龙礼平家庭教育

合集下载

提高祖辈家长育儿科学性,协同实现幼有善育

提高祖辈家长育儿科学性,协同实现幼有善育

提高祖辈家长育儿科学性,协同实现幼有善育发布时间:2021-06-10T15:09:43.867Z 来源:《教育研究》2021年6月作者:林丛丽[导读] 苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

”家长是学校教育工作中重要的教育资源,家庭是学校的重要合作伙伴,而中国家庭中祖辈对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势,祖辈家长成了幼儿教师日常沟通的主要对象,要让祖辈家长成为家园共育的重要合作伙伴,必须开拓和创新其参与幼儿园管理和活动的途径,以促进家园共同进步,助推幼儿健康成长。

【关键词深圳市光明区明安幼儿园林丛丽 518107【摘要】苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

”家长是学校教育工作中重要的教育资源,家庭是学校的重要合作伙伴,而中国家庭中祖辈对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势,祖辈家长成了幼儿教师日常沟通的主要对象,要让祖辈家长成为家园共育的重要合作伙伴,必须开拓和创新其参与幼儿园管理和活动的途径,以促进家园共同进步,助推幼儿健康成长。

【关键词】祖辈家长隔代教育家园合作一、什么是祖辈教育?祖辈教育,也被成为“隔代教育”。

与父母对子女进行的亲子教育不同,隔代教育是在祖辈家长与孙辈之间进行的,是祖辈对孙辈在成长阶段发生影响的过程,也是祖辈与孙辈之间的一种双向互动。

根据每个家庭的实际情况,祖辈教养在不同家庭中的力度也是不一样的。

在有的家庭中,三代人住在一起,祖辈仅承担家庭的生活照料工作,并不担负教育的责任;有的祖辈在家庭中协助父辈承担一定的教育任务但不负主要责任;也有的祖辈,在幼儿的教育中负主要责任。

随着社会、经济的高速发展,人们的生活压力越来越大,年轻的一代基于一些现实因素,对孩子的抚养与教育任务不得不交由祖辈家长,祖辈教育逐渐成为城市家庭教育的主要形式。

本文以深圳市光明区明安幼儿园为例,所述的是祖辈与孙辈生活在一起,并对孙辈担负一定教育责任的祖辈家长。

亲子共读,快乐成长

亲子共读,快乐成长

亲子共读,快乐成长龙海霞(重庆市北碚区梨园小学校重庆400700)摘要目前很多家长忽视家庭教育的重要性,认为学生的教育是老师和学校的事,这无疑直接影响着家庭教育的定位和方向,制约着家庭教育的科学性与实效性,无益于学生的健康成长。

作为一名班主任兼语文老师,应把握好家校共育的契机,改变家长的思想,将自己的阅读经验和孩子分享,让家长尽量给孩子提供最好的书籍,在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读,让孩子爱上读书,让家长们也能与孩子共读,滋养家庭和谐精神。

关键词家校共育亲子共读中图分类号:G616文献标识码:A美国前第一夫人芭芭拉布什曾说,给孩子读书是一种最好的教育方式,它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。

而目前很多家长忽视家庭教育的重要性,认为学生的教育是老师和学校的事,更别提给孩子读书了。

这样的误区无疑直接影响着家庭教育的定位和方向,制约着家庭教育的科学性与实效性,无益于学生的健康成长。

家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式,将有效提升学校与家庭之间的教育合力,共同促进孩子的健康成长。

作为一名班主任兼语文老师,为了如何践行家校共育的理念,如何改变家长的思想,将自己的阅读经验和孩子分享,让家长尽量给孩子提供最好的书籍,在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读,让孩子爱上读书,让家长们也能与孩子共读以充实自己的头脑,不断提高自己的涵养。

