6、调查法 局限性

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社会调查方法

社会调查方法

社会调查方法社会调查方法是指通过各种技术手段,采集、整理、分析和解释有关社会现象和人类行为的数据的方法。

它是探究社会问题、研究社会规律、提出科学性建议和解决实际问题的重要手段。

本文将从社会调查的概念、作用、步骤、方法、局限性等方面深入探讨社会调查方法。

一、社会调查的概念与作用社会调查是对社会现象进行科学观察和探究的一种方法。

它是在实践中解决问题的有力手段,有以下几点作用:1. 揭示社会现象:通过数据的采集、统计和分析,揭示社会现象,使人们更加全面深入地了解社会现象的本质特征和规律。

2. 改善社会环境:通过社会调查,可以获取大量实际数据和意见,帮助政府和社会组织更好地了解社会问题,提出改善措施和解决方案,提高社会的生活水平和幸福感。

3. 促进社会科学研究:社会调查提供了大量的数据和资料,为社会科学研究提供了有力的支持和证据,促进社会科学研究的发展。

二、社会调查的步骤社会调查的过程通常包括以下几个步骤:1. 策划:包括确定调查目的、对象、范围、采样方式、问卷设计等。

2. 采集:采用各种方式收集数据,包括面访、电话访问、网络调查、实地观察等。

3. 统计:将采集的数据进行整理、清洗、分类和处理,得出定量结果。

4. 分析:对定量数据进行统计分析,探究变量间的相关性和差异,得出具有代表性的结论和推论。

5. 解释:根据分析结果,把结论进行归纳和解释。

三、社会调查的方法1. 问卷调查法:通过编制问卷,进行面对面或网络方式的调查,是现行最常用的调查方法之一。

2. 访谈法:对一定的受访者进行个别或小组访谈,以获取他们的观点、意见和经验。

3. 群体访谈法:对某一种群体访问的方法,主要采用的是小组讨论的方式,以获取他们的看法和意见。

4. 观察法:对被研究对象的行为和环境进行观察,并进行记录和分析,是研究社会现象最原始也是最重要的手段之一。

5. 实验法:尽量控制实验条件,以获取变量之间的关系和影响,是社会科学研究中最有效的确定因果关系的方法之一。

市场调查与预测考试试题(doc 12页)

市场调查与预测考试试题(doc 12页)

市场调查与预测考试试题(doc 12页)市场调查与预测试题第一部分选择题(共22分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.有目的的收集、整理和加工分析市场信息,使之集中化、有序化,成为可利用的信息,这一过程是( )A.市场调查B.市场分析C.市场预测D.整理资料2.对于企业来讲,要消耗大量人力、物力和财力,不符合经济效益的要求的调查形式是( )A.几率抽样B.非几率抽样C.典型调查D.市场普查3.下列有关信息,可通过实验调查法获得的是( )A.国民收入的变动对消费的影响B.物价指数的变动对消费行为的影响C.股价对房价的影响D.改变包装对消费行为的影响4.在访问调查法中,获得的信息量最小的方法是( )A.面谈调查B.邮寄调查C.电话调查D.留置调查5.“你穿什么牌号的旅游鞋?为什么?它的优点是什么?”这种个人面谈方式称为( )A.倾向偏差询问B.强制选择C.非强制选择D.自由回答6.预测对象自身在较长时间内所呈现的数量变化特征保持相对稳定,这要求我们在市场预测中遵循( )A.类推原则B.连续原则C.相关原则D.概率性原则7.集合意见法适合于( )A.短期市场预测B.近期市场预测C.近短期市场预测D.中长期市场预测8.时间序列综合预测模型中,其变动有正有负,A.企业业务资料B.企业统计资料C.企业财务资料D.企业外部资料来源E.图书馆的文献资料16.市场预测系统是市场预测过程中以下哪些基本要素的有机结合?( )A.预测设计B.预测依据C.预测方法D.预测分析E.预测判断17.专家小组法确定预测值的常用方法有( )A.算术平均法B.移动平均法C.中位数法D.众数法E.加权算术平均法18.算术移动平均法中的一次移动平均法是该法中最基本的方法,它所包括的步骤主要有( )A.选择跨越期n并计算移动平均数B.对原时间序列资料进行修匀C.计算趋势变动值D.计算绝对误差和平均绝对误差并进行预测E.求预测值19.在对时间序列进行趋势分析和季节分析的基础上进行预测,必须严格满足的条件是( ) A.所建立的趋势线模型必须是按最小二乘法建立的B.所建立的趋势线模型能正确反映产生长期趋势的一切因素的影响C.上述因素在预测期将以同样方式继续发挥作用D.预测期的季节性变动仍和过去相同E.预测期不存在随机波动20.对一元回归模型进行显著性检验的方法有( )A.方差分析B.标准误差分析C.相关系数显著性检验D.回归方程显著性检验E.r检验或F检验21.决策目标必须明确具体,具体来说,包括( )A.决策目标应有确定内涵B.明确决策目标是否附加约束条件C.确立衡量目标实现程度的具体标准D.区分目标的主次顺序E.区分目标的重要程度22.决策“软”技术常用于重大而又极其复杂的决策活动,它们是( )A.战略决策B.宏观决策C.程序化决策D.非程序化决策E.微观决策第二部分非选择题 (共78分)三、判断改错题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)判断下列命题正误,正确的在题干后的括号内打“√”,错误的打“×”,并改正。

