1.1长度和时间的测量
1.1 长度和时间的测量(课件)人教版(2024)物理八年级上册
课程讲授
1．练习使用停表； 分别读出分和秒并相加
大圈1整圈是 30s ，1大格是 1s ， 所以每一小格是 0.1s 。小圈1整圈 是 15min，1大格是 1min ，所以每 一小格是0.5min。
59 0 31
57 28
14 0 13
1 2
2
26
12
3
55
11
4
10
5
24
9876
53
33
4
35
（1）1km= 1000 m 0.5km = 500 m
(2) 0.3m= 300 mm 6m = 0.006 km
(3) 1dm= 0.1 m (4)1cm= 0.01 m
60dm = 6 m 5cm = 0.05 m
课程讲授
二、长度的测量
毫米刻度尺
三角板
皮尺
卷尺
测量长度最基本的工具：刻度尺
课程讲授
第一章 机械运动
1.1 长度和时间的测量
课程导入
用眼睛看一看：谁长谁短、谁大谁小？
再用尺子量一量：谁长谁短、谁大谁小？
课程讲授
一、长度的单位及单位换算
1、长度的单位： 米（基本单位m）
2、其他常见的长度单位及符号： 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm）
6
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18
47
16
45 14 43 12
课程讲授
2.如图所示，机械停表 读数是 3 min 38.3 s。
课程讲授
四、误差
定义：测量值和真实值之间的差异
1.1长度和时间的测量
第一章机械运动1.1长度和时间的测量【知识点一】长度的测量1.国际单位制中，长度的基本单位是米，用符号m 表示，常用的长度单位由大到小还有千米km 、分米dm 、厘米cm 、毫米mm 、微米μm 、纳米nm 等。
2.长度单位的基本换算关系：1km= 1000 m；1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm；1mm= 1000 μm= 106nm。
3.常用的长度测量工具是刻度尺，比较精确的长度测量工具是游标卡尺、螺旋测微器等。
4.正确使用刻度尺，要做到四会：（1）会观察：使用前应先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
（2）会放：刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻线的一边要紧靠被测物体而且与被测边保持相平，不能歪斜。
（3）会读：读数时，视线要正对刻度线，要注意区分大格和小格的数目，而且要估读到分度值的下一位。
（4）会记：记录测量结果，不但要记录数值，还必须标明单位。
【学以致用】1.完成下列单位的换算：（1）6370km= 6.370×106m= 6.370×107dm= 6.370×108 cm；（2）36nm= 3.6×10-2μm= 3.6×10-5mm；（3）32m= 3.2×103 cm= 3.2×107μm；（4）3.5cm= 3.5×107nm= 3.5×10-2m。
2.在下列数值后填上合适的单位（1）小明的身高为17.4 dm ；（2）教室的高度约为3.2 m ；（2）乒乓球的直径约为4.0 cm ；（4）一根头发的直径约为70 μm .3.如图所示，该刻度尺的分度值是 1 mm，物体A的长度是 3.80 cm，另一被测木块的长度是 1.85 cm．4.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（C）A．18nm B．18mm C．18cm D．18dm5.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（C）6.在学校运动会中测量跳远成绩时，应选取最合适的测量工具是（A）A．最小刻度是1cm的15m皮卷尺B．最小刻度是1mm的1.5m钢卷尺B．最小刻度是1mm的米尺D．自制一根最小刻度是1cm的硬杆长尺7.如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 A 刻度尺，其分度值是1mm ，该物体的长度是__2.25__ cm。
1.1长度和时间的测量
小资料
你有趣的人体尺度
为你的父母或兄长量一量脚 长和身高，你就会发现其中 的奥秘：身高往往是脚长的 7倍。高个子要穿大号鞋，
矮个人要穿小号鞋就是这个
道理。
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了 罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么， 罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
再见
累积法:测出n张纸的总厚度,再除以纸的张数.
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度值越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________.
误差不是错误,不可避免. 多次测量取其平均值,可减小这种误差 例:某同学三次测量某物体的长度分别是 45.4cm;45.1cm;45.3cm ,则该物体的长度是 ____________.
练习: (会认,会放,会看,会读,会选)
1,用刻度尺测量书本的长度和宽度. 2,测量教室的长度.
3,活动:如何用刻度尺测量纸张的厚度?
