353卫生综合考试大纲
2023复旦卫生综合353 考试大纲
2023复旦卫生综合353 考试大纲2023年复旦卫生综合353考试大纲复旦大学卫生学院发布了2023年卫生综合353考试大纲，该大纲详细规定了考试的内容和要求。
在这篇文章中，我们将对该考试大纲进行解读和分析。
2023年复旦卫生综合353考试大纲主要分为三个部分：基础知识、专业知识和综合应用。
基础知识部分主要包括医学、生物学、化学、生物化学等相关领域的基础知识。
专业知识部分则涵盖了公共卫生、流行病学、医学统计学以及卫生管理等专业知识。
综合应用部分则结合实际情况，要求考生能够将所学知识应用于卫生领域的实际问题解决中。
在基础知识部分，考生需要掌握医学、生物学和化学等基本概念和原理。
例如，对于医学，考生需要了解人体的解剖学、生理学和病理学等方面的知识。
而在生物学方面，考生需要了解细胞结构和功能、遗传学以及免疫学等基本概念。
此外，化学方面的知识也是考试的一部分，考生需要了解化学元素周期表、化学键以及溶解度等基本概念。
专业知识部分则要求考生对公共卫生、流行病学、医学统计学和卫生管理等方面的知识有深入了解。
公共卫生是卫生学的重要分支，考生需要了解公共卫生的基本概念、流行病学方法以及卫生政策等内容。
流行病学是研究疾病在人群中分布和传播规律的科学，考生需要了解基本的流行病学调查方法和疫情监测控制等知识。
医学统计学则是卫生统计学的应用，考生需要了解常用的统计学方法和数据分析技巧。
卫生管理是指卫生事业的组织、计划和管理，考生需要了解卫生管理的基本原理和方法。
综合应用部分是考试的重点和难点所在，要求考生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
例如，考生可能会遇到一些卫生领域的实际案例，需要根据所学知识进行分析和解决。
这部分考试内容不仅要求考生具备专业知识，还需要具备一定的思维能力和综合素养。
总的来说，2023年复旦卫生综合353考试大纲涵盖了医学、生物学、化学以及公共卫生、流行病学、医学统计学和卫生管理等方面的知识。
考生需要全面掌握这些知识，并能够将其应用于卫生领域的实际问题解决中。
345 353 卫生综合 暨南大学考试大纲
一卫生学1. 人和环境了解：环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。
掌握：生物地球化学性疾病、水体富营养化、生物浓（富）集作用、LD50、Zac、Zch、剂量-反应关系、生物半减期、协同作用的概念；环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。
2. 生活环境与健康了解：空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病，室内空气污染来源及其对健康的影响，空气污染的防护措施；水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，生活饮用水水质标准；地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。
掌握：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、光化学烟雾、多环芳烃、二噁英等对健康的影响；常用的室内空气质量评价标准；饮用水的基本卫生要求及细菌学指标，水污染与疾病，饮用水的净化和消毒方法，饮用水氯化消毒的原理，影响氯化消毒效果的因素。
3. 食物与健康了解：特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概念及相关卫生问题。
掌握：膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。
4. 生产环境与健康了解：职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。
掌握：职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。
353卫生综合 考试大纲
353卫生综合考试大纲
