部编人教版六年级体育与健康(上)《行进间双手胸前传、接球》表格式教案
双手胸前传接球教案(精选
双手胸前传接球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，具体包括双手胸前传接球技术的动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的动作要领，提高学生的篮球基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：双手胸前传接球的动作协调性，以及在实际比赛中的运用。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手臂动作、用力顺序等。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地一幅，哨子一个。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛中的传接球片段，让学生观察并思考：为什么运动员在比赛中会选择双手胸前传接球？这种传球方式有什么优点？2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解双手胸前传接球的动作要领，强调站位、手臂动作、用力顺序等。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为若干小组，每组两人，进行双手胸前传接球的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一场篮球比赛中的双手胸前传接球实例，分析传球者和接球者的动作要领，以及在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生进行实战演练，模拟比赛中的双手胸前传接球，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 双手胸前传接球的动作要领：站位：双脚前后开立，与肩同宽。
手臂动作：双手张开，掌心向上，接球时五指自然分开，手腕放松。
用力顺序：从下肢开始，依次向上肢、手腕、手指传递力量。
2. 双手胸前传接球在实际比赛中的应用：快攻、阵地战、突破等。
七、作业设计答案：在快攻、阵地战、突破等情况下，双手胸前传接球具有准确性高、速度快、易控制等特点，有利于球队组织进攻和创造得分机会。
行进间双手胸前传接球教案
行进间双手胸前传接球教案教案标题：行进间双手胸前传接球教案教案目标：1. 学生能够掌握行进间双手胸前传接球的基本动作技巧。
2. 学生能够理解并遵守传接球的基本规则和要求。
3. 学生能够运用所学技巧进行实际传接球练习，提高协调性和反应能力。
教学准备：1. 篮球或其他适合传接球的球类。
2. 篮球场或其他适合进行传接球练习的场地。
3. 花圈或其他用于标记传球位置的工具。
4. 讲解材料和示范视频。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾传接球的基本概念和规则，强调胸前传接球的重要性，并解释行进间传接球的目的和意义。
示范与解释：2. 展示正确的行进间双手胸前传接球动作，并解释每个动作的要点和技巧。
3. 通过讲解材料和示范视频，进一步说明传接球的基本规则和要求，如传球弧线、传球力度和接球姿势等。
练习与指导：4. 将学生分成小组，每组两人进行传接球练习。
5. 在场地上设置花圈或其他标记，用于指示传球位置。
6. 学生进行行进间双手胸前传接球的练习，教师在旁边进行指导和纠正。
7. 鼓励学生互相交流和分享经验，帮助彼此改进传接球技巧。
巩固与拓展：8. 组织学生进行传接球比赛，以检验他们的技巧和反应能力。
9. 鼓励学生进行个人练习，提高传接球的准确性和稳定性。
10. 引导学生思考如何在比赛或实际运动中运用所学的传接球技巧，提高整体的球队合作能力。
评估与总结：11. 观察学生在练习和比赛中的表现，给予积极的反馈和建议。
12. 结合学生的实际水平和进展，对教学过程进行总结和评估，为下一次教学提供参考。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试其他传接球技巧，如单手传球、背后传球等。
2. 组织学生参加篮球比赛或其他球类运动，运用所学的传接球技巧展示个人能力。
教案撰写的关键是清晰地描述教学目标、步骤和评估方法，同时提供适当的示范和指导。
这个教案的目标是帮助学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技巧，并能在实际练习中应用所学技巧，提高协调性和反应能力。
《行进间双手胸前传接球》优质教案
《行进间双手胸前传接球》优质教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》水平四篮球章节，详细内容主要包括行进间双手胸前传接球技术的讲解与练习。
通过该技术的学习，使学生掌握篮球基本传球方法，提高行进间传接球的能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，增强体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点难点：行进间保持速度与节奏的同时，完成高质量的传接球。
重点：双手胸前传接球的动作要领，以及行进间的配合与协调。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地，哨子，计时器。
2. 学具：运动服装，篮球鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生进行慢跑热身，教师简要介绍本节课内容。
学生分组进行行进间双手胸前传接球的游戏，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解行进间双手胸前传接球的技术要领，强调动作细节。
