白桦林的低语课件
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白桦林的低语精品ppt课件(北师大版六年级语文上册课件) 大赛获奖精美课件PPT
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
• 1.前面同学们初步学习了课文，了解到课文 讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的 看林人，并被他们感动的事。作者是从哪 几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什 么样的人或事使白话林低语吟唱呢？这是 这节课学习的重点。
• 二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
• 三、我为什么深深怀念着你？作者从哪几 个方面写了林业工人的奉献精神？你是通 过哪些词句体会到的？自读课文2----7自然 段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出 自己的体会。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
《白桦林的低语》PPT课件
2020年9月28日
9
感谢你啊，看林人！
2020年9月28日
10
感谢你啊，看林人！ 我还要到大兴安岭去， 如一滴雨， 如一片雪， 充满渴望地 投向森林 和你们的胸膛！
2020年9月28日
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演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
12
2020年9月28日
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怀念你啊，看林人！
2020年9月28日
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怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了 那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒 班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里 发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕 着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励 自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……
2020年9月28日
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怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那
么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守
望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰
轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出
现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你
那样（
）的胸怀，你那样(
)的目
光……
2020年9月28日
8Hale Waihona Puke 白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在 用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林 的低语中，愿你听到我的声音——我还要到 大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴 望地投向森林和你们的胸膛！
《白桦林的低语》 PPT教学课件3
• 课题是《白桦 林的低语》， 全文仅仅就是 写白桦林吗？
初读课文，整体感知
• 要求。
• ()查字典或根据上下文理解下列词语： • 低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。 • ()课文主要写了什么内容？
()作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉 献？ ()试给课文分段，归纳段意。
细读课文，重点掌握
• 一、复习导入，明确目的。
• .前面同学们初步学习了课文，了解到课文 讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的 看林人，并被他们感动的事。作者是从哪 几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什 么样的人或事使白话林低语吟唱呢？这是 这节课学习的重点。
• 二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
听一听：
白桦林 ·朴树
静静的村庄飘着白的雪 阴霾的天空下鸽子飞翔 白桦树刻着那两个名字 他们发誓相爱用尽这一生 有一天战火烧到了家乡 小伙子拿起枪奔赴边疆 心上人你不要为我担心
等着我回来在那片白桦林
天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命 雪依然在下那村庄依然安详
年轻的人们消逝在白桦林
课内练习
◆我会近义词
怀念（ 思念 ） 摇曳（ 摇荡 ） 浮躁（ 烦躁 ） 寂寞（ 孤独 ） 警惕（ 警觉 ） 原谅（ 谅解 ）
◆我会反义词
怀念（ 遗忘 ） 浮躁（ 稳重 ） 寂寞（ 热闹 ）
摇曳（ 平稳 ） 原谅（ 责备 ） 激励（ 打击 ）
作者介绍：
刘心武，年月日出生，中国当 代著名作家、红学家。笔名刘 浏、赵壮汉等。曾任过中学教 师、出版社编辑、《人民文学》 杂志的主编。以短篇小说《班 主任》成名，该作被视为伤痕 文学的代表作。其作品以关注 现实为特征，其长篇小说《钟 鼓楼》曾获得茅盾文学奖，是 当代主流作家之一。年起任中 国作协理事、《人民文学》主 编等职，加入国际笔会中国中 心。年代之后，成为《红楼梦》 的积极研究者，曾在中央电视
白桦林的低语- 优秀PPT课件3
•
总结课文，升华中心、体会表达。
1.课题是《白桦林的低语》，其实是谁在低语？ 他在低语什么？ 2.总结启发想象。是啊，有多少边疆建设者，把 青春献给了祖国，为了他人，甘于牺牲自己，默 默奉献，我们的身边有没有这样甘于寂寞、无私 奉献的人呢？
3.本课语言具体生动，感人至深，在表达方面， 你又得到了什么启示呢？
读一读，说一说
• 读到这里，你想到了什么？
林业工人为了守护森利，在岗位上绝 不抽烟、限控酒量，不看书报，不听音 乐，不怕寂寞的情景。
• 此时，你想对这些纯朴的林业工人说些什 么？ • 朗读本段，读出自己对看林人的敬佩。
• 作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大 森林中去,通过这些语句你体会到了什么？
◆白桦
白桦别名桦树、桦木、桦皮树等落叶乔木，高达 25m，胸径50cm；树冠卵圆形，树皮白色，纸状分层 剥离，皮孔黄色。小枝细，红褐色，无毛，外被白色 蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形， 先端渐尖，基部广楔形，缘有不规则重锯齿，侧脉 58对，背面疏生油腺点，无毛或脉腋有毛。果序单生， 下垂，圆柱形。坚果小而扁，两侧具宽翅。花期 5-6 月；8-10月果熟。花单性，雌雄同株，菜荑花序。果 序圆柱形，果苞长 3—7mm，中裂片三角形，侧裂片 平展或下垂，小坚果椭圆形，膜质翅与果等宽或较果 稍宽。
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有 林区，总面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿 立方米，占全国总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密 森林，是我国重要的林业基地之一。主要树木有兴 安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山 杨等。
它山之石：
巍巍兴安岭，积翠大森林。大兴安岭的林地有730 万公顷，森林覆盖率达74.1％，在浩瀚的绿色海洋 中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿（犴达犴）、 梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、 獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生 植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野 生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河， 多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小 河流，最终注入了边陲人民的母亲河---黑龙江。这 里盛产鲟鳇鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水 鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来 形容这里的野生动物资源实在不为过。
