中考命题13 种子的萌发 作业课件-2021届中考生物复习
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3.2.1 种子的萌发(课件)七年级生物上册(人教版)
玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
胚芽 5
种皮 1
保护作 用
4 胚轴
3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
2 子叶
胚是新植物的幼体，由
子叶、胚芽、胚轴、胚 根组成。
相同点 不同点
大豆种子
都有 种 皮
子叶两片 无胚乳 子叶储存 营养物质
玉米种子
和胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
种子萌发的过程
1.吸收水分 2.子叶或者 胚乳把营养 物质转 运给胚根、 胚轴、胚芽。 3.胚根发育 突破种皮形 成根，胚轴 伸长，胚芽 发育成茎和
想一想 1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
种子的结构、功能和发育
生物（人教版）
3单元第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章第一节
种子的萌发
学习目标
1．通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在 条件。 2．知道种种子萌发的过程，种子结构与幼苗各结构的对应关系。 1．阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
重点 2．运用设计对照实验的方法完成对“种子萌发的环境条件”的
探究； 3．学会运用抽样检测法对种子发芽率的正确取样方法。
2、一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有 D ① 没有足够的水分 ② 种子已死了 ③ 没有足够的空气 ④ 温度太低 ⑤ 种子正在休眠 ⑥ 没有阳光 ⑦ 营养不够
A、①③④ B、③⑤⑥⑦ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤
3、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，
仍不萌发，这是因为（ B）
水
生物七年级上册《种子的萌发》课件
详细描述
种子在萌发前已经储存了足够的有机物，这些有机物在萌发过程中被分解，释 放出能量供胚生长和发育。这个过程是由胚乳或子叶中的酶催化完成的。
生长与发育
总结词
种子萌发后，胚开始生长并发育成完整的植株。
详细描述
在适宜的条件下，吸水膨胀的种子开始长出胚根、胚芽，最终突破种皮成为完整 的植株。这个过程中，细胞分裂和分化形成各种组织和器官，完成由胚胎到幼苗 的发育过程。
种子经过萌发形成幼苗，幼苗 进一步生长成为成熟的植物。
种子的萌发是植物生命周期中 的一个重要阶段，决定了植物 的生长和发育。
不同植物的种子具有不同的萌 发特性，适应于不同的环境条 件。
02
种子的萌发过程
吸水膨胀
总结词
种子吸水膨胀是萌发过程中的重要阶 段，为后续萌发提供必要条件。
详细描述
种子在适宜的湿度和温度条件下开始 吸水，细胞内的水分增加，体积逐渐 膨胀，种皮逐渐软化破裂，为胚芽的 生长突破种皮做好准备。
抗逆性影响
03
种子萌发过程中形成的抗逆性对作物生长和产量具有重要影响。
06
种子的萌发与生态平衡
种子萌发对生态系统的意义
1 2
维持生物多样性
种子萌发后形成的植物为生态系统中的其他生物 提供了食物和栖息地，有助于维持生物多样性。
促进物质循环
植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气和葡萄 糖，为动物和人类提供必需的氧气和食物。
培养学生对生物学的 兴趣和实验技能。
实验材料
不同种类的种子（如黄豆、绿豆、小麦等）。 培养皿、滤纸、水、温度计、湿度计、光照箱等。
实验记录表、笔等。
实验步骤
设置对照组
设置一组对照组，保持干燥状 态，作为实验的基准。
种子在萌发前已经储存了足够的有机物，这些有机物在萌发过程中被分解，释 放出能量供胚生长和发育。这个过程是由胚乳或子叶中的酶催化完成的。
生长与发育
总结词
种子萌发后，胚开始生长并发育成完整的植株。
详细描述
在适宜的条件下，吸水膨胀的种子开始长出胚根、胚芽，最终突破种皮成为完整 的植株。这个过程中，细胞分裂和分化形成各种组织和器官，完成由胚胎到幼苗 的发育过程。
种子经过萌发形成幼苗，幼苗 进一步生长成为成熟的植物。
种子的萌发是植物生命周期中 的一个重要阶段，决定了植物 的生长和发育。
不同植物的种子具有不同的萌 发特性，适应于不同的环境条 件。
02
种子的萌发过程
吸水膨胀
总结词
种子吸水膨胀是萌发过程中的重要阶 段，为后续萌发提供必要条件。
详细描述
种子在适宜的湿度和温度条件下开始 吸水，细胞内的水分增加，体积逐渐 膨胀，种皮逐渐软化破裂，为胚芽的 生长突破种皮做好准备。
抗逆性影响
03
种子萌发过程中形成的抗逆性对作物生长和产量具有重要影响。
06
种子的萌发与生态平衡
种子萌发对生态系统的意义
1 2
维持生物多样性
种子萌发后形成的植物为生态系统中的其他生物 提供了食物和栖息地，有助于维持生物多样性。
促进物质循环
植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气和葡萄 糖，为动物和人类提供必需的氧气和食物。
培养学生对生物学的 兴趣和实验技能。
实验材料
不同种类的种子（如黄豆、绿豆、小麦等）。 培养皿、滤纸、水、温度计、湿度计、光照箱等。
实验记录表、笔等。
实验步骤
设置对照组
设置一组对照组，保持干燥状 态，作为实验的基准。
人教版生物七年级上册3.2.1《种子的萌发》课件(共20张PPT)
第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
一.种子萌发的环境条件
• 种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？
阅读以下材料：
许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。
一般在雨后播种，或者播种前在 地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能 过于潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤有 充足的空气
种子萌发的环境条件
