2012届高考生物第二轮考前冲刺专题复习课件7

对应训练 1 有一种基因突变的小鼠， 以某种胞内寄生的 病原体进行感染实验后，比较突变小鼠与正常小鼠的 死亡情况，结果如下图 1。感染该病原体后，进行两种 小鼠体内 T 细胞与 B 细胞数目的测试，发现两种小鼠 间无明显差异；但是在感染前后的突变小鼠血清中的 免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专 一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存 活的结果如图 2。则下列推测不合理的是 ( )
A．两种小鼠被感染后，B 细胞均能增殖分化 B．突变小鼠被感染后，T 细胞的功能是正常的 C．推测此突变可能发生在抗体基因 D．推测此突变可能发生在 T 细胞
解析
由图 1 看出突变小鼠存活率低，原因是抗体数量
少。 由图 2 看出用识别该病原体的专一性抗体处理突变小 鼠后，存活率升高。可见，突变小鼠不能产生抗体。两种 小鼠体内 T 细胞与 B 细胞数目无明显差异，说明 T 细胞 的功能正常，突变可能发生在 B 细胞的抗体基因。
答案 裂间
(1)DNA 分子结构 RNA
无限增殖
有丝分裂
(2)分
(3)为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大 (4)具有多酚酶基因(可促进多酚的
量的营养物质和氧气
合成，减少 BCL－XL 蛋白的合成，促进癌细胞凋亡) (5)不食用烤焦、发霉等致癌因子较多的食品(或不食用含 亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂过量的食物等)
A．①为转录，催化该过程的酶主要是 RNA 聚合酶 B．体现了基因控制蛋白质合成而直接影响生物的性状 C．细胞对胆固醇的合成过程存在负反馈调节机制 D．LDL 受体出现遗传缺陷可导致血浆中胆固醇增多
解析
图中①合成的是 mRNA，所以①表示转录，转录
过程必须有 RNA 聚合酶等参与，A 正确；主要体现了基 因通过控制酶的合成从而间接控制生物的性状，B 错误； 从图中分析和题干信息可知，当细胞中胆固醇含量较高 时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 LDL 受体 的合成，反馈调节细胞中胆固醇的合成过程， C 正确； 当 LDL 受体出现遗传缺陷时， LDL 无法进入细胞， 缺少 反馈机制， 大量的胆固醇就存在于血浆中， D 正确， 选 B。
得分技巧
在解答材料信息题时， 如果题目呈现的材料内
容较多，阅读时需要较长时间，这时可另辟蹊径，直接从 试题所提的问题入手作答， 因为有的材料信息题所要回答 的内容虽然与试题有一定的联系，但多为教材的基础知 识，所以直接从问题入手，也有较多的问题能够回答。如 果遇到回答不上来的问题， 再带着问题快速阅读材料， 提 炼与问题相关的信息，并根据相关信息推导出问题的答 案。巧妙运用、灵活掌握各类解题方法和技巧，而又不拘 泥于各类解题方法和技巧，是解题能力突破的关键。
答案 B
得分技巧
图表类材料信息题在信息呈现方式上主要以
图像、图形、表格等形式为主，一般还会辅以文字信息 进行适当的补充说明。这些文字信息除了图表中的简要 注解外，往往还存在于题干甚至试题的设问中。因此在 阅读材料、筛选信息时，既要细看图解，又要兼顾文字， 谨防顾“图”失“文” ，这样才能确保提取信息的准确性 和有效性，有利于有效信息的整理以及对教材相关知识 的提取与迁移。
用信息迁移解题的一般方略为： 1．阅读浏览资料、理解界定信息：通过阅读浏览资料， 明确题目事件及信息的类型，了解题干的主旨大意， 界定主题干下面次题干的有无，确定解题思路。 2．整合提炼信息、探究发掘规律：对于题干较长而又没 有次题干的题目来说，可快速浏览整个题干，针对题 目设问，分析所给信息，找到与问题相关的信息；对 于题干很长、信息纷杂，又有若干个次题干的题目来 说，可先撇开题干不理，直接界定问题，再带着问题 有目的地从次题干中直接读取有效信息，如有必要再 浏览与设问相关的主题干的某一特定部分。
Байду номын сангаас
解析 细胞癌变的分子基础是基因突变， 癌细胞具有无限增殖 的特点。癌细胞以有丝分裂方式增殖。DNA 复制发生在分裂 间期，由于烷化剂能够阻止参与 DNA 复制的酶与 DNA 相互 作用，因此，该类药品作用于癌细胞细胞周期的间期；5－氟 尿嘧啶的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰 RNA 的合 成。血管是运输养料和氧气的，血管生成速度快，能为无限增 殖的癌细胞生命活动提供大量的营养物质和氧气。 绿茶含有多 酚酶，具有抗癌作用的根本原因是具有多酚酶基因。防治癌症 除了不抽烟、不酗酒外，还要不食用烤焦、发霉等致癌因子较 多的食品；不食用含亚硝酸盐污染的食物；不食用食品添加剂 过量的食物等。
3．迁移内化信息、组织达成结论：紧扣题意抓住关键， 根据整合提炼的信息，实施信息的迁移内化。信息迁 移分为直接迁移和知识迁移，直接迁移即考生通过现 场学习、阅读消化题干新信息，并将新信息迁移为自 己的知识，直接作答。知识迁移即考生通过逻辑思维 和推理把已构建的知识有机地迁移整合到新的题干 情境中来，从而实现新情境下结论达成。
答案 D
例2
目前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、
放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外， 科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的 多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少 BCL－XL 蛋 白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从 而证明绿茶具有抗癌的作用。 据以上资料回答下列问题： (1)细胞癌变的分子基础是细胞内的 ________发生了改 变，从而使它成为具有________特性的细胞。癌细胞 的分裂方式是________。
例 1 胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分， 一种胆固醇含 量为 45%的脂蛋白(LDL)直接影响血浆中胆固醇的含量。 LDL 可以与细胞膜上的 LDL 受体结合， 通过胞吞作用进 入细胞，之后 LDL 在溶酶体的作用下释放出胆固醇。当 细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性， 也可以抑制 LDL 受体的合成，其主要机制如下图所示。 据此分析，下列相关叙述中错误的是 ( )
题型七
题型特点
信息迁移类答题模板
新情景信息题常以生物的前沿科技、生命科学发
展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命 题材料，用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提 供资料信息，考生通过分析和处理信息，把握事件呈现的特 征，进而选择或提炼有关问题的答案，重点考查运用知识解 决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学 信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交 流信息的能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。也就 是说无论情景有多新，但所设问题最终回归考试大纲规定的 核心范围内容。所以这种题型往往是高起点低落点。
(2)癌症化疗时应用的烷化剂 (如二氯二乙胺 )能够阻止参与 DNA 复制的酶与 DNA 相互作用。此类药品作用于癌细胞 细胞周期的________期。化疗还常用其他药物，如 5－氟尿 嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰 ____________的合成。 (3)在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为 一年， 而不受调节控制的血管生成却十分迅速， 这对于癌细 胞生命活动的意义是_______________________________。 (4) 绿 茶 含 有 多 酚 酶 ， 具 有 抗 癌 作 用 的 根 本 原 因 是 ________________________________________________ _______________________________________________。 (5)除了不抽烟、不酗酒外，请再写出一点防治癌症的建议： ____________________________________________。
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