1将家长纳入班级管理机制,增强家校教育合力班级工作离不开家长的理解与支持。

为了更好地进行班级管理和教育,班级成立了班级管理委员会,由班主任、任课老师、家长代表组成。

定期召开例会,班级向委员们介绍班上近期的工作,征求意见。

班级管理委员会的成员做好沟通反馈工作,宣传班级的工作思路,反馈家长的愿望,这成为班级联系全班学生家长的桥梁和纽带。

2丰富家长培训形式,提升家庭教育水平做名好家长是一门学问。

由于学历、职业、性格等方面的差异,一个班级中的家长素质、家庭教育水平有差距。

组织家长培训和学习是提升家长素质、改进家长家庭教育理念和方法的一条有效途径。

心灵成长的密码

心灵成长的密码

心灵成长的密码作者:何宗焕袁庆国石自行来源:《湖南教育·下》2012年第01期“我赞成这样的观点:教育是鞋,孩子是脚。

我们为学生提供什么样的教育,首先要考虑的是,学生心灵成长的需求和个性发展的需要,而不是削孩子之足去适教育之履。

好的教育就是要让孩子不断发现自己,成就自己。

”在浏阳市金沙路小学,周惠平校长侃侃而谈。

窗外,冬日的暖阳下,有老师带着孩子们在操场上开心地玩游戏,歌声,笑声,欢闹声,响成一片,孩子们红扑扑的脸蛋像一朵朵盛开的茶花。

多么温暖的校园,多么幸福的孩子。

也许,就在这里,藏着孩子们心灵成长的幸福密码。

在活动中成长——点亮心灵之烛“我的好习惯是每天早上喝一杯水,跑五分钟步,不爱哭,不要妈妈买零食,晚上自己洗澡,吃饭不挑食,有礼貌。

可是我也有不少坏习惯,比如,做作业要妈妈叫,上课不太专心,有时开小差,所以每次考试成绩都不是很好。

我一定要改正坏习惯,争取做一个好学生。

”这是二年级余世龙同学在“晒晒我的好习惯”中写的一段话。

培养学生良好的习惯,是小学德育最重要的内容。

学习习惯、卫生习惯、运动习惯、文明礼貌习惯,都要在小学打下基础。

但是,怎样养成呢?说教、约束,显然不是好办法。

金沙路小学的做法是在活动中养成。

“晒晒我的好习惯”就是一项有趣的活动。

平时,学校对每个年龄段的学生都有行为习惯的规范要求。

比如,做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写;写字姿势要正确,做到“头正、身直、足平、臂开”;要注意保护视力,做到“三个一”:眼睛离书本一尺,胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸,等等。

这些要求只有变成学生的自觉行为,才能成为习惯。

光靠老师说,在课堂上讲,效果不好,必须在实践中,在行动中,让学生去做。

学校用生动有趣的活动来吸引孩子们,让孩子们在活动中思考,在活动中坚持。

就说这个“晒晒我的好习惯”,同学们不仅在班会、队会上介绍自己,同时也“用放大镜找别人的优点”。

周惠平校长说:“童年就像一个口袋,你在里面装什么,它就会保存什么。

返璞归真,让品德课堂走进生活田园

返璞归真,让品德课堂走进生活田园

返璞归真,让品德课堂走进生活田园发布时间:2022-03-06T15:09:04.125Z 来源:《比较教育研究》2022年2月作者:卓碧伟[导读] 品德与生活(社会)是一门以儿童的生活为基础的课程,旨在让儿童学会生活、热爱生活。

课堂是小天地,不能替代现实世界;课堂又是大天地,可以再现现实生活。

我们的品德课堂应该立足文本,整合资源,寻找生活的切入点。

同时应该以学生为本,创设情境,构建生活化的课堂。

卓碧伟宁波市奉化区西坞街道中心小学【摘要】品德与生活(社会)是一门以儿童的生活为基础的课程,旨在让儿童学会生活、热爱生活。

课堂是小天地,不能替代现实世界;课堂又是大天地,可以再现现实生活。

我们的品德课堂应该立足文本,整合资源,寻找生活的切入点。

同时应该以学生为本,创设情境,构建生活化的课堂。

【关键词】生活品德课堂中图分类号:G652.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1003-7667(2022)2-115-01著名的教育家杜威曾说:“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育,品德教育同样也要而且必须通过生活发出力量才能成为真正的品德教育。

”儿童在现实生活中往往会遇到各种各样的挫折,使学生对学校的品德教育产生怀疑,从而削弱了教育的引导功能。

我们的品德课堂不是要给学生一个简单的结论,而是要引导学生在生活中真正树立自己正确的是非观、善恶观,即“自主构建自己的内心道德标准。

”所以,我们的品德课堂请少一些单纯的热闹,少一些为了活动而活动,让品德教学回归本源,让课堂走进生活的田园。

一、立足文本,整合资源,寻找生活的切入点。

叶圣陶先生曾说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠老师的善于运用。

”这里的善于运用指的就是教科书文本资源的有效整合。

当然并不单指课堂上使用的某一种方法,而是根据学生的需要、灵活选用——可能对教科书资源进行删减,可能增补,也可能重构,还可以是多种方法的综合运用。

品德与生活(社会),在生活实践中提升品德,在社会发展中检验品德,在品德教育中学会生活,发展社会性,这是新课程标准的一种全新的德育理念。

让教育回归本质——论新时期学生价值观的培养

让教育回归本质——论新时期学生价值观的培养

让教育回归本质——论新时期学生价值观的培养
周振华;方艳红
【期刊名称】《新课程教学(电子版)》
【年(卷),期】2018(000)012
【摘要】新时期在教育教学改革中我们更多关注的是学生知识和能力层面的改变,学校教育教学活动对学生价值观的培养一定意义上被弱化了,这是迫切需要解决的
一个问题。

让教育回归本质是落实新教育改革理念的客观需要,注重学生价值观的
培养是强化国民教育的根本。

【总页数】1页(P73-73)
【作者】周振华;方艳红
【作者单位】[1]江西省万安县桂江小学;[2]江西省万安县保育院
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.新时期旅游地区中学生价值观现状调查——“新时期旅游地区中学生价值观研究”课题阶段性研究报告 [J], 褚菊香
2.新时期旅游地区中学生价值观现状调查——“新时期旅游地区中学生价值观研究”课题阶段性研究报告 [J], 褚菊香;
3.新时期大学生价值观培养的多元困境与创新理路 [J], 刘志会;刘奇梅
4.让科学教育回归科学本质和儿童特质 [J], 张俊
5.“双减”让教育回归本质 [J], 汪新华
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

