初二物理《长度和时间的测量》PPT课件
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初二物理《长度和时间的测量》ppt课件
10
会看：
视线与刻度尺尺面垂直
11
会读：
读数时,要估读到分度值的下一位 ２.７８ cm
准确值
估计值
单位
12
试一试 1、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m? • A．一支新铅笔的长度：0.175 • B．一名同学的高度：1.64 • C．一枚壹角硬币的厚度0.24 • D．一本外文字典的厚度1.35 2、以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（） • A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m
B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大
D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
16
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是________.
ห้องสมุดไป่ตู้2、时间的其他常用单位有：
分（min） 小时（h）
视觉是不可靠的（一）
1
视觉是不可靠的（二）
2
视觉是不可靠的（三）
3
视觉是不可靠的（四）
4
5
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
米（m）
6
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
50min
20
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴,滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在 5min内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 _____(快/慢)______小时(时间). 解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
《长度和时间的测量》PPT课件
1.会使用适当的工具测量长度和时间。知道测 量有误差以及减小误差的方法有哪些。
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
人教版物理八上1.1长度和时间的测量课件(共24张)
人教版 物理 八年级上册
长度和时间的测量
教学课件
学习目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，误差和错误有区分； 3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的 方法。
蜡烛
新课引入
仅凭眼睛感觉去判断，不 一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到 精确的数据，必须用测量 仪器来测量。
1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 103mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1μm = 10-3mm = 10-6m 1nm = 10-9m
乘以
1000 10
10
10 1000 1000
第三次按压两指针均返回零刻度 。
读数
以秒表为例
短针：4分半，因此长针读41s~43s之间 长针：41.9s 读数：4分41.9秒
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的 减小。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直，估读出分度
√ 值的下一位。
×
×
0 cm 1
2
3
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5
长度和时间的测量
教学课件
学习目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，误差和错误有区分； 3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的 方法。
蜡烛
新课引入
仅凭眼睛感觉去判断，不 一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到 精确的数据，必须用测量 仪器来测量。
1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 103mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1μm = 10-3mm = 10-6m 1nm = 10-9m
乘以
1000 10
10
10 1000 1000
第三次按压两指针均返回零刻度 。
读数
以秒表为例
短针：4分半，因此长针读41s~43s之间 长针：41.9s 读数：4分41.9秒
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的 减小。
×
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（3）看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直，估读出分度
√ 值的下一位。
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1.1 长度和时间的测量课件 (共46张PPT)
1.1 长度和时间的测量课件(共46张PPT) (共46张PPT)长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册新课引入神奇丰富的物理运动世界思考两条红竖线长度相等吗为提高判断准确性, 要进行测量!你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!活动比较课桌的长、宽、高不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。
这个标准量就称为单位。
国际单位1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。
常见单位单位换算长度的单位是米，符号是m。
长度的测量千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km dm cm mm μm nm 在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；mdmcmmmmdmmmμm4.长度测量的工具三角尺卷尺皮尺比较精确的长度测量工具：3.刻度尺的使用你能从刻度尺上观察到哪些信息？（1）使用前——观察单位：cm零刻度线量程：0-7cm注意：量程是一个范围分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的精确程度）：1mm会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。
三使用刻度尺：会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的1零刻度线、量程（单位）、分度值。
单位量程（测量范围）分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
）例如：0~8cm例如：0.1cm随堂训练0-15cm0.1cm0-7cm0.1cm0-8cm1cm分度值:________量程:_________量程:________分度值:________量程:_________分度值:________你能说出它们的量程和分度值吗？课堂活动请同学们应用刻度尺测量物理课本的长度，并将测量结果填入表中：测量对象长度先写出自己使用刻度尺的量程及分度值。
长度和时间的测量课件(PPT48张)
长度、时间及其测量
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
1.1 长度和时间的测量 (课件)(共42张PPT) 人教版()八年级物理上册
练一练
3.
