卫生综合考研科目
中国CDC考研卫生综合真题
2010 年中国 CDC一、流行病学 :1、单选题（ 10 题， 20 分）现况研究、病例对照研究、队列研究考了很多知识点。
2、多选题（ 10 题， 20 分）描述疾病流行强度的指标，评价临床试验的指标？（治愈率，有效率，保护率，效果指数）；病例的选择。
3、简答题（ 2 题， 20 分）（1）、根据下表，计算用 A 法做筛检试验的灵敏度（ 2 分），特异度（2 分），阳性预测值（ 2 分）；根据以上结果，对此试验进行简要评价？（ 4 分）A 法金标准肝癌非肝癌阳性301040阴性209011050100150（2）、现欲对某社区的青少年骨癌的危险因素进行研究，请问（ 1）选用哪种流行病学方法最好？为什么？（ 2）如果发现家庭经济条件可以影响骨癌的发病率，应该如何控制？ )二、卫生统计学判断题（ 5 题， 5 分）1 型错误和 11 型错误的辨别，填空题（ 10 题， 10 分）1、抽样的类型——，——，——，——。
2、死因分析中，基本死因是指————。
单选题（ 10 题， 10 分）1、考医学参考值用置信区间的公式会怎样 1.精确度上升 2.有病可能判为无病几率变大 3.变小 4.精确度降低2、一个人测量了血压胆固醇之类的好几项指标问应该用什么方法分析8 H! ?" d3 q+ [$ m% E; x6 Y多选题（ 10 题， 20 分）下列可以用于检验正态分布的方法有？（z 检验， u 检验， d 检验， f 检验）名词解释（ 5 题， 15 分）多重线性共变，盲法，决定系数，independency ratio ,置信区间三、营养与食品卫生学营养学单选题（ 10 题， 10 分）下列属于必需脂肪酸的是？下列可用于评价儿童生长发育的指标有？可用尿负荷试验测定的维生素是？大豆磷脂的作用？维生素 B2 的生理功能？缺乏下列哪种维生素易导致胎儿神经管畸形？下列哪种食物可提供充足的铁？下列哪种脂蛋白是动脉粥样硬化的保护因素？食品安全法的相关知识多选题（ 8题，8分）)下列属于多糖的是？（淀粉，纤维素，棉子糖，蔗糖，果糖），痛风的病人不宜使用下列哪些食品？（荞麦，苹果，猪肝，）关于维生素的作用及副作用的，下列哪种做法可以破坏谷类食物的营养成分？高温作业应注意哪些营养素的补充？下列关于推荐摄入量说法正确的是？简答题（ 3 题， 12 分）维生素 A 缺乏的原因，如何进行预防？高血压的膳食治疗？人体能量消耗包括那几个方面？影响因素是什么？食品卫生学 :选择题：黄曲霉毒、伏马菌毒素分别污染污染什么食物？水分活度的相关说法？下列哪种农药不是抑制胆碱酯酶的活性？汞、镉分别侵犯哪些系统？下列哪种指标用于评价油脂酸败的早期指标？下列哪种是酒的功能物质？副溶血弧菌的相关问题？大肠菌群的卫生学意义？简答题： :一个病例分析题：大体意思是，在餐馆里进餐，食用了凉拌菜和凉肉，然后出现了腹痛腹泻，黄色稀水样便，没有呕吐，没有发热，请问是哪种食物中毒？诊断依据是什么？进一步应作哪些检查？怎样进行果汁的细菌学检查，步骤？（以果汁为例，说明如何进行菌落总数的测定？）四、职业卫生与职业医学填空题，很多关于法律的问题，不太好回答在工效学的实际应用中，人体测量包括哪两种类型？职业卫生法监督主体是什么？选择题，比较活，关于第二章的内容几乎没考，职业中毒的概念？名词解释：发病率与患病率，生物监测，剂量反应关系，联合作用，健康工人效应，职业接触限值简答题：职业病的特点（ 10 分）；矽肺发病的影响因素？ ;职业接触的生物的限制由哪些？接触评估的内容是什么？职业接触限制的制定依据是什么？五、环境卫生学名词解释：环境介质，生物标志，单选题（ 20 题， 20 分）比较简单环易感人群（单选）健康效应谱（单选）致癌物的分类（单选）境基因组计划涉及环境基因 1.转录活性 2.多态性 3. 表达职业病的诊断，治疗等费用由——承担（填空）。
北京大学353卫生综合考研参考书、历年真题、复试分数线
二、 北京大学 353 卫生综合考研复试分数线
根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本 分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。 我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公 平的原则进行复试与录取工作。
和医学部综 试
合测试时 （ 须 携
间）
带身份
证和初
试准考
证）
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
300
310
195
300
330 提前面试 提前面试
（3）、“强军计划”、“少数民族骨干计划”、“单考班”： 复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向相关院系或研招办查询。
二、录取和调剂：
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
1、考生能否录取，以考生的总成绩名次为准。复试成绩不及格的考生不能录取。各学
院（系、所、中心）拟录取名单经批准后公布。 2、我校未录取考生，达到国家分数线并符合调剂规定的，按教育部要求进行调剂。
三、2015 北京大学 353 卫生综合考研复试安排
时间 内容
学院或说明
3 月 19 日 报 考 资 进入复试名单的考生
8:30-16:00 格审查 地点：逸夫教学楼 625 房间
报到
提 交 报 留学生须缴纳复试费领取准考证（自带 1 寸照片 1 张）
