人教版贵州省九年级语文上册上册期末检测卷(含答案)

上册期末检测卷
时间：150
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共30分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是()
A．风骚．(sāo)阔绰．(chuò)孜．孜不倦(zī)自惭．形秽(cán)
B．汲．取(jí) 积攒．(zǎn) 顿开茅塞．(sài) 矫揉．造作(róu)
C．拮．据(jié) 旁骛．(wù) 自吹自擂．(léi) 面面厮觑．(qū)
D．豢．养(huàn) 箴．言(jiān) 箪．食壶浆(dān) 疲惫不堪．(kān)
2．下列词语书写完全正确的一项是()
A．自暴自弃与日巨增随心所欲附庸风雅
B．金戈铁马鸠占雀巢一意孤行断章取义
C．走投无路丰功伟绩抽丝剥茧扭捏作态
D．富丽堂煌彬彬有礼随机应变李代桃僵
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
．．．．。

B．毕业典礼后，大家郑重其事
．．．．地向班主任张老师深深地鞠躬道别。

C．凯里作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰
．．．．，每年都会吸引大量游客前来观光。

D．儿童文学家曹文轩获得2016年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍
．．．．地争先报道。

4．下列句子没有语病的一项是()
A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()
(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此________起来。

(2)创造性的思维________具备哪些条件呢？
(3)我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。

(4)今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直
________。

A．隔绝必须悠然自得不言而喻
B．隔膜必须悠然自得不可思议
C．隔绝必需泰然自若不言而喻
D．隔膜必需泰然自若不可思议
6．下列句中标点符号使用正确的一项是()
A．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

B．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。

C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。

”母亲说。

7．下列句子衔接最恰当的一项是()
黑云压城。

乌云是凶悍的是可怕的。

________________雨后的天空，再也看不见乌云。

①狂风骤起，呼啸着肆虐着一切。

②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。

③雷电中，风愈发肆无忌惮。

乌云在哭，在宣泄，抑或是……
④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。

⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。

A．②③①④⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①③②④⑤
8．下列对语文知识的分析，不正确的一项是()
A．“微博”“多彩”“唱响”这三个词语依次是名词、形容词、动词。

B．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。

C．“山舞银蛇，原驰蜡象”这句话运用了对偶、拟人的修辞手法。

D．点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。

这是一个转折复句。

9．下列有关文学常识的表述，错误的一项是()
A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者是梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。

与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B．《范进中举》节选自《儒林外史》，《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

C．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会早期广阔的社会现实。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。

10．梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，大致可以分为下列三种类型，与这三种类型的代表人物顺序排列正确的一项是()
(1)官逼民反型，代表人物是________。

(2)战败投降型，代表人物是________。

(3)自愿上山型，代表人物是________。

①林冲②关胜③鲁智深
A．①③②B．①②③C．③②①D．③①②
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分，共10分)
11．(1)____________________，蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)
(2)鸡声茅店月，______________。

(温庭筠《商山早行》)
(3)秋草独寻人去后，____________________。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)____________________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(5)《行路难》(其一)一诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：____________________，____________________。

(6)苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的句子是：______________，______________。

(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：____________________，________________。

二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读李白的《行路难》(其一)，完成第12题。

(共5分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12．(1)面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。

(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)文言文阅读
阅读下面两则文言文，完成13～16题。

(共13分)
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
13．下列句子中加点词的解释有误的一项是()(3分)
A．吾谁与归．(返回)B．予尝．求古仁人之心(曾经)
C．饮少辄．醉(就) D．杂然而前陈．者(陈列，摆开)
14．用现代汉语翻译下列语句。

(4分)
(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

________________________________________________________________________
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

________________________________________________________________________ 15．下列句中停顿的划分不恰当的一项是()(3分)
A．先/天下之忧/而忧B．佳木秀/而繁阴
C．是/进亦忧D．得之心/而寓之酒也
16．范仲淹在《岳阳楼记》中表现出强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。

(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(三)现代文阅读1
阅读下面这篇文章，完成17～20题。

(共10分)
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。

为了这份美好，人们使出了万千手段。

比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。

即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。

而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人，魅力就降临在你的双眸了。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。

不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。

告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

而这种欣悦，是多么简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。

你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。

自知是一切美好的基石。

当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？你就读书吧。

不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。

坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

(有改动)
17．第②段提出了一个怎样的观点？主要运用了什么论证方法？有何作用？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．请从修辞手法的角度赏析第⑤段画波浪线的句子。

(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．请仿照第⑥段画横线的句子的修辞和格式写一组句子。

(2分)
原句：图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。

仿句：______________________________________________，________________________________________________________。

20．“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。

请从下列作品人物中任选一位，根据提示在横线上做简要表达。

(3分) 诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬
我从________身上，学到了________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(四)现代文阅读2
阅读下面这篇文章，完成21～24题。