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是__2_.3_5___厘米。
练一练
4.如图甲所示的钟表，其分度值为__1_s_，显示的时间是 3h__9___min__2_5__s;如图乙所示秒表的读数是__2_8_2__s。
甲
乙
练一练
5.下列单位换算的写法中正确的是 （ D ） A.14.5cm=14.5×10-2=0.145m B.14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C.14.5cm=14.5÷(100m) =0.145m D.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
四、误差
什么是误差 造成误差的原因 误差和错误的区别 减小误差的方法
练一练
1.下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ，
物体的长是 3.00cm
。
练一练
2.给下列物体标出合适的单位： （1）中学生身高大约是 15.7 ___d_m___。 （2）粉笔盒高度大约为 8 __c_m_____。 （3）一支铅笔直径约为 9__m__m___。 （4）大气污染物PM2.5，是指直径小于或等于 2.5___μ_m___的尘埃。
一张纸厚度
约 10-4 m
我国铁道标准轨距
1.435 m
珠穆朗玛峰海拔高度 地球半径 太阳半径
日地平均距离
8848.86 m 6.4×106 m 7×108 m 1.5×1011 m
三、时间的测量
（一）时间的单位 1．国际单位： 秒（second） 符号：s 2．常用单位： 年、天（日）、时（h）、分（min） 3. 换算关系： 1 h = __6_0__min 1 min = __6_0__s
先看分，后读秒。
1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册
1.1长度和时间的测量课件(共48张PPT)人教版物理八年级上册(共48张PPT)第1节长度和时间的测量第一章机械运动紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？[观察一下图片]我们的感觉可靠吗？线段AB、CD哪条长？中心的两个圆哪个面积大？教材第10页一样长一样大刻度尺、天平、钟表、温度计等。
你的感觉可靠吗？测量的必要性思考:我们熟悉的测量仪器或工具。
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进行比较。
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。
1 cm1 dm1 m1、国际单位：米，符号m。
2、其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）一、长度的单位1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m千米米分米厘米毫米微米纳米kmmcmmmnmμm1010103、常用长度单位之间的换算关系大小乘倍数除以倍数单位换算步骤数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
如：4、单位换算方法步骤长度单位换算：例：0.58μm= m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m5.8×10-7dmcmmmnmμmkm1031010101031031、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 。
粉笔盒高度大约为8 。
一支铅笔直径约为10 。
5×1088.6×10-8dmmm练一练二、长度的测量1、测量长度的基本工具：刻度尺比较精确的长度测量工具生活中，我们可以根据对测量结果的要求选择不同的工具。
人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量(共27张PPT)
测量长度的特殊方法 3 曲直互化法 ？ 如何用轮式测距仪测量操场跑道的长度？
化直为曲解析：1、先得知轮式测距仪一圈周长L； 2、在轮上某点做上标记； 3、推着轮式测距仪滚过待测跑道，记下圈数N ； 4、则马路的长度为S=L×N
轮式测距仪，常用于进行道路工程方面的测量。
练习
1 给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700mm ． (2)物理课本的宽为1.85cm ． (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 s ．
正确使用刻度尺
1 认识尺子 分度值:相邻两刻度之间的长度。也决定着测量工具 的精确程度。
零
刻
度
线 单位
量程
分度值
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会选：使用前认清刻度尺的单位、 量程、分度值和零刻度线的位置， 选择量程与分度值合适的刻度尺。
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会放：（1） 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； （2） 放正尺的位置，不能倾斜； （3） 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对
累积法 辅助法 曲直互化法
练习
2 完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_7_×__1_0__4nm = 7_×10-5 m （2） 1.5h = __9_0___ min=__5_4_0__0s
课堂总结
长 度 的 测 量
单位：m、km、cm等。 刻度尺的使用：会选、会放、会看、会读、会记。
长度的特殊 测量方法
测量长度的特殊方法 1 累积法 ？ 如何测出根铁丝的直径？
解析：1、 找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数， 记下圈数N ；
2、 用刻度尺量出线圈的长度，记为H； 3、 则金属丝的直径为：D=H/N。
1.1长度和时间的测量(共28张PPT)
长度和时间的测量
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
0
1 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
10
5
24
9876
6
53
37
22
8
学习目标
新课导入
只靠感官判断 是不准确的
图中的线是直线吗？
红线是直线还是曲线？
为了做出准确判断，得到精确的数据，需要用测量仪器来测量
长度的单位
长度的国际单位是米，符号为m 其他常用的单位：千米（km) 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。
感谢您的观看
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
如何测量圆、圆柱体的直径和圆锥体的高？
b.相互配合法（卡测法）
测量长度的特殊方法
c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图
册上的铁路线长
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮 测量马路的长度
A′
B′
A B
轮式测距仪
时间的单位
国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
放: 2. 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边
要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
正确使用刻度尺测量尺寸
读 3. ：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）；要估读出分度值的下一
位数值。
记： 4.
