词语搭配运用与练习
词语运用拓展练习题
词语运用拓展练习题词语运用是语文学习中一个非常重要的部分，它可以帮助我们提高语言表达能力，丰富词汇量。
下面是一些拓展练习题，通过这些题目的练习，您可以锻炼自己的词语运用能力，提高写作水平。
1.句子补充题根据所给词语的提示，填入适当的词语，使句子通顺连贯。
（1）山上有一座__山庄__。
（考点：成语）（2）他是个__逗趣__的人，总能给大家带来欢笑。
（考点：形容词）（3）昨天他一直在__拼命__努力，今天终于达到了目标。
（考点：副词）（4）这本书__展现__了作者的独特思想。
（考点：动词）2.词语搭配题选择正确的词语，完成下面的句子。
（1）他们是一对__忠诚__的朋友，从小一起长大，互相支持。
（考点：形容词）（2）她解释了词语的__含义__，使我们更容易理解这个概念。
（考点：名词）（3）听到这个__新闻__，大家都沉默了，心情变得压抑起来。
（考点：名词）（4）他们__通力合作__，才能完成这个艰巨的任务。
（考点：动词短语）3.造句题根据所给的词语，造一个句子。
（1）假期快到了，我们计划去__旅游__。
（2）我的朋友非常__聪明__，在学习上总能取得优异的成绩。
（3）看到那个孩子__无助__的眼神，我决定伸出援助之手。
4.填空题在横线上填入正确的词语，使句子完整。
（1）他浑身上下散发着__自信__的气质，给人留下了深刻的印象。
（2）他经常用自己的实际行动向我们__证明__，勤奋是成功的关键。
（3）在我们__团结__的力量下，我们一定能克服困难，取得成功。
5.改错题找出并改正下面句子中的错误。
（1）我们上了山顶，到处都是美丽的风景。
（2）这个故事让我明白了儿童对于家庭的重要。
（3）他特别注意细节，注重细节能够提高工作的质量。
以上是词语运用的拓展练习题，希望能够帮助您提高语言表达能力，丰富词汇量。
通过不断的练习和积累，相信您的写作水平会有所提高。
加油！。
词语组合练习
词语组合练习在学习语言的过程中，词语组合练习是非常重要的一环。
通过不同词语的组合搭配，可以拓展词汇量，提升语言表达能力。
本文将介绍词语组合练习的重要性，并提供一些实用的练习方法。
词语组合练习可以帮助学习者掌握正确的用词方式，增强语言表达的准确性。
通过词语的组合搭配，可以将单个词汇转化为丰富、准确的表达方式。
例如，一个简单的形容词可以与不同的名词搭配，产生不同的表达效果。
掌握这些搭配关系，可以使语言表达更加精准、丰富。
此外，词语组合练习还可以帮助学习者增强对词汇的记忆。
以下是一些实用的词语组合练习方法：1. 词语分类法：将单词按照意义、用途等分类，然后从不同分类中选择词语进行组合。
比如，选择一个名词，然后从形容词、动词等不同分类中选取搭配的词语，形成一个完整的表达。
2. 句子填空法：提供一个句子的空白部分，学习者需要根据语境选择合适的词语进行填充。
这种方法可以帮助学习者理解词语的用法和搭配关系。
3. 词语搭配总结法：将经常搭配使用的词语进行总结整理，形成一份搭配手册。
学习者可以通过反复阅读和使用该手册，逐渐掌握词语的正确搭配。
4. 反义词组合法：选择一个词语，然后寻找与其意思相反或对立的词语进行组合。
这种方法可以帮助学习者掌握词语的反义关系，拓宽词汇的应用范围。
5. 词语填空游戏法：编写一些简短的对话或者句子，将其中的词语删除，学习者需要根据语境和意义填入合适的词语。
这种方法可以增强学习者对词语用法的敏感性和判断能力。
6. 词语造句法：选择一个词语，尝试根据其意思和用法构造一些句子。
这种方法可以帮助学习者深入理解词语的含义和语法用法。
通过以上的练习方法，学习者可以系统无缝地将词语进行组合，提高语言表达的准确性和流畅性。
在练习过程中，要注意积累并灵活运用不同的词语搭配，避免重复使用相同的搭配方式。
总的来说，词语组合练习是提高语言表达能力的有效方法。
通过练习不同的词语搭配，学习者可以拓展词汇量，增强语言表达的准确性和流畅性。
词语搭配练习
词语搭配练习在我们的日常生活中，词语搭配是表达和理解语言的重要方式。
通过正确的词语搭配，我们可以更好地表达自己的想法，更好地理解他人的意思。
因此，掌握正确的词语搭配是非常重要的。
本文将通过一些常见的词语搭配练习，帮助大家更好地理解和运用词语搭配。
一、名词+动词名词和动词是构成句子最基本的元素，它们之间的搭配也非常常见。
下面是一些名词+动词的搭配练习：1.教室打扫2.花朵开放3.书籍阅读4.机器修理5.水果吃掉二、形容词+名词形容词用来描述名词的特征，它们之间的搭配也很常见。
下面是一些形容词+名词的搭配练习：1.漂亮的风景2.甜美的笑容3.炎热的夏天4.智慧的人5.清澈的河流三、形容词+动词形容词也可以用来描述动作，它们和动词的搭配也很常见。
下面是一些形容词+动词的搭配练习：1.热得冒汗2.累得喘气3.快得飞起4.急得团团转5.冷得发抖四、副词+动词/形容词副词用来修饰动词或形容词，它们之间的搭配也非常常见。
下面是一些副词+动词/形容词的搭配练习：1.突然停下2.非常高兴3.渐渐变亮4.突然袭击5.渐渐变暖除了以上这些常见的词语搭配，还有一些其他的词语搭配也很重要。
例如：名词+介词短语、名词+代词、动词+副词等等。
这些词语搭配也是我们日常生活中的常用表达方式。
五、名词+介词短语+动词这种词语搭配常常用来描述一种状态或动作的过程。
例如：图书馆里的学生们正在讨论问题。
这个句子中，“图书馆里的学生们”是主语，“正在讨论问题”是动词，“问题”是介词短语中的对象。
这种词语搭配可以用来表达更具体、更详细的信息。
六、名词+代词+形容词+动词这种词语搭配可以用来强调某些特定的信息，例如：“这位勇敢的医生正在为病人治疗。
”这个句子中，“这位勇敢的医生”是主语，“正在为病人治疗”是动词，“病人”是代词指代的对象，“治疗”是形容词，“勇敢的”用来强调医生的品质。
这种词语搭配可以用来强调某个特定的信息，使句子更加生动有力。
词语搭配技巧精选大全
词语搭配技巧精选大全在日常生活和表达中，词语的搭配是一项非常重要的技巧。
正确的词语搭配可以使我们的语言更加流畅，准确地传达自己的意思。
本文将为大家分享一些常见的词语搭配技巧，希望对大家的写作和表达有所帮助。
一、形容词+名词1. 丰富多彩的：丰富多彩的生活、丰富多彩的社会活动2. 美丽迷人的：美丽迷人的风景、美丽迷人的女孩3. 高效快捷的：高效快捷的交通工具、高效快捷的工作方式4. 平凡普通的：平凡普通的生活、平凡普通的人们5. 独特独特的：独特独特的艺术手法、独特独特的设计风格二、动词+名词1. 提供机会：提供机会给年轻人、提供机会实现梦想2. 承担责任：承担责任保护环境、承担责任养育下一代3. 发挥作用：发挥作用促进交流、发挥作用改变局势4. 引起关注：引起关注的事件、引起关注的人物5. 增加压力：增加压力使人进步、增加压力带来挑战三、副词+形容词1. 极其困难的：极其困难的任务、极其困难的决策2. 非常重要的：非常重要的会议、非常重要的决定3. 高度肯定的：高度肯定的评价、高度肯定的态度4. 非常出色的：非常出色的表演、非常出色的成绩5. 极其重要的：极其重要的意义、极其重要的角色四、动词+副词1. 积极参与：积极参与公益活动、积极参与讨论2. 深刻影响：深刻影响个人发展、深刻影响社会进步3. 广泛传播：广泛传播信息、广泛传播文化4. 充分利用：充分利用资源、充分利用时间5. 灵活运用：灵活运用知识、灵活运用技巧五、名词+介词1. 对...有益：读书对个人发展有益、锻炼对健康有益2. 对...有影响：环境对身心健康有影响、家庭对个人成长有影响3. 与...有关：工作与生活有关、教育与未来有关4. 在...之间：在家庭与事业之间、在友谊与爱情之间5. 为...做贡献：为社会做贡献、为人类进步做贡献六、形容词+介词1. 与...一致：与实际情况一致、与法律规定一致2. 对...满意：对结果感到满意、对服务态度满意3. 高兴对待：高兴对待新挑战、高兴对待新环境4. 重视对待：重视对待客户需求、重视对待困难问题5. 负责对待：负责对待工作、负责对待员工权益以上是一些常见的词语搭配技巧，希望对大家的写作和表达有所帮助。
二上语文成语词语搭配专项
