FLASH教学大纲
flash 教学大纲
flash 教学大纲Flash教学大纲引言：在当今信息时代，多媒体技术的发展日新月异。
Flash作为一种强大的多媒体制作工具，被广泛应用于动画、游戏、网页设计等领域。
本文将探讨Flash教学的大纲，旨在帮助教师和学生更好地掌握和应用Flash技术。
一、Flash的基本概念和应用1. Flash的定义和特点- Flash是一种基于矢量图形的动画制作软件，可以创建交互式的多媒体应用程序。
- Flash具有跨平台、动画效果丰富、文件体积小等特点，适用于网页设计、游戏开发等领域。
2. Flash的应用领域- 网页设计：Flash可以制作各种动态网页，增加页面的互动性和视觉效果。
- 游戏开发：Flash可以制作简单的小游戏，提供丰富的游戏效果和交互性。
- 广告宣传：Flash可以制作吸引人的广告动画，提高广告的点击率和传播效果。
二、Flash教学的目标和方法1. 教学目标的设定- 帮助学生了解Flash的基本概念和应用领域。
- 培养学生的动画制作能力和创造力。
- 培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
2. 教学方法的选择- 理论讲解：通过讲解Flash的基本概念、工具和功能，帮助学生建立起对Flash的整体认识。
- 实践操作：通过实际操作Flash软件，让学生亲自制作动画、游戏等项目，提高他们的实际操作能力。
- 项目实践：组织学生进行团队项目实践，培养他们的团队合作和问题解决能力。
三、Flash教学的内容和进度安排1. 基础知识的讲解- Flash的界面和工具介绍- Flash的图层和时间轴概念- Flash的动画制作原理和技巧2. 动画制作的实践- 制作简单的动画效果：平移、缩放、旋转等- 制作复杂的动画效果：透明度、遮罩、形状变换等- 制作交互式动画：按钮、链接等3. 游戏开发的实践- 制作简单的游戏场景：背景、角色等- 添加游戏元素：道具、敌人等- 设计游戏规则和交互效果4. 项目实践- 组织学生进行团队项目实践，例如制作一个Flash动画短片或小游戏。
Flash动画教学大纲
Flash动画教学大纲第一课Flash动画相关概述1、Flash动画发展历史2、Flash动画的特点①受资源制约小②操作简单③流媒体传输④交互性优势⑤可扩展性3、Flash动画应用领域①网络动画②制作网站广告条③制作交互动画④制作动态宣示课件⑤制作电子贺卡⑥制作多媒体光盘界面4、Flash动画中基本术语①场景②帧③图层④元件⑤库5、Flash8新增功能6、Flash8的安装与卸载第二课Flash8基础知识1、Flash8的启动和退出2、Flash8的工作界面介绍①标题栏②菜单栏③主工具栏④工具箱⑤舞台⑥属性面板⑦面板区3、文档基本操作①新建文档②保存文档③打开文档4、设置动画场景①设置文档属性②网格和标尺的设置5、参数设置打开“编辑”菜单→快捷键6、实例制作第三课绘图工具的使用1、认识Flash8工具箱①工具区域②查看区域③颜色区域④选项区域2、绘制生动的线条①线条（N）②铅笔（Y）③钢笔3、绘制几何图形①椭圆②矩形4、实例制作第四课颜色工具的使用1、色彩与构图的基础知识①色彩构成的基本要素（色相、明度、纯度）②色彩的色调表现③色彩的性格④色彩的配色原理⑤版式构成基础（思想性与单一性、艺术性与装饰性、趣味性与独创性、整体性与协调性）2、墨水瓶工具3、颜料桶工具4、滴管工具5、刷子工具6、混色器的使用7、填充变形工具第五课文本的使用1、文本工具简介①分类：静态文本、动态文本、输入文本②文本工具的属性2、编辑文本①文本分离②文字打散3、特效文字①位图填充文字②立体文字4、滤镜在文本中的应用①投影②模糊③发光④斜角⑤渐变发光⑥渐变斜角⑦调整颜色第六课图形、对象的自由变换1、“选择”工具的使用2、“部分选择”工具的使用3、“任意变形”工具的使用（任意变形、旋转与倾斜、缩放、扭曲、封套）4、变形面板的使用5、利用“套索”工具修改对象（套索、魔术棒、多边形套索）6、“橡皮擦”工具的使用7、图形的其他操作①移动对象②复制、剪切、粘贴对象③组合对象④排列对象⑤撤销操作步骤⑥合并对象（打开“修改”菜单→合并对象）⑦锁定对象（打开“修改”菜单→排列→锁定）⑧将线条转换为填充（打开“修改”菜单→形状→将线条转换为填充）⑨查看图形的辅助工具（缩放工具、手形工具）第七课元件、库1、元件概述（图形元件、按钮元件、影片剪辑元件）2、创建图形元件①直接创建元件（“插入”菜单→新建元件或Ctrl+F8）②转换为元件（选择图形，再打开“修改”菜单→转换为元件或F8或右击图形的快捷菜单中选择转换为元件）3、编辑元件①在当前模式下编辑元件②元件模式下编辑元件4、创建按钮元件5、按钮元件的滤镜效果6、创建影片剪辑元件7、元件的相互转换8、元件的作用9、元件库的基本操作10、公用库11、通用库12、实例练习第八课素材文件的导入1、导入文件格式和方法①导入位图②压缩位图③转换位图④导入视频⑤导入声音第九课制作简单的动画1、Flash动画的基本类型①逐帧动画②补间动画③引导动画④遮罩动画⑤时间轴特效2、帧的类型①普通帧②关键帧3、编辑帧①插入普通帧、关键帧、空白关键帧②选择帧③复制帧和粘贴帧④删除帧⑤清除帧和清除关键帧⑥移动帧⑦翻转帧⑧设置帧频4、时间轴（打开和关闭时间轴：窗口→时间轴或Ctrl+Alt+T）①时间轴特效（打开方法：插入→时间轴特效）②编辑时间轴特效（选择对象→右击鼠标→时间轴特效→编辑特效）③时间轴辅助工具5、动作补间动画①动作补间动画制作原理②实例分析6、形状补间动画①形状补间动画制作原理②实例分析③形状提示7、逐帧动画①逐帧动画制作原理②实例分析③导入静态图片建立逐帧动画④文字逐帧动画第十课多层与多场景动画的制作1、图层的作用2、图层的基本操作①插入图层②删除图层③重命名图层④选取图层⑤隐藏/显示图层⑥锁定/解除锁定图层⑦改变图层的顺序⑧复制/粘贴图层⑨图层属性编辑⑩编辑文件夹3、帧的类型①普通图层②引层图层③遮罩图层4、制作引导层动画①制作引导层动画原理②实例分析5、制作遮罩层动画①制作遮罩层动画原理②实例分析6、动画场景①创建场景②编辑场景（直接复制场景、删除场景、重命名、更改场景的排列顺序、设置场景中的名称锚记）（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
