幼儿园托班游戏教案：好玩的纸球

幼儿园托班游戏教案：好玩的纸球
一、教案概述
主题：好玩的纸球
适用年龄：3-5岁
目标：培养儿童的动手能力和团队合作意识
时间：30-40分钟
教具：纸张、彩色笔
二、教学目标
1. 培养儿童的动手能力：通过制作纸球的过程，培养儿童的细致、耐心和手眼协调能力。

2. 培养团队合作意识：通过小组合作完成纸球制作的任务，培养儿童的团队合作精神和互助意识。

三、教学准备
1. 确定游戏场地：教室或者室外草坪。

2. 准备教具：纸张、彩色笔。

3. 分组：根据班级人数将学生分为若干小组。

四、教学过程
1. 引导活动（5分钟）
教师向学生介绍今天的主题“好玩的纸球”，并试图引发学生的兴趣。

提问：
- 纸球是什么？你们做过纸球吗？
- 你们觉得纸球好玩吗？为什么？
2. 示范制作纸球（10分钟）
教师手拿一张A4纸示范制作纸球的过程：
步骤一：将纸张从竖直方向折叠成一条长条。

步骤二：然后将长条再次折叠成一个长方形。

步骤三：接着将长方形的两端对折，使其成为一个小正方形。

步骤四：最后，将小正方形对角线对折，再用双手的拇指和食指分别向内按一下，让纸张呈现出球状。

3. 动手制作纸球（15分钟）
将学生分成若干小组，每组至少两名学生。

教师提供足够的纸张和彩色笔，然后让学生按照示范制作纸球的步骤，动手制作属于自己的纸球。

鼓励学生进行创意涂鸦或添加装饰，让纸球更加个性化。

4. 比赛和展示（10分钟）
每组学生完成纸球制作后，可以参加纸球比赛。

比赛分为两个环节：
环节一：每组学生轮流抛掷纸球，看谁能抛得越远。

环节二：每组学生用纸球进行穿越比赛，看谁能将纸球穿越过一个指定的目标。

最后，让每组学生展示他们制作的纸球，并分享他们制作纸球的心得。

五、教学总结
1. 教师总结活动的重点和亮点：通过制作纸球的过程，培养儿童的动手能力和团队合作意识。

2. 与学生共同总结制作纸球的心得和感受，并鼓励他们在生活中多尝试动手制作其他有趣的东西。

六、延伸活动
1. 纸球游戏变种：在纸球比赛中，可以增加一些刺激和有趣的规则，例如要求学生用脚将纸球踢过目标线、用头顶住纸球等。

2. 纸球绘画：在纸球制作完成后，让学生用纸球浸润在颜料中，然后用纸球在纸上拍出有趣的图案或者涂鸦。

七、注意事项
1. 保证学生的安全：在纸球比赛时，要确保周围环境安全，并在需要的地方做好护栏工作，以防止学生受伤。

2. 引导学生的行为：教师要引导学生正确使用纸张和彩色笔，避免乱涂乱画，同时鼓励学生进行创新和个性化的设计。