二上语文成语词语搭配专项
以下是二年级上册语文的一些成语词语搭配专项练习：
1. 把成语补充完整。
（1）五（）十（）（2）（）光（）色
（3）名（）古（）（4）（）言（）语
2. 用直线将可以搭配的词语连接起来。
（1）明亮的教室（2）绚丽多彩的红旗
（3）飘扬的校园（4）宽敞的舞台
3. 选择合适的词语填入括号内。
（1）公园里盛开着（）的花朵。
A.五光十色
B.五颜六色
（2）春天，小草（）地从土里钻出来。
A.慢慢
B.渐渐
4. 请用下列词语造句。
（1）五光十色：_____________________________
（2）名不虚传：_____________________________
通过以上练习，希望能够帮助你提高成语词语的搭配能力，更好地理解和运用这些词语。
如果你还有其他问题，欢迎继续提问。
二年级语文词语搭配训练
二年级语文词语搭配训练
以下是一些二年级语文词语搭配训练的例子：
1. 形容词+名词：如“美丽的花园”、“高大的树木”、“可爱的小狗”等。
学生可以选择合适的形容词来描述名词。
2. 动词+名词：如“跑步的孩子”、“喝水的小鸟”、“看书的老师”等。
学生需要选择适当的动词来描述名词的动作。
3. 数量词+名词：如“三只小鸟”、“五朵鲜花”、“七本书”等。
学生可以使用正确的数量词来描述名词。
4. 形容词+动词：如“高兴地唱歌”、“快速地奔跑”、“认真地听讲”等。
学生需要选择合适的形容词来修饰动词。
5. 名词+名词：如“学校的操场”、“家里的客厅”、“图书馆的书架”等。
学生可以将两个名词组合在一起来描述一个地点或物品。
你可以根据这些例子，为学生提供相应的练习题，帮助他们提高词语搭配的能力。
同时，也可以鼓励学生在阅读和写作中注意词语的搭配，以提高他们的语文表达能力。
词语搭配的灵活运用
词语搭配的灵活运用词语搭配是语言表达中的一种重要技巧，通过合理的组合使语言更加准确、生动、丰富。
在日常生活和学习中，我们需要灵活运用词语搭配来提升表达的表意力和感染力。
本文将探讨词语搭配的相关概念，以及如何在写作中灵活使用词语搭配。
一、词语搭配的基本概念词语搭配是指词语在语境中的固定组合方式，根据其使用方式和习惯性搭配而形成的固定概念。
词语搭配的灵活运用不仅可以提升语言表达的准确性，还能够使文章更具流畅性和逻辑性。
以下是一些常见的词语搭配：1. 形容词 + 名词例如：“浓郁的咖啡”、“美丽的花朵”等。
形容词和名词的搭配可以丰富描写的细节和形象，使文章更加生动。
2. 动词 + 名词例如：“打开窗户”、“喝一杯咖啡”等。
动词和名词的搭配可以确切地表达动作和行为，增强语言的准确性。
3. 动词 + 副词例如：“慢慢走”、“高兴地笑”等。
动词和副词的搭配可以表达出动作的方式和特点，使文章更加生动有趣。
4. 名词 + 动词例如：“汗流浃背”、“笑得合不拢嘴”等。
名词和动词的搭配可以形象地描述人物的状态和情感，使文章更加细腻。
5. 动词 + 形容词例如：“细心照顾”、“无奈地叹息”等。
动词和形容词的搭配可以准确地表达情感和态度，使文章更具感染力。
二、词语搭配的运用技巧1. 多积累积累是提高词语搭配能力的关键。
通过大量阅读和学习，积累常见的、有固定搭配的词语，熟悉它们的用法和搭配方式，从而能够更灵活地运用。
2. 注意语言风格不同的语言风格有不同的词语搭配。
在正式场合的写作中，需要使用一些正式的词语搭配，提升文体的凝练性和权威性。
而在口语或者非正式场合的写作中，可以使用一些活泼、通俗的词语搭配，增加亲切感和趣味性。
3. 灵活运用词语搭配灵活运用词语搭配可以使文章更具表达力和感染力。
在写作时，可以适当改变和替换一些常见的词语搭配，使用一些新颖、独特的搭配方式，以突出文章的独特性。
4. 注意语义搭配的准确性在使用词语搭配时，需要注意词语之间的语义搭配是否准确。
部编版六年级语文上册期末专项复习(词语搭配)
部编版六年级语文上册专项复习——词语搭配1.用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
( )姿势( )态度( )缺点2.用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
( )财产 ( )祖国 ( )性命( )秘密3.用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
( )的要求( )的态度 ( )的考验 ( )的纪律( )的组织 ( )的批评4.“精”字组词来搭配。
爷爷是老艺术家,他( )的雕刻艺术,是( )研究的结果。
他花费毕生的( )制作的工艺品,构思( ),工艺( ),受到人们的称赞。
5.下列词语搭配完全正确的一项是( )A.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B.反映情况身体强壮发扬风格灌溉稻田C.发现问题远大理想参观演出改变错误D.改进生活天空晴朗安排工作工作认真6.在括号里填上适当的词语。
(1)( )的火焰 ( )的阳光 ( )的天空( )的村落 ( )的小圆虫( )的经历(2)热情的( ) 热闹的( ) 亲切的( )微弱的( ) 愉快的( ) 潺潺的( )(3)创造( ) 坚持( ) 修理( )放弃( ) 解除( ) 滋润( ) (4)耐心地( ) 艰难地( ) 无情地( )(5)波澜壮阔的( ) 微波粼粼的( ) 紧张动人的( )(6)奋不顾身地( ) 断断续续地( ) 全神贯注地( )(7)考虑得( ) 介绍得( ) 描绘得( )词语搭配1.纠正端正改正2.保护保卫保全保守3.严格严肃严峻严明严密严肃4.精巧精心精力精妙精湛5.B6.(1)红彤彤温暖蓝蓝草虫花色斑斓奇异(2)人们街市问候灯光表情流水声(3)奇迹运动桌椅土地干渴心田(4)讲解生活拒绝(5)大海湖面故事(6)扑去说着听着(7)周全详细形象部编版六年级语文上册期中模拟检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、根据拼音写词语。
(10分)1.中国工农红军在长征过程中,翻越了无数大山,有连绵wēi yí的五岭山脉,气势páng bó的乌蒙山,冰雪皑皑的 mín shān ……历经 qiān nán wàn xiǎn ,最终取得了长征的胜利。
小学语文综合专项测题词语搭配
小学语文综合专项测题词语搭配篇一：语文综合专项测题从小学开始就是孩子们的重要学习内容之一。
而其中的词语搭配是需要学生重点掌握的一部分。
词语搭配不仅能够提高阅读理解能力，还能够培养孩子们的语言表达能力。
本文将结合小学语文综合专项测题，介绍一些常见的词语搭配。
一、名词搭配在语文综合专项测题中，名词搭配是常见的题目类型之一。
名词之间的搭配关系对于整句话的理解起着关键作用。
下面是一些常见的名词搭配：1. 书籍：百科全书、词典、小说、教科书2. 动物：狮子咆哮、小鸟叫唤、狗摇尾巴、猫抓耳朵3. 植物：果树开花、花朵盛开、青草茂盛、树叶招摇4. 人物：慈母、勤劳的农民、幼儿园老师、勇敢的消防员二、动词搭配在语文综合专项测题中，动词搭配是需要学生重点掌握的内容。
动词与其他词语的搭配关系可以表达不同的动作和意义。
下面是一些常见的动词搭配：1. 看：看书、看电视、看比赛、看一眼2. 吃：吃饭、吃水果、吃零食、吃早餐3. 唱：唱歌、唱戏、唱红脸、唱黑脸4. 飞：飞机起飞、飞鸟翱翔、飞快地跑、飞落在地上三、形容词搭配形容词搭配是在语文综合专项测题中考察学生理解能力的重要方面。
形容词与名词或者动词的搭配关系可以构成形象生动的描述。
下面是一些常见的形容词搭配：1. 美丽的：美丽的花朵、美丽的风景、美丽的笑容、美丽的文字2. 幸福的：幸福的家庭、幸福的生活、幸福的笑声、幸福的时刻3. 快乐的：快乐的音乐、快乐的童年、快乐的清晨、快乐的游戏四、副词搭配副词搭配是在语文综合专项测题中考察学生语言运用能力的一部分。
副词与动词或形容词的搭配关系可以表达不同的程度或方式。