考材料
缴纳复
试费
3 月 23 日 外 语 听 进入复试名单的统招考生和留学生全部参加。届时未
9:00-11:45 力、综合 参加者视为自动放弃复试资格。
素 质 测 测试地点：医学部，具体考场安排稍后上网公布
广东药科大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
广东药科大学研究生入学考试《卫生综合-代码353》考试大纲（学术学位和专业学位通用）考试目标《卫生综合》是为招收全日制公共卫生类别研究生（含学术型和专业型）设置的选拔性考试科目，考试范围为预防医学学科中的流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学，其中流行病学、卫生统计学为独立命题成卷，各占100分；职业卫生与职业医学和营养与食品卫生学两门合成一份卷，各占50分。
其目的是检验考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能情况，以及能否运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关的理论问题和实际问题。
考试形式和试卷结构1. 答题方式闭卷、笔试。
2. 题量、题分及考试时间满分为300分（共四门课程。
其中流行病学、卫生统计学各100分，职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学各50分）。
考试时间为180分钟。
3. 考试科目含流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学，其中流行病学、卫生统计学为独立命题成卷，各100分；职业卫生与职业医学和营养与食品卫生学两门合成一份试卷，各占50分。
一、流行病学(一) 绪论1．流行病学的概念、原理、学科特征和用途。
2．流行病学的研究方法（按研究设计类型分类）。
(二) 疾病的分布1．研究疾病分布的意义。
2．主要疾病频率测量指标的概念、计算及用途。
3．散发、流行和暴发的概念。
4．疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。
5．出生队列分析。
(三) 描述性研究1．现况研究的概念和目的。
2．普查的概念。
3．现况研究的设计、实施步骤、常见的偏倚和质量控制方法。
4．抽样调查的样本含量估计方法。
5．普查和抽样调查的优缺点。
6．生态学研究的概念。
(四）队列研究1．队列研究的基本原理和方法。
2．队列研究的设计、样本大小的估计、常见的偏倚及其控制方法。
3．队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。
重庆医科大学卫生综合考研大纲
硕士研究生招生考试大纲卫生综合Ⅰ。
考试性质卫生综合考试是重庆医科大学为招收公共卫生与预防医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的自命题考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有攻读硕士学位所需要的公共卫生与预防医学专业有关卫生相关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校公共卫生与预防医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ。
考查目标卫生综合考试范围为环境卫生学、职业卫生与职业医学，营养与食品卫生学和儿童少年卫生学。
要求考生系统掌握上述预防医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间考试满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构环境卫生学约27%职业卫生与职业医学约27%营养与食品卫生学约26%儿童少年卫生学约20%四、试卷题型结构A型题：第1~60小题，每小题1.5分，共90分；填空题：每空1分，共110分；简述题：每题5分，共100分。
Ⅳ。
考查内容一、环境卫生学(一)绪论1.环境卫生学的定义、研究对象。
2.全球性环境问题。
(二) 环境与健康1.人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链。
2.环境与人类健康的关系。
3.人群对环境异常变化的反应。
4.自然环境及其对人群健康影响。
5.环境污染及其对人群健康影响。
(三)大气卫生1.大气圈、大气垂直结构、大气物理性状及其卫生学意义。
2.大气污染的来源、污染物的种类及常见污染物。
3.影响大气中污染物浓度的因素。
4.大气污染对健康直接危害和间接危害。
5.大气中几种主要污染物对人体健康的影响(可吸入颗粒物、SO2、NO X、光化学烟。
6.大气卫生标准的概念、种类、制订大气卫生标准的原则和方法。
7.大气污染对健康影响的调查和监测的内容和方法。
广西医科大学卫生综合2020年考研专业课初试大纲
卫生综合考试大纲
Ⅰ、考试性质
卫生综合考试是为我校招收学术型预防医学专业硕士和专业型预防医学专业硕士（MPH）而设置的考试科目，我校自行命题。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型和专业型预防医学硕士研究生所需要的预防医学专业有关学科的专业知识和专业技能。
