《唐诗宋词选读》综合测试

送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。 萧萧班马”出自《诗经》 班马：离群之马。 1． 首联用哪些词语勾勒出怎样的送别图景？ ． 首联用哪些词语勾勒出怎样的送别图景？ 答： 2． 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ ． 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ 答：
15题
珠是接近球形正圆体的的天成之物，于是 温润而有光泽的美石。 珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”“逼人”， 但细看则“绚烂之极”。 浅层是比喻以拟声，深层是通感以会意。
诗Байду номын сангаас主旨
写景中表达了诗人淡泊情怀。 写景中表达了诗人淡泊情怀。清幽 的山林，花开花落， 的山林，花开花落，让人读后感受 到诗人的一种气质所在， 到诗人的一种气质所在，即不干世 俗的淡泊情怀。 俗的淡泊情怀。
一、阅读以下王维的诗，说说表现手法。 阅读以下王维的诗，说说表现手法。
《鸟鸣涧》 鸟鸣涧》 人闲桂花落，夜静春山空。 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1．杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头， ．杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头， 送客之地；罟师，船夫， 开桨即起程； 送客之地；罟师，船夫，桨，开桨即起程； 临圻，交代所去之地。 临圻，交代所去之地。 2． 第三句运用比喻的修辞，把相思之情比 ． 第三句运用比喻的修辞， 喻成春色， 喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不 舍的眷恋之情。 舍的眷恋之情。诗人觉得自己心中无限的 惜别之情，就像江南江北的春光， 惜别之情，就像江南江北的春光，无处不 伴随着友人归去。（生动形象1分 。（生动形象 在，伴随着友人归去。（生动形象 分，诗 人情感1分 本体与喻体的相似点“ 人情感 分，本体与喻体的相似点“无处不 在”1分） 分
用了以动衬静的表现手法。 用了以动衬静的表现手法。《鸟鸣 主要写春山夜静。 涧》主要写春山夜静。 花落，月出，鸟鸣，都是动的，收 花落，月出，鸟鸣，都是动的， 鸟鸣山更幽”的艺术效果。 到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
送沈子福归江东
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 1． 第一、二句诗中，哪些意象是暗示送 ． 第一、二句诗中， 别内容的意象？（ ？（3分 别内容的意象？（ 分） 2． 第三句历来备受赞赏，请简要赏析。 ． 第三句历来备受赞赏，请简要赏析。 （3分） 分
1．用“青山”、“白水”青白相间，色彩 ． 青山” 白水”青白相间， 明丽； 字勾勒出青山的静态， 明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕” 描画出白水的动态， 描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽 的送别图景。 的送别图景。 2．颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用 ．颈联两句是很工整的对偶； 浮云”“落日”作比， 浮云” ”“落日 “浮云”“落日”作比，“浮云”比友人 的行踪不定、任意东西； 落日” 的行踪不定、任意东西；“落日”比自己 象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别 的心情。 的心情。
自我总结一下下哦
第2题
呼之欲出：形容人物画像逼真或描写生动， 好像一叫就会走出来。 老气横秋：形容人摆老资格或没有朝气。 行云流水：比喻自然不拘执，多指文章、 唱歌等。 舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，也指歪曲 法律条文作弊，贬义。
14题
通感就是把一种感官对象的性质移到另一 种感官对象上。 玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵” 的特性。
《唐诗宋词选读》综合测试 唐诗宋词选读》
《辛夷坞》 辛夷坞》 木末芙蓉花，山中发红萼。 木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 涧户寂无人，纷纷开且落。
写景以动衬静，通过“ ”“开”“落 写景以动衬静，通过“发”“开”“落”等 动词的使用，突出了山林之幽静。 动词的使用，突出了山林之幽静。