353卫生综合是指卫生与疾病预防控制专业的一门课程。
考试
大纲通常包括以下内容：
1. 基本概念，包括卫生学的定义、发展历程、基本原理等内容。
2. 流行病学，涉及流行病学的基本概念、疾病的流行规律、疾
病的传播途径、疾病的防控措施等内容。
3. 疾病预防控制，包括疾病的预防原则、疾病的控制策略、疫
苗接种、卫生教育等内容。
4. 环境卫生，涉及环境卫生的基本概念、环境污染的影响、环
境卫生管理等内容。
5. 职业卫生，包括职业病的防控、职业卫生管理制度、职业病
危害因素等内容。
6. 食品卫生，涉及食品安全的基本知识、食品卫生法规、食品
安全监管等内容。
7. 学科交叉，卫生与其他学科的交叉内容，如医学、社会学、心理学等。
考试大纲会详细列出每个知识点的要求，包括基本概念、理论知识、实践能力等方面的要求。
学生需要通过学习课程内容，掌握相关知识和技能，以便顺利通过考试。
希望这些信息能够帮助你了解353卫生综合考试大纲的内容。
皖南医学院自命题科目卫生综合353考试大纲
皖南医学院自命题科目卫生综合（353）考试大纲Ⅰ.考试性质卫生综合（353）科目考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力；评价的标准是高等学校预防医学及相关专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有公共卫生与预防医学的专业基础知识，有利于在专业上择优选拔。
Ⅱ.考查目标卫生综合（353）科目考试涵盖高等学校公共卫生与预防医学专业本科的流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门专业课程。
要求考生：（1）准确地掌握该5门课程内容的基本概念和基本知识。
（2）熟悉职业环境、生活环境和食品中主要的对人群健康的影响因素、对健康损害的特点及识别、评价、预防和控制这些危害的原则和方法。
（3）能灵活运用职业卫生与职业医学、环境卫生学和营养与食品卫生学的基本理论和技能解决实际工作中的问题。
（4）掌握各类流行病学研究方法的设计原理，实施及质量控制原则与资料分析方法，以解决疾病预防控制中的实际问题。
（5）掌握传染病流行的三个基本环节及影响因素，传染病的预防、控制措施。
熟悉慢性病的“三级”预防的基本含义，疾病监测的定义和应用。
（6）掌握卫生统计工作的四个基本步骤、变量类型、统计学中常用的总体、样本、概率等基本概念。
（7）掌握不同类型资料的统计描述和统计推断方法，并能理解各统计参数的实际意义。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
三、试卷内容结构《流行病学》20%《卫生统计学》20%《环境卫生学》20%《职业卫生与职业医学》20%《营养与食品卫生学》20%四、试卷题型结构1．名词解释100分（20小题，每小题5分）2．单项选择题50分（25小题，每小题2分）3．简答题及分析题150分（10小题，每小题15分）Ⅳ.考查内容一、流行病学(一)绪论1．流行病学的定义、特征、原理与方法、应用。
2020年郑州大学353卫生综合考研专业课考试大纲(含参考书目)
第1页
郑州大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 （含参考书目清单）
握不同环境介质对健康影响的调查、监测和监督的基本方法，了解环境卫生学的 最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。《职业卫生与职业医学》 主要内容包括职业卫生和职业医学，要求考生系统掌握职业卫生与职业医学基本 理论、基本知识和基本技能；初步树立职业卫生与职业医学防治工作的正确观点； 掌握劳动条件及其对职业人群身体健康的影响规律和改善劳动条件的方法，掌握 职业性疾病在个体上的发生、发展规律和防治措施；了解职业卫生与职业医学领 域国内外新成就和发展趋势；能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
二、考试形式
硕士研究生入学卫生综合考试为闭卷，笔试，考试时间为 180 分钟，本试卷 满分为 300 分。