评价的标准是高等学校预防医学及相关专业优秀毕业生能达到的及格或及格以上水平。
以利于各高等院校和科研院所择优选拔。
确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标
卫生综合考试范围为预防医学中的流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学四门课程。
要求考试掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关公共卫生理论问题和实际问题。
Ⅲ、考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为300分。
考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
试卷总分300分。
流行病学75分；环境卫生学75分；职业卫生与职业医学75分；营养与食品卫生学75分。
卫生综合考研重点指导
公卫考研所有科目中以卫生综合为最难，一是需要准备的科目较多，包括流行病学、医学统计学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学，二是部分课程内容比较艰深，单纯的记忆解决不了问题。
而在卫生综合的五大科目中，流行病又无疑是其中最难、复习中需要花费最多力气的。
以李立明主编的人卫六版流行病学教材为例，谈一下我在复习过程中的经验。
全书合计二十八章，包括前十八章总论，以及后十章个论；各个学校本科阶段教学目标不同，讲授的章节及侧重点也有区别，但就备考卫生综合而言，其重点是相对比较明确的，即以前十八章总论为主要考核内容，个论部分不敢说绝对不会考到，但分析历年真题可见，个论考到的概率极小。
因此，复习过程中，仅复习前十八章足够了。
而在前十八章的总论中，复习也建议有所侧重，个人建议以第一章至第七章，第九章至第十章为最重点；第十一章和第十二章为次重点，十三章至十八章再次之，第八章为末重点，复习时间参考上述重要性进行合理安排。
流行病学课本看上去很厚重，内容也比较庞杂，复习过程更应重点把握重点章节和重要知识点。
个人体会，流行病学复习重点是掌握好基本概念和基本方法，锻炼流行病学思维；流行病学方法以page10中的图1-1为准，尤其要重点领悟病例对照研究、队列研究和实验流行病学的概念，优缺点，及三者之间的区别和联系；生态学研究和横断面研究的优缺点、适用性、基本概念也常常作为考点。
流行病学方法，关键不在你是否把它的定义记得多牢固，而是你是不是明白，为什么用这种方法，在什么阶段及什么情况下采用这种方法。
记得曾经有一个论述题，“某地发生不明原因重大疫情，请你结合该突发公共卫生事件解释各种流行病学方法的要点。
”，我觉得这个题目很好，大家可以试着做一下答案。
流行病学复习，基本概念是串起各个章节的连接点，流行病学、RR、OR、类实验、监测、偏倚、生态学谬误等等，我在这里不做过多的列举，后面在讲各个章节的复习要点时，再仔细归纳和总结好久没更新过了，最近一直比较忙乱，也没有状态写东西。
卫生综合考研科目
卫生综合考研科目卫生综合考研科目是指卫生领域中涉及到的各个学科内容，在考研备考中需要掌握的知识和技能。
卫生综合考研科目一般包括以下几个方面：公共卫生学、流行病学、环境卫生学、职业卫生学、预防医学、营养学、儿童卫生学、卫生法学等。
公共卫生学是一门研究人群健康和疾病防控的学科，主要包括公共卫生的基本概念、公共卫生系统的构建和组织机构、流行病学方法、健康统计学、卫生政策与管理等内容。
备考过程中需要学习和掌握各种流行病学指标、疫情监测和预警、疾病预防控制策略等内容。
流行病学是研究疾病的流行规律、病因和预防的学科，主要包括流行病学基本概念、疾病的分类、流行病学调查方法、疾病预防和控制等内容。
环境卫生学是研究环境因素对人体健康的影响及其预防和控制的学科，主要包括环境健康与环境卫生、环境污染与卫生、室内环境与健康、环境危害与防护等内容。
职业卫生学是研究职业与健康关系及职业病的预防和控制的学科，主要包括职业病基本概念、职业卫生法律法规、职业病病因学、职业病流行病学、职业病防护措施等内容。
预防医学是研究疾病预防和健康促进的学科，主要包括预防医学基本概念、疾病的预防与控制策略、健康教育与宣传、疫苗接种与免疫等内容。
营养学是研究人体对食物中营养物质的需求和对人体健康的影响的学科，主要包括营养学基本概念、营养物质的分类与功能、膳食营养素的需求、营养与健康、营养不良与疾病等内容。
儿童卫生学是研究儿童健康和疾病防控的学科，主要包括儿童卫生基本概念、儿童生长与发育、儿童营养与健康、儿童疾病的预防与控制等内容。
卫生法学是研究卫生领域法律法规与实践的学科，主要包括卫生法学基本概念、卫生法律法规、卫生行政管理等内容。
卫生综合考研科目的考试形式一般包括选择题、判断题、分析问题等，考试内容主要考察考生对卫生学科基本理论和实际应用的理解和掌握能力。
备考时，考生需要通过学习各个学科的基本概念、理论原理和实践应用，深入理解和把握各个学科之间的内在联系，同时需要掌握各个学科的最新研究成果和进展，了解国内外的前沿动态。
2020年郑州大学353卫生综合考研专业课考试大纲(含参考书目)
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郑州大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 （含参考书目清单）