学前教育科研方法名词解释和简答

学前教育科研方法名词解释和简答

1、科学研究:是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程.它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上,运用科学的方法,对客观事实加以掌握、分析、概括,揭露其本质,探索新规律的认识过程.2、假设:是对问题的假定的解释,是运用思维、想象、对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测,是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想。

3、历史研究法:也称资料研究或文献研究法,是对有关教育研究资料的收集﹑整理﹑分析研究的过程,包括对前人或同时代人的有关教育科研成果的研究。

主要手段是查阅文献资料,以对当前的教育实践提供有益的启示和指导。

4、观察法:是教育科研中最基本最普遍的方法,它不仅是搜集材料的基本途径,也是其他研究方法的基础。

随着观察技术手段现代化水平的提高,观察法的应用范围也越加广泛,并取得更好的成效5、叙述性观察法,又称描述性观察法,是随行为或事件的发生,将其再现出来,根据详细的观察记录,对所获得的资料进行分类并加以分析研究的方法。

6、事件取样观察法:是一种比较严格系统的观察方法.可以看作正规或正式观察,属封闭式观察.相对于定性的叙述性观察来说,取样观察法则是从量的方面对儿童行为样本的界定。

7、教育实验法:指研究者根据研究目的,有组织、有计划地逐步变化条件,观察记录测定与此相伴随的现象的变化,从而确定条件与现象之间因果关系的方法。

8、个案研究法:是指把个人、家庭、组织、团体等单位看作案例,通过直接或间接的调查,对其现象、特征、过程进行深入了解,并在此基础上制定与实施一些积极的教育和改进措施,促进研究对象发展的一系列研究方式。

9、经验总结法:是指在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,对教育现象加以分析概括,使之上升到教育理论的一种教育研究方法。

10.行动研究法:是指研究人员和教育实践工作者针对实际的教育活动或教育实践中的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导教育实践或教育活动,同时又依据教改研究计划实施进程中不断出现的新问题,进一步充实和修正、完善计划或方案,不断提出新的目标.一方面以研究指导行动,以改革方案作为指南,另一方面教改行动又反过来作为研究的向导,促进研究的发展。

市场调查试题及答案

市场调查试题及答案

第1次作业一、单项选择题(本大题共30分,共 10 小题,每小题 3 分)1. 按购买对象、购买用途的不同分类,市场可分为消费品市场和( 产业市场 )。

2。

在正式的市场调研中,收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据的方式,必须是系统的和(集中的)。

3. 抽样调查的主要目的是( 用样本指标来推算总体指标)。

4. 较适用于数量方面的调查是( 抽样调查).5。

市场调研的主要主体是(企业 )。

6。

对调查方案的编写格式一般应包括几个部分的内容,但下述哪项内容不是必备内容(摘要 ).7. 事前编码适合于(封闭式问题).8。

与组织市场相比较,消费者市场具有的显著特点表现在(高频率性). 9。

一般来说,重复抽样的误差与不重复抽样的误差相比(前者大于后者).10. 某市在国庆“黄金周”的市场商品零售额比平时增长330%。

这属于(定量市场信息)信息。

1。

调研方案的模拟实施形式很多,主要有(客户论证会和专家评审会)。

2。

电话调查是一种非常省力、省时的直接调查方法,但它的问题是(沟通不畅)。

3. 为了了解某工厂职工家庭收支情况,按该厂职工名册依次每50人抽取1人,对其家庭进行调查,这种调查属于(整群抽样 )。

4. 一般不制定详细而周密的计划,但能使我们对要调查的问题有一个初步的认识和了解,为进一步深入调查提供思路的调查是( 探索性调查).5。

当不大符合要求的问卷较少,而且不符合要求的回答的变量不是关键变量时,可以(按缺失数据处理 )。

6。

判断分析法是从事物的(质的方面分析判断,进行预测 )。

7。

“神秘购物者测验”这种调查方法属于(观察调查)。

8。

试验法与访谈法和观察法的不同之处是:采用实验法时(调查者直接干预被调查者的活动).9. 代填式问卷适合的调查方式主要是( 访问调查、座谈会调查和电话调查)。

实验法具有较高的科学性,这主要是因为( 它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系)。

二、多项选择题(本大题共40分,共 10 小题,每小题 4 分)1. 文献资料主要来源于( AC)。

地理实用六法

地理实用六法

地理实用六法【原创版】目录1.地理实用六法的概述2.地理实用六法的具体方法3.地理实用六法的应用实例4.地理实用六法的优点与局限性正文地理实用六法是一种将地理知识运用到实际生活中的方法,旨在帮助人们更好地理解地理现象,解决实际问题。