试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题（综合分析题）、计算题
三、考试内容
1. 流行病学
坚持不懈 考试内容 流行病学绪论 疾病分布 描述性研究 队列研究、病例对照研究 流行病学实验 筛检 病因及其发现和推断 预防策略 公共卫生监测 传染病流行病学 慢性病流行病学 突发公共卫生事件流行病学 分子流行病学 循证医学与系统综述 常见传染病流行病学 考试要求
坚持不懈 率、构成比、比值比的概念，率和构成比的区别；掌握相对数的注意事项；掌握
常用统计图表的适用范围和制作方法，从而根据资料的类型选择合适的统计图对 资料进行描述。
常用概率分布 ①了解二项分布的应用；Poisson分布的应用；正态分布的密度函数。 ②掌握二项分布的概念与特征；Poisson分布的概念与特征；正态分布曲线 的特征及正态分布的应用。 参数估计基础 解均数的抽样分布规律；t分布的概念及其与Z分布的区别和联系。 ②熟悉标准误和标准差的区别；总体均数可信区间估计与医学参考值范围估 计的区别和联系。 ③掌握抽样误差的概念以及标准误的计算；t分布的图形特征；参数估计的 概念和参数估计的基本方法。 假设检验基础 ①熟悉假设检验基本步骤；t检验的基本类型、基本公式；熟悉二项分布与 Poisson分布资料的Z检验的基本过程。 ②掌握假设检验的基本思想；Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概念，假设检验的功效； 单样本t检验、两独立样本t检验以及配对t检验的适用条件；二项分布与Poisson
2023复旦卫生综合353 考试大纲
2023复旦卫生综合353 考试大纲
2023复旦卫生综合353考试大纲
一、考试性质
复旦卫生综合353考试是为招收公共卫生、预防医学等专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的基础医学知识和技能。
二、考试要求
考试要求考生对基础医学知识有扎实的基础，具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，以及良好的文字表达能力。
三、考试内容
考试内容涵盖流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生检验学等专业课程的基本概念、基本理论、基本技能。
四、考试形式和试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。
考试时间为180分钟，总分为300分。
试卷结构：试卷由选择题、简答题、论述题等题型组成，其中选择题占40%，简答题占30%，论述题占30%。
五、参考教材
考生应使用指定的参考教材，如《卫生综合》（人民卫生出版社，XXXX年版）。
如有更新版本的教材，请使用最新版本。
六、命题原则
命题时应遵循“知识覆盖面广、难度适中、重点突出”的原则，保证考试的公正性、科学性和有效性。
同时，应注重考查考生的综合素质和创新能力。
南华大学研究生353卫生综合初试考试大纲
南华大学硕士研究生入学初试科目考试大纲“卫生综合”含三大卫生、流行病学和卫生统计学内容，内容如下：（一）职业卫生与职业医学1.职业卫生与职业医学、职业病与职业中毒基本概念和诊断原则。
2.常见职业中毒和物理因素损害的发病机制、临床表现及防治措施（刺激性、窒息性气体，铅、苯、汞、锰、砷、农药、尘肺、高温、电离辐射、噪声振动）。
3.职业性有害因素的识别、评价与控制。
4.职业卫生法规与监督管理（职业病防治法、职业卫生标准、职业卫生监督）。
（二）环境卫生学1.环境卫生学的基本概念，环境因素和环境的分类，各类环境介质的特点。
2.常见的环境卫生问题，环境因素的变化与人群健康的关系（饮用水、空气、地质和土壤公共场所、家用化学品和化妆品、居住环境）对人群健康影响及其意义。
3.城乡规划卫生和环境质量评价的基本内容、方法和重要意义。
（三）营养与食品卫生学1.人体对营养的需要(营养学基础)、各类食物的营养价值。
2.特定人群的营养、营养与疾病、社区营养、临床营养及分子营养学等。
3.食品污染与预防；各类食品的卫生问题；食源性疾病与预防；食品卫生监督管理。