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境 条件？根据是什么？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
实验成功的关键？？ 设计了对照实验
对照组（理想状 态）
２号
实验组
１号
变量
水
２号 ２号
３号
温度
４号
空气
四、讨论和完善计划
(1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照 组？哪一些是实验组？ 3 组对照实验
种子萌发的过程 胚根
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚轴
胚芽
根 连接根和 茎的部位
茎和叶
植物体
测定种子的发芽率？
• 1、抽样检测
• 2、尽量避免主观因素的影响
• 3、提一供什般么样情的况环境下条件，．如只何有提供种． 子
• •
4注、意几事的种项种：发子保的芽持萌器率发皿最湿达适润温到；度连．9续0观%察纪以
３.２号和３号中洒点水，４号加较多的水。
４个瓶中都撒上１０粒种子，拧紧瓶盖。
４.１、２、４号瓶放入橱柜中，３号放入冰箱
1Leabharlann 234不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
一.种子萌发的环境条件
• 种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？
阅读以下材料：
许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。
一般在雨后播种，或者播种前在 地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能 过于潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤有 充足的空气
种子萌发的环境条件
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境 条件？根据是什么？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
实验成功的关键？？ 设计了对照实验
对照组（理想状 态）
２号
实验组
１号
变量
水
２号 ２号
３号
温度
４号
空气
四、讨论和完善计划
(1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照 组？哪一些是实验组？ 3 组对照实验
种子萌发的过程 胚根
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚轴
胚芽
根 连接根和 茎的部位
茎和叶
植物体
测定种子的发芽率？
• 1、抽样检测
• 2、尽量避免主观因素的影响
• 3、提一供什般么样情的况环境下条件，．如只何有提供种． 子
• •
4注、意几事的种项种：发子保的芽持萌器率发皿最湿达适润温到；度连．9续0观%察纪以
３.２号和３号中洒点水，４号加较多的水。
４个瓶中都撒上１０粒种子，拧紧瓶盖。
４.１、２、４号瓶放入橱柜中，３号放入冰箱
1Leabharlann 234不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
初中生物《种子的萌发》优质课件(不华丽,但实用)
探究活动：探究种子萌发的条件
1、提 2、作 3、制 4、实 5、得 6、表 出 出 定 施 出 达 问 假 计 计 结 与 题 设 划 划 论 交 ： ： ： ： ： 流 。
提出问题：
从生活经验推断，种子萌发需要什 么环境条件？你如何证明你的推断？ 北方地区早春播种后为什么要用地 膜覆盖？
探究种子萌发的条件
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的
F、干瘪的
应用与实践 测定种子的发芽率
提供了适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？引出种 子萌发的自身条件，使学生明白农民在播 种前测定种子发芽率的重要性。
、提出问题 （1）什么样的种子才能萌发？ （2）为什么要测定种子的发芽率？怎么 测？ （3）测种子萌发的条件时与测种子发芽 率时，对种子的要求条件一样吗？选种 子的方法一样吗？
种皮 胚芽 胚轴
胚乳
胚根 子叶
菜豆种子
玉米种子
二、合作探究 1 、【提出问题】 （1）菜豆种子和玉米种子中，那一结构与种子萌 发直接有关？ （2）菜豆种子和玉米种子萌发过程中有什么不同？ （3）种子萌发的过程大致分那几个阶段？ 【指示方法】 阅读教材“种子萌发的过程”，观察演示实 验，观看种子萌发过程的多媒体课件，然后小组 推荐代表归纳总结种子萌发过程。
第四节 种子的萌发
“ 一年之计在于春”春天是播种的季节 引导学生思考：根据生活经验，绿色开花植物用 那一种器官进行繁殖？农民为什么要在春天播种 呢？让我们一块去探究种子萌发的条件，引出课 题------
种子的萌发
学习目标
1、通过探究活动说出影响种子萌发的外界条件和 自身条件，了解种子的休眠。 2 、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率 3 、学会自主、合作、探究学习的学习方法，培养 科学探究能力。 4 、通过探究活动，观察演示实验，分析种子萌发 的原因培养学生的观察能力和分析解决问题 的能力以及实事求是的认知态度和勇于探所 新知的品质。
人教版七年级生物上册《种子的萌发》PPT课件
润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤
表面，结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需
要( D )
A．水分
B．温度
C．空气
D．阳光
当堂练习
2.生活中有一些现象：在华北，大麦比棉花播种早，有些 种子在播种前要浸种，要经常中耕松土。这些现象反映 种子萌发所需要的条件分别是( A ) A．适宜的温度、一定的水分、充足的空气 B．适宜的温度、充足的空气、一定的水分 C．充足的空气、一定的水分、适宜的温度 D．一定的水分、适宜的温度、充足的空气
想一想： 种子的萌发还有没有受到其他环境条件的影响？ 你将如何设置对照实验？
注意：光不是种子萌发的必要条件！
知识讲解
即时巩固
[中考•东营]“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很
多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要