《白桦林的低语》PPT教学课件
酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违
章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼
必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的
细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音
机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最
喜欢的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异
常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能
将他原谅。
2020/10/16
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感谢你啊，看林人！
2020/10/16
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感谢你啊，看林人！ 我还要到大兴安岭去， 如一滴雨， 如一片雪， 充满渴望地 投向森林 和你们的胸膛！
2020/10/16
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2020/10/16
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怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那
么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守
望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰
轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出
现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你
那样（
）的胸怀，你那样(
)的目
光……
2020/10/16
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白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在 用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林 的低语中，愿你听到我的声音——我还要到 大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴 望地投向森林和你们的胸膛！
2020/10/16
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窗下是茫茫林海，随着 山峦起伏，绣出层层叠叠、 浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭 望楼的是一片白桦林。银白 的树干、灰绿的树冠，随着 阵阵山风，摇曳着身躯和手 臂，仿佛在向我们低吟浅 唱……
北师大版六年级语文上册《白桦林的低语》优秀ppt课件
北师大版 语文 六年级 上册 第一单元
-
学习目标
1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢 的段落。
2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业 工人的高尚品质。
3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业 工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴 而又可爱的品质。
“白桦”是一种树的名字，哪位同学见 过，你能介绍一下吗？
思考
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
我为什么深深怀念着你？作者从 哪几个方面写了林业工人的奉献精 神？你是通过哪些词句体会到的？
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝 没有一撮烟草、一根火柴棒。”
“绝不违章” “不是……而是” “哪怕……也” “但……甚至”
你想到了什么？
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总 面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国 总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林 业基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、 白桦、蒙古栎、山杨等。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 9:20:10 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7
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学习目标
1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢 的段落。
2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业 工人的高尚品质。
3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业 工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴 而又可爱的品质。
“白桦”是一种树的名字，哪位同学见 过，你能介绍一下吗？
思考
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
我为什么深深怀念着你？作者从 哪几个方面写了林业工人的奉献精 神？你是通过哪些词句体会到的？
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝 没有一撮烟草、一根火柴棒。”
“绝不违章” “不是……而是” “哪怕……也” “但……甚至”
你想到了什么？
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总 面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国 总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林 业基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、 白桦、蒙古栎、山杨等。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 9:20:10 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7
小学六年级语文课件：《白桦林的低语》
小学六年级语文课件：《白桦林的低语》教学目标：1、学习课文，体会护林人甘愿寂寞，无私奉献的高尚品格以及作者对护林人深切的赞美之情。
2、流利有感情地朗读课文，抓住重点语句体会人物感情。
3、理解部分饱含感情的词句，背诵自己喜欢的段落，增加语言积累。
教学重难点：分析理解课文，体会护林人甘于寂寞，无私奉献的精神。
教学时间：2课时教学准备：教师准备大兴安岭的相关图像及文字资料，学生提前预习。
第一课时教学内容：初读课文，了解课文大意。
教学过程：一、播放课件，了解大兴安岭。
1、板书课题，学生读课题。
2、提问：同学们，你们知道课题中的白桦林是指哪里的白桦林吗?3、播放大兴安岭的课件。
4、问：大兴安岭告诉了我们什么?5、总结过渡：是的，大兴安岭不但是一个美丽的地方，它还是我国丰富的木材基地，看护好这里的一草一木是林业工人的职责。
今天就让我们走进林业工人们的生活。
二、初读课文，学习理解本课生字词语。
1、学生同桌互相检查阅读课文情况，要求能流利朗读课文。
2、教师出示词语。
层层叠叠、浓浓淡淡、摇曳、涤荡、忽略、爽朗、豪壮、絮絮低语、倾诉衷肠、低吟浅唱蜿蜒一撮岗峦3、指名学生认读词语。
读准“撮”、“吟”、“曳”、“涤”的字音。
注意“衷”“曳”和“吟”字不能多加一点。
4、联系课文上下文或利用工具书理解词语：絮絮低语低吟浅唱涤荡倾诉衷肠等词语的大致意思。
5、抄写一遍词语。
三、再读课文，感受课文的情感基调。
1、教师谈话：这是一篇散文，散文也有很多形式。
有以抒情为主的散文称为抒情散文，有以记事为主的散文，称为记事散文。
这是一篇抒情散文，抒发了作者什么感情呢?请再读课文。
2、学生读文后，谈自己的感受，教师随机指导。
四、齐读课文。
第二课时教学过程：一、自然段。
1、出示课文第一自然段。
从大兴安岭回来以后我一直怀念着你。
2、学生读句子，说一说句中的“你”“我”分别指的是谁?3、抓住“一直”体会“我”对护林人深切的感情。
4、过渡：我的思念越过千山万水来到了美丽的大兴安岭。
北师大版六年级语文上册《白桦林的低语》优秀PPT课件
2.课后搜集并朗读郭小川的赞美林业工人的诗 歌，有感情地朗读。
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2021/3/12
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
