生物高考大一轮复习第十单元现代生物科技专题第35讲细胞工程课件北师大版

植物细胞含有2y条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd，则新植株应
为异源四倍体，其体细胞中染色体数为(2x＋2y)条，4个染色体组，基因
型为AabbccDd。
2.植物细胞工程的应用 (1)植物的微型快速繁殖 ①含义：利用植物的组织或器官，经过组织培养过程，可以在 短时间 内 获得大量的植物幼苗。 ②应用：现在一些优良的观赏植物、经济林木等都已经实现利用_工___厂__化__ 微型繁殖来进行大规模的无性繁殖。
第十单元 现代生物科技专题
第35讲 细胞工程
[考纲要求] 1.植物的组织培养(Ⅱ)。 2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。

内容索引
考点一 植物细胞工程 考点二 动物细胞工程 矫正易错 强记长句 重温高考 演练模拟 课时作业
考点一
植物细胞工程
知识梳理
1.植物细胞工程的基本技术 (1)植物组织培养技术 ①理论基础：细胞都具有 全能性 。
提示
命题探究
命题点一 植物组织培养过程的分析 1.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→ 消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是 A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
√B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
深化
植物体细胞杂交后的遗传物质分析
拓展
(1)遗传特性：杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株
具备两种植物的遗传特性。
(2)染色体组数
①染色体组数＝两种植物体细胞内染色体组数之和。
②植物体细胞杂交形成的杂种植株，有几个染色体组就称为几倍体。
③若一植物细胞含有2x条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb，另一
(5)细胞产物的工厂化生产 ①依据：植物细胞培养技术可以快速、高效地得到大量的细胞或细胞产物 。 ②过程：利用组织培养方法，培养植物的某些器官或愈伤组织，筛选出 高产、高合成能力和生长较快的 细胞株系 ，继而进行大规模工业化生产。 (6)拯救濒危植物 现在科学家正在研究利用植物细胞培养技术来大量培育 红豆杉细胞 ，希 望利用这种方法来大量生产 紫杉醇 ，从而拯救红豆杉，拯救我们的自然 资源。
常考基础诊断 1.有关细胞全能性与组织培养的判断 (1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性( √ ) (2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性( × ) (3)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生细胞的增殖和分化
(× ) (4)愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的( × ) (5)经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子
(√)
2.有关植物体细胞杂交技术的判断 (1)利用物理法或化学法可以直接将两个植物细胞进行诱导融合( × ) (2)用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性
( ×) (3)再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志( √ ) (4)培养草莓脱毒苗所采用的主要技术是细胞杂交( × )
教材热点拓展 据图分析植物体细胞杂交过程
C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D.生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂
③植物组织培养的含义：指在 无菌和人工控制 的条件下，将 离体 的植 物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的 培养条件， 最终诱导产生愈伤组织、 丛芽 或完整的植株 。
(2)植物体细胞杂交技术 ①含义：是将 不同种 的植物体细胞 原生质体 在一定条件下融合成_杂__种__ 细胞 ，并把 杂种细胞 培育成完整植物体的技术。 ②原生质体间的融合一般要利用人工诱导的方法，可以分为 物理法 和 化学法 两大类。 (3)植物细胞工程含义：是利用 细胞生物学 和 分子生物学 的原理和方法， 以 植物细胞 为基本单位进行培养增殖或按照人们的意愿来改造细胞的某 些生物学特性，从而获得 细胞产品 的一门综合技术。
(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理是什么？ 提示 细胞膜的流动性、植物细胞的全能性。
提示
(2)如何根据细胞膜表面荧光判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而 成的？ 提示 融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光。 (3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番 茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有多少条染色体？ 提示 2(m＋n)条。 (4)若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植 株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？ 提示 单倍体植株。
(2)人工种子 ①含义：是一种以植物组织培养得到的 胚状体为主要材料，再在其外 面包裹一层 有机薄膜 制作而成的颗粒体。 ②成分：人工种子的薄膜包含胚状体萌发和发育成幼苗所需的 各种养分 ， 还可以缓冲生产、贮存、运输和种植过程中的碰撞。另外在包裹剂中一 般要附加大量的植物 生长调节剂 、农药、抗生素和一些有益的菌种等。
②培养技术种类 a.植物细胞培养技术：采用的方法主要是 细胞悬浮培养 。 b.原生质体的培养技术：利用 纤维素酶 和 果胶酶去除植物细胞的细胞壁， 就可以获得具有活力的原生质体。对这些原生质体的培养是植物_体__细__胞__杂___交_ 和 显微注射技术 的基础。 c.花粉和花药培养技术：在一年时间里就可以选育出 稳定遗传的植株。 d.离体胚培养技术：可以分为 幼胚 培养与 成熟胚 培养两类。这种技术通 过使用相应的培养基 使离体胚正常地萌发生长，或诱导其产生 愈伤组织 ， 再分化形成完整植株。
(3)作物脱毒 ①依据：病毒在植株中的分布是不均一的，成熟的组织和器官中病毒 含量高，幼嫩的组织和器官中病毒含量较低， 生长点几乎不含病毒或 病毒很少。 ②应用：目前已经有多种作物成功利用 茎尖 组织培养技术进行脱毒处 理，使植物在产量和品质上都有了显著的提高。
(4)愈伤组织的诱变育种 ①依据：植物的愈伤组织在培养过程中一直处于 分裂增生 的状态，其 遗传物质极易受到 外界因素 的影响而发生变异。 ②过程：育种学家利用植物组织先诱导出愈伤组织，然后对愈伤组织 进行 诱变处理 ，从再分化得到的植株中 筛选 、培育出新的品系或品种。