八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定同步练习2(新版)湘教版

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1.3 直角三角形全等的判定课件-2023-2024学年湘教版数学八年级下册

1.3 直角三角形全等的判定课件-2023-2024学年湘教版数学八年级下册
EF的长为
4
.
第10题图
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=8,一条线段PQ=AB=10,点P
在边AC上运动,点Q在过点A且垂直于AC的射线AX上运动.若以A,P,Q为顶点
的三角形与△ABC全等,则AP的长为
6或8
.
第11题图
.
第4题图
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
5.如图,CE⊥AB于点E,DF⊥AB于点F,且AF=BE,AC=BD.有下列结论:①
Rt△AEC≌Rt△BFD;②∠C+∠B=90°;③∠A=∠D;④AC∥BD.其中正确的结
论为
①②④
.(填序号)
第5题图
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
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基础逐点练 能力提升练 素养拓展练
3.如图,AB⊥BC于点B,AD⊥CD于点D.若CB=CD,且∠BAC=30°,则∠BAD的度
数为
60° .
第3题力提升练 素养拓展练
4.如图,已知CD,BE是△ABC的高,且BD=CE,若CD=4,则BE的长为
4
9.如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为点D,E,BE与CD相交于点O,且OB=
OC.有下列结论:①∠1=∠2;②△ADO≌△AEO;③△BOD≌△COE;④图中有
四组三角形全等.其中正确的有( D )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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湘教版八年级下册数学1.3 直角三角形全等的判定

湘教版八年级下册数学1.3 直角三角形全等的判定

D
C
在 Rt△ABC 和Rt△BAD 中,
A
B
AB=BA,
这是应用“HL”判
AC=BD .
定方法的书写格式.
∴ Rt△ABC≌Rt△BAD (HL). 利用全等证明两条线段
∴ BC﹦AD.
相等,这是常见的思路.
变式1: 如图, ∠ACB =∠ADB=90,要证明 △ABC≌ △BAD,还需一个什么条件?把这些条件 都写出来,并在相应的括号内填写出判定它们全等 的理由.
2.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点
E ,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,
则 CH的长为( A )
A.1 B.2 C.3
D.4
3.如图,△ABC中,AB=AC,AD是高,则 △ADB与△ADC 全等(填“全等”或“不 全等”),根据是 HL (用简写法).
4.如图,在△ABC中,已知BD⊥AC,CE ⊥AB,
N
A
B
C M B′
C′
(2)在射线C′M上截取B′C′=BC
画图思路
N
A
A′
B
C M B′
C′
(3)以点B′为圆心,AB为半径画弧,交射线C′N于A′
画图思路
N
A
A′
B
C M B′
C′
(4)连接A′B′
思考:通过上面的探究,你能得出什么结论?
证明猜想
C
B C'
B'
在Rt△ABC和Rt△A'B'C'中 ∵AB=A'B',AC=A'C', 根据勾股定理,
解:在Rt△ABC和Rt△DEF中, BC=EF,

八下第1章直角三角形1-3直角三角形全等的判定习题新版湘教版

八下第1章直角三角形1-3直角三角形全等的判定习题新版湘教版

∠=∠,
在△BCE和△ADF中,ቐ∠=∠,
=,
∴△BCE≌△ADF(AAS).∴CE=DF.
利用判定三角形全等找全等条件
7. [2022·柳州 新视角·条件开放题]如图,点A,D,C,F在同
一条直线上,AB=DE,BC=EF.有下列三个条件:①AC
=DF,②∠ABC=∠DEF,③∠ACB=∠DFE.
(1)请在上述三个条件中选取一个条件,使得
△ABC≌△DEF.你选取的条件为(填写序号)
一个条件),你判定△ABC≌△DEF的依据是
唯一)

(只需选
SSS(答案不
(填“SSS”或“SAS”或“ASA”或“AAS”);
(2)利用(1)的结论△ABC≌△DEF,求证:AB∥DE.
【证明】∵△ABC≌△DEF,
∵AD=A'D'=3,AC=A'C'=4,
∴Rt△ACD≌Rt△A'C'D'(HL),
∴∠A'C'D'=∠C=n°,即∠A'C'B'=180°-∠A'C'D'=180°
-n°.
综上,∠C'的值为n°或180°-n°.故选C.
知识点2
直角三角形全等的应用
4. [新视角·条件开放型]如图,在Rt△ABC与Rt△DCB中,已
解法三:∵∠A=∠D=90°,BC=BC,
∴再添加∠ABC=∠DCB,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(AAS).
解法四:∵∠A=∠D=90°,BC=BC,
∴再添加∠ACB=∠DBC,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(AAS).
5.如图,在△ABC中,点D是边BC上的点,DE⊥AC,