(共12分)
完美女孩
[美]特雷莎·克劳斯
①放学铃声一响，吉安就抓起她的书包。

②“别急，还有一件事。

”琼斯老师对学生们说道，“学校决定举行一次征文大赛，主题是纳瓦霍族印第安人文化。

第一名将获得为期一周的拉斯维加斯之旅。

有兴趣参加的同学，请在下周一把参赛作品交上来。

结果将在下周五公布。

”
③“也许赢得这次征文比赛，我就能向大家证明，我跟阿曼达一样优秀。

”吉安心想。

④吉安有一个被称为“完美女孩”的姐姐叫阿曼达。

她的各科成绩一直都是A，她是学校女子篮球队的队长，她的绘画赢得过全市青少年画展的金奖……无论哪一方面，阿曼达都是这么优秀。

⑤吉安抱起手臂，看着车窗外掠过的风景。

“我倒要看看这次谁赢？”她在心里对自己说。

她自信全校没有谁比她更了解纳瓦霍族印第安文化了。

⑥当校车停在家门前，吉安看见邻居娜莉正在打扫台阶。

娜莉就是一个纳瓦霍族印第安人，曾跟吉安讲过许多关于纳瓦霍族印第安人的事情。

⑦吉安跑回她的房间，拿出稿纸，开始写起来：很幸运，我的邻居娜莉就是纳瓦霍族印第安人。

⑧吉安的语句像洪水般倾泻在稿纸上。

她写了纳瓦霍族印第安人剪羊毛、洗羊毛的趣事；她写了娜莉教她如何辨别植物的根；她写了在冬天的夜晚，娜莉坐在火炉旁织布；她还写了她最爱听的“蜘蛛女”教人们编织的故事……吉安觉得自己可以写上100页。

⑨当吉安停下笔时，阿曼达走进了她的房间。

“写完了？让我看看。

”说着，阿曼达拿起了吉安的文章。

⑩吉安紧张地看着她。

B11“很好。

”阿曼达说，然后就离开了房间。

B12“很好？”吉安皱起了眉头。

什么意思？这样的评论也太简单了！她一定是说不够好，吉安推断。

她把刚写好的文章撕下来，揉作一团，扔在了地板上。

B13“也许我的文章太乏味，也许我应该把文章写得更吸引人的眼球。

我可以写我是一个舞蹈家，在纳瓦霍族的仪式上翩翩起舞；或者写在我还是一个婴儿时，就学会了讲纳瓦霍族的语言……”吉安想。

B14但这些都是谎言。

吉安从来没有在纳瓦霍族的仪式上跳过舞，她所懂的纳瓦霍族的语言也只能勉强听懂娜莉的话。

B15吉安弯腰捡起地板上的稿纸。

她小心地抚平稿纸的皱痕，然后在新稿纸上把文章重抄了一遍——娜莉教她的另一件事就是诚实。

无论乏味与否，她都决定拿这篇文章去参赛。

B16星期一早上，吉安把文章交给了琼斯老师。

这一周过得很慢，终于星期五到了，一整天吉安都无法安心学习。

学校什么时候才公布结果呢？
B17下午放学的钟声响了，还没有公布结果。

吉安忍着泪上了校车。

B18“吉安！”
B19吉安回头看见阿曼达拿着一张纸正向她挥手。

B20“吉安，征文比赛公布结果了！”
B21吉安叹了口气。

“你是第一名，对吧？”
B22“不，是你！他们让我把这个通知交给你。

”吉安把通知抢了过来。

她几乎无法相信，她得了第一名！
B23“我告诉过你，你的文章很好。

”阿曼达笑道。

B24吉安看着阿曼达，看来她真的是替自己高兴。

突然，吉安觉得自己妒忌阿曼达是多么愚蠢。

B25吉安咯咯笑着说：“我赢得了全家的拉斯维加斯之旅。

”
B26然后，她给了她姐姐一个深情的拥抱。

(有删减)
21．这是一篇________(文学体裁)，采用第______人称，主要运用__________、________这两种人物描写方法，叙写了吉安参加征文比赛的经历。

(4分)
22．用概括的语句，把主要情节和吉安相应的心理变化过程补充完整。

(2分)
知道比赛消息(自信)→____________________→等候征文结果(不安)→____________________
23．参照示例，请你对第B15段中的画线句做点评。

(3分)
示例(第④段画线句)：这一句话突出了吉安的姐姐“完美女孩”阿曼达的优秀，说明吉安妒忌姐姐的缘由，为下文吉安想超过姐姐，在征文比赛中获得成功做铺垫。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．有人认为“完美女孩”指姐姐阿曼达，有人认为是妹妹吉安，还有人认为是指姐妹二人。