教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 例题讲解（5分钟）学生分组练习，教师挑选一组进行示范，指出动作中的优点与不足。
针对不足之处，教师进行详细讲解，引导学生掌握正确动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
鼓励学生相互交流，共同提高动作质量。
5. 比赛与评价（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球比赛，教师记录比赛成绩。
教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，指导不足之处。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的放松活动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球技术要领2. 比赛成绩记录与评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友进行行进间双手胸前传接球练习，录制视频，记录练习过程。
2. 答案：提交作业时，附上视频，展示练习成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法是否合适等。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案一、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容1. 双手胸前传接球技术动作教学。
2. 双手胸前传接球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，时间约为5分钟。
2. 基本技能教学：讲解双手胸前传接球的动作要领，示范动作，学生跟随练习，时间约为10分钟。
3. 实践练习：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师指导，时间约为15分钟。
4. 游戏环节：设置双手胸前传接球游戏，增加学生的实践机会和趣味性，时间约为10分钟。
5. 结束部分：总结本次课程的学习内容，表扬优秀学生，进行简单的放松活动，时间约为5分钟。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生的身体协调能力和运动能力得到提高。
六、教学资源1. 篮球若干个。
2. 标志物若干个。
3. 教学视频或图片。
4. 教学场地。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生分组进行实践练习，教师指导。
3. 游戏法：通过设置游戏，增加学生的实践机会和趣味性。
4. 反馈法：教师对学生进行动作评价，给予指导和鼓励。
八、教学环境1. 室内篮球场或室外篮球场。
2. 场地安全，无障碍物。
九、教学安全保障1. 确保篮球场地安全，无破损、凹陷等隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
十、教学反思1. 课后对本次课程进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的表现，调整教学计划和教学方法。
3. 关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。
4. 不断提高自身的教学水平和专业素养。
十一、教学拓展1. 组织学生进行双手胸前传接球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
小学体育《行进间双手胸前传、接球》教案
小学体育《行进间双手胸前传、接球》教案一、教学目标1.学生能够说出行进间双手胸前传接球的动作要点，80%的学生能基本做出该动作。
2.通过集体练习，合作学习，巩固双手胸前传、接球动作要领，发展速度、协调等身体素质。
3.培养对篮球运动的学习兴趣，逐步养成良好的锻炼习惯。
二、教学重难点【重点】传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到;接球时，能迎球跨步接球。
【难点】传球接球配合步法，接球时踏步迎球。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规:体委会列队，报人数，师生问好，老师简单介绍教学内容，检查服装，安排学员。
导入：同学们你们都知道在篮球场上，队员们是如何转移自己手中的球的吗?对，是传球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那现在就尝试着在跑动中进行我们的双手胸前传、接球吧!2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏“飞碟”方法:各队人数相等，站在起跑线后排成一列。
命令下达后，每队第一个人跑出去，绕过椅子回到15m外的地方，和队里第二个人勾肘，跑出去再回来，如上所述，然后和第三个人围成一个圈用背勾肘，继续跑，直到全队变成大飞碟，继续跑，先回来的队获胜。
组织教学:在课前画的区域。
2.配乐韵律操开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求:节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习各种球性练习，如：双手来回指拨球、抛接球等练习。
组织教学：成体操队形散开。
要求:如果练习时掉了球，需要马上捡起来。
(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候?接球时的动作是什么?学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前;接球时要跨步迎球。
3.讲解传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。