Flash动画制作学习学习教学大纲纲要纲要
《F lash 动画制作》教课纲领1.课程教课目的《Flash 动画制作》课程是学院动漫设计与制作专业学生必修的基本课程，是高职阶段动漫设计与制作专业学生学习动漫基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会动漫家产发展要求，提升学生轻松创立网页上动向、交互的多媒体内容的一门专业基础课程。
该课程的教课目的是使学生经过学习 Flash8 的基础知识和基本操作，培育学生自觉使用flash8 软件解决学习和工作中实质问题的能力，使 Flash8 软件成为学生制作动画的有力工具，进而促使本专业有关学科的学习。
2.课程的性质、目的和任务跟着信息社会的到来，高校教育也“与时俱进” ，培育生产、管理、服务第一线的适用人材也显得尤其重要。
“Flash 动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技术和方法的基础上，经过该科目特别要培育学生的创立性、实质着手能力和计算机应用能力，以适应日异月新的就业局势和社会的人材需求。
“Flash 动画制作”是一门新兴的课程，波及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培育学生的综合能力，活跃学生的思想，激发他们的创立力和想象力。
3.课程教课的基本要求本课程要修业生学习基本的美术和动画制作原理；认识 Flash 各样工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用 Flash 来控制各样媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不一样形式的动画作品；能够使用 Flash 进行基本的交互式编程。
自然，这是一门重在实践的科目，所以需要学生多上机、多进行实质操作，把老师所教授的各样实例动画、程序娴熟制作和调试出来，而且能够在此基础上有所创立、有更进一步的发挥。
使学生经过学习达到新期间Flash 动画制作的基础层次：1．掌握：要修业生能够全面掌握所学内容，并能够用其剖析、解答与 Flash 动画制作有关的问题，能够贯通融会。
2．理解：要修业生能够较好地理解与Flash 动画制作有关的问题，而且能够进行简单剖析和判断。
Flash动画制作教学大纲
Flash动画制作教学大纲《Flash》教学大纲一、课程基本信息课程代码：10830课程性质：专业任选课学分数：4学时数：64适用专业：计算机应用技术二、课程地位和任务《Flash》是一门集网络动画设计制作、网页设计制作、MTV设计制作、游戏设计制作及多媒体课件设计制作于一身的操作技能型课程；通过本课程的学习，要让学生熟悉Flash 动画的制作流程、动画制作原理及动画制作技巧，同时要让学生利用Flash动画效果，设计并制作优秀的网络动画、动画广告、教学课件及MTV作品。
通过该课程的讲解，培养学生动画设计思维，逐步提高学生的动手能力及独立思考问题、解决问题的能力。
三、课程教学目的和要求（一）知识目标了解Flash的概念及常用术语，了解Flash软件的基本功能，熟悉Flash工作环境；掌握Flash工具的使用；掌握图层、帧、关键帧的具体操作及属性设置；掌握Flash对象的编辑方法及属性设置；掌握逐帧动画、补间动画、补间形状、遮罩动画及引导线动画的制作方法及技巧；掌握Flash元件的创建方法及应用技巧；掌握在Flash中插入音乐、视频的方法与应用技巧；掌握常用组件的应用方法及技巧；掌握Flash ActionScript2.0动作脚本。
（二）能力目标通过该课程的学习，学生要具有一定的动画设计能力及制作能力，能够进行普通网络动画、动画广告的设计及制作，能够进行多媒体教学课件的设计与制作，能够进行网络MTV 的创作等。
（三）素质目标培养学生较好的动画设计能力，具有一定的审美感，有较强的动手能力及创作能力；培养学生较好的职业道德素养和较好的学习工作态度。
四、课程内容及学时分配第一章 Flash 概述一、教学目的与要求使学生了解Flash软件的主要功能，且清楚Flash软件的应用领域及实用价值。
要求学生基本熟悉Flash工作环境，了解Flash常用术语，掌握Flash的基本操作。
二、教学重点与难点重点：Flash功能、Flash术语、Flash环境、Flash基本操作。
(完整版)Flash动画制作课程教学大纲
《Flash动画制作》教学大纲一、课程概述本课程是桐乡职教中心计算机专业的主干课程，也是此专业的一门必修课，计划课时为每周4课时共计80课时，实践课时比例60%。
通过Flash动画制作学习，主要使学生掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，使学生掌握Flash的基本操作、舞台对象的创建、对象的编辑与调整、创建简单的动画、图层的操作与动画应用、调整声音文件、Actions编程、动画的交互控制以及Flash动画的优化及发布等。
目的在于使学生熟练掌握现代化的矢量动画设计工具Flash的使用技巧，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会。
