，并签上您的姓名。谢谢！
班级学生姓名
同意
家长意见不同意

教辅教材征订行为承诺书范文

教辅教材征订行为承诺书范文教辅教材是教学辅导类图书资料的总称，在征订教辅教材的时候，我们需要写一份承诺书。

下面为大家推荐了教辅教材征订承诺书，欢迎大家前来参阅。

作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，学生用教辅资料必须在征求家长意见后由学生或家长自愿在书店购买，作为任课教师不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料;也不诱导学生购买违规教辅资料。

如果出现上述违规行为，一经教育体育局或学校查实，教师自愿承担年度考核不合格、不享受学校评选先进个人的指标等处分;自愿交纳非法所得，自愿承担两倍的罚款，并接受上级主管部门、纪检部门或学校的按规定给予的经济处罚与纪律处分。

承诺人(签字)：二0xx年八月二十四日为加强建设，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，规范学校办学行为和教师从教行为，树立人民教师的良好形象，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担，自觉维护教育大好局面和我校教师的良好形象，现特向社会及家长郑重承诺：一、本人自觉遵守《中教师职业道德规范》，严格执宣汉县教育科技知识产权局治理“违规有偿补课、乱订教辅材料”等有关规定。

二、本人不在外租(借)用场地或在家、在校为学生进行违规补课和辅导;不强制、暗示、介绍学生参加违规补课;不利用国家法定节日、寒、双休日在校内给学生违规补课。

三、本人不组织、动员或变相动员学生接受违规补课或参加非法补习班;不故意留下授课内容放到课外进行违规补课;四、本人不参与各种类型的违规补课活动，不在社会力量等办学机构兼课;五、本人不接受学生或家长违规补课的请求;不以家属名义从事有偿补习活动;六、不组织、动员、诱导和介绍学生给退休教师、社会人员和校外办学机构为补习生源从中获利。

七、不以“家长委员会”决定的名义组织补课并收费。

八、不强行统一组织学生购买教辅材料，或统一代办征订教辅材料;九、不推荐学生和家长订购推荐目录以外的其他教辅材料;十、不将推荐目录外教辅材料作为授课内容或作业布置给学生，变相强迫学生和家长购买教辅材料;十一、不通过非法渠道订购、印制教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入;十二、不与书商勾结，以“高定价、低折扣、拿回扣”征订非法出版、侵权盗版教辅材料;以上承诺，本人愿意接受学校、学生、家长和社会各界的监督。

学生教辅资料征订申请表

学生教辅资料自愿使用征订表
学校领导：
根据本学科教学进度和教学需要，经本年级老师与任教学生共同讨论，学生自愿使用教辅资料，意向情况如下：
科目：年级：学期：
征订时间：年月日资料使用时间：年月至年月
（备注：1.资料类型填写导学案、限时作业、测试卷、报纸、听力练习、作文辅导等；2.具备发行资质需提供资质复印件；使用的资料需提供资料信息：封面及书号页；3.提供教辅资料发行资质证明）
学生自愿使用以上教辅资料确认签名（学生班级、学生代表）：
推荐使用以上教辅资料教师签名：
领导审批签名：。

教材教辅征订制度

教材教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，结合学校实际，特制定本校教材、教辅资料征订管理制度，请各年级、各备课组及教师遵守执行。

一、教材征订流程：1.教材征订严格按上级统一规定，听从教育局的指导意见进行征订。

2.教导处根据学校意见选定教材及教学参考书，并确定数量。

3.主管教学校长认真审核。

4.由教导处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。

5.教材到货后由教导处负责验收入库分发，发现质量问题和数量问题及时告知新华收店，要求更换或退货。

二、教辅资料征订原则1.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。

2.各备课组、教师不得擅自联系书商进入校园推销、销售资料，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材资料进入校园。

3.严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。

4.根据教育局指导意见征订教辅资料。

5.各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。

高新四小教导处2017年3月庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度发布时间： 2015-09-15 15:47:01 来源：浏览次数：3566第一章总则第一条为规范学校教材、教辅资料征订，切实减轻中小学生负担，促进基础教育健康发展，根据云南省教育厅云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》，经会议讨论研究，对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范：第二章教材由教务处统一征订第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以新华书店为唯一合法的征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材，过期不予办理。

各学部按市教研室提供书目填报教师、学生需使用教材的征订数，由教务处统一征订。

义务教育阶段小学一年级至六年级、初中七年级至九年级教学用书，学校根据每年新生招生数和非毕业班在校学生实际人数，在省审定的版本目录范围选择订购。

一科一辅自愿征订单(3-6年级)

