九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成课件新版新人教版
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九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成课件新版新人教版
2．溶质：___能__溶__解___其__它__物___质__的__物__质__________。
3探．究溶剂溶：质__和__溶__剂__的__关__系_____________________。
【实验探究】教材P27实验9－2 略
课堂导学
【阅读】阅读课本P27—28，结合实验现象，完成以下问题： (1)凡是均一、稳定的液体都是溶液吗？溶液都是无色的吗？ 试举例加以说明。
课堂反馈
9．小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去 标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、 NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为 取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理 由是：
(1)若不溶于水，则是__C__a_C_O_3_____。 (2)若溶于水形成蓝色溶液，则是___C_u_S__O_4____。 (3)若溶于水溶液温度升高，则是___N_a_O__H_____。 (4)若溶于水溶液温度基本不变，则是___N_a__C_l___。
第九单元
溶液
课题1 溶液的形成
1 课…前…预…习……..… 2 …课…堂…导…学…..… 3 对…点…训…练……..… 4 课…堂…反…馈……..… 5……中…考…链…接…….
课前预习
溶液的形成：
1．溶液的特征： ___均__一_______性、 __稳__定_________ 性的混__合__________物。
②
稳 水分定不蒸发性，温度：不改变 指
________________________________ 时 ， 溶
课堂导学
(2)溶液的组成： 溶__质__________和溶剂
_________溶___质。质量
溶剂质量
人教九年级化学下册第9单元1溶液的形成(共30张PPT)
ZnSO4
溶剂
H2O H2O 花生油 H2O
CaCl2
H2O
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 （1）碘的汽油溶液中，溶质是 碘 ，溶剂是 汽油 ； （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图， 表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。
1、实验方案 (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温 (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并 测出温度 (3)比较前后温度变化
2、画出所设计的实验简图
根据实验记录实验结果,完成第29页表格.
水中加入溶质
氯化钠（NaCl） 硝酸铵（NH4NO3） 氢氧化钠（NaOH）
加入溶质前水的温度/℃ 24
【实验9-3】P29（水和乙醇能够互溶吗）
溶 溶 振荡前现 振荡后现象 静置后现象
剂质
象
结论
乙
水 醇 分层
均匀 不分层 乙醇与水互溶 混合
6、溶液中溶质与溶剂的确定
①气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、固体是溶质。 A、盐酸溶液--溶质：HCl气体，溶剂：H2O； B、食盐溶液—溶质: NaCl固体，溶剂：H2O。
编号 溶剂
溶质
现象
1
水
2
水
3
汽油
碘 高锰酸钾
碘
碘几乎不溶于水 高锰酸钾溶于水，呈紫红色
碘溶于汽油，溶液呈棕色
4
汽油
高锰酸钾
高锰酸钾不溶于汽油
结论： 由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂
[1、2或3、4] ：不同溶质在同种溶剂中，溶解能力不同
九年级化学下册第9单元溶液课题1溶液的形成教学课件(
溶剂 水
汽油 水
汽油
现象
几乎不溶于水 溶解，溶液棕色 溶解，溶液紫色
不溶于汽油
通过上述实验你发现了什 么？
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
实验 在盛有高锰酸钾溶液的试管中，用滴 管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察 溶液是否分层。然后振荡支试管，有什么
3.组成：
溶液
溶质：被溶解的物质。 （≥1种） 溶剂：能溶解其他物质的物质。（1种）
4.溶液、溶质与溶剂之间的量的关系： 溶液质量= 溶质质量+溶剂质量 (一般）溶液体积＜溶质体积+溶剂体积
5.水是常用的溶剂，还有哪些物质也是常用的溶剂？ 酒精、汽油等是常用的溶剂。
实验
溶质 碘 碘
高锰酸钾 高锰酸钾
【问题】
1.洗涤剂有什么功能? 它的去污原理是什么?
答：洗涤剂有乳化功能；洗涤剂的去污原理是：将油污分散 成无数小液滴，然后随水流走。（这种现象称为洗涤剂的乳 化作用。）
2.修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上 的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的 原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?