亲子沟通公益讲座

亲子沟通公益讲座

5、父母不知道,倾听是可以治病的。
沟通,是பைடு நூலகம்与人之间,为了达到思想一
致和感情通畅,进行思想和感情交流的过程。
万老师认为:
在孩子成长过程中,适当的体罚是必要的。
有效沟通的方法有哪些? :
1、尽量尊重孩子的选择;
2、该认错时就认错;
3、适当的解释不可少; 4、孩子有权参政; 5、不要对孩子的期望值过高; 6、适当的惩罚是需要的; 7、多给孩子一些照顾父母的机会。
重视父母与孩子的沟 通,刻不容缓!
最常见的亲子沟通的障碍:
1、父母对孩子单向的、权威式的沟通; 2、信息传递的障碍; 3、爱你没商量; 4、忽视孩子的价值观;
5、没有分享内心感受的习惯。
孩子不同成长时期受环境影响的比例
父母的知识 储备是有限的, 你需要适时转 换角色,要有 从指导者变成 守望者的思想 准备。
家 庭 教 育 专 题讲座
—— 如何与孩子有效沟通
主讲:广东省家庭教育指导中心 万宗祥
万宗祥老师简介
资深青少年问题专家;
家庭教育类课题职业研究员。
兼任多家教育研究机构课题 研究员和教育网站的家庭教 育顾问。
QQ:278132666(限于学术交流)
郑州市青少年维权咨询中心的一项调查表明:
受访的2000名“问题少年”中, 有82%的与父母缺乏沟通。
沟通,是人与人之间,为了达到思想一
致和感情通畅,进行思想和感情交流的过程。
倾听,是教育孩子过程中的 必需品,而不是奢侈品。
父母不倾听孩子说话的四个原因:
1、没有时间听; 2、父母不懂得孩子需要倾诉; 3、有些父母不愿意倾听; 4、父母不知道倾听可以治病。
父母倾听不够的主要原因:

龙礼平让孩子成才的秘密

龙礼平让孩子成才的秘密

让孩子成才的秘密策划方案一次改变孩子命运、一次改变家庭命运、一次改变民族命运的智慧盛宴!今天全球一体化,竞争不只是企业或公司间,已经蔓延到每一个家庭。

您和您的家人都准备好了吗?现今越来越多的孩子迷恋网络游戏,越来越多的孩子缺乏艰苦奋斗精神,越来越多的孩子对学习失去兴趣,越来越多的孩子缺乏感恩心态,越来越多的孩子觉得英语难学,我们的孩子……到底怎么啦?孩子是父母经营一辈子的作品。

让自己的孩子成为世界杰作,是每一个父母的心愿。

想让您的孩子卓越成才吗?想让您的孩子成为国家栋梁吗?想让您的孩子迈向全球吗?想让孩子成为您送给这个世界最好的礼物吗?这是天下父母共同的愿望!这是天下有责任感的父母都必须参加的一次盛会。

这是一场精神盛宴、信仰大会和智慧大餐!中国必须坚定成为:信仰大国!精神大国!环保大国!文化输出大国!中国必须彻底告别:自卑大国!污染大国!廉价生产大国!文化被侵略大国!崇洋媚外大国!这就是你我共同的责任!10年来,龙礼平老师的足迹踏遍了祖国的山山水水,直接演讲听众已经远远超过了500万人。

龙礼平老师10年经验倾心分享,为我们解开家庭成功之路的密码。

龙礼平老师,爱的智慧创始人、中国著名双语演说家、湖南师范大学专家、美国斯坦福大学硕士、中国200所学校的荣誉校长。

龙礼平老师将传授:对于孩子:如何让孩子学会感恩?如何让孩子学会爱国?如何让孩子学会做人?如何让孩子爱上学习?如何让孩子成为父母的骄傲?如何讲一口流利英语的秘诀?如何在中考、考高轻松考高分的秘诀?。

对于家长:龙礼平老师将免费分享9800元的家长大学课程精髓,如何让父母更加懂得孩子?如何让孩子更加懂得父母的付出?如何让孩子和父母的关系更加紧密无间?如何把孩子培养成父母的骄傲和祖国杰出的栋梁之才?龙礼平老师把10年的演讲技巧全情演绎。

展示只有3万元的龙礼平老师国际演说家班才能学到的最有生产力、最具影响力的超级秘籍—公众演说魅力!学会了公众演说力,你就可以具备影响他人的超级能力和惊人的领导能力。