二、课程教学目标理论基础知识方面，要求学生掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。
技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画作品的能力。
（一）知识教学目标1.了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势。
2.了解Flash动画的特点与应用范围。
3.理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试方法，掌握Flash动画的优化的方法。
4.掌握Flash动画发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画播放方法。
5.了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。
6.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。
7.理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。
8.理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。
9.了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。
Flash实训大纲
《FLASH》实训大纲
一、实训的性质和任务
Flash Mx 是当今社会上比较流行的一个软件, 是一个实践性较强的学科, 在教学中要注重理论联系实际, 适时调整和补充教学内容, 做到教学为社会服务, 使学生掌握有用的专业知识。
其主要任务是要掌握Flash的矢量绘图特性, 能绘制出简单的平面图形, 强化动画设计能力, 能设计多媒体课件及MTV动画, 了解并利用Flash强大的编程功能, 在动画中添加一定的动作脚本。
在实际教学中, 针对不同的学生, 需要有针对的教给学生难度适宜的知识技能, 逐渐的调动学生的学习积极性, 让学生对科目产生兴趣进而激发主动学习的能力, 同时培养学生对难点的分析和解决能力, 并在教学中渗透思想教育, 逐步培养学生的辨证思维, 加强学生的职业道德观念。
二、实训的基本要求
每次实验前预习相关的课程内容及作预习报告, 实验后写出完整的实验报告, 包括定量的参数计算, 作出相关图表、特性曲线及对实验结果进行分析, 最后写实验后的心得体会。
对《Flash》这门课程中的一些工具、基本动画原理和编程语言通过实践操作进行巩固, 使学生通过实践练习机会加深对工具的操作, 动画的设计, 编程应用的理解；使学生掌握对各种工具的具体应用技巧, 提高学生的操作能力。
三、实训内容
四、参考教材
《教科书: 中文Flash MX 2004案例教程主编: 沈大林。
《FLASH动画》教学大纲
计算机多媒体专业《FLASH动画制作》教学大纲一、课程的性质和任务lash是Macromedia公司的一个的网页交互动画制作工具。
用Flash制作出来的动化是矢量的，不管怎样放大、缩小，它还是清晰可见。
用Flash制作的文件很小，这样便于在互联网上传输，而且它采用了流技术，只要下载一部分，就能欣赏动画，而且能一边播放一边传输送数据。
交互性可以通过点击按钮、选择菜单来控制动画的播放。
正是有了这些优点，才使flash 日益成为网络多媒体的主流。
二、教学目的和要求是公司生产的一种用于制作和编辑动画的一种软件。
本课程是为计算机多媒体专业开设的必修课程，详细介绍了的许多新功能。
通过对本课程的学习，学员能够使用，制作网页动画，课件。
了解网络动画的制作过程，游戏的制作过程，制作出有趣的游戏和精彩的动画片。
本课程分为两大部分：基础理论部分和具体上机实践部分。
基础理论部分着重介绍软件功能与实际的联系运用等；具体上机实践部分则通过上机把创意来实现，进行实际技巧应用。
它具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。
三、教学内容第一章从零起步1.1背景知识动画的特点及播放方法中的文档类型创建动画的方法的新功能安装与启动熟悉的工作环境1.2.主1工具栏1.2.工2具箱1.2.场3景和舞台1.2.使4用时间轴1.2.使5用属性面板和控制面板基本操作1.3.创1建、打开文档及设置文档属性1.3.使2用场景1.3.使3用影片浏览器1.3.使4用查找和替换1.3.操5作的撤销、重做与重复1.3.使6用网格、辅助线与标尺设置首选参数1.3.加8速文档显示的方法1.3.保9存与打印文档1.3.1使0用项目第二章绘制图形2.1设置图形的笔触与填充效果2.1.使1用工具箱指定笔触颜色和填充色2.1.使2用属性面板设置填充色与笔触颜色、高度和样式2.1.使3用“混色器”控制面板设置笔触颜色和填充样式2.1.使4用“颜色样本”控制面板设置颜色样本库2.2使用铅笔工具和线条工具2.2.使1用铅笔工具2.2.使2用线条工具2.3使用钢笔工具2.4使用椭圆、矩形和多角星形工具2.5使用刷子工具2.6创建和编辑文本2.6.嵌1入字体和设备字体2.6.创2建文本2.6.设3置静态文本的属性2.6.设4置动态文本与输入文本的属性第三章编辑图形3.1编辑图形3.1.使1用橡皮擦工具3.1.使2用部分选取工具调整图形形状3.1.使3用选择工具调整图形形状3.1.优4化曲线3.1.将5线条转换为填充区3.1.扩6展填充区域3.1.柔7化填充边缘3.2修改图形的笔触和填充效果3.2.使1用墨水瓶工具修改图形的笔触效果3.2.使2用颜料桶工具修改图形的填充效果3.2.使3用填充变形工具编辑渐变色填充与位图填充图形3.2.