白桦林的低语

朗读 （提示：可以小组内选 代表读，齐读，男女生 分读等）
自学提示二
自己默读课文，独立完成，然 后同桌交流。
1、概括课文主要内容。 2、画出喜欢的词、句、段，在旁边批注 喜欢的原因。
我展示 我快乐
通过预习课文，我知道了课文主要 讲了 , 我感到了 。 我知道了 。
我提问
你帮忙
读了课文，我的问题是----------
我参与，我快乐
参与项目
1 、字音 2、生字组词 3、多音字 4、近义词 5 、反义词
词语大比拼
牡丹 摇曳 身躯 手臂 纯洁 涤荡 灵魂 浮躁 狂妄 烟瘾 岗位 一撮 违章 一缕 砍伐 寂寞 爽朗 警惕 邪火 胸膛 倾诉衷肠 蜿蜒曲折 山峦起伏 层层叠叠 浓浓淡淡 低吟浅唱 日复一日 絮絮低语
我朗读，ຫໍສະໝຸດ Baidu幸福
问题补充
经典回顾
第二课时
自学提示
• 1、自读课文，画出你感触最深的词语和句子并简单批 注。 • 2、小组分工合作，并展示你们的理解。 • 第一大组主要理解1-----2自然段。 • 第二大组主要理解3-----4自然段。 • 第三大组主要理解5-----6自然段。 • 第四大组主要理解7-----8自然段。 • 汇报语言：我们是 小组，请同学和我一起看第 段，我们着重理解的句子（词语）是 ，从这 句话（这个词语)中，我们感受（理解、感悟、明白） 到了 。
学习目标
• 1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢 的段落。 2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业 工人的高尚品质。 3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业 工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、 淳朴而又可爱的品质。
我合作，我快乐
自学提示一
自己快速朗读课文，熟记本课 的生字、新词，然后小组内交流 自己的预习成果。 （提示：先自学，然后小组合作）