【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮 考前增分特色练三 散文阅读练
2024年高考语文一轮复习专题三 散文阅读(新教材新高考)第03讲 散文的表达技巧(练习)(解析版)
第03讲散文的表达技巧（基础题和拔高题）阅读梁衡《线条之美》的相关语段，完成后面的题目。
线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之不可或缺，或者算是艺术之母了吧。
最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游走。
那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。
或如晴空霹雳，或如灯下细语。
就这样牵着人的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。
再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。
正如纸上绝不会有两幅相同的草书，台上也绝不会有两个相同的舞姿。
这永不休止的奇幻变化，怎么能不教你的神经止不住地兴奋呢。
至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。
所谓余音绕梁，三日不绝。
其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。
请赏析文中画线句子。
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案运用拟人、通感(比喻)和排比的修辞方法，生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力，体现了线条在书法艺术中的重要作用。
解析本题考查欣赏语言表达艺术的能力。
考生可在把握句子内容的基础上去分析语言中运用的艺术手法及其表达效果，揣摩作者的用意。
这段文字的内容是以书法艺术为例，表现线条的魅力。
其中“或如晴空霹雳，或如灯下细语”运用比喻(或通感)手法，将视觉化为听觉，表现线条的千变万化；“洗尽铅华”运用拟人手法，表现书法艺术是纯粹的线条之美；“书不完、变无穷、说不够、赏不尽”则运用排比，写出书法艺术中的线条的无穷魅力。
还可以从用词和句式选用角度进行赏析，如词语“游走”化静为动，写出书法中线条的灵动；句式上长短结合，多用短句，如“漏痕、飞白、悬针、垂露等等”“恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸”，写出线条表现力的丰富以及书法家对线条的喜爱。
高考语文三轮冲刺,阅读理解答题技巧(散文篇)
高考语文三轮冲刺，阅读理解答题技巧（散文篇）散文篇一、分析散文的结构散文的一般思路是：缘起描述（对象）联想感悟。
不同的散文有不同的行文思路。
写人叙事的散文多按时间、空间顺序进行；抒情类散文多以某一物，某种情为线索行文，议论文性散文多以逻辑认识为序。
在阅读分析过程中，最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。
句段的结构作用因位置不同而不同：处在开头，一般是统引全文（或引起下文），为下文作铺垫，与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考；处在中间，一般是承上启下，前后呼应、过渡；处在结尾一般为总结上文，呼应开头，点明题意，升华主题，令人深思等。
所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料，就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视文章需要而定；就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格。
二、概括段意、主题散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。
而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。
把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。
概括把握主旨的方法有：1、读题目很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。
即使有的题目没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。
2、析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。
3、析议论抒情句散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。
4、联系背景有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。