下面是一些常见的副词搭配：1. 很：很高兴、很漂亮、很迅速、很努力2. 非常：非常开心、非常勇敢、非常聪明、非常干净3. 极其：极其美丽、极其好吃、极其重要、极其简单通过以上的例子，我们可以看到，在小学语文综合专项测题中，词语搭配是需要学生重点关注的一部分。
合理运用名词、动词、形容词和副词的搭配关系，可以使文章表达更加准确、生动，也能够提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
词语搭配练习
词语搭配练习词语搭配是中文学习的一个重要环节，能够帮助学习者提升语言表达的准确性和流畅度。
下面将介绍一些常见的词语搭配，并提供相关的练习，以帮助读者更好地掌握它们。
一、名词搭配1. 高速公路：宽阔、畅通、车流如织、交通便利练习：请用上述名词搭配，描述一下你在高速公路上的经历。
2. 环境污染：严重、恶化、加剧、治理、改善练习：请用上述名词搭配，写一篇关于环境污染的观点文章。
二、动词搭配1. 提供机会：给予、创造、享有、追求练习：请用上述动词搭配，描述一下你给他人提供机会的经历。
2. 建立信任：树立、增加、加强、培养、建构练习：请用上述动词搭配，写一篇关于如何建立信任的建议文章。
三、形容词搭配1. 深入思考：认真、仔细、全面、透彻、深刻练习：请使用上述形容词搭配，描述一个你深入思考问题的场景。
2. 大胆尝试：积极、勇敢、创新、冒险练习：请使用上述形容词搭配，写一篇关于大胆尝试的个人经历文章。
四、副词搭配1. 高效地工作：有效、迅速、顺利、出色、优秀地练习：请使用上述副词搭配，描述一次你高效工作的经历。
2. 广泛阅读：深入、全面、广度、多元地练习：请使用上述副词搭配，写一篇关于广泛阅读的好处的文章。
五、名词 + 动词搭配1. 文化传承：保护、弘扬、传播、传承练习：请使用上述名词 + 动词搭配，写一篇关于文化传承的文章。
2. 科技创新：推动、促进、加快、引领、构建练习：请使用上述名词 + 动词搭配，描述一次科技创新的案例。
以上就是一些常见的词语搭配及相关练习。
通过不断练习和积累，我们能够更准确、流畅地运用这些搭配，提升我们的语言表达能力。
希望读者能够认真对待这些练习，并在实际应用中加以巩固。
只有不断积累，并加以灵活运用，我们才能在语言学习中走得更远。
词语搭配训练
词语搭配训练词语搭配是语言学习中的重要环节，能帮助我们更准确、流利地表达自己的意思。
通过合理运用词语搭配，我们可以使文章更加精彩生动。
本文将介绍一些常见的词语搭配，并提供词语搭配训练，以帮助提升你的语言表达能力。
1. 词语搭配的意义2. 形容词与名词的搭配3. 动词与副词的搭配4. 动词与介词的搭配5. 名词与介词的搭配6. 练习：填入合适的词语词语搭配的意义词语搭配是指在语言表达中，某些词语常常组合在一起使用，以形成固定的搭配用法。
通过掌握不同词语之间的搭配关系，我们可以准确地表达出自己的意思，避免语言重复或用词错误的尴尬。
形容词与名词的搭配形容词与名词之间的搭配是我们表达事物特征和属性的常见方式。
常见的形容词与名词搭配包括：- 美丽的风景（beautiful scenery）- 新鲜的食物（fresh food）- 干净的环境（clean environment）动词与副词的搭配动词与副词的搭配可以强调动作的方式或程度。
常见的动词与副词搭配包括：- 快速地奔跑（run quickly）- 缓慢地行走（walk slowly）- 轻轻地说话（speak softly）动词与介词的搭配动词与介词的搭配能够表达出动词的方向、方式等含义。
常见的动词与介词搭配包括：- 想起（think of）- 依靠（rely on）- 照顾（take care of）名词与介词的搭配名词与介词的搭配可以表达出具体事物的位置、关系等。
常见的名词与介词搭配包括：- 对于（regarding）- 在…上面（on top of）- 关于（about）练习：填入合适的词语请你根据下面的句子，填入合适的词语，完成词语搭配的练习。
1. He ________ his car keys and couldn't find them.2. We should ________ the environment by planting more trees.3. The ________ girl looked at herself in the mirror.4. I'm __________ for the delay in the project.参考答案：1. misplaced2. protect3. little4. apologize通过练习，你可以进一步熟悉和掌握不同词语之间的搭配关系。
词语运用训练的方法
词语运用训练的方法一、搭配法词语运用要做到准确，就要注意词语的搭配。
搭配得当，用词才能做到准确。
因此，在指导学生进行词语运用训练时，要注意用词的搭配。
例如《美丽的小兴安岭》一文中的这四个句子就十分注意词语的搭配：①春天，树木·抽·出新的·枝·条，长出嫩绿的叶子。
②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的·枝·叶把森林·封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
③秋天……秋风吹来，·落·叶在林间·飞·舞。
④冬天……西北风·呼·呼地·刮过树梢。
句①中，为什么用“抽出”枝条，而不用“长出”枝条呢？因为“抽出”能准确地描绘出新的枝条迅速长出的样子，比用“长出”更准确形象。
句②中，用“枝叶”把森林“封”得严严实实的，而不用“挡”（或“遮”）得严严实实的。
这是因为夏天的树木葱葱茏茏，枝叶又具密密层层，只有用“封”才能形象地写出枝叶的遮天蔽日，又密又厚的真实景象。
句③中，用“飞舞”搭配“落叶”，搭配得很好，真实生动。
因为是秋天，树叶变黄后就变轻了，样子又像彩蝶，只有用“飞舞”才能更准确更形象地描绘出落叶的情态。
句④中，用西北风“呼呼”地“刮”过树梢，而不用西北风“一阵阵”地“刮”过树梢。
这是因为冬天的西北风很大，又有响声，用“呼呼地刮”，把“刮”和“呼呼”搭配，就很准确、形象。
二、概括法所谓概括法，就是指教学时用一两个词语对课文的具体描写的内容进行准确而简洁的概括。
这种概括训练，既可以较好地揭示出文章的丰富的内涵，又是进行词语运用训练的有效方法，而且也是一种从个别到一般、由具体到抽象的集中思维能力的训练。
例如一位教师教学《麻雀》一课中猎狗“张开大嘴，露出锋利的牙齿”，一步步逼近小麻雀的情景时，要求学生用一个恰当的词语把这一危险紧迫的情势表述出来。
学生根据这一语言环境积极地调动自己库存的词汇，用上了“十万火急”、“生死攸关”、“危在旦夕”、“千钧一发”等词语进行概括。
【精品】小升初语文衔接教材 第3讲：词语的搭配与运用
第3讲词语地搭配与运用词语经常搭配在一起来使用,才能把意思表达得更清楚具体。
词语地搭配关系主要有以下几种情况：1．联合关系：勤俭节约，美丽大方，报纸杂志……2．支配关系：克服困难，整理房间，完成任务……3．陈述关系：生活幸福，教室明亮，心情愉快……4．偏正关系：美丽地风景，惊人地速度，愉快地旅行……5．补充关系：冷得发抖，漆黑无比，看得仔细……在小学阶段还要注意选择恰当地形容词来与名词搭配。
例题一：下面各组词语中搭配不得当地一组是（）A．变换一手法变革一体制B．表示一谢意表达一情感C．截然一反对断然一不同D．提髙一水平提升一素质【结果】C【考点】考查学生词语搭配地能力【思路】此题,词语地搭配是把词组成短语地练习形式,是组词地引申。
在语言实践中,词和词组地搭配有一定地限度,不能任意组合。
C项中“截然一反对断然一不同”搭配错误,应改为“截然一不同断然一反对”。
“截然”形容很分明地，断然分开地样子。
而“断然”是坚决，果断地意思,是语气上地一种强调。
例题二：下面词语中搭配正确地一组是（）。
A．改善工作改进技术发扬光大保护祖国B．锐意进取态度坚决内容精通纠正态度C．端正态度改善环境感情丰富观看表演D．书写端正扮演节目环境优雅观赏事物【结果】C【考点】此题考查词语地搭配【思路】词语地搭配是否正确有两个原则,一是是否合乎事理,二是是否合乎语言习惯,这个词语经常与哪些词语搭配。