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思考
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
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2021/3/12
我为什么深深怀念着你？作者从 哪几个方面写了林业工人的奉献精 神？你是通过哪些词句体会到的？
7Байду номын сангаас
2021/3/12
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝
没有一撮烟草、一根火柴棒。”
“绝不违章” “不是……而是” “哪怕……也” “但……甚至”
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总 面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国 总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林业 基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白 桦、蒙古栎、山杨等。
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2021/3/12
感谢您的阅读收藏，谢谢！
你想到了什么？
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作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己 再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的 胸怀，你那样的目光……
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪， 充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
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2021/3/12
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
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思考
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
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我为什么深深怀念着你？作者从 哪几个方面写了林业工人的奉献精 神？你是通过哪些词句体会到的？
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2021/3/12
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝
没有一撮烟草、一根火柴棒。”
“绝不违章” “不是……而是” “哪怕……也” “但……甚至”
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总 面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国 总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林业 基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白 桦、蒙古栎、山杨等。
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2021/3/12
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作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己 再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的 胸怀，你那样的目光……
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪， 充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
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2021/3/12
《白桦林的低语》PPT精品教学课件3
学习目标
• 1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段 落。 • 2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人 的高尚品质。 • 3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人 甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又 可爱的品质。
激趣导入
• “白桦”是一种树的名字，哪位同学见过， 你能介绍一下吗？
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有 林区，总面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿 立方米，占全国总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密 森林，是我国重要的林业基地之一。主要树木有兴 安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山 杨等。
它山之石：
巍巍兴安岭，积翠大森林。大兴安岭的林地有730 万公顷，森林覆盖率达74.1％，在浩瀚的绿色海洋 中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿（犴达犴）、 梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、 獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生 植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野 生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河， 多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小 河流，最终注入了边陲人民的母亲河---黑龙江。这 里盛产鲟鳇鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水 鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来 形容这里的野生动物资源实在不为过。
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀， 你那样的目光……
作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀，为了人 类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充 满渴望地投向森林和你们的胸膛！
表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。
朗读6、7、8自然段，读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。
• 二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
• 1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段 落。 • 2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人 的高尚品质。 • 3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人 甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又 可爱的品质。
激趣导入
• “白桦”是一种树的名字，哪位同学见过， 你能介绍一下吗？
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有 林区，总面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿 立方米，占全国总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密 森林，是我国重要的林业基地之一。主要树木有兴 安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山 杨等。
它山之石：