除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。
同学们一定要切记。
概括作品主题时一般用语是：本文通过对叙述（描写），表现了思想情感（赞美了或批判了）。
2019年高考语文冲刺三轮提分练板块组合滚动练3文学类文本阅读含解析
2019年高考语文冲刺三轮提分练板块组合滚动练11古代诗歌阅读+名句名篇默写+文学类文本阅读含解析.doc板块组合滚动练11古代诗歌阅读＋名句名篇默写＋文学类文本阅读一、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
再泛吴江①王禹偁二年为吏住江滨，重到江头照病身。
满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。
随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。
张翰②精灵应笑我，绿袍③依旧惹埃尘。
[注] ①本诗写于诗人遭贬之时。
②张翰：吴郡人，西晋文学家。
齐王司马冏执政时，任大司马东曹掾。
后见祸乱方兴，又因秋风起，以莼鲈之思为由，辞官归吴。
③绿袍：古代低级官员的官服。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)( )A．首联既交代了被贬吴江、疾病缠身的写作背景，也照应了“再泛吴江”的诗题，还与尾联中的“绿袍”相呼应。
B．颔联以“碧波”“疏雨”设喻，并恰到好处地运用“输”“属”二字，表达了诗人对仕途坎坷的无奈与不满。
C．颈联先以移动的视角写景，再以晓月孤轮、晴山数点，表达了诗人泛舟时的心境。
D．本诗是一首七言律诗，严守格律，音韵和谐；颔联和颈联对仗工整，融情于景的手法运用得当，抒情委婉含蓄。
[解析]B项，“碧波”“疏雨”没有设喻；诗句也并非表达“诗人对仕途坎坷的无奈与不满”，而是表达对山野生活的向往，对官场生活的厌倦。
[答案] B2．本诗表达了诗人复杂的思想感情，请结合全诗简要分析。
(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________[解析]考生在分析诗人的“思想情感”时，要结合注释，逐句读懂诗句并进行筛选整合，可以先把诗歌分为几个层次，然后进行概括，最后分点分条回答即可。
颔联，“输野鸟”“属渔人”可见诗人对“野鸟”“渔人”的羡慕，而“野鸟”“渔人”代表的是一种归隐生活。
2023届高考语文三轮冲刺复习：散文阅读之记叙顺序及作用
2023届高考语文三轮冲刺复习：散文阅读之记叙顺序及作用考点梳理【题型问法】1.从全文看，第××段运用了什么记叙顺序？说说其作用。
2.第××段在文中有什么作用？【题型分析】掌握记叙的顺序，最重要的是抓住“时间“这个要素。
仔细读文章，看看有无时间上的先后错落现象，或者事件的“开端一发展一高潮一结局”模式的变动现象。
如果有变化，这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能运用了“倒叙”或“插叙”的方式。
1.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙①顺叙。
顺叙是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，是最常见、最基本的记叙顺序。
作用：使文章条理清楚、层次分明。
缺点：容易平铺直叙，显得平淡而缺乏新鲜感。
②倒叙。
倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。
作用：能增强文章的生动性，使文意产生悬念、结构富于变化，避免平铺直叙；造成悬念，引人入胜，吸引读者。
③插叙。
插叙是在行文的过程中中断原来的叙事，插入对另一个事件的交代或者对另一种事物的介绍。
插入的相关内容完毕后，一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去。
作用：对某事的原因做补充交代；推动故事情节的发展；使文章结构曲折有致，叙事集中；丰富人物形象；通过对比、烘托，突出主题。
④补叙。
补叙是在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容。
补叙只对情节中的人、事件做必要的补充说明。
作用：丰富文章内容，使文章情节更完整。
2.区分“插叙”“倒叙”和“补叙”①题干问法不一样。
插叙：某一段或几段用了什么记叙顺序，有何作用？倒叙：小说是按什么样的顺序来叙述的？②段落位置不一样。
插叙：不会出现在文章的开篇或结尾处，往往在文章中间，且插叙篇幅较短。
（补叙亦然）倒叙：必定是文章开篇，篇幅较大。
③逻辑构成及效果不一样。
插叙：往往是为了补充故事情节而存在，删去不影响故事情节完整性。
【三轮冲刺】高考语文考试卷附答案
语文高考模拟测试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
大力推进生态文明建设、努力建设美丽中国，这是当下我们追求的目标。