行进间双手胸前传接球教案教学设计
行进间双手胸前传接球教案-教学设计一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 学生能够在实践中运用行进间双手胸前传接球技术，提高团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 行进间传接球的游戏练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
学生认真观察，理解并模仿教师动作。
3. 实践练习（10分钟）：学生分为两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏练习（10分钟）：学生进行行进间传接球的游戏，如“传球接力”、“抢断接力”等，提高学生的实践应用能力和团队协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
6. 结束活动（5分钟）：学生进行适量放松活动，如慢跑、拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 学生能够准确地完成行进间双手胸前传接球动作，显示了对技术要领的理解和掌握。
2. 学生在团队协作中的表现，如传球的准确性和接球的稳定性，体现了团队合作的有效性。
3. 学生参与体育活动的热情和积极态度，以及在练习中的进步，都是评价的重要内容。
七、教学反馈：1. 学生自我评价：学生可以对自己的表现进行评价，包括技术掌握和团队协作方面。
2. 同伴评价：学生之间可以互相评价，提供建设性的反馈，帮助彼此改进。
3. 教师评价：教师根据学生的表现给予专业的评价，指出优点和需要改进的地方。
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案教案：《行进间双手胸前传接球》一、教学内容本课教材选用《体育与健康》课程标准，涉及篮球运动中的行进间双手胸前传接球技术。
教学内容主要包括：行进间传接球的基本动作、动作要领、练习方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，提高动作的准确性和熟练度。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体配合能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点重点：行进间双手胸前传接球的基本动作和动作要领。
难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个2. 标志物若干个3. 教学场地五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在实践中感受行进间传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
动作要领包括：传球时，双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球；接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲。
3. 分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球的游戏，如“传球接力”、“三角传球”等。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计行进间双手胸前传接球1. 动作要领传球：双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球接球：双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲2. 练习方法分组练习游戏化练习七、作业设计1. 作业题目描述行进间双手胸前传接球的动作要领。
谈谈你在练习过程中遇到的困难和解决方法。
2. 答案动作要领：传球时，双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球；接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲。
困难及解决方法：学生在练习过程中可能遇到传球不稳定、接球不准确等问题。
可以通过多练习、观察示范、请教教师等方式解决。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程简介1.1 课程目标：通过本节课的学习，让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
1.2 教学重点与难点：重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
难点：动作的连贯性、传球力度和接球技巧。
1.3 教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
第二章：技术讲解与示范2.1 技术讲解：a. 双手胸前传球：双手握球，手臂自然弯曲，手腕前屈，眼睛注视传球目标，传球时手腕用力，将球传出。
b. 行进间传球：学生在行进过程中，运用胸前传球技术，保持球的控制。
c. 接球：接球时，双手提前准备，身体尽量靠近球，接球后迅速控制球。
2.2 示范：教师进行技术示范，展示篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
第三章：分组练习3.1 练习一：原地双手胸前传接球学生两人一组，进行原地双手胸前传接球练习，注意传球力度和接球技巧。
3.2 练习二：行进间双手胸前传接球学生两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习，要求动作连贯，传球准确。