本文将从地理实用六法的概述、具体方法、应用实例以及优点与局限性四个方面进行介绍。

一、地理实用六法的概述地理实用六法是指地图法、测量法、观察法、调查法、统计法和模型法。

这六种方法既可以单独使用,也可以相互结合,共同帮助我们更好地认识地理环境,解决实际问题。

二、地理实用六法的具体方法1.地图法:地图法是利用地图来获取、分析和表达地理信息的方法。

地图种类繁多,如地形图、政区图、气候图等,可以根据需要选择合适的地图。

2.测量法:测量法是通过测量地理现象的空间位置、大小、形状等信息,获取准确的地理数据。

常用的测量工具有经纬仪、全站仪等。

3.观察法:观察法是通过肉眼或借助仪器对地理现象进行直接观察,了解其特征和规律。

观察时要注意全面、细致、客观。

4.调查法:调查法是通过访问、问卷、访谈等方式收集有关地理现象的信息。

调查时要确保样本的代表性,结果的准确性。

5.统计法:统计法是通过收集、整理、分析地理数据,揭示地理现象的数量特征和规律。

常用的统计方法有描述性统计、推断性统计等。

6.模型法:模型法是利用数学模型或物理模型模拟地理现象,预测未来变化。

模型法要求建立合适的模型,并验证模型的有效性。

三、地理实用六法的应用实例地理实用六法在地理学研究、资源开发、环境保护等领域具有广泛的应用。

例如,地图法可以帮助我们在旅行前规划路线,测量法可以用于土地资源调查,观察法可以用于研究气候变化,调查法可以用于了解人口分布,统计法可以用于分析经济发展水平,模型法可以用于预测城市扩张等。

四、地理实用六法的优点与局限性地理实用六法具有较强的实用性,可以帮助我们更好地认识地理环境,解决实际问题。

但是,每种方法都有其局限性,例如地图法受制于地图的精度和时效性,测量法受制于测量设备的精度和操作人员的技能等。

市场调研笔试及答案

市场调研笔试及答案

市场调研笔试一、单项选择题(本大题共30分,共 10 小题,每小题 3 分)1. 按购买对象、购买用途的不同分类,市场可分为消费品市场和(产业市场)。

2. 在正式的市场调研中,收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据的方式,必须是系统的和(集中的)。

