2020届高中语文(人教版)一轮复习扩展语句作业
2020届高三语文一轮复习训练卷第3单元《扩展语句,压缩语段类题》一附答案详析
2020届高三语文一轮复习训练卷第三单元《扩展语句，压缩语段类题》一1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛”王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。
请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。
（要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法）（6分）积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
2．将“雨中、自行车、我”用比喻、排比句式扩写成50字的片断。
（6分）3．请以下面的句子为中心并作为开头，续写一段话，要求语言表达准确、简明，符合逻辑；最少使用一种修辞手法；100字左右。
（6分）艰难困苦，玉汝于成。
____________________________________4．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，50-70字。
（5分）杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花5．根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80个字。
（6分）浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也愈大了。
6．阅读下面的文字，完成后面的题目。
（6分）中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。
报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。
成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。
2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。
2020版高考语文(全国版)一轮复习练案44 扩展语句 含解析
练案四十四扩展语句,压缩语段1.阅读下面的材料,完成题目。
又到一年开学季,适龄孩子报到,老师又要开始记每个学生的名字了……有人编了这么个段子:近日,一年级的某老师碰到这样一件事,梓轩和子轩打架,撞伤了梓萱和子瑄……可馨、可欣和可歆跑过来劝架,撞到了若曦、若溪和若熙,梓睿和子睿告诉了班干部浩然和昊然,大家一起拉开了梓轩和子轩,扶起了梓萱和子瑄,最后子轩、梓轩、梓萱、子瑄在大家的帮助下握手言和……材料反映了这一代家长给孩子取名时的一种什么现象?(不得超过25字)2.阅读下面的文字,用4个关键词概括“自媒体”的特点,每个关键词不超过4个字。
在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上,用户只需要通过简单的注册申请,根据服务商提供的网络空间和可选的模板,就可以利用版面管理工具,在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息,创建属于自己的“媒体”。
这样,从“旁观者”转变成为“当事人”,每个人都可以拥有一份自己的“网络报纸”(博客)、“网络广播”或“网络电视”(播客)。
“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”,变成了个人的传播载体。
自媒体能够迅速地将信息传播到受众中,受众也可以迅速地对信息传播的效果进行反馈。
但是,有的自媒体过分追求新闻发布速度,或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性,导致部分民间写手降低了自身的道德底线,从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。
3.给下面的新闻拟一个标题,不超过15字。
据新华社北京8月17日电住房城乡建设部17日公布对各地二三线城市列入新增限购城市名单的5项建议标准。
住房城乡建设部提出,符合条件较多的即两条以上的城市,建议列入新增限购城市名单。
各地可根据实际情况,对具体标准进行适当修改。
住房城乡建设部要求,各省(区、市)对上半年辖区内各城市房地产市场调控工作情况进行总结,对调控政策落实不到位、房价上涨过快的城市进行约谈。
已实施住房限购措施的城市要继续严格执行相关政策;限购范围仅限于城市局部区域、部分房屋类型等要尽快调整,从严执行。
2020_2021年高考语文一轮复习必刷题扩展语句
2020-2021年新高三语文一轮复习必刷题：扩展语句1．阅读李商隐的《赠荷花》，按照要求完成题目。
(5分)赠荷花[注]李商隐世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。
[注] 诗歌首二句写世间的花和叶的地位是不平等的，花被供入金盆，叶却归于尘土。
这两句总写花的幸和叶的不幸，以花叶的“不相伦”反映出荷花独特可贵的品质。
请你展开合理想象，把画线的诗句扩展成一段富有理趣的话。
要求写出荷叶与荷花的相映成趣，100字左右。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．参考答案：荷花在荷叶的臂弯里尽情吐露芬芳，如痴如醉；荷叶在荷花无私的荣光里尽情伸展卷曲，无拘无束。
它们毫无保留，将自己的美在这自由的时空里展现得淋漓尽致。
花是叶的美梦，叶是花的温床，二者相得益彰，相映成趣，构成了整个令人沉醉的荷塘。
