2023届甘肃省天水市一中高三下学期模拟考试(三模)理综生物试题(含答案)
2020-2021学年天水市第一中学高三生物三模试题及答案解析
2020-2021学年天水市第一中学高三生物三模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。
某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。
下列说法错误的是（）A. 若基因位于常染色体上，无法确定显隐性B. 若基因只位于X染色体上，则灰色为显性C. 若黄色为显性，基因一定只位于常染色体上D. 若灰色为显性，基因一定只位于X染色体上2. 基因的分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（）A.均发生在第一次分裂后期B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C.均发生在第二次分裂后期D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期3. 某植物净光合速率变化趋势如图所示。
据图下列有关光合和呼吸的叙述正确的是（）A.当CO2浓度为a时，高光强下该植物的光合速率大于呼吸速率，该条件下植物可以正常生长B.该实验的因变量是光强和二氧化碳浓度，自变量是净光合速率，无关变量是温度C.该植物的净光合速率可以用植物单位时间内产生氧气的量来表示D.据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施4. 机体维持稳态的主要调节机制是A.神经调节B.神经一体液调节C.体液调节D.神经一体液一免疫调节5. 甲状腺激素分泌的调节是通过下丘脑-垂体-甲状腺轴来进行的。
临床发现，甲状腺机能亢进时血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低，但TRH的水平正常或降低，也可升高。
下列说法错误的是（）A.人的下丘脑或垂体发生病变都可能引起甲亢B.甲亢患者通常会出现反应迟钝的症状C.TSH和甲状腺激素可能对TRH的分泌均具有反馈调节作用D.轴系中多级反馈调节有利于精细调控，从而维持机体的稳态6. 下列关于营养级的叙述，正确的是A. 同一种群的生物只属于一个营养级B. 同一个营养级的生物都是同种生物C. 植食动物都归属于第二个营养级D. 肉食性动物都归属于第三个营养级7. 合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）A.种间关系、种内关系、种间关系B.种间关系、种间关系、种间关系C.种内关系、种间关系、种间关系D.种内关系、种间关系、种内关系8. 稳态是生命系统的特征，是生命科学的基本概念。
甘肃省天水市秦州区天水一中2024届高考冲刺生物模拟试题含解析
甘肃省天水市秦州区天水一中2024届高考冲刺生物模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。
下列有关叙述中不正确的是（）A．若该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体中B．若该图表示膝跳反射的过程，则b表示大脑皮层，c表示相应肌肉C．若图表示内环境中成分的单方向联系，a为组织液，b为淋巴，c为血浆D．若该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则d和e为不同物质2．下列关于自然选择的叙述，错误的是（）A．可遗传变异是进化的前提B．自然选择是适应进化的唯一因素C．自然选择使有利变异被保存，并得到积累D．只要个体之间存在着变异，自然选择就发生作用3．下列有关新型冠状病毒（其核酸为单链RNA）的叙述，错误的是（）A．该病毒的组成元素中至少含有C、H、O、N、PB．该病毒的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中C．该病毒感染人体细胞后，细胞中tRNA携带的密码子能指导病毒蛋白质的合成D．该病毒易于发生变异与单链RNA结构不稳定有关4．下列关于高中生物实验方法和选材的表述，正确的是（）A．可用本尼迪特试剂、比色法鉴定橙汁中还原糖的含量B．稀释涂布法可用于测定土壤中细菌、霉菌的种类和数量C．哺乳动物血液和菜花都不宜作为材料用于DNA粗提取实验D．洋葱鳞片叶内表皮没有颜色干扰适宜用于观察染色体数目5．春小麦是我国西北地区主要粮食作物之一，在水分胁迫下，春小麦光合作用存在气孔限制和非气孔限制两种类型，程度分别用气孔限制值（L s）和非气孔限制值（C i/g s，C i为胞间二氧化碳，g s为气孔导度）表示。
2024届甘肃省天水市重点中学高三第三次模拟考试生物试卷含解析
2024届甘肃省天水市重点中学高三第三次模拟考试生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是A．选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养B．通过设置有氧(对照组）和无氧(实验组）的对照，易于判断酵母菌的呼吸方式C．将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气D．实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化2．新型冠状病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。
病毒通过刺突蛋白与宿主细胞受体结合进而进入宿主细胞。
下列相关叙述，合理的是（）A．刺突蛋白在病毒的核糖体中合成B．用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活C．病毒通过囊膜与细胞膜融合后以主动运输方式进入宿主细胞D．只有人细胞膜上才有新型冠状病毒的受体，所以它只感染人类3．图示为真核细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是（）A．②链为编码链，转录时RNA聚合酶与启动部位结合后沿整条DNA长链运行B．合成的RNA要在细胞溶胶中加工成熟后才能通过核孔C．④tRNA、⑥多肽、组成⑤的rRNA和蛋白质都是基因表达的产物D．翻译时有氢键的形成和断裂，③从左向右移动直至遇到终止密码子4．生物膜将真核细胞内的空间包围分隔成不同区域，使细胞内的不同代谢反应在这些区域中高效有序进行。