巍巍兴安岭，积翠大森林。大兴安岭的林地有730 万公顷，森林覆盖率达74.1％，在浩瀚的绿色海洋 中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿（犴达犴）、 梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、 獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生 植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野 生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河， 多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小 河流，最终注入了边陲人民的母亲河---黑龙江。这 里盛产鲟鳇鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水 鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来 形容这里的野生动物资源实在不为过。
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀， 你那样的目光……
作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀，为了人 类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充 满渴望地投向森林和你们的胸膛！
表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。
朗读6、7、8自然段，读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。
• 二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
《白桦林的低语》PPT课件
自学要求
(1)查字典或根据上下文理解下列词语：低 吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。
(2)课文主要写了什么内容？ (3)作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉 献？ (4)试给课文分段，归纳段意。
作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚 品质，是什么样的人或事使白话林低语吟唱 呢？
思考
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着 你。”这里的“你”指的是谁？
北师大版 语文 六年级 上册 第一单元
学习目标
1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢 的段落。
2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业 工人的高尚品质。
3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业 工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴 而又可爱的品质。
“白桦”是一种树的名字，哪位同学见 过，你能介绍一下吗？
大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总 面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国 总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林 业基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、 白桦、蒙古栎、山杨等。
最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 一日不读口生，一日不写手生。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 只有坚持才能获得最后的成功。
北师大版六年级语文上册《白桦林的低语》优秀PPT课件PPT、优质教学课件
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念， 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
一、有机物、无机物的区别与联系
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
课内练习： 1.写近义词： 纯洁（ ） 忽略（ ） 激励（ ） 2.写反义词： 浮躁（ ） 异常（ ）
作业
1.有感情地朗读课文，积累文中优美的词句。
2.课后搜集并朗读郭小川的赞美林业工人的 诗 歌，有感情地朗读。
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
出甲
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念， 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
一、有机物、无机物的区别与联系
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并
强
可能
片：
片，让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分，教 厨房、卧
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
课内练习： 1.写近义词： 纯洁（ ） 忽略（ ） 激励（ ） 2.写反义词： 浮躁（ ） 异常（ ）
作业
1.有感情地朗读课文，积累文中优美的词句。
2.课后搜集并朗读郭小川的赞美林业工人的 诗 歌，有感情地朗读。
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
出甲
北师大版第十一册《白桦林的低语》PPT课件2PPT、优质教学课件
生（甲）：冬天暖气用水做“热源”。 生（乙）：司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。 师：请同学 们完成下列巩固练习。 1．水的比热容是＿＿＿＿焦/（千克·℃），它表示：＿＿＿＿＿ ＿＿。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
• 揭示课题
• 课题是《白桦 林的低语》， 全文仅仅就是 写白桦林吗？
初读课文，整体感知
• 要求。
• (1)查字典或根据上下文理解下列词语：低 吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。 (2)课文主要写了什么内容？ (3)作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉 献？ (4)试给课文分段，归纳段意。
• 一、复习导入，明确目的。
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
2. 下列物质的比热容发生改变的是（
）
A. 一杯水倒掉半杯
B. 水凝固成冰
C 0℃的水变成 4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球
• 揭示课题
• 课题是《白桦 林的低语》， 全文仅仅就是 写白桦林吗？
初读课文，整体感知
• 要求。
• (1)查字典或根据上下文理解下列词语：低 吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。 (2)课文主要写了什么内容？ (3)作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉 献？ (4)试给课文分段，归纳段意。
• 一、复习导入，明确目的。
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南 北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大 的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平 原)，北迄黑龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和 嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山 脉南段西坡的水注入蒙古高原。
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假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假 定的条件与结果的关系。
例句：哪怕天要下雨，我也要去打球。
“你带了一台半导体收音机，但除了收听 天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲， 因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的声 响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能 将他原谅！”
关联词：不是……而是……
并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种 事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关 系。
例句：我们不是要休息，而是要上课。
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
关联词：哪怕……也……
体会“但„„甚至”等词在文章中的含义。
守林人为了森林，拒绝歌曲，耐住寂寞
为了森林，强忍烟瘾； 为了森林，严控酒量； 为了森林，不看书报； 为了森林，拒听音乐： 为了森林，不怕寂寞......