让家庭教育回归

让家庭教育回归
满着 正 能量 , 形成 健全 的人 格 , 是现 代家庭 教 育必 不可少 的。
陶行 知 曾提 出“ 生活 即教 育” 的教 育观 念 , 即生活 教育 是给 生 活 以教 育 , 用生 活 来教 育 , 为 生活 向前 向上 的 需要 而教 育 。 因而 , 生 活 中注 重 培养 孩 子 的参 与意 识 和 实践 能力 , 由孩子
四、 控制 物质 , 充 实精 神
时下, 家长 们 往往 在物 质 上对 孩子 很 大方 , 无 论是 生 活 上 还是 学 习上 , 孩 子 的吃 穿用 度都 是 家庭 中最 好 的 , 但 却 不
是 孩 子不 懂 事 , 分 明是家 庭 教 育 出现 了偏 差 。
那 如何 在家 庭 中进 行 教 育呢 ? 当 的男子汉 气度 , 遇 到 困难就 想逃 避 。 唯有 母 亲 的温 柔细 腻 与父 亲 的 阳刚 豪放 相 互补 充 , 阴 阳平 衡, 方 有利 于 孩子 健康 成 长 。 三、 尊 老 爱幼 , 和谐 家 庭 快 节奏 的生活 使 得 年轻 的父 母 们很 少 有时 间 坐下 来 和
孩 子养 成 良好 的 习惯 , 形 成健 全 的人 格 。
不要 代 劳 。 同时家 庭 事务 如 整理 床 铺 、 打扫 卫 生 、 做饭 刷碗
等, 随着 孩 子 的成 长 , 不 同年龄 段 要承 担 相应 的责任 , 这样, 孩 子 的参与 意 识和 责任 意识 就 能逐 渐增 强 。
活, 也 要注 重 管教 , 宽严 相 济 , 做到“ 爱亦 有 道” 。 著 名教 育 家
无法 享 受到父 母在 价值观 念和 思想 情感 上 的引导 和帮助 , 父 母子 女 之 间 的情感 就会 日益淡 漠 , 进 而 家庭 不睦 。 在不 和 睦 的家庭 氛 围 中成长 的青 少年 极 易产 生认 知 价值 的 偏离 ,个 性、 心 理 的发展 的 异常 。创 建 和谐 家庭 氛 围 , 让 孩 子浑 身 充

用心做爸爸

用心做爸爸

用心做爸爸作者:常生龙来源:《中小学德育》2014年第07期这是一本用爱写就的教育之书。

它不仅为年轻的爸爸提供了家庭教育的范例,更为读者解读了爱的真谛,揭示出父亲之爱在孩子成长过程中的巨大作用。

爱是陪伴曾去过北欧国家丹麦,对这个国家重视父母与孩子的相处时间有非常深刻的印象。

丹麦的法律规定,有需要的家庭可以花更多时间陪伴孩子的初期成长,雇主不得因此解雇员工。

产后夫妻最长可以共享112周(公务员为116周)的假期,其中带薪产假为52周。

美国驻华大使骆家辉为了陪伴孩子的高中生活,特地辞去大使的工作。

陪伴孩子的成长,在欧美国家有着特别重要的意义。

意大利幼儿教育家蒙台梭利对教育的一大贡献,就是发现了儿童的敏感期,即儿童在发育的初期阶段所具有的一种特殊的、灵光乍现的禀性。

比如说儿童对秩序的敏感从刚出生的第一个月起就开始了。

再比如大小肌肉发育的敏感期、触觉的敏感期、阅读敏感期等等,都有一个特定的年龄段。

孩子在不同成长阶段的这些特殊性,家长需要充分认知,并留出充足时间给予陪伴,帮助孩子获得最好的成长。

这方面,张贵勇先生是很好的榜样。

从每天睡觉前的读书、讲故事,到图画书、绘本的共读,再到儿童文学作品的自主阅读,张贵勇坚持不懈地引导着孩子哲哲,让其养成了良好的阅读习惯。

这种亲子阅读,一方面教给了孩子生活的哲理,另一方面也通过亲子互动,让家长不断感悟童心、发现童年的秘密。

张贵勇自己喜欢运动,对培养孩子哲哲的运动兴趣也是竭尽全力。

他定期带孩子到周边的体育场馆锻炼身体;依据孩子成长发育的特点为孩子选择运动项目,培养孩子的兴趣;鼓励孩子提供与其他孩子一到运动,感受运动的快乐。

张贵勇认为,爱运动,不仅是为了拥有健康的体魄,还是为了感悟运动的快乐,体会运动中的团队合作、成就感、顽强不屈,以及不怕失败、勇于担当等意志品质。

诗人席勒说,游戏具有自我去蔽、自我解放的功能,于人的成长有着重要的意义。

张贵勇积极陪伴孩子游戏,让孩子在角色扮演中体悟人生的意义。

用仪式感让孩子感受幸福

用仪式感让孩子感受幸福

用仪式感让孩子感受幸福
佚名
【期刊名称】《中华家教(上半月)》
【年(卷),期】2016(000)010
【总页数】2页(P34-35)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.孩子得了表扬为什么喜欢到处说?——感受成功让孩子更快乐和幸福 [J], 何黎明
2.关注孩子心灵成长教会孩子感受幸福 [J], 金小茜
3.让孩子在思品课堂感受幸福 [J], 雍金兵
4.让每个孩子感受当下的幸福和责任——赣州市文清路小学刘艳琼校长的“全纳”教育侧记 [J], 郑智青;王佳惠;
5.培养仪式感开启孩子幸福的人生 [J], 李艳丽;
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