使4用滴管工具复制边线或填充样式第四章使用位图和视频4.1导入外部图形与图像可以导入到中的图形与图像类型在中导入图形与图像的方法导入文件导入文件导入、与文件导入文件4.2编辑导入的位图图像4.2.设1置位图属性4.2.矢2量化位图4.2.分3离位图4.3导入视频4.3.使1用“视频导入”向导导入视频剪辑导入链接的视频剪辑导入视频（）文件4.3.更4改视频剪辑属性4.3.视5频回放第五章编辑对象5.1选取对象5.1.使1用选择工具选取对象5.1.其2他对象选取方法5.1.使3用套索工具选取对象5.2移动、复制和删除对象5.2.移1动对象5.2.通2过粘贴移动和复制对象5.2.删3除对象5.3变形对象5.3.调1整对象变形点的位置5.3.缩2放、倾斜与旋转对象5.3.扭3曲与封套对象5.3.翻4转对象5.3.撤5销变形5.4群组、叠放和对齐对象5.4.群1组对象5.4.叠2放对象5.4.对3齐对象第六章元件与实例6.1元件与实例概述6.1.元1件的类型6.1.使2用“库”控制面板管理元件6.2创建与编辑元件6.2.将1舞台中的元素转换为元件6.2.将2动画转换为影片剪辑元件6.2.复3制元件6.2.编4辑元件使用其他影片中的元件6.2.使6用公用元件库6.3创建与编辑实例6.3.创1建实例6.3.改2变实例的颜色与透明度6.4.为3实例指定其他元件6.5.改4变实例类型6.3.为5图形元件实例设置动画播放特性6.6.分6离实例6.4创建与使用按钮元件6.7.按1钮的状态6.8.创2建与使用按钮元件6.9.启3用、编辑和测试按钮第七章动画制作动画概述7.1.“1帧-帧”动画与“补间”动画7.1.动2画中的图层7.1.创3建关键帧7.1.时4间轴中的动画表示方式7.1.扩5展帧的范围7.1.设6置帧频7.2使用时间轴特效7.2.时1间轴特效的种类7.2.添2加时间轴特效7.2.编3辑时间轴特效7.2.删4除时间轴特效7.3创建动画7.3.将1对象分散到图层7.3.为2元件实例创建运动补间动画7.3.创3建形状补间动画7.3.使4用形状提示控制形状补间7.3.创5建“帧-帧”动画7.4编辑动画7.4.插1入帧与关键帧7.4.选2择帧的方法7.4.删3除、清除、移动与复制帧7.4.扩4展关键帧和改变补间动画长度7.4.关5键帧与普通帧的转换7.4.翻6转帧7.4.使7用“绘图纸外观”技术7.4.移8动整个动画第八章制作多层动画8.1动画中的图层8.1.图1层的类型8.1.创2建图层和图层文件夹的方法8.1.图3层常用操作8.2将对象分散到图层8.3创建运动引导动画8.3.创1建引导层的方法8.3.制2作运动引导动画8.4使用遮罩层8.5使用场景第九章使用屏幕9.1屏幕概述9.1.屏1幕的类型9.1.认2识屏幕的创作环境9.2屏幕的相关操作9.2.创1建新的基于屏幕的文档9.2.添2加和删除屏幕9.2.命3名屏幕9.2.设4置屏幕的属性和参数9.2.将5媒体内容添加到屏幕9.2.选6择和移动屏幕9.2.使7用行为为屏幕创建控件和过渡9.3使用屏幕制作幻灯片9.3.制1作幻灯片各屏幕的内容9.3.添2加行为第十章创建有声影片在影片中加入声音10.1导.入1声音文件10.1为.影2片添加声音10.1编.辑3声音10.1为.按4钮添加声音10.1在.关5键帧中开始和停止声音的播放使用声音对象与事件10.1使.用7行为控制声音回放10.导2出时压缩声音10.2为.单1个声音设置输出属性10.2各.种2声音压缩选项的特点导出影片声音的一些技巧制作的一般方法第十一章使用动作脚本创建交互影片11.1动作脚本基本常识11.1如.何1学习编写动作脚本11.1常.用2术语11.1动.作3脚本语法11.1动.作4脚本中的数据类型11.1使.用5变量11.1使.用6运算符11.1指.定7对象的路径11.1使.用8函数11.编2写和调试动作脚本11.2控.制1动作脚本的执行11.2使.用2“动作”面板编写动作脚本11.2调.试3动作脚本11.处3理事件11.3使.用1事件处理函数方法11.3使.用2事件侦听器11.3使.用3按钮和影片剪辑事件处理函数11.3创.建4具有按钮状态的影片剪辑11.3事.件5处理函数的范围“.i关键字的范围11.使4用动作脚本创建交互操作11.4跳.到1某一帧或场景11.4播.放2和停止影片剪辑跳到不同的11.4创.建4自定义鼠标指针11.4获.取5鼠标位置11.4捕.获6按键11.4设.置7颜色值11.4创.建8声音控件11.4检.测9冲突11.4创.建1简0单的线条绘画工具11.使5用内置类11.5类.和1实例11.5核.心2类专用类11.使6用影片剪辑11.6通.过1动作脚本控制影片剪辑11.6在.单2个影片剪辑上调用多个方法加载和卸载其他文件指定加载的文件的根时间轴将文件加载到影片剪辑中11.6更.改6影片剪辑的位置和外观11.6运.行7时创建影片剪辑11.6管.理8影片剪辑深度11.6用.动9作脚本绘制形状11.6创.建1影0片剪辑遮罩11.使7用文本使用类11.7在.运2行时创建文本字段类11.8创.建4滚动文本11.使8用外部媒体加载外部文件读取文件中的标签动态回放外部文件11.9预.加4载外部媒体第十二章影片的测试与发布12.测1试与优化影片12.1测.试1影片的几种方法12.1测.试2影片12.1优.化3影片12.发2布影片12.2发.布1影片12.2设.置2其他发布格式和参数12.2使.用3发布配置文件12.2预.览4发布影片的播放效果12.导3出影片12.3导.出1影片的方法12.3影.片2的导出格式第十三章组件的应用13.组1件的种类用户界面组件（）媒体组件（）数据组件（）13.1管.理4器13.使2用组件13.2添.加1组件和删除组件13.2处.理2组件事件13.2组.件3应用示例第十四章综合实例14.绘1制卡通人物贺卡设计14.2最.初1故事版14.2制.作2前的准备14.2绘.制3图形元件14.2制.作4影片剪辑元件14.2制.作5主场景个人网站的制作14.3运.动1彩条元件制作14.3制.作2旋转的立方体14.3制.作3“上下浮动木偶人”影片剪辑14.3按.钮4的动作制」作14.4最.初1故事版14.4制.作2外框与纹理条14.4动.画3与歌词制作要点14.4制.作4载入等待画面14.制5作打鸭子游戏14.5游.戏1的界面设计14.5制.作2必要的元件14.5制.作3主要场景14.5脚.本4编辑与互动14.5用.脚5本为影片添加声音14.5影.片6的发布四、本教程和其它课程的关系本课程是一门应用学科，涉及面广、实践性强。
