初中议论文写作指导 (1)
观点要明确(教学设计)-中考议论文写作指导
九年级议论文写作1——《观点要明确》教学设计【教学设想】1.怎么消除学生的畏难情绪，有效激发学生写作欲望是本课设计的第一要点。
2.写作话题观点要明确是议论性文章最根本的要求。
怎么让学生明确并学会如何使观点在文中明确突出是本课设计的重点。
【教学目标】1. 思考社会某种现象形成看法，看待事物立场鲜明，能够判定什么样的观点是明确的。
2. 通过借鉴课文、学习例文、针对性练习，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出自己的观点并能够在文章的不同位置凸显观点。
【教学重难点】重点：明确写作要点，写作中会用准确、简洁、鲜明的判断句表达自己观点。
难点：能够区分观点描述与叙述语句及表明态度语句的不同之处。
【课前准备】了解议论文的“三要素”等基本概念，做完学案上“课前部分”的习题（什么是议论文；三要素包括哪些内容；论证结构的划分；议论语言特点）。
【教学过程】一、回顾内容，检测预习提问学案“课前部分”内容，加深学生对议论文特点的认识。
明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理。
直接表达自己观点的文章。
三要素：论点是作者的主张或观点（需要证明什么）；论据是用来证明论点的材料（用什么来证明）；论证是运用论据证明论点的过程和方法（怎样证明）。
论证结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）议论语言特点：准确严密、简洁精炼。
二、由熟悉的课文论点提出方式，导入新课1.问题：我们学过的议论性文章：《谈骨气》《敬业与乐业》《论教养》，你知道它们的论点是在什么位置提出来的吗？论点提出的方式有哪种？题目又是什么类型的？表述论点的句子有什么特点？2.学生回答后，明确：《谈骨气》、《敬业与乐业》在开头提出论点，开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证的方式。
《论教养》在结尾明确论点，是先引出论题最后总结论点的方式。
这两篇课文的题目都是论题型，表述论点的句子都是陈述句、判断句，是对论题的观点和看法。
《应有格物致知精神》是观点型题目。
专题一：议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)
专题一：议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题，就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意，就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题？•首先要透视文题的字面意思，即显性要求；•然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
【材料作文】审题立意方法之一：全面把握材料，重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。
但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。
最后他说：“你跟我都是商人。
你有东西要卖，而且上面有标价。
”几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人，并且自我介绍：“你可能忘记了我，我也不知道你的名字，但是我永远忘不了你。
你就是那个重新给了我自尊的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。
”没有想到这位商人的一句话，竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。
审题立意提示：1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析：1．说话要讲究艺术——偏题原因：审题时把重心放在了材料中的“某商人”，而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。
2．拾起的尊严紧扣题目重心，与材料照应。
突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊，不愿就此沦落为乞丐，重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。
议论文写作指导(入门第一课)
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
【初中中考作文】中考议论文写作指导
【初中中考作文】中考议论文写作指导一、把议论文写鲜活初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。
其实议论文是最具时代性与针对性的。
我们常把鲁迅先生写的杂文比作“匕首”与“投枪”，是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列，把自己手中的笔当作战斗武器使用。
所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中“找米下锅”。
第一，高度关注“时代流行语”。
流行语传达着时代的信息，博动着时代的脉博。
流行语耐人品味，流行语引起思索。
当我们直面以下这样一些平易近人的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我讨厌、亚健康、素质、小康、冲浪、电池、白领、升级、洒脱、女团、奶酪、出格、下海、另类、恐怖主义、个性……，我们又怎能不为之“心动”？“生动”的流行语，自然引起“生动”的感慨：《生活须要“零距离”》、《中学生更必须与时俱进》、《我说道“小康”》、《“女团”的学问》、《我看看“我讨厌”》、《“升级”理应度》、《“洒脱”之我见》……，如此写下去，文章自然“生动”。
第二，登录“社会大广角”。
收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天下事”，事事关心。
比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用‘旧馅’被曝光而遭倒闭”、“南京傣妹火锅城用‘回锅油’招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。
又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考‘落榜生’刀伤10多名小学生”……这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。
再比如在看了《教育周刊》上刊载的“荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家儿童餐馆，这家餐馆里的工作人员无论是经理、厨师，还是收银员、服务员，全是6至12岁儿童，他们自己定菜谱，处理财务帐目等，一切不许任何大人插手”和“英国学生在中学毕业后到上大学之前，空出一年时间周游世界，体验人生。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导议论文是初中阶段重要的写作体裁之一，它要求我们清晰地表达自己的观点，并通过合理的论证来支持观点。
对于初中生来说，掌握议论文的写作方法和技巧是提高语文写作能力的关键。