小学阶段在词语地搭配上,我们主要处在识记阶段,主要在听，读过程中形成一种语言习惯。
在初中阶段,我们要进一步学会理解和思路,能发现和改正不合事理和语言习惯地错误搭配。
我们应该注意以下几个方面：1．陈述关系中地主语和谓语配合要得当。
其中表示陈述地对象地是主语,用来陈述地是谓语。
如：我们可以说“数量增加”，“质量提高”，但不能说“数量提高”，“质量增加”。
2．支配关系中地动词和宾语要能够配合。
比如：可以说“发现目标”，“解决困难”,不能说“发现困难”，“解决目标”。
小学二年级语文词语搭配练习
小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目，词语搭配是语文学习中的基础部分。
正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。
本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习，帮助他们提高语言运用能力。
通过练习，小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力，使学习更加全面丰富。
一、动词+名词的搭配1. 喝水：喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭：吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书：看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字：写作业、写信、写日记5. 画画：画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子：大门、大窗户、大花园2. 高山：高楼、高大、高音3. 美丽花园：美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天：蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水：热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树：梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校：学校门、学校楼、学校园3. 粉笔：粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包：书包带、书包里、书包外5. 家庭：家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑：快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走：悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听：小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应：迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳：稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高：跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清：听得清、听得准、听得认真3. 读书：读得快、读得慢、读得仔细4. 写字：写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步：跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习，小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。
不仅可以扩大他们的词汇量，还能够提高语言表达的准确性和丰富性。
在学习过程中，建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。
此外，老师和家长可以选择一些有趣的练习活动，如游戏、比赛等，让学生们在轻松中提高语文水平。
词语运用学习常见词语的用法和搭配
词语运用学习常见词语的用法和搭配词语是语言的基本单位，学习如何正确运用常见词语的用法和搭配对于提高语言表达能力至关重要。
本文将介绍一些常见词语的用法和搭配，帮助读者更好地运用这些词语。
一、形容词的用法和搭配形容词用于描述事物的性质、特征和状态，我们需要注意其用法和搭配。
1. 形容词+名词：这是最常见的形容词搭配方式，如“beautiful flowers”（美丽的花朵），“delicious food”（美味的食物）。
2. 形容词+介词短语：形容词也可以与介词短语搭配使用，如“afraid of”（害怕），“keen on”（热衷于）。
3. 形容词+to不定式：形容词也可以与“to”不定式搭配，如“happy to see you”（高兴见到你），“willing to help”（愿意帮助）。
二、动词的用法和搭配动词用于表示行为或状态，正确地使用动词可以使语言表达更加准确和生动。
1. 动词+名词：动词可以与名词搭配使用，表示完成某种动作，如“play tennis”（打网球），“read books”（阅读书籍）。
2. 动词+介词短语：动词也可以与介词短语搭配使用，表示特定的动作或状态，如“talk to”（和...说话），“listen to”（听...）。
3. 动词+副词：动词与副词的搭配可以表达动作的方式或程度，如“run quickly”（快速跑），“study hard”（努力学习）。
三、名词的用法和搭配名词是表示人、事物、地点等的词语，了解名词的用法和搭配可以使语言表达更加生动和具体。
1. 名词+形容词：名词可以与形容词搭配使用，描述事物的特征，如“big city”（大城市），“green grass”（绿草）。
2. 名词+名词：名词也可以与名词搭配使用，表示事物之间的关系，如“coffee shop”（咖啡店），“car park”（停车场）。
3. 名词+动词：名词可以与动词搭配使用，表示特定的行为或状态，如“book club”（读书俱乐部），“water bottle”（水瓶）。
什么是词语搭配如何运用词语搭配提高写作水平
阅读经典文学作品，学习作者的语言表达技巧和词语搭配方式 阅读新闻报道、评论文章等，了解不同文体的词语搭配特点 阅读专业书籍和论文，学习专业领域的词语搭配规则和技巧
阅读不同语言和文化背景的文章，拓宽视野，提高语言表达能力和词语搭配能力
阅读：多阅读经典文学作品，积累词汇和搭配 观察：注意观察生活中的细节，积累素材和灵感 练习：多进行写作练习，提高词语搭配的熟练度和准确性 交流：与他人交流，分享自己的经验和心得，互相学习
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词语搭配不当：指在句子中，词语之间的搭配不符合语法规则或语言习惯，导致句子不通顺或语义不明确。
常见错误：例如，“他跑得很快”中的“跑得”与“很快”搭配不当，应改为“他跑得很快”。
纠正方法：首先，要熟悉词语的搭配规则和语言习惯；其次，要注意词语的语义和语境；最后，可以通过 阅读、写作等实践来提高词语搭配的能力。
阅读经典文学作品，学习 作者的词语搭配技巧
坚持每天写日记或随笔， 锻炼自己的写作能力
参加写作比赛或活动，提 高写作水平
向老师或同学请教，获取 写作建议和反馈
参加写作课程或研讨会
寻找专业的语言学或写作指 导老师
阅读专业书籍和文章
加入写作社群或论坛，与同 行交流经验
词语搭配在各类文体中的应用
描绘人物：通过词语搭配，生动形象地描绘人物形象和性格特点 描述场景：通过词语搭配，细致入微地描述场景和环境，增强读者的代入感 推动情节：通过词语搭配，巧妙地推动故事情节的发展，增加小说的吸引力 传达情感：通过词语搭配，准确地传达人物的情感和思想，增强小说的感染力