想像：看林人为了森林，还可能做出哪些牺牲？
作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森 林中去,通过这些语句你体会到了什么？
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
“不是„„而是”、“哪怕„„也”，这些词语说 明什么？
守林人为了森林，瞪圆双眼，心系大地
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
课文主要写了பைடு நூலகம்么 内容？
牡丹 思念 冈峦 蜿蜒 瞭望 起伏 寂寞 涤荡 摇曳 胸膛 纯洁 狂妄 岗位 一撮 忽略 爽朗 警惕 激励 邪火 火柴棒 絮絮低语 倾诉衷肠 低吟浅唱
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。” 这里的“你”指的是谁？
学习要求
自读课文第四——六自然段，并思考： 1、作者是从哪几个方面介绍了看林人无私奉献的高 尚品质？你是通过哪些词句体会到的？ 2、划出含义深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。 3、学习小组进行合作学习，讨论探究，理解课文。
• 作业
• 1.有感情地朗读课文，积累文中优美的词句。 • 2.把你想对看林人说的话写下来。
白桦别名桦树、桦木、桦皮树等落叶乔木，高达25m，胸径50cm； 树冠卵圆形，树皮白色，纸状分层剥离，皮孔黄色。小枝细，红 褐色，无毛，外被白色蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形， 先端渐尖，基部广楔形，缘有不规则重锯齿，侧脉5-8对，背面 疏生油腺点，无毛或脉腋有毛。果序单生，下垂，圆柱形。坚果 小而扁，两侧具宽翅。花期5-6月；8-10月果熟。花单性，雌雄同 株，菜荑花序。果序圆柱形，果苞长 3—7mm，中裂片三角形， 侧裂片平展或下垂，小坚果椭圆形，膜质翅与果等宽或较果稍宽。
读一读，说一说 “你有烟瘾，但在岗位上，你的口 袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”
通过这句话，你体会到了看林人怎样的品质？“绝 没有”写出了什么？看林人是在怎样的情况下绝 没有烟草和火柴棒？由此你想到了什么？ 守林人为了保护森林，强忍烟瘾
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里 绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”
转折复句：后一分句的意思不是顺着前一个分句的 意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句 相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转 折关系。
例子：有的人虽有理想，但刻苦勤奋不足。
“不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你 给自己规定：每两小时喝一口，绝不 违章。”
“绝不违章”是什么意思？你体会到什么？ 守林人为了森林，严控酒量，苛求自己
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸 怀，你那样的目光……
作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀，为了 人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪， 充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。
朗读7、8自然段，读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。
作者介绍：
刘心武，1942年6月4日出生，中
国当代著名作家、红学家。笔名刘 浏、赵壮汉等。曾任过中学教师、 出版社编辑、《人民文学》杂志的 主编。以短篇小说《班主任》成名， 该作被视为伤痕文学的代表作。其 作品以关注现实为特征，其长篇小 说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖， 是当代主流作家之一。1979年起任 中国作协理事、《人民文学》主编 等职，加入国际笔会中国中心。90 年代之后，成为《红楼梦》的积极 研究者，曾在中央电视台《百家讲 坛》栏目就秦可卿等专题进行系列 讲座，引发了较大的争议。
听一听： 白桦林 ·朴树
静静的村庄飘着白的雪 阴霾的天空下鸽子飞翔 白桦树刻着那两个名字 他们发誓相爱用尽这一生 有一天战火烧到了家乡 小伙子拿起枪奔赴边疆 心上人你不要为我担心 等着我回来在那片白桦林 天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命 雪依然在下那村庄依然安详 年轻的人们消逝在白桦林 噩耗声传来在那个午后 心上人战死在远方沙场 她默默来到那片白桦林 望眼欲穿地每天守在那里 她说他只是迷失在远方 他一定会来来这片白桦林 天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 谁来证明那些没有墓碑的爱情和 生命 雪依然在下那村庄依然安详 年轻的人们消逝在白桦林 长长的路呀就要到尽头 那姑娘已经是白发苍苍 她时常听他在枕边呼唤 "来吧亲爱的来这片白桦林" 在死的时候她喃喃地说 "我来了等着我在那片白桦林"
THE
END
例句：哪怕天要下雨，我也要去打球。
“你带了一台半导体收音机，但除了收听 天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲， 因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的声 响——哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能 将他原谅！”
关联词：不是……而是……
并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种 事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关 系。
例句：我们不是要休息，而是要上课。
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
关联词：哪怕……也……
体会“但„„甚至”等词在文章中的含义。
守林人为了森林，拒绝歌曲，耐住寂寞
为了森林，强忍烟瘾； 为了森林，严控酒量； 为了森林，不看书报； 为了森林，拒听音乐： 为了森林，不怕寂寞......