接下来，就让我们一起探讨一下初中议论文的写作要点。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者对所论述问题的见解和主张。
一个明确、新颖、有针对性的论点能够让文章迅速吸引读者的注意力。
在确定论点时，我们可以从以下几个方面入手：1、关注社会热点和生活实际从身边的现象、时事新闻、热门话题中寻找灵感，提出自己独特的看法。
比如，针对“网络游戏对青少年的影响”这一热点话题，我们可以提出“适度玩网络游戏有益，过度沉迷则有害”的论点。
2、深入思考教材中的经典话题语文教材中常常会涉及一些富有哲理和争议性的话题，如“挫折是否有利于成长”“科技发展是利大于弊还是弊大于利”等。
对这些话题进行深入思考，能够锻炼我们的思维能力，也有助于形成自己的论点。
3、从个人的兴趣和经历出发结合自己的兴趣爱好、成长经历，挖掘出有价值的论点。
例如，如果你喜欢阅读，那么可以探讨“阅读对人生的重要意义”这一论点。
需要注意的是，论点要简洁明了，能够用一句话清晰地表达出来。
同时，论点要具有一定的深度和广度，能够引发读者的思考。
二、精心选材有了明确的论点，接下来就需要选择合适的材料来支持论点。
选材时要注意以下几点：1、材料要真实可靠尽量选择真实的事例、数据和权威的言论作为论据，这样才能增强文章的说服力。
例如，在论述“勤奋能够成就人生”这一论点时，可以列举爱迪生经过上千次实验发明电灯的事例。
2、材料要典型新颖选用具有代表性和时代感的材料，能够让文章更具吸引力。
避免使用那些老生常谈、人尽皆知的例子，多关注当下的新鲜事物和热点人物。
比如，在谈论“创新精神的重要性”时，可以引用一些新兴科技企业的成功案例。
3、材料要丰富多样从不同的角度、领域选取材料，如历史、文学、科学、社会等，使论证更加全面、有力。
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
论据
• 用来证明论点的材料，有事实论据 和道理论据两种。
• 事实论据用事实来说话。 • 道理论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。
理想的阶梯
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常 常有矛盾。 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很 想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自 以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥 主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹 蹉跎。 奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只 能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起 步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
一,观察思考，采集思维之点： 对象有三：1.爷爷 2.小孩 3.果树
• 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提
取论点
三.可提取出的论点：
（1）舍与得(要学会放弃) （2）短视与远见(有远见有胆识与目光短浅) （3）懦弱与勇敢 （4）正确处理部分与整体的关系 （5）一枝一叶总“关”情(感谢为你”修枝” 的人 （6）做人要不断修正自己
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
下面请任选角度树立论点，列提纲进行论证
提纲结构： 第一段：提出论点
第二段：证明论点（事实论据、道理论据）
第三段：总结结论
李白一定会选“舍”，李白舍去了功 名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山 水之间，美酒之中，但他“得”的却是 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇 气。比起李白“舍”去的，他“得”到的 永远比“舍”去的更重要。 陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍 去了官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟 大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常 人一样的生活。他“得”到的是“采菊东 篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲 自接触的机会。
议论文写作指导—提纲构思-初中议论文写作指导(解析版)
写作——议论文提纲构思【精准突破】议论文构思过程①：确定题目（确定论述的问题和论点）②：确定论点以及怎样引出论点③：围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）④：确定论据之间的连接方式（过渡，使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）⑤：确定从哪方面来联系实际或解决问题⑥：确定结论，即如何收尾。
【举例说明】：以“勤奋”为话题拟写作文提纲从作者方面说，有了题目可以表达自己所写的中心；从读者方面说，看了题目可以预知作品的内容。
题目的必要性就在于此，那么拟写议论文题目应当注意什么呢？我们先来看看以下题目：组别第一组第二组第三组题目1、昙花一现，过眼云烟2、急切的脚步3、我只想慢下来4、能急吗？5、这么多的急6、急，真的急吗？1、急于求成2、急功近利1、勿急勿躁，成功之道2、笑对挫折，勿急勿躁3、心急终不能成大器4、心急吃不了热豆腐5、心急则败存在的问题标题大部分为名词，让人觉得是记叙文或是散文属于议论文题目但观点不明确观点明确且有议论价值注意啦！拟写标题应当注意以下两点：①：体现自己的观点，使读者观题目了解文章写作内容。
②：不能是疑问句，要用陈述句“开篇破题”小妙招“开篇破题”第一式：开门见山，点明中心观点【示例】：水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性,急也一样。
急中生智，是急优势的表现；急功近利，又是急劣势的表现。
因而急是一把双刃剑，有利有弊——《急的利与弊》【示例】：纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危不惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。
因此要想成功，必先戒急戒躁——《急，成不了大事》“开篇破题”第二式：引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言等突出主题。
【示例】俗话说：心急吃不了热豆腐。
无论做什么事都要戒急戒躁，稳中才能求胜。
——《论急》【示例】古有训言：欲速则不达。
这句古训告诉我们：想要成功，做事急不得。
——《想成功，戒急躁》“开篇破题”第三式：巧用修辞，展示文采。
议论文写作指导优秀5篇
议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。
对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。