握不同环境介质对健康影响的调查、监测和监督的基本方法，了解环境卫生学的 最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。《职业卫生与职业医学》 主要内容包括职业卫生和职业医学，要求考生系统掌握职业卫生与职业医学基本 理论、基本知识和基本技能；初步树立职业卫生与职业医学防治工作的正确观点； 掌握劳动条件及其对职业人群身体健康的影响规律和改善劳动条件的方法，掌握 职业性疾病在个体上的发生、发展规律和防治措施；了解职业卫生与职业医学领 域国内外新成就和发展趋势；能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
二、考试形式
硕士研究生入学卫生综合考试为闭卷，笔试，考试时间为 180 分钟，本试卷 满分为 300 分。
试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题（综合分析题）、计算题
三、考试内容
1. 流行病学
坚持不懈 考试内容 流行病学绪论 疾病分布 描述性研究 队列研究、病例对照研究 流行病学实验 筛检 病因及其发现和推断 预防策略 公共卫生监测 传染病流行病学 慢性病流行病学 突发公共卫生事件流行病学 分子流行病学 循证医学与系统综述 常见传染病流行病学 考试要求
坚持不懈 率、构成比、比值比的概念，率和构成比的区别；掌握相对数的注意事项；掌握
常用统计图表的适用范围和制作方法，从而根据资料的类型选择合适的统计图对 资料进行描述。
常用概率分布 ①了解二项分布的应用；Poisson分布的应用；正态分布的密度函数。 ②掌握二项分布的概念与特征；Poisson分布的概念与特征；正态分布曲线 的特征及正态分布的应用。 参数估计基础 解均数的抽样分布规律；t分布的概念及其与Z分布的区别和联系。 ②熟悉标准误和标准差的区别；总体均数可信区间估计与医学参考值范围估 计的区别和联系。 ③掌握抽样误差的概念以及标准误的计算；t分布的图形特征；参数估计的 概念和参数估计的基本方法。 假设检验基础 ①熟悉假设检验基本步骤；t检验的基本类型、基本公式；熟悉二项分布与 Poisson分布资料的Z检验的基本过程。 ②掌握假设检验的基本思想；Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概念，假设检验的功效； 单样本t检验、两独立样本t检验以及配对t检验的适用条件；二项分布与Poisson
2023年暨南大学353 卫生综合考研真题试卷
2023年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 招生专业与代码：流行病与卫生统计学100401、劳动卫生与环境卫生学100402、营养与食品卫生学100403、儿少卫生与妇幼保健学100404、卫生毒理学100405、公共卫生（专业学位）105300考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、最佳选择题（从4个备选答案中选1个正确的答案，每题3分，共150分）1.哪项不属于环境对健康影响的特点（）A. 有害物质浓度低B. 作用时间持久C. 接触人群广泛D. 健康效应明显2.生物群落和其它生存环境所构成的系统称为（）A.生物圈B. 生态环境C. 生态系统D. 生态平衡3.生活环境中的微小气候诸要素包括（）A. 温度、湿度、压力、气流B. 温度、湿度、风速、辐射C. 温度、湿度、风速、电磁辐射D. 温度、湿度、气压、气流4.人体血液中60余种元素含量与岩石中这些元素含量的分布呈（）A. 正相关B. 对数相关C. 丰度明显相关D. 负相关5.鱼体内汞含量明显高于水中汞含量的现象为（）A. 生物放大作用B. 持续性蓄积作用C. 生物浓缩作用D. 生物富集作用6.大气圈中与人类生命活动关系最密切的是（）A. 平流层B. 同温层C. 臭氧层D. 对流层7.气温垂直递减率通常是指对流层内高度每增加100米，气温（）A. 降低0.65℃B. 升高0.65℃C. 升高0.986℃D. 降低0.986℃8.我国大气污染的主要来源是（）A. 石油及其制品的燃烧B. 煤的燃烧C. 生物燃料的燃烧D. 天燃气燃烧9.可吸入颗粒物的粒径为（）A. ≤10μmB. ≥5μmC. 5~15μmD. 1~5μm10.气团干绝热垂直递减率指气团每下降100米,其温度（）A. 增高0.986℃B. 增高0.65℃C. 降低0.65℃D. 降低0.986℃11.形成煤烟型烟雾事件的主要污染物是（）A. 悬浮颗粒物和NO XB. 颗粒物和SO XC. 颗粒物和PANsD. 颗粒物和O3考试科目：卫生综合353 共8 页，第 1 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第 2 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第 3 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第 4 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第 5 页考考试科目：卫生综合353 共8 页，第 6 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第7 页考试科目：卫生综合353 共8 页，第8 页。