以生为本 平等对话

以生为本 平等对话

以生为本平等对话
张辉;杨礼艳
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2011(000)033
【摘要】本文是一篇关于海洋文章的课堂设计。

本文理解的重点是“海洋是人类21世纪的希望”。

【总页数】3页(P223-225)
【作者】张辉;杨礼艳
【作者单位】江苏省泗洪县梅花实验小学,江苏泗洪223954;江苏省泗洪县梅花实验小学,江苏泗洪223954
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.平等对话科学对话情感对话 [J], 周聪聪
2.充分"对话"平等"对话"有效"对话" [J], 刘素琴
3.保持师生平等对话——重温苏格拉底,在平等对话中催生真理 [J], 粟莉
4.在平等对话中传承经典r——运用对话理论开展《〈论语〉选读》教学 [J], 朱成燕
5.在平等对话中传承经典——运用对话理论开展《〈论语〉选读》教学 [J], 朱成燕;
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

以关怀为核心的家庭教育——《爸爸去哪儿》热播的背后

以关怀为核心的家庭教育——《爸爸去哪儿》热播的背后

以关怀为核心的家庭教育——《爸爸去哪儿》热播的背后梁金花;詹古丽
【期刊名称】《科教导刊》
【年(卷),期】2015(000)021
【摘要】《爸爸去哪儿》节目的热播背后给人们提出了这样的家庭教育的困惑:"在现代家庭教育中:"爸爸去哪儿?"父母去哪儿了?"毋庸置疑,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子今后的成长成才起着至关重要的作用.诺丁斯认为,关怀是一种关系性美德,始于家庭.国内家庭教育存在缺乏关怀以及家庭给予的关怀是无效的现象.尤其是父子女关怀的缺失,"爸爸去哪儿"是追问更是呼唤.因此,关怀式家庭教育是现实之所需.
【总页数】2页(P166-167)
【作者】梁金花;詹古丽
【作者单位】华南师范大学政治与行政学院广东·广州 510631;华南师范大学政治与行政学院广东·广州 510631
【正文语种】中文
【中图分类】G78
【相关文献】
1.从家庭教育剧热播现象透析家庭教育的误区 [J], 余必健;谭诤
2.《爸爸去哪儿》热播背后的大众文化心理机制探析 [J], 陈理慧
3.户外真人秀节目热播背后的冷思考--以《爸爸去哪儿》为例 [J], 韩秀明
4.《爸爸去哪儿》热播背后的启示与思考 [J], 朱烨;林如鹏;
5.《爸爸去哪儿》热播背后的冷思考 [J], 卢璐;
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

如何让“比较”发挥正向的教育作用

如何让“比较”发挥正向的教育作用

如何让“比较”发挥正向的教育作用作者:倪荣华来源:《中小学心理健康教育》2019年第16期〔关键词〕比较;家庭教育;正向教育〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684(2019)16-0072-02“我正闭着眼睛默默发誓:‘这学期我一定要努力学习,我一定要成为人人都夸的尖子生!’突然妈妈开口嚷道:‘你看看某某某去了华一光谷的竞赛班,某某某参加两次全国钢琴大赛,都获得了好成绩,她坚持练钢琴八九年,而你呢?干啥都不行!,老师,我难过极了,我不知道我妈妈为什么总是拿我和别人比较,为什么总是看不到我的优点……”看到这位七年级女生的来信,我的眼眶不禁湿润了,我似乎懂得了她上课时那种胆怯的眼神。

她的无助和困惑带给我深深的触动,同时也引发了我的思考。

我想这个孩子不仅是个特例,这种比较式的教养方式在很多家庭都存在,包括我自己。

但这样的比较是否真的能让家长如愿以偿呢?有研究者对父母比较式教养方式与青少年自尊和抑郁的关系进行了调查,研究结果表明青少年对父母的比较式教养的态度普遍持消极评价,认为这种做法不公平,在某种程度上打击了自己,让自己很反感。

研究结果还表明,父母比较式的教养方式与青少年自尊呈显著负相关,而与抑郁情绪呈显著正相关。

也就是说父母比较式的教养方式会削弱孩子的自尊心,增强他们的抑郁情绪,对青少年的心理健康产生消极影响。

很显然,不管是调查结果还是个体案例,比较式教养并不能让孩子达到父母的期待。

为什么父母的“良苦用心”不能激发孩子的上进心,反而增加他们的烦恼呢?比较分为下行比较和上行比较,在大多数家庭中的父母特别是母亲,采用的都是上行比较,也就是父母更倾向于拿自己子女的不足与其他孩子的优点进行比较,试图通过这种方式来激励子女,而不是肯定他们的优点。