( A)
A．适宜的温度
B．充足的水分
C．充足的空气
D．适宜的光照
知识讲解
学习目标
1 描述种子萌发的过程。
（重点）
2 运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 （难点）
知识讲解
种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
种子吸水膨胀
知识讲解
种子萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成连接 根和茎的部位
胚芽发育成 茎和叶
知识讲解
种子萌发的过程
胚发育成新植物体
知识讲解
思考
• 幼苗成长后，绿豆种子里 的子叶和小麦种子里的胚 乳都会萎缩，甚至消失， 你知道它们在种子萌发过 程中起什么作用吗?
子叶 为种子萌发提供 （胚乳） 营养
发育成连接根和 茎的部分
发育成根
逐渐消失
知识讲解
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-种子的萌发
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号 瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。 因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号 瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他 条件对实验结果的影响。
结论
种子萌发需要的环境条件 是：适宜的温度、一定的水分 和充足的空气。
光对种子萌发的影响
有少数种子如黄榕、烟草和莴苣的种 子在无光条件下不能萌发。这类种子叫需 光种子。
25 35 30 27～36 31～37 24～29 15～20
最高温度 (℃)
32 44 43 42～43 44～50 35～40 40～44
二、种子萌发的自身条件
种子饱满 完整的胚（没有发霉、生虫等） 活的胚（储存时间太长，或休眠 期内的种子不能萌发）
测定种子的发芽率
发芽率＝ —发—芽—的—种—子—数— 测定的总数
2．下列四粒种子的不同部位受到损伤， 在适宜条件下能萌发的是（ B ）
A．①； B．①②③；
C．④； D．①②③④。
课外扩展
种子之最
最大的种子：在非洲东部的塞舌尔岛国上， 生长着一种叫复椰子树的植物。它的种子大得出 奇，直径达50厘米，从远处望，像是悬挂在树上 的大箩筐。每个“箩筐”就有十多斤，最大的可 重达30斤，是世界上最大的种子。
子叶
种皮 主根
子叶
侧根
干枯的 子叶
豌豆
玉米 种子的萌发过程
子叶或胚乳 胚根 胚芽 胚轴
提供营养物质 根 茎和叶 连接根和茎的部位
课堂小结
1．外界条件：适宜的温度、水分、 空气。
2．自身条件：完整的活的胚、贮 存时间短的、渡过了休眠期的种子。
课堂练习
1．种子萌发的外部条件是（ B ） A．水分、空气和温度 B．适当的水分、空气和适宜的温度 C．土壤、空气和水 D．水分、土壤、空气、阳光和适宜的 温度
结论
种子萌发需要的环境条件 是：适宜的温度、一定的水分 和充足的空气。
光对种子萌发的影响
有少数种子如黄榕、烟草和莴苣的种 子在无光条件下不能萌发。这类种子叫需 光种子。
25 35 30 27～36 31～37 24～29 15～20
最高温度 (℃)
32 44 43 42～43 44～50 35～40 40～44
二、种子萌发的自身条件
种子饱满 完整的胚（没有发霉、生虫等） 活的胚（储存时间太长，或休眠 期内的种子不能萌发）
测定种子的发芽率
发芽率＝ —发—芽—的—种—子—数— 测定的总数
2．下列四粒种子的不同部位受到损伤， 在适宜条件下能萌发的是（ B ）
A．①； B．①②③；
C．④； D．①②③④。
课外扩展
种子之最
最大的种子：在非洲东部的塞舌尔岛国上， 生长着一种叫复椰子树的植物。它的种子大得出 奇，直径达50厘米，从远处望，像是悬挂在树上 的大箩筐。每个“箩筐”就有十多斤，最大的可 重达30斤，是世界上最大的种子。
子叶
种皮 主根
子叶
侧根
干枯的 子叶
豌豆
玉米 种子的萌发过程
子叶或胚乳 胚根 胚芽 胚轴
提供营养物质 根 茎和叶 连接根和茎的部位
课堂小结
1．外界条件：适宜的温度、水分、 空气。
2．自身条件：完整的活的胚、贮 存时间短的、渡过了休眠期的种子。
课堂练习
1．种子萌发的外部条件是（ B ） A．水分、空气和温度 B．适当的水分、空气和适宜的温度 C．土壤、空气和水 D．水分、土壤、空气、阳光和适宜的 温度
种子的萌发PPT课件21 人教版
不含碳
燃烧剩下的灰份
成分
淀 粉 加碘变蓝
有机物 蛋白质
蛋黄色面筋
含碳， 能燃烧
脂 肪 看 各种各样的种子
植物种子扫描
你知道吗
一粒种子怎样 才 能 萌 发？
“一年之计在于春”。春天是播种 的季节，春天播下的种子容易发 芽、生长。你知道为什么吗？
走，让我们一块儿去 探究种子萌发的条件
作业
同步练习册49—50页
同学们，再见！
第二章 被子植物的一生
生长 发育 繁殖 衰老 死亡
自然界新陈代谢的规律
第一节 种子的萌发
双子叶植物 子叶2片，存储养分，果 皮种皮分开
胚芽
茎和叶
种子的
胚轴
胚
结构
胚根
茎基部 根
子叶
存储养分或转运养分
单子叶植物 子叶1片，转运养分，胚乳存 储养分，果皮种皮贴在一起
帮你回忆
水
无机物
种子的
无机盐
试管内烘烤
过程 胚芽发育成茎和叶。
探究
测定种子的发芽率
1、展示测定结果 2、分析种子的发芽率
种 子赞（刘道修）
为什么春天里翠树碧茵，万花吐芳；为什么秋天里果
实累累，稻菽飘香；为什么茫茫草原绿浪翻腾，牛羊成群； 为什么巍巍高山松柏参天，如栋似梁---- 在这壮美的大自 然中，潜伏着种子惊天动地的力量。种子，平凡、渺小， 无装饰，连名字也平常。你身居沧海从不孤芳自赏，始终 保持着朴素的色调，不追求艳丽的奇装，你的形象可敬— —朴实无华，品德高尚。种子，诚实而甘甜，在你内心深 处燃烧着生命的火光。侵在水里，就要膨胀；埋在土里， 就要萌发，历经风雨，就要成长。从不计较生活条件，那 怕在悬崖、路旁，你坚贞的精神——生命不息，奋发向上。 种子，对未来充满向往。当你孕育的生命破土而出，无论 什么挫折，向着既定的目标努力生长，从不滂徨。你的理 想远大——春华秋实、追逐阳光。我愿做一颗种子，在这 21世纪的春天里播下，待到金秋时节，尽品硕果芳香！
燃烧剩下的灰份
成分
淀 粉 加碘变蓝
有机物 蛋白质
蛋黄色面筋
含碳， 能燃烧
脂 肪 看 各种各样的种子
植物种子扫描
你知道吗
一粒种子怎样 才 能 萌 发？
“一年之计在于春”。春天是播种 的季节，春天播下的种子容易发 芽、生长。你知道为什么吗？