湖南师范大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[353] 考试科目名称：卫生综合一、考试内容及要点（一）卫生统计学1、绪论考试内容：医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧。
考试要点：统计学的基本概念、变量的类型及其特点。
2、定量变量的统计描述考试内容：频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制。
考试要点：频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途；描述平均水平和变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法；绘制统计图表的基本要求。
3、定性变量的统计描述考试内容：常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制。
考试要点：常用的相对数指标及其应用、标准化法的基本思想、意义和计算方法；动态数列的概念及其指标的选择；能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图。
4、常用概率分布考试内容：二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤。
考试要点：二项分布、Poisson分布的概念和分布特征；正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积规律；医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤。
5、参数估计基础考试内容：抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t 分布的概念和图形特征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式。
考试要点：抽样误差、标准误的概念；t 分布的概念、t 分布图形特征以及t 分布曲线下尾部面积与t 值的关系；参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体率置信区间的计算方式。
卫生综合考研科目
卫生综合考研科目卫生综合考研科目是考研复试中的一项重要科目，它包含了多个卫生相关的学科知识，考察学生在卫生领域的综合素养和能力。
本文将介绍卫生综合考研科目的内容和备考方法，希望对广大考生有所帮助。
卫生综合考研科目的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：卫生法规和政策、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生学、劳动卫生学、食品卫生学、儿童卫生学、妇幼卫生学、卫生教育学等。
这些内容涵盖了卫生学的各个领域，要求考生全面了解并掌握相关的基础知识。
在备考卫生综合考研科目时，考生可以采取以下几种方法：首先，要熟悉各个学科的基本概念和理论知识，理解其背后的原理和应用。
其次，要进行大量的题目练习，掌握解题技巧和方法。
可以通过买相关的考研辅导书籍或者参加培训班来进行系统的复习。
此外，还可以参加模拟考试，了解自己的备考情况，及时调整学习计划。
最后，要注重实践操作，通过实地考察或者实验实习来巩固理论知识。
卫生综合考研科目的考试形式一般分为选择题和简答题两部分。
选择题主要考察对基础知识的掌握和理解，一般会涉及一些典型例题和常见问题。
简答题要求考生运用所学知识进行分析和解答，常见的形式包括论述、细化、分析和解释等。
在考试中，要注意解题思路的清晰和逻辑性，避免答非所问或者答非所需。
同时，要注意语言表达的准确性和规范性，避免出现语法错误和理解不清的情况。
总之，卫生综合考研科目对考生的综合素质要求较高，需要在知识储备、解题技巧和实践能力上进行全面的提升。
通过系统的复习和练习，结合实际操作，相信考生一定能够取得好的成绩。
祝愿各位考生顺利通过卫生综合考研科目，并取得满意的成绩！（提交时间为3000字）。
卫生综合考研科目
卫生综合考研科目卫生综合考研科目简介卫生综合是考研中的一门科目，通常是医学相关专业研究生进行考试的必考科目之一。
这门科目考察的是考生对卫生学的综合理解和应用能力，涉及的内容十分广泛，包括公共卫生学、环境卫生学、流行病学、社会卫生学、健康教育学等多个学科。
卫生综合考研科目的重要性卫生综合作为一门综合性科目，对研究生的综合素质和专业能力要求较高。
它不仅要求考生掌握医学基础知识，还需要考生具备跨学科的综合思维能力和解决实际问题的能力。
在现代社会中，随着人口增长和环境问题的日益严重，卫生问题越来越受到人们的关注。
疾病的预防、健康的促进、环境的改善等都需要专业的卫生人才来解决，因此掌握卫生综合知识是非常重要的。
卫生综合考研科目的考试形式卫生综合通常以笔试的形式进行考试。
考试内容包括选择题、判断题、简答题和论述题等。
选择题主要考察考生对基础知识的掌握程度，判断题则需要考生对卫生学理论的理解和推理能力。
而简答题和论述题则要求考生能够灵活运用所学知识解决实际问题，展示对卫生问题的分析和解决能力。
备考方法和技巧备考卫生综合需要考生全面深入地学习相关理论知识，建立良好的知识体系。
以下是一些备考方法和技巧供考生参考：1. 提前准备：卫生综合考试的知识点较多，因此考生需要提前准备并且合理安排学习时间。
2. 制定学习计划：针对考试大纲，制定详细的学习计划，合理分配时间，保证每个知识点都得到充分学习。