第四章：教学比赛4.1 比赛规则：a. 比赛为两队对抗，每队三人，设置一个传球区域。
b. 比赛过程中，队员只能在传球区域内进行行进间双手胸前传接球。
c. 传球成功次数最多的一方获胜。
4.2 比赛进行：学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：总结与反思5.1 学生总结：让学生谈谈在本次课程中的学习收获，以及自己在传接球技术方面的不足。
5.2 教师反思：教师针对本次课程的教学效果进行总结，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
第六章：拓展训练6.1 练习三：变化节奏的行进间传接球学生在行进过程中，要求改变传接球节奏，增加传球难度，提高学生的适应能力和灵活性。
6.2 练习四：对抗性行进间传接球在传球区域设置障碍物，模拟实际比赛场景，进行对抗性行进间传接球练习，提高学生的竞技水平。
第七章：安全教育7.1 安全提示一：强调在传接球过程中，注意手部力量，避免用力过猛导致对方受伤。
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技术”，具体涉及行进间双手胸前传接球的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神和战术意识。
3. 提高学生的体能，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：行进间双手胸前传接球的协调性和准确性。
教学重点：动作要领的掌握，包括脚步移动、手臂动作和球的传递。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨一个。
4. 学生分组标志牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行“穿越火线”游戏，要求学生行进间完成双手胸前传接球，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，包括脚步移动、手臂动作和球的传递。
示范动作，强调动作的协调性和准确性。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按照分组，进行行进间双手胸前传接球的练习，教师巡回指导。
针对学生的错误动作，进行纠正和指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一组学生进行示范，分析其动作中的优点和不足，引导学生掌握正确动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球的随堂练习，教师观察并给予评价。
学生反馈学习感受，提出改进意见。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球动作要领脚步移动：快速、平稳手臂动作：伸直、放松球的传递：用力均匀、方向准确2. 注意事项保持身体平衡眼睛注视传球目标团队协作，配合默契七、作业设计1. 作业题目：行进间双手胸前传接球练习。
要求学生在课后进行分组练习，每组完成10次成功的传接球。
答案：正确完成动作，注意动作要领和团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生参加篮球比赛，提高实战能力，培养团队精神。
重点和难点解析1. 行进间双手胸前传接球的动作要领2. 教学过程中的实践情景引入3. 学生分组练习的指导与纠正4. 作业设计中的练习要求与答案5. 课后反思及拓展延伸一、行进间双手胸前传接球的动作要领1. 脚步移动：快速且平稳，保持身体平衡，避免出现停顿或跳跃现象。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球的基本动作教学。
2. 双手胸前传接球的动作要领讲解。
3. 双手胸前传接球的游戏实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技巧。
2. 教学难点：双手胸前传接球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术教学：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师模仿练习，教师及时纠正错误动作。
3. 实践训练：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导，强调传球的准确性和接球的稳定性。
4. 游戏环节：教师组织学生进行双手胸前传接球比赛，增加学生的实践经验，培养团队协作精神。
五、教学评价：1. 学生双手胸前传接球的技巧掌握情况。
2. 学生在游戏中的表现，如团队协作、竞技态度等。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。
六、教学准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 足够数量的篮球。
3. 教学视频或图片，用于辅助教学。
4. 计时器，用于比赛环节。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师模仿练习，通过反复练习掌握动作。
3. 纠正法：教师巡回指导，针对学生的错误动作进行及时纠正。
4. 游戏法：通过组织比赛和游戏，增加学生的实践经验，提高学习兴趣。
八、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，强调手腕灵活性和传球力度控制。
2. 示范双手胸前传接球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 开展双手胸前传接球比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
九、教学延伸：1. 组织学生进行课后篮球比赛，巩固双手胸前传接球技巧。