你的看法是什么？说说理由。

(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
三、综合性学习(共10分)
根据要求，回答下面问题。

材料一：关于“如何传承和发扬优秀传统文化”，全国政协委员、国务院参事冯骥才认为：对于传统的生活文化，最好的方式不是整理成教材在教室里传授，而是引导孩子们在生
活中亲近传统，化被动灌输为主动参与，从小培养青少年对传统文化的记忆和情怀。

文化学习最好的方式是体验，只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获，传统才会进入他们的精神与心灵。

全国政协委员、中央电视台主播海霞近年来一直在努力推动经典诗词诵读，尤其关注校园的“读书声”。

她说：“传统文化就像母亲之河，不仅养育了华夏儿女，而且赋予我们前进和发展的力量。

在这条长河中，古代经典诗词无疑是最美丽的浪花之一。

读是最简单、最基础、最直接的教育形式。

孩子们会在琅琅读书声中体味中华优秀传统文化的美，在心中坚定文化自信、做顶天立地的中国人。

”
材料二：下面是有关中国传统节日的调查图表
25.根据材料一，分别概括两位委员的建议。

(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26．根据材料二反映的情况得出结论。

(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．综合以上材料，你认为家庭或学校该怎么利用传统节日做好“传承和发扬优秀传统文化”的工作？举例阐述。

(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
四、作文(60分)
28．(一)话题作文
我曾应邀参加一所小学的运动会。

有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。

校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

”
请以“为别人喝彩”为话题，写一篇作文。

(二)半命题作文
题目：________是一道靓丽的风景线
请将题目补充完整后作文。

要求：①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

参考答案与点拨
1．A(B.sài—sè；C.qū—qù；D.jiān—zhēn)
2．C(A.巨—俱；B.雀—鹊；D.煌—皇)
3．D(强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

含贬义，用在这句中不恰当)
4．C(A.缺少主语，删去“随着”和“因此”；B.主谓搭配不当，应该将“危害”改为“问题”；D.语义表达前后矛盾，去掉“近”或“多”)
5．B
6．D(A.省略号与“等”不可连用，删去“等”；B.删掉第一个顿号；C.将前三个逗号改为顿号)
7．C
8．C(运用了对偶、比喻的修辞手法)
9．C(反映的是封建社会晚期广阔的社会现实)
10．B
11．(1)春蚕到死丝方尽(2)人迹板桥霜(3)寒林空见日斜时(4)欲为圣明除弊事
(5)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(6)但愿人长久千里共婵娟(7)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
12．(1)诗人想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，而对“玉盘珍羞”也无法下咽。

(2)此句用典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会有实现的时候。

13．A(归：归附)
14．(1)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

(2)醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之中。

15．B(佳木/秀而繁阴)
16．“忧”与“乐”在本质上是一致的。

范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。

他们都心忧天下、以天下苍生为先，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。

17．观点：做一个美好的人是绝大多数人的心愿。

论证方法：举例论证。

作用：列举人们使出万千手段追求外表美的事例，具体形象地证明了观点。

(各1分)
18．这一语段使用一连串的比喻句(1分)，形象地描述了读书能让人获取丰富的知识，同时会给人带来无穷的快乐，令人心驰神往。

用语生动，极富感染力(1分)。

19．略。

(仿句须使用比喻修辞，句式整齐，结构与原句一致；内容和主题不限)
20．示例：①诸葛亮公正无私，忠诚敬业。

②藤野先生生活简朴，治学严谨，公平正直，待人热情。

③杜小康历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。

④托尔斯泰直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作。

⑤贝多芬隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。

(人物1分，启示2分)
21．小说三语言描写心理描写
22．看姐姐读征文(紧张)获得征文大赛第一名(高兴)
23．画线句突显了吉安内心经历了艰难挣扎后的决定，表现她决定坚守诚信，真实地参赛的心理。

24．示例：指的是姐妹二人，阿曼达各方面都很优秀，而且很自信，对妹妹的关爱，无私、健康的心态，体现了她的完美；吉安的完美表现在对纳瓦霍族印第安人独特的文化的丰富掌握，做人诚实、正直，坚信自己与众不同，而征文获奖也证明了她的优秀，更重要的是她战胜了自己的嫉妒心，真正地成长起来，表现了另一种完美。

25．冯骥才建议加强中小学生对传统生活文化的参与和体验(冯骥才建议加强中小学生在生活中对传统文化的参与和体验)；海霞建议在经典诵读中体悟传统文化之美。

26．多数人认为传统节日对生活方式还有影响，但对传统节日的起源和含义只是略知一二。

要重视传统节日，加大宣传力度。

27．示例：家庭在重视传统节日方面，可以多带孩子体验节日的氛围，如清明带孩子去扫墓等等，学校多组织与传统节日相关的活动，增强学生对传统节日的认识。

28．略。