现象发生？
溶剂 溶质 振荡前 震荡后现 静置后
现象 象
现象
结论
水 乙醇 分层 均匀混合 不分层 乙醇和水互溶
例题 病人在医院接受静脉注射 或滴注时，常用到生理盐水即氯化 钠注射液。如图是某药业公司生产
氯化钠注射液
[规格] 100ml 0.9g。
[注意]使用前发现溶液 中有絮状物、瓶身细微 破裂等均不可使用。
探究点三 乳化现象
实验
在两支试管中各加入5mL水和几滴植物油，观察 试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入4~5 滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。 静置几分钟，再观察现象。把两支试管内的液体倒掉， 并用水冲洗试管，比较这两支试管的内壁是否干净。
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2.乳化现象
向植物油与水的混合物中加入洗涤剂后,植物油就
被 分散成无数细小的液滴 ,而不能聚集成大的油珠,这种现象被
称为 乳化
。
一二
一、溶液的“三个一定”和“五个不一定” 1.溶液一定是混合物,一定具有均一性,一定具有稳定性。 2.具有均一性和稳定性的不一定是溶液,溶液中的溶质不一定是 固体,溶质不一定只有一种,溶剂不一定是水,溶液不一定是无色的。
差不大,溶液温度基本不变,如食盐的溶解
③扩散过程吸收的热量显著大于水合过程放出的
热量,溶液温度降低,如硝酸铵的溶解
一二
【例题2】 如图所示,将少量液体X加入盛有固体Y的圆底烧瓶中, 观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的 是( )
序号 X Y
① 过氧化氢溶液 二氧化锰
② 水 氯化钠
③ 水 氢氧化钠
A.①②
B.①③ C.①③④ D.②③④
④ 水 硝酸铵
一二
解析:要使图示中的小气球鼓起来,就要使圆底烧瓶内压强增大, 要使圆底烧瓶内压强增大可通过升温或产生气体来实现。①二氧 化锰与过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气,会使气球膨胀起来; ②氯化钠溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化;③氢氧 化钠固体溶于水会放出大量的热,圆底烧瓶中气温升高,压强增大, 气球鼓起来;④硝酸铵固体溶于水,温度降低,圆底烧瓶内压强减小, 气球会变小。故选B。
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答案
12345678
7.请举出符合下列要求的溶液。 (1)溶质是固体,溶剂是液体 (2)溶质是多量液体,溶剂是少量液体 (3)有颜色的溶液 (4)溶质由分子构成的溶液 (5)溶质由离子构成的溶液 (6)溶剂不是水的溶液
。 。 。
。
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(2)若试管B中的无色液体是稀盐酸,向试管B中加入镁条,看到试管中产生大量无色气泡, 且U形管a、b两端液面的变化与(1)相同,则产生此现象的原因是 镁条与稀盐酸反应产 .
生大量气泡且放热,使瓶内气压增大 。 (3)通过本实验的探究,再结合所学知识,我们可以得出的结论是 物质溶解或发生化 .
学反应过程中往往伴随热量的变化 (答案合理即可)。
A.澄清石灰水、食盐水 B.氯化氢气体、稀盐酸
C.液态氧、汽水
D.自来水、氯化钾
9.(2016北京)为了研究物质的溶解现象,设计并进行了如下实验。
实验
现象
固体溶解,形成紫 色溶液
固体几乎不溶解
固体溶解,形成紫 红色溶液
(1)对比实验①、②的现象,可得出的结论是 同种溶质在不同溶剂中的溶解特性不同 。 (2)设计实验②、③的目的是 不同溶质在同一种溶剂中的溶解特性不同 。
5.下列关于溶液的叙述正确的是( D ) A.稀盐酸中,盐酸是溶质,水是溶剂 B.植物油和水混合,水是溶剂,植物油是溶质 C.冰和水混合在一起,冰是溶质,水是溶剂 D.油脂溶解在汽油中,油脂是溶质,汽油是溶剂 6.下列清洗方法有一种与其他三种不同的是( D ) A.用肥皂洗去衣服上的油污 B.用洗发水洗头发上的油污 C.用洗涤剂清洗餐具上的油污 D.用汽油清洗沾在手上的油污
溶液的组成与性质
1.(2017重庆)下列物质不属于溶液的是( A )