指记录，记录测量结果应包括数
59 0 31
57 28
14 13
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1 2
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初中人教版物理八年级上册 1.1 长度和时间的测量 课件 (共23张PPT)
[练一练]读出物体的长度
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理 课本的长度和宽度
测量对象 课 本 长 度 宽 度
作业本
课堂小结
一、长度的测量： 1、测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋 测微器等等。 2、长度的单位：（1）国际单位：米 （符号：m） （2）常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 3、常用长度单位之间的换算 十进制： 1m 10 dm 100 cm 1000 mm 千进制： 1km 103 m 106 mm 109 m 1012 nm 4、刻度尺的使用 （1）会认：认清单位、零刻度线、量程、分度值。 （2）会放：有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平 行 不能倾斜。 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）会记：记录的测量结果。 （ 估读到分度值的后一位数）
古代计时工具 ：
1、 测量时间的工具： 钟、表、在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
2、时间的单位： (1)国际单位：秒（s） (2)常用单位：时（h）、分（min）、 毫秒（ms）、微秒（μs）
3、常用时间单位之间的换算 六十进制： 1h 60 min 3600 s 千进制： s ×60 min
m
km
练一练
3m=( 3000 )mm 2μm=( )nm2000
5dm=(
500 )mm 1km=(
)m 1000
)μm105
10 1000
4m=( 400 )cm 1dm=(
1000 10 10
km
m dm cm mm
÷
m
×
§1.1 长度和时间的测量—人教版八年级物理上册课件(共31张PPT)
1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = 3600 s
2.测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
日晷
手表
石英钟 电子停表 机械停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；
一启动；二按停；三读数；四归零。
2．用停表测量你脉搏跳动20次所用的
时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是
7. 我校马上就要举行秋季田径运动会了，如果在百米
赛场上，计时员是从听到枪声开始计时，他所测到
的运动员成绩比实际成绩要（ B ）
A. 完全一样
B. 好一些
C. 差一些
D. 无法判断
9. 一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上, 直至恰好能套进一个圆环内, 如图所示，已知纸带环绕 了n圈，则纸带厚度h=(D2-D1)/2 ， 纸带总长度L= nπ(D2+D1)/。2n (用题中图中的字母表示)
橙色的线哪段长？
本课要点
长度的测量 时间的测量 误差
学习目标
认知与了解
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。（重难点） 3.知道测量有误差及减小误差的方法。
一、长度的国际单位
1m
1．基本单位：米
符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
14.7225cm
13. 用刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零 件的长度，这样测量的结果将会（ A ） A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 无法比较
9. 某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，
测得的结果会（ B ）
A. 偏大
2.测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
日晷
手表
石英钟 电子停表 机械停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；
一启动；二按停；三读数；四归零。
2．用停表测量你脉搏跳动20次所用的
时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是
7. 我校马上就要举行秋季田径运动会了，如果在百米
赛场上，计时员是从听到枪声开始计时，他所测到
的运动员成绩比实际成绩要（ B ）
A. 完全一样
B. 好一些
C. 差一些
D. 无法判断
9. 一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上, 直至恰好能套进一个圆环内, 如图所示，已知纸带环绕 了n圈，则纸带厚度h=(D2-D1)/2 ， 纸带总长度L= nπ(D2+D1)/。2n (用题中图中的字母表示)
橙色的线哪段长？
本课要点
长度的测量 时间的测量 误差
学习目标
认知与了解
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。（重难点） 3.知道测量有误差及减小误差的方法。
一、长度的国际单位
1m
1．基本单位：米
符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
14.7225cm
13. 用刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零 件的长度，这样测量的结果将会（ A ） A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 无法比较
9. 某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，
测得的结果会（ B ）
A. 偏大
人教版八年级物理 1.1 长度和时间的测量课件(共65张PPT)
注意：最终结果要保留到分度值的下一位
测量细金属丝的直径 累积法
步骤：
(1)将细金属丝在铅笔上紧密排绕n圈后用刻 度尺测出长度为L