3. 抽样调查的主要目的是(用样本指标来推算总体指标)。

4. 较适用于数量方面的调查是(抽样调查)。

5. 市场调研的主要主体是(企业)。

6. 对调查方案的编写格式一般应包括几个部分的内容,但下述哪项内容不是必备内容(摘要)。

7. 事前编码适合于(封闭式问题)。

8. 与组织市场相比较,消费者市场具有的显著特点表现在(高频率性)。

9. 一般来说,重复抽样的误差与不重复抽样的误差相比(前者大于后者)。

10. 某市在国庆“黄金周”的市场商品零售额比平时增长330%。

这属于(定量市场信息)信息。

1. 调研方案的模拟实施形式很多,主要有(客户论证会和专家评审会)。

2. 电话调查是一种非常省力、省时的直接调查方法,但它的问题是(沟通不畅)。

3. 为了了解某工厂职工家庭收支情况,按该厂职工名册依次每50人抽取1人,对其家庭进行调查,这种调查属于(整群抽样)。

4. 一般不制定详细而周密的计划,但能使我们对要调查的问题有一个初步的认识和了解,为进一步深入调查提供思路的调查是(探索性调查)。

5. 当不大符合要求的问卷较少,而且不符合要求的回答的变量不是关键变量时,可以(按缺失数据处理)。

6. 判断分析法是从事物的(质的方面分析判断,进行预测)。

7. “神秘购物者测验”这种调查方法属于(观察调查)。

8. 试验法与访谈法和观察法的不同之处是:采用实验法时(调查者直接干预被调查者的活动)。

9. 代填式问卷适合的调查方式主要是(访问调查、座谈会调查和电话调查)。

实验法具有较高的科学性,这主要是因为(它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系)。

二、多项选择题(本大题共40分,共 10 小题,每小题 4 分)1. 文献资料主要来源于( AC)。

市场调查与预测题目带答案

市场调查与预测题目带答案

营销知识竞赛“市场调查与预测”题目一、判断题。

(共40题)1、为了保证收集、分析问题全面,调查时应进行企业营销问题的背景调查,目的是替代正式调查过程中的某些环节。

(X)2、市场调查方案是规范市场调查整个活动过程的指导书,是市场调查的行动纲领。

(V)3、市场调查方式不同,相应的费用也不同。

(V)4、一般说来,重复抽样的误差小于不重复抽样的误差。

(X)5、二手资料调查法不受调查人员和调查对象主观因素的干扰,反映的信息内容较为真实客观。

(V)6、电话调查法不适宜对复杂问题开展调查。

(V)7、网络调查时采取较多的方法是被动调查方法,将调查问卷放到网站上等待调查对象自行访问和接受调查。

(V)8、街头拦截调查时,当第一位调查者遭遇调查对象拒绝后,第二位调查者应马上再次询问对方是否愿意接受调查。

(X)9、观察法不受调查人员和调查对象主观因素的干扰,反映的信息内容较为真实客观。

(X)10、如果无法把问卷返回调查现场,编辑人员不可填补不合格问卷中的缺失值。

(X)11、调查报告的题目可以由一个正标题组成,也可以既有正标题也有副标题。

(V)12、定性预测的准确性高。

(X)13、通常情况下,市场预测的目标必定是自变量,研究者可根据预测的目的确定。

(X)14、抽样误差的大小无法避免,但可以控制。

(V)15、进行问卷设计是开展市场调查的首要环节。

(X)16、集合意见法又称为头脑风暴法,它是专家通过匿名判断的一种定性预测法。

(X)17、可用于观察的机器有录音机、摄像机、照相机、监视器和扫描仪等。

(V)18、滚雪球抽样可用于特殊市场的调查。

(V)19、在统计图中,直方图和条形图反映的现象不同。

(V)20、一元回归分析预测方程y=a+bx中,b为回归系数。

(V)21、专业市场调查机构最主要的职能是研究职能。

(X)22、在某些政府网站上的某些信息往往已过时多年,它不能作为企业决策的主要依据,这是时效性的要求。

(V)23、广告人员一般应作为被调查对象。

国开电大专科《社会调查研究与方法》期末考试多项选择题库

国开电大专科《社会调查研究与方法》期末考试多项选择题库

国开电大专科《社会调查研究与方法》期末考试题库二.3项送乔说明:更新至2023年3月试题;适用于2023年7月国开电大期末纸质考试。

A按照入鸟蜕针的支■的多少,统计分析可以分为(ABD)。

A.单变量统计分析 B.双变量统计分析 C.结构功能分析D.多变量统计分析[答案]A.单变量统计分析B.双变量统计分析D.多变量统计分析按照文体忖J1的不同,调查报告大致可以划分为(ABC)。

A.描述式调查报告B.论说式调查报告C.合一式调查报告D.情况调查报告[答案]A.描述式调查报告B.论说式调查报告C.合一式调查报告按照实般机械方篇的不同,实验调查法可分为(AB)。

A.单一组实验B.对照组实验C.研究性实验D.应用性实验[答案]A.单一组实验B.对照组实验按照卖舱βS的不同,实验调查法可分为(CD)oA.实验室实验B.现场实验C.研究性实验D.应用性实验[答案]C.研究性实验D.应用性实验按照实*糅地的不同,实验法调查可分为(AB)实验室实验B.现场实验C.单盲实验D.双盲实验[答案]A.实验室实验B.现场实验按照***和**有/对实验激发是否知情,实验调查法可以分为(CD)。

A.实验室实验B.现场实验C.单盲实验D.双盲实验[答案]C∙单盲实验D.双盲实验按简步对,的范围,社会调查研究的类型主要有(ABE)0A.普查B.抽样调查E.个案调查按患目的、作用、内容分类,调查报告的种类大致有(ABCDE)。