词语搭配是指将两个或多个词语按照一定的规则和逻辑组合在一起，形成具有特定含 义和表达效果的句子或段落。
词语搭配的基本原则包括：语义连贯、语法正确、表达清晰、符合逻辑等。
汉语教学中的词语搭配练习
汉语教学中的词语搭配练习汉语作为一门复杂的语言，词语搭配是其中十分重要的一部分。
准确的词语搭配能够使语言表达更加地生动、准确。
因此，在汉语教学过程中，词语搭配的练习显得尤为关键。
本文将探讨汉语教学中的词语搭配练习的重要性，并介绍一些有效的练习方法。
一、词语搭配在汉语教学中的重要性词语搭配是汉语的基本语法规则之一，它指的是在表达时将某个词语与其他词语相组合，形成一种固定的搭配习惯。
例如，我们说"大声笑"，而不说"大声笑"。
正确的词语搭配能够使语言表达更加地准确、流畅。
在汉语教学中，词语搭配的重要性不言而喻。
首先，通过词语搭配的学习，学生能够更好地理解和运用词汇。
词语搭配练习有助于学生掌握搭配的规则和特点，使其在使用汉语时能更准确地选择合适的词汇搭配，避免语义上的误解。
其次，词语搭配练习可以提高学生的语言表达能力。
通过大量的搭配练习，学生可以熟练掌握各种固定搭配的使用方式，使其表达更加地清晰、自然，增强汉语的表达能力。
最后，词语搭配的学习可以帮助学生更好地理解和运用中国文化。
在中国文化中，很多成语、习语都是由特定的词语组合而来的。
通过学习这些词语搭配，学生能够更好地理解并运用中国文化中的各种成语和习语，增强对中国文化的理解。
二、有效的词语搭配练习方法1. 词语搭配填空练习：给定一个句子，学生需要根据上下文的要求，填入合适的词语搭配。
这种练习能够帮助学生理解和记忆固定搭配的使用方式。
2. 词语搭配配对练习：给定一组词汇，学生需要将相对应的词语搭配进行配对。
这种练习能够培养学生的观察力和逻辑思维能力。
3. 词语搭配造句练习：给定一组词语，学生需要用这些词语造出正确的句子。
这种练习能够锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
4. 词语搭配创作练习：要求学生根据给定的主题或素材，自由创作一篇文章，并在文章中运用到指定的词语搭配。
这种练习能够培养学生的创造力和运用能力。
以上是几种常见的词语搭配练习方法，当然，教师在设计具体的练习时可以根据学生的实际情况进行调整和改进。
词语搭配运用与练习
词语搭配运用与练习1、下列词语搭配错误的一组是第（）个。
（1）改正方法（2）周密安排（3）提高效率（4）发扬传统2、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。
（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）收拾残局（2）接洽工作（3）提供通道（4）增强收入6、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）方法简练（2）改进错误（3）恢复平静（4）总结精神7、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情8、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面10、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）辽阔的场面（2）罕见的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提高能力（3）干涉内政（4）响应政府12、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）吸取营养（2）接受考验（3）推动经验（4）截留税款13、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）提高水平（2）改进技术（3）辨别真假（4）鼓励斗志14、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）品德高尚（2）大雾弥漫（3）心情痛恨（4）技术高超15、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）解除警报（2）挖掘沙土（3）克服错误（4）抵御狂风16、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）维护环境（2）保持稳定（3）发挥传统（4）改革方法17、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）经受考验（2）提高任务（3）明确工作（4）响应教育18、下列词语中搭配合适的是第（）个。
积累与运用词语搭配
累积与运用（词语搭配练习）1、以下词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）更正方法（2）周祥安排（3）提升效率（4）弘扬传统2、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）壮阔的场面（2）喧杂的大河（3）丰富的景观（4）精巧的水彩画3、以下词语中与“接受”一词搭配不妥的是第（）个。
（1）教训（2）责备（3）状况（4）任务4、以下词语中搭配不适合的是第（）个。
（1）惊慌地望着（2）不住地埋怨（3）粗拙地表达（4）细细地研读5、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）整理残局（2）接洽工作（3）供给通道（4）加强收入6、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）方法精练（2）改进错误（3）恢复沉静（4）总结精神7、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）款式新奇（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热忱8、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）战胜问题（2）研究态度（3）打破安静（4）汲取教育9、以下词语中与“打破”一词搭配不适合的是第（）个。
（1）惯例（2）缄默（3）计划（4）人情10、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）辽阔的场面（2）稀有的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾11、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提升能力（3）干预内政（4）响应政府12、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）汲取营养（2）接受考验（3）推进经验（4）截留税款13、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）提升水平（2）改进技术（3）鉴别真假（4）鼓舞斗志14、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）道德高尚（2）大雾洋溢（3）心情怨恨（4）技术高明15、以下词语中搭配不妥的是第（）个。
（1）排除警报（2）发掘沙土（3）战胜错误（4）抵抗暴风16、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）保护环境（2）保持稳固（3）发挥传统（4）改革方法17、以下词语中搭配适合的是第（）个。
（1）经受考验（2）提升任务（3）明确工作（4）响应教育18、以下词语中搭配适合的是第（）个。
词语搭配巩固
词语搭配巩固词语搭配是英语学习中非常重要的一项技能，它指的是将单词或短语组合在一起以产生更准确、更自然的意思表达。