解析：解答本题，一方面要立足题干，把握题干的具体要求，“写出荷叶与荷花的相映成趣”；另一方面要理解画线诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”的含意，即只有绿色的荷叶和红色的荷花，不管是卷是舒，是开是合都随性自然。
2.以“春夜,听雨点敲窗”开头,写一段文字。
要求:(1)合理想象场景,侧重听觉描写;(2)运用拟人、比喻两种修辞;(3)不少于120字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.答案示例：(春夜,听雨点敲窗。
2020年高考语文复习扩展语句专项训练pdf
2020高考语文复习扩展语句专项训练1．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“晨光”、“露珠”、“消散”“遗憾”这4个词语，至少运用两种修辞手法，表达某种哲思，不超过120字。
【答案】在晨光的爱抚下，寒霜在荷叶的托盘里成了一滴滴露珠。
用手去扶动荷叶，珠子在其中可爱地蹦来跳去；当你想去捕捉它时，露珠却顽皮地在你手中变成了一小滩水，一会儿，就消散于空气中了。
心里会有一丝丝的遗憾么？不必，因为这样的美丽明天还会再现。
【解析】本题主要考查语言表达的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含‘晨光’、‘露珠’、‘消散’、‘遗憾’这4个词语，至少运用两种修辞手法，表达某种哲思”，本题主要以扩展语句的形式考查。
扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。
一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。
此题属于词语扩展，注意符合题干的要求。
可以抓住“晨光”“露珠”等描摹场景，还可以写雾气的消散，引发“遗憾”的感慨等。
1．分析意象特征。
题干给出的几个词语本身具有以下特点：确定描写的角度、对象，暗示营造的情境、表达的情感等。
比如第1题，“秋雨”点明时令和环境特征等，“庭院”点明地点，“树叶”点明描写的对象，由此可知描写的主要内容应该是秋天秋雨中树叶的红或者落等特征，再者，“人”点明描写的主体，所以描写要体现出人看到的景色和体现的情感等。
2．体现真挚情感。
无论是什么样的表达方式，都蕴含着一定的情感，所以扩展的语句要体现某种情感。
2．请用现代散文的语言对下述文字进行描述，可根据情景适当扩展。
苍山负雪，明烛天南。
望晚日照城郭，半山居雾若带然。
【答案】答案示例：（登上山顶，极目远望）群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。
高考语文一轮复习：扩展语句
语言表达1．发挥联想和想象，将《琵琶行》中的两句诗扩写成一段散文。
要求：符合原诗意境：内容全面准确；70个字左右。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2．对下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不超过120字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
3．请用“山村”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用一种修辞手法。
（不少于20个字）4．面对壮丽的秋景，毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”抒发了积极昂扬的青春激情。
请结合全词情境，将此句在情与景两方面进行扩写。
要求：①至少运用一种修辞；①使用第一人称；①50字左右。
5．请你发挥适当想象，将杜甫的诗歌《登高》扩写成散文。
要求：（1）必须要有景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。
（2）至少运用一种修辞手法。
（3）200字左右。
6．根据《归园田居（其一）》的相关诗句，运用想象进行扩写，描绘陶渊明归隐田园后的生活情形，不少于80字。
7．依据一定情境，展开想象，扩展下面语句，使之具体、生动。
（至少使用一种修辞手法，不超过70字。
）天下着大雨，做核酸检测的队伍排得好长。
8．选择其中一种表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，字数不得超过40字。
（两题选择其中一题完成）（1）用描写的方式扩展。
（要求能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等）（2）用议论的方式扩展。
（要求有观点，有分析判断）9．默写古诗《客至》（杜甫），并用散文化的语言翻译全诗。
10．把“流萤染夏淡荷香”扩展成内容丰富的一段话，体现夏夜的宁静与美好，要求：想象合理，语言生动，至少用一种修辞手法，不少于80字。
11．近期某校举行了一次模拟考试，成绩将作为分层走班的依据，师生都很重视；语文试卷难度大，同学们普遍心中没底。
请发挥想象，描述课代表发放语文答卷时同学们的反应。
要求：①有细节描写；①至少运用一种修辞手法；①不少于150字。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练：(23)扩展语句、压缩语段 Word版含解析
扩展语句、压缩语段1、想象自己是春日河边的一株柳树,写—段文字,表达对润泽、温暖的感受。
要求:①用第一人称的方式;②运用衬托的写作方法;③语言生动形象;④100个字左右。
2、人与自然和谐带给我们身心的健康生活,带给我们美的享受,“诗佛”王维参禅悟理，对此有深刻体悟,其诗作如淡雅的水墨画,清新明净。
请你细细体悟下面这首诗,将其首联或颔联改写为一段写景的文字,展现你眼中的自然之美。
(要求:不少于70个字,合理想象,至少使用一种修辞手法)积雨辋川庄作积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?3、请根据下面的诗句,描写一个场景。
