硬笔书法少年宫活动记录表
书法少年宫活动记录
书法少年宫活动记录课题：米字格和笔画名称活动过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位臵、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。
老师出示挂图，同时板书：米字格（后半部分待讲到时再添上）。
老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。
老师出示“永”字挂图，同时补课题。
和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。
为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：1.点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺四、总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：1.临得像；2.要有起笔和收笔；3.捺要写得自然。
学生书写时伴以音乐。
老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。
课题：横的写法活动过程：一、组织教学、稳定情绪。
二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。
出示课题：横的写法三、讲授新课。
问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。
横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。
老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。
五、总结：表扬好的为主，指出不足。
课题：竖的写法活动过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。
老出示课题：第四课竖的写法。
请学生观察垂露竖的特点：1.像一根骨头（学生说出别的也可）；2.在竖中线上；3.两头粗，中间细。
垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。
（演示时的全过程让学生看得真切。
）悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。
四、巩固练习：完成第四课作业，要求学生一描到底，不要像画画那样一点一点的添墨。
“城市学校少年宫” 硬笔书法 项目活动记载表
“城市学校少年宫”硬笔书法项目活动记载表活动时间第3周活动地点录播室参加人数34备注活动主题硬笔书法及其基础知识辅导老师活动过程一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选字帖五、教师示范讲解坐姿和握笔姿势，学生练习，教师巡回指导。
六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动效果效果良好“城市学校少年宫”硬笔书法项目活动记载表活动时间第4周活动地点录播室参加人数34备注活动主题笔画书写———横的写法辅导老师活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动效果效果良好“城市学校少年宫”硬笔书法项目活动记载表活动时间第5周活动地点录播室参加人数34备注活动主题笔画书写———竖的写法辅导老师活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动效果效果良好“城市学校少年宫”硬笔书法项目活动记载表活动时间第6周活动地点录播室参加人数34备注活动主题笔画书写———撇的写法辅导老师活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动效果效果良好“城市学校少年宫”硬笔书法项目活动记载表活动时间第7周活动地点录播室参加人数34备注活动主题笔画书写———捺的写法辅导老师活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
和爱乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.1 地点硬笔书法活动中心活动内容书法简介活动过程1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸及其各自的用途。
2、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?效果学生兴趣较大，效果良好。
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.5 地点硬笔书法活动中心活动内容基本技法活动过程1、初步掌握书写的要领。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
3、学习写字的姿势及执笔方法。
4、辅导员示范，学员进行练习。
效果学生在笔画匀称方面需多加练习。
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.6 地点硬笔书法活动中心活动内容学习基本笔法活动过程1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
效果学生对汉字演变之路较有兴趣。
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.8 地点硬笔书法活动中心活动内容学习基本笔法活动过程1、学习笔画：竖。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学习笔画：竖撇。
4、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
效果竖的笔画掌握较好，竖撇笔画的角度长短需多加练习。
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.13 地点硬笔书法活动中心活动内容学习基本笔法活动过程1、学习笔画：斜撇。
2、学习笔画：捺。
3、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
4、复习所学过的笔画。
效果斜撇的角度和长短要加强练习。
“和爱”乡村学校少年宫硬笔书法项目活动记录辅导员：顾亚建黄丽丹时间2014.9.15 地点硬笔书法活动中心活动内容基本笔画活动过程1、复习所学过的笔画。
2、初步感知用钢笔书写完整的汉字。
硬笔书法社团活动记录