（四）流行病学1. 疾病的监测与三级预防；2. 病例对照研究、队列研究的概念、特点、目的、主要研究类型；研究设计与实施；资料的整理与分析；优点与局限性；3.筛检的概念、筛检试验的评价；筛检效果的评价；4.传染病流行过程，潜伏期的流行病学意义，影响人群易感性的主要因素；传染病的预防和控制、计划免疫及其评价；（五）卫生统计学1.统计学基本概念（研究单位、研究因素、同质和变异、总体和样本、总体参数和样本统计量、抽样误差和概率判断、统计描述和统计推断。
2.数值变量资料统计描述和统计推断，单变量资料的正态分布、正态性检验。
3.分类变量资料统计描述和统计推断。
4.等级资料统计描述和统计推断。
5.双变量计量资料统计描述和统计推断。
2023复旦353卫生综合考试大纲
2023复旦353卫生综合考试大纲2023复旦353卫生综合考试大纲详解一、引言在当前的教育环境中，学术性考试对于大学生的学习进程具有重要的指导意义。
而对于公共卫生专业的学生来说，复旦大学的353卫生综合考试是他们必经的一道关卡。
因此，深入理解并熟悉考试大纲，对备考者来说显得至关重要。
本文将详细解读2023年复旦353卫生综合考试大纲，并给出相应的复习建议。
二、考试大纲概述首先，我们需要了解的是，2023年复旦353卫生综合考试的大纲主要包括四个部分：流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学。
这些科目涵盖了公共卫生领域的核心知识，旨在考察学生的理论知识掌握程度和实际应用能力。
三、各科目的重点解析1. 流行病学：该部分主要考察考生对疾病发生、发展、分布规律的理解和掌握，以及预防和控制策略的设计能力。
重点关注的内容包括疾病的传播方式、影响因素、预防措施等。
2. 环境卫生学：这一部分主要关注环境与健康的关系，要求考生理解和掌握环境污染物的来源、性质、迁移转化规律及其对人体健康的影响，同时要能够设计和实施环境卫生改善措施。
3. 职业卫生与职业医学：这部分内容主要涉及工作环境中的各种有害因素及对人体健康的影响，要求考生能够识别和评估职业危害，制定有效的防护措施。
4. 营养与食品卫生学：这部分主要考察考生对食品营养成分的理解，以及对食品安全问题的认识和处理能力。
四、复习建议针对2023年复旦353卫生综合考试大纲，我们可以提出以下几点复习建议：1. 重视基础知识：无论哪一门学科，扎实的基础知识都是关键。
考生需要反复阅读教科书，确保每一个知识点都理解透彻。
2. 加强实践操作：公共卫生是一个实践性很强的学科，考生应该尽可能多地参与实践活动，提高自己的实际操作能力。
3. 深入理解案例：通过分析真实的公共卫生案例，可以加深对理论知识的理解，也可以提高解决问题的能力。
4. 做好时间管理：由于考试内容广泛，考生需要合理安排复习时间，确保每一门课程都有足够的时间复习。
353卫生综合 郑州大学硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲
郑州大学2022年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲学院名称科目代码科目名称考试单元说明公共卫生学院353卫生综合可带计算器说明栏：各单位自命题考试科目如需带计算器、绘图工具等特殊要求的，请在说明栏里加备注。
郑州大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲命题学院（盖章）：考试科目代码及名称：353卫生综合一、考试基本要求及适用范围概述本《卫生综合》考试大纲适用于郑州大学公共卫生与预防医学相关专业的硕士研究生入学考试。
《卫生综合》是公共卫生与预防医学相关主干课程的综合试卷。
主要包括以下课程：《流行病学》、《卫生统计学》、《营养与食品卫生学》、《环境卫生学》、《职业卫生与职业医学》。
《流行病学》部分要求考生掌握流行病学基本原理与方法及其应用。
《卫生统计学》部分要求考生系统地理解和掌握卫生统计学的基本概念、不同资料类型的描述及统计推断方法的应用条件及实现方法，能够利用所学的卫生统计学知识分析并解决问题。
