高三年级高考备考方案修改稿定稿版
高三高考备考方案及措施模板(7篇)
高三高考备考方案及措施模板（7篇）高三高考备考方案及措施模板篇1一指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3做题能力太差，从材料中提取信息的能力审题能力运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三时间安排与阶段目标一轮时间：从2023年5月底-2023年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是全面细致系统，扎实，一般被称为地毯式扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
使一轮专题复习得到升华和巩固。
参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
三轮时间：5月初至6月初。
阶段目标：针对选择题综合题的题型解题方法，答题技巧注意事项进行严格训练。
高三年级高考复习备考计划(三篇)
高三年级高考复习备考计划一、指导思想：坚持以“惠阳一中实验学校____届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创____年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题本届高三（12）班共____位学生,其中男生____人,女生____人;住校生____人（全部内宿）。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到____人。
3、力争高考上专科线人数达到____人。
四、班级誓词高三（2）班、活力无限!二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先!自强不息，我要成功!再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!五、班级励志口号周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!周二、人活着要呼吸。
呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!要成功，下定决心-往前冲!周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!周六、不是尽力而为，而是全力以赴!脚踏实地山让路，持之以恒海可移!周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!六、班歌《奔跑》七、本学期的工作计划（一）认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
高三备考工作方案
高三备考工作方案高三备考工作方案「篇一」一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施(一)重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
(二)平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。
(四)加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
高三备考工作方案（通用8篇）
高三备考工作方案高三备考工作方案（通用8篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。
当工作将要开展的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才更有新意呢？以下是小编精心整理的高三备考工作方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三备考工作方案1高考是场考验心力、智力和体力的持久战。
根据高三特点和学校的指导思想，我认为高三复习备考最忌讳复习无序，各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划，并指导学生个人拟定相应计划。
在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。
一、对不同程度的同学分类指导1、尖子生：扎实基础，稳步前进尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看，老师的授课和讲解太“浅”了。
作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。
“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。
2、中等生：重视双基，重点专练3、后进生：抓中低难度题目，拿好基础分教学中一定要做到：精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。
对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。
逐步提高难度，培养学习的兴趣。
4、偏科生：强优补弱，一科也不能少对于偏科生来说，应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间，把大容量的知识化整为零。
若理科强文科弱，可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句，多做古文阅读，提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。
如果是文科强理科弱，在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理，保持稳定性。