灌涨初中青少年宫活动记录名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第1周活动日期：2019.3.6学生参与情况：30人活动程序：：一、导入。
二、明确正确的写字姿势的要求组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
2、强调不仅在学校要做这些，回家后也要做到。
3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第2周活动日期：2019.3.13学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“横”书写要领。
学习书写带“一”的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的书写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
三小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第3周活动日期：2019.3.20学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。
出示范字。
垂露竖：悬针竖：短竖：2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第4周活动日期：2019.3.27学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：老师示范书写，指名说笔画名称。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三小结：本节课的主要内容。
名称：青少年宫书法2 辅导教师：齐红占周次：第5周活动日期：2019.4.10学生参与情况：30人活动程序：一、导入：二、新授：讲解“捺”书写要领。
书法少年宫活动记录
（要点：中锋运笔、逆锋起 笔、行笔、回锋收笔）画行笔 线路。
、短横
1、向左逆锋起笔
2、向右下顿笔
3、提笔折锋向右
4、畜势后向右行笔
5、提笔向右下顿笔
6、提笔回锋收笔
3、凸横
4、细腰横
1、向左逆锋起笔
2、向右下顿笔
3、向右行笔，中间稍提锋
4、末端转锋向右下顿笔
5、提笔回锋收笔
五、作业：“主”字写20个。
巡回指导。
六、作业：“千”字写20
个。
复习写“千”字，注意“短撇”。
学生练习，改正自己的缺点。
学写“点”，掌握要领，写“主”
字。
“点”的要领：藏锋起笔，向
右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法：（瓜子点）
1、上点
1、逆锋向左上角起笔
2、折笔向右稍顿
3、转笔向左下顿笔
4、提笔回锋收笔
五、作业：“主”字写20个。
活 动 效 果
长撇：（竖撇）
1、竖弧撇
1、自左上角逆锋起笔
2、折笔后向右下顿笔
3、转笔畜势向下中锋行
笔后再向左下方写
弧状的撇，力至笔端。
2、细腰撇
1、自左上角逆锋起笔
2、折笔后向右下顿笔
3、转笔蓄势向左下方写
3、兰叶撇
1、自上方向左下顺锋起笔
2、边行笔边按笔
3、至中部后边行笔边提笔 至左下出锋，力至笔端。
4、弯头撇
3、向右行笔，中间向上凸
4、末端转锋向右下顿笔
5、提笔回锋收笔
活
动 效 果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（
活动时间
活动地点书法教室
辅导教师
参加人员
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
以下是一个乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录的简单样本。
具体内容可以根据每次活动的实际情况进行调整：
---
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
日期：[活动日期]
活动主题：硬笔书法基础练习
活动时间：[开始时间] - [结束时间]
活动地点：[活动地点]
---
活动内容：
1. 签到和自我介绍：
- 参与学生在活动开始时进行签到，每人简单介绍自己。
2. 前期准备：
- 活动负责人确认书法工具准备情况，检查硬笔、毛笔、墨水等材料是否齐全。
3. 基础知识讲解：
- 指导老师对硬笔书法的基础知识进行简要讲解，包括基本笔画、结构等。
4. 练习环节：
- 学生们进行硬笔书法的基础练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画。
5. 书法作品展示与点评：
- 学生们展示自己的练习作品，大家一起进行欣赏和点评，互相学习。
6. 集体创作：
- 学生们集体进行一幅硬笔书法作品的创作，共同完成一幅小组作品。
7. 个人心得分享：
- 学生们分享在本次活动中的体会和心得，鼓励积极参与和表达。
8. 总结和展望：
- 活动负责人总结本次活动，对学生们的表现进行肯定，展望下次活动计划。
---
活动记录人：[记录人姓名]
备注：[特别情况或其他需要记录的信息]
---
这是一个简单的活动记录样本，你可以根据实际情况和活动内容进行适度的调整。
这样的记录有助于跟踪学生的学习进展和活动效果，同时也为未来的活动提供参考。
书法少年宫活动记录
（重心：中锋运笔、顺锋起笔、止笔、回锋支笔）绘止笔线路.
5、转锋回支至绘中后挫笔背左下出钩
活
动
效
果
巽宅镇核心小教少年宫书籍法活动记录（2）
活动时间
活动天面
书籍法课堂
领导西席
介进人员
书籍法少年宫部分成员活动来自心活动过
程
纪
真
道评做业，复习写“三”字，指出劣缺面.教死根据自己的缺面加以训练改正.
教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.
活
动
效
果
面法：（瓜子面）
教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.
活
动
效
果
巽宅镇核心小教少年宫书籍法活动记录（4）
活动时间
活动天面
书籍法课堂
领导西席
介进人员
书籍法少年宫部分成员
活动中心
活
动
过
程
纪
真
复习写“主”字，特天是“面”的笔法办法.指出教死做业中的劣缺面.
教死根据自己的做业情况训练，以改正缺面.教写“少撇”，掌握办法，写“广”字.“少撇”办法：躲锋起笔，背左下顿笔，先横再徐徐转背撇背左下圆.
两、教死根据自己的情况加以针对于性训练.
三、教写“短撇”，掌握办法，写“千”字.
四、短撇办法：躲锋起笔，背左下顿后转背左下圆撇出（稍仄）.
五、短撇：教死训练，西席巡回指挥.
六、做业：“千”字写20个.
复习写“千”字，注意“短撇”.教死训练，改正自己的缺面.
教写“面”，掌握办法，写“主”字.
“面”的办法：躲锋起笔，背左下圆顿笔，即时回锋支笔.