《营养与食品卫生学》部分要求考生系统地掌握营养与食品卫生学的基本概念和基本理论，掌握营养素的主要功能及常见缺乏并的防治，掌握不同人群营养的需求、人体营养评价的方法以及指导策略，掌握常见疾病的营养防治，掌握食品卫生基本概念、各类食品的常见卫生问题、食源性疾病的防治等。
《环境卫生学》主要探讨自然环境和生活环境与人群健康的关系。
要求考生系统地理解和掌握环境卫生学的基本概念和基本理论，掌握不同环境介质及主要环境污染物的来源、健康损害作用及影响因素，掌握不同环境介质对健康影响的调查、监测和监督的基本方法，了解环境卫生学的最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
《职业卫生与职业医学》主要内容包括职业卫生和职业医学，要求考生系统掌握职业卫生与职业医学基本理论、基本知识和基本技能；初步树立职业卫生与职业医学防治工作的正确观点；掌握劳动条件及其对职业人群身体健康的影响规律和改善劳动条件的方法，掌握职业性疾病在个体上的发生、发展规律和防治措施；了解职业卫生与职业医学领域国内外新成就和发展趋势；能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
卫生综合(科目代码 353)考试大纲
卫生综合（科目代码353）考试大纲I、考查范围卫生综合的考察范围包括流行病学（约20%）；卫生统计学（约20%）；职业卫生与职业医学（约20%）、环境卫生学（约20%）、营养与食品卫生学（约20%）。
II、考查目的和要求《卫生综合》是报考我校公共卫生与预防医学硕士初试考试的一门专业基础课，旨在考察考生对预防医学基础知识、基本理论和基本技能的掌握情况，以及利用所学知识解决实际问题的能力。
要求考生能够系统掌握公共卫生与预防医学的基础知识、基本理论和基本技能，并能够利用所学知识解决实际问题。
III、考查形式及试卷结构1.考试方式：闭卷，笔试2.考试时间：180分钟3.试卷分值：300分4.题型结构：名词解释 75分（25%）单选题 100分（34%）简答题 75分（25%）论述题 50分（16%）IV、考查内容一、流行病学【考试目标】熟练掌握流行病学的基本理论、基本知识和基本技能；具备运用流行病学基本理论、基本知识分析问题和解决问题的能力。
【考试内容】流行病学的考试内容包括流行病学基础概念；疾病分布相关概念及描述方法；流行病学主要研究方法（现况研究、病例对照研究、队列研究、筛检和诊断性试验、临床试验）的设计与实施、资料的整理与分析、结果解读与解释、潜在偏倚与控制；病因相关概念及因果推断方法；循证医学与系统综述；能够基于研究问题设计实验进行假说验证。
二、卫生统计学【考试目标】熟练掌握卫生统计学的基本理论、基本知识和基本技能；具备运用卫生统计学基本理论、基本知识分析问题和解决问题的能力。
【考试内容】卫生统计学主要考核学生的统计思维能力，以及学生掌握医学科学研究中科研设计与数据分析的基本统计方法与技术的程度。
考试内容包括统计学的基本概念、统计表与统计图、基本概率理论、定量资料与定性资料的统计学描述方法、参数估计与假设检验基础、t检验、方差分析、χ2检验、基于秩的非参数检验、直线相关与回归、生存分析、多重线性回归分析、logistic回归分析、cox回归分析、卫生统计常用指标、寿命表、调查研究设计、实验研究设计，要求在掌握卫生统计学方法理论基础上还应该能够利用统计学知识解决医学研究以及预防工作实际问题。
湖南师范大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[353] 考试科目名称：卫生综合一、考试内容及要点（一）卫生统计学1、绪论考试内容：医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧。
考试要点：统计学的基本概念、变量的类型及其特点。
2、定量变量的统计描述考试内容：频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制。
考试要点：频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途；描述平均水平和变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法；绘制统计图表的基本要求。
