新课标人教版五年级语文上册《圆明园的毁灭》课件
合集下载
(人教新课标)五年级语文上册课件《圆明园的毁灭》
石狮子的诉说
蓬 莱 瑶 台
仙人承露
大水法
万花阵
方外观
• 当我们走进这样宏伟、这样精美的圆明园， 心中怎能不发出这样的赞叹——“漫步园 中……”
请在圆明园前填一个词：
（ ）的圆明园。
历史文物
1、读第4自然段，读出自豪和惊叹。
2、“最珍贵的历史文物”指那些文 物？
安佑宫龙云石
漆器
缂丝制品 青山玉子 海晏河清尊瓷
•
镜头之四： 法国侵略军刚开到北京城外的时候，仅司令孟托邦有一辆车，载着帐篷 和军用箱。而当他们撤离圆明园时，竟然出现了大批满载“行李”的车辆， 单是这支车队，从头到尾走过去，要用上一个多小时。英国侵略军的“行李” 车队也长得出奇，排列起来足有四华里。这些东西都是从圆明园抢劫的，多 少国宝就这样被侵略者“夺走了。侵略中国战争结束后，法皇拿破仑三世得 到了一大批中国珍贵文物。他在巴黎附近的枫丹白露行宫建了一个中国馆， 收藏这批掠夺品。1973年我国出土文物展览代表团到法国时，曾参观该馆展 出的320件从圆明园抢劫的珍贵文物。 现在英国伦敦大英博物馆还收藏着大量的圆明园文物，这简直是中华民 族的奇耻大辱。强盗们疯狂地掠抢后，又开始了更为猖狂的暴行，放火焚烧 圆明园。吞没一切的烈火，把宫殿的雕梁画栋，碧瓦朱墙，参天古木，异蕊 名花……把一切的一切都化成了云烟，化作了灰烬。圆明园这举世无双的园 林艺术杰作，经过三天三夜的大火，终于变成了一片废墟。 英法侵略者劫掠焚毁圆明园，造成了人类文明史上无法估量的损失。
园 中 景 观 多 而 美
金碧辉煌的殿堂
园 中 景 观 多 而 美
玲珑剔透的亭台楼阁
园 中 景 观 多 而 美
热闹街市的“买卖街”
园 中 景 观 多 而 美
人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》课件
措施
加强文物保护法律法规宣传，提高公众文物保护意识；加大资金投入，加强圆 明园的修缮和维护；建立完善的文物保护机制，加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能，导致国家遭受外 敌入侵，珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识，提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能，导致国家积贫 积弱，无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日，英法联军攻入北京，闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠，不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行，并迫使清政府屈服，侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日，昔日的辉煌化为灰烬。
第三段（第5自然段）
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段（第6自然段）
总结圆明园的毁灭，表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目，异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致，孔穴明晰，结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人，或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表，对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段（第1自然段）
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段（第2-4自然段）
描述圆明园昔日的辉煌，包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
加强文物保护法律法规宣传，提高公众文物保护意识；加大资金投入，加强圆 明园的修缮和维护；建立完善的文物保护机制，加强文物安全管理。
圆明园的历史教训与启示
教训
圆明园的毁灭是由于清政府的腐败和无能，导致国家遭受外 敌入侵，珍贵文物被掠夺和破坏。这警示我们要加强国家安 全意识，提高民族自信心和凝聚力。
根本原因
清政府的腐败无能，导致国家积贫 积弱，无法有效抵御外敌的侵略。
毁灭的过程描述
英法联军入侵
1860年10月6日，英法联军攻入北京，闯入圆明园。
劫掠
侵略者们对园内的文物、艺术品、珍宝进行疯狂劫掠，不计其数的 珍贵文物被抢走。
放火焚烧
为了掩盖罪行，并迫使清政府屈服，侵略者们放火焚烧圆明园。大 火持续了数日，昔日的辉煌化为灰烬。
第三段（第5自然段）
叙述英法联军侵入北京并烧毁圆明园 的经过。
第四段（第6自然段）
总结圆明园的毁灭，表达作者对这一 历史事件的悲愤和思考。
重点词语解释
01
02
金碧辉煌
形容建筑物等光彩夺目，异常 华丽。
玲珑剔透
形容器物精致，孔穴明晰，结 构奇巧。
03
举世闻名
形容非常著名。
04
众星拱月
比喻许多人簇拥着一个人，或 许多个体拥戴一个核心。
。
文化传承
圆明园作为中国古典园林艺术的 代表，对于传承和弘扬中国优秀
传统文化具有重要意义。
02
课文内容解析
课文分段解读
第一段（第1自然段）
概括介绍圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失。
第二段（第2-4自然段）
描述圆明园昔日的辉煌，包括其布局 、建筑风格、文物收藏等方面的内容 。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《圆明园的毁灭》(共49张PPT)
圆明园的毁灭
R 五年级上册
新课导入
学习目标
1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、 损失、殿堂、销毁、瑰宝”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自 然段。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的 经过，唤起捍卫祖国神圣尊严的责任感。（重点）
3.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料 的方法。（难点）
思考：
文章题目为“圆明园的毁灭”，第3～4自然段 中作者却用大量笔墨对圆明园的美丽景色和珍贵文 物进行描写，为什么？