走，让我们一块儿去 探究种子萌发的条件
作业
同步练习册49—50页
同学们，再见！
第二章 被子植物的一生
生长 发育 繁殖 衰老 死亡
自然界新陈代谢的规律
第一节 种子的萌发
双子叶植物 子叶2片，存储养分，果 皮种皮分开
胚芽
茎和叶
种子的
胚轴
胚
结构
胚根
茎基部 根
子叶
存储养分或转运养分
单子叶植物 子叶1片，转运养分，胚乳存 储养分，果皮种皮贴在一起
帮你回忆
水
无机物
种子的
无机盐
试管内烘烤
过程 胚芽发育成茎和叶。
探究
测定种子的发芽率
1、展示测定结果 2、分析种子的发芽率
种 子赞（刘道修）
为什么春天里翠树碧茵，万花吐芳；为什么秋天里果
实累累，稻菽飘香；为什么茫茫草原绿浪翻腾，牛羊成群； 为什么巍巍高山松柏参天，如栋似梁---- 在这壮美的大自 然中，潜伏着种子惊天动地的力量。种子，平凡、渺小， 无装饰，连名字也平常。你身居沧海从不孤芳自赏，始终 保持着朴素的色调，不追求艳丽的奇装，你的形象可敬— —朴实无华，品德高尚。种子，诚实而甘甜，在你内心深 处燃烧着生命的火光。侵在水里，就要膨胀；埋在土里， 就要萌发，历经风雨，就要成长。从不计较生活条件，那 怕在悬崖、路旁，你坚贞的精神——生命不息，奋发向上。 种子，对未来充满向往。当你孕育的生命破土而出，无论 什么挫折，向着既定的目标努力生长，从不滂徨。你的理 想远大——春华秋实、追逐阳光。我愿做一颗种子，在这 21世纪的春天里播下，待到金秋时节，尽品硕果芳香！
人教版七年级生物上册复习课件 3.2.1 种子的萌发(143张ppt)
项目
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
所提供的 外界条件
充足的空气、 适宜的温度
一定的水分、 充足的空气、 适宜的温度
一定的水分、 充足的空气
一定的水分、 适宜的温度
预期结果
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
现象:只有2号瓶内的种子萌发了。 结论:种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
2.种子萌发的环境条件
适宜的温度
(3)制订探究计划 ①材料用具:40粒大豆种子(或绿豆种子、芥菜种子等),4个罐头瓶(能够盖紧),1个 小勺,8张餐巾纸,4张标签纸和1瓶胶水(或直接用黏性标签),1瓶清水。 ②处理方法:在4个标签上分别写上1、2、3、4,分别贴在4个罐头瓶上。将这4个罐头 瓶都放倒,每个瓶中放上2张餐巾纸。然后按照下表中的处理方法进行操作。
知识点二 种子萌发的自身条件
6.在一则伊索寓言中,国王将炒熟的种子发给他女儿的求亲者,让他们去种植,借此
考察谁更诚实。炒熟的种子不能萌发是因为 ( )
A.种子处于休眠期 B.胚不完整
C.胚是死的
D.温度不适宜
答案 C 炒熟的种子的胚已死亡,种子无法萌发。
7.(2017辽宁辽阳灯塔二中期中)属于种子萌发的自身条件的是( ) A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.完整的活的胚
答案 D 种子萌发的外界条件是:适宜的温度,一定的水分,充足的空气;自身条件 是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,且种子不处于休眠期。
8.(2019福建惠安惠南中学月考)四粒玉米种子的不同部位受到损伤(阴影部位表示 缺损部分),即使在适宜条件下也不能萌发的是 ( )
图3-2-1-3 A.① B.②③ C.④ D.①②③④
《种子的萌发》PPT精品课件2021课件PPT
橱柜
对照 ①——② ③——② ④——②
2
一点水
橱柜
变量
水 温度 空气
3
一点水
冰箱
实验组
① ③ ④
4
很多水 （空气不充足）
橱柜
对照组
② ② ②
五、分析结果，得出结论
从结果来看，本次实验是否支持你的假设？你得出的结论是 •种子萌发需要的环境条件：适宜的温度， •一定的水分和充足的空气。
六、分析和讨论
二、探究种子萌发的自身条件
感谢你的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
2.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 99.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 34.只为成功找方法，不为失败找借口。 6.人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 5.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 58.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。 59.生无一锥土，常有四海心。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 90.奋斗是万物之父。——陶行知 94.两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 68.唯有埋头，才能出头。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。
对照 ①——② ③——② ④——②
2
一点水
橱柜
变量
水 温度 空气
3
一点水
冰箱
实验组
① ③ ④
4
很多水 （空气不充足）
橱柜
对照组
② ② ②
五、分析结果，得出结论
从结果来看，本次实验是否支持你的假设？你得出的结论是 •种子萌发需要的环境条件：适宜的温度， •一定的水分和充足的空气。
六、分析和讨论
二、探究种子萌发的自身条件
感谢你的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
2.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 99.生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 34.只为成功找方法，不为失败找借口。 6.人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 5.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 58.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 37.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。 59.生无一锥土，常有四海心。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 90.奋斗是万物之父。——陶行知 94.两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 68.唯有埋头，才能出头。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。