3. 多做习题：习题是检验自己对知识点掌握情况的好方法，可以通过多做习题来查漏补缺，提高解题能力。
4. 多阅读经典教材：通过阅读卫生学领域的经典教材，可以提高对卫生问题的理解和应用能力。
5. 注重实践应用：卫生综合考试关注解决实际问题的能力，考生可以通过参加实习、实践项目等活动来积累实际经验，提高解决问题的能力。
6. 多与他人交流：与他人讨论卫生问题可以拓宽自己的思路，加深对卫生学的理解。
结语卫生综合考研科目的重要性不言而喻，备考过程中需要考生全面学习卫生学理论及相关知识，并且注重实践应用和解决问题的能力。
卫生综合353考试科目三选二
卫生综合353考试科目三选二在卫生综合353考试中，我们需要选取科目三进行考试。
科目三包括以下几个科目：公共卫生学、卫生法规与卫生计划、流行病学、环境卫生学和劳动卫生学。
在选择考试科目时，我们需要根据自己的兴趣、专长以及未来的职业发展方向进行判断和选择。
首先，公共卫生学是我们在实践中必不可少的科目之一。
公共卫生学主要研究疾病的预防和控制，以及促进整个社会的健康。
在这个科目中，我们将学习到如何预防和控制传染病，如何进行健康教育和宣传，以及如何采取措施保障人口的健康。
这对于未来从事疾病预防工作的人来说，是非常重要的。
其次，卫生法规与卫生计划是卫生管理领域的重要科目之一。
通过学习这个科目，我们将了解到各种卫生法规的制定和执行，以及卫生计划的制定和实施。
这对于未来从事卫生管理工作的人来说，具有重要的指导意义。
同时，通过学习卫生法规与卫生计划，我们还能够了解到卫生管理工作中的一些法律和政策问题，以及相关的解决方法。
此外，流行病学也是一门非常重要的科目。
流行病学主要研究疾病对于整个人群的分布、发生和传播规律，以及控制和预防疾病的策略和方法。
通过学习流行病学，我们将了解到各种疾病传播的方式、疾病的流行趋势以及控制疾病的策略。
对于从事疾病防控工作的人来说，这是非常重要的一门科目。
同时，流行病学的知识还可以帮助我们更好地理解当前各种传染病的疫情，提高我们应对公共卫生事件的能力。
最后，环境卫生学和劳动卫生学也是我们在卫生综合353考试中可以选择的科目之一。
环境卫生学主要研究环境因素对健康的影响以及环境卫生的管理，而劳动卫生学主要研究工作环境对健康的影响以及劳动卫生的管理。
通过学习这两门科目，我们可以了解到各种环境和工作条件对健康的影响，以及如何采取相应的措施保障人们的健康。
综上所述，卫生综合353考试科目三有许多非常重要的科目可供选择，包括公共卫生学、卫生法规与卫生计划、流行病学、环境卫生学和劳动卫生学。
在选择科目时，我们应该根据自己的兴趣、专长和未来的职业发展方向进行判断和选择，以便更好地为未来的工作做好准备。
大理大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
大理大学2021年初试自命题科目考试大纲科目代码：353科目名称：卫生综合一、目标要求“卫生综合”是报考我校“流行病与卫生统计学”科学学位和“公共卫生”硕士专业学位入学考试的必考科目，包括《环境卫生学》、《社会医学》和《卫生统计学》三个科目，每科100分，共计300分。
考查的目的在于考核考生是否掌握三个科目的基本理论、基础知识、基本技能以及是否具有收集、整理和分析资料的能力。
二、试卷结构（一）时间及分值本试卷考试时间3小时，满分300分。
（二）内容结构《环境卫生学》、《社会医学》和《卫生统计学》每个科目100分。
（三）题型结构1、《环境卫生学》：名词解释，约30分；填空题，约30分，简答题，约40分。
2、《社会医学》：名词解释，约40分；简答题，约40分；案例分析题，约20分。
3、《卫生统计学》：名词解释，约30分；简答题，约40分；案例分析题，约30分。
三、考试范围（一）《环境卫生学》1、参考书《环境卫生学》（第8版），杨克敌主编，人民卫生出版社，2017年版。
2、考查范围（1）环境卫生学概念，研究对象，任务与内容；全球性环境问题。
（2）环境基本构成及生态学基础，环境中有害因素对机体作用特征；健康效应谱；环境污染对健康危害；环境与健康关系研究方法；健康危害度评价概念、作用、基本步骤。
（3）大气特征及卫生学意义；大气污染来源、转归及其影响因素；大气污染对人体健康影响；几种主要大气污染物来源及其危害；大气卫生标准概念、基准与标准区别与联系；制订大气卫生标准原则、依据及方法；大气污染对健康影响调查、监测目的和意义。
（4）水资源种类及卫生学特征；评价指标；水污染危害；水污染自净；水体主要污染物来源及其危害；水体卫生防护；水体污染卫生学调查。
（5）饮用水污染与疾病；饮用水化学性污染对健康影响；生活饮用水水质标准及其制定依据；集中式给水与分散式给水；水源选择原则，水质处理与卫生防护；饮用水卫生调查、监督和管理。
清华考研辅导班-2020清华大学353卫生综合考研真题经验参考书
清华考研辅导班-2020清华大学353卫生综合考研真题经验参考书清华大学353卫生综合考试科目，2020年初试考试时间为12月22日上午8:30-11:30进行笔试，清华大学自主命题，考试时间3小时。
一、适用院系及专业清华大学400医学院105300公共卫生专业学位二、考研参考书目清华大学353卫生综合2019年没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：《医学统计学》人民卫生出版社颜虹《卫生统计学》中国协和医科大学出版社刘桂芬《流行病学》人民卫生出版社李立明《卫生事业管理学》人民卫生出版社梁万年盛世清北建议：参考书的阅读方法目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