A.情况(概况)调查报告B.事件调查报告C.经验调查报告D.问题调查报告E.对策(理论)调查报告按照实验的林埴系同,实验法可分为(AB)。

A.实验室实验B.现场实睑按照实验的俶械方灰系同,实验法可分为(AB)。

A.对照组实验B,单一组实验按照实验的®的系同,实验法可分为(AB)。

A.研究性实验B,应用性实验按照实验才•**时,对于实验激发是否知情,实验法可分为(AB)。

A,单盲实验B,双盲实验按照费苦柬谆妁系司,文献可分为(ABCD)。

课题的研究方法 调查法

课题的研究方法 调查法

课题的研究方法调查法调查法是一种常用的研究方法,用于收集、整理和分析相关数据,从而回答特定的课题。

在许多学科领域,包括社会科学、教育、医学和市场研究等,调查法都被广泛采用。

本文将详细介绍调查法的定义、种类和步骤,并探讨其优势和局限性。

一、调查法的定义调查法是指通过制定问题、设计问卷或采访表,以及实施访谈、观察或实验等方式,收集和分析相关数据的研究方法。

其目的是了解、解释或预测特定的现象、态度或行为。

调查法主要依赖于收集主观数据,例如意见、态度和观点,以及客观数据,例如人口统计资料和行为观察。

二、调查法的种类调查法有多种不同的形式和种类,包括问卷调查、个人访谈、焦点小组讨论和观察法等。

1. 问卷调查:这是最常见和常用的调查方法之一。

研究者通过书面或在线问卷的形式向受访者提问,并收集相关数据。

问卷调查具有高效、经济和可重复性的优势,适合于大样本的研究。

2. 个人访谈:这是通过面对面的方式与受访者进行深入交流和询问的调查方法。

个人访谈可以使研究者更好地了解受访者的观点和想法,同时也能收集到更详细和准确的数据。

3. 焦点小组讨论:这是将一组受访者组织在一起进行讨论和交流的调查方法。

通过群体讨论,研究者可以获得来自不同观点和背景的参与者的意见和建议,从而获得更全面和深入的数据。

4. 观察法:这是通过观察和记录受访者的行为和活动来收集相关数据的调查方法。

观察法可以直接获取到受访者的实际行为和反应,减少了主观因素的影响,适用于一些特定的研究领域。

三、调查法的步骤进行调查研究时,可以按照以下步骤进行操作:1. 确定研究目标和研究问题:明确课题的研究目标和需要回答的具体问题。

2. 制定调查计划和设计问卷或采访表:根据研究目标和问题,制定详细的调查计划,并设计合适的问卷或采访表。

3. 选择和招募受访者:确定受访者的特征和数量,选择合适的调查样本,并进行招募。

4. 数据收集:根据调查计划,实施问卷、访谈、观察或实验等方式,收集相关数据。

国家开放大学行政管理《社会调查研究与方法》形考任务1-4知识综合测试参考答案

国家开放大学行政管理《社会调查研究与方法》形考任务1-4知识综合测试参考答案

国家开放大学行政管理《社会调查研究与方法》形考任务1-4知识综合测试参考答案形考任务一知识综合测试(一)单项选择题1、20世纪20年代以后,社会调查研究的重心转移到了(B)。

A. 德国B. 美国C. 英国D. 苏联2、20世纪50年代以后,由于种种原因,我国社会调查研究没有取得很大进展。

它得到迅速的恢复和发展是在(B)。

A. 中国共产党十三大以后B. 中国共产党十一届三中全会以后C. 中国共产党十一大以后D. 中国共产党十六大以后3、目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是(B)。

A. 人本主义B. 实证主义C. 逻辑主义D. 辩证唯物主义和历史唯物主义4、社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是(C)。

A. 系统性原则B. 理论与实践相结合原则C. 伦理道德原则D. 客观性原则5、在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中,属于定性变量的是(A)。

A. 定类变量B. 定比变量C. 定距变量D. 定序变量6、当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为(C)。

A. 正相关B. 曲线相关C. 直线相关D. 负相关(二)多项选择题7、社会调查研究的基本特征是(ACDEF)。

A. 实证性B. 相关性C. 针对性D. 客观性E. 系统性F. 专门性8、社会的基本要素是(ACD)。

A. 自然环境B. 阶层C. 地理环境D. 人口E. 文化F. 个人9、一般而言,社会调查研究可以分为以下阶段,即(ABEF)。

A. 总结阶段B. 准备阶段C. 设计调查方案阶段D. 确定课题阶段E. 分析阶段F. 调查阶段10、设计社会调查研究方案应注意的问题主要有(BCDEF)。

A. 准确性B. 系统性C. 经济性D. 实用性E. 时效性F. 弹性形考任务二知识综合测试(一)单项选择题1、每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示,指的是(A)。

社会调查研究与方法[2]社会调查研究方法答案

社会调查研究与方法[2]社会调查研究方法答案

社会调查研究与方法[2] 社会调查研究方法答案填空题1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。

2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。

3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。

4、变量间的相互关系主要有两种类型:因果关系和相关关系。

5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。

1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。

2、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。

3、检索公开发表的文献的方法主要有人工文献检索和计算机文献检索。

4、文献分析有两大类,即文献定性分析和文献定量分析。

5、根据问卷分发和回收形式的异同,问卷法分为直接发送法和间接发送法。

1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。

2、按照被访者发表意见的形式不同,集体访谈可分为两大类:一类是各抒己见式的访谈,以头脑风暴法为代表;一类是讨论式的访谈,其代表是反头脑风暴法。

3、观察记录的方式主要有两种:一种是当场记录,一种是事后记录。

4、为了搜集到真实可信的资料,采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则5、实验法有几个基本要素:一是实验主体,二是实验对象和实验环境,三是实验活动。

1、文字资料一般有两个来源,一是实地源,一是文献源。

2、对资料进行分类的方法有两种:即前分类和后分类。

3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是SPSS 软件和与其功能类似的office 中的excel 。

