初中语文开学第一课课件

初 中 语 文
开学第一课
一、何为语文？
三、语文学习的
内容与要求：
二、如何学好语文？
四、其他事项：
一、何为语文？
语文，在义务教育段， 最简单的理解就是语言和文字。
1
语：是指我们可以说的话
2 言：是指我们在特定场合能够说的话
3
文：是指文章
4 字：是指字词及语法知识
语文是有魅力的
• 内容广泛： • 语文，覆盖面最为广泛，上至天 文时空，下至地理人文，俯瞰芸 芸众生，包罗世间万象。
①要认真预习、听课、作业、复习 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不 可潦草 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
我们7年级语文的学习内容：
三、语文学习的 内容与要求：
我们语文作业要求
• 一.课前预习作业（预习是学习的重点）：1. 抄写词语以及注音2.重要词语组段（50— 150字）3.课堂作业本1~3的基础部分4.词语 注音释义在课本上标出5.标上自然段序号。 • 二.课后回家作业：根据每天的课堂情况而 定，量是比较少的。 • 三.作文：大作文2周一次，形成纸质和电子 文档，字数达标，有专人负责。小作文依照 教材要求完成。
2、《丝路花雨》
（1）每周至少写随笔或日记一篇内容自定，形式 不限，每篇至少300字。（10分） （2）每周完成一篇摘抄或读后感。（10分）
3、积累
每周背诵两首古诗词（10分）
四、每天练习一篇钢 笔字（10分）
五、作业
预习案课前自主完成，平时抽查，一个单元学完后 交一次（20分）。 作业课下完成，第二天早上交（10分）。
2014-10-30 14
我们语文作业要求
• 4.背诵古诗14首(P65页4首，P178页10首)。 先从课后附录开始，每周一篇，按时完成。 有专人负责。 • 5.背诵文言文5篇。力争每篇文章在新课结 束后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人 负责。 • 6.以听默写方式检查预习作业。 • 7.订正和补交作业。（基础如字音写字文 学常识，古诗文默写，文言文翻译等，错 一补三）
形式多样： 吟一首短诗，博得满堂喝彩；写 一篇美文，赢得大家青睐；问一 个问题，收获无限精彩。
语文是有思想的
孟子的故事 庄子的故事
曰：“管仲以其君霸， 晏子以其君显；管仲晏 子犹不足为与？”
鲦鱼出游从容， 是鱼之乐也 最强大的力 量是什么？
思考掌握命运
高贵的思想
夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明
你知道其中的哪些 典故？哪几本书？ 除此之外，你还知 道哪些典故？读过 哪些本书？
二、如何学好语文？ 你听说过什么办法？ 你认为哪些比较可行
怎样学好语文
高处着眼 建立目标
培养兴趣 树立信心
低处着手 学会思考
良好习惯 受益终生
荀子
不积跬步，无以至千里；不 积小流，无以成江海。
老师的建议：
1、课内“六要”：
六、课外阅读（内容自主选择）（10分）
七、需要准备物品：
1、《新华字典》 2、《钢笔字帖》 3、图书角（每人4本）
推荐书目：
⑴ 《西游记》吴承恩著; (2) 《水浒传》施耐庵著； ⑶ 《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷ 《骆驼祥子》老舍著；
⑸ 《繁星· 春水》冰心著
⑹ 《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； ⑺ 《格列佛游记》（英）斯威夫特著； ⑻ 《童年》（俄）高尔基著； ⑼ 《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著； ⑽ 《海底十万里》（法）儒勒〃凡尔纳著。
⒈教材分析：注重人文体验，轻文体知识 第一单元 人与自我之一 生命体验； 第二单元 人与自我之二 理想信念 第三单元 人与自然之一 自然美景； 第四单元 人与自然之二 科学世界 第五单元 人与社会之一 家庭亲情； 第六单元 人与社会之二 想象世界 ⒉语言文字基础： 现代文：注音（多音字、误读字），字形（形近字易 错字），成语（易误用），（常见）修辞和标点符号， 名著阅读。 文言文：实词（通假字、古今异义、一词多义、词类 活用）、18个虚词、文言句式以及翻译，古诗文默写。 ⒊写作： 2014-10-30 怎样写好一个人（含把这个人所经历的事情写得 12 情趣盎然）
2014-10-30 15
我们的语文课代表与学习小组
• 1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责： （1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未 订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况。 • 2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责：（ 1） 检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写 到书上。（做好检查情况的登记） • 3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责抽查各学 习小组完成情况并登记汇总完成情况。 • 4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮 助有困难的同学完成电子文档。 • 5.学习小组四人一组，各负其责完成检查汇总至课 代表统一登记课前汇总给老师。 2014-10-30 16
2014-10-30 17
我们语文课的考试
• 1.月考4次。 • 2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后 考试。 • 3.考试题型：大考参考中考题型；单元考重 在基础知识。2014-10-30 Nhomakorabea18
四、其他事项：
1、课前演讲
写好稿子在方格稿纸上，可 提前一天给老师看，内容可关于 语文的各方面。时间3-5分钟。其他 同学点评（20分）。
人生“三大品质”
渊博的知识
思维的习惯
高尚的情操
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁 的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是 高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不 定的月下门，是但求一字的数茎须； 是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流 离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦 囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是 魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的 《兵法》，是受过宫刑的《史 记》； 是李太白的杯中酒，是曹 雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗 词曲 赋， 是功垂青史的《四库 全书》„„
我们语文课的常规程序
1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。 演讲的同学准备上讲台演讲。 2.老师进场退场不要求学生起立。 3.学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习（如在早自习听过则略） 5.简单讲评练习。 6.进入授课。 7.布置课后作业。 8.备注：早自修以听写为主，背诵为辅。