生态文明时代的审美形态在尊重生态这一前提下应该拥有诸多形态，但朴素是其中标志性的美。
距今两千多年前，中国道家学派的代表人物老子首倡“朴素”观。
“朴”是没有雕琢的木，“素”是没有染色的丝。
老子用它们代表事物原本的状态即自然的状态。
老子从哲学的高度提出“道法自然”的思想，认为自然才是事物的极致，也是人精神所应追求的极致，“见素抱朴”是“道法自然”的美学表达。
朴素观首创于道家学派，亦为儒、墨等学派采用并融入自身学说。
在现实生活层面，朴素观与主要由墨家、儒家创立的节俭观结合，成为中华民族共同奉行的道德观、审美观。
中国农业社会倡导由道家创立的朴素观，在精神上发展出一种以自然为本位的崇真尚善臻美的哲学观、道德观、美学观，具体来说包括以下几方面：一是本色观。
崇尚天然、崇尚纯真，以本色为真、以本色为美。
二是恬淡观。
不慕繁华、不贪名利，以清廉为贵、以平淡为美。
三是清新观。
不繁复、不艳丽，清雅、简洁，充满生气，以清廉为贵。
进入工业社会，朴素观被工业社会追求财富、追求享受的价值导向排挤，奢华成为人们竞相追捧的“香饽饽”，进而腐蚀人心、催生腐败，引发严重社会问题。
以大量浪费资源、污染环境为代价的奢华生活方式可以说是工业文明发展之“殇”。
基于工业文明掠夺资源造成环境严重破坏的现实，一种新的生产方式———文明与生态共生的生产方式诞生了；一种新的生活方式———低碳、绿色的生活方式提出来了；与之相应，一种新的审美观念———生态文明时代的朴素审美观更受推崇了。
生态文明时代的朴素审美观既是对工业社会那种严重破坏生态的奢华美的批判，又是对农业文明时代具有生态意味的朴素美的回归，但回归不是复旧，而是否定之否定的升华，生态文明时代的朴素审美观与农业文明时代的朴素审美观有着实质不同。
2024年新高考语文三轮冲刺卷三(解析版)
2024年新高考语文三轮冲刺卷三（解析版）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：莱夫勒在研究白喉的早期，证明了实验动物因注射白喉杆菌而死亡时，细菌仍留在注射点的附近。
他认为动物死亡是由细菌的毒素所造成。
根据这一假说，鲁（法国细菌学家）做了大量实验，企图证实细菌培养液中的这种毒素，虽做了很多努力，却都失败了。
尽管如此，鲁仍坚信这一假说，最后孤注一掷，给豚鼠注射了三十五毫升的大剂量培养液滤液。
奇怪的是，这只豚鼠在注射了如此大量的液体后居然没死。
过了一些时候，他满意地看到这只豚鼠死于白喉中毒。
确认了这点以后，鲁很快就查明，他的困难是因培养液中细菌培养时间不够，从而产生毒素不足所致。
因而，增加细菌培养的时间就能制成毒性很大的滤液，这一发现引出了预防白喉的免疫法，并使抗血清用于治疗。
贝尔纳根据神经冲动沿交感神经传导并引起化学变化从而在皮肤中生热的假说，切断了家兔颈部的交感神经，希望导致兔耳变凉。
使他吃惊的是，该侧的耳朵却变得更热了。
贝尔纳没有意识到耳血管与通常使耳血管保持适当收缩的神经作用是有联系的；结果血液流量增大，耳朵变热。
他是完全偶然地发现了动脉中的血流量是由神经控制这一事实。
这是自哈维经典性的发现以后，对血液循环认识最重要的进展之一。
贝尔纳在实验过程中显示了他放弃原有推断、追踪新线索的能力。
他在叙述这次经过时写道：“我们对于正在研究的设想，绝不应过于全神贯注。
”在大不列颠和澳大利亚西部某些地方出现一种羊群的神经性疾病，叫做缺铜病，原因多年不明。
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第3天基础勿忘记临考再热身
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第3天基础勿忘记临考再热身【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第3天基础勿忘记临考再热身第3天一、语言基础知识（12分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分）A．灯泡．（pào）强．迫(qiǎng)照片．(piàn）唯．唯诺诺(wěi）B．落．枕（lào) 胚．胎(pēi)角．逐（jué）出头露．面（lù）C．削．弱(xuē) 处．理（chù)剽．悍（biāo) 拧．成绳子(níng）D．骨髓．（suǐ）夹．克(jiá）混．淆（hùn）曲．尽其妙(qū）解析B．出头露．面lòu；ǔ,剽．悍piāo；ā.答案 A2．下列词语中没有错别字的一组是（）(3分)A．抑或阑珊漠然贻害无穷B．毕竟磋跎上阕不记前嫌C．经典驰聘愁怅检查机关D．辅垫赦免扫描因咽废食解析B．蹉跎，不计前嫌；C。
驰骋，惆怅,检察机关；D.铺垫,因噎废食。
答案 A3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（)（3分）A．《舌尖上的中国》带大家走近各种秀色可餐．．．．的美食，展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化.B．陆定一在“文革〞开始后遭软禁、坐牢近13年，复出后他继续拿起那枝如椽大笔,写出多篇石破天惊．．．．的文章.C．将树砍断了，会看到树干里面有一圈圈的年轮，数一下圈数我们就能知道这棵树的年龄．．是多少岁。