要求:至少运用两种修辞手法;语言形象生动;不少于120个字。
梅雨时节家家雨,春草池塘处处蛙。
4、从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。
要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。
杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花5、请紧扣下面画线句子的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。
6、把下面几个词语连缀扩展成一段话。
要求:表达意思完整,中心突出;至少使用一种修辞手法;不少于100字。
苍穹星星云雀歌唱7、《再别康桥》中,诗选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。
请将下面提供的词语扩展成一段话,要求描绘出优美的意境。
(不少于50个字) 小河柳树青草夕阳歌儿8、将下面一段文字,增加语句,按要求扩展成两段文字。
天色已晚,太阳落在大山背后,小鸟唱着, 夜幕降临,大地又沉浸在一片寂静中。
扩展一(表现兴致髙昂的意境)扩展二(表现低沉凄凉的意境)9、阅读下面一则消息,给“人因工程”定义,不得超过70个字。
2020高考语文一轮复习 扩展语句训练测试(11) 新人教版
2020高考语文一轮复习测试（11）扩展语句训练1.根据下面这首小诗，展开想象，将该诗扩写为一段80字左右的文字。
古池古池畔，青蛙一轻跃，水叮咚。
答：___________________________________答案：示例：池畔，杂草丛生；池面，水平如镜，几茎荷叶沐浴着日光。
森森古木下，一只青蛙盯着水面，突然，纵身一跃，在空中划出一道优美的弧线，扎入水中，叮咚一声，水花四溅，荷叶便随着水波晃动起来。
很快，一切又归于沉寂。
(诗歌题名为“古池”，改写就应该体现“古”字来，或用古树、古亭作陪衬，或用池岸的古朴来显示，或通过写平静荒凉来暗示。
原诗只是选出一个场景展示古池由静而动，由死而活的意境，美感是通过意境的描绘显示出来的，故扩展时重点应放在第二句“青蛙一轻跃”上。
)2.请用“微风”、“月光”、“花影”等词语写一段情景交融的文字。
要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
答：_____________________________________答案：略。
(恰当使用三个中心词语，想象合理、语句优美)3.有人说：“人要有所取，必须有所舍。
”请根据这句话的意思，续写一段文字，对这一观点加以阐述。
要求：续写的文字要紧紧扣住观点，语意畅通连贯，不超过80个字。
人要有所取，必须有所舍。
__________________________答案：示例：(1)“取”固费力，“舍”亦太难。
要有收获，必有付出，付出便是舍，那也是一种豁达。
不要以为能“取得”的人大智大勇，能毅然“割舍”的人，实在具有更高的智慧与更大的勇气。
(2)舍弃的过程是一个觉醒的过程。
大道至简，健康人生一定是一个不断舍弃的人生，只有舍弃一切需要和应该舍弃的，我们的人生才会轻松、明朗，才有可能拥有更多、更好。
(3)追求成功犹如爬山，征服过程虽艰苦，但成功在望的鼓励使你提起勇气，这是“取”的过程。
到达峰顶，备享殊荣之时，也就是你准备功成身退之日，这一番“舍”更需智慧与勇气。
2020年高考语文一轮总复习《扩展语句》：句意丰富型
2020年高考语文一轮总复习《扩展语句》：句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。
一般在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。
丰富句意用“三法”例讲例1按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80个字。
__________________________________________________________________________________________________[答案]这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。
人们都找出最厚的衣服穿在身上。
早上去学校的时候，我向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。
[解析]侧面描写时，可以通过写人与景物的表现，来衬托天气之冷。
名师教你解题1．运用修辞法经常运用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对比、对偶、排比、反问等。
如[例1]中的句子就运用了拟人和比喻。
例2扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
__________________________________________________________________________________________________[答案](示例)[当积雪压断枝头的时候，][当冰凌高挂悬崖的时候，][当百花纷谢凋零的时候，](裸露在荒山野岭、刺骨寒风中的)梅花[迎着风雪，][带着微笑，][悄悄地]开放了。
[解析]这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大，可添加定语、状语。
补充这些附加成分，我们可以说成(什么样的)梅花(怎么样地)开放了。
为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。
高考语文一轮复习专题九扩展语句压缩语段试题2(含解析)新人教版
专题九扩展语句,压缩语段1.根据下面给出的关键词,写一段话。
要求:语言流畅、简洁,紧扣给出的关键词体现的意思,字数在60个字左右。