下列关于这些区域的叙述，正确的是（）A．由双层膜包围成的区域均可产生ATP，也可消耗ATPB．口腔上皮细胞内由单层膜包围成的区域的种类比叶肉细胞的少C．植物细胞的色素分子只储存于双层膜包围成的区域中D．蛋白质、核酸、糖类、脂质的合成均发生于由膜包围成的区域中5．植物枝条侧芽的生长受生长素调节。
甘肃省天水市甘谷县第一中学2024届高三第三次模拟考试生物试卷含解析
甘肃省天水市甘谷县第一中学2024届高三第三次模拟考试生物试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后，原先应该凋亡的131个细胞依然存活；ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，无法得到成虫。
据此推测不合理．．．的是（）A．ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因B．ced9基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡C．ced3、ced4基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡D．ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达2．某研究小组对长白山区的东北兔进行了详细的调查研究，结果见下表。
下列有关叙述错误的是（）组成幼年组亚成年组成年组Ⅰ成年组Ⅱ小计雄性/只10 27 10 5 53雌性/只8 20 10 7 44合计/只18 47 20 12 97组成百分比% 18.56 48.45 20.63 12.23 100性别比(♀:♂) 1:1.25 1:1.35 1:1 1:0.71 1:1.20A．在调查时的环境条件下，东北兔的种群数量将趋于减少B．完成本调查的关键在于年龄及性别的准确判定C．东北兔幼年组、亚成年组的雄性比例较高，成年后则相反D．东北兔的种群密度可通过标志重捕法来进行估算3．在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。
请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是( )A．A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素B．若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素C．E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号D．如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋4．甲图表示反应物浓度对酶促反应速率的影响；乙图表示将A、B两种物质混合，再在T1时加入某种酶后，A、B两种物质的浓度变化曲线。
2024届甘肃省天水第一中学高三下学期一模考试生物试题含解析
2024届甘肃省天水第一中学高三下学期一模考试生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．细胞内物质运输是进行细胞代谢的保证，下列胰腺细胞内物质运输途径中不存在的（）A．葡萄糖：细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体B．转运RNA：细胞核→核孔→细胞质基质→核糖体→细胞质基质C．RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→核孔→细胞核D．二磷酸腺苷：细胞膜→细胞质基质→线粒体2．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）A．深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化B．温室效应使地球表面的热逸散增加，俘获热减少C．臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少D．水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物3．关于微生物培养的叙述正确的是（）A．将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基B．利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌C．可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量D．用加入酚酞指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素4．新型冠状病毒易发生变异，其侵入人体后能引发肺炎，严重时会危及生命。
下列关于新型冠状病毒的叙述正确的是（）A．变异的来源有基因突变和基因重组B．侵入人体后可在内环境中大量增殖C．经吞噬细胞特异性摄取和处理后会暴露出其特有的抗原D．侵入人体后会引起机体发生体液免疫和细胞免疫5．某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒6．神经元膜上的离子泵是一种载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道是一种通道蛋白，受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。
2020届天水市第一中学高三生物三模试卷及参考答案
2020届天水市第一中学高三生物三模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段。