D．呼兰河,这条、流淌过血泪的河，充斥．．着欢乐的河，依然夹带着两岸泥土的芬芳,奔腾不息,跳动着诱人的生命之波.解析A．秀色可餐,形容秀美异常。
现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。
B。
石破天惊，原形容箜篌的声音,忽而高亢，忽而低沉,出人意外，有难以形容的奇境。
后多形容事情或文章议论新奇惊人.D.充斥，贬义词。
答案 C4．下列各句中，没有语病的一句是( ）(3分)A．一家心理卫生研究所对使用的人群进行抽样调查,结果显示超过50％以上的人有“ 依赖症〞，总在期待自己能收到最新信息。
高考语文三轮考前增分特色练第5天(含答案)
第5天一、文学名著(5分)1．下列各项中，对作品内容情节的叙述不正确的一项是()(5分) A．梅早就不哭了，她已经忍住了眼泪。
她抬起头来，因为她听见瑞珏的哭声。
她……不敢看瑞珏的满是泪痕的脸。
然而她听见瑞珏的最后几句话，便坐起来，用手蒙住瑞珏的嘴，瑞珏便不往下说了，只是把头俯在梅的肩上，细声啜泣。
梅表姐随张太太到高公馆避难与觉新重逢，当瑞珏了解到觉新和梅的旧情后，内心的不安促使她迫不及待地前去向梅诉说自己的烦恼，她希望梅能够放弃觉新，成全自己与觉新的感情。
(《家》) B．成语“舌战群儒”的故事出自《三国演义》。
它说的是面对曹操大军，东吴君臣和战难定。
为说服孙权联合抗曹，诸葛亮面对张昭、步骘等人的诘难，分别以刘备的大仁大义，苏秦、张仪的匡扶人国之谋等予以驳斥，驳得东吴群臣失色无语，为最终说服孙权扫清了障碍。
(《三国演义》) C．《红楼梦》中王熙凤对三次进荣国府的刘姥姥有着不同的态度：刘姥姥一进荣国府，王熙凤态度不冷不热；刘姥姥二进荣国府，王熙凤利用她讨贾母欢喜；刘姥姥三进荣国府，重病的王熙凤把女儿托付给她。
D．《巴黎圣母院》中，愚人节这天，格雷沃广场像一个大海，汇成了巨大的人的浪潮。
时钟敲了12下，在观众的叫喊声中，圣迹剧终于开演，这是诗人甘果瓦的得意之作。
解析从原文“我真想我走开，让你们幸福地过日子”这句话看，瑞珏的情感是矛盾的，“迫不及待地前去”也与作品的实际内容不符。
答案 A二、语言综合运用(15分)2．古诗人常常触景而生情，如苏轼看到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄奇景象，就想起自己“早生华发”，感叹“人生如梦”。
现实生活中有许多的景物也会触动我们的内心，引发我们的感慨，请你写下来。
(15分) 要求：(1)侧重描写，情景交融；(2)运用比喻修辞和第一人称；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案(示例)我注视着雪地里的梅树，它正发出闪闪的亮光，融化的雪水一滴滴从树枝上滴落，好像是被大雪覆盖的太久而流下的委屈的泪水。
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第1天
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第1天【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第1天一、易错字音最后练1．暴殄．天物________博闻强识．________不卑不亢．________瞠．目结舌________2．吹毛求疵．________垂涎．三尺________猝．不及防________厝．火积薪________3．大腹便．便________宵衣旰．食________刚愎．自用________觥．筹交错________4．光风霁．月________沆瀣．．一气________荷．枪实弹________呼天抢．地________5．怙．恶不悛．________戛．然而止________老牛舐．犊________相形见绌．________6．良莠．不齐________歃．血为盟________锲．而不舍________莘．莘学子________7．揠．苗助长________心广体胖．________虚与委蛇．________唯．唯诺诺________8．忧心忡．忡________越俎．代庖________国子监．________鄱阳湖________9．裨．益________不啻．________嗔．怪________绸缪．________粗糙．________粗犷．________ 10．恫．吓________胴．体________对峙．________皈．依________回溯．________僭．越________ 11．校．对________酵．母________劲．敌________狙．击________扺．掌________龟．裂________12．恪．守________妊娠．．________赡．养________商贾．________拓．本________酗．酒________13．噱．头________殷．红________赝．品________灰霾．________伛偻．．________．．________佝偻答案，zhì，kànɡ，chēnɡ；2。