小学体育与健康《篮球行径间双手胸前传接球》教案
小学体育与健康《篮球行径间双手胸前传接球》教案篮球是一项受欢迎的运动项目，可以培养孩子们的身体素质、团队合作意识和竞争意识。
在小学体育与健康课程中，教授孩子们正确的篮球技巧是非常重要的一部分。
本篇文章将为您介绍一份关于《篮球行径间双手胸前传接球》的教案。
教案概述：本教案是为小学体育与健康课程中的篮球教学设计的。
该教案旨在教授孩子们正确的双手胸前传接球技巧。
通过本课的教学，学生将能够掌握正确的动作要领，提高身体协调性和敏捷性。
教学目标：1. 掌握双手胸前传接球的正确动作要领。
2. 提高学生的篮球技术水平，特别是传接球的准确性。
3. 提高学生的身体协调性和敏捷性。
教学准备：篮球、篮球场地、执教者、学生。
教学过程：步骤一：介绍胸前传接球的重要性（5分钟）在这一部分，教练可以向学生解释双手胸前传接球的重要性。
告诉学生这种传接方式可以增加球的稳定性，减少传球错误率，并且更容易控制传球的力度。
步骤二：示范正确的传接球动作（10分钟）这个步骤中，教练需要向学生展示正确的传接球动作。
教练应该特别注意传球时手部的位置、手指的张力以及身体的姿势等细节。
示范结束后，教练可以请学生模仿示范动作。
步骤三：练习基本传接球动作（15分钟）学生们在此步骤中将有机会反复练习基本的传接球动作。
教练可以将学生分成小组，让他们在篮球场上相互传接球。
教练应该密切关注学生的动作是否正确，并在需要的时候提供指导。
步骤四：加强传接球的准确性（15分钟）在这一步骤中，教练可以组织一些游戏或练习来帮助学生提高传接球的准确性。
例如，教练可以安排学生站成一圈，依次传接球。
如果有学生传接失误，则需要重新开始。
这个游戏可以激发学生的竞争意识，同时也能够锻炼他们的集中注意力和反应能力。
步骤五：小组对抗赛（20分钟）在本节课的最后，教练可以组织一场小组对抗赛来检验学生们所掌握的技能。
通过比赛，学生们将能够运用他们所学的双手胸前传接球技巧，并体验到篮球比赛的紧张与兴奋。
《行进间双手胸前传接球》教案(1)
《行进间双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技术”，详细内容为行进间双手胸前传接球技术。
该技术是篮球运动中基础且重要的技能，旨在培养学生的团队协作能力和实战应用技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，提高传接球准确性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的篮球实战能力，为后期比赛打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：传接球时的步伐协调、球速控制以及传接球准确性。
教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个、口哨、记分牌、计时器。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛形式，让学生分组进行行进间传接球比赛，激发学生兴趣，导入本节课内容。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，强调步伐协调、球速控制等关键点。
（2）进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作进行讲解，分析错误原因，并提出改进措施。
5. 随堂练习（10分钟）学生按教师要求进行行进间双手胸前传接球练习，巩固所学技术。
6. 比赛环节（15分钟）学生分组进行比赛，检验学习成果，提高实战能力。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球2. 内容：（1）动作要领（2）传接球准确性（3）团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：行进间双手胸前传接球练习，每天至少练习30分钟，记录练习情况。
2. 答案：根据学生练习情况，评价其技术进步程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果是否达到预期，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看篮球比赛，了解行进间双手胸前传接球在实际比赛中的应用，提高自身篮球素养。
《行进间双手胸前传接球教案》
《行进间双手胸前传接球教案》教案名称：行进间双手胸前传接球教案教学目标：1. 学生能够正确地进行双手胸前传接球动作。
2. 学生能够在行进状态下进行双手胸前传接球动作。
3. 学生能够掌握传接球的基本技巧和注意事项。
教学准备：篮球、篮球场地、示范视频或图片。
教学过程：步骤一：介绍动作基本要领1. 让学生站成一排，齐刷刷地向前看。
2. 请示范教师进行双手胸前传接球动作，强调正确的站姿和手臂姿势。
3. 解释动作要领：- 站立时，身体保持正直，双脚分开与肩同宽，膝盖微微屈曲。
- 双手将篮球握紧，手指张开，手肘微微弯曲，手臂与胸部保持一定的距离。
- 手臂用力向前伸展，同时用力推球，球在空中的轨迹要保持平直。
- 接球时，双手成“口”字形，保持肩宽距离，并用力接住篮球。
步骤二：练习基本传接球动作1. 让学生两人一组，站在篮球场上，站位间隔为10米。
2. 一人先持球，另一人负责接球。
3. 指挥学生进行双手胸前传接球动作，要求学生注意动作要领。
4. 练习一段时间后，让学生换位继续进行练习。
步骤三：行进状态下进行双手胸前传接球1. 学生继续两人一组的练习方式。
2. 这次要求学生在行进状态下进行双手胸前传接球。
3. 指挥学生在篮球场上来回行进，同时进行传接球动作。
步骤四：小组间比赛1. 将学生分为几个小组，每个小组用各自的篮球进行比赛。
2. 比赛要求学生在行进状态下进行双手胸前传接球，传接球次数越多，得分越高。