高三年级高考班级备考方案最新(10篇)
高三年级高考班级备考方案最新（10篇）2023高三年级高考班级备考方案最新（10篇）写高三班级的高考备考方案需要注意哪些格式呢?为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
下面是小编给大家整理的高三年级高考班级备考方案最新，仅供参考希望能帮助到大家。
高三年级高考班级备考方案最新篇1一、教学计划与要求由于本校学生的基础较差，我备课组决定20__年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。
第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。
要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
二、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。
在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。
每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。
注意用分层教学来落实全体性与差异性。
不能一个水平，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。
2019年高三年级高考备考方案-(修改稿)doc资料
2019年高三年级高考备考方案-(修改稿)泾川三中2019年高三年级高考备考方案一、现状分析高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划第一轮复习时间：8月20日至2月底目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
高三备考工作计划范文(通用5篇)
高三备考工作计划范文(通用5篇)高三备考工作计划范文(一)一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。
从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。
因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。
二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实基础。
以单元为单位，以每课为一个课节单元。
要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化(符合考纲要求以08年的为依据)系统化(进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解)逻辑化(抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动) 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。
2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。
从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。
对教师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。
在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。
三、教学措施1.提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多研究交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来;2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力;4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理;7.特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。
最新2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)
泾川三中2019年高三年级高考备考方案一、现状分析高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划第一轮复习时间：8月20日至2月底目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
高三复习备考工作计划（通用13篇）
高三复习备考工作计划（通用13篇）高三复习备考篇120xx年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考"3+理科综合"，而"理科综合"中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X 科中物理科相比将发生变化，因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化。
作为高三物理教师来说，这是一次挑战，也是一次考验。
为了能在20xx年高考中，物理能取得好的成绩，我们制定了如下复习备考计划:一、新高三进度安排1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬，进行第一轮全面复习。
2、20xx年3月下旬--5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。
3、20xx年5月底--考前，回归课本、查漏补缺、心理调节。