在词语搭配的运用上，不仅仅要注意词汇的准确性，还需要掌握合适的搭配方式，以确保语言的流畅性和表达的精确性。
本文将介绍一些常见的词语搭配，并提供一些练习方法，以帮助巩固这一重要的学习内容。
一、名词搭配1. 经典搭配有些名词之间的搭配是固定的，这些经典搭配在表达中非常常见且不易变化。
例如：- take a shower（洗澡）- make a decision（做决定）- give a presentation（做演讲）- do homework（做作业）2. 动词 + 名词搭配在英语中，经常出现动词与名词搭配的情况。
例如：- play a role（扮演一个角色）- take a photograph（拍照）- do business（经商）- make progress（取得进展）3. 形容词 + 名词搭配形容词通常用来修饰名词，形成形容词 + 名词的搭配。
例如：- strong coffee（浓咖啡）- fast food（快餐）- high school（中学）- soft voice（柔和的声音）4. 名词 + 名词搭配在英语中，名词与名词之间常常形成短语或固定搭配。
例如：- coffee shop（咖啡店）- bookshelf（书架）- computer science（计算机科学）- flower garden（花园）二、形容词搭配形容词搭配是描述事物特征和属性的常用方式。
以下是几种常见的形容词搭配：1. 形容词 + 名词- happy child（快乐的孩子）- tired student（疲惫的学生）- beautiful flower（美丽的花朵）2. 形容词 + 形容词- big and white（又大又白）- tall and slim（高高瘦瘦的）3. 形容词 + 不定代词- any other（任何其他的）- some new（一些新的）4. 形容词 + 不可数名词- hot tea（热茶）- cold water（冷水）三、动词搭配动词搭配是表达行为或动作的重要方式，以下是几个常见的动词搭配：1. 动词 + 名词- catch a bus（赶车）- make a decision（做决定）- take a nap（小睡一会儿）2. 动词 + 动词- go swimming（去游泳）- have breakfast（吃早饭）- go shopping（去购物）3. 动词 + 副词- speak clearly（讲话清晰）- drive safely（安全驾驶）四、副词搭配副词搭配用于修饰动词、形容词和副词，以下是一些常见的副词搭配：1. 副词 + 形容词- very happy（非常快乐）- quite tired（相当疲倦）2. 副词 + 副词- too slowly（太慢了）- very well（非常好）3. 副词 + 动词- quickly run（快速奔跑）- silently work（默默工作）五、练习方法为了巩固词语搭配的掌握，以下是几种练习方法：1. 语境填空选择适当的词语搭配填入句子中的空白处，以增强对搭配的理解和应用能力。
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词语搭配运用与练习1、下列词语搭配错误的一组是第（）个。
（1）改正方法（2）周密安排（3）提高效率（4）发扬传统2、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。
（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）收拾残局（2）接洽工作（3）提供通道（4）增强收入6、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）方法简练（2）改进错误（3）恢复平静（4）总结精神7、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情8、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面10、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）辽阔的场面（2）罕见的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提高能力（3）干涉内政（4）响应政府12、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）吸取营养（2）接受考验（3）推动经验（4）截留税款13、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）提高水平（2）改进技术（3）辨别真假（4）鼓励斗志14、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）品德高尚（2）大雾弥漫（3）心情痛恨（4）技术高超15、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）解除警报（2）挖掘沙土（3）克服错误（4）抵御狂风16、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）维护环境（2）保持稳定（3）发挥传统（4）改革方法17、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）经受考验（2）提高任务（3）明确工作（4）响应教育18、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）雄伟的丘陵（2）飘逸的云彩（3）纯净的天空（4）丰富的财产19、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）悉心照料（2）颁布任务（3）揭穿阴谋（4）端正目标20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）险峻（2）俊俏（3）巍峨（4）高耸21、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）磨炼意志（2）打捞沉船（3）赞赏努力（4）改正缺点22、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）坚固的大堤（2）偶然的机会（3）鲜美的空气（4）青翠的树冠23、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）审理案件（2）改变伙食（3）克扣粮饷（4）反复修改24、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）瞭望天空（2）搜集情报（3）纳入正轨（4）突破难关25、下列词语中与“繁多”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）花色（2）品种（3）书籍（4）名目26、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）改变口气（2）发现情况（3）改善情况（4）捍卫主权27、下列词语中与“改进”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）工作（2）方法（3）任务（4）措施28、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）产量增加（2）土质瘠薄（3）规模巨大（4）生活富裕29、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）排除险情（2）打制品牌（3）消除分歧（4）抚慰灾民30、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）婀娜的身躯（2）庞大的根系（3）鲜红的旗帜（4）贫瘠不毛的海岸31、下列词语中与“发展”一词搭配合适的是第（）个。