4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。

5、依据调进查对象的范围和方式,调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。

选择题1、现代社会调查研究的重心是(美国)2、描述性研究是指(对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述)。

学前教育科学研究大纲简答第一章到第十一章

学前教育科学研究大纲简答第一章到第十一章
(3)研究方法的综合化和系统化时期(20世纪50年代以后)
21、古代研究主要运用两种基本方法:
(1)自然观察
(2)经验总结
22、收集研究资料的方法的分类:
(1)观察法
(2)调查法
(3)测验法
(4)教育实验法
(5)教育经验总结法
(6)行动研究法
23、整理和分析研究资料的方法:
(3)观察资料的质量受制于观察者的质量
61、各类观察法的优缺点:
62、各类观察法的比较:
63、观察内容具体化的要求:
64、观察内容操作化的要求:
(1)要给各类观察内容给出操作性定义
(2)必须设计出各类观察内容的观察指标
65、观测指标的主要类型:
(1)定类指标
(2)定序指标
(4)课题研究的方式和方法
(5)课题研究进度和人员分工
(6)研究经费概算及仪器设备的购置
54、研究计划中的各项内容:
55、研究计划的整体性:
56、制定研究计划的基本要求:
(1)研究计划应反映科研活动的基本规范
(2)研究计划应考虑具体的研究环境和条件
(3)研究计划应做到严肃性与灵活性的统一
80、调查法的基本步骤:
81、调查法个步骤之间的联系:
(1)确定调查的目的与内容
(3)定比指标
66、设计观测指标应注意的问题:
(1)课题研究的目的和研究的类型
(2)观察内容的性质和特点
(3)研究活动在统计方法上的要求
67、观察方法选择应考虑的因素:
(1)观察的目的
(2)研究对象活动的特点
(3)观察者具备的观察条件

调查问卷法在社会学研究中的应用与案例分析

调查问卷法在社会学研究中的应用与案例分析

调查问卷法在社会学研究中的应用与案例分析一、调查问卷法的定义与特点调查问卷法是一种常用的社会学研究方法,通过编制问卷并向被调查者发放,收集关于某个主题的数据和意见。

该方法的特点如下:1.客观性:调查问卷法以客观的方式收集数据,避免了研究者的主观因素对结果的影响。

2.高效性:问卷形式可以一次性向多个被调查者传递,收集大量数据,并且收集的数据可以进行系统化整理与分析。

3.匿名性:被调查者的个人信息可以得到保护,增加了被调查者的隐私权。

4.广泛适用性:调查问卷法可用于各种社会学研究领域,包括但不限于教育、心理学、市场调查等。

二、调查问卷法的应用案例分析1.社会心理学研究:在社会心理学研究中,调查问卷法被广泛应用于分析人们对于不同社会问题的态度和观点。

例如,在性别平等的研究中,研究者可以设计一份调查问卷,通过提问被调查者对于性别平等的认可程度以及对性别歧视行为的态度等问题,从而获取相关数据,进一步探讨人们对性别平等问题的看法。