a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A. 甲、乙B. 甲、丙C. 乙、丙D. 甲、乙、丙2. 玉米花药培养得到的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程某时段细胞核DNA 含量变化示意图。
下列叙述错误的是A．a～b过程中细胞不可能发生基因重组B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．e～f过程中细胞内始终2个染色体组D．g～h过程中有胞质分裂3. “假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A.生物的性状是遗传因子决定的B.由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：14. 如图表示最适温度下反应物浓度对酶催化的化学反应速率的影响。
以下分析正确的是（）A.改变反应的pH，曲线形状不会变化B.若A点时温度升高10℃，曲线上升幅度将变大C.若B点时向反应混合物中加入少量同样的酶，反应速率会加快D.限制BC段曲线不再上长升的原因主要是反应物的浓度5. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 假说能解释F1自交产生3℃1分离比的原因，所以假说成立D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理6. 下例关于细胞“一定”的说法正确的是（）A.含细胞壁结构的细胞一定为植物细胞B.含中心体的细胞一定为动物细胞C.绿色植物细胞内一定含叶绿体D.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的7. 两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3℃1，则亲本的基因型为( )A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg8. 下列关于人体免疫器官的叙述，正确的是（）A. 由扁桃体、脾、淋巴结、骨髓等免疫器官组成免疫系统B. 分布最广的免疫器官是淋巴结，淋巴结是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C. 胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所，体积会随着年龄的增长先增后降D. 免疫器官由淋巴组织构成，借助于淋巴循环相互联系9. 如图为突触传递示意图，其中℃为抑制类递质，下列叙述错误的是（）A.℃和℃都是神经元细胞膜的一部分B.℃经胞吐进入突触间隙的过程需耗能C.℃发挥作用后会被快速清除或回收D.℃与℃结合使Na＋通道打开，Na＋内流10. 光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是（）A.产生CO2B. 分解葡萄糖C. 产生A TPD.放出O211. 分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。
2023届甘肃省天水市甘谷县第一中学高考生物押题试卷含解析
2023年高考生物模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞呼吸的叙述，不正．．确．的是（）A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸B．有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜上与氧结合成水C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP2．正常人感染病毒后可引起发热，下图是发热机理的一种假说，下列相关叙述错误的是（）A．机体可通过皮肤毛细血管舒张的方式散热B．人体发烧，体温持续39 ℃时产热量大于散热量C．若同种病毒第二次入侵，产生的症状可能较轻D．利用此原理制备药物使调定点下降，可使高烧患者体温恢复到正常水平3．下列关于细胞分化和全能性的说法，正确的是A．正常情况下，细胞分化是不可逆的B．细胞分化的程度越高，遗传物质的变化越大C．高度分化的植物体细胞不具有全能性D．胚胎干细胞能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型，这是细胞全能性的体现4．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①~③为相关生理过程。
下列叙述正确的是（）A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O5．白花三叶草有两个品种：叶片内含较高水平氰(HCN)的品种和不含氰的品种，由两对独立遗传的基因控制。
甘肃省天水市第一中学最新高三下学期第三次模拟考试试卷生物 解析版
1.下列有关细胞的物质与结构的说法不正确的是( ）．．．Ａ. 胆固醇是人体细胞的正常成分,但摄入过多时也可导致疾病. B．细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构C. 硅肺是由于硅尘破坏了吞噬细胞的溶酶体膜而引起的自身免疫疾病D. 内质网是细胞内脂质合成的“车间”【答案】C【解析】【分析】细胞器的功能【详解】胆固醇是人体细胞的正常成分，但摄入过多时会在血管壁上形成沉淀，造成血管堵塞,危及生命，A正确；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换、信息传递等有关，B正确；硅肺是由于硅尘在肺部滞留，无法通过自身清除功能,最终导致肺功能受损的一种慢性疾病，不属于自身免疫病，C错误；内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间",Ｄ正确.故选C.【点睛】识记细胞的结构和功能是解答本题的关键.2.下列有关细胞的分化与凋亡的说法不正确的是（）．．．A. 人体内分化后的细胞可能会再进行细胞分裂Ｂ. 细胞分化导致基因选择性表达，使细胞种类增多Ｃ. 体内被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的D. 细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强【答案】B【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.2、细胞分化的实质就是基因的选择性表达。