A.冰水
B.碘酒
C.食盐水
D.浓盐酸
2.(2016南昌)下列可以作为溶质的是( D )
A.只有固体
B.只有液体
C.只有气体
D.固体或液体或气体
3.指出下列各种溶液中的溶质和溶剂,将其化学式填入下表。
溶液 (1)生理盐水 (2)稀盐酸 (3)浓硫酸 (4)锌和稀硫酸恰好完全反 应形成的溶液
单元 溶 液 课题1 溶液的形成
Байду номын сангаас
1.溶液、溶质、溶剂:一种或几种物质分散到 另一物种质里,形成 的、均一
稳定
混合物
溶剂
的 ,溶叫质做溶液。能溶解其他= 物质的物质叫做 ,被溶解的物质叫做 。
溶液质量 溶质质量+溶剂质量。
2.溶液的基本特征:① 均一 性指溶液中各部分的浓度和性质都相同;② 稳定 性 指外界条件不变时(即温度或压强不改变,溶剂不蒸发),溶液长时间放置不会分层,也不 会析出固体物质。 3.乳浊液: 小液滴 分散到 液体 里形成的混合物。 4.溶解时的吸热或放热现象: (1)氢氧化钠溶解使溶液温度 升高 ,硝酸铵溶解使溶液温度 降低 。 (2)溶解过程中发生了两种变化,有些物质在溶解时会出现 吸热 现象;有些物质在溶 解时会出现 放热 现象。
7.下列说法中正确的是( A )
A.1 g蔗糖完全溶解在100 g水里,得到101 g蔗糖溶液
B.盐水是溶液,糖水是溶液,两者混在一起,既有盐也有糖,则不是溶液了
C.组成溶液的溶质只能是固体
D.20 mL酒精和20 mL水互溶,混合后溶液的体积是40 mL
8.下列各组物质中,前者是化合物,后者是溶液的一组是( B )
10.(2017原创题)碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。 (1)碘的汽油溶液中,溶质是 碘 ,溶剂是 汽油 。 (2)甲、乙、丙三位同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没 有画出)。 根据你在实验中观察到的现象, 甲 (填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。
溶质 NaCl HCl H2SO4
ZnSO4
溶剂 H2O H2O H2O
H2O
溶解过程的热现象
4.(2017湘潭)往适量的水中加入下列物质,温度明显降低的是( D )
A.浓硫酸
B.氢氧化钠
C.氯化钠
D.硝酸铵
5.如图,加入水后,U形管中的液面左升右降,X可能是下列物质中的( A )
A.硝酸铵 C.蔗糖
11.(核心素养题)冬冬同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学 反应过程中能量变化的探究实验,装置如图所示。小试管A、B中分别盛有两种不同的无 色液体,U形管内均为品红溶液。
(1)若试管A中的无色液体是水,向试管A中加入适量氢氧化钠固体,则U形管的a、b两端液 面的变化是:b端液面 升高 (填“升高”“降低”或“不变”),产生此现象的原因是 氢氧化钠固体溶于水放热,使瓶内气压增大 。
1.(2016潍坊)将下列物质分别加入水中,能形成溶液的是( A )
A.蔗糖 B.面粉
C.豆油 D.冰块
2.(2016大连)下列溶液中,溶剂是酒精的是( C )
A.蔗糖溶液
B.酒精溶液
C.碘酒
D.氯化钠溶液
3.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用的洗涤剂不具有乳化功能的是 (A ) A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C.用肥皂液洗衣 D.用沐浴露洗澡 4.(2016桂林)下列有关溶液的说法,正确的是( A ) A.溶液一定是混合物 B.溶剂一定是水 C.溶质一定是固体 D.溶液一定无色
B.氢氧化钠 D.氯化钠
乳浊液与乳化现象 6.最易洗净沾有油污的餐具的是( D ) A.冷水 B.热水 C.加了餐具洗洁精的冷水 D.加了餐具洗洁精的热水
(1)溶液一定是均一、稳定的,但均一、稳定的液体不一定是溶液,如蒸馏水。 (2)一种溶液中只有一种溶剂,但不一定只有一种溶质,可以有多种溶质。 (3)透明的液体不一定是溶液,如蒸馏水。 (4)化学反应后所得溶液中溶质的判断,要考虑生成的新物质。 (5)用汽油、洗涤剂等都可以清洗油污,但用汽油清洗油污是因为汽油能溶解油 污,而洗涤剂清洗油污是因为洗涤剂具有乳化功能,两者原理不同。