《种子的萌发》PPT课件
5.种子发芽率计算公式：
= 发芽率
发芽的种子数 ×100%
供检测的种子数
测一测：
1.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃左
右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在
C 贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
测一测：
2.根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是___2_号____，原因是种子萌发需 _适__宜__的__温__度___、__一__定__的__水__分___ 、 _充__足__的__空__气_ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 __________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发________________
（3）此实验设计的缺陷是，指出并改正。 每__组__种__子__数__目__少__，__具__有__偶__然__性__。__一__个__烧__杯__当__中__可__以_ 放三组。
环境条件。
实验变量： 温度 水分 空气
材料用具：小璃麦瓶、；大小麦勺、；绿八豆张等餐40巾粒纸；或四卫个生大纸小、；容量四一张样标且签能纸盖紧盖的玻
制定计划
实验组
1
对照组
2
实验组
3
实验组
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
实验变量： 水分
温度
空气
*缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。
③种子萌发时候还需要其它条件？如果需要探究光这一条件，设置一个5号瓶，
该给它设置什么条件？
5号瓶放在光下，把2号瓶放在橱柜中（黑暗），别的条件都提供适宜 的温度、一定的水分、充足的空气。
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中考命题13 种子的萌发
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考题分层刷 学霸睿智涂
第1题 第2题 第3题 第4题 第11题 第12题 第13题
第5题
第6题
第7题
第8题
第9题
第10题
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1．[2020 安徽]在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测 定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是( )
A．挑选 10 粒饱满的种子进行测定 B．挑选 100 粒饱满的种子进行测定 C．随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值 D．随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值 解析：测定种子的发芽率需要随机取样，而且样品数量要足够多，然后进行重复实验， 这样做是为了避免偶然性，减小误差。
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7．[2017 山东青岛]如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和 鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是( )
A．曲线甲中 A→B 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 B．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化 C．曲线乙中 A→C 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D．曲线乙中 C 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重 增加
A．适量的土壤 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 解析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，可见科学家 不必为种子萌发提供适量的土壤，A 符合题意。
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9．[2017 甘肃庆阳]某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探
究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析，错误的是( )
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10．[2017 江苏苏州]下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。
她所探究的外界条件是( )
罐头瓶
实验材料
瓶盖处理 温度
浸水的棉花＋干燥的玉米种
甲
拧松瓶盖 室温
子
浸水的棉花＋干燥的玉米种
乙
拧紧瓶盖 室温
子
A.温度
B．氧气
C．水分
D．阳光
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解析：由题干可知，两组实验中不同之处是拧紧瓶盖和拧松瓶盖，前者没有氧气进 入，后者有氧气进入，因此变量是氧气。