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【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第9天【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第9天一、语言文字运用(9分,每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( ）A．祈．求(qǐ)瘦削．（xuē)文绉．绉（zhōu）书声琅．琅（lǎng)B．徜．徉(cháng）恫．吓(dòng)蒙．蒙亮（mēng) 严惩．不贷(chéng)C．折．耗（zhé) 孱．弱(chán）发横．财（héng) 蜚．声文坛（fēi）D．颤．栗(zhàn) 款识．(zhì)露．马脚（lù) 万马齐喑．（ān）解析A．祈求qí，书声琅琅láng。
é，发横财hèng。
，万马齐喑yīn.答案 B2．下列词语书写有错误的一项是（）A．觊觎蹿红功亏一篑金玉其外，败絮其中B．临摹搏弈披沙捡金如切如磋，如琢如磨C．震撼急躁韦编三绝盛名之下，其实难副D．踯躅坐落人情世故差之毫厘,谬以千里解析B．搏弈-博弈，披沙捡金—披沙拣金。
答案 B3．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（)第五届“中国新闻奖〞获奖作品《取下神像挂地图》,在选择报道角度上可谓高屋．．建瓴．．。
以往写农民生活的变化，经常采用的角度是农村急剧增长的产值利税指标，拔地而起的高楼、工厂，农民手中增加的存款等等。
而本文作者不囿于已有的老套路,别出．．机杼．．选择了那种琐细而不易察觉的新变化，即从农家中堂悬挂物更换这一角度,透视出中国农民的思想变化。
作品一经刊登，一时洛阳纸贵．．．．。
由此可见，文学创作要想获得成功必须有新思路、新角度，这实在是不刊之论．．．．。
A．高屋建瓴 B．别出机杼C．洛阳纸贵 D．不刊之论解析A．高屋建瓴：比喻居高临下,不可阻遏。
B。
别出机杼:比喻诗文的构思和布局。
也指写作另辟途径,能够创新.C.洛阳纸贵：比喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。
2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：专题检测“散文阅读”仿真高考练(二)
专题检测“散文阅读”仿真高考练（二）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)孙犁的风骨江南鹤那年，我到天津总医院探望孙犁先生。
他躺在病床上，两只眼睛是白色的。
我看到大吃一惊，站在旁边的一位阿姨说，他的眼睛得了白内障。
孙犁先生发现有人来，眨了眨眼，大声说：“去忙去吧，忙去吧。
”旁边那个阿姨又说：“你别往心里去，谁来了，孙先生都这么说。
”我站在孙犁先生面前，背了他写的书的书名，那些书是山东画报出版社出版的，《陋巷集》《晚华集》《老荒集》《如云集》等。
孙犁先生听了，点了点头。
我转身离开了病房。
不久，我从《天津日报》上看到，作家铁凝来天津领奖，特意到总医院看望孙犁先生。
当听了铁凝的自我介绍之后，孙犁说了一句：“我们好久没有见面了。
”说罢，便流下眼泪。
铁凝也是泪眼汪汪。
报纸上还特意配发了一张这两位作家见面时的照片——孙犁先生侧身躺在病床上，注视着铁凝。
又过了不久，孙犁先生便去世了。
我再次从书架上翻出孙犁先生的《如云集》《晚华集》《老荒集》等十本书。
这十本书除个别篇章外，大部分写于1976年至1995年。
读完这十本书后，我内心产生强烈的震撼，十本书里没有一句是废话，没有一句是空话。
作为一个年轻的写作人，我从中受益良多。
这些文字是孙犁先生饱经沧桑后血和泪的结晶，从这近百万字的作品里我提炼出两个字：风骨！孙犁先生的风骨！风骨，我个人理解是文章的风格、做人的骨气。
而作为文人，还要有一颗文心和一根文骨。
孙犁先生的文章，清纯雅致，朴素自然，似山溪汩汩流淌，像春风拂人衣袂。
而在做人上，孙犁先生宁静淡泊，志存高远。
他的作品语言十分古朴，句中时有点睛之语。
“凡能厚着脸皮批判别人的人，他在接受别人对他的批评时，脸皮也很厚。
”(见《风烛庵杂记》)“对我来说，人在青春，才能有爱情，中年以后，有的只是情欲。
”(见《陋巷集》之《太湖》)作家贾平凹在其散文《孙犁论》里说：“孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。
高三语文备考三轮复习计划
高三语文备考三轮复习计划第一轮复习计划第一阶段：复习基础知识在第一阶段，我们将重点复习高中语文的基础知识，包括诗歌、散文、小说、修辞手法等内容。
以下是具体的复习安排：1. 诗歌复习：了解不同时期的文人以及其代表作品，分析诗歌的主题、意境和艺术特点。
2. 散文复习：学习不同类型的散文，如抒情散文、议论散文、描写散文等，重点关注作品的主题思想和表达手法。