测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累计法(积多求少）
测纸的厚，细丝直径
１m ，１dm，１cm，１mm有多长呢？能举例吗？ 1角硬币的厚度
１m
１dm
１cm
１mm
三．时间的单位及测量：
八年级物理上册1.1长度和时间的测量知识点精细梳理
1.1长度和时间的测量知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯．知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
（4）一本书的厚度为8_mm_； 课桌的高度约为80_cm_；一支粉笔的长度约为8_cm_； 一位学生的身高为160_cm__；双人课桌的长度是120_cm__； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__；乒乓球的直径约是40_mm__；教室门的宽度是0.95_m__。
手指的宽度约为1_cm__；自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。
一元钱硬币的厚度约为2_mm__；手掌的宽度约为1_dm__；一个分子的直径是20_nm__；分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就可以了。
1.1 长度和时间的测量
2．用停表测量你脉搏跳动1搏的次数是
次。
电子停表
电子停表最右边两位数单位为1/100s
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．误差的来源: (测量工具、测量方法、估读值）
注意：误差是客观存在的，不可避免的， 不可能消除,只能尽量的减小。
练习1
木块的长度是 __2_._35___厘米
他们有怎样的换算关系呢？
每下一级扩大
km
1000倍
m
mm
µm
nm
每下一级扩大 10倍
m dm cm mm
乘倍数
大
小
除倍数
记 1m 10dm 100cm 1000mm 忆 1m 103 mm 106 m 109 nm
练一练1：单位的换算 3m=( 3000)mm 2μm=( 5dm=( 50)0mm 1dm=(
2、时间的单位： (1)国际单位：秒（s） (2)常用单位：时（h）、分（min）、
3、常用时间单位之间的换算
六十进制： 1h 60min 3600s
s
÷60 min
×60
h
注意：光年是长度单位而不是时间单位
机械停表
用机械停表测量时间时，先看内圆再看外圆。
【实验】用停表测量时间
1．练习使用停表；
厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 103m
1cm
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000 001m=10-6m
1nm=0.000 000 001m=10-9m
1-1长度和时间的测量(解析版)
1.1长度和时间的测量参考答案与试题解析一．基础过关（共4小题）1．在国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用的长度单位还有千米（km），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）等。
它们的关系是：1km＝1000m＝103m；1cm＝0.01m＝10﹣2m；1mm＝0.001m＝10﹣3m；1μm＝0.000001 m＝10﹣6m；1nm＝0.000000001m＝10﹣9m。
【答案】米（m）；1000；0.01；0.001；0.000001；0.000000001。
【解答】解：在国际单位制中，长度的单位是米，符号：m，其它单位都是使用单位；根据1km＝1000m，有：1km＝1000m＝103m；根据1m＝100cm，有：1cm＝0.01m＝10﹣2m；根据1m＝1000mm，有：1mm＝0.001m＝10﹣3m；又根据1mm＝1000μm，有：1μm＝0.001mm＝0.000001m＝10﹣6m；又根据1μm＝1000nm，有：1nm＝0.001μm＝0.000000001m＝10﹣9m；故答案为：米（m）；1000；0.01；0.001；0.000001；0.000000001。
2．在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也需要对时间进行测量。
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
日常生活中还常用到其他的时间单位，如年（a）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等。
1h＝60min；1min＝60s；1s＝1000ms；1ms＝1000μs。
【答案】60；60；1000；1000。
【解答】解：时间的国际单位是s，比“秒”大的单位有“时（h）”、“分（min）”，它们间的换算关系为1h＝60min；1min＝60s；比“秒（s）”小的单位有毫秒（ms）、微秒（μs），它们间的换算关系为1s＝1000ms，1ms＝1000μs。
故答案为：60；60；1000；1000。
1.1长度和时间的测量
三、误差：
1、定义：测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2、产生原因：与测量的人、工具、环境有关 3、减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密 的
测量工具；改进测量方法。