2.市场调查:调查问卷法在市场调查中起到了至关重要的作用。

研究者可以通过设计问卷来了解消费者对于某一产品或服务的需求和意见,以及对竞争对手产品的认知程度等。

通过分析问卷结果,可以对市场需求进行预测和分析,为企业提供决策依据。

3.教育研究:在教育领域的研究中,调查问卷法可以用于收集学生的学习情况、学习困难和对教育政策的看法等。

研究者可以通过问卷了解学生的学习情况和需求,从而有针对性地制定教育政策和改进教学方式,提高教学质量。

4.社会经济调查:在社会经济领域,调查问卷法可以帮助研究者了解人们的消费习惯、收入状况、生活质量等。

例如,在调查一个地区的消费水平时,研究者可以设计一份调查问卷,包括问题如家庭月收入、消费支出、购买力对比等,通过收集这些数据,可以对该地区的经济状况进行评估。

5.社会学调查:在社会学研究中,调查问卷法可以用于研究社会问题和社会现象。

例如,在研究社会等级差异的报告中,研究者可以通过设计问卷了解被调查者的教育背景、职业、家庭背景等因素,从而分析不同社会群体之间的等级差异和社会流动情况。

第六章教育调查法

第六章教育调查法
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(三)按照调查的内容分 : 1、学科性的典型调查 :是与学科建设相联系的一种调查,通
过对具有代表性的个别事物或个别总体的调查研究,得出某 专题研究的一般结论。 2、反馈性的普遍调查 :是为了了解现状,解决当前存在的问 题以及提出决策办法而进行的。 3、预测性的抽样调查:主要是用于对某一时期的教育发展趋 势动向进行预测研究。
四、访谈调查法的实施程序
一般来说,访谈大体来说分为访谈准备、访谈过程的控 制、结束访谈等几个阶段。
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第四节 访谈与问卷的应用训练
请大家看123页的案例
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定的答案,被试通过填空或选择的形式完成的问题。 2、开放式答案:开放式答案指在问卷中只提出问题,
不提供答案,由被调查者自由回答。
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六、问卷调查法的实施程序
(一) 明确调查目的 (二)确定问卷的内容 般来说,问卷调查常常用于了解个人态度或具体行为等
方面的问题。 问卷的主体常常由三部分组成,也就是个人基本资料(事
况、建立某个问题的一般指标为目的的调查。 2、比较调查 :以比较两个群体或两个时期教育的情 况为目的的调查。 P102 举例
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(二)依据调查的范围分: 1、 全面调查 :也称普遍调查,是对研究对象的总体
进行的调查。 2、非全面调查:是从调查对象的总体中抽选一部分
具有代表性的样本进行调查。 此外还有:重点调查 、典型调查 、个案调查
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(二)调查阶段 调查阶段是整个调查研究过程中最关键的阶段 了获得真实可靠的资料应注意三方面的问题:
一方面要熟悉被调查者及他们的生活环境; 另一方面要协调好外部工作; 第三方面要对调查的过程进行监控。

调研报告调研局限怎么写

调研报告调研局限怎么写

调研报告调研局限怎么写调研报告调研局限是指在进行调研过程中,可能出现的限制和不足之处。

下面是一个关于调研报告调研局限的1000字范文供参考:调研报告调研局限一、调研方法的局限性在进行调研过程中,我们采取了问卷调查和访谈的方式进行数据收集。

然而,由于时间和资源的限制,我们无法对全部目标群体进行调研,只能选择了部分代表性样本进行调研。

这样可能导致调研结果的代表性不足,不能全面准确地反映整个群体的情况。

二、受访者的主观性和记忆偏差在进行访谈过程中,受访者的主观性和记忆偏差可能对调研结果产生影响。

受访者对于某些问题的回答可能受到自身经验、主观感受和记忆偏差的影响,从而使得调研结果产生一定的误差。

这也是我们无法避免的一种局限性。

三、数据分析的局限性在进行数据分析时,我们使用了统计分析方法和质性分析方法。

然而,统计分析方法可能存在一些局限性。

例如,统计样本的选择和抽样方法可能带来一定的误差;统计分析结果可能对于一些特殊情况不敏感,无法全面准确地解释某些现象;而质性分析方法又可能受到研究者主观意识和解读能力的影响,导致研究结果的偏差。

四、研究数据的限定性在进行数据收集时,我们只能选择了某一特定时间段内的数据进行调研,这可能导致研究结果受到时间因素的限定性。

此外,数据的量化指标也可能无法完全准确地反映研究对象的特征和情况,不能全面全面地解释问题。

五、研究手段和工具的局限性在调研过程中,我们采用的研究手段和工具可能存在一定的局限性。

例如,在问卷调查中,由于受访者可能存在回避问题或者回答不真实的情况,造成问卷数据的可信度和可靠度降低;在访谈过程中,由于受访者的情绪、心理状态等因素的影响,可能导致访谈结果不够客观和真实。

六、研究资源的限制在进行调研时,我们受到了时间、经费和人力资源的限制。

由于时间有限,我们无法对全部目标群体进行调查,因此研究结果的代表性可能不够充分;经费和人力资源的限制可能导致数据收集和处理的质量有所下降。

报告中的限制和局限性分析

报告中的限制和局限性分析

报告中的限制和局限性分析随着科技的发展和信息时代的来临,报告成为了信息传递和沟通的重要方式之一。

无论是企业的年度报告、学术研究的论文报告,还是政府的政策报告,都在一定程度上受到各种限制和局限性。

本文将从六个方面展开,分析报告中的限制和局限性,帮助读者更好地理解报告的价值与不足。

一、信息来源的局限性1. 来源不全面:报告的编制需要依赖各种信息来源,如调查研究、统计数据、专家意见等,但这些信息的收集和整合往往受到时间、经费等因素的限制,因此可能无法全面获得必要的信息。