3. 小说复习：阅读不同风格和题材的小说，理解小说的情节、人物形象、背景和意义。
4. 修辞手法复习：熟悉比喻、拟人、排比、夸张等常见的修辞手法，分析其在文本中的运用和作用。
第二阶段：强化重点知识点在第二阶段，我们将进一步强化高考可能涉及的重点知识点，以提高应试能力。
以下是具体的复习安排：1. 名著导读：选择几部重要的名著，如《红楼梦》、《西游记》等，深入分析其主题、结构、人物形象等，理解作品的文化内涵。
2. 文学常识：总结各个历史时期的文学特点和代表作品，了解各个文学流派的发展和演变。
3. 作文技巧：学习不同类型的作文写作技巧，包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，培养自己的写作能力。
4. 古代文学阅读：重点阅读古代文学作品，如《论语》、《楚辞》等，理解古代文学作品的思想内涵和艺术风格。
第三阶段：模拟演练在第三阶段，我们将进行模拟演练，以检验之前学习的成果，并提高解题速度和应试能力。
以下是具体的复习安排：1. 做历年高考试题：针对历年高考语文试题进行模拟演练，了解高考考点和命题思路，熟悉答题技巧。
2. 临摹名篇：选择一些经典的文章进行临摹，提高自己的语言表达能力和写作水平。
3. 写作训练：进行一些写作训练，如议论文写作、材料作文等，锻炼自己的逻辑思维和写作能力。
第二轮复习计划第一阶段：重点复习在第一阶段，我们将重点复习语文的重点难点知识，包括文言文、现代文学、文化常识等内容。
以下是具体的复习安排：1. 文言文复习：学习不同文体的文言文，如古文、帖学、楚辞等，理解文言文的词汇、句法和写作特点。
2024年高考语文总复习第一板块现代文阅读专题三散文阅读练案三理解词义句意鉴赏语言艺术含解析
练案三理解词义句意,鉴赏语言艺术一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)挖光阴过日子荆爱民①乡下老家常有人来,来了人,我总是问东问西的。
主客之间话稠得很,说得最多的,就是谁的日子过得富裕,谁的日子过得紧巴巴的。
常常是老家人走半天了,而心里总还是牵牵挂挂的,突然就感悟到了中国汉字实在是太宏大太奇妙了。
②人活一世,就是过日子。
这日子就是太阳,谁的阳光足够,谁的生活就好;谁生活在山坳里,能照到的太阳光就少,日子就紧巴巴的。
万物生长靠太阳,没有太阳的日子就是黑的,就缺面无光。
③在靠北的办公室里工作了二十多年,深深感到向阳与背阴的巨大差距,在寒冷的冬天,向阳的房子原来有暖气,再加上明晃晃的太阳,在这面办公的人穿着夹衣上班,而背阴处虽有暖气,但还是觉得太冷,人要穿着厚厚的棉衣上班,即使是这样,暖气略微跟不上,背阴的房间就冷得坐不住。
背阴房间养的几盆花,花叶小,长得不旺,很少能有开花的机会。
花儿的日子也不好过啊。
在同一个季度,甚至在同一层楼里,只是因为背阴向阳的不同,这日子的差别可就大多了。
同样生活在地球村里的人,为什么有这么多的不同呢,就是因为各人过的日子不同,也即拥有阳光的多少不同形成的啊。
④母亲常常说的一句话是:年好过,月好过,日子难受。
⑤同一片树林中刚长出的小树苗,几乎大小一个模样,但几个月后就有了改变,那些叶儿大一些个子略微高一点点的,就能多得一份光和热,就能多承接一份雨和露,几年时间后,同一片树林子中的树木就变得大大小小的,几十年过去后,大树就把小树荫蔽死了。
应了那句古话:大树底下无美草。
当大树参天而立时,谁还想得到那些树底下灰黑僵卧的枯枝与大树是一娘所生的呢。
⑥曾经看过一篇短文,题目记得很清晰:《一米阳光》。
大意是说一个青年与奶奶相依为命,因为生活在两个高楼中间的一个小房子里,每天只有一米阳光,他把最美妙的一米阳光让与奶奶享受,整篇文章是主动向上的。
但在我看来,一米阳光总是有限的,是万不得已,是没方法的方法。
【名师领航】高考语文三轮冲刺突破题创新题型训练
高考语文：创新题型训练一、文学常识题（一）选择题1.第一卷单独命题形式例一：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”。
B．冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”。
C．新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。
D．法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。
2.第二卷命题形式：与诗词鉴赏结合形式例二：阅读下面一首词，然后回答问题。
（8分）（苏幕遮【宋】范仲淹，诗句略）（1）下列说法正确的项有（）A.上面这首词的题目是“苏幕遮”，其作者是南宋政治家、军事家、文学家，贬为邓州知州时写了名文《岳阳楼记》，著有《范文正公集》。
B. 词是诗歌的一种，原为配合隋唐以来的燕乐而创作的联辞，后逐渐脱离了音乐，成为一种新诗体。
它又称“曲子词”、“长短句”、“诗余”。
宋代是词发展的鼎盛时期。
词是配乐歌唱的，其音乐曲调的名称，就是词牌，如《沁园春》、《如梦令》、《水调歌头》。