当孩子们一直被告诉自己不如别人,比别人差,这样不仅不会激发他们的上进心,反而会降低他们对自己的评价,影响自信。

青春期是青少年自我同一性形成的關键期,父母作为青少年的重要他人,他们的评价是青少年自我认同和自我评价的重要来源。

班主任家庭教育培训选编

班主任家庭教育培训选编
家庭教育是与学校教育互为补充的一条重要途径。 无数事实证明,家庭的影响对孩子的发展都具有 举足轻重的作用。
家校合作的必要性
对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。 如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生 的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱,我们 的教育则会产生内耗,会形成事倍功半的状况。家庭 是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。
家长问卷调查表
6、您是否检查孩子的作业情况? A.每天检查 B.偶尔检查 C.没有 7、当孩子考出好成绩时,您表扬他吗? A.每次都会 B.有时会 C.没有 8、当孩子成绩不理想时,您责怪他吗? A.每次都会 B.有时会 C.没有 9、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事? A.经常 B.偶尔 C.没有 10、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗? A.经常 B.偶尔 C.没有
有利于家长走出家教误区,掌握科学的家教方法。
有助于家长了解孩子在校的表现,有利于老师了 解孩子的性格特点,开展针对性教育。
有助于教师了解学生的家庭教育环境,提高教育 效果。
合作中家长的心理状态
依赖心理 应付心理 合作心理 目标心理
家校合作的前提
把沟通建立在热情、真诚的基础上。 把沟通建立在公平、公正的基础上。 把沟通建立在尊重、平等的基础上。
家校合作的核心
家校合作的根本——诚心 家校合作的基础——爱心 家校合作的步骤——耐心 家校合作的技巧——匠心
家校合作的技巧
做个好听众——倾听诉求、了解困惑 做个好朋友——敞开心扉、出谋划策 做个好学生——虚心求教、发挥优势 做个好老师——精心引导、潜移默化 做个好红娘——化解矛盾、增进感情
家长问卷调查表
16、您能否做到工作与教育孩子两不误? A.能 B.有时能 C.不能 17、您希望自己的孩子将来考上的大学是 A.重点大学 B.一般大学 C.只要考上大学 D.顺其自然 18、您对学校的教育常规管理满意吗? A.很满意 B.较满意 C.不太满意 D.很不满意 19、您对各学科教师的教学满意吗? A.很满意 B.较满意 C.不太满意 D.很不满意 20、您认为自己孩子的优点有:

家庭教育对幼儿的影响文献综述

家庭教育对幼儿的影响文献综述

家庭教育对幼儿的影响文献综述篇一:家庭因素对儿童发展影响文献综述家庭环境对儿童发展影响的研究学前教育本科闫坤20111217039摘要:家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所。

家庭环境包括主观家庭环境和客观家庭环境,二者相互影响,并作为一个统一体共同作用于子女发展。

本人通过文献法,全面论述家庭诸要因素如家庭经济状况、家庭结构、父母职业、文化程度以及父母教养方式与态度、父母期望、家庭人际关系等对儿童发展的作用与影响。

关键词:儿童发展客观家庭环境主观家庭环境研究综述一、客观家庭环境对儿童发展的影响(一)、家庭结构对儿童的影响家庭结构是指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由此形成的联系模式,包括横向的组合(同代人之间的联系式) ,和纵向的组合(代际之间的联系模式) ,可以1从不同角度进行划分。

从家庭成员的构成和数量来看,可以把家庭分为核心家庭和主干庭。

核心家庭是指父母和未婚子女两代人组成的家庭;主干家庭是由父母和一对已婚子女组成的家庭。

杨善潭等人对两代和三代人家庭的儿童进行调查研究,提出了两类家庭幼儿在独立性、自制力、敢为性、自尊心、文明礼貌、行为习惯等方面存在极其显著的差异。

按照家庭结构的完整情况,可以把家庭分为完整型和残缺型家庭。

完整家庭是由父母和子女等构成。

而残缺家庭则是指由于死亡、离异、遗弃或其他原因而造成父母一方或双方不在家的家庭。

许多研究表明,离异家庭的儿童在智力、同伴关系、亲子关系、情绪障碍、自我控制和问题行为等方面与完整家庭的儿童相比,都存在显著的差异。

家庭结构与儿童的行为发育密切相关,桑标,席居哲的论文《家庭生态系统对儿童心理健康发展影响机制的研究》中研究发现,儿童行为问题组不完整家庭的比率显著比健康组高。

(二)、家庭经济状况对儿童发展的影响许多研究认为,家庭经济状况的好坏会影响儿童的成长。

家庭经济状况较差的儿童缺少认知刺激和相关的经历, Bradley 发现,缺少认知刺激和相关的经历,间接影响了家庭经济状况与儿童行为问题的关系。

4岁能做什么?

4岁能做什么?