《Flash动画制作》实践教学大纲讲解
《Flash动画制作》实践教学大纲讲解第一篇：《Flash动画制作》实践教学大纲讲解《Flash动画制作》实践教学大纲中文名称：Flash动画制作英文名称：Flash Animation面向专业（层次）：动漫设计与制作专科开设学期：第二学期考核方式：考试一、教学目标通过实践课程教学，使学生能熟练掌握Flash动画的制作技术，并能融合自己的思维及创意，设计制作出具有完整主题要求的Flash作品，使学生成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作等岗位需求的高级平面动画制作技术人才。
二、基本要求使学生在掌握Flash动画基本原理和技术的基础上，能理性地、有针对性地选择使用Flash提供的动画表现技术创作动画作品，激发学生的创新精神和创新能力，缩短理论和实践的距离。
具体应达到下列基本要求。
1.能够制作运动补间动画、形状补间动画和逐帧动画；2.能够制作基本层动画、具有遮罩特效的动画和具有链接引导特效的动画；3.能够制作按钮并能够为按钮设置控制动画播放的动作脚本；4.能为Flash作品添加声音。
三、实践项目内容及学时分配序号实践项目名称每组人数实践学时实践类型必做选做主要内容使用Flash工具箱中的图形动画图形的1 绘制与编辑工具设计制作动绘制与编辑画场景和动画角色 6 设计必做熟悉Flash动画的制作流2 简单动画制作程，设计制作简单的小动1 6 设计画。
在动画中应制作包含不同类型元件的动用元件画作品6 设计设计创作高级动画作品，包4 高级动画制作含引导层、遮罩层、多个场1 6 设计景。
动画配乐为动画导入声音并实现声音与动画的同步验证6 交互式动画为动画作品制作播放按钮，制作制作简单的动画编程特效验证7 期末课程设综合运用动画制作技术创作计一个完整的动画作品 1验证四、实验教材、参考书（一）教材《Flash 8中文版实用教程》，李如超，人民邮电出版社，2009.10（二）参考书《中文版Flash 8实例与操作》，孙志义，航空工业出版社，2010.6 说明：本大纲规定学生应做6个项目，合计28学时；选做1个项目，合计2学时；总计30学时。
flash教学大纲(参考).doc
Flash动画制作基础教学大纲一、课程性质和任务Flash是一个矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活和高效的矢量动画。
它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域，但仍以在因特网上的应用为主体。
学生通过学习Flash,可以掌握基本的二维动画制作的过程，为今后深入学习动漫游戏专业的其它课程打下一个良好的基础。
本课程采用“任务驱动，项目教学”的教学方式，提高学生的学习兴趣，使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握知识和技能。
二、课程教学目标通过教学，使学生掌握计算机专业所必备的动画设计的基本理论、基本知识和基本技能。
具体要求如下：1、掌握Flash 8基本绘图工具的使用2、理解Flash 8动画原理3、熟练掌握渐变、形变、遮罩等技术的使用4、掌握声音和位图的使用5、理解并且熟练的使用符号和库6、初步掌握简单的交互动画制作7、能进行普通动画制作、一般网站的设计和MTV的制作8、运用Flash独立制作动感及声音结合的互动性动画，并通过影片方式发布三、教学内容与要求第漳认识flash81、了解二维动画原理与发展2、初步掌握二维动画的制作软件3、掌握Flash MX基础知识第二章绘图基础1、掌握绘图和着色2、掌握选择与编辑对象3、掌握文本编辑4、掌握图形导入第三章制作简单动画1理解掌握舞台、时间轴、帧、关键帧、层和场景等概念及使用2、熟练掌握帧并帧动画3、熟练掌握形状渐变动画4、掌握创建运动渐变动画5、掌握遮罩层动画6、掌握引导层动画第四章制作交互动画1、初识交互动画2、初步掌握动作编程基础3、初步掌握帧与按钮控制指令4、初步掌握影片剪辑控制指令5、初步掌握颜色和文字控制指令6、初步掌握声音控制指令7、初步掌握组件第五章动画的输出1、掌握动画输出前的准备2、掌握动画的输出第六章综合实例1、创建Flash动画的思路2、创建移动位置的动画3、创建缩小与放大的动画4、掌握按形状变化的动画5、掌握遮罩层效果的动画6、掌握网页设计7、掌握卡通动画的制作第七章制作GIF动画1、初步掌握Ulead GIF Animator2、初步掌握快速制作横幅动画3、初步掌握制作动感赛车动画4、初步掌握制作电子相册四、学时分配总学时：108 （理论教学34学时，实践教学74学时，学分：6分）教学时数分配表章次教学内容总学时理论学时实践学时第一章二维动画基础422第二章绘图基础14410第三章制作简单动画20614第四章制作交互的Flash动画20614第五章动画的输出1248第六章综合实例20614第七章制作GIF动画1248机动624合计1083474五、教学评价本课程的成绩评定由平时成绩、期末上机考试成绩两部分组成，平时成绩占50%,期末上机考试成绩占50%。
Flash动画设计》教学大纲（精选五篇）