二、复课策略及措施1、紧扣新的《广东高考物理方案》要求，广泛收集相关高考新方案的有关信息，研究20xx年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅资料(我校统一使用《名师大讲堂》)进行有效的复习。
2、根据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求，复习侧重于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，重基础，成体系，抓规范，练技巧，使学生将分散的知识点理清，形成知识网络，融会贯通，抓住高考基础部分不失分。
3、二轮复习专题专练，精讲精练，拔高难度，培养解题能力，选题主抓新颖的信息题的综合训练，目的将学生能力提高到高于高考要求的标准。
4、从应试策略上分析，对于选修3-3，选修3-4，选修3-5部分知识点的复习要有偏重，根据学生实际情况，分层次、分难度训练，但不占太多时间，因其在现有的高考题型中分析，其难度较低，分值较小，应余大多时间放在前四部分(必修1、2，选修3-1、选修3-2)5、根据实际的复习情况，适当时要有效地调整复习措施及教学方案。
高三复习备考工作计划篇2一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
高三复习备考工作方案
高三复习备考工作方案2020.08.19一、指导思想与总体计划1.指导思想⑴以纲为纲, 以本为本, 明晰考试要求。
结合考点, 紧扣教材, 以全面落实双基为目标；⑵结合高考题型强化训练, 提高学生理解、联系及应用知识解决问题的能力。
2.总体安排时间安排:第一轮: 9月1日——3月6日。
第二轮: 3月7日——4月下旬（以学科专题、板块训练为主, 期间安排三次综合学科模拟训练）第三轮： 4月下旬——5月底（调整课表, 以综合模拟训练为主）临考前自主复习时间: 6月1日——6月6日各备课组应制定好高三复习总体计划与阶段性计划, 各科应按月落实复习进度和各项目标任务。
落实考点, 全面复习, 抓纲务本, 单元过关, 夯实基础, 初步总结方法规律。
穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练, 重点提升学生的学科素养和实践能力。
要注重知情关, 把握时效关, 强化习惯关, 加强落实关。
3.总体目标力争完成: 清北要有, 全部一本。
二、任务要求第一轮复习要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫；要在理论联系实际, 运用基础知识分析实际问题上下功夫；要在指导学生学会审题、掌握解题规律和基本方法上下功夫；在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。
第二、三轮复习的总体指导思想: 巩固、完善、综合、提高各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行。
各环节要目的明确, 确保实效。
要完成四项基本任务:⑴全面、系统而有重点地复习所有的知识点；⑵强化记忆, 夯实基础；⑶形成较完整的知识结构；⑷着力培养初步的学科综合能力。
三、基本原则1. 全面性原则。
第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性, 构建知识体系。
要力求做到知识无遗漏, 面面俱到, 不留死角, 不留“空档”, 切忌将复习课当成新课来上。
2. 基础性原则。
用足教材, 把握基础, 教材的图表、数据、小实验等全面关注, 零散知识系统化、网络化。
3. 针对性原则。
⑴复习指导思想的确定, 复习计划的制定, 复习方法的选择, 例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性。
高三年级组高考备考计划（3）
高三年级组高考备考计划（3）高三年级组高考备考计划2.利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。
高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。
同时也有一些们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。
对这些重点知识，我们要进行定点清除。
如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。
3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。
物理计算题在考试过程中规范性是很重要的.。
很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤。
三、第三轮复习：1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。
找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
四、学法指导一、掌握基本物理知识是高中物理复习的首要任务。
1、做笔记记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容2、作业目的有三个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题；三是“熟能生巧”。
做题在精不在多，做一个题就要真正弄懂这个题，特别是不同题型的典型题。
解题时要注意分析物理过程，建立物理图象，思路淸晰。
时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平，切忌为了做题而做题”。
疑难对于疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、教师或翻阅资料等）解决。
二．重视对规定实验的原理与方法的理解。