4岁能做什么?
龙念南
【期刊名称】《学前教育:家庭教育版》
【年(卷),期】2005(000)009
【摘要】@@ 就绘画教学而言,急功近利的最具体表现就是模式化的"简笔画"教学.教师事先示范好一个内容,然后一步、二步、三步地教给孩子,圆是圆、方是方,一笔一划地画出来,全班孩子整齐划一,再加上认认真真一丝不苟地涂色.哇!好"完整"的一批作业,似乎每一个孩子的绘画天才都得到了近乎完美的发挥.
【总页数】1页(P27)
【作者】龙念南
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.心理咨询能做的和不能做的
2.习近平:民营企业家哪些能做哪些不能做
3.外国人能做到的,中国人能做得更好!
4.心理咨询能做的和不能做的
5.外国人能做的,中国人也能做——记体育天使投资人郭崴
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

龙礼平专家简介:
• 湖南师范大学教育专家
• 长郡中学教学特聘专家
• 美国斯坦福大学教育硕 士
• 专业从事教育研究10余 年,接触过几万家长咨 询,与百万学生互动交 流,专注于语言教学研 究,家庭教育研究,授 课幽默、风趣、智慧。
龙老师精彩语录
人际关系最忌讳的就是一脸死相,口乃心之门户,沟通时 信心的传递,情绪的转移,感觉的互动。
好孩子的必接受的第二大教 育——心情教育
1:长郡中学家长出访校长办公室故事,家长情绪直接影响孩子学习效率 2:孩子阳光心态 3:马加爵大学寝室杀人事件 4:做一个自己快乐并给别人带来快乐的人 亲子关系就是学习成绩 夫妻关系就是幸福力
积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮,消极的心态像月亮,初一十五都不 亮
中考成绩由五个等级增加到七 个
将语文、数学、英语、文综、理综 五科A、B两个等第进一步细分为A+, A,B+,B,中考成绩由原来的每科 五个等级增加到七个等级,提高区 分度,解决中考踩线学生人数过多 问题。改进志愿填报方式,同一批 次允许填报两个志愿,减少因无效 志愿落榜的考生,提高有效录取率。
第二部分:国际型考试趋势 与变化 SAT,全称Scholastic Assessment Test,中文名称为
全球超过170个国家8,000余所院校机构、政府 部门和职业机构认可雅思成绩并将其作为一项 权威有效的测试英语沟通能力的方法。 雅思是澳大利亚、新西兰和加拿大在移民申请 中的指定英语考试。英国、澳大利亚、加拿大、 爱尔兰、新西兰等英联邦国家的高等院校优先 认可雅思成绩,法国、丹麦、芬兰等欧洲国家 的英语授课项目也要求雅思成绩。[5]
6:每天进步一点点,发现孩子的闪光 点,及时激励 7:用放大镜看孩子的闪光点,用显微 镜看孩子的缺点
龙老师语录:
好孩子必具备的第一大能 力——语言能力
1:语言决定思维
2:语言的国际交流能力就是孩子未来竞争能力 3:夏令营学生考取美国乔丹大学的故事 4:大学的第一批弟子在上海上市公司做采购故 事
5:培养孩子语言能力 的方法与技巧——每天 阅读30分钟
• 对学习该课程的中国学生而言,除了可获取美国大学 学分、省时省钱外,还可以在国内提前解决好美国大 一课程适应难的问题。
IELTS – INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING
雅思考试由剑桥大学考试委员会外语考试部、 英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有。
雅思考试 (IELTS - International English Language Testing System, 国际英语语言测试 系统)是一种较全面地针对听说读写四项能力的、 为打算到英语国家学习、工作或定居的人们设置的 英语水平考试。
TOEFL - THE TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
TOEFL(The Test of English as a Foreign Language,简称TOEFL )是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检 定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福”。TOEFL有 三种,分别是: pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机 考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福 满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。 例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月 18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答 案题库
树欲静而风不止,子欲孝而亲不待,小孝可以治家,中孝 可以治企,大孝可以治国;
龙老师精彩语录
永远不要做气氛和情绪的污染者,永远 不要做破场子的事。
垃圾放对地方就是资源,资源放错地方 就是垃圾 苦之源,乐之本;无烦恼,无人生;没 委屈,长不大;再不幸,找万幸。 山不动,我来动;说不通,写得通。好 太累,坏太罪;好不累,坏不罪。 常感恩,幸福生,总抱怨,癌病变。人 中人,乐似神;小孩子,大智慧。
• 中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课 程。指由美国大学理事会(The College Board)提 供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这 些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩 后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费 数千美元,而参加AP考试只需要82美金,因此选修AP 课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措 施。
好孩子必接受的第三大教 育——鼓励教育
1:哪怕全世界所有的人都看不起我们 的孩子,我们都要饱含热泪爱孩子 (聋哑父亲的故事)
2:美国物理学家8分的故事 3:中西方文化差异的孩子读书故事 4:58岁大姐黑的司机学习英语的故事, 绝对激励人
5:父亲对我读大学的鼓励,激励一辈 子,超级富有能量,没有父亲的鼓励, 就不会走到今天的岗位
湖南师范大学龙礼平 专家谈教育变革
政策在变,世事在变,思维在变,教 育孩子的方法是否在变?
第一部分:长沙市中考改革 大调整
从2015年起,调整中考学科分值, 增加语文分值,由原来的120分, 增加到150分;英语总分不变,听 力考试20分不变,其中增加英语口 语考试20分。
英语总分不变增加口语考试 中考命题注重考查学生运用知识解 决生活实际问题的能力,培养学生 的科学素养和人文精神,培养学生 的实践能力、动手能力和创新精神, 突出中华传统文化传承。引导学生 关注运动与健康,加强体育锻炼。
新托福由四部分组成, •分别是阅读(Reading) •听力(Listening) •口试(Speaking) •写作(Writing) 每部分满分30分,整个试题满分120 分 目前以:Calculus AB(微积分AB)、 Calculus BC(微积分BC)、Statistics (统计学)、Physics B(物理B)、 Macroeconomics(宏观经济学)、 Microeconomics(微观经济)几门课 程为主。
4:让孩子从小懂得与人分享,孩子 才能成大气候(举例大学同学分享苹 果的故事)
5:让孩子从小懂得帮助别人的好处 (举例母亲帮助邻居收谷子的故事)
6:让孩子懂得感恩的心态(父亲在 煤矿挖煤的故事)
龙老师语录:
• 人品是大树的的根,只有人品好,树才 会稳
• 付出才会杰出,帮助别人就是提升自己 • 吃亏就是福 • 用爱心做事业,用感恩的心做人
心口疼,伤害人;开口了,不怕了;人 放开,花开放!
把挫折,当存折;把苦难,当宝藏;把 压力,当动力;把消极,变积极;把成 功,变成长。 自信不一定是自己给的,别人都相信我 了,我就自信了! 学的是知识,讲出来的是能力。学习成 绩和演讲重复的次数成正比。困难困难, 困在肚里才叫难;出路出路,讲出来才 是路。
学术能力评估测试。由美国大学委员会(College
Board)主办,SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校 学习及奖学金的重要参考。 SAT全称Scholastic Assessment Test,简称: 美国高考。由美国大学委员会(College Board) 主办,SAT成绩是世界各国高中生申请美国名 校学习及奖学金的重要参考。总分2400分:分 为阅读、写作、数学,每门800分。 由批判性阅读(Critical Reading)、数学 (Mathematics)和写作(Writing)三部分各 800分加和而得。
IELTS – INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING
雅思分学术类和普通类两种 题型,学术类主要适合留学, 雅思考试产生听说读写四 个单项分数, 普通类主要适合移民。
单项的满分是9分(精通英语) 其次是8分(优秀英语) 7分(良好英语) 6分(掌握英语) 5分(勉强掌握) 4分(有限英语) 3分(少量英语) 2分(少量单词) 1分(不懂英语) 0分(没有考试)