仁杰小学2024年秋季“一科一辅”自愿征订单
班级姓名
科目/书名ຫໍສະໝຸດ 版别家长意愿语文练习册
2024版
自愿订购□
数学练习册
2024版
自愿订购□
英语练习册
2024版
自愿订购□
备注说明：1.同意在口内打“√”自愿填报，学校依据填报进行无偿代购。
2.此表一式两份，班主任留存一份，交回学校一份。
监护人签名:
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仁杰小学2024年秋季“一科一辅”自愿征订单
班级姓名
科目/书名
版本
家长意愿
语文练习册
2024版
自愿订购□
数学练习册
2024版
自愿订购□
英语练习册
2024版
自愿订购□
备注说明：1.同意在口内打“√”自愿填报，学校依据填报进行无偿代购。
2.此表一式两份，班主任留存一份，交回学校一份。
监护人签名:

2024小学关于教辅材料征订自查报告

2024小学关于教辅材料征订自查报告在当前的教育环境中，教辅材料的征订与使用已经成为学校日常教学的重要组成部分。

为了响应教育部门对于教辅材料使用与管理规范化的要求，我校特别进行了教辅材料征订的自查工作。

本次自查旨在发现潜在问题，提高教辅材料使用效率，确保教学质量。

一、检查的内容及标准在自查过程中，我们主要参考了教育部门发布的教辅材料征订与使用管理规范，明确了以下几个方面的检查内容及标准：教辅材料的征订是否符合相关规定，是否经过正规渠道采购；教辅材料的内容是否健康向上，是否与教材内容相配套；教辅材料的发放和使用是否规范，是否存在浪费现象；教师使用教辅材料的方式是否恰当，是否能够有效地辅助课堂教学；学生对教辅材料的接受程度，是否能够有效提升学生的学习效果。

二、自查过程和方法为了确保自查工作的有效性和公正性，我们采取了以下几个步骤和方法：成立自查小组：由教务处牵头，联合各年级组长和骨干教师，共同组成自查小组，负责自查工作的具体实施。

查阅相关资料：自查小组详细查阅了近年来教辅材料的征订记录、使用报告以及相关的教学计划，全面了解了教辅材料的征订和使用情况。

实地调查：自查小组深入课堂，观察教师使用教辅材料的情况，与学生交流，了解他们对教辅材料的看法和使用体验。

数据统计与分析：对收集到的数据进行统计和分析，发现潜在问题和不足。

三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：教辅材料征订渠道不够多样化，存在一定的局限性，可能导致材料选择不够丰富和全面。

部分教辅材料的内容与教材内容不够匹配，存在一定的脱节现象，影响了辅助教学的效果。

在教辅材料的发放和使用过程中，存在一定程度的浪费现象，这既浪费了资源，也增加了学校的经济负担。

一些教师在使用教辅材料时缺乏有效的指导和培训，导致使用方式不够恰当，不能充分发挥教辅材料的辅助作用。

经过分析，我们认为这些问题的产生主要有以下几个原因：教辅材料征订制度不够完善，缺乏明确的指导和规范，导致征订渠道单一，选择范围受限。

城南区教辅材料征订工作检查记录表模板

城南区教辅材料征订工作检查记录表
被查学校名称（盖章）：负责人（签字）：
序号
检查内容
是否存在
该行为
存在的具体问题
整改期限
1
学校违规选用省、州教育行政部门评议推荐目录外教辅材料或学前课程教学类资源。
口是口否
2
学校征订教辅材料结算价格超过省发改委核定的标准。
口是□否
3
教师以布置作业、课堂讲解等形式强制或变相强制学生到指定书店购买指定教辅材料、违规向学生及家长推荐购买读本读物。
9
违反教材教辅管理规定的其它问题
□是口否
检查人员（签字）：
日期：年月日
口是口否
4
学校、教师向小学一至二年级学生推荐、代购教辅材料。
口是口否
5
学校、教师通过非法渠道征订ห้องสมุดไป่ตู้使用教辅材料。
□是口否
6
学校、教师超数量订购教辅材料或是向学生收费购买试卷、复印教辅材料等变相增加教辅材料。
□是口否
7
通过教辅材料征订牟利等违纪违规行为。
口是口否
8
利用教师身份经营教辅资料牟利问题。
口是口否