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解析：绿豆种子中，胚是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育而来的，A 正确；① 和③两组相比有两个变量：水分和空气，因此不能作为对照实验，“用①②两组进行对 照”，唯一不同的变量是水分，探究的问题是种子的萌发需要水分吗？B 错误；种子结 构中，胚是新植物的幼体，由此作出的假设是：“切除该结构，种子就不能萌发”，唯 一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设，C 正确；①②两组唯一 不同的变量是水分，②③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚， 因此“若①～⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一 定的水分、充足的空气以及完整的胚，D 正确。
4．[2019 湖南张家界]为探究种子萌发的条件，某同学设计了如下实验：在两个玻璃 杯中不同位置固定 6 张滤网，在每张滤网上放 10 粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至 中间的滤网(如图)。下列分析不正确的是( )
甲(20 ℃，种子完整)
乙(20 ℃，种子切除胚)
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A．绿豆种子结构中，胚是新植物体的幼体 B．①和③两组进行对照，探究的问题是种子的萌发需要一定的水分吗？ C．②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 D．若①～⑥组中，只有第②组种子萌发，由此得出的结论是绿豆种子的萌发需要一 定的水分、充足的空气和完整的胚
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13．[2018 湖南衡阳]下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为 菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择___②__⑤___两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是__水__分____，从实验的结果 分析，这组对照实验可以得出的结论是__种__子__萌__发__需__要__适__量__的__水__分__________。
组别
温度
水
空气
发芽率
①
25 ℃
适量
充足
97%
②
25 ℃
干燥
充足
0
③
4℃
适量 充足
0
A.为避免偶然性，种子数量不能太少
B．实验变量是温度和水
C．①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D．实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
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解析：实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分。该实验设置未涉及光照 对种子萌发的影响。
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2．[2018 湖南长沙]某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物
材料，其中不会生长成植株的是( )
A．绿豆
B．大米
C．土豆
D．柳枝
解析：大米粒在加工去皮的过程中，胚受到了破坏，其中的胚根、胚芽等重要部分 都被破坏了，剩下的大米粒部分几乎只剩胚乳，所以不会生长成植株。
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解析：分析该实验装置可知，实验时水位在①与②的变量是充足的空气，除此之外， 影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度。A 选项缺少种子萌发必需的环 境条件是一定的水分、适宜的温度；B 选项缺少种子萌发必需的环境条件是充足的空气； C 选项缺少种子萌发必需的环境条件是充足的空气、适宜的温度，故 A、B、C 错误；D 选项中水保持在②处，温度为 25 ℃，具备种子萌发必需的环境条件：一定的水分、充足 的空气、适宜的温度，D 正确。
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5．[2018 山东济宁]农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物
因素主要是( )
A．温度
B．阳光
C．土壤
D．空气
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6．[2017 山东临沂]几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最 高的处理方式是( )
A．不加水，0 ℃ B．水保持在①处，25 ℃ C．水保持在①处，0 ℃ D．水保持在②处，25 ℃
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3．[2018 江西]种子萌发时，首先进行的是( ) A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分 D．从周围环境吸收水分 解析：种子吸水后，储存在胚乳或子叶中的营养物质才能转运到胚芽、胚轴和胚根等 部位，促进这些部位细胞的分裂、生长和分化。返回层目录 返回来自录返回层目录 返回目录
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为___偶__然___因素的影响导致实 验结论错误。
(4)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足 ____有__完__整__的__且__有__活__力__的__胚__和_供__胚__发__育__的__营__养__物__质_________且不在休眠期的条件。菜豆种子 萌发时，所需要的营养物质来自胚中的__子__叶____。
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11．[2020 北京]小林同学用绿豆种子作材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述 错误的是( )