三、重难点知识梳理清华大学353卫生综合2019年提供官方考试大纲，盛世清北整理内容如下：流行病学基础考试大纲（一）绪论1、流行病学定义1）定义和特征2）研究对象2、流行病学研究方法1）观察法2）实验流行病学3）理论流行病学3、流行病学的任务1）研究疾病或健康的人群分布2）探讨疾病的病因和影响流行的因素3）疾病的自然史研究4）疾病的监测5）疾病的控制对策制定6）疾病控制效果的评价4、流行病学与其他学科的关系1）与临床学科的关系2）与基础学科的关系3）与卫生统计学的关系4）与非医学学科的关系（二）疾病的分布1、人群分布1）年龄、性别、职业2）民族与种族、婚姻与家庭、宗教、行为生活方式3）流动人口2、时间分布1）短期波动2）季节性3）周期性4）长期趋势3、地区分布1）国家间与国家内2）城乡3）地方聚集性4）地方性疾病，地方性，自然地方性疾病，自然疫源性疾病4、人群、时间、地区分布的综合描述1）移民流行病学定义2）移民流行病学应用（三）测量指标1、指标的种类1）率（频率与概率）2）相对比、构成比2、常用指标1）发病指标：发病率、发病密度、罹病率、患病率、感染率、续发率2）死亡指标：死亡率、死亡专率、病死率、生存率、累积死亡率、超额死亡率、标准化死亡比3、各指标的联系与鉴别1）发病率与患病率的区别2）发病率、患病率与病程的关系3）病死率与发病率、死亡率的关系4、疾病的流行强度1）散发2）暴发3）流行、大流行（四）描述性研究1、现况研究1）概念2）目的3）种类：a、普查的概念、目的、优缺点；b、抽象调查的概念、抽样方法、抽样误差4）常见偏倚及控制2、筛检1）概念、分类4）评价指标：a、真实性：灵敏度、特异度、假阳性率、假阴性率、联合筛检试验b、可靠性：概念、影响因素c、收益d、预测值3、生态学研究1）定义、应用、局限性（五）病例对照研究1、基本原理1）概念2、类型1）匹配与非匹配研究3、实施1）病例与对照的来源与选择2）研究因素的选择4、资料的整理与分析1）描述性统计2）统计性推断：暴露率检验、OR、OR95％可信区间、配对病例对照研究的资料分析5、偏倚及其防止1）选择性偏倚2）信息偏倚3）混杂偏倚6、病例对照研究的优点与局限性（六）队列研究1、概念1）队列研究的定义、种类、特点2）队列研究中危险度估计指标的定义3）队列研究的目的、优缺点4）队列研究中常见的偏倚5）动态和非动态人群2、设计1）暴露人群的选择2）对照人群的选择3）暴露因素的确定4）暴露结局的确定5）样本大小的确定6）随访和资料收集7）队列研究的应用3、资料分析1）率的计算2）SMR3）RR和AR4）ARP与PARP5）分层分析（七）流行病学实验1、概念1）实验流行病学的定义及分类2）实验流行病学的目的、特点和优缺点3）实验流行病学的设计原则4）实验流行病学中常见的偏倚2、设计1）实验目的的确定2）实验对象的选择3）实现现场的确定4）样本大小估计5）随机化分组的原理、方法和应用6）设立对照的目的、原理和方法7）盲法的原理和应用8）实验流行病学的应用3、资料分析1）干预效果的评价指标2）预防效果的评价指标3）治疗效果的评价指标（八）病因及其推断1、概念1）病因概念的发展2）病因模式2、病因研究1）关联与因果2）病因推断的过程3）病因推断的证据法则（九）传染病流行病学1、传染病发生与传播的基本条件1）病原体2）宿主3）传染过程及感染谱2、传染病的流行过程1）传染源：a、患者作为传染源的分类及意义b、病原携带者作为传染源的分类及意义c、受感染动物作为传染源的分类及意义2）传播途径：a、各种传播途径的概念b、各种传播途径的传播特点c、各种传播途径的意义3）人群易感性：a、人群易感性的定义b、影响人群易感性升高的因素c、影响人群易感性降低的因素d、人群易感性与传染病流行的关系4）疫源地和流行过程：a、疫源地定义、形成条件、消灭条件b、流行过程5）影响传染病流行过程的因素：a、自然因素b、社会因素3、传染病的控制措施1）预防和控制传染病的策略2）防疫措施：疫情报告，针对传染源的措施，针对传播途径的措施，针对人群易感性的措施，针对暴发流行时的紧急措施社会医学考试大纲（一）社会医学绪论与医学模式1、社会医学的概念、研究内容和任务：1）社会医学的概念2）社会医学的研究内容3）社会医学的学科任务2、医学模式的概念与演变1）医学模式的概念2）医学模式的演变3、现代医学模式产生的背景1）医学发展的社会化趋势2）疾病谱和死因谱的转变3）健康需求普遍提高4）医学科学与相关学科相互渗透5）健康因素多元化4、现代医学模式及其意义和影响1）现代医学模式的内容2）现代医学模式的意义3）现代医学模式的影响5、现代医学模式与健康观1）现代医学模式的健康观2）健康与疾病概念的扩展（二）社会医学研究方法1、社会医学研究的特点与类型1）社会医学研究的特点2）社会医学研究的类型2、社会调查研究1）选择课题2）制定研究方案3）资料收集方法3、问卷设计1）问卷的类型2）问卷的结构3）问卷设计的步骤4）问卷和答案设计5）问卷的信度和效度4、定性研究1）定性研究的特点2）定性研究的方法3）定性研究方法的实际应用5、生命质量评价概述1）生命质量的概念6、生命质量评价的内容与方法1）生命质量评价内容2）生命质量评价测评工具和选择7、生命质量评价的应用1）人群健康状况的评定2）疾病负担的评估3）卫生服务效果的评价4）药物或治疗方法的选择5）成本—效果分析6）健康影响因素与防治重点的选择（三）社会因素与健康1、经济发展与健康1）经济发展对健康的促进作用2）经济发展对健康的