3. 为了增加趣味性，可以设置时间限制，看看哪个小组能够在规定时间内传接球次数最多。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调正确的双手胸前传接球姿势和基本要领。
2. 强调在行进状态下进行传接球时要保持平衡和稳定。
3. 鼓励学生积极参与篮球活动，提升技巧水平。
小学体育与健康篮球行进间双手胸前传接球教案
小学体育与健康篮球行进间双手胸前传接球教案篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作精神。
双手胸前传接球是篮球中的基本动作之一，它能够帮助孩子们掌握球的控制技巧和传球的准确性。
在小学体育与健康课程中，教授双手胸前传接球技巧是非常重要的。
本文将详细介绍如何制定一堂针对小学生的双手胸前传接球教案。
教案目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握双手胸前传接球的基本技巧，能够用双手迅速、准确地传接球，同时能够在运球时保持良好的身体平衡。
教学准备：1. 篮球2. 操场或室内篮球场（具备篮球架）3. 学生上课要穿着运动服和运动鞋教学步骤：1. 热身运动：学生们先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 引入新知：教师通过简单的问答或讲解的方式，向学生介绍双手胸前传接球的基本概念和重要性。
同时，向学生展示正确的动作示范，让学生们能够直观地理解。
3. 技术指导：教师向学生介绍胸前传接球的正确技巧，并分步骤进行详细讲解。
重点包括以下几点：a. 站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，两手张开。
b. 接球姿势：将双手伸出，掌心向上，手指稍微张开，保持手臂伸直。
c. 传球动作：用腕部和手臂的力量把球向前方推出，并同时屈肘。
d. 传球目标：传球时要准确瞄准接球者的胸前位置，确保接球者能够方便地接到球。
4. 练习与巩固：将学生分成小组，进行双手胸前传接球的练习。
教师可以安排一些练习项目，如球员之间的传接练习、传球递进练习等。
在练习过程中，教师应督促学生们注意动作的正确性，并及时给予指导和纠正。
5. 游戏应用：为了提高学生的学习兴趣和参与度，可以引入一些具有竞争性质的游戏。
例如，分组比赛，将学生分成两组进行双手胸前传接球比赛。
这样一方面可以巩固学生们的技能，另一方面可以培养学生们的团队合作意识。
6. 完成总结：教师对本节课的内容进行总结，并向学生提供反馈。
同时，鼓励学生在日常生活中继续练习和运用所学技能。
小学体育与健康行进间双手胸前传接球(教学设计)
小学体育与健康行进间双手胸前传接球（教学设计）本篇文章将为您设计一堂小学体育与健康课上的传接球教学，着重培养学生的双手胸前传接球技能。
通过本堂课的教学设计，旨在提升学生的协调性、反应能力和团队合作意识。
一、教学目标1. 掌握双手胸前传接球的基本动作要领。
2. 提高学生的协调性和手眼身体的协调能力。
3. 培养学生的反应能力和团队合作意识。
二、教学重点1. 学生能够准确掌握双手胸前传接球的技术动作。
2. 学生能够在不同的传接球训练中培养协调性和反应能力。
三、教学内容和步骤1. 热身活动（5分钟）为了预热学生的身体和激发学习兴趣，可以设计一系列简单有趣的热身活动，例如体操操练、拉伸运动和追逐游戏等，旨在让学生的身体得到活动和放松。
2. 技术动作讲解（10分钟）首先，教师向学生讲解双手胸前传接球的技术动作要领。
重点注明动作要素和注意事项，例如双手要张开、双手接球时要合拢、双手传球时要用力向前推等。
通过图示和示范来帮助学生更好理解和记忆。
3. 基本动作练习（15分钟）让学生成对进行基本动作练习。
一个学生扔球，另一个学生接球并传回。
教师在旁边进行指导和纠正动作。
反复练习，帮助学生掌握双手胸前传接球的基本动作。
4. 灵活运用（20分钟）将学生分成小组，在场地上设置不同的传接球训练区域。
每个小组的学生轮流进行传接球训练。
例如，可以设置一个围成圆圈的区域，在圆圈内传球，立即传完球后迅速跑出圆圈，由下一个学生接球并传球。
通过这样的训练，学生既练习了身体的灵活性，又培养了对团队合作的意识。
5. 拓展训练（10分钟）让学生进行个人或小组进行拓展训练。
例如，可以将传接球和跑步结合，让学生在跑步的同时进行传接球，提高学生的反应速度和协调能力。
6. 游戏练习（15分钟）设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学的双手胸前传接球技能。
例如，可以进行多人传球比赛，看哪个小组能够迅速将球传到终点。
这样的游戏不仅能够提高学生对技术的运用能力，还能增加学生之间的互动和竞争性。
小学体育与健康篮球双手胸前传接球行进间上篮教案
小学体育与健康篮球双手胸前传接球行进间上篮教案一、教学目标1. 熟练掌握双手胸前传球的基本技巧。
2. 掌握接球时的站姿、手部动作和身体平衡。
3. 了解行进间上篮的基本动作要领。
4. 锻炼学生的协调性、敏捷性和灵活性。
二、教学准备1. 篮球2. 篮球场地3. 图片或视频资料展示三、教学过程1. 热身活动进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备学生投入篮球训练。
2. 双手胸前传球基本技巧a.通过图片或视频展示，向学生展示正确的双手胸前传球动作。
b. 强调双手持球时应保持手指分开、放松的状态，手球合一。
c. 学生在教师指导下，进行练习并互相观察、纠正动作。
3. 接球基本动作要领a. 强调站姿的重要性，脚部与肩部宽度相当，身体保持平衡。
b. 手部动作要求学生将两手合拢，手指自然张开，手臂两侧伸展开。
c. 学生在教师指导下，进行练习并互相观察、纠正动作。
4. 行进间上篮基本动作要领a. 示范行进间上篮的基本动作要领，包括起跳、手臂的运用和投篮动作。
b. 学生在教师指导下，进行练习并互相观察、纠正动作。
5. 综合训练a. 将双手胸前传球、接球和行进间上篮结合在一起，组织综合训练。
b. 学生可以两人一组进行练习，通过相互合作提高技能。