A．容器中需要放入适量的水 B．发豆芽过程需要适宜的温度 C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶 D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
解析：绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，不是胚芽，D 错误。
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解析：(1)对照实验要控制单一变量，探究温度对种子萌发的影响，温度为变量，无 关变量要相同且适宜，所以选②⑤两个编号的种子进行对照。(2)①没有水分，②有适量 的水分，①②对照，实验的变量为水分，可得出种子萌发需要适量的水分。(3)实验中每 组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)种子萌发条件包括环境 条件和自身条件，自身条件是有完整的且有活力的胚和供胚发育的营养物质且不在休眠 期。菜豆种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中。
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12．[2019 黑龙江龙东]如图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：大豆种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生
命活动活跃起来，在萌发过程中最先突破种皮的是②胚根，发育成根；此后③胚芽发育
成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分，B 符合题意。
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解析：从图中曲线变化可知，甲为幼苗细胞鲜重变化曲线，乙为幼苗细胞干重变化 曲线；曲线乙中 C 点之后曲线上升的原因是幼苗长出绿叶后，光合作用合成的有机物大 于呼吸作用分解的有机物，使幼苗细胞的干重逐渐增加。
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8．[2019 湖南长沙]月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子 顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠，科学家不必为种子萌发提供( )
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1．[2020 安徽]在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测 定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是( )
A．挑选 10 粒饱满的种子进行测定 B．挑选 100 粒饱满的种子进行测定 C．随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值 D．随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值 解析：测定种子的发芽率需要随机取样，而且样品数量要足够多，然后进行重复实验， 这样做是为了避免偶然性，减小误差。
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7．[2017 山东青岛]如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和 鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是( )
A．曲线甲中 A→B 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 B．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化 C．曲线乙中 A→C 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D．曲线乙中 C 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重 增加
A．适量的土壤 B．适宜的温度 C．一定的水分 D．充足的空气 解析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，可见科学家 不必为种子萌发提供适量的土壤，A 符合题意。
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究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析，错误的是( )
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10．[2017 江苏苏州]下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。
她所探究的外界条件是( )
罐头瓶
实验材料
瓶盖处理 温度
浸水的棉花＋干燥的玉米种
甲
拧松瓶盖 室温
子
浸水的棉花＋干燥的玉米种
乙
拧紧瓶盖 室温
子
A.温度
B．氧气
C．水分
D．阳光
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解析：由题干可知，两组实验中不同之处是拧紧瓶盖和拧松瓶盖，前者没有氧气进 入，后者有氧气进入，因此变量是氧气。
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解析：绿豆种子中，胚是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育而来的，A 正确；① 和③两组相比有两个变量：水分和空气，因此不能作为对照实验，“用①②两组进行对 照”，唯一不同的变量是水分，探究的问题是种子的萌发需要水分吗？B 错误；种子结 构中，胚是新植物的幼体，由此作出的假设是：“切除该结构，种子就不能萌发”，唯 一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设，C 正确；①②两组唯一 不同的变量是水分，②③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚， 因此“若①～⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一 定的水分、充足的空气以及完整的胚，D 正确。