实验考查特点：命题时重视课本上实验，但又不是简单照搬，而是源于教材，高于教材。
高考备考工作实施方案(精选3篇)
高考备考工作实施方案（精选3篇）1.高考备考工作实施方案第1篇一、指导思想为进一步贯彻落实学校“规范管理、关注细节、重视过程”的管理思路及年级工作计划，扎实推进高三5班教育教学管理工作的科学化、规范化、高效化，全面提高教育教学质量，超额完成县局和学校下达的高考指标任务，我们必须树立强烈的忧患意识，努力营造“严肃活泼、科学高效”的备考氛围，努力做到目标要实在、环节要落实、管理要规范、质量要保证、服务要到位。
二、基本情况高三5班是理科班，现有人数67人，其中男生42人，女生25人，借读生6人，体育生1人。
自高二以来，本班学生学习气氛有较大变化，尤其是进入高三以来，大多数学生学习积极主动，斗志昂扬，有强烈的责任意识、忧患意识和竞争意识。
三、高考目标根据县局下达的高考目标和学校分摊任务，本班预计要完成，一本3人，二本7人。
四、备考思路1、强化思想疏导，提高学生复习备考效率。
高中阶段是学生世界观基本定型的阶段，化解他们的人格障碍是高三阶段责无旁贷的义务。
高三学生学习紧张，易于产生焦虑情绪，思想往往越轨，所以更要加强对他们的道德品质教育。
要经常提醒学生：人应有的素质不仅包括解决人类社会进步问题的科技知识的学习和创造能力，而且必须包括关心人类前途命运的责任感和献身精神，要他们自觉培养具有这种责任感和献身精神。
要让学生明确：在新的社会环境下，我们还得先成人，后成才；做不得“人”，“才”不仅无用，反而有害。
我们要以高尚的精神去塑造学生，把他们引上具有高尚情操、美好品格、浩然正气的“堂堂正正做人”之路。
只有解决了这根本性的问题，我们的学生才会目的明确，有动力，勇往直前。
根据我校学生心理状况的实际，及时加强心理素质的教育是很有必要的了。
首先，本班部分学生心理素质有明显缺陷，承受力极其脆弱、抵抗挫折的能力差；再则，高考的竞争意识教育，固然促进了学生的拼搏，但也不可避免地加剧了学生的竞争心理负担，有竞争往往会导致嫉妒心理和人际关系紧张。
XX学校2023届高三备考工作方案
XX中学2023届高三年级高考备考工作方案2022年附中在上级教育主管部门和集团领导、附中全体教师的不断努力之下，立足提高课堂教学质量，全面协作。
附中2022年高考创造了辉煌，一本上线人数4人，其中两人被985、211、双一流大学录取，实现历史性突破。
为提高我校2023届高考备考工作的有效性、实效性，促进我校2023年高考成绩再上新台阶，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以XX市2023届高三毕业班高考备考方案工作要点为依据，把精力集中到提高教育质量上，提高课堂教学质量。
对标高中课程标准，紧扣学科核心素养，从考试内容和课程两个方面把握改革方向，把握高考命题新动态。
坚持以任务为驱动，以课堂为中心，打牢必备知识，瞄准关键能力，突出重点，补足弱点，全心全力下好高考备考工作这盘棋，同频共振，高效备考。
二、工作目标1、质量目标：实现一本上线4人，本科上线率比2022届提升3个百分点（以参考总人数计算）100%学生上大学。
2、德育目标：造就一支遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的学生群体和执行力强、敬业奉献、积极进取的教师团队。
三、总体思路1．加强领导，规范管理，成立2023届学校高考备考领导小组，确保2023届高考备考工作和谐、科学、有效。
领导小组成员如下：组长：XX 校长、主持学校全面工作副组长：XX 校长助理主管教学分管高三XX 校长助理主管学生德育成员：XX 教务处主任（资料、组织考试、报考）XX 高三年级主任2．强化目标管理，加强责任意识。
以目标引领工作，将目标量化到班到科，做好目标的跟踪与管理，抓实抓细过程管理，重细节，抓落实。
及时根据摸底结果，选好选准苗子（一二本入围生和一二本临界生），建档跟踪，逐科跟进，对标跟紧。
3.更新观念、科学备考、务实创新。
在2023年备考中，我们将努力“形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口”。
即形成一个敬业爱岗、团结协作，群策群力的教师团队；抓好教师的教风研风和学生的班风学风两块阵地；把握突出尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生三个层次；严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关、报考志愿关四个关口。
高三备考工作方案（3）
高三备考工作方案（3）高三备考工作方案语文：王金先数学：袁青英语：袁世友物理：杨世焕化学：杨安红生、地：姚永兆政、历：刘成平艺、音、体：梅元明会前备课组长邀请督评领导参与，会后督评领导签署意见，年级组将把集体备课的情况作为教学检查的重要内容。
3、上好复习课是提高备考质量的保证，要切实把握好课堂节奏，把知识点讲深、讲透，并注重知识的开拓，发展学生能力，尤其是试卷讲评课，更要注重研究，要多从解题方法和技巧的角度出发，给学生以钥匙，使学生逐步达到举一反三，触类旁通，灵活运用的能力。
（三）、强化整体意识，打好总体战：1、年级总体战：围绕2012年高考奋斗目标，高三各班均要齐心协力抓上线，并注重尖子生的培养，努力提高一本和二本的上线比例，学校将重奖清华、北大、人大等知名学校的培养者。
为了加强高考信息和有关政策的宣传，配合年级总体战，年级组拟定每两周出一期《高考纵横》。
2、班级总体战：各班围绕目标抓上线，紧盯对象不放松，班主任及各任科教师要协同作战，注重各科平衡发展，既要抓平衡，又要出精品，对于边缘层要对其薄弱学科进行着力辅导，强化训练，并实行责任到人，每次月考后，各班要召开一次科任教师联系会，认真分析每个学生，确定重点帮辅对象，教师要采取“坐诊”和“出诊”的方式，帮助学生破难解疑，把复习备考工作落到实处。
为了促进学生各科平衡发展，给学生以自由发展的时间和空间，在每天的第8节、第1、4节的晚自习，教师在未经年级组允许的情况下不得用以讲课。