3、定性变量的统计描述考试内容：常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制。
考试要点：常用的相对数指标及其应用、标准化法的基本思想、意义和计算方法；动态数列的概念及其指标的选择；能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图。
4、常用概率分布考试内容：二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤。
考试要点：二项分布、Poisson分布的概念和分布特征；正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积规律；医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤。
5、参数估计基础考试内容：抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t 分布的概念和图形特征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式。
考试要点：抽样误差、标准误的概念；t 分布的概念、t 分布图形特征以及t 分布曲线下尾部面积与t 值的关系；参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体率置信区间的计算方式。
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353 卫生综合考试大纲第一局部流行病学一、考试目的：全面考察考生对流行病学根本原理、学问和技能的把握程度。
二、考试内容：〔一〕根底学问：流行病学的定义；流行病学定义的诠释；流行病学的应用；流行病学的原理；流行病学特征；流行病学与其他学科的关系；流行病学进展简史；流行病学进展前景展望。
〔二〕疾病的分布：疾病分布的概念；疾病频率测量指标；疾病流行强度；横断面分析及诞生队列分析；疾病的时间分布；地方性疾病。
疾病三间分布的特征及影响因素；疾病三间分布的综合描述及移民流行病学。
〔三〕描述性争论：描述性争论的概念。
现况争论的概念、目的及种类；现况争论的设计与实施；现况争论中常见的偏倚及其把握；现况争论的优缺点。
生态学争论的定义、生态学争论的方法。
生态学争论的应用及局限性。
〔四〕队列争论：队列争论的概念及根本原理；队列争论的目的、类型及设计与实施；队列争论数据资料的统计分析；队列争论中的偏倚及其把握；队列争论的优点与局限性。
选择队列争论方法的指征。
〔五〕病例比照争论：病例比照争论的概念及根本原理；病例比照争论的类型；病例比照争论的实施、数据资料的整理与分析；病例比照争论中的偏倚及把握；病例比照争论方法的优点及局限性。
实施病例比照争论应考虑的问题。
病例比照争论的实例。
〔六〕试验流行病学：试验流行病学的定义、特点及设计与实施；试验流行病学资料的收集和分析。
试验流行病学的概述。
临床试验、现场试验及社区试验的特点。
试验流行病学的优缺点。
试验流行病学应留意的问题。
〔七〕筛检：筛检的定义与应用；筛检的分类和目的；筛检试验的评价方法及指标。
筛检效果的评价；筛检的常见偏倚及把握。
〔八〕偏倚及其把握：争论的真实性及结果的变异；偏倚的定义、分类、测量及把握。
〔九〕病因与因果推断：流行病学病因的定义；充分病因和必要病因；因果推断的规律方法；因果关联的推断标准。
统计学关联到因果关联。
病因模型；因果联接方式。
〔十〕疾病预防策略与措施：疾病预防策略与措施的概念及区分；疾病的三级预防；疾病监测的定义、种类、相关概念及用途；疾病监测的工作内容及方法。
监测组织和监测系统。
在宏观水平制定预防把握的策略；全球卫生策略和初级卫生保健。
疾病监测的历史和进展。
〔十一〕传染病流行病学：传染病发生与传播的根本条件；流行过程的生物学根底；疫源地及流行过程；影响流行过程的因素；传染病的预防与把握；打算免疫和免疫程序；扩大免疫规划；预防接种；预防与把握传染病的策略；打算免疫监测与评价。