少撇：（横撇）
书法少年宫活动记录
活
动
效
果
（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。
5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（2）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。
学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（4）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
四、短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。
五、短撇：学生练习，教师巡回指导。
六、作业：“千”字写20个。
复习写“千”字，注意“短撇”。学生练习，改正自己的缺点。
学写“点”，掌握要，写“主”字。
“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法：（瓜子点）
学生练习，教师巡回指导。五、作业：“主”字写20个。
长撇：（竖撇）
一年级硬笔书法少年宫活动记录表
一年级硬笔书法少年宫活动记录表活动日期：2022年9月1日活动地点：XX少年宫活动内容：本次少年宫活动是针对一年级学生开展的硬笔书法活动。
旨在培养学生对书法的兴趣，提高他们的写字技巧和美感。
活动由专业书法老师授课，共计进行了3个小时。
活动过程：9:00-9:30：活动开始前，学生们依次进入教室，按照座位号就坐。
老师向学生们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
9:30-10:30：老师首先向学生们讲解了硬笔书法的基本知识，如字的结构、笔画的顺序等。
随后，老师以书法示范为学生们展示了如何正确握笔、运笔、书写。
学生们认真观察，积极模仿。
10:30-11:00：学生们开始实践写字。
老师在黑板上写出一个字，学生们则在自己的练习本上写下。
老师耐心地指导学生们如何掌握笔画的力度和长度，如何使字形美观。
学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一些基本的笔画。
11:00-11:30：休息时间。
学生们在操场上进行放松活动，同时老师也与家长进行了交流，向他们介绍了孩子们的学习情况和进展。
11:30-12:30：学生们继续进行写字练习。
老师给每位学生逐一点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。
学生们虚心接受批评，积极改正自己的书写问题。
12:30-13:00：活动结束前，老师组织了一次小比赛。
学生们根据老师的要求，用自己学到的硬笔书法知识写出一段短文。
大家都全力以赴，展现了自己的书写风采。
活动总结：通过本次硬笔书法活动，学生们不仅学到了书法的基本知识和技巧，还培养了他们的耐心和专注力。
他们在老师的指导下不断进步，写出了一篇篇漂亮的字。
学生们在活动中体验到了书法的魅力，激发了他们对书法的兴趣和热爱。
在今后的学习中，学生们将继续努力，不断提高自己的书写水平，追求书法艺术的更高境界。
同时，学生们也表示希望能有更多的书法活动，以便更好地发展自己的书法才能。
通过这次少年宫一年级硬笔书法活动，学生们不仅提高了自己的写字技巧，还培养了他们的专注力和耐心。
乡村学校少年宫(书法)
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表。
乡村少年宫书法小组活动记录1
书法小组活动记录表1
时间xx 地点xx 辅导教师xx 参加人员书法组活动内容书法基本要领
活动过程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。
活动照片。
书法乡村学校少年宫活动记录
（年）大新房子小学少年宫活动记录样表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表（年）大新房子小学少年宫活动记录表大新房子小学。
暑假少年宫书法组活动记录表
__书法___组活动记录表
活动时间
7.15
活动地点
书法室
参加人数
11
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
1.点名。
2.简介独体字，示范写法。
3.出示字例，学生练写。
4.点评。
5.学生训练书写。
6.
活动小结
示范的时候应做到简洁准确，不能模棱两可，似是而非，否则学生容易无所适从。
XX小学乡村间
8.5
活动地点
书法室
参加人数
11
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
1.点名。
2.出示学习内容：半包围结构。
3.教师范写。学生练写。教师巡视指导。
4.点评。
5.重点赏析优秀练习。
活动小结
优秀练习的展示非常重要，一方面它可以给学生以方向，另一方面它也会给学生带来成就感，然后激发学习热情。
XX小学乡村学校少年宫
__书法___组活动记录表
活动时间
7.29
活动地点
书法室
参加人数
11
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
1.点名。
2.教师范写上下结构的字，说明要点。
3.学生模仿写，教师巡视指导。
4.点评，指出不足。
5.学生接着练写。
活动小结
上下结构的字容易写得过长，要不时强调。
XX小学乡村学校少年宫
XX小学乡村学校少年宫
__书法___组活动记录表
活动时间
7.8
活动地点
书法室
参加人数
11
辅导教师
XX
缺席名单
无
(书法)乡村学校少年宫活动记录
组别书法活动记录人崔凤军活动时间3月20日导师辅老崔凤军参加人数35活动地点书法教室活动过程记录1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各白的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
(1) 了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有白己独特的韵味。
(2) 能大胆选择、表述白己喜欢的字体，并说出为什么？4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
动学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓效厚，效果良好。
果胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活动时间3月27日导师辅老崔凤军参加人数35活动地点书法教室活动过程记录1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔圆：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔圆：竖。
8、感知撇是竖圆改变方向后的变形态。
9、学习笔圆：竖撇。
活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活动时间4月3日导师辅老崔凤军参加人数35活动地点书法教室要领1、2、3、4、5、6、7、学习笔画：斜撇。
掌握横画的要领：左低右高。
学习笔画：捺。
能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和复习所学过的笔画。
初步感知用毛笔书写完整的汉字。
学习书写汉字十”、土”。
学生学习兴趣浓厚，白主学习积极性高。
效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表书法崔凤军4月10日记录导师辅老崔凤军参加人数35活动地点书法教室活动过程记录1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果学生在活动中兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组别书法活动记录人崔凤军活动时间4月17日导师辅老崔凤军参加人数35活动地点书法教室活动过程记录1、学习卧钩的写法。
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效果
良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
南平市樟湖中心小学乡村学校少年宫活动记录表
备注
南平市樟湖中心小学乡村学校少年宫活动记录表
周次
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硬笔书法
(组别） 2Biblioteka 15.9内容介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔) 楷书笔画的写法(一) ——点 +例字练习 楷书笔画的写法(二)_____横 、竖 +例字 楷书笔画的写法(三)_____ 撇 、捺 +例字练习 楷书笔画的写法(四)_____ 折、提+例字练习 楷书笔画的写法(五)_____ 钩（1） +例字练习 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2) +例字练习 成果展示 组合笔画练习 组合笔画练习 偏旁部首练习 偏旁部首练习 偏旁部首练习 笔顺规则练习 笔顺规则练习 笔顺规则练习 综合练习 考核