八年级数学下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定习题课件新版湘教版

八年级数学下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定习题课件新版湘教版

【证明】连接BE,∵DE为BC的垂线,∴∠BDE=90°.
∴∠BDE=∠A.
在Rt△BDE和Rt△BAE中,
BE BE,
B
D
BA,
∴Rt△BDE≌Rt△BAE(HL),∴AE=ED.
题组二:选定合适方法判定直角三角形全等
1.如图,E是正方形ABCD的边DC上一点,过点A
作FA⊥AE交CB的延长线于点F.若AB=4,则四
5.在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC 上,且AE=CF.
(1)求证:Rt△ABE≌Rt△CBF. (2)若∠CAE=30°,∠BAC=45°,求∠ACF的度数.
【解析】(1)∵∠ABC=90°,
∴△ABE和△CBF均为直角三角形,
在Rt△ABE和Rt△CBF中,
谢谢观赏
You made my day!
对角线,过点D作DE∥AC交BC的延长线于E,
则图中与△ABC全等的三角形共有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【解析】选D.与△ABC全等的三角形为△ADC,△BAD,△DCB,
△DCE共4个.
4.如图,已知AB⊥BD,AB∥ED,AB=ED,要说明△ABC≌△EDC,若以
“SAS”为依据,还要添加的条件为
知识点 2 选定合适方法判定直角三角形全等 【例2】(2013·荆门中考)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的 中点,点E在AD上. (1)求证:BE=CE. (2)如图2,若BE 的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其 他条件不变. 求证:△AEF≌△BCF.
∴∠EAF+∠C=90°,

八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定同步练习1(新版)湘教版

八年级数学下册1.3直角三角形全等的判定同步练习1(新版)湘教版

1.3直角三角形全等的判定同步练习一、选择题(本大题共8小题)1.如图,/ A=Z D=90°, AC=DB 则厶 AB3A DCB 的依据是()2. 在下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是 ()A. 两条直角边对应相等B. 两个锐角对应相等C. 一个锐角和它所对的直角边对应相等D. 一条斜边和一条直角边对应相等3. 如图所示,AB=CD,AE 丄BD 于点E,CF 丄BD 于点F,AE=CF,则图中全等的三角形有 ()A.HLB.ASAC.AASA.1 对B.2 D.44.在 Rt △ ABC 和 Rt △ A B' C'中,/ C=Z C =90°,/ A=Z B ', AB=B A ,则下列结论中正确的是( ) A. AC=A ' CB.BC=B' CC.AC=B' CD. /A=/ A 5.如图所示,△ ABC 中, AE =AC ADL BC 交 D 点,E 、 F 分别是DB D.SAS 对A.1B.2C.3D.4三角形的对数是()6.已知在△ ABC 和厶DEF 中,/ A=Z D=90° ,则下列条件中不能判定厶 ABC 和厶DEF 全等的是8. 如图,南京路与八一街垂直,西安路也与八一街垂直,曙光路与环城路垂 直•如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程为()m.二、填空题(本大题共6小题)9. 已知一条斜边和一条直角边,求作直角三角形,作图的依据是___________ .10. 已知:如图,AE ± BC DF 丄BC 垂足分别为 E 、F, AE=DF AB=DC 则厶ABE^A ____________A. AB=DE,AC=DFB. AC=EF,BC=DFC.AB=DE,BC=EFD. / C=Z F,BC=EF 7.如图,在Rt △ ABC 的斜边 BC 上截取CD=CA 过点D 作DEI BC 交AB 于点E,则有() A.DE=DB B.DE=AE C.AE=BED.AE=BDA.400B.60011. 如图,已知BD 丄AE 于点B,C 是BD 上一点,且BC=BE 要使Rt △ AB3 Rt △ DBE,应补充的条 件是/ A=Z D 或 __________ 或 ___________ 或 ___________14.用三角尺可按下面方法画角平分线: 如图,在已知/ AOB两边上分别取 0M=0,再分别过点M N 作OA 0B 的垂线,两垂线交于点 P,画射线0P 则0P 平分/ AOB 作图过程用到了厶 OPM PA 0PN 那么△ 0PM PA 0PN 的依据是 __________ .12.如图,△ ABC 中,AD ± BC 于点D,要使△ ABD^A ACD 若根据“ HL ”判定,还需要加一个条件 __________iy c/ D=60°,则/ A=13.16. 已知:Rt △ ABC 中,/ ACB 是直角,D 是AB 上一点,BD=BC 过D 作AB 的垂线交求证:CD L BE17.用尺规作一个直角三角形,使其中一条边长为 a ,这条边所对的角为 30°a已知:线段a ,求作:Rt △ ABC 使 BC=a / ACB=90,/ A=30°18. 已知△ ABC 中,CD L AB 于D,过D 作DEI AC F 为BC 中点,过F 作FG L DC 求证: 参考答案: 一、选择题(本大题共8小题) 1. A分析:已知/ A=Z D=90 , 题中隐含BC=BC,根据HL 即可推出△ AB 笑 △ DCB■Vi f三、计算题(本大题共4小题)15. 已知:如图△ ABC 中,BD 丄 AC, CE L AB, BD CE 交于O 点,且BD=CE 求证:OB=OC.AC 于 E ,DG=EG解:解:HL,理由是:•/ / A=Z D=90 ,•••在Rt△ ABC和Rt△ DCB 中AC 二BDBC =BC•Rt△ ABC^ Rt△ DCB( HL),故选A.2. D分析:针对每一个条件进行判定验证,从而判断结论。