AP课程是Advanced Placement的缩写,目前以: Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、 Statistics(统计学)、Physics B(物理B)、 Macroeconomics(宏观经济学)、 Microeconomics (微观经济)几门课程为主。
任何的成功都无法弥补教育孩子的失败,孩子的成功是父 母最大的骄傲。
投这个资,炒那个股,不如投资孩子这支原始股,只增值, 不贬值。 人脉就是钱脉,关系就是实力,朋友是最大的生产力 知识,是学来的,能力,是练出来的,能量,是修出来的, 智慧,是觉悟出来的! 让自己快乐,是一种美德;让别人快乐,是一种功德; 好人,就是没时间干坏事。多花时间来要求自己,少花时 间去指责别人;多花时间来成长自己,少花时间去嫉妒别 人;多花时间去爱,没时间去恨。
好孩子具备的第二大能力— —演讲能力
1:美国总统奥巴马 的故事
2:培养孩子演讲方 法与技巧 3:如何让孩子随时 随地演讲 4:演讲时提升学习 成绩最快的方法
好孩子具备的第三大能力— —团队能力
1:孩子参加社团活动锻炼能力
2:如何避免孩子孤单、自卑 3:夏令营锻炼孩子的团队能力、 语言能力、演讲能力 4:父母与孩子如何形 成核心团队
第三部分:好孩子必接受的三 大能力之——人品教育
1:遵守诺言 我们时常和孩子许诺:
考多少分,就给孩子奖励(吃一顿肯 德基、北京旅游、买一件漂亮衣服等)
2:父母是孩子的榜样(父母不要在 背后议论别人的坏话,孩子也会跟着 学)
3:从小培养孩子吃亏的精神,吃亏 是人间唯一正道(回家做饭、洗衣服、 拖地板等)
TOEFL - The Test of English as a Foreign Language
至今为止,美国和加拿大共有2300多 所院校规定,凡是外国学生申请到该 校入学学习的,必须提供T0EFL,GRE, GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试 证明,只有达到学校所要求成绩的报 考者,才能取得入学和申请奖学金的 资格。除了美国、加拿大等大部分国 家的高等院校外,欧洲(如英国)、 大洋洲(如澳大利亚、新西兰)以及 东南亚一些国家和地区也都已承认 TOEFL考试成绩。近几年来,国内的联 合国驻华机构和外企及合资企业在聘 录用职员时,或国际基金组织在测试 职员的英语水平时,也都采用TOEFL考 试成绩。
相关文档
最新文档