(2)算出金属丝的直径为d=L/n
累积法
B、测量一段曲线的长度
1.化曲为直法 （以直代曲）
步骤:
（1）找一条足够长的细棉线，让其一端和 曲线的一端重合，沿着曲线把细线敷设在曲线 上，直至曲线的另一端，并在细线上做上记号。
表盘式游标卡尺
螺旋测微器
活动1:认识刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它的量程是
；
2、它的分度值是 ;
3、它的零刻度线在哪里？
分度值
注意： 使用任何一种测量工具时，都 要首先了解它的量程和分度值
根据测量需要，选择合适量程和分度值的刻度尺。
×
√
读记对 读数时，要估读到分度值的下一位。 准确值 + 估计值 + 单位
２.７８cm
练一练 1、被测物体的末端在两条刻度线之间
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是___2_.3_5__cm。 准确值是 2.3cm ；估计值是 0.05cm 。
2、被测物体的末端恰好在某条小刻度线上Biblioteka 长度的测量就是将待测的量与公认
的标准量进行比较。
单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大 会上通过的一套单位制(简称SI)。
（国际统一的单位）
长度的单位 1）国际单位：米(ｍ) （主单位） 2）常用单位：
10 10 10
千米 米 分米毫厘米米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
测量细金属丝的直径 累积法
步骤：
(1)将细金属丝在铅笔上紧密排绕n圈后用刻 度尺测出长度为L
(2)算出金属丝的直径为d=L/n
累积法
B、测量一段曲线的长度
1.化曲为直法 （以直代曲）
步骤:
（1）找一条足够长的细棉线，让其一端和 曲线的一端重合，沿着曲线把细线敷设在曲线 上，直至曲线的另一端，并在细线上做上记号。
表盘式游标卡尺
螺旋测微器
活动1:认识刻度尺
刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。
零刻度线
量程
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它的量程是
；
2、它的分度值是 ;
3、它的零刻度线在哪里？
分度值
注意： 使用任何一种测量工具时，都 要首先了解它的量程和分度值
根据测量需要，选择合适量程和分度值的刻度尺。
×
√
读记对 读数时，要估读到分度值的下一位。 准确值 + 估计值 + 单位
２.７８cm
练一练 1、被测物体的末端在两条刻度线之间
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是___2_.3_5__cm。 准确值是 2.3cm ；估计值是 0.05cm 。
2、被测物体的末端恰好在某条小刻度线上Biblioteka 长度的测量就是将待测的量与公认
的标准量进行比较。
单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大 会上通过的一套单位制(简称SI)。
（国际统一的单位）
长度的单位 1）国际单位：米(ｍ) （主单位） 2）常用单位：
10 10 10
千米 米 分米毫厘米米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
八年级物理 长度和时间的测 ppt共45页PPT资料
练习
练习
练习
练习
END
3. 你 为 你 的 父 母
或兄长量一量脚长 和身高，你就会发 现其中的奥秘：身 高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号 鞋，矮个人要穿小 号鞋就是这个道理 。
四、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60 min 1min＝60s
活动 5.4 学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
２.７８cm
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
做一做
1.用刻度尺测量物理课本的 厚度
2.用刻度尺、三角板测量出 一元硬币的直径
3.测量长度的特殊方法
可观测到的宇宙距离1027米
2.长度的测量
①、长度测量是最基本测量 。 ②、刻度尺是测量长度的基本工具。
ห้องสมุดไป่ตู้ ③、正确使用刻度尺
会选 会认 会放 会看 会读 会记
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
处理作业：
复习
速度：
1.定义：运动物体在单位时间内通过的路程
2.计算公式：
v=s/t
怎样测量速度？
长度（路程）
时间
长度和时间的测量
一、测量的必要性
比较课桌的长、宽、高
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们 的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?说说 你的做法.
长度和时间的测量课件(共31张PPT)八年级上册
2．常用单位：千米（km） 厘米（cm） 微米（µm）
分米（dm） 毫米（mm） 纳米（nm） 1cm
3．常用长度单位之间的换算
练一练：（先换再算）
63700km=
m
300μm=
m
5.6m=
cm
36nm=
m
一些物体的长度P13
中学生身高 1.7m 物理课本长
宽
头发丝直径约70μm
一层楼房高约 3m
成年人一步的宽度60cm
中学生课桌的高度80cm
钢笔长约 15cm
二、长度的测量
1．刻度尺是测量长度的基本工具. 刻度尺
三角尺
卷尺 皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
二、长度的测量
刻度尺的使用方法
× √
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次
测量，结果如下：12.3cm、12.4cm、12.5cm、12.8cm.
则该物体的长度应记为（ B）
A.12.3cm
B.12.4cm
C.12.5cm
D.12.6cm
三、填空题
1、要测量长度，长度的基本单位是:
，符号是:
。常用单位有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
次.
先小盘后大盘
小盘单位:min
大盘单位:s
当堂练习
3、如下图所示，停表的读数为__3_3_7_.5_s，物体的长度为 ___2_.5__cm.
三、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异.