八年级数学下册 1.3.2《直角三角形全等的判定(二)》教案 (新版)湘教版

八年级数学下册 1.3.2《直角三角形全等的判定(二)》教案 (新版)湘教版

课题:1.3.2直角三角形全等的判定(二)教学目标1、已知斜边和直角边会作直角三角形;熟练掌握“斜边、直角边公理”,以及熟练地利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等;2、通过探究性学习,营造民主和谐的课堂气氛,初步学会科学研究的思维方法;增强学生的创新意识和创新能力;通过实践探究,培养学生读题、识图能力,提高学生观察与分析,归纳与概括的能力。

3、通过对一般三角形与直角三角形全等判定方法的比较,初步感受普遍性与特殊性之间的辩证关系;在探究性学习活动中培养学生刻苦钻研、实事求是的态度,勇于探索创新的精神,增强学生的自主性和合作精神。

重点:“斜边、直角边公理”的掌握。

难点:“斜边、直角边公理”的灵活运用。

教学过程:一、知识回顾(出示ppt 课件)1、直角三角形全等的斜边、直角边定理是:斜边、直角边定理 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL ”).2、直角三角形全等的判定定理:SAS ,AAS ,ASA ,SSS ,HL3、综上所述,直角三角形全等的判定条件可归纳为:一边及一个锐角对应相等的两个直角三角形全等;两边对应相等的两个直角三角形全等;切记!!! 两边及其中一边的对角对应相等的 两个三角形不一定全等。

4、使用“HL”定理要注意哪些问题?(1)“HL ”公理只适用判定直角三角形全等。

(2)使用“HL ”公理时,必须先得出两个直角三角形,然后证明斜边和一直角边对应相等。

(3)应用HL 公理时,虽只有两个条件,但必须先有两个Rt △。

书写格式为: 在Rt △______和Rt △______中,{______________,______________,==∴Rt △______≌Rt △______(HL )(4)熟练使用“分析综合法”探求解题思路。

二、合作讨论(出示ppt 课件)如图,已知∠ACB=∠BDA=900 , 要使△ABC ≌△BDA,还需要增加一个什么条件?把它们分别写出来.(1)增加AC=BD ;(HL )(2)增加BC=AD; (HL )(3)增加∠ABC=∠BAD ; (AAS) (4)增加∠CAB=∠DBA ; (ASA)学生活动:根据添加的条件,写出证明过程。

湘教版八年级数学下册_1.3 直角三角形全等的判定

湘教版八年级数学下册_1.3 直角三角形全等的判定
第一章 直角三角形
1.3 直角三角形全等的判定
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
斜边、直角边定理 三角形全等的判定方法 用尺规作直角三角形
逐点 导讲练课堂 小结Βιβλιοθήκη 作业 提升感悟新知
知识点 1 斜边、直角边定理
知1-讲
定理: 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
(可以简写成“斜边、直角边”或“HL” ) .
判定两个直角三角形全等.
感悟新知
知3-练
解题秘方:紧扣尺规作直角三角形的基本步骤作图 .
解: 如图 1.3 - 5,△ ABC 即 为所求作的直角三角形 .
课堂小结
直角三角形 全等的判定
特殊 直角三角形 一般
HL
全等的判定
SAS ASA AAS SSS
可证两角的夹边对应相等 或一相等角的对边对应相 等
可证直角与已知锐角的夹 边对应相等或已知锐角(或 直角)的对边对应相等
感悟新知
斜边(H)
直角
三角 形
一直角边
(L)
HL 或 AAS
HL 或 ASA或 AAS 或 SAS
知2-讲
可证一条直角边对应相等 或一锐角对应相等
可证斜边对应相等或与已 知边相邻的锐角对应相等 或已知边所对的锐角对应 相等或另一直角边对应相 等
第三步:设法推导出所缺的条件; 第四步:整理书写证明过程 .
感悟新知
知识点 2 三角形全等的判定方法
判定两个三角形全等常用的思路方法如下表:
知2-讲
已知对应 可选择的 相等的元素 判定方法
需寻找的条件
锐角 三角
两边(SS)
形或
钝角 一边及其邻
三角 角( SA) 形