C.“子房鞋，买臣柴，屠沽乞食为僚宰，版筑躬耕有将才。
古人尚自把天时待，只不如酪子里胡捱”，从其文句特色来看，应当属于曲。
D.与本词作者范仲淹同时代的辛弃疾，是著名的爱国词人。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志未酬的悲愤。
与苏轼共为豪放派的代表。
著有词集《稼轩长短句》。
（二）填空题1.与诗词鉴赏题结合例三：阅读下面诗词，完成(1)～(4)题。
（闻采石战胜张孝祥诗句略）(1)这首词的词牌应是。
我们曾学过写的同词牌的词：《》。
2. 与名句名篇默写题结合例四：写出下列名句名篇中空缺句子，并指出其作者、出处。
（任选两小题）①多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？。
（的《》）②老当益壮，宁移白首之心？，。
【创新设计】2021高三语文三轮专题复习三轮 考前增分特色练第8天
【创新设计】2014高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练第8天一、语言文字运用(9分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) A．对峙．/投掷．祈祷．/倒．春寒诡谲．/一蹶．不振B．扁．舟/扁．平启碇．/沉淀．物脊椎．/椎．心泣血C．拓．印/拖沓．抹．粉/抹．不开铂．金/厚此薄．彼D．复辟．/精辟．戏谑．/头皮屑．惬．意/翻箱倒箧．解析A．zhì，dǎo/dào，jué；B.piān/biǎn，dìng/diàn，zhuī/chuí；C.tà，mǒ /mò，bó ；D.bì/pì，xuè/xiè，qiè。
答案 B2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A．来九中街欣赏树洞画的市民不绝如缕．．．．，看着这些美丽的树洞画，观者无不啧啧赞叹，为王月这种化腐朽为神奇的艺术创造击掌叫绝。
B．2012年美国总统大选时，竭力争取连任的贝拉克·奥巴马雄心勃勃，志在必得；而共和党总统候选人罗姆尼显得有些吃力，勉为其难．．．．。
C．清乾隆一朝六十年，是清代封建社会发展的鼎盛时期，瓷器生产取得了空前的繁荣，青花瓷工艺也达到了登峰．．的程度。
．．造极D．韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备．．．．他们某些过激言论。
解析A．不绝如缕：形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。
这里是“形容行人车马来来往往，接连不断”应该用“络绎不绝”。
B.勉为其难：勉强去做力所不及或不愿意去做的事情。
敬谦不分。
C.登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地，也比喻干坏事猖狂到了极点。
D.求全责备：对人或对人做的事情要求完美无缺。
不能带宾语。
答案 C3．下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A．据专业人士介绍，热气球的安全系数是相当高的，近年来发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练四小说阅读练
【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练四小说阅读练【创新设计】高三语文三轮专题复习三轮考前增分特色练四小说阅读练(20分钟)阅读下面的文字，完成后面的题目.(21分）明镜台耿龙祥春节前，我们几个过去打过游击的老干部接受了一项任务,每人为墙报“明镜台〞写一篇文章，题目叫做“想当年〞.当年的经历因为日子隔得久了,生活变化太大,印象也都淡了,有一些虽然记得比较清楚，但情节太复杂，很不容易写。
只有妈妈送我出大别山的情景还比较好写，于是我就决定写它了。
妈妈，其实是与我素不相识的穷苦老大娘.我受了伤，部队把我安插在她家。
我在她家里住了三个月，她把我当做亲生儿子对待.我伤势一好,她便送我出山归队，以后就再没见过。
事隔十年,我用了三个晚上的时间,才大体写成这篇文章，结尾一段是这样的: “下着大雪，刮着北风。
一路上，妈妈总让我走南边。
她用自己的身体，替我遮挡风雪。
到了小河边,一只小船在等着我.妈妈把我紧紧抱住，从怀里掏出三个窝窝头，塞进我的口袋.她流着眼泪对我说：‘希望你……’〞妈妈希望我怎么样呢?她当时好像说了很多话，可是我再也记不起来了。
我的写作灵感，不知跑到哪里去了。
墙报星期一就要出了，星期天我正在盘算这最后两句话。
今天正好也是个大雪天,我约墙报干事三点钟来拿稿.我的妻坐在我身边，替我们刚满周岁的宝宝打着第四件毛衣。
我们家的宝宝，有一副怪脾气，睡觉要是不抱，不走，不唱，他就哭。
幸好保姆刘雁红有和软的嗓子,又会随口编出歌来。
她走着,唱着:北风阵阵紧,白雪满天飞。
阿姨怀中暖，宝宝睡觉喽。
她的歌声使我想到了当年妈妈送我的情形。
刚刚想出点眉目，她忽然停住了，对我的妻子说：“唐同志,请你抱一小会儿，我去迎迎阿早。