(6分)关键词:火箭地球探索壮丽空间站时代2.请以下面的句子为中心并将其作为开头,续写一段话,要求:语言表达准确、连贯、符合逻辑;至少使用一种修辞手法; 100个字左右。
(6分)艰难困苦,玉汝于成。
3.[命题新角度]仿照下面示例,用所提供的两组词语,分别扩展一句话。
要求:逻辑合理,意思明确,句式可以不一致。
(6分)示例:成功自信热忱自信才能激发热忱,热忱才能铸就成功,成功首先需要的就是自信。
(1)为学立志恒心(2)知识信念行动4.[命题新情境]下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。
要求:①按照诗句意思来设计场景、描写人物;②想象合理;③每个镜头脚本不超过40个字。
(4分)采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
(场景)湖边。
采莲船上。
(人物)采莲女,少年,女伴。
镜头一:秋日湖上,波光粼粼。
一位美丽的姑娘驾着采莲船采莲,左顾右盼。
镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘怦然心动,痴痴地看着他,竟忘记了划船,任凭船儿漂荡。
镜头三:镜头四:5.根据下面的情境,在横线上续写相关内容,以构成完整的语段。
要求:至少运用一种修辞手法,不超过100个字。
(5分)居于小城,我总是怀想故乡卤汀河里自由穿梭的渔船,喜欢聆听小提琴曲《渔舟唱晚》。
每当音乐响起,我的脑海中立刻浮现“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗意画面:。
6.[2021山东潍坊高三阶段性监测]阅读下面新闻语段,概括此次发射任务的特点及意义,不超过65个字。
(6分)2020年9月15日9时23分,在黄海海域,长征十一号海射运载火箭成功将9颗“吉林一号”高分031组卫星送入预定轨道。
执行此次任务的火箭是直接在山东海阳东方航天港完成火箭总装测试和星箭对接后,用船从港口运输至黄海预定海域实施发射的,减少了分解和总装次数以及长距离铁路运输环节,首次实现火箭总装测试发射一体化。
2020人教版高中语文一轮复习专题提升练6 扩展语句、压缩语段
专题提升练(六) 扩展语句、压缩语段1．请从以下7个词语中任选4个写一段话，要求语意完整，合乎情理，60个字左右。
(6分)明月缥缈遥远湖光山色清新阳光寂静解析：解答该题的关键在于挑选合适的词语，考生要根据自己的构思将其组合在一段话中，整段话必须有一个明确的中心，设想一定的情境。
考生在选择词语时应考虑到词语之间的内在关系。
如果选“明月”就要考虑与之匹配的词语，如“缥缈”“遥远”“寂静”，它们与“明月”之间就有一种内在的关系，“明月”之下的“寂静”和“遥远”之下的“缥缈”，就会呈现出一种朦胧的意境。
选“阳光”就要考虑到阳光的明媚，因此可以选“湖光山色”“清新”“遥远”。
当然，选“明月”“阳光”同时出现在一段话中也是可以的，那它们之间就可能会形成一种对立的关系，语句所表现的内容也可能是相互比较的。
答案：(示例)月光如水，风飘云漫，多少个明月夜，寂寞走不出思念的射线。
寂静中听你梦中的心跳，轻嗅你唇边的香息，沉醉你缱绻的缠绵，在缥缈的细雨中，衍生了遥远的眷恋。
2．将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。
(不少于40个字)(6分)解析：该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。
该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个词语为重点进行扩写。
如以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想、倾听小草私语，当然还可以写倾听小草与自然万物的交流。
无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。
答案：(示例一)春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窃私语，互相诉说着自己的梦想。
(示例二)在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的腰身，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。
2020年人教版高中语文高三高考一轮复习精选题组层级快练 专题六 扩展语句 压缩语段 (2)
题组层级快练（七）专题七仿用、变换句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。
材料：奇特奇妙雄奇显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放答：____________________________________________________________________________________________________答案示例：①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。
②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。
③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。
解析从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。
从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。
从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。