4．[2019 湖南张家界]为探究种子萌发的条件，某同学设计了如下实验：在两个玻璃 杯中不同位置固定 6 张滤网，在每张滤网上放 10 粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至 中间的滤网(如图)。下列分析不正确的是( )
甲(20 ℃，种子完整)
乙(20 ℃，种子切除胚)
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A．绿豆种子结构中，胚是新植物体的幼体 B．①和③两组进行对照，探究的问题是种子的萌发需要一定的水分吗？ C．②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 D．若①～⑥组中，只有第②组种子萌发，由此得出的结论是绿豆种子的萌发需要一 定的水分、充足的空气和完整的胚
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13．[2018 湖南衡阳]下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①～⑥为 菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题：
(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择___②__⑤___两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是__水__分____，从实验的结果 分析，这组对照实验可以得出的结论是__种__子__萌__发__需__要__适__量__的__水__分__________。
组别
温度
水
空气
发芽率
①
25 ℃
适量
充足
97%
②
25 ℃
干燥
充足
0
③
4℃
适量 充足
0
A.为避免偶然性，种子数量不能太少
B．实验变量是温度和水
C．①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D．实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
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材料，其中不会生长成植株的是( )
A．绿豆
B．大米
C．土豆
D．柳枝
解析：大米粒在加工去皮的过程中，胚受到了破坏，其中的胚根、胚芽等重要部分 都被破坏了，剩下的大米粒部分几乎只剩胚乳，所以不会生长成植株。
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因素主要是( )
A．温度
B．阳光
C．土壤
D．空气
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6．[2017 山东临沂]几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最 高的处理方式是( )
A．不加水，0 ℃ B．水保持在①处，25 ℃ C．水保持在①处，0 ℃ D．水保持在②处，25 ℃
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3．[2018 江西]种子萌发时，首先进行的是( ) A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分 D．从周围环境吸收水分 解析：种子吸水后，储存在胚乳或子叶中的营养物质才能转运到胚芽、胚轴和胚根等 部位，促进这些部位细胞的分裂、生长和分化。返回层目录 返回来自录返回层目录 返回目录
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(4)种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足 ____有__完__整__的__且__有__活__力__的__胚__和_供__胚__发__育__的__营__养__物__质_________且不在休眠期的条件。菜豆种子 萌发时，所需要的营养物质来自胚中的__子__叶____。
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A．容器中需要放入适量的水 B．发豆芽过程需要适宜的温度 C．为绿豆种子萌发提供营养的结构是子叶 D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽
解析：绿豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是胚根，不是胚芽，D 错误。
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解析：(1)对照实验要控制单一变量，探究温度对种子萌发的影响，温度为变量，无 关变量要相同且适宜，所以选②⑤两个编号的种子进行对照。(2)①没有水分，②有适量 的水分，①②对照，实验的变量为水分，可得出种子萌发需要适量的水分。(3)实验中每 组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)种子萌发条件包括环境 条件和自身条件，自身条件是有完整的且有活力的胚和供胚发育的营养物质且不在休眠 期。菜豆种子属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中。
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12．[2019 黑龙江龙东]如图中，大豆种子萌发时最先突破种皮的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：大豆种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生
命活动活跃起来，在萌发过程中最先突破种皮的是②胚根，发育成根；此后③胚芽发育
成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分，B 符合题意。
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