Flash动画设计》教学大纲（精选五篇）第一篇：Flash动画设计》教学大纲Flash动画设计》教学大纲一、课程的性质和目的Flash 5.0 是Macromedia公司生产的一种用于制作和编辑动画的一种软件。
本课程是为计算机应用专业开设的必修课程，详细介绍了FLASH的许多新功能。
通过对本课程的学习，学员能够使用Flash，制作网页动画，课件。
了解网络动画的制作过程，游戏的制作过程，制作出有趣的游戏和精彩的动画片。
二、教学内容第一章认识FLASH 多媒体简介及其多种相关软件，初步把握用FLASH进行设计的一般方法和思路；了解FLASH动画的基本特点，以及Flash4.0的基本工作环境。
重点：FLASH几种动画的概念第二章窗口介绍本章简单介绍FLASH的基本界面组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、舞台、层选择、和时间轴。
舞台(Stage)就是工作区，最主要的可编辑区域。
在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。
时间轴窗口(Timeline)用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。
绘图工具栏(Drawing Toolbar)放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。
在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。
标准工具栏(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。
5 控制器面板(Controller)控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。
难点：点阵图与矢量图的区别。
重点：各种帧：关键帧、空白帧、标签帧、动作帧第三章菜单了解FLASH的菜单构成，掌握各个选项的用法。
Flash教学大纲
Flash教学大纲一、说明1．课程的性质和内容Flash是计算机专业的一门设计类型课程，通过本课程的学习,让学生具备独立创作简单动画的能力，了解Flash 的行业竞争优势。
本课程的主要内容包括：FLASH 的基本操作，制作Flash 动画的前期准备工作，绘制基本图形，填充颜色，编辑对象，图层和帧的使用，元件、库和实例的使用，制作基本和特殊动画，制作有声音的动画，Actions 语句的基础和应用，FLASH 8 组件的应用，以及优化、导出和发布Flash 动画等知识。
2．课程的任务和要求本课程的任务是：从Flash初学者认识角度出发，以实例作为主导，了解熟悉Flash制作二维动画所需要掌握的各种知识。
本课程的基本要求是：让学生学会制作动画的基本方法和技巧，并能熟练地运用这些基本操作独立的建立自己个性的动画。
3．教学中应注意的问题以激发学生兴趣作为教学主导，并非常注重充分利用实操时间，课程教学要求有明晰的进度。
第1章初识Flash 8教学要求:1.了解Flash 8的启动和退出及其操作界面等方面的知识。
2.掌握FLASH的应用领域、特点、色彩、概念等知识。
教学内容:§1-1 Flash 世界一、应用领域二、特点三、色彩四、术语§1-2 启动Flash 8§1-3 操作界面一、进入操作界面二、标题栏三、菜单栏四、工具栏五、时间轴六、图层区七、舞台八、面板§1-4 个性化界面一、改变时间轴二、显示和隐藏面板§1-5 退出Flash 8教学建议:本章内容比较详细且重要，对一些接触电脑较少的学生来说，会比较抽象，尽可能让第一次课堂活跃起来。
第2章制作动画前的准备教学要求:1.掌握新建、保存、关闭和打开Flash 8 文档的方法。
2.学会如何设置动画环境、如何获取动画素材和如何设置道选参数等方面知识。
教学内容:§2-1 新建文档一、新建常规文档二、从模板新建FLASH文档§2-2 保存文档§2-3 关闭文档§2-4 打开文档§2-5 设置动画环境一、设置背景颜色二、设置场景大小三、设置设置标尽和辅助线四、设置网格§2-6 获取素材一、素材的种类和来源二、导入图片素材到舞台三、导入图片素材到库§2-7 设置首选参数一、常规二、绘画三、其他选项教学建议:1.实操必需带教材对照练习，将抽象转为具体，以使令印象深刻。
Flash大纲
《Flash》教学大纲课程编号：课程名称：flash英文名称：flash课程类型：专业软件课总学时数： 72 讲课学时： 36 实验学时： 36学分： 4一、课程目的及要求《Flash二维动画制作》是动画相关专科专业,所必修的一门专业基础软件课程。
目的旨在通过本课程的学习，使学生能够掌握Flash动画这个软件,以及二维动画的一些基本的表现方式和规律，培养学生的动手实践能力和艺术创作能力。
要求学生在学习的过程当中，首先要掌握Flash这个软件基本知识，同时积极动手实践，充分发挥自己的创造力，制作出自己二、课程在本专业的作用及与其他课程的衔接《Flash二维动画制作》是动画专科专业,所必修的第一门和动画专业最直接相关的动画专业软件课程。
通过本课程的学习学生能系统的理解动画的制作过程，对动画的表现形式有一个直观的感受，并且本课程的专业性比较强，对之后的动画其它课程的学习有很大是促进作用，提起同学们个人创作自己独立作品的兴趣。