2. 信息可信度的问题:报告中的数据和信息往往基于调查和统计,但由于采样误差、回答者主观性等原因,信息的可信度存在一定的局限性。

此外,信息来源可能带有一定的偏见和利益关系,影响了报告的客观性。

二、方法选择的限制1. 研究方法的局限性:报告中的研究方法主要包括文献综述、实地调研、案例分析等,但每种方法都有其局限性。

例如,文献综述可能受到数据和信息的限制;实地调研可能受到时间和经费的限制;案例分析可能受到案例数量和质量的限制。

2. 统计方法的局限性:报告中的统计方法是对数据进行整理和分析的重要手段,但统计方法的选择和应用也受到一定的限制。

例如,不同的统计方法可能得出不同的结论;某些统计方法对数据的要求较高,可能无法适应某些情况。

三、时间和空间的限制1. 时间限制:报告一般是一个时间段内的总结和分析,但在制定报告时,数据和信息的收集需要一定的时间,限制了报告对最新信息的反映。

此外,报告的编制和发布也需要一定的时间,可能导致报告的时效性较低。

2. 空间限制:报告往往侧重于特定的地区或领域,因此在一定程度上受到空间的限制。

报告中的数据和信息可能不具有普遍性,无法反映整个地区或领域的情况,而只是某个特定区域或领域的代表。

四、人为因素的局限性1. 报告的撰写者:报告的撰写者往往具有一定的专业背景和经验,但他们的主体性、观点和立场可能会对报告产生一定的影响。

实验调查法的评价

实验调查法的评价

实验调查法的评价实验调查法是一种常用的研究方法,适用于对某一现象或问题进行深入探究的场景。

本文将对实验调查法进行评价,从其优点、局限性以及应注意的问题等方面展开讨论。

一、实验调查法的优点1. 精确性高:实验调查法能够通过对实验变量的控制,排除其他可能干扰因素的影响,从而提高研究结果的精确性。

2. 可重复性强:实验调查法的研究过程可以被其他研究者重复,从而验证研究结果的可靠性。

3. 因果关系明确:实验调查法能够帮助研究者确定因果关系,通过对不同实验组之间的比较,可以准确地判断某一变量对结果产生的影响。

4. 研究对象控制:实验调查法能够通过对实验对象的随机分组,实现对研究对象的有效控制,从而减少样本的偏倚性。

二、实验调查法的局限性1. 实验环境受限:实验调查法通常需要在受控的实验环境中进行,这会导致实验结果与实际情况存在一定的差异。

2. 伦理问题:在某些研究领域,实验调查法可能涉及到一些伦理问题,例如对人类或动物进行实验,需要考虑到研究的伦理道德性。

3. 外部效度问题:实验调查法往往在研究结果的外部推广方面存在一定的局限性,即实验结果是否适用于其他场景还需要进一步验证。

4. 可能存在偏倚:实验调查法中存在潜在的偏倚,例如实验对象的自愿性、样本的选择等,这些因素可能会对研究结果产生影响。

三、注意事项1. 实验设计的合理性:实验调查法的设计应该合理,包括实验变量的选择、实验组和对照组的设置等,以确保研究结果的可信度。

2. 样本的选择:样本的选择对实验调查法的结果具有重要影响,应尽量保证样本的代表性和随机性。

3. 数据的准确性:实验调查法中所使用的数据应准确无误,数据的采集和处理要符合科学的标准。

4. 结果的解释:对实验调查法的结果进行解释时,应注意避免过度解读或错误解读,要基于实际数据进行客观分析。

5. 研究的局限性:在实验调查法的研究中,应清楚地认识到研究结果的局限性,并提出进一步研究的方向和建议。

实验调查法是一种有效的研究方法,其精确性高、可重复性强、因果关系明确等优点使其在科研领域得到广泛应用。

请简述实验调查法的优缺点。

请简述实验调查法的优缺点。

请简述实验调查法的优缺点。

实验调查法是社会科学研究中经常使用的一种方法,主要是通过控制和改变某些因素以及观察来确定变量之间的关系,并提供社会现象和人类行为的系统和精确的量化数据。

实验调查法有着明显的优缺点,以下是详细的分析:优点:1. 精确度高:实验调查法可以精确控制和操作变量,提高实验的准确性和精确性。

2. 可靠性高:实验调查法可以排除外界因素的干扰,使得实验结果更加可靠。

3. 可重性好:实验调查法的重复测试成本相对较低,实验结果也可以重复验证。

4. 有效性高:实验调查法是社会科学研究中最有效的方法之一,对于一些复杂的社会现象和人类行为可以提供系统和精确的量化数据。

5. 适用范围广:实验调查法在经济学、心理学、社会学等各个领域均有广泛应用,尤其适用于实验室内的科学研究。

缺点:1. 人为因素:实验调查法是在一定程度上依赖人为操作和控制,若操作不当或不全面,就会给实验结果带来偏差。

2. 无法真实反映现实:实验调查法在不同实验环境中产生的结果并不能完全反映现实情况,因此有时效度存在局限性。

3. 参与对象的限制:实验调查法需要参与者的属实和知情,但有时候由于主观或客观原因,存在隐瞒或误报的情况。

4. 资金和时间成本较高:实验调查法需要专门的实验设备和人员,一般需要满足一定的经费和时间开销,对于研究者的经济和时间成本造成一定的压力。

总结:实验调查法适合处理较为孤立和独立的变量关系问题,具有较高的可靠性和精确性。

但是,实验调查法并不适用于所有问题,有时候需要综合运用不同的研究方法和工具,以增强研究的科学性和时效性。

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