以圆明园昔日的辉煌来衬托帝国主义侵略者在中 国犯下的滔天罪行和中国曾经饱受屈辱的苦难。一扬 一抑，一美一毁，爱恨分明，激发人们不忘国耻，增 强振兴中华的责任感和使命感。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆 明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走； 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。
这篇课文主要写的是圆明园过去的辉煌以及它 是怎样被毁灭的。
段落划分： 第一部分（1）：概括地讲圆明园的毁灭是中国和世
界文化史上不可估量的损失。
第二部分（2～4）：主要讲当年的圆明园不但建筑雄
伟，还收藏着珍贵的历史文物。
第三部分（5）：写英法侵略军毁灭了圆明园。
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
近义词： 宏伟—— 雄伟 瑰宝—— 珍宝 销毁—— 毁灭
反义词：
销毁—— 保存 破坏—— 保护 损失—— 补偿
环绕—— 围绕 金碧辉煌——富丽堂皇 举世闻名—— 驰名中外
精华—— 糟粕 热闹—— 清静 幻想—— 现实
整体感知
朗读课文想一想： 这篇课文主要写了什么内容？可以划
R 五年级上册
新课导入
学习目标
1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、 损失、殿堂、销毁、瑰宝”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自 然段。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的 经过，唤起捍卫祖国神圣尊严的责任感。（重点）
3.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料 的方法。（难点）
思考：
文章题目为“圆明园的毁灭”，第3～4自然段 中作者却用大量笔墨对圆明园的美丽景色和珍贵文 物进行描写，为什么？
以圆明园昔日的辉煌来衬托帝国主义侵略者在中 国犯下的滔天罪行和中国曾经饱受屈辱的苦难。一扬 一抑，一美一毁，爱恨分明，激发人们不忘国耻，增 强振兴中华的责任感和使命感。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆 明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走； 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。
这篇课文主要写的是圆明园过去的辉煌以及它 是怎样被毁灭的。
段落划分： 第一部分（1）：概括地讲圆明园的毁灭是中国和世
界文化史上不可估量的损失。
第二部分（2～4）：主要讲当年的圆明园不但建筑雄
伟，还收藏着珍贵的历史文物。
第三部分（5）：写英法侵略军毁灭了圆明园。
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
近义词： 宏伟—— 雄伟 瑰宝—— 珍宝 销毁—— 毁灭
反义词：
销毁—— 保存 破坏—— 保护 损失—— 补偿
环绕—— 围绕 金碧辉煌——富丽堂皇 举世闻名—— 驰名中外
精华—— 糟粕 热闹—— 清静 幻想—— 现实
整体感知
朗读课文想一想： 这篇课文主要写了什么内容？可以划
小语人五上第14课《圆明园的毁灭》教学课件(共41张PPT)
识。
教学内容：本节课主要涉及《圆明园的毁灭》这篇文章的教学，包括文章背景、圆明园的历史
、毁灭的原因和过程、以及对后人的启示等方面。我通过引导学生阅读和理解文本，帮助他们
理解文章的思想和意义，并引导他们感悟其中的爱国情感和历史意识。
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“同学们，圆明园是清朝皇家园林的代表之一，也是中国文化宝库的 重要组成部分。但是，它却在19世纪末遭受了英法联军的洗劫和破坏，从此成为了历史的记忆 。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来感受其中的悲痛和愤怒吧 ！”或者，“圆明园是中国的文化遗产，也是我们的民族瑰宝。但是，它却在清朝末年遭受了 巨大的灾难和损失。今天我们要学习的就是关于圆明园毁灭的一篇课文。让我们一起来探讨历 史事件的原因和影响，以及我们应该如何珍惜和保护我们的文化遗产吧！”
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
学习目标
1.认识“估“煌”等10个生字，会写“毁”“估”等15个生字，会写“毁灭”“不可估 量”等24个词语。
2.默读课文，理解课文内容。借助关键词语，会课文的思想感情，并通过有感情地朗读， 读出情感的变化。（重点）
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。（难点）
圆 明 园 的 毁 灭
THE DESTRUCTION OF YUANMINGYUAN
资料 资料链接
一
背
圆明园：清代名园之一。遗址在北京海淀附近，艺术价值极高，被誉为
景
“万园之园”。始建于康熙四十八年（1709），为环绕福海的圆明、万春、长
新课标人教版小学五年级语文上册：21圆明园的毁灭PPT、优质教学课件
“不可估量”是指损失大得无法计 算，说明圆明园的损失之大。圆明园 收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧 夺天公，美不胜收。这样一座具有国 际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是 世界文化史上不可估量的损失。课文 一开始用这句感叹句，直接表达了作 者无比愤怒和痛惜的感情。
皇家园林
布
局
规
模
宏
大
圆明园俯瞰图
布
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
近义词：宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 仿照——仿造
反义词： 破坏——建设 热闹——清静 精华——糟粕
课文朗读 学习指导 圆明风光
历史文物
圆明论坛
学习目标
1、圆明 园是一座怎 样的园林？
2、圆明 园是怎样被 毁灭的？
万 园 之 园
圆明园的毁灭是祖国文化
史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是：
，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
部编新人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》PPT课件