3、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
【详解】人体内分化后的细胞可能会再进行细胞分裂，例如造血干细胞，A正确；细胞分化是基因选择性表达的结果,B错误；体内被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的,C正确；细胞凋亡过程中，与凋亡调控有关的基因的表达会增强，D正确。
故选B.【点睛】理解细胞分化和细胞凋亡的实质是解答本题的关键。
3. 下列调查活动和实验中,实验所得数值与实际数值比,肯定偏小的是( ）A. 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标记物脱落B 调查遗传病的发病率，选择在有患者的家族中进行C. 调查土壤中小动物类群的丰富度,用诱虫器采集小动物时打开电灯D. 样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体【答案】D【解析】试题分析：根据标志重捕法的计算方法，设鲤鱼总数为N,标记的为n。
2020届甘肃省天水市第一中学高三下学期第三次模拟考生物
2020届甘肃省天水市第一中学高三下学期第三次模拟考生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、单选题1．下列有关细胞的物质与结构的说法不正确．．．的是（ ） A ．胆固醇是人体细胞的正常成分，但摄入过多时也可导致疾病。
B ．细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构C ．硅肺是由于硅尘破坏了吞噬细胞的溶酶体膜而引起的自身免疫疾病D ．内质网是细胞内脂质合成的“车间”2．下列有关细胞的分化与凋亡的说法不正确．．．的是（ ） A ．人体内分化后的细胞可能会再进行细胞分裂 B ．细胞分化导致基因选择性表达，使细胞种类增多 C ．体内被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡实现的 D ．细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强3．下列调查活动和实验中，实验所得数值与实际数值比，肯定偏小的是（ ） A ．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标记物脱落 B ．调查遗传病的发病率，选择在有患者的家族中进行C ．调查土壤中小动物类群的丰富度，用诱虫器采集小动物时打开电灯D ．样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体 4．下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（ ）A ．①过程体现了细胞膜的流动性B ．⑤过程主要发生在细胞质基质中C ．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D ．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程5．果蝇的长翅基因(B)与残翅基因(b)位于常染色体上；红眼基因(R)与白眼基因〔r)位于X 染色体上。
现有一只长翅红眼果蝇与一只长翅白眼果蝇交配，F 1雄蝇中有1/4为残翅白眼，下列叙述错误的是（ ） A ．亲本雌蝇的基因型是BbX r X r B ．两对基因遵循自由组合定律C ．雌、雄亲本产生含X r 配子的比例相同D ．亲本长翅白眼可形成基因型为bX r 的配子6．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（ ） A ．引进物种一定能增加当地的生物多样性，并提高生态系统的抵抗力稳定性 B ．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的反复循环利用 C ．用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度 D ．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量第II 卷（非选择题）二、非选择题7．为了研究在适宜的光照下，CO 2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO 2浓度和施氮量，测算了净光合速率(Pn)，平均结果如图所示。
2019-2020学年天水市第一中学高三生物三模试卷及答案
2019-2020学年天水市第一中学高三生物三模试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致①各种生物体的蛋白质都相同①构成核酸的碱基都相同①各种生物体的核酸都相同①构成蛋白质的氨基酸都相同．A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 盐碱地中生活的某种盐生植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害。