最新【湘教版】八年级下册数学:1.3 直角三角形全等的判定

最新【湘教版】八年级下册数学:1.3 直角三角形全等的判定
BC=EF,
AC=DF . ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL).
∴∠B=∠DEF (全等三角形对应角相等). ∵ ∠DEF+∠F=90°, ∴∠B+∠F=90°.
当堂练习
1.判断两个直角三角形全等的方法不正确的有( D ) A.两条直角边对应相等 B.斜边和一锐角对应相等 C.斜边和一条直角边对应相等 D.两个锐角对应相等
BD=CE.求证:△EBC≌△DCB.
A
证明: ∵ BD⊥AC,CE⊥AB,
∴∠BEC=∠BDC=90 °.
在 Rt△EBC 和Rt△DCB 中, E
D
CE=BD, BC=CB .
B
C
∴ Rt△EBC≌Rt△DCB (HL).
5.如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF.
求证:BF=DE. 证明: ∵ BF⊥AC,DE⊥AC,
SSS ASA SAS AAS
思考:
B
A
C
如图,Rt△ABC中,∠C =90°,直角边是_A__C__、 __B_C__,斜边是__A__B__.
前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角 形是否适用?
口答:
A
A′
1.两个直角三角形中,斜 边和一个锐角对应相等, 这两个直角三角形全等吗? 为什么?
2.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点
E ,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,
则 CH的长为( A )
A.1 B.2 C.3
D.4
3.如图,△ABC中,AB=AC,AD是高,则 △ADB与△ADC 全等(填“全等”或“不 全等”),根据是 HL (用简写法).
4.如图,在△ABC中,已知BD⊥AC,CE ⊥AB,

湘教版八年级数学下册 直角三角形全等的判定习题

湘教版八年级数学下册 直角三角形全等的判定习题

《直角三角形全等的判定》习题1.△ABC 中,∠C =90°,AD 为角平分线,BC =32,BD ∶DC =9∶7,则点D 到AB 的距离为( )A .18cmB .16cmC .14cmD .12cm2.在△ABC 内部取一点P 使得点P 到△ABC 的三边距离相等,则点P 应是△ABC 的哪三条线交点.( )(A )高 (B )角平分线 (C )中线 (D )边的垂直平分线3.已知,如图,△ABC 中,AB =AC ,AD 是角平分线,BE =CF ,则下列说法正确的有几个( )(1)AD 平分∠EDF ;(2)△EBD ≌△FCD ;(3)BD =CD ; (4)AD ⊥BC .(A )1个 (B )2个(C )3个 (D )4个4.如图,在△ABC 和△ABD 中,∠C =∠D =90°,若利用“AAS ”证明△ABC ≌△ABD ,则需要加条件_______或________; 若利用“HL ”证明△ABC ≌△ABD ,则需要加条件________或________________.B5.如图,在△ABC 中,∠C =90°,AC =BC ,AD 平分∠CAB ,交BC 于 D ,DE ⊥AB 于E ,且 AB =6cm ,则△DEB 的周长为___________cm.6.如图,在△ABC 中,已知D 是BC 中点,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别是E 、F ,DE =DF .求证:AB =ACB7.已知:如图,AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB 于E ,CF ⊥AD 于F ,且BC =DC .你能说明BE 与DF 相等吗?8.已知:如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于D ,∠A =30°.求证:BD =14AB9.如图,在△ABC 中,AB =AC ,DE 是过点A 的直线,BD ⊥DE 于D ,CE ⊥DE 于E .(1)若BC 在DE 的同侧(如图①)且AD =CE ,说明:BA ⊥AC .(2)若BC 在DE 的两侧(如图②)其他条件不变,问AB 与AC 仍垂直吗?若是请予证明,若不是请说明理由.A BCD E F1 2。