〞妻子说:“你等等。
〞住在这个城市里真不方便，牛奶厂不管送牛奶。
我们每天都要打发阿早去给宝宝取牛奶，来回要走两里路.我总感觉这样不大好，妻子却说：“她在乡下也要做事的，多给她们两块钱就是了。
〞可是，在这大风大雪的天气里，让一个小女孩出去跑路，而且是泥泞的路，实在有点过意不去。
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三、散文阅读练
(20分钟)
阅读下文，完成1～4题。
(21分)
太朴山
许俊文
越是名山，越懒得去，委实是我的气场太小，又害怕喧闹，故而敬而远之。
相反，一些名不见经传的山，倒像走亲戚似的，一去再去。
太朴山就是其一。
我不清楚山名的来历，太朴，也许就是大朴吧？大朴之物，必存大美焉，人工不可为，应是天造地设，又不曾被人染过指的。
太朴山好，不仅仅止于名字。
山上山下，沟沟壑壑，我所见到的，无非是一些石头、树木、溪水。
然而，当它们被我的目光和心灵摄取之后，觉得那石、那树、那水是太朴山所独有的；你若把它们换一个地方，哪怕稍微挪动一下，就不是原来的味道了。
这使我想起城市里那些移栽的树，虽然它们还保持着树木的基本形态，但已然是另一层意义的树了。
我就干过一件蠢事。
三年前去太朴时，看中了一株紫色杜鹃，实在割舍不下，就将其挖回栽在花盆里。
次年春天，花是开了，却显然没有它在山野开得那么浑朴自然，那么耐人寻味。
个中原因我虽弄不清楚，但有一点是肯定的，我染指了。
你想想，那株原生态的杜鹃，吐纳的是太朴山的浑沦之气，而当它一旦脱离了那样的气场，即使活着，那也是苟活。
我避名山而亲太朴，似与那里的石头有关。
太朴山虽与江南佛教名山九华山粘粘连连，暗通气脉，但此山的石头却与九华山迥异，一个黑硬、粗砺、峥嵘，构成一座名山的体量和气质；一个圆融、苍润、拙朴，成全了太朴山的简淡与空灵。
我说它简淡，是因为那些经岁月打磨的石头，已经熄灭了欲望，磨平了棱角，它们扁也好，圆也好，都遵循着大道从简、返璞归真的至理，虽栖居幽壑，这里几尊，那里几坨，或坐，或立，或倚，或躺，但姿态和表情都是安详、静谧的，仿佛阅尽云雨风霜的智者，只存一抹淡定在胸。
石与石，有的则爱独处，长久地沉溺于冥思，仿如世外高人，任你千呼万唤，任你春光撩人，它一点都不为所动；有的则喜群聚，呼朋唤友，你倚我靠，甚至石上叠石，看上去亲密无间，却又谐者自谐，憨者自憨，不像我们人类，聚在一起总是彼此攻讦，相互挤兑，凭空生出许多是非来，想收拾都难。
多石的太朴山，对树木的生长是一种严酷的限定。
然而，恰恰是这种限定，给了树木以意想不到的勇气。
盘桓于太朴山中，我没有见到像模像样的大树，更不用说参天了，但你并不能因此而漠视那些树木的精神高度，它们的身躯可以不伟岸，可它们的根脉却表现出罕见的骁勇和顽强。
好山必有好水。
太朴山的水是一种精灵的化身，有了它，一座山的气脉就被打通了。
我曾缘着一条且歌且舞的溪流寻找过它的源头。
那清溪，用九曲十八弯是难以言状的，它既像
一条青蛇扭动着柔软的身躯，时而没入榛莽，时而又从石缝中蹿出；又似一道白色的闪电，从悬崖上跌落，迅疾划过细长的石槽；……总之，要想目睹它的完整形态，那是不可能的。
大自然就是这样，它会把一些细节隐藏起来，让你在寻寻觅觅中悟道参禅，还心灵一份安静。
想人生在世，杂色浊目，乱象迷心，变化着种种的感觉，究竟能在我们的记忆里保存多久，谁也无法把握。
但是，眼过、心过、情过之后，总会有一些东西留下来，让我们慢慢品味。
譬如太朴山。
1．文章写太朴山，为什么从名山写起？ (5分)
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________答案以对喧闹的名山敬而远之，反衬出对一些名不见经传的山的喜爱，为引出下文写太朴山。
2．文中写到哪些方面的对比？请简要分析这样写法的好处。
(5分)
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案(1)①对名山和一些名不见经传的山的态度的对比；②一株紫色杜鹃在太朴山中和挖回栽在家中花盆里的状况的对比；③太朴山石头与九华山石头形状、情态的对比；
④太朴山石头间亲密无间与人类彼此攻讦、相互挤兑的对比。
(2)通过多方面的对比，
突出了太朴山的多个特点，丰富了文章的内蕴。
3．请简要赏析第5段中画线的句子。
(5分)
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案运用拟人、比喻、排比等手法，生动形象地写出了太朴山石头的情态；长短句、整散句结合，句式灵活，富于变化；语言富有韵味。
4. “眼过、心过、情过之后，总会有一些东西留下来，让我们慢慢品味。
”作者
从太朴山品味出了什么，请结合全文加以探究。
(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案①平凡、普通的事物也会耐人寻味；②人们要尊重自然，敬畏自然，善待自然，不要随意改变、改造自然；③要遵循着大道从简、返璞归真的至理，淡定处世，简单做人；④学会与人相处，构建和谐的人际关系；⑤面对困境，要保持一份勇敢和顽强；⑥面对人生万象，要保持心灵的安静。