4、误差与错误的区别： 误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪 器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发 生的，是能够避免的。 误差可以减小，但不能消灭。
小资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
小资料
有趣的人体尺度
一般来说， 在正常情况下，—个人手腕的周 长恰恰是他脖子周长的—半。 • 两臂平伸的长度正好等于身高。 • 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 • 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 • 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
二、时间及其测量： 1、时间的单位：
国际单位：秒 （s） 日常单位：分钟（min），小时（h）
2、换算关系： 1h=60min 1min=60s
3、测量时间的工具： （1）古代人：
1.1长度和时间的测量
（2）现代人：
日常生活中用钟、表测量时间
（2）现代人：
运动场和实验室用停表测量时间
停表能方便的启动和停止，能准确的测出时间间隔。
1、测量需要有统一的标准。
（物理量的单位和国际上通用的单位符号）
1.1 长度和时间的测量-八年级物理上册课件(人教版)
一、科学计数法
二、长度的单位
三、长度的测量 四、时间（t）的测量 五、误差
六、拓展：游标卡尺和千分尺 课堂小结
练习
二、长度的单位
单位：
知识窗
测量某个物理量时用来进行比较的标准量。
如：长度单位、时间单位、质量单位等
国际单位制：
测量是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进
行比较，为了方便国际交流国际计量组织制定了一套国际统一
的单位，叫国际单位制
一、科学计数法
二、长度的单位
三、长度的测量 四、时间（t）的测量 五、误差
六、拓展：游标卡尺和千分尺 课堂小结
练习
二、长度的单位
4.长度单位换算关系
千进制
1 km = 103 m
十进制
1 m = 10 dm
1 dm = 10 cm 1 cm = 10 mm
一、科学计数法
1
2
二、长度的单位
3
4
5
6
7
三、长度的测量 四、时间（t）的测量 五、误差
8
9
10
六、拓展：游标卡尺和千分尺 课堂小结
练习
三、长度的测量
2.刻度尺的使用
（3）放： 放正;有刻度的一边紧贴被测物体，与所测长度平行。
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
有刻度的一边没有紧贴被测物体。
一、科学计数法
2
4
3
4
5
11
10
24
小圈1整圈是15min，1大格是1min，
0
59
1.1长度和时间的测量
累计法
测纸厚，细丝直径
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1
v
长度和时间的测量
1. 时间有哪些单位？国际单位制中 的时间单位是什么？ 阅 读 2. 时间单位有怎样的换算关系 ？ 导 学 3、测量时间的基本工具是什么？
自主学习 分析思考
交流讨论 归纳总结
跳转
二、时间的测量
1、基本工具：停表
1
v
长度和时间的测量
1. 什么叫误差？怎样减小误差？
阅 读 2. 误差和错误有什么不同？ 导 学
自主学习 分析思考
交流讨论 归纳总结
跳转
三、误差
测量值和真实值之间必然存在的差异 就叫误差。
误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度 值的下一位数字，是估读就不可能非常 准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
零刻度线 量程
单位
分度值
会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐
待测物的起始端，使刻度尺有刻 度的边贴紧待测物体，与所测长 度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
会看：视线与刻度尺尺面垂直。
× √
会读： 读数时，要估读到分度值的
下一位.
厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm ）、纳米（nm ）
（2）相邻单位换算关系 1km=
10
v
主 1dm= 10 cm,1cm= 10 mm, 要 3 nm 知 1mm= 103 μm ,1 μm= 10 识
1.1长度和时间的测量第2课时时间的测量及误差课件初中物理人教版八年级上册
7.如图所示为两种停表，图甲中大表盘指针转一周表示 的是_3_0_ s，分度值为__0_.5__s；小表盘指针转一周表示 的是__1_5_min，此时停表示数为_7_3__ s。体育老师常使 用电子停表计时，图乙中电子停表所显示的数字为 “0：00 02 01”，左起第1个数字的时间单位是__h__， 第2、3个数字的时间单位是_m_i_n_，第4、5个数字的时 间单位是s，此时电子停表所示的时间是_2_._0_1_s_。
(1)为了研究摆来回摆一次的时间与摆的长度是否有关， 她应该控制摆的幅度s和摆的_质__量___不变，只改变摆 的 _长__度__。
(2)上述研究物理问题的方法叫做__B__ (填字母序号)。
A．类比法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．推理法