三、课程的教学内容与教学要求周次主要内容知识点讲课试验1 Flash动画概述Flash8历史及发展3 1Flash8的特点Flash8的应用2 Flash软件基础知识Flash8涉及的基本概念 2 2本课程教学采用任务驱动的实例教学方式,理论理解,实践为主，结合基本的理论知识,优秀设计案例观摩以及相应任务案例的动手制作，让学生按照课程进度完成相应的学习任务，最终创作出一个较为完整的动画短片,并能熟练使用Flash8这个软件 四、课程教材及主要参考资料[1]沈昕，肖拧朴．《Flash8动画设计案例教程》．电子工业出版社．Flash8的主界面 工作区 工具栏 场景 网格 标尺等,层的概念3 Flash 工具的功能 选择 变形 填充 线条 套索 画笔 文本 形状 刷子 滴管等工具2 2 4 用Flash 绘制图形 绘制几个相对简单的图形实例,颜色的处理运用,场景的设计2 2 5 编辑图形及文本 绘制几个相对复杂的图形实例,角色的设计,画面知识的引入, 以备下面的动画部分使用 2 2 6 形状补间动画 动画的帧形状的编辑修改 2 2 7 动作补间动画 动作补间动画实例2 2 8 逐帧动画 逐帧动画在时间帧上的表现形式 逐帧动画的实例制作 2 2 9 时间轴的使用 时间轴的使用 时间的计算 2 2 10 元件和库的知识元件和库的概念 元件的转化和制作2 2 11 管理和使用“元件库” 元件的使用洋葱皮效果2 2 12 引导线动画 动画路径引导线动画的实例制作 2 2 13 遮罩动画 遮照层遮罩动画的实例制作 2 2 14 交互式动画 按键制作一个按键使用功能的实例 2 2 15 声音的导入导出 声音的波形 声音的简单使用 2 2 16 声音的编辑使用 声音的属性 声音的格式2 2 17 Flash 编程基础知识基本语法 函数 控制句2 2 18 作品创作 2 2 19 上机实践考试考试[2]腾飞科技．《Flash8基础与实例精讲》．人民邮电出版社．[3]李海求(韩)．《精通Flash8动画设计实例详解》．中国青年出版社．五、考核方式与评价结构比例本课程是软件操作主干课程,一般在期末考试，课程中途会有一定的实例作业测试。
《flash动画制作》课程教学大纲.doc
《Flash动画制作》课程教学大纲—、课程名称1.中文名称：Flash动画制作2.英文名称：Flash Animation二、学时总学时60学时，其中讲授30学时，实践30学时三、开课学期第二学期四、课程考核要求考核方式：考试成绩构成：平时成绩占10%,技能成绩占40%,期末课程设计占50%五、课程概述本课程是面向动漫设计专业学生开设的一门专业必修课。
本课程的主要任务是通过介绍Flash动画制作工具的使用方法，基本动画和复杂动画的制作方法，以及Flash动画作品的创作技巧，让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生平面动画设计的思维方法与技巧。
六、适用专业动漫设计与制作七、课程教学要求和学时分配1.Flash动画基础教学内容：(1)动画基础知识；(2)Flash动画的特点；C3)动画图形绘制与编辑。
教学要求：了解动画的制作原理、发展历史和动画分类，了解Flash动画的特点和应用领域，掌握Flash软件图形绘制编辑工具的使用方法。
重点：Flash I具箱的使用。
难点：图形绘制和编辑的技巧。
学时分配：理论6学时，实践6学时。
2.基本动画制作教学内容：(1)逐帧动画；(2)动作补间动画；(3)形状补间动画和时间轴特效动画。
教学要求：熟悉Flash动画的制作流程，掌握三种基本动画的创建方法和技巧。
重点：动作补间动画的创建方法。
难点：形状补间动画中提示点的应用。
学时分配：理论6学时，实践6学时。
3.元件的创建教学内容：CD图形元件；(2)影片剪辑元件；(3)按钮元件。
教学要求：了解元件的特点和用途，掌握三种元件的创建方法和应用技巧。
重点：图形元件和影片剪辑元件的创建方法。
难点：图形元件和影片剪辑元件的区别和应用场合。
学时分配：理论6学时，实践6学时。
4.高级动画制作教学内容：C1)引导层动画；(2)遮罩层动画；(3)多场景、多图层动画。
教学要求：掌握高级动画的创建方法和应用技巧。
重点：引导层动画和遮罩层动画的创建方法。
《动漫制作基础(Flash)》教学大纲
《动漫制作基础（Flash）》教学大纲课程类别：专业方向课适用专业：计算机应用专业授课学时：64（实践课学时数：32）课程学分：4一、课程性质、任务Flash 是Macromedia公司生产的一种用于制作和编辑动画的一种软件。
本课程是计算机专业开设的一门专业方向课——平面与动漫设计，详细介绍了FLASH的许多功能。
通过对本课程的学习，学生可以掌握二维动画制作及交互式程序设计这两方面的内容。
二、课程培养目标：1.知识目标：了解Flash的工作环境，熟悉Flash的绘图环境，熟练使用工具箱的工具进行绘图；能够创建和编辑文本。
熟悉Actionscript语言。
2.技能目标：会制作逐帧动画、渐变动画、辅助线动画、蒙板动画，并会编辑动画能够进行音频和视频的导入与编辑，为按钮、帧、动画片段设置动作，会输出和发布动画。
3.素质目标：鼓励学生作品的原创性与新颖性，培养学生的自学能力。
三、选用教材与参考资料教材版本信息：刘力，朱红祥.Flash MX设计与开发.北京：北京大学出版社，2006.1教材使用评价：本书循序渐进，由浅入深，既有基础知识，也有高级技术开发，结构合理，符合软件开发的特点。
本书可作为广大Flash爱好者入门的学习用书，也可作为有一定Flash动画制作基础的朋友进一步提高的参考用书，或是作为计算机应用培训的教学用书。
选用的参考资料：王圣强.Flash MX实用教程.北京：北京希望电子出版社，2002于立波. Flash MX编程魔法石.北京：中国水利水电出版社，2003彭万波. Flash MX中文版入门与提高.上海：上海科学普及出版社，2003四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：平面设计基础（photoshop）后续课程：媒体制作技术、展示与创意设计五、课程教学内容与基本要求第一章 Flash入门知识（一）、教学内容第一节初识Flash第二节认识Flash的工作环境第三节 Flash的基本操作（二）、教学目的要求了解Flash MX的系统配置要求和安装方法，掌握其中的基本概念，熟悉软件的工作界面，为后续的实例操作和演练技巧打下基础。