于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。
从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。
从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。
材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：____________________________________________________________________________________________________答案示例：①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。
2020年人教版高中语文高三高考一轮复习精选题组层级快练 专题六 扩展语句 压缩语段 (2)
题组层级快练（七）专题七仿用、变换句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。
材料：奇特奇妙雄奇显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放答：____________________________________________________________________________________________________答案示例：①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。
②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。
③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。
解析从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。
从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。
从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。
于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。
从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。
从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。
2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。
材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：____________________________________________________________________________________________________答案示例：①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。
2020届高考语文一轮复习(人教版)扩展语句作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版扩展语句作业1、从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。
要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。
杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花2、扩展下面的句子,扩展后的语句要体现辛弃疾的人生历程和精神风貌,并要运用比喻、排比、比拟三种修辞中的一种,不超过100字。
辛弃疾穿越千年的时空向我走来。
3、从“原野”“星空”“网络”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深远”几个词语中任选四个,写一段话,或描述某种情景,或表达某种见解。
至少运用一种修辞。
50字左右。
4、阅读下面这首诗歌,在理解诗歌的基础上,把“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看”扩写成一段文字,要求:语句连贯,至少运用一种修辞手法,不少于50字。
兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
5、根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎来了她的第70亿位人类居民。
对此你有何感想?请用“未来”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60字。
答:___________________________________________________6、庄子钓于濮水,连楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。
是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。
要求:①至少使用比喻、拟人两种修辞手法;②不少于80字。
7、请以下面的句子为中心并作为开头,续写一段话,要求:语言表达准确、简明,符合逻辑;至少使用一种修辞手法;100字左右。
艰难困苦,玉汝于成。
8、下面是某同学在教师节给老师写的感谢信的开头,请替该同学续写两句话,表达对老师的感谢之意。
要求:使用比喻、反问的修辞手法;50字左右。
老师,让我怎么感谢您?在这属于您的节日里。