3、学科总体战：各备课组要在备课组长的带领下，加强集体备课，发挥集体力量，努力提高复习备考的效率和质量，各备课组要制定科学的复习备考计划，严格把握好教学进度；年级组定于4月18日左右，全面进入“一周三练”的模拟测验阶段，以提高学生的应试能力，各位任课教师要在备课组长的带领下，保证计划落实，统一进度，统一训练，统一测评，围绕目标抓达标。
“文综”、“理综”分别由杨安红、涂勇担任组长，负责组织试卷、阅卷和统分等各项工作。
高三年级备考方案与措施
高三年级备考方案与措施一、背景介绍高三是学生人生中至关重要的一年，也是他们备战高考的关键时期。
在这个阶段，制定科学合理的备考方案和采取有效的措施，对学生的考试成绩和未来发展至关重要。
本文将从学习、心理调整和时间管理等方面提出一些建议和方案，帮助高三学生提高备考效率和应对高考的能力。
二、学习方案1. 制定合理把握的学习时间表制定一个合理的学习时间表是成功备考的基础。
学生应根据自身的习惯和特点，合理规划每天的学习时间，并合理分配各科目的学习时间，注意留出一些时间用于休息和娱乐，以保持身心健康。
2. 查漏补缺，夯实基础高三学生要通过查阅教材、整理笔记、刷题等方式，找出自己的薄弱科目和知识点，并有针对性地加强学习。
此外，及时复习和总结之前学过的知识，夯实基础，为进一步的学习打下坚实的基础。
3. 合理安排作息时间充足的睡眠和良好的饮食是高效学习的必要条件。
学生应保持规律的作息时间，保证每天的睡眠时间不少于8小时，并注意合理搭配饮食，增强体力和注意力的集中度。
三、心理调整方案1.树立信心，积极心态面对高考的压力，学生应树立信心，相信自己的能力和努力一定会取得好成绩。
在备考过程中，要保持积极向上的心态，遇到困难时要学会调整自己的情绪，寻求帮助和支持。
2.寻找适合自己的减压方式备考期间，学生需要适当地进行减压，以保持良好的心态。
可以选择一些适合自己的放松方式，如听音乐、阅读、运动等，有效地释放焦虑情绪和压力。
四、时间管理方案1. 制定详细的计划合理的时间管理对于高效备考至关重要。
学生应制定详细的备考计划，包括每天的学习任务、复习内容和时间安排等。
同时，要不断对计划进行评估和调整，确保自己能够按时完成任务。
2. 刻意练习备考过程中，学生要结合历年真题和模拟试卷进行刻意练习，加深对知识点的理解和记忆，并熟悉考试形式和节奏。
通过反复练习，不断提高解题速度和准确率，为高考打好基础。
3. 合理安排有效利用时间碎片在备考过程中，学生经常会面临时间碎片，如上下学的路程、课间休息等。
高三备考方案
本阶段通过模拟考试、查漏补缺，全面提高学生的应试能力，为高考做好充分准备。
四、具体措施
1.基础知识巩固阶段
（1）制定详细的学习计划，合理分配时间，确保学生掌握各科目基础知识；
（2）加强课堂教学，关注学生个体差异，提高课堂学习效果；
（3）开展课后辅导，针对学生薄弱环节进行专项训练，提高学习效率；
第2篇
高三备考方案
一、引言
本高三备考方案旨在为即将参加高考的学生提供全面、系统、科学的复习指导，确保学生在高考中发挥最佳水平，进入理想的大学。方案遵循我国教育部门的相关规定，结合学生的实际情况，量身打造高效复习策略。
二、目标设定
1.提高学生各科目的知识水平，达到高考大纲要求；
2.培养学生的解题能力、应试技巧和综合素质；
（5）针对学生个性化需求，制定个性化辅导方案。
3.第三阶段：模拟考试及冲刺
（1）进行全真模拟考试，模拟高考环境，提高应试能力。
（2）分析考试结果，查找不足，进行针对性复习。
（3）加强心理辅导，调整学生心态，提高抗压能力。
（4）进行考前冲刺，强化重点知识，提高得分率。
（5）组织考前动员会，激发学生斗志，树立信心。
（5）针对学生个性化需求，制定个性化辅导方案，助力学生全面提升。
3.模拟考试及冲刺阶段
（1）组织全真模拟考试，模拟高考环境，提高学生的应试能力；
（2）分析考试结果，针对学生的薄弱环节进行针对性复习；
（3）加强心理辅导，调整学生心态，提高抗压能力；
（4）开展考前冲刺，强化重点知识，提高得分率；
（5）举行考前动员大会，激发学生斗志，树立信心。
高三备考方案
第1篇
高三备考方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三年级高考备考方案
修改稿
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
泾川三中2019年高三年级高考备考方案
一、现状分析
高三级现有学生840多人，共有16个教学班，理科班7个，文科班9个；其中理科提高班2个、文科提高班2个、美术班1个、舞蹈班1个、声乐和播音主持班1个，特长生共计130多人。
学生总量多、尖子生少、中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显，部分学生缺乏学习激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，学习主动性差，有望文化课二本上线人数较少；艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
2019年高考，我们面临着极大的挑战，但我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想
以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）
四、工作思路
1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
成立以徐校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
2.实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
3.从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全
面。
4.狠抓有效课堂，提高复习备考的实效性。
5.要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