八年级数学下册1.3.2《直角三角形全等的判定(二)》课时作业(新版)湘教版

八年级数学下册1.3.2《直角三角形全等的判定(二)》课时作业(新版)湘教版

直角三角形全等的判定(二)一、选择题1.两个直角三角形全等的条件是( )A.一锐角对应相等;B.两锐角对应相等;C.一条边对应相等;D.两条边对应相等2.要判定两个直角三角形全等,需要满足下列条件中的()①有两条直角边对应相等; ②有两个锐角对应相等; ③有斜边和一条直角边对应相等; ④有一条直角边和一个锐角相等; ⑤有斜边和一个锐角对应相等; ⑥有两条边相等. A.6个 B.5个 C.4个 D.3个3.如图,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=DC,那么图中有全等三角形( ) A.5对; B.4对; C.3对; D.2对4.已知在△ABC 和△DEF 中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC 和△DEF 全等的是( )A.AB=DE,AC=DFB.AC=EF,BC=DFC.AB=DE,BC=EFD.∠C=∠F,BC=EF5.如果两个直角三角形的两条直角边对应相等,那么两个直角三角形全等的依据是( )A.AASB.SASC.HLD.SSS 二、填空题 1.“HL ”公理是:有 相等的两个 三角形全等。

2.在应用“HL ”公理时,必须先得出两个 三角形,然后证明 对应相等 3、已知△ABC 和△A′B′C′,∠C=∠C′=90°,AC=A′C′,要判定△ABC≌△A′B′C′,必须添加条件为①________或②________或③________或④_________.4、.、如图,B 、E 、F 、C 在同一直线上,AF⊥BC 于F,DE⊥BC 于E,AB=DC,BE=CF, 若要说明AB∥CD,理由如下:∵AF⊥BC 于F,DE⊥BC 于E(已知)∴△ABF,△DCE 是直角三角形 ∵BE=CF(已知)∴BE+_____=CF+_______(等式性质) 即_______=___________(已证) ∴Rt△ABF≌Rt△DCE( )三、解答题1、如图所示,AD ⊥BC ,CE ⊥AB ,垂足分别为D 、E ,AD 交CE 于点F ,AD =EC .求证:FA =FC .2、已知:如图,AB=CD ,AE ⊥BD ,CF ⊥BD ,垂足分别为E 、F ,且BF=DE.求证: ∠ABD= ∠CDB.3、已知AB//CD , ∠A=90 °、AB=CE 、BC=DE ,试问DE 与BC 的位置关系是怎样的?B AEF D BA E FCBED CAM12第1题 第2题 第3题参考答案:一、1、D2、B3、C4、B5、B二、1、两边,直角;2、直角,边、角;3.①AB=A′B′ ②BC=B′C′ ③∠A=∠A′ ④∠B=∠B′4、EF 、EF 、BF=CE,BF=CE,斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等 三、1、证明:∵AD ⊥BC ,CE ⊥AB ,∴∠AEC =∠ADC =90°.∴在Rt△AEC 和Rt△CDA 中⎩⎪⎨⎪⎧EC =AD ,CA =AC ,∴Rt△AEC ≌Rt△CDA (HL),∴∠FAC =∠FCA ,∴FA =FC .2、由BF=DE ,可得:BE=DF ,可证得 △AEB ≌△CFD ,得: ∠ABD= ∠CDB3、答:DE ⊥BC ,可证得:Rt ∆ABC ≌Rt ∆CED∴∠1= ∠D ,∠1+ ∠2= ∠2+ ∠D=90°∴∠EMC=90°. 即:DE ⊥BCABCDEF。

湘教版数学八年级下册1.3直角三角形全等的判定同步练习 (2)

湘教版数学八年级下册1.3直角三角形全等的判定同步练习 (2)