负面作用3）人群健康对经济发展的促进作用2、社会文化与健康1）文化的概念与特征2）文化对健康的影响3、行为生活方式与健康1）行为的概念2）行为生活方式对健康的影响4、社会心理因素与健康1）社会心理因素的概念与特点2）社会心理因素与健康之间的联系（四）社会卫生状况和社会卫生策略1、社会卫生状况评价指标与方法1）卫生政策指标2）社会经济指标3）卫生服务指标4）卫生资源指标5）卫生行为指标6）人群健康状况评价指标7）人群健康状况新指标2、社会卫生策略1）全球卫生策略2）中国卫生工作方针（五）卫生服务研究1、概述1）卫生服务研究的意义与目的2）我国卫生服务研究的进展3）卫生服务研究的内容4）卫生服务研究的方法2、卫生服务需要、需求与利用1）基本概念2）卫生服务需要的测量与分析3）卫生服务利用的测量与分析4）卫生服务需要与利用指标的应用5）影响卫生服务需要与利用的因素3、卫生服务资源1）卫生人力资源2）卫生人力规划3）卫生费用4、卫生服务综合评价1）卫生服务综合评价模式（六）社区卫生服务1、社区卫生服务的概念和意义1）社区2）社区卫生服务3）社区卫生服务的特点4）社区卫生服务的意义2、社区卫生服务的对象和任务1）社区卫生服务的对象2）社区卫生服务的任务3、社区卫生服务的内容和组织1）社区卫生服务的基本工作内容2）社区卫生服务的组织机构4、社区卫生服务管理1）社区卫生服务管理原则2）社区卫生服务管理措施（七）弱势人群健康与卫生服务1、妇女儿童健康与卫生服务1）妇女和儿童的健康状况2）妇女儿童保健服务2、老年人健康与卫生服务1）人口老龄化趋势2）老年人健康特征3）老年保健3、残疾人健康与卫生服务1）残疾人健康与卫生服务需求特点2）残疾人卫生保健4、流动人口健康与卫生服务1）流动人口概况2）流动人口健康状况特点3）流动人口的卫生保健（八）社会病防治1、概述1）社会病定义2）社会病特点3）社会病防治原则四、考研历年真题2020清华大学公共卫生硕士（MPH-EMTM）353卫生综合真题（回忆版）一、单选题（30个，共60分）（难度不大，掌握课堂所讲内容，认真看书，即可）二、判断题（10个，共20分）（难度不大，掌握课堂所讲内容，认真看书，即可）三、简答题（10个，共100分）1、混杂因素的特点2、影响随机试验结果的因素3、教育影响健康的途径4、简述概率抽样和非概率抽样5、病例交叉研究与病例对照研究比的优劣势6、卫生服务研究的意义7、测量误差对研究结果的影响8、患病率的局限性（难度不大，掌握课堂所讲内容，认真看书，即可）四、论述题（4个，共120分）1、队列研究的目的手段(题干为英文)2、题目是英文的，另一个论述实在搞不懂说了点啥(题干为英文)3、三级预防4、希波克拉底说知道一个人生病比知道他患的什么病更重要，对这句话的理解，医学模式对临床实践的启示（难度不大，掌握课堂所讲内容，认真看书，即可）盛世清北建议：认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
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卫生综合考研科目
卫生综合考研科目
卫生综合考研科目是指卫生专业考研的核心科目之一。
在考研过程中，卫生综合科目作为卫生专业基础知识的综合考核，对于学生提高专业水平、掌握卫生学的核心内容具有重要意义。
本文将从卫生综合考研科目的设置和考试形式、知识点的构成和复习方法等方面进行探讨。
一、卫生综合考研科目的设置和考试形式
卫生综合考研科目主要包括卫生学、流行病学、保健学、卫生管理学等核心学科的综合知识。
这些学科是卫生专业的基础，掌握好这些学科的核心概念和基本原理对于卫生专业考研的顺利通过至关重要。
卫生综合考研科目的考试形式一般是笔试，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
其中，选择题占据了考试的重要比例，要求考生掌握卫生学的基本知识和理论，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
二、卫生综合考研科目的知识点构成
1.卫生学：卫生学是卫生专业的核心学科之一，主要研究人类健康与疾病的规律，包括卫生基础知识、环境卫生学、行为卫生学、健康促进与健康教育等内容。
2.流行病学：流行病学是研究人群中疾病分布及其发生规律的学科，包括流行病学基本概念、流行病学调查方法、流行病学研究设计与分析等内容。
3.保健学：保健学是研究如何保障和促进人们身心健康
的学科，包括社区卫生学、医学人文学、健康教育与行为学等内容。
4.卫生管理学：卫生管理学是研究卫生事业管理组织和
管理方法的学科，包括卫生管理基本概念、卫生人力资源管理、卫生信息管理等内容。
三、卫生综合考研科目的复习方法
1.系统学习：系统学习卫生学、流行病学、保健学和卫
生管理学等学科的基本知识和理论，建立起相对完整的理论框架。
2.理论联系实际：将所学的理论知识与实际问题相结合，通过案例分析、实践操作等方式，提高对知识的理解和应用能力。
3.重点突破：根据考试大纲和往年的考试重点，有针对
性地进行复习，将重要的知识点和难点进行深入学习和思考。
4.模拟演练：通过参加模拟考试、做题训练等方式，提
高解题速度和答题技巧，逐渐适应考试的形式和节奏。
总的来说，卫生综合考研科目是卫生专业考研的核心科
目之一，对于学生提高专业水平、顺利通过考试具有重要意义。
通过系统学习、理论联系实际、重点突破和模拟演练等复习方法，可以有效提高考生的学习效果和应试能力。
希望考生在备考过程中能够充分发挥自己的优势，取得好成绩。