下列叙述错误的是（）A.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性B. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力C. 盐生植物通过调节Na+在细胞中的区域化作用等生理途径，抵消或降低盐分胁迫的作用D. 盐生植物的耐盐性是长期自然选择的结果3. 一份淀粉酶能将100万份淀粉水解成麦芽糖，而不能水解一份麦芽糖，这说明酶具有（）A.高效性、专一性B.专一性、多样性C.高效性、特殊性D.专一性、特殊性4. 与分泌蛋白的合成和分泌过程无关的细胞结构是（）A. 中心体B. 核糖体C. 高尔基体D. 内质网5. DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据，其中的生物学原理是（）A.不同人体内的DNA所含的碱基种类不同B.不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同C.不同人体内的DNA的空间结构不同D.不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同6. 神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少7. 以下各种“膜”中，不属于生物膜系统的是（）A. 细胞膜B. 核膜C. 液泡膜D. 小肠黏膜8. 血管紧张素①受体是一种膜蛋白。
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2023届甘肃省天水市一中高三下学期模拟考试（三模）理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列有关细胞内物质含量比值的叙述中，正确的是（）A．细胞内自由水与结合水的比值，种子萌发时比休眠时低B．人体细胞内O2与CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低C．细胞中RNA与DNA的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞低D．生物膜上蛋白质与脂质的比值，线粒体内膜比外膜低2．将叶面积相等的甲、乙两种植物分别置于两个相同的、温度恒定且适宜的密闭透明玻璃小室内，给予一定的光照，定时测定CO2含量。
一段时间后，甲、乙装置内CO2含量均不再变化且甲装置内CO2含量较乙装置低。
下列有关说法正确的是（）A．达到平衡状态时，甲、乙两植物的光合作用强度一定相同B．实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变C．甲植物固定CO2的能力较乙植物低，可能与固定CO2的相关酶活性低有关D．若将甲、乙两种植物放在上述同一密闭装置中，一段时间后乙植物可能先死亡3．一对夫妇表现正常，却生了一个患红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，色盲基因数目和分布情况最可能是（）A．1个，位于一条染色单体中B．2个，分别位于一对姐妹染色单体中C．4个，分别位于一个四分体的染色单体中D．2个，分别位于一对性染色体上4．在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。
下列有关叙述错误的是（）A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化5．下图表示在一定时间内烟粉虱和丽蚜小蜂的种群数量变化曲线。
下列说法错误的是（）A．据图判断两者可能为捕食关系，甲曲线表示烟粉虱数量变化B．烟粉虱数量下降的原因之一是由于丽蚜小蜂的捕食C．图中两条曲线出现交点，此时烟粉虱的数量与丽蚜小蜂的数量相等D．丽蚜小蜂是影响烟粉虱种群数量变化的密度制约因素6．水稻抗稻瘟病由基因R控制，细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱。
现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如图所示。
相关叙述错误的是（）A．F1的基因型是RrBbB．F2完全抗病的个体的基因型有2种C．F2易感病的个体的基因型有5种D．亲本的基因型是RRBB、rrbb二、实验题7．我国北方日光温室栽培蔬菜因长期高温而导致产量降低，品质变劣，为探寻有效的缓解措施，科研人员以生长状况相似的盆栽番茄为材料进行了相关实验，结果如下图所示。
请回答：(1)该实验的自变量是______，对照组应该是在_____条件下进行的。
(2)由实验结果可知，高温会抑制盆栽番茄植株有机物的积累，可能的原因是_____（答出两点即可）；适当增施CO2可______（填“缓解"或“加剧”）高温对盆栽番茄植株有机物积累的抑制作用，请从光合作用原理的角度分析，可能的原因是_______。
(3)与常温条件下增施CO2相比，高温条件下增施CO2对盆栽番茄植株有机物积累量的影响______（填“大”或“小”），科研人员认为可能是由于番茄叶片中的光合产物输出率较低，光合速率下降所致。
据图分析，作出以上判断的依据是______。
三、综合题8．胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。
激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：一是组成型分泌途径，激素合成后随即被释放到细胞外；二是调节型分泌途径，激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外。
回答下列问题。
(1)胰岛素通过促进_______，并抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，使血糖浓度维持在正常水平。
(2)人进食后不久血糖升高，血液中胰岛素含量迅速上升，研究人员推测此时段胰岛素主要是调节型分泌，并设计了以下实验：甲组：葡萄糖浓度为7.5mmol·L-1的细胞培养液+胰岛B细胞+蛋白质合成抑制剂溶液；乙组：葡萄糖浓度为7.5mmol·L-1的细胞培养液+胰岛B细胞+_______。
适宜条件下培养较短的一段时间后，检测培养液中胰岛素的含量。
若_______则说明推测正确。
(3)某糖尿病患者胰岛素分泌正常，但血糖浓度偏高，原因可能是_______。
(4)胰高血糖素的分泌除直接受血糖浓度的调节外，还受到下丘脑的调节，体现神经调节和体液调节的关系是_______。
9．入侵植物通过3种途径影响食物网：一是入侵植物能够直接被土著草食者取食，通过上行效应按照原有的路径进入土著食物网；二是入侵植物所固定的能量通过引入新的消费者或者转变流通路径形成新的食物网结构；三是入侵植物通过非营养作用造成食物网中各级消费者的种群密度和行为活动等发生变化，进而影响土著生物群落和食物网结构。