(3)小霞同学发现摆来回摆一次的时间比较短，难以测准。
为了减小误差，你认为该怎么做？
8.如图所示，图甲中小圈内数的单位为_m__in__，该机械停 表的读数为__2_2_0_.6__s_；图乙的读数为__1_4_0_s__。
9.小霞同学听老师讲了“伽利略观察吊灯” 的故事。她猜想，摆来回摆一次的时间可能 与摆的质量m、摆的长度l以及摆的幅度s有关。于是 她在一根长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如 图所示。
不会产生误差
3.(2022·韶关期末)国歌是表现一个国家民族精神的歌曲，
它能呼唤起人们内心深处的家国情怀。中华人民共和
国国歌演奏一遍所需的时间为
A．5 min
B．3 min
( C)
C．49 s
D．10 s
4.下列各过程经历的时间最接近1秒的是 A．人迅速眨一下眼睛 B．人的心脏正常跳动一次 C．中学生行走一步 D．人打一个哈欠
1.1长度和时间的测量.1长度、时间及其测量
测量误差主要有两个原因：一是与测量人有 关，在测量时，即使估读到分度值的下一位， 由于眼睛不可能估的非常准，则测量值和实 际值必然存在差异。二是测量仪器有关，测 量的仪器不可能造的非常精密，精确；另一 方面如测量环境，温度，地磁场，等也影响 测量的精度，所以不可能消除误差。
首页
四．误差：
⒈概念：真实值和测量值之间的差异，叫作误差。
⒉产生原因：是受所用仪器和测量方法的限制引起的。
⒊减小误差的方法：选用精密的测量工具，改进测量方法，
多次测量取平均值。
l l1 l2 l3 3
（ 注意：误差只能减小，不能消灭。）
⒋错误：是由于不遵守测量仪器的使用规则、读书粗心造 成的。
（注意：错误能够避免。）
⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束； 第三次按下按钮指针归零。
大圈每圈为1分钟，每一大 格为５秒，每一小格为１秒； 小圈每圈为1小时，每一小 格为１分；读数时应等于大 小圈指数之和。如图：小圈 为0分钟，大圈为10秒钟， 读数为１０秒。
做一做：你和你的同桌，用同一样 的直尺测量同一个课本的长和宽， 比较你们两个测出的结果时你会发 现，测出的结果不一定完全相等。 这为什么呢？ 产生了误差。测的和实际长度一样 吗？
⒋记录：记录测量结果时，要写出数字和单位。
长度的测量（练习）
读出下列物体的长度：
0 cm 1
234567
0 cm 1
234567
刻度尺的正确使用归纳为六个字： ①选（量程、分度值） ②放（刻度尺贴近被测长度） ③看（视线与尺面垂直） ④读（用分度值作单位估计到下一位） ⑤记（数字、单位） ⑥算（多次测量取平均值）
常见的测量长度的工具
二．刻度尺的使用方法： ⒈观察：使用前应观察刻度尺的量程和分度值。 ⒉放置：
八年级物理课件(人教版)上册：1.1、长度和时间的测量
-6
[小练习]：
某人高 1.67( m )
头发丝直径约 0.07( mm )
一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
单位换算一般过程：
1、先确定两个单位之间的进率：两个单位之间 的进率等于两个单位之间10的指数相加.
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻 度 尺 卷 尺
三 角 尺
皮 尺
比较精确的长度测量工具
1．测量的必要性：根据感觉估测 不准确 。 长度测量的常用的工具是 刻度尺 。 2．国际单位制中，长度的单位只有 米 （m），常用单位有千米 （km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μ m）， 纳米（nm）。 3．常用单位的换算的过程：km m dm cm mm μm nm 大化小： ； 小化大： ÷10n，即×10-n
是不应该发生的，是可以避免的。
四、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
练习
6. 如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间 30s ，分度值是 15min ， 是 只需要靠近那个刻度读哪个刻度就可以了 ；短针转一圈度量的时间是 3min37.5s 分度值是 30s（或0.5min） 。图中记录的时间是 。
3
4
5
6
7
cm
c m
5．P15第1题（如上右图所示），硬币的直径是 2.50 你还能想到其它测量硬币周长的方法吗？
人教版八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量(讲义)学生版+解析
人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》第1节 长度和时间的测量 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数合计一 长度和长度单位的换算★ 3 3 32 二 长度的测量：刻度尺、估读、平均值 ★★ 6 6 三 时间：单位及换算、时间的测量 ★ 4 4 四误差★33一、长度：1.概念：表示两点直接的直线距离；2.符号：L2.单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)； （1）基本单位：米（m ）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】下列物体长度最接近20cm 的是（ ）A ．九年级物理课本的厚度B ．课桌的高度C ．一支新2B 铅笔的长度D ．一枚1元硬币的直径【变式1】如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ） A ．