发传染病的特点及把握措施。
〔十二〕突发公共卫生大事流行病学：突发公共卫生大事的定义、特征及主要类型；突发公共卫生大事流行病学调查的方法与步骤；突发公共卫生大事的应急预备及处理。
〔十三〕分子流行病学：分子流行病学的概念及争论内容；分子流行病学的主要争论方法及试验室检测技术；分子流行病学的应用。
〔十四〕遗传流行病学：遗传流行病学的概念及争论方法。
疾病病因中遗传与环境的相对意义；遗传流行病学的争论对象与范围。
遗传性疾病的预防。
其次局部卫生统计学一、考试目的：把握卫生统计学所涉及的主要概念、理论、方法，能够运用统计学理论和方法解决卫生实践中的实际问题二、考试内容单元内容要点一、统计学的几个根本概念统计学的几个根本概念1.定量资料的频数分布2.集中位置的描述3.离散程度的描述二、定量资料的统计描述4.正态分布5.医学参考值范围三、总体均数的估量和假设检验1.均数的抽样误差2.t 分布（1）资料的类型（2）总体和样本（3）参数和统计量（4）概率与频率频数分布的类型与用途算术平均数、几何均数、中位数极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数（1）正态分布的特征（2）正态分布曲线下面积分布规律（3）标准正态分布（1）正态分布法（2）百分位数法（1）均数抽样误差的概念（2）标准误的含义和计算〔1〕t 分布的特征〔2〕t 界值表的使用3.总体均数的估量4.假设检验（1）总体均数估量的概念与意义（2）置信区间的含义与应用（3）均数置信区间与医学参考值范围的区分（1）假设检验的根本思想（2）假设检验的根本步骤〔1〕样本均数与总体均数比较的 t 检验5.t 检验〔2〕配对t 检验〔3〕成组 t 检验〔1〕Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概念6.Ⅰ型错误与Ⅱ型错误〔2〕检验效能的概念四、方差分析五、分类资料的统计描述7.假设检验的留意事项假设检验的留意事项1.方差分析的根本思想方差分析的根本思想和适用条件〔1〕完全随机设计方差分析2.多个均数的比较〔2〕随机区组设计方差分析〔3〕多个均数间两两比较1.常用相对数率、构成比、比的意义与应用〔1〕构成比和率在应用中的区分2.应用相对数应留意的〔2〕合计率的计算问题〔3〕指标的可比性〔4〕观看例数问题3.动态数列及其分析指动态数列常用的分析指标及其应用标〔1〕标准化的根本思想及其意义4.标准化法〔2〕直接和间接标准化法的应用〔3〕标准化死亡比的含义〔1〕率的抽样误差的概念六、率的抽样误1.率的标准误〔2〕率的标准误的含义与计算差与 Z 检验2.总体率的置信区间总体率的置信区间〔1〕样本率与总体率的比较3.率的 Z 检验〔2〕两个样本率的比较〔1〕成组设计四格表资料χ2 检验的计算及应用条件七、χ2 检验1.四格表资料2.行×列表资料〔2〕配对设计四格表资料χ2 检验及应用条件（1）行×列表资料的χ2 检验（2）行×列表资料χ2 检验应留意的问题八、秩和检验九、直线回归与相关1.非参数检验非参数检验〔1〕配对设计差值的符号秩和检验2.秩和检验〔2〕成组设计两样本比较的秩和检验（3）成组设计多个样本比较的秩和检验〔1〕直线回归方程的建立1.直线回归〔2〕直线回归系数的含义及其假设检验〔3〕直线回归的应用及应留意的问题〔1〕直线相关系数的含义与计算2.直线相关〔2〕直线相关系数的假设检验〔3〕直线回归与相关的区分和联系〔1〕等级相关的适用范围3.等级相关〔2〕等级相关系数的假设检验十、统计表和统1.统计表制表的根本原则及其留意事项〔1〕制图的根本要求及其留意事项计图 2.统计图1.两种争论类型的特点2.调查设计十一、统计设计〔2〕统计图的正确选择（1）调查争论的特点（2）试验争论的特点（1）调查设计的根本内容（2）四种根本的抽样方法（1）试验设计的根本原则十二、医学常用人口统计指标3.试验设计〔2〕试验设计的根本要素〔3〕常用的几种试验设计方法〔1〕样本含量估量的意义4.样本含量的估量〔2〕样本含量估量应具备的条件〔3〕常用样本含量估量的方法1、人口统计学常用人口统计学指标2、诞生统计学常用诞生统计学指标3、死亡统计常用死亡统计学指标1、寿命表简洁寿命表的概念2、寿命表编制的根本原十三、寿命表〔1〕编制简洁寿命表的根本原理理1、生存分析的根本概念〔2〕寿命表中常用的四项指标的意义〔1〕生存资料的根本特点〔终点大事、生存时间、截尾值、生存率〕十四、生存分析〔1〕Kaplan-meier 法2、生存率的估量十五、多元线性〔2〕寿命表法3、生存率的假设检验对数秩检验1、多元线性回归的概念〔1〕多元线性回归模型及模型中的参数〔1〕对回归模型的评价回归2、多元线性回归的应用第三局部环境卫生学（2）应用线性回归分析时应留意的事项环境卫生学是争论自然环境和生活环境与人群安康关系的科学。