__________9、请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话,要求有一定哲理,不少于60字。
【人教版】2020年高考语文一轮复习专题1.4扩展语句、压缩语段(押题专练)
专题1.4 扩展语句、压缩语段1．请将“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联在一起扩展成一段文字，表达一个明确而又集中的主题。
至少使用一种修辞手法(引用除外)，不少于60个字。
答：_________________________________________________【答案】(示例)“海上生明月”，望着这一轮玉盘似的圆月，忽然意识到这又是一个三五之夜。
秋风吹拂，白露为霜，杜甫的诗句“月是故乡明”从脑中迸出。
家乡可好？父母是否康健？他们是否也在望着这轮明月思念远方的我？想回家的感觉从来没有如此强烈过，可回去是不现实的，那就来一点无奈的自我安慰吧。
“但愿人长久，千里共婵娟！”【解析】三句古诗词的中心是“月”，作答时，可从“月”出发，表达思乡念家的情感。
修辞手法上可选择比喻、拟人、排比等。
2．请根据下列词语，写一句宣传“科学备考”的广告语。
要求：语言简明、连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。
规律蛮干健康梦想答：_________________________________________________【答案】(示例)遵循复习规律，反对有损健康的蛮干，让科学备考托起我们的梦想。
3．请使用下列词语，展开合理想象，描写G20杭州峰会安保工作誓师大会的场景。
要求突出主题，语言表达形象、得体，至少运用一种修辞手法，字数在70～90字之间。
峰会安保气势斗志宣誓答：_________________________________________________【答案】(示例)整齐的方阵，雄壮的气势，坚实的步伐，昂扬的斗志，威风八面的铁血男儿，英姿飒爽的巾帼女杰。
授旗，众志成城；宣誓，气贯长虹；为国际峰会全力以赴无怨无悔，用优质安保攻坚克难尽展风采。
【解析】作答本题可以在各个词语前后加上合适的修饰词，即什么样的峰会，什么样的安保，气势如何，斗志怎样，宣誓效果怎样等等。
2020人教版高中语文一轮复习专项对点练11 扩展语句、压缩语段 Word版含解析
姓名，年级：时间：专项对点练（十一) 扩展语句、压缩语段1．根据下面两组关键词创设情境，以“雨”为重点，分别扩展成一段话,每段话不少于30个字。
(6分)(1)春天早晨雨(2）秋日傍晚雨解析：解答此题时，考生首先要注意题目所要创设情境的不同;其次要围绕和突出描写对象；最后还要使扩展的语句尽可能地富有意蕴。
考生在扩展语句时必须展开联想或想象，着力写出“春天早晨之雨”与“秋日傍晚之雨”的不同.答案:(示例）（1）春天的早晨，小雨突如其来，夹杂着一丝微寒的风，清洗着北方的春,如牛毛,如细丝，无声无语，悄然来到人间。
（3分)(2)秋日的傍晚，雨随着暮云而至,斜雨秋风,滴滴答答，敲击着屋瓦，拍打着大地，在暮色苍茫中带着寒意，沁人肺腑.(3分) 2．(2018·银川质检）根据下面的文字，完成后面的问题。
（6分)古人的清明节是这样过的。
①感受春季“万物生长，皆清洁而明净”的美好；②祭拜先祖：男女扫墓,拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，以纸钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐尽醉,尽享生活的乐趣。
根据上面的文字，发挥你的想象，描写一段古人过清明节的场景。
要求:以上三个场景任选其一，语言形象生动,至少使用两种修辞手法,100个字左右。
解析：该题给出了三个古人过清明节时的场景，要求考生任选其中一个进行描写。
第一个场景依据①,侧重写清明节的自然景色，要抓住“生长”“清洁”“明净”等特点。
第二个场景依据②,侧重写清明节祭拜先祖沉重的哀伤。
第三个场景依据③,侧重写春天到来，人们闲适、欢愉的状态。
在描写的过程中，考生无论选取哪一个场景，都应考虑所表达的主题要与场景相符，不可混淆三个场景的主题。
同时考生还要注意，语言要有文采，符合题干中要求的至少使用两种修辞手法。
最后，在拟写答案时还须注意字数的要求.答案：(示例一）清明时节，草木萌发,如牛毛、如花针、如细丝的好雨悄然而至。
在蒙蒙细雨中,小草精神抖擞地绿着，鹅黄的柳枝也更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮,在细雨的滋润下，似乎也平添了几分青春的活力。
2020年高考语文一轮复习：扩展语句
2020年高考语文一轮复习：扩展语句扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更加形象生动。
它一般以所提供的情境或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺。
类型一联词成句型该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。
有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。
串词设境有其法例1以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，表达出某种感悟，要求至少运用一种修辞手法，不超过60个字。
_________________________________________________[答案](示例)人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
[解析]围绕“溪”“海”“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象。
要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出某种感悟。