1.1长度及时间的测量课件(共43张PPT) 人教版八年级上册物理
0
1
测量结果___1_._8_0_c_m____
2 cm
0
1
2 cm
测量结果____2_._0_0_c_m_____
使用分度值不同的刻度尺进行测量时，所达到的精确程度不同。
上度_边_4_.的_2_5_刻_厘度米尺。精确到_1_毫___米__，物体的长 下 边 的 刻 度 尺 只 能 精 确 到1__厘__米____ ， 物 体的长度_4__.3__（__或___4__.2__）__厘米。 测量结果的最后一位数字是估读数字，倒数第二个数字为所使用刻度尺 的分度值所在的位数。
小宇在用刻度尺测量铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如 图所示。他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是 图 中 的 ___乙____ （ 选 填 “ 甲 ” “ 乙 ” 或 “ 丙 ” ） 。 该 铅 笔 的 长 度 为 __3__.5__0__cm。
读数时，视线要与刻度 尺的尺面垂直，正对刻 度线。
4.5m = ( 4.5103 )mm 2μm = ( 210-4 )cm 50km = ( 5107 )mm 30dm = ( 3106 )μm
3、长度的测量：
(1)．刻度尺是测量长度的基本工具。
直尺
卷尺
三角尺
皮尺
游标卡尺
螺旋测微器
比较精密的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器 （又叫千分尺）
日晷
沙漏
现代用的是钟表、停表、电子表等，在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
1．机械停表
A：启动/暂停按钮 B：回零按钮 C：分钟盘 D：秒盘
机械停表的读数
大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈 是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针 （ 短 针 ） ， 转 一 圈 是 15min ， 分 度 值 是 0.5min。
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A、认真细致的测量可以避免误差 B、测量时未遵守操作规则会引起误差 C、测量时的错误就是误差太大 D、测量中错误是可以避免的，而误差 是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除 ,只能尽量的减小
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是 __秒__（__s_）_.
4. 光年(l.y.)—— 特殊的长度单位
请读出该物体的长度
会认：认清刻度尺的 单位、零刻度
线的位置、 量程、分度值 .
分度值
会放：零刻度线或某一数值刻度线 对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边 贴紧待 测物体，与所测长度 平行，不能倾斜。
会看： 视线与刻度尺尺面 垂直
会读：读数时,要估读到分度值的下一位
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为 100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴, 滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min 内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间 与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 ___快__(快/慢)___2_._4_小时(时间).
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是： 米（m）
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
千米 km
103 米m 103 毫米mm
10
10
分米dm 10 厘米cm
103 微米 μ m 103 纳米nm
２.７８ cm
准确值 估计值 单位
如何测量一枚硬币的直径?
小张同学想用刻度尺测出书本一张纸的厚度 ,设计 了如下实验方案 : 1.除去封面和封底 ,测出整本书的厚度 2.查出书本的总页数 400页 3.一张纸的厚度为书本厚度除以总页数 . 你认为此方案什么地方需要 改进或改正 ?
累积法
下列关于误差的说法中正确的是( D )
2、时间的其他常用单位有： 分（min） 小时（h）
3、单位换算 1h=____6_0___ min = __3_6_0_0__ s
分的最小分度值：
0.5min
秒的最小分度值：
0.1s
秒表读Байду номын сангаас：
1min41s
昆山开往南京(西)及北方方向列车下午出发（2006年7月1日更新）
T756次列车从昆山到无锡运行的时长 :___5_0__m__in___
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除 ,只能尽量的减小
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是 __秒__（__s_）_.
4. 光年(l.y.)—— 特殊的长度单位
请读出该物体的长度
会认：认清刻度尺的 单位、零刻度
线的位置、 量程、分度值 .
分度值
会放：零刻度线或某一数值刻度线 对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边 贴紧待 测物体，与所测长度 平行，不能倾斜。
会看： 视线与刻度尺尺面 垂直
会读：读数时,要估读到分度值的下一位
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为 100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴, 滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min 内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间 与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 ___快__(快/慢)___2_._4_小时(时间).
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是： 米（m）
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
千米 km
103 米m 103 毫米mm
10
10
分米dm 10 厘米cm
103 微米 μ m 103 纳米nm
２.７８ cm
准确值 估计值 单位
如何测量一枚硬币的直径?
小张同学想用刻度尺测出书本一张纸的厚度 ,设计 了如下实验方案 : 1.除去封面和封底 ,测出整本书的厚度 2.查出书本的总页数 400页 3.一张纸的厚度为书本厚度除以总页数 . 你认为此方案什么地方需要 改进或改正 ?
累积法
下列关于误差的说法中正确的是( D )
2、时间的其他常用单位有： 分（min） 小时（h）
3、单位换算 1h=____6_0___ min = __3_6_0_0__ s
分的最小分度值：
0.5min
秒的最小分度值：
0.1s
秒表读Байду номын сангаас：
1min41s
昆山开往南京(西)及北方方向列车下午出发（2006年7月1日更新）
T756次列车从昆山到无锡运行的时长 :___5_0__m__in___