想像：看林人为了森林，还可能做出哪些牺牲？
作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森 林中去,通过这些语句你体会到了什么？
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
“不是„„而是”、“哪怕„„也”，这些词语说 明什么？
守林人为了森林，瞪圆双眼，心系大地
“你不带书报，不是你不爱看，而是 你的双眼必须随时注意四周的情况— —哪怕是一缕缕淡淡的细烟，也不能 忽略轻放！”
课文主要写了பைடு நூலகம்么 内容？
牡丹 思念 冈峦 蜿蜒 瞭望 起伏 寂寞 涤荡 摇曳 胸膛 纯洁 狂妄 岗位 一撮 忽略 爽朗 警惕 激励 邪火 火柴棒 絮絮低语 倾诉衷肠 低吟浅唱
从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。” 这里的“你”指的是谁？
学习要求
自读课文第四——六自然段，并思考： 1、作者是从哪几个方面介绍了看林人无私奉献的高 尚品质？你是通过哪些词句体会到的？ 2、划出含义深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。 3、学习小组进行合作学习，讨论探究，理解课文。
• 作业
• 1.有感情地朗读课文，积累文中优美的词句。 • 2.把你想对看林人说的话写下来。
白桦别名桦树、桦木、桦皮树等落叶乔木，高达25m，胸径50cm； 树冠卵圆形，树皮白色，纸状分层剥离，皮孔黄色。小枝细，红 褐色，无毛，外被白色蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形， 先端渐尖，基部广楔形，缘有不规则重锯齿，侧脉5-8对，背面 疏生油腺点，无毛或脉腋有毛。果序单生，下垂，圆柱形。坚果 小而扁，两侧具宽翅。花期5-6月；8-10月果熟。花单性，雌雄同 株，菜荑花序。果序圆柱形，果苞长 3—7mm，中裂片三角形， 侧裂片平展或下垂，小坚果椭圆形，膜质翅与果等宽或较果稍宽。
读一读，说一说 “你有烟瘾，但在岗位上，你的口 袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”
通过这句话，你体会到了看林人怎样的品质？“绝 没有”写出了什么？看林人是在怎样的情况下绝 没有烟草和火柴棒？由此你想到了什么？ 守林人为了保护森林，强忍烟瘾
“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里 绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”
转折复句：后一分句的意思不是顺着前一个分句的 意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句 相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转 折关系。
例子：有的人虽有理想，但刻苦勤奋不足。
“不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你 给自己规定：每两小时喝一口，绝不 违章。”
“绝不违章”是什么意思？你体会到什么？ 守林人为了森林，严控酒量，苛求自己
在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸 怀，你那样的目光……
作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀，为了 人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。
我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪， 充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。
朗读7、8自然段，读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。
作者介绍：
刘心武，1942年6月4日出生，中
国当代著名作家、红学家。笔名刘 浏、赵壮汉等。曾任过中学教师、 出版社编辑、《人民文学》杂志的 主编。以短篇小说《班主任》成名， 该作被视为伤痕文学的代表作。其 作品以关注现实为特征，其长篇小 说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖， 是当代主流作家之一。1979年起任 中国作协理事、《人民文学》主编 等职，加入国际笔会中国中心。90 年代之后，成为《红楼梦》的积极 研究者，曾在中央电视台《百家讲 坛》栏目就秦可卿等专题进行系列 讲座，引发了较大的争议。
听一听： 白桦林 ·朴树
静静的村庄飘着白的雪 阴霾的天空下鸽子飞翔 白桦树刻着那两个名字 他们发誓相爱用尽这一生 有一天战火烧到了家乡 小伙子拿起枪奔赴边疆 心上人你不要为我担心 等着我回来在那片白桦林 天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命 雪依然在下那村庄依然安详 年轻的人们消逝在白桦林 噩耗声传来在那个午后 心上人战死在远方沙场 她默默来到那片白桦林 望眼欲穿地每天守在那里 她说他只是迷失在远方 他一定会来来这片白桦林 天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔 谁来证明那些没有墓碑的爱情和 生命 雪依然在下那村庄依然安详 年轻的人们消逝在白桦林 长长的路呀就要到尽头 那姑娘已经是白发苍苍 她时常听他在枕边呼唤 "来吧亲爱的来这片白桦林" 在死的时候她喃喃地说 "我来了等着我在那片白桦林"
THE
END