初中数学试卷湘教版版七年级下册数学1.3直角三角形全等的判定同步练习一、选择题(本大题共8小题)1.如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,则△ABC≌△DCB的依据是( )A.HLB.ASAC.AASD.SAS2. 在下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是( )A.两条直角边对应相等B.两个锐角对应相等C.一个锐角和它所对的直角边对应相等D.一条斜边和一条直角边对应相等3. 如图所示,AB=CD,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,AE=CF,则图中全等的三角形有( )A.1对B.2对C.3对D.4对4. 在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,∠A=∠B′,AB=B′A,则下列结论中正确的是()A. AC=A′C′B.BC=B′C′C.AC=B′C′D.∠A=∠A′5. 如图所示,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC交D点,E、F分别是DB、DC的中点,则图中全等三角形的对数是()A.1B.2C.3D.46. 已知在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC和△DEF全等的是( )A.AB=DE,AC=DFB.AC=EF,BC=DFC.AB=DE,BC=EFD.∠C=∠F,BC=EF7. 如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC交AB于点E,则有( )A.DE=DBB.DE=AEC.AE=BED.AE=BD8. 如图,南京路与八一街垂直,西安路也与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程为( )m.A.400B.600C.500D.700二、填空题(本大题共6小题)9. 已知一条斜边和一条直角边,求作直角三角形,作图的依据是__________.10. 已知:如图,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分别为E、F,AE=DF,AB=DC,则△ABE≌△__________.11. 如图,已知BD⊥AE于点B,C是BD上一点,且BC=BE,要使Rt△ABC≌Rt△DBE,应补充的条件是∠A=∠D或__________或__________或__________.12. 如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要加一个条件__________.13. 已知:如图,AB=CD,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,且DE=BF,∠D=60°,则∠A=__________.14. 用三角尺可按下面方法画角平分线:如图,在已知∠AOB两边上分别取OM=ON,再分别过点M、N作OA、OB的垂线,两垂线交于点P,画射线OP,则OP平分∠AOB.作图过程用到了△OPM≌△OPN,那么△OPM≌△OPN的依据是__________.三、计算题(本大题共4小题)15. 已知:如图△ABC中,BD⊥AC,CE⊥AB,BD、CE交于O点,且BD=CE求证:OB=OC.16. 已知:Rt△ABC中,∠ACB是直角,D是AB上一点,BD=BC,过D作AB的垂线交AC于E,求证:CD⊥BE17. 用尺规作一个直角三角形,使其中一条边长为a,这条边所对的角为30°.已知:线段a,求作:Rt△ABC,使BC=a,∠ACB=90°,∠A=30°.18. 已知△ABC中,CD⊥AB于D,过D作DE⊥AC,F为BC中点,过F作FG⊥DC求证:DG=EG。

春八年级数学下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定练习1含解析新版湘教版

春八年级数学下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定练习1含解析新版湘教版

直角三角形全等的判断一、选择题 ( 本大题共 8 小题 )1.在以下条件中 , 不可以判断两个直角三角形全等的是( )A.两条直角边对应相等B.两个锐角对应相等C.一个锐角和它所对的直角边对应相等D.一条斜边和一条直角边对应相等2.以以以下图 ,AB=CD,AE⊥ BD于点 E,CF⊥ BD于点 F,AE=CF, 则图中全等的三角形有 ( )A.1 对对对对第2题图第5题图第6题图3. 以下说法中正确的选项是()A.已知 a, b, c 是三角形的三边长,则a2+b2=c2B.在直角三角形中,两边长和的平方等于第三边长的平方C.在 Rt△ABC中,若∠ C=90°,则三角形对应的三边满足a2+b2=c2D.在 Rt△ABC中,若∠ A=90°,则三角形对应的三边满足a2+b2=c24.在 Rt△ ABC和 Rt△ A′ B′C′中,∠ C=∠ C′=90°,∠ A=∠ B′, AB=B′ A,则以下结论中正确的选项是()A. AC=A ′C′B.BC=B′ C′C.AC=B′ C′D. ∠ A=∠ A′5.以以以下图,△ ABC中, AB=AC, AD⊥ BC交 D点, E、 F 分别是 DB、 DC的中点,则图中全等三角形的对数是()6.如图,已知在△ ABC 中, CD是 AB 边上的高线, BE均分∠ ABC,交 CD于点 E, BC= 5, DE= 2,则△ BCE的面积等于()A.10B.7C.5D.47.已知在△ ABC和△ DEF中,∠ A=∠D=90° ,则以下条件中不可以判断△ABC和△ DEF全等的是( )A.AB=DE,AC=DFB.AC=EF,BC=DFC.AB=DE,BC=EFD.∠ C=∠ F,BC=EF8.如图,在Rt△ ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥ BC交AB于点E,则有()A.DE=DBB.DE=AEC.AE=BED.AE=BD第 8题图第9题图二、填空题 ( 本大题共 4 小题 )9.已知:如图,AE⊥ BC,DF⊥BC,垂足分别为 E、F,AE=DF,AB=DC,则△ ABE≌△ __________.10.如图 , 已知 BD⊥ AE于点 B,C 是 BD上一点 , 且 BC=BE,要使 Rt △ ABC≌ Rt △ DBE,应增补的条件是∠ A=∠D 或 __________或 __________ 或 __________.第10题图第11题图11.如图,△ ABC中, AD⊥ BC于点 D,要使△ ABD≌△ ACD,若依据“ HL”判断,还需要加一个条件 __________.12.已知:如图, AB=CD, DE⊥ AC 于点 E, BF⊥ AC 于点 F,且 DE=BF,∠ D=60°,则∠A=__________.三、计算题 ( 本大题共 4 小题 )13.已知:如图△ABC中, BD⊥ AC, CE⊥ AB, BD、 CE交于 O点,且 BD=CE求证: OB=OC.14.已知: Rt △ ABC中,∠ ACB是直角, D是 AB上一点, BD=BC,过 D作 AB 的垂线交 AC于E,求证: CD⊥BE15.如图:在△ ABC 中,∠ C=90° AD 是∠ BAC 的均分线, DE⊥AB 于 E, F 在 AC上, BD=DF;说明:( 1) CF=EB.( 2) AB=AF+2EB.16.如图,△ ABC中,AB=BC,BE⊥ AC于点E,AD⊥ BC于点D,∠ BAD=45°,AD与BE交于点F,连接 CF.(2)若 CD= 2,求 AD的长 .参照答案:一、选择题 ( 本大题共 8 小题 )2.D3.C4.C5.D6.B7.B8. C二、填空题 ( 本大题共 6 小题 )9.解析:依据直角三角形全等的条件HL判断即可。