5cm B ．15cm C ．30cm D ．40cm 【例题2】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm； （2）4.8nm= cm ； （3）5.2dm= km ； （4）0.15km= m ； （5）1.6dm= cm= mm= µm = nm ； 【变式2】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ； （2）一位学生的身高为165 ； （3）双人课桌的长度是120 ； （4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【例题3】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm 的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【变式3】华南虎是我国特有的虎亚种，因其仅在我国分布，所以也被称为“中国虎”。
1.1长度和时间的测量课件PPT(第1课)
A
B
C
D
课堂练习
5．如图中测量物体长度的做法错误的是（ D ）
A.测物体的长
B.测铜丝直径
C.测硬币直径
D.测乒乓球直径
A．测量物体长度时，读数时视线应垂直于刻度尺。故A正确；
B．图中是用累积法测铜丝直径，能够减小误差。故B正确；
C．利用三角尺测量硬币的直径，两个三角尺与刻度尺的刻线对齐，两
刻度差就是硬币的直径。故C正确；
了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统计
的单位，叫国际单位制。
01
长度的单位
1.国际单位制中：
长度的单位是米，符号是m。
02
长度的单位
（2） 其他常用单位：
千米（km）
毫米（mm）
分米（dm）
微米（μm）
厘米（cm）
纳米（nm）
（3）长度单位换算
1km＝1000m＝103m
1dm＝0.1m＝10-1m
准确值为： 4.7cm ，
估读值为： 0.05cm ,
铅笔长度为： 4.75cm 。
2
刻度尺的使用
读数时，如果物体的长度恰好对准整数刻度线，应该用0补上。
图中铅笔长度应该记录为
52.0mm或5.20cm。
如果记录为：52mm或5.2cm，
就是错误的。
如图所示的刻度尺：
单位为： cm
，
分度值是： 1mm ,
等，人们经常用眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。
请你闭上眼睛估计1分钟时间，让
同桌用表给你计时。
你估计的1分钟准确吗？
1
课堂导入 为什么要测量长度？
问题：两个中心圆的大小一样吗？
视觉有时并不可靠！
长度与时间的测量
1.1长度和时间的测量【知识要点】1．长度的基本单位是米（m）；其它单位及换算：1km=1000m；1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2．刻度尺的使用：使用前注意看零刻度线、分度值和量程；使用时注意紧贴防、垂直读；记录数据时注意估读一位、带单位。
3．时间的基本单位是秒（s）；其它单位：日（d）、时（h）、分（min）4．时间的测量工具为停表，读数方法为：看准两圈指针位置，小圈读分大圈读秒【课堂练习】一长度、时间单位及其应用1．完成下列单位换算：（1）4853m＝________km＝________cm （2）0.8um＝____________mm＝____________nm （3）9×104m＝____________km＝____________um （4）20h= min= s2．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：（1）张三的身高172__________ （2）物理课本的宽是182.5____ ___（3）课桌的高度约为8.54__ ____ （4）一张纸的厚度约为0.075____ __（5）一枚壹分硬币的厚度约1 （6）课本的厚度大约是60二长度的测量3．使用刻度尺要“五会”：①会认.即正确认识刻度尺的，和；②会放.使刻度尺的刻度尽可能与被测物体，不能歪斜；③会看.读数时，视线应于被测物体与刻度尺；④会读.除读出分度值以上各位数字外，还应分度值下的一位数字；⑤会记.记录的测量数据，包括值、以及；4．某同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：（1）__________________________________________ _____；（2）____________________________________________ ___________；（3）________________________________________________________；（4）________________________________ _______________________。
1.1长度和时间的测量
3、在下列各空中填入合格的单位 （1）一节课的时间是45（ min ） （2）同学们100米跑步的成绩是13.5（ s ） （3）杭州到北京快客需要15h =
min
1分=60秒 1min =60s
日晷（gui） 我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
★实验室常用的计时器是停表。 ★停表有机械停表和电子停表两种。
★观察：
•长针----秒针, •短针----分针
注意
分针：转一圈１５分钟； 秒针：转一圈３０秒； 最小刻度：0.1秒