（1）经济（2）生产（3）明确（4）前进32、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）签订合同（2）保持环境（3）改进缺点（4）失去平衡33、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改良品种（2）改良土壤（3）改正工作（4）呼吸困难34、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）解除禁令（2）赶赴现场（3）改造环境（4）保持和谐35、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）布满灰尘（2）排放污水（3）辨认方向（4）开采农田36、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改造思想（2）判明奥妙（3）摆脱窘境（4）揭穿谎言37、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）履行行为（2）判罚点球（3）避免失败（4）信守诺言38、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）恢复健康（2）瞭望地图（3）减轻痛苦（4）培植亲信39、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）描写作文（2）解除顾虑（3）开采矿石（4）排演戏剧40、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改变样式(2) 排解愁闷(3)计划精密（4）增加收入41、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）提高知识（2）防止感染（3）判明真相（4）配制药剂42、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）发扬光大（2）打扫战场（3）担当重任（4）挣脱束缚43、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）履行职责（2）支援工作（3）判断失误（4）执行任务44、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）揭露矛盾（2）倒换次序（3）支撑工作（4）喷洒农药45、下列词语中与“发扬”一词搭配不当的是第（）个。
（1）民主（2）传统（3）精神（4）光大46、下列词语中与“克服”一词搭配不当的是第（）个。
（1）不良习气（2）急躁情绪（3）困难（4）心情47、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）打探消息（2）征求意见（3）开垦渠道（4）环视周围48、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）接受教训（2）肯定错误（3）招揽生意（4）接济物资49、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）接待来宾（2）迷失方向（3）改正方法（4）解决矛盾50、下列词语中与“发挥”一词搭配不当的是第（）个。
（1）作用（2）出来（3）潜能（4）水平51、下列词语中与“发掘”一词搭配不当的是第（）个。
（1）潜力（2）古物（3）利益（4）人才52、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）改变战略（2）调遣部队（3）打破常规（4）发起烈火53、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）接管财务（2）抵御外侮（3）发动命令（4）发现敌情54、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）淡淡的幽香（2）激烈的掌声（3）废弃的村落（4）奇妙的图景55、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）凛冽的寒风（2）绚烂的油画（3）鲜美的花朵（4）清粼粼的湖水56、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）悲哀的呼号（2）无边无际的沙海（3）坚实的帆船（4）高大的小树57、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）广袤的天穹（2）绚丽的辉煌（3）坚硬的棉花（4）柔和的晚星58、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）浑浊的泉水（2）精致的图案（3）肆虐的风沙（4）凄苦的老人59、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）模糊的影子（2）浓郁的玫瑰（3）微弱的阳光（4）奇特的山景60、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）发亮的鬈毛（2）甜蜜的愿望（3）滚滚的思绪（4）沙哑的声音61、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）轻松的沙土（2）无情的利爪（3）复杂的装置（4）峻峭的悬崖62、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）恐惧的心情（2）华丽的词句（3）沉痛的教训（4）茂盛的花园63、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）雄伟的建筑（2）高超的本领（3）洪亮的响声（4）漆黑的夜空64、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）奇异的激光（2）艰难的宣告（3）璀璨的华灯（4）惊讶的目光65、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）感激的目光（2）不朽的杰作（3）充沛的时间（4）野蛮的训练66、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）兴趣广泛（2）态度坚决（3）身体薄弱（4）激情喷涌67、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）声音柔和（2）精力充足（3）睡眼迷离（4）市场疲软68、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）清风扑面（2）生活舒适（3）理想高尚（4）体态丰盈69、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）嗓音干涩（2）风波平息（3）头绪纷杂（4）理由充裕70、下列词语中与“提高”一词搭配不当的是第（）个。
（1）警惕（2）效率（3）学习（4）水位71、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第（）个。
（1）旗杆（2）信心（3）典型（4）榜样72、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第（）个。
（1）奥秘（2）规律（3）机器（4）方法73、下列词语中与“设计”一词搭配不当的是第（）个。
（1）图纸（2）封面（3）方案（4）美观74、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）情绪高昂（2）品德崇高（3）心情平衡（4）举行典礼75、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）积攒学费（2）收看广播（3）喷射火花（4）欺负伙伴76、下列词语中与“矫正”一词搭配不当的是第（）个。