下图灰色部分表示入侵前土著食物网的物种组成，空心部分表示植物入侵后食物网的物种组成。
(1)三种途径中表示入侵植物不能被土著草食者摄食，而是通过引入新的草食者而产生新的食物网结构的是途径__________。
(2)途径Ⅰ中C和N的种间关系有__________。
途径Ⅰ中C同化的能量的去向有呼吸作用以热能的形式散失和__________________________________________________。
(3)入侵物种紫茎泽兰所到之处排挤当地植物，导致生态系统的抵抗力稳定性__________，该过程属于群落的__________演替。
(4)以下案例是通过途径Ⅰ影响食物网的有__________。
a．裂稃燕麦入侵美国加利福尼亚沿岸半干旱草原后产生的碎屑能够增加土壤的湿度，从而促进土著植物的生长，导致食物网结构发生改变。
b．林下入侵植物葱芥能够通过根系向土壤中分泌植物毒素芥子油苷抑制丛枝菌根真菌的生长，从而影响到土著植物的生长繁殖，改变森林群落组成。
c．穗状狐尾藻入侵河口湿地后，为一些无脊椎动物和幼鱼提供了觅食和庇护场所，形成了更为复杂的水生食物网结构。
d．澳大利亚北部的入侵植物大含羞草可被当地多种植食性昆虫可以利用，其叶片能够被57种昆虫取食，茎被49种昆虫取食，花和根各被2种昆虫收食。
10．遗传病是威胁人类健康的一个重要因素．某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）根据表绘制遗传系谱图____________(2)从遗传方式上看，该病属于____________性遗传病，致病基因位于_____________染色体上。
若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后，生下一个正常男孩的可能性是_____________。
(3)同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是_____________，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量____________（增加/减少/不变），进而使该蛋白质的功能丧失。
(4)调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：“人类所有的病都是基因病”．然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是_____________异常或_____________因素影响造成的11．纤维素分解菌可分泌纤维素酶。
某兴趣小组同学从富含纤维素的土壤中筛选并获得降解纤维素能力较强的纤维素分解菌，实验所用的培养基配方如下。
培养基Ⅰ：纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素培养基Ⅰ：CMC-Na（水溶性羧甲基纤维素）、KH2PO4、酵母膏、刚果红、琼脂。
兴趣小组在培养和筛选纤维素分解菌时得到如下图所示的平板。
回答下列问题：(1)从土壤取样后往往需对所配制的土壤样液进行选择培养，选择培养的目的是_____，请设计对照实验证明选择培养基具有选择作用：_____。
(2)在分离与计数纤维素分解菌时，某同学用_____法接种获得如图1、图2所示的结果，图2菌落分布与图1不同的原因是_____。
(3)另一同学将菌液接种在_____（填“培养基Ⅰ”或“培养基Ⅰ”）上获得如图3所示的菌落。
如果要得到高效纤维素分解菌，应从图3中选择_____菌落进一步纯化。
(4)若将图3中的甲、乙两种菌落的细菌接种在培养基Ⅰ中培养一段时间后，甲、乙菌数量占比的变化情况是_____，其原因是_____。
12．下图是利用基因工程技术培育新品种水稻的流程图，序号代表操作过程。
回答下列问题：(1)过程Ⅰ操作的目的是____________________，该过程需要的酶是__________。
(2)在过程Ⅰ获得目的基因时，最好使用__________（填“同种”或“不同种”）限制酶，理由是__________。
(3)将重组质粒导入农杆菌后，要对其进行筛选，此时用到的培养基从功能上讲属于__________。
(4)常用农杆菌作为受体细胞，原因是____________________（答出2点即可），将重组质粒导入农杆菌时，通常用__________处理使农杆菌成为感受态。
参考答案：1．B2．D3．B4．A5．C6．D7．(1) 温度、CO2浓度常温、大气CO2浓度(2) 高温对光合作用相关酶活性的影响大于对呼吸作用相关酶活性的影响；高温引起部分气孔关闭导致CO2吸收量减少缓解适当增施CO2，促进暗反应阶段CO2的固定，从而加快了光合作用速率(3) 小与常温条件下增施CO2相比，高温条件下增施CO2番茄叶片淀粉含量增加更多8．(1)血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯(2) 生理盐水甲、乙两组培养液中胰岛素的含量基本相同（或无显著差异）(3)组织细胞（靶细胞）的受体减少；组织细胞（靶细胞）对胰岛素的敏感性降低(4)不少内分泌腺本身直接或者间接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节9．(1)Ⅰ(2) 捕食被分解者利用、传递到下一个营养级(3) 下降次生(4)abc10．(1)(2) 常染色体显性1/6(3) G－C突变成A－T 减少(4) 染色体环境11．(1) 增加纤维素分解菌的浓度，以确保能从样品中分离得到所需的微生物将等量的土壤样液接种于牛肉膏蛋白胨培养基，相同且适宜条件下培养，牛肉膏蛋白陈培养基的菌落数目明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基具有选择作用(2) 稀释涂布平板图Ⅰ涂布均匀，图Ⅰ涂布不均匀(3) 培养基Ⅰ 乙(4) 甲菌的数量占比变小，乙菌的数量占比变大甲菌因不能降解纤维素或降解能力弱而影响增殖，乙菌降解纤维素能力强而快速增殖12．(1) 构建目的基因表达载体DNA连接酶(2) 不同种用不同种限制酶可防止自身环化和不定向连接(3)选择培养基(4) 繁殖速度快，基因组结构简单钙离子。