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
1、会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、
量程、分度值. 零刻度线
量程
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
3、会看：
1.1长度和时间的测量
父子间的争论：父子俩测量家里客厅 的长度，儿子说家里的客厅20步，父亲 说只有10步，你觉得问题出在那里？
父子的步幅不一样，父亲的步幅大， 所以步数少，儿子步幅小，所用步数多。 教科书第10页，比较长短，可靠吗？
测量的工具： 刻度尺、皮尺、 卷尺、螺旋测微计、 游标卡尺等等
①多次测量取平均值 ②使用更精密的测量工具 ③用更科学的测量方法
1、以下描述最接近1秒的是（ A ） A、通常心脏跳动一次的时间 B、地球自转一周所用的时间 C、普通手表秒针转一圈的时间 D、人步行10米所用的时间
人教版(2024)八年级物理上册 第四章+1.1 长度和时间的测量
二、 长度的测量 1．常用测量工具：
刻度尺
三角尺
长度和时间的测量
卷尺
其它测量工具：
精度 0.1mm
长度和时间的测量
精度0.01mm
比较精确的长度测量工具
2．刻度尺的使用
（1）认：零刻度线，量程，分度值，单位。
零刻度线
量程：0~8cm
长度和时间的测量
单位
分度值：1mm
2．刻度尺的使用
若零刻度线磨损， 可用其它代替
4. 减小误差的方法：
(1)根据测量需要，选用更精密的仪器； (2)改进测量方法；
长度和时间的测量
测硬币直径
(3)多次测量取平均值。
测一张纸的厚度 （总厚度除以张数）
长度和时间的测量
课堂小结
一、长度的单位 国际单位：米（m） 单位之间的换算
常用测量工具：刻度尺
二、长度的测量
认 量程、分度值、零刻度线
长度和时间的测量
（2）放：零刻度线对准被测物体的一端；有刻度的一边要紧靠被测
物体；刻度尺与所测边平行，不能倾斜。(先看课表例图)
×
0 cm 12345 Nhomakorabea6
7
8
√ 9
10
长度和时间的测量
2．刻度尺的使用 （3）读：视线与尺面垂直；估读到分度值下一位。
测量值：1.12cm（或1.13cm） 分度值：1mm
分度值：1mm 4.55cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 厘米10
长度和时间的测量
练一练
小明用刻度尺测量一物体和长度，四次测量数据分别为：
2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,其中只有一个数据错误，则错
1.1长度和时间的测量
3.想一想生活中有哪些测量长度的工具？
4.什么是量程？什么是分度值？观察你的刻度尺，它的量程和分度值分别是多少？
试着用你的刻度尺测量物理课本的宽度，想一想如何正确的使用刻度尺。
5.时间的基本单位是什么？在国际单位制中，它的符号是什么？生活中还有哪些常用的时间单位，它们和基本单位的换算关系是什么？想一想，生活中有哪些测量时间的工具？用你的工具，测出你脉搏跳动10次所用的时间和1min你的脉搏跳动的次数是多少。
、
【收获与反思】
1m=dm, 1dm=cm, 1cm=mm
2.完成下面的单位换算
（1）1.5m=cm=cm
（2）75cm=m=m
（3）8844.43m=km=km。
学点二：长度的测量
阅读课本P11-12“长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后进行组内交流。
1.长度的常用测量工具有：、、；比较精确的长度测量工具有：、。
科目
八年级物理
教研组
理化生
备课人
八年级物理组
课题
1.1长度和时间的测量
学习
目
标
1.会使用适当的工具测量长度和时间。
2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习流程
完善
一、课前预习
1.课本10页，帽子的AB长还是CD长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？我们如何准确的知道长短和大小呢？
2.刻度尺的使用方法：
（1）会认：
①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的作为测量的起点，这时可在刻度尺上作为测量的起点线．
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间的测量
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
一、长度的单位
1．国际单位：米
符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
[练习]：
某人高 1.67( )
头发丝直径约 0.07(
)
一层楼房高约 30（ ）
三、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 3．减小误差的办法：
误差是不是错误？
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误差
地球半径约 6 400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）
钢笔长约 0.15( )
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
[练一练]读出物体的长度
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本 的长度和宽度
测量对象 课本