6.优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复习计划
第一轮复习
时间：8月20日至2月底
目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
要求：
1.知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系。
2.能力培养上，围绕考点，串点成线、串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识。
3.方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。
计划安排系统月考6次，分科分单元考练15--16次。
第二轮复习
时间：3月初至4月底
目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。
要求：
1.知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点。
2.能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力。
3.方法策略上，以单元板块为线、以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。
一方面采取比较、辨析的方法解决教材中的重难点。
另一方面，要关注知识的交汇点，注重知识的横向和纵向联系，注重培养学生知识迁移能力的培养。
计划安排8次周考，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题训练。
4.教学对象上，一是面向全体学生，二是更加注重苗子学生的思维培养和思维提升，更加精准地做好分层推进工作。
第三轮复习
时间：5月初至考前
目标：紧扣高考热点，培养应试技巧，提高应试能力。
要求：
1.知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本。
2.能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，重点培养学生解答综合题目、运用知识解决问题的能力。
3.方法策略上，强化考前演练，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结解题规律，提升解题技巧，发现问题，及时纠正补充。
计划考前实战冲刺演练6次。
六、备考措施
为确保高考目标顺利实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任感和危机意识落实
好下列措施：
1.努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的备考团队。
一是从大处着眼，从小处着手，以质量为中心，用质量形成过程来全面考核教师的工作；二是强化职能，抓主抓重，引导师生齐努力，形成人人想高考、个个抓高考的工作局面，在发挥师生的备考激情上求实效；三是完善制度，突出激励，在科学引导上做文章，努力形成浓厚的高考备考氛围。
2.加强常规管理，为高考备考保驾护航。
坚持常规管理和高考备考两手抓、两手都要硬的方针。
管理上做到三全，即全员管理、全过程管理、全方位管理；备考上做到四导，即思想上引导、学法上辅导、行为上指导、心理上疏导。
让学生确立奋斗目标，保持昂扬的斗志和积极向上的状态，有一股顽强拼搏的精神。
3.充分发挥班主任和备课组这两条线的作用
（1）班主任是班级高考备考的第一责任人。
作为班主任，一是心中有目标，要时刻牢记学校下达给班级的高考各类指标数；二是目中有学生，要及时与科任老师商榷沟通，细化目标目标任务，紧盯重点生、边缘生；三是手中有措施，经常性与科任教师沟通，分析查找出对象生的薄弱环节，注重思想引领和方法指导，考试之后多会诊，查找出现的问题，并提出解决问题的方法，科任老师对边缘生在课堂上多提问、生活上多关心、作业多面批、疑问多解答；四是要切实加强班风学风建设，要有严明的班级管理制度，以制度管人、以理服人、以情感人，用爱心、耐心、细心感染学生，言传身教、以身作则、敢于管理，及时发现问题、处理问题，让学生有一种紧迫感和敬畏感。
（2）加强备课组管理，发挥备课组效能，提高课堂教学针对性和实效性
第一、严把常规落实关。
各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率，科任老师必须备好课、选好题，真正做到立足考纲、吃透教材、吃透学生。
第二、加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评、以评促教、教评相长。
第三、加大高考研究力度，把握好高考方向。
组织教师参加各类高考研讨活动，把走
出去与请进来相结合，积极研究近几年高考试题，探索命题趋势，把握命题方向。
第四、严把集体备课关。
做到有计划、有时间、有地点、有分工、有合作，打好学科备考团队战，努力提高学科成绩。
第五、严把训练落实关。
年级组必须立足学情，优化精选考练题，不求多、但求精，不求难、但求实用，考试密度要适度、时机要恰当、反馈要及时，确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题多拿分为原则，落实有效训练，注重实效。
第六、严把检查关。
一是把早读、晚读和第三节自习不定时抽查，确保自习效率；二是练到实处，不定期抽查检查教师备考资料、选题、考练考试卷批阅、备考环节等落实情况，检查学生日常作业、滚动卷完成和考试考练卷纠错情况，达到巩固知识点、提高应考能力的目的；三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，必须强化纠错。
第七、优化课堂教学，提高备考质量。
讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。