6. 拓展活动a. 为了进一步提高学生的技能水平，可以进行一些拓展活动，如两人对抗游戏，增加难度和竞争性。
b. 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛和活动，锻炼自己的篮球技能。
四、教学评价在教学过程中，教师可以通过观察学生的动作是否规范、技能是否得到提高来评价学生的学习情况。
可以设立小组或个人任务，要求学生展示所学技能并对其进行评价。
五、教学延伸根据学生的学习情况和兴趣，可以进一步深入讲解篮球的战术技巧、篮球比赛的规则和策略，提高学生对篮球运动的理解和兴趣。
六、安全提示1. 在进行体育锻炼时要注意安全，尤其是防止扭伤、摔倒等危险。
2. 学生在进行练习时应遵循教师的指导，并做好热身准备。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
二、教学内容1. 双手胸前传接球的基本动作。
2. 双手胸前传接球的练习方法。
3. 双手胸前传接球的比赛规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本动作和练习方法。
2. 教学难点：双手胸前传接球的技巧和团队合作。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以提高学生的身体柔韧性和活动能力。
2. 技术教学（10分钟）：（1）讲解双手胸前传接球的动作要领，强调传球时的手腕灵活性和接球时的手部协调性。
（2）示范双手胸前传接球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中熟悉并掌握双手胸前传接球的技术。
3. 练习巩固（10分钟）：（1）进行双手胸前传接球的基本练习，如两人一组进行传接球练习。
（2）增加难度，进行多人传接球练习，培养学生之间的团队合作意识。
4. 比赛活动（10分钟）：（1）组织学生进行双手胸前传接球的比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
（2）强调比赛过程中的安全事项，确保学生的人身安全。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握双手胸前传接球的基本动作和练习方法。
3. 学生对双手胸前传接球的技术有一定的改进和提高。
六、教学资源1. 篮球若干个2. 标志杆或绳子3. 计时器4. 体育场地七、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生跟随练习。
2. 练习法：学生通过分组练习，提高双手胸前传接球技能。
3. 比赛法：通过比赛活动，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。
八、教学环境1. 体育教室或篮球场地2. 光线充足，通风良好3. 安全设施完善，如标志杆固定牢固九、安全注意事项1. 学生在练习和比赛过程中，要注意自我保护，避免碰撞。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时提醒注意事项。
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中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
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强
基
本
部
分
二、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
组织：
同上队列
四列横队
体操队形
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.师给学生个别指导。
1.学生认真听讲动作方法和要领
2.学生集体练习。
部编人教版六年级体育与健康（上）《行进间双手胸前传、接球》
表格式教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
内容
1.行进间双手胸前传、接球；2劳动模仿操
目的
1.通过本次课的学习，培养学生正确的行进间双手胸前传、接球的动作方法。
2.培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3.提高学生的模仿能力。
重难点
1.传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到；接球时，能迎球跨步接球。
2.传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.队列：原地踏步立定。
3.学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
体操队形
1.总结课的情况。
2.下课。
1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
反
思
一、行进间双手胸前传、接球：
动作要点：传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动的速度，准确地将球传出。
组织：
同上队列
四列横队
体操队形
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
4.找学生表演。
1.学生认真听讲动作方法和要领
2.学生集体练习。准备活动。
组织：
○○○○○
○○○○○
×××××
××××××
◎
同上队列
四列横队
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
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1
2
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小
基
本
部
分