它既是预防医学的一个重要分支学科，又是环境科学的重要组成局部，因而可以说，环境卫生学是由预防医学与环境科学相互结合的产物。
环境卫生学是以人类及其四周的环境为争论对象。
说明人类赖以生存的环境对人体安康的影响及人体对环境的作用产生的反响〔即环境一机体相互作用〕，这是环境卫生学的根本任务。
环境卫生学的争论内容包括大气卫生、水体卫生、饮用水卫生、土壤卫生、住宅与公共场一、考试目的所卫生、城乡规划卫生、环境质量评价和家用化学品卫生等。
二、考试题型：名词解释、问答题、论述题。
三、考试内容〔一〕根底学问1、把握环境卫生学的定义、争论对象及争论内容；2、重点把握环境、原生环境、次生环境、一次污染物、二次污染物、二次污染的概念；3、了解环境卫生学的进展简史及环境卫生工作的主要成就。
今后我国环境卫生工作的主要任务。
〔二〕环境与安康的关系1、把握人类安康与疾病的生态学根底；把握环境因素对人体安康影响的主要类型、作用特征及作用机理；把握环境与安康关系的争论方法的辩证统一关系；2、把握名词：生态系统、生态平衡、食物链、生物放大作用、环境污染、剂量-反响关系、剂量-效应关系、生物标志物。
了解全球性环境问题及其对人类安康的影响。
3、把握环境有害因素对机体作用的一般特征；4、重点把握环境污染对安康的不同影响以及环境与安康关系的争论方法以及安康危急度评价。
〔三〕大气卫生1、把握大气污染的概念，大气污染的来源及污染物的转归、主要的大气污染物；2、重点把握影响大气中污染物浓度的因素，大气污染、主要污染物对人群安康的影响；3、了解大气污染对安康影响的调查和监测方法，大气卫生防护措施；4、把握名词：总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、有效排出高度、大气温度垂直递减率、自净、光化学型烟雾、慢性堵塞性肺疾患、温室效应、酸雨、基准、标准。
〔四〕水体卫生1、了解水资源的种类及其卫生意义、水质性状及评价指标；2、把握绍水体的污染、自净及水体污染的危害。
3、了解污水处理的方法、原理及原则。
4、把握水体污染的卫生调查、监测，水体的卫生监视。
5、把握名词：水的浑浊度、总固体、硬度、溶解氧、化学耗氧量、生化需氧量、总有机碳、总需氧量、细菌总数、大肠菌群、粪大肠菌群、水体污染、水体富养分化、水体自净、生物富集作用、生物放大作用、公害病〔五〕饮用水卫生1、重点把握饮用水与疾病的发生缘由及其防治要求，饮用水氯化消毒的方法与影响因素；2、生疏生活饮用水水质标准，分散式给水、集中式给水的卫生要求。
3、生疏涉水产品的卫生毒理学评价程序。
4、了解生活用水质标准，水质处理的有关问题，涉水产品的有关问题5、把握名词：介水传染病、氯化消毒副产物、有机前体物、水的硬度、混凝沉淀、过滤氯化消毒、余氯。
〔六〕土壤卫生1、了解土壤的卫生学意义及卫生特征；2、把握土壤的污染与自净；3、重点把握土壤污染对安康的影响，以及土壤的卫生防护。
4、把握名词：土壤孔隙度、土壤的毛细作用、土壤中的背景值、土壤自净作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用、腐殖质〔七〕生物地球化学性疾病1、把握生物地球化学性疾病的定义及诊断方法。
把握碘缺乏病〔IDD〕、地方性氟中毒、地方性砷中毒的流行病学特征。
了解地方性硒中毒、克山病、大骨节病的病因及流行病学特征。
2、重点把握IDD 的病因、流行病学特征、发病机制及临床表现。
3、把握名词：生物地球化学性疾病、碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒、克山病。