(1)发音 (2)错误(3)身手(4)偏差77、下列词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）高远的天空（2）富有诗意的语言（3）鲜美的空气（4）双目失明的老人78、下列词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）温暖的阳光（2）数以万计的游客（3）滚滚的春潮（4）万紫千红的朝霞79、下列词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）尽情地绽放（2）聚精会神地躺下（3）贪婪地享受（4）七嘴八舌地讨论80、下列词语搭配错误的一组是第（）组。
（1）惺忪的睡眼（2）振聋发聩的话语（3）深远的前程（4）突如其来的疾病三下语文知识集萃三下语文知识集萃一、二单元△词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像△反义词偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧△词语搭配橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路△词语积累1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵△近义词鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖三年级下学期第三、四单元语文知识集萃△词语搭配堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说△词语积累1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊心惊胆寒大惊失色担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色3表现态度的成语：暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜△近义词南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居劝告——忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领教诲——教导审视——注视叮嘱——叮咛发现——发觉△反义词发现——隐藏悲惨——幸福能手——生手愈合——开裂熟悉——陌生相信——怀疑三年级下学期第五、六单元语文知识集萃△词语搭配异口同声地回答快乐地交谈骄傲地举起手获得赦免不约而同地说话躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音停止哭泣掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯△词语积累1由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼古往今来深入浅出声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发十万火急心急如焚刻不容缓火烧眉毛迫在眉睫急如星火△近义词骄傲——自豪索性——干脆依然——依旧期待——期望追逐——追赶祝贺——祝福左顾右盼——东张西望颤抖——发抖啜泣——抽泣呜咽——哽咽竭力——尽力防御——防备干涸——干枯赶紧——赶忙一瞬间——刹那△反义词稚拙——老练肯定——否定痛苦——欢乐掩盖——揭露迅速——缓慢神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌巨大——微小端端正正——歪歪斜斜△词语搭配日夜不停地走美丽可爱的世界密切的关系预防疾病皎洁的月光美好的遐想灿烂的阳光神秘的月球探索奥秘付出努力找到信息访问网络欣赏音乐△词语积累1带“日”的成语：日积月累日理万机日新月异日上三竿指日可待日月如梭夜以继日日久天长日落西山2与“月”有关的成语：闭月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圆花容月貌日积月累近水楼台先得月明月清风3带数字的成语：一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳△近义词传说——传闻实际——事实估计——估算奥秘——秘密奇异——奇特明显——显著皎洁——明亮神秘——神奇新鲜——新奇功能——作用到底——究竟恋恋不舍——依依不舍反义词实际——虚幻远古——当代美好——丑恶皎洁——灰暗节约——浪费保护——破坏三年级下学期第七、八单元语文知识集萃△词语搭配红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友收拾背包做工精致行动方便表示无奈说明处境景色壮观构思新奇遗憾的神情仔细地挑选出售工艺品游览大瀑布△词语积累1、ABB重叠式叠词：绿油油黑乎乎灰蒙蒙金灿灿黄澄澄黄灿灿黑黝黝白茫茫白花花红彤彤2、ABAC（含有“无”字的词语：）无缘无故无影无踪无穷无尽无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻3、AABC（带重叠词的成语：）洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词井井有条心心相印孜孜不倦△近义词收拾——整理防止——预防周围——四周平等——公平精致——精美凝视——注视安心——放心芬芳——芳香游览——游玩壮观——壮丽陈列——摆放诚恳——恳切反义词漆黑——雪白犹豫——果断精致——粗糙端正——歪斜清晰——模糊常见——少见沉甸甸——轻飘飘△词语搭配田地荒芜开凿渠道灌溉庄稼得到收成清澈的泉水、五彩的云霞△词语积累1、来自古诗词中的成语：春色满园万紫千红红杏出墙飞流直下2、带有人体器官名称的成语：胆战心惊情同手足迫在眉睫唇齿相依肝胆相照狼心狗肺目中无人目不转睛唇亡齿寒3、源于神话传说的成语：精卫填海夸父追日八仙过海后羿射日天衣无缝天女散花鹊桥相会开天辟地为虎作伥近义词荒芜——荒凉漂亮——美丽打扮——装扮发动——动员收成——收获急忙——赶忙难过——痛苦立刻——立即提心吊胆——胆战心惊反义词稀少——众多明白——糊涂浮——沉熄灭——燃烧危险——安全顺——逆三下四字词语归类复习四字词语：（1）描写花草、日月、山峦的成语（园地一读读背背）群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（描写花草）喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空（描写日月）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴（描写山峦）（2）关于读书、治学的成语（园地四读读背背）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地（3）AABC式的成语（园地七我的发现）栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝（4）数字式、ABAC式、AABB式、反义词式成语（园地八读读记记）四面八方七嘴八舌成千上万（数字式成语）人山人海诚心诚意惟妙惟肖（ABAC式成语）零零星星结结实实郁郁葱葱（AABB式成语）异口同声大惊小怪南辕北辙（反义词式成语）（5）成语故事买椟还珠（园地三）画龙点睛（园地八）（6）看图说成语（园地四）开门见山大材小用一举两得三心二意小题大做百发百中（7）寓言故事亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟（8）神话故事女娲补天夸父逐日（9）课文、课后积累的四字词语乌黑光亮俊俏轻快光彩夺目等选词填空训练渴望愿望期望1、我的（）是长大了当一名科学家。