名师教你解题1．添枝加叶：在中心词前添加形容词、数量词、副词等修饰性词语，或在句子中添加表示情态动作的修饰性定语、状语、补语成分。
如[例1]中，在“溪”前添加“一条山间”，在“海”前添加“辽阔”，在“潭”前添加“一汪碧绿”，使所描写的形象更丰富。
例2使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60个字)银杏树初冬疾风骤雨凋零_________________________________________________[答案](示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。
[解析]本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。
解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。
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2020届一轮复习人教版扩展语句作业
1、“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。
(100 字内)
2、请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。
中国文学迸发出了巨大活
力,
3、请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。
时代是一棵
树,
4、请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子,续写下面的文字,要求:①紧扣句首观点,符合语境;②至少运用一种修辞方法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。
桥,是历史冷静的看客,它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。
翻开中国古典文学,多少美景、多少情意,与桥息息相关。
5、扩展下面的句子。
要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。
(不少于65个字)
阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念,他迈开步子朝前走去。
6、围绕“音乐”这一中心,照应所给出文句的意思,续写一段话。
要求至少运用一种修辞手法,100字左右。
听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。
你
看,
7、紧扣画线词语的内涵,将下列句子扩展成一段话。
不少于50字。
至少运用一种修辞手法。
这条小巷很古老,很幽静,很特别。
8、扩展下面的语句,使其生动、具体,70字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
9、运用合理的联想与想象,把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话。
要求:表达生动,至少使用两种修辞手法, 不超过100字。
清明即事
孟浩然
帝里重清明,人心自愁思。
车声上路合,柳色东城翠。
花落草齐生,莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆,酌茗聊代醉。
10、根据下列两种情景,以“树”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。
情景一:狂风中马路边树
情景二:阳光下小河边树
11、仿照画横线的句子扩展语句,要求语意连贯,并加一个抒情、议论性的句子作收束,50字左右。
童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰。
12、有位老者写下这样一首诗:“风吹雨打不回头,力瘁筋摧勿怨尤。
何必计较鞭加背,此生原是拓荒牛。
”这首诗可以想象成若干电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写最后一个特写镜头。
(特写是一种电影艺术手法, 把人或事物的局部放大、突出,造成清晰而强烈的视觉形象。
)要求:①想象合理,与前面的镜头相连贯;②能表现拓荒牛的精神风貌;③不超过80个字。
远景:灰色的天幕下,广袤荒芜的原野一直铺展到天尽头。
风冷冷地吹着,冰凉的雨斜斜地打在地上。
若有若无的绿意浮在空气中,一块块黝黑的泥土一片片翻开来。
近景:一个农夫,戴着斗笠,穿着蓑衣,扶着犁,在泥土里艰难地行走着。
手中的皮鞭高高地举起,猛地一挥,在空中发出“啪”“啪”的鸣响。
特
写:
13、展开你的想象,合理运用描写手法,恰当地添加动作、神态等,将下面这句话的内容充实起来,100~150字。
今天教室里安静极了。
14、照应所给文句的意思,续写一段话,字数控制在150字之内.
听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵,你
看: .
15、请用“伞”“屋檐”“丁香花”等词语写一段情景交融的文字。
要求想象合理,语言生动、具体,至少运用一种修辞手法,不少于60字。
答案
1答案：远处的南山树木长得欣欣向荣,清澈的泉水沿着崎岖蜿蜒的沟涧涓涓奔流,发出汩汩的声响。
云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出,将整座南山笼罩在一片雾海之中,像梦一样轻柔而缥缈。
解析：本题考查扩展语句。
要根据规定情景展开合理联想和想象,在本题中就是要扣住“悠然”二字,而陶渊明的“悠然”是通过南山的幽静朦胧映射出来的。
2答案：(中国文学迸发出了巨大活力,)当代作家创作了一大批具有中国特色的优秀作品。