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1.3直角三角形全等的判定同步练习
一、选择题(本大题共8小题)
1. 在下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是( )
A.两条直角边对应相等
B.两个锐角对应相等
C.一个锐角和它所对的直角边对应相等
D.一条斜边和一条直角边对应相等
2. 如图所示,AB=CD,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,AE=CF,则图中全等的三角形有( )
A.1对
B.2对
C.3对
D.4对
3.下列说法中正确的是()
A.已知a,b,c是三角形的三边长,则a2+b2=c2
B.在直角三角形中,两边长和的平方等于第三边长的平方
C.在Rt△ABC中,若∠C=90°,则三角形对应的三边满足a2+b2=c2
D.在Rt△ABC中,若∠A=90°,则三角形对应的三边满足a2+b2=c2
4. 在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,∠A=∠B′,AB=B′A,则下列结论中正确的是()
A. AC=A′C′
B.BC=B′C′
C.AC=B′C′
D.∠A=∠A′
5. 如图所示,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC交D点,E、F分别是DB、DC的中点,则图中全等三角形的对数是()
A.1
B.2
C.3
D.4
6. 如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE
=2,则△BCE的面积等于()
A.10 B.7 C.5 D. 4
7. 已知在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC和△DEF全等的是( )
A.AB=DE,AC=DF
B.AC=EF,BC=DF
C.AB=DE,BC=EF
D.∠C=∠F,BC=EF
8. 如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC交AB于点E,则有( )
A.DE=DB
B.DE=AE
C.AE=BE
D.AE=BD
二、填空题(本大题共6小题)
9. 已知:如图,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分别为E、F,AE=DF,AB=DC,则△ABE≌△__________.
10.已知一个直角三角形斜边上的中线长为6cm,那么这个直角三角形的斜边长为______cm.
11. 如图,一棵树在一次强台风中于离地面4米处折断倒下,倒下部分与地面成30°夹角,这棵树在折断前的高度为___________米.
12. 如图,已知BD⊥AE于点B,C是BD上一点,且BC=BE,要使Rt△ABC≌Rt△DBE,应补充的条件是∠A=∠D或__________或__________或__________.
13. 如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要加一个条件__________.
14. 已知:如图,AB=CD,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,且DE=BF,∠D=60°,则∠A=__________.
三、计算题(本大题共4小题)
15. 已知:如图△ABC中,BD⊥AC,CE⊥AB,BD、CE交于O点,且BD=CE
求证:OB=OC.
16. 已知:Rt△ABC中,∠ACB是直角,D是AB上一点,BD=BC,过D作AB的垂线交AC于E,求证:CD⊥BE
17. 如图:在△ABC中,∠C=90° AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF;说明:(1)CF=EB.
(2)AB=AF+2EB.
18. 如图,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于点E,AD⊥BC于点D,∠BAD=45°,AD与BE交于点F,连接CF.
(1)求证:BF=2AE;
(2)若AD的长.
参考答案:
一、选择题(本大题共8小题)
1.A
2. D
3. C
4. C
5. D
6. B
7. B
8. C
二、填空题(本大题共6小题)
9.
分析:根据直角三角形全等的条件HL判定即可。