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。
朗读指导（课后第1题）
课文最后一个自然段哪些地方写出了侵略者丑恶的嘴脸？
动词
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1
2
3
4
5
结合自己搜集的资料，再阅读下面的内容，说一说圆明园给你留下了什么样的印象。
中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积约为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。
圆明园
(1)法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。 (2)人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，而东方有圆明园。 (3)法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。
部编版.五年级语文上册
圆明园的毁灭
第一课时
第二课时
语文 五年级 上册
自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。
初读课文
武陵春色 宏伟 奉命 灰烬
不可估量 辉煌 玲珑剔透 安澜园
ɡū
huánɡ
lónɡ
最新部编人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》精品教学课件
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
体现了侵略者的 贪婪、残暴、无耻。
大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城。我国这一 园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰 烬。
园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
圆 明 园 的 毁 灭
毁估拱 辉 煌 殿陵 览境宏 唐 闯 统销 奉珑剔 澜 烬
全文可分为三个部分。 第一部分(第1自然段):开篇点题，阐明圆明园的毁灭 是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 第二部分(第 2~4自然段):具体介绍圆明园的布局、 建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟 壮丽。 第三部分(第5自然段):讲述了圆明园被毁灭的经过。
颐和园
绮春园
圆明园
长春园
颐春园
蔚秀园
句园 小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
近春园
圆明园中，有金碧辉 煌的殿堂，也有玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热 闹街市的“买卖街”，也 有象征着田园风光的山乡 村野。
如海宁的安澜园、苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月。
复习导入
通过上节课的学习， 请你在圆明园前面填一 个形容词。
建举诗金筑世情 碧雄闻画 辉伟名意 煌 的圆明园
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
收 藏 文 物 最 珍 贵
青
铜
礼
器
收 藏 文 物 最 珍 贵
青
铜
礼
器
收 藏 文 物 最 珍 贵
名人书画
收 藏 文 物 最 珍 贵
名人书画
各种奇珍异宝
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
《火烧圆明园》电影解说词里有这 样一段话:
有一把火曾把耻辱烙在每一个 中国人的脸上，同时在每一个中国 人的心里烙上了深深的仇恨.这把火 腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和 长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿 万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼 睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁 看着这座万园之园化为一片灰 烬……
狮子林
园 中 景 观 多 而 美
“蓬 莱 瑶 台”
园 中 景 观 多 而 美
“武 陵 春 色”
园 中 景 观 多 而 美
西洋景观
漫步园内，有如漫游在天南 海北，饱览着中外风景名胜；流
连其间，仿佛置身在幻想的境界 里。
问题
想想，为什么说圆明园“又 是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆”？
因为它收藏时间长、收 藏的范围大。
热闹街市的“买卖街”
园 中 景 观 多 而 美
田园风光的山乡村野
园 中 景 观 多 而 美
平湖秋月
园 中 景 观 多 而 美
雷峰夕照
园 中 景 观 多 而 美
海宁的安澜园
园 中 景 观 多 而 美
狮子林
园 中 景 观 多 而 美
“蓬 莱 瑶 台”
园 中 景 观 多 而 美
“武 陵 春 色”
贫穷受欺压，落后就挨打！
国盛则园兴，国衰则园毁！
勿忘国耻，振兴中华！！！
园 中 景 观 多 而 美
西洋景观
先秦时代的青铜礼器
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
历代名人书画
各种奇珍异宝
他们把园内凡是能拿走的东
西，统统掠走，拿不动的，就用
大车或牲口搬运。实在运不走的，
就任意破坏、毁掉。
圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物。
布 局 规 模 宏 大
圆明园俯瞰图
众 星 拱 月
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风 光 的山乡村野。
（概括描写了园中的景观）
园 中 景 观 多 而 美
平湖秋月
园 中 景 观 多 而 美
雷峰夕照
园 中 景 观 多 而 美
安澜园
园 中 景 观 多 而 美
圆明园的毁灭
课文朗读
学习目标
1.圆明园 是怎样被 毁灭的？
学习指导
圆明风光
历史文物
2.圆明园是 一座怎样的 园林？
圆明论坛
万 园 之 园
布 局 规 模 宏 大
众 星 拱 月
圆明三园分布图
园 中 景 观 多 而 美来自金碧辉煌的殿堂园 中 景 观 多 而 美
玲珑剔透的亭台楼阁
园 中 景 观 多 而 美