莫言就是其中的杰出代表,其获得诺贝尔文学奖,既是中国文学繁荣进步的体现,也是我国影响力提升的体现。
他的创作贴近现实、贴近生活、贴近群众,为繁荣民族文化做出了新的贡献。
解析：
3答案：(时代是一棵树,)真抓实干是汲取营养的根,和谐社会则是那一片硕果。
实践证明:一个国家忘记了真抓实干,就意味着衰败;忘却了科学发展,就意味着倒退。
在繁茂的树荫里,我们应该把“真抓实干”作为汲取营养的根,壮大时代这棵树。
解析：
4答案：“两水夹明镜,双桥落彩虹”,诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥,体姿优雅,在明艳的秋阳里,幻变出奇异璀璨的色彩。
透过斑斓的光影,我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓在双桥上的精神聚合与沟通。
解析：
5答案：示例:阳光照在他的脸上,他的脸明亮光洁,如同一朵在秋阳下盛开的白山菊花。
为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼,为了热心的朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托,也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的心底信念,他迈开了步子勇敢地朝前走去。
解析：
6答案：(1)愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲,他的性情会逐渐趋于温和;颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐,他的斗志会再次燃起;伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲,他的心灵会走出阴霾。
(2 )铮铮然响起的《高山流水》把人们带到可亲可爱的大自然,陶冶出人们更加清澈透亮的心;轰然奏起的《第九交响曲》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前,激励人们奋勇向前;悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边,体验盲艺人哀而不伤的心境,抚慰自己受伤的心灵。
解析：
7答案：这条小巷很古老,残缺的青石墙上的小草向你诉说着小巷的历史;很幽静,远处的塔楼像一位智者静静地观察着芸芸众生;很特别,来过这里的人即使今生不再来,也不会忘记。
解析：首先要根据画线的词语展开联想。
古老的小巷应该是狭窄而悠长的,有着青石板小路和斑驳的墙壁;幽静的小巷可能在屋檐的一角挂着蛛网,或者小鸟时来啄食,人至不去;特别的小巷也许有古老的建筑,也许有不同寻常的人物在此生活过。
然后,把想象的情景表达出来,要运用修辞手法。
8答案：优美的小提琴声,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,洒落在林荫道上。
许多擎着雨伞在细雨中漫步的路人被琴声吸引,情不自禁地驻足倾听,听得如痴如醉。
解析：扩写句子,要弄清哪些地方需要扩展及怎样扩展。
这个句子,可按照以下模式去扩展:“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多(什么样的)路人[怎么样地]驻足倾听,听得<怎么样>”。
9答案：白的杏花、粉的桃花轻盈地飘落,而毛绒绒、绿酥酥的小草却齐刷刷地探出了头,一个个瞪着好奇的眼睛打量着这崭新的世界。
群莺自由自在地翱翔,美丽的蝴蝶就像一对热恋中的情人,成双成对地嬉戏着。
一切生命都在尽享大自然的温柔和美丽。
解析：
10答案：情景一:狂风中马路边的那棵大树,被吹得折弯了腰,它低着头似乎在祈求狂风的宽恕。
情景二:灿烂的阳光下,小河边的那排树,笔直地站着,像一个个哨兵,默默地守护着小河。
解析：两种情景都要以“树”为重点,即以“树”为描述对象,也就是让“树”作主语。
扩写时可运用比喻、拟人等修辞,形象描绘出“树”在“狂风中”“阳光下”的不同形态。
11答案：一朵轻云就是一条飞毯,一棵老树就是一个会讲故事的老人,一条小河就是一片无比欢乐的海洋。
啊,多么令人难忘的童年!
解析：从题目中不难看出其隐含的信息:仿写的句子要采用“……就是……”的形式,与题中例句构成排比,内容上要表现在孩子的眼里平凡的事物变得美好,要体现孩子的想象力。
12答案：牛弓着腰吃力地往前走,喘着粗气。
它的头微微低着,木轭深深勒紧脖根,肩峰上的牛毛还在冷风中抖动。
但是它的眼睛热切地直视着前方,透着一股犟劲、韧劲和顽强不屈的精神。
解析：
13答案：只听见飒飒飒记笔记的声音,有的时候就有一点哗哗的翻书的声音,老师讲话的声音虽然不大,但是大家都听得清清楚楚,窗外有的时候还传来两声鸟叫,有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下,大家很吃惊地回过头来看着他。
解析：
14答案：(1)愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲,他的性情会逐渐趋于温和;颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐,他的斗志会再次燃起;伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲,他的心灵会走出阴霾。
(2)那悠扬的节拍像一位导师,帮助你清除道德上的污点;那高扬的曲调像一面旗帜,牵引着你前进的脚步;那轻柔的旋律犹如一双纤纤的手,慢慢地抚摸你心灵的伤口。
解析：
15答案：春雨潇潇,笼罩在蒙蒙烟雨中的丁香花兀自守望着一角的屋檐,仿佛在等待一位丁香姑娘从雨巷中走来,她撑着油纸伞,有着丁香一样的微笑和眼神。
解析：扩展时,要注意词语传递的信息和词语之间的内在联系,借助词语进行联想,有伞、有丁香,应该是人行在春雨潇潇的季节,有屋檐就有人,有村庄或小巷,要巧借修辞让景物含情。