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FLASH教学大纲
一、课程的性质与任务
1、本课程的性质
随着信息社会的到来，学校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。
“Flash动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。
2、本课程的任务
“Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。
二、课程的基本要求
本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程。
当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。
三、课程内容
1、课程主要内容
第一章构建您的第一个Flash
目标技能
✓掌握Flash安装方法。
✓掌握Flash动画制作的基本概念。
✓了解Flash工作环境。
✓掌握Flash简单动画的制作流程与方法。
目录
• 1.1 进行Flash得安装
• 1.2 flash cs5基本概念介绍
• 1.3 设置flash cs5的工作环境
• 1.4 flash cs5的简单动画制作
重点：Flash的安装、动画的基本概念以及Flash的工作环境。
难点：简单动画的制作流程和方法。
第2章Flash图形操作
目标技能
✓能使用绘图工具制作简单图形
✓会制作形状渐变动画
✓会制作颜色渐变动画
目录
2.1 Flash中绘图方法实例
2.2 图形动画实例
重点：绘图工具的使用、图形动画的制作
难点：渐变颜色的填充
第3章Flash cs5 中特效文字的制作
目标技能
✓学会创建文本；
✓文本属性】面板的设置；
✓制作文字特效。
✓掌握文字变形动画的制作方法
目录
3.1 文字静态属性设置实例
3.2 文字动画实例
•重点：文本【属性】面板的设置
•难点：制作文字特效、文字变形动画的制作方法。
第4章引导线的应用实例
目标技能
✓掌握利用引导图层建立引导线动画的基本方法和常用的操作技巧
✓进一步深化对FLASH软件的认识，拓展学生的知识和能力。
目录
4.1 Flash CS5中曲线移动动画实例
4.2引导线应用实例1
4.3引导线应用实例2
重点：进一步深化对flash的认识。
难点：掌握利用引导图层建立引导线动画的基本方法和常用的操作技巧。
第5章遮罩动画实例
目标技能
✓理解遮罩动画的概念和原理
✓学会遮罩动画的建立方法
✓能够熟练运用遮罩技术制作遮罩动画
目录
5.1 遮罩动画实例1
5.2 遮罩动画实例2
5.3 遮罩动画实例3
重点：遮罩动画建立的方法
难点：运用遮罩技术制作遮罩动画。
第6章按钮制作与声音设置
目标技能
✓了解按钮元件时间轴的4种状态
✓熟练掌握自建按钮元件的制作方法
✓能够利用按钮元件制作交互动画
✓熟悉按钮库中的按钮元件，能够熟练操作按钮库
✓了解Flash中的声音类型
✓能够熟练地导入声音文件，能够编辑声音文件
目录
6.1 自建按钮
6.2 利用按钮库制作按纽
6.3 Flash中声音的控制实例
重点：按钮元件制作及如何导入声音文件
难点：创建动态按钮和音效动画制作
第7章ActionScript 介绍
目标技能
✓了解ActionScrip的基本功能
✓掌握常用基本动作的运用
✓学会影片的加载操作
本章目录
7.1 ActionScrip介绍
7.2 动作运用
7.3 使用AS进行影片加载实例
重点：帧动作、按钮动作、影片剪辑动作的运用。
难点：动作面板的使用、动作的加载。
第8章Flash cs5的综合运用1
目标技能
✓学会制作网页banner。
✓掌握Flash导航条的制作方法。
✓学会制作简单的全Flash网站。
✓掌握制作相册的方法。
✓掌握幻灯片的制作方法。
目录
8.1 Flash cs5在网页制作中的运用
8.2 利用Flash进行电子相册的制作技巧
8.3 利用Flash进行幻灯片的制作
重点：制作网页banner、导航条、相册和幻灯片。
难点：制作简单的全Flash网站
第9章Flash cs5的综合运用2
目标技能
✓掌握制作Flash MTV的流程。
✓学会制作Flash贺卡。
✓学会制作Flash广告。
目录
9.1 利用Flash进行MTV的制作实例
9.2 利用Flash进行电子贺卡的制作实例
9.3利用Flash进行广告的制作实例
重点：制作Flash MTV、Flash贺卡和Flash广告。
难点：Flash的灵活运用。
四、教学时数分配
教学环节
时数
讲课实训操作小计课程内容
构建您的第一个Flash 4 2 6 Flash图形操作 2 4 6 Flash cs5 中特效文字的制作 4 8 12 引导线的应用实例 4 4 8 遮罩动画实例 2 6 8 按钮制作与声音设置 2 6 8 ActionScript 介绍 4 4 8 Flash cs5的综合运用1 4 4 8 Flash cs5的综合运用2 4 4 8
总计30 42 72
五、考核方式
考核形式：考查
考核成绩的分配比例：
出勤20%、课堂提问10%、平时作业30%、阶段性大作业40%
六、教材及参考书
1、主教材
Flash CS5动画设计实例教程（第2版）、作者：鲍雷、机械工业出版社、ISBN：978-7-111-35711-7、出版时间： 2015年6月
2、参考书
（1）《FLASH经典案例完美表现200例》（主编：杨格出版社：清华大学出版社）
（2）《FLASH MX2004实例教程》（主编：毕靖出版社：中国电力出版社）。