一年级上册数学习题课件-第5单元第7课时 8和9的认识-人教新课标(2014秋) (共8张PPT)
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一年级上册数学课件第5单元第7课时8、9的加减法人教版(共11张PPT)
5＋4＝9 4＋5＝9
9你－帮助计算的？
9 54
探究新知
填一填
9 63
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
探究新知
想一想
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
第5单元 6～10的认识 和加减法
第7课时 8、9的加减法
复习旧知 水果后面藏着几？
8 62
9 36
9 45
8 53
9 27
探究新知
？ 5＋3＝8
3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
看图你能列出哪些算式？
探究新知
填一填
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
你们会填吗？
8 62
探究新知
巩固练习
填一填
8 8 7 1
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
9 9 7 2
想8和9的组成可以帮助 我们计算。
9 9 8 1
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
拓展提升
要认真哟！
转一转
24
0
6
7
8
531
357
1
9
8
0
642
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
课堂小结
同学们，你们有什么收获呢？
一年级上册数学课件-第5单元第7课时 8、9的加减法 人教版(共11张PPT)
人教新课标(202X-202X学年)一年级数学上册《8和9的认识》优质课课件.ppt
famous sights;t have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 11:49:53 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
9>4 9>3 9>2 9>1
9>0
9 < 10
2 4 5 6789
98 6 5 3
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
谢谢观看
8、9 的认识
8 热爱自然 保护环境
9
(0) 1 2 (3) 4 5 (6) 7 (8) (9)
7
678 876 579 975
7<8 8<9 7<9 8>7 9>8 9>7
8
人教版一年级数学上册-第7课时8和9的认识(2)(课时课件)
课堂小结
基础练习
填一填。
8 9
4 6
基础练习
拓展练习
练习。
0、1、4、9、5、7、8、3、2、6 上面共有（10）个数。 从左数第4个数是（ 9 ），从右数它排在第（ 7 ）。 最小的数是（0），最大的数（9）。
拓展练习
猜一猜。
我是8前面 的第一个数。 我表示没有。
9
7
0
6
8
5和4组成我。
我说一个数， 请你来猜猜。
小学数学一年级上册课件 （人教版）
人教版数学一年级上册 第五单元
8和9的认 识（2）
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
数学阅读
课堂小结
新课导入
你图看中到有了几什个么生？肖？ 这些都是生肖呀。
探究新知
我排第1。
我排第几？
把左边的8只动物圈起来，在从左数第8只 动物的上面画 。
谁请排你第自9己？试试 看。
我添上1就是7。 我去掉1是7。
数学阅读
阿拉伯数字的由来
阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500 年前， 印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10 个，只要 一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简 单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这 样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这 些数字的过程中发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字 为“阿拉伯数字”。
请你给同桌提出一 个这样的问题。
探究新知
先观察，再写一写。
书写时，要注意……
探究新知
动手试一试。
8
71
8
62
8
8
人教版一年级数学上册第5课时 8和9的认识-课件
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
（ 8 ）（ 9 ）
把左边的8只小动圈起来，给从左边数的第8只小动
物画上
。
小猫排第1，谁排第9？ 排第几？
把8个
分成两组，有几种分法？
8
71
8
62
8
53
8
44
把9个
分成两组，有几种分法？
9
9
81
72
9
63
9
54
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 单元 6~10的认识和加减法
第 7 课时 8 和 9 的 认 识
探究新知
8只 。
9只 。
8
9
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 4:57:41 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
（ 8 ）（ 9 ）
把左边的8只小动圈起来，给从左边数的第8只小动
物画上
。
小猫排第1，谁排第9？ 排第几？
把8个
分成两组，有几种分法？
8
71
8
62
8
53
8
44
把9个
分成两组，有几种分法？
9
9
81
72
9
63
9
54
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 单元 6~10的认识和加减法
第 7 课时 8 和 9 的 认 识
探究新知
8只 。
9只 。
8
9
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 4:57:41 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
一年级上册数学课件第5单元 第5课时 8、9的认识｜人教新课标(秋) (共12张PPT)
•
自主探究
自主探究
我排第1。
我排第几？
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。
请你给同桌提出一个 请谁你排自第己9？试试看。 这样的问题。
学以致用
按0~9的顺序连线。
总结提升
今天这节课你认为最有 趣的是什么？你还有疑 问吗？
作业设计
练习8和9的书写
人教版小学数学一年级
谢谢观看
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
自主探究
8
自主探究
自主探究
9
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 49:3912 :49:391 2:498/ 8/2021 12:49:39 PM
人教版小学数学一年级
8、9的认识
情境导入
为了更好地保护环境，把每年的6月5 日定为世界环境日。 同学和老师在世界环境日当天主动承 担起校园内花草的护理工作。
自主探究
数是一8请 数、数你 量9，的你数 各你事看一 是身物到数 多边吗了， 少有？什它 ？数么们量？的
花校有牌坛园9子只里两上前蝴有旁摆蝶8有放朵在个8着花棵字9。树间盆。飞花舞。。
人教版一年级数学上册第五单元第7课时《8和9的加减法》课件
2+6= 8 8 - 2 =6
7+ 1 =8
5+ 4 =9
找朋友
找朋友
2
2
这节课你们都学会了哪些知识？
8、9的认识。 8、9的数量和顺序的意义。 8和9的组成。 8、9的加减法。
7＋2＝ 9 2＋7＝ 9 9－2＝ 7 9－7＝ 2
8＋1＝ 9 1＋8＝ 9 9－1＝ 8 9－8＝1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
2.用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
4 2
3
6 1 7
4
1
6
2
55
8、9的加减法计算： 1.看图数一数。 2.利用8、9的合成与分解来计算。 3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式
5 6 ~10的认识和加减法
8和9的加减法
把能合成9的连起来。 把能合成8的连起来。
探究点 8、9的加减法
5＋3＝8
8－5＝3
3＋5＝8
8－3＝5
你看出是图哪怎你些样能 算计式列算？的？
8 53
5＋4＝9
9－5＝4
4＋5＝9
9－4＝5
看你图是你想能几列的出组两成 道来加帮法助算计式算和的两？ 道减法算式吗？
3＋ 6 9
5 6～10的认识和加减法
8、9的认识 8和9的组成 8、9的加减法
整有（ 8 ）只。
8、9的数量和顺序的意义。
排在第（ 8）位
⑧⑨
①
⑥⑦
②③④⑤
排在第（ 9 ）位
2
4567 89
98
65
3
8、9的数量和顺序的意义。
89
8 >7
9 >8
新人教版一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法(第7课时8和9的认识)习题课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
9
8
7
9
23
789
8 ＜9
8 ＞7
＞
＜
＞
＝
＜
＝
＞
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 2:28:54 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
8
9
8
7
9
23
789
8 ＜9
8 ＞7
＞
＜
＞
＝
＜
＝
＞
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 2:28:54 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
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