证明:∵在△ABE和△DCF中,
AE⊥BC,DF⊥BC,AE=DF,AB=DC,
符合直角三角形全等条件HL,
所以△ABE≌△DCF,
故填:ABE;DCF.
10.
分析:要使Rt△ABC≌Rt△DBE,现有直角对应相等,一直角边对应相等,还缺少一边或一角对应相等,答案可得.
解:∵BD⊥AE
∴∠ABC=∠DBE,
∵BC=BE,
加∠ACB=∠BDE就可以用ASA使Rt△ABC≌Rt△DBE;
加AC=DE就可以用HL使Rt△ABC≌Rt△DBE;
加AB=DB就可以用SAS使Rt△ABC≌Rt△DBE;
加∠ACB=∠D也可以使Rt△ABC≌Rt△DBE;
加∠A+∠E=90°或∠D+∠ACB=90°一样可以证明Rt△ABC≌Rt△DBE.
所以填∠ACB=∠BDE 或AC=DE 或AB=DB 或∠A+∠E=90°或∠D+∠ACB=90°等.
分析:已知∠A=∠D=90°,题中隐含BC=BC ,根据HL 即可推出△ABC≌△DCB. 解:解:HL ,理由是:∵∠A=∠D=90°, ∴在Rt△ABC 和Rt△DCB 中
AC BD
BC BC =⎧⎨
=⎩
∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL ),故选A . 11. 解:如图,
∵∠BAC=30°,∠BCA=90°, ∴AB=2CB , 而BC=4米, ∴AB=8米,
∴这棵大树在折断前的高度为AB+BC=12米. 故答案为:12.
12.
分析:添加AB=AC ,∵AD ⊥BC ,AD=AD ,AB=AC ∴△ABD ≌△ACD
已知AD ⊥BC 于D ,AD=AD ,若加条件∠B=∠C ,显然根据的判定为AAS . 解:AB=AC 13.
分析:首先根据直角三角形的全等判定证明△AFB ≌△CED ,进而得到∠A 和∠C 的关系相等,易得∠A 。

解:在△AFB 和△CED 中 ∵DE ⊥AC 于点E ,BF ⊥AC ∴∠AFB=∠CED=90°。

又:AB=CD ,BF=DE ∴△AFB ≌△CED (H.L ) 则:∠A=∠C
∴ ∠A=90°-∠D=90°-60°=30°故答案是30°。

14.
分析:证明Rt △OPM 和Rt △OPN 全等即可得到答案。

解:在Rt △OPM 和Rt △OPN 中,

所以Rt △OPM ≌Rt △OPN , 所以∠POM=∠PON , 即OP 平分∠AOB 。

三、计算题(本大题共4小题)
15. 证明:∵CE ⊥AB ,BD ⊥AC ,则∠BEC=∠CDB=90°
∴在Rt △BCE 与Rt △CBD 中⎩
⎨⎧==BC BC BD
CE
∴Rt △BCE ≌Rt △CBD(HL) ∴∠1=∠2,∴OB=OC 16.
证明:∵DE⊥AB∴∠BDE=90°,∵∠ACB=90°
∴在Rt△DEB中与Rt△CEB中
BD=BC
BE=BE
∴Rt△DEB≌Rt△CEB(HL)
∴DE=EC又∵BD=BC
∴E、B在CD的垂直平分线上
即BE⊥CD.
17.
证明:(1)∵AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DC⊥AC,∴DE=DC,
∵在Rt△DC F和Rt△DEB中,,
∴Rt△CDF≌Rt△EBD(HL).
∴CF=EB;
(2)∵AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DC⊥AC,
∴CD=DE.
在△ADC与△ADE中,

∴△ADC≌△ADE(HL),
∴AC=AE,
∴AB=AE+BE=AC+EB=AF+CF+EB=AF+2EB.
18.
解: (1)证明:∵AD⊥BC,∠BAD=45°,
∴∠ABD=∠BAD=45°.
∴AD=BD.
∵AD⊥BC,BE⊥AC,
∴∠CAD+∠ACD=90°,∠CBE+∠ACD=90°.
∴∠CAD=∠CBE.
又∵∠CDA=∠BDF=90°,
∴△ADC≌△BDF(ASA).
∴AC=BF.
∵AB=BC,BE⊥AC,
∴AE=EC,即AC=2AE,
∴BF=2AE;
(2)∵△ADC≌△BDF,

∴在Rt△CDF中,
∵BE⊥AC,AE=EC,
∴AF=FC=2,。

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