元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。
立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。
但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：一、运用辩证思维，对比破题。
即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。
如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。
有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。
初中议论文写作指导
初中议论文写作指导【篇一：初中议论文写作指导(一、二、三)】议论文写作指导（一）议论文的写作特点：1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。
如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。
写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。
好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。
2、正确的观点观点就是我们的看法和主张。
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。
有的议论文还有分论点。
分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。
观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。
观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。
议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。
这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。
3、充实的内容写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
要内容充实，最要注重论据和论证。
论据是用来证明论点的根据。
一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。
作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。
此外，论据要充分，也要真实可信。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。
好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。
4、清晰的逻辑不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。
一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。
议论文写作指导课件(共25张PPT)
二、思考讨论
观点：贫困也是一笔财富 例文：“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父 ，幼时连稠一点的粥都难以喝到 ；明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒，一文不名，生活上常靠着弟 弟接济；苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿；居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候，只会提观 点和摆材料，通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法，这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力，这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
改文：……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤，也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长， 不断地成熟，塑造自我，完善自 我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可 怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变，就要奋发 图强，越是贫困越激励人奋发上 进，这何尝又不是一笔财富呢？
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上，对事例中的行 为，沿着“为什么”这条思路，探求其 根源，由果索因，使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语：“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
议论文写作指导(精彩3篇)
议论文写作指导（精彩3篇）议论文写作指导篇一文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。
文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。
俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
1、准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
2、新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
例如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
3、简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题，如《泥泞·脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中，你最重》、《张开双臂，选择博爱》、《这是我的选择》等。
4、含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。
这些题目，富有内涵，给人想象，耐人寻味，余味无穷。
5、紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
议论文初中作文指导一：审题和立意
2.化简因素法 化复杂因素为简单因素，化多因素为 单一因素
比如《暖流》、《春风》、《红叶》 9．添加因素法 如《哭笑不得》《心事》 10．文字改造法 如：《这是真的吗》
用文字改造法审题，要注意的问题是改造后 的题目一定要真实于原题的题旨，否则就会 偏离题意。 譬如《 啊，资江水》这个题目抒情色彩很浓， 审题的关键就在于，对“啊”字的感情色彩的 理解，原题的“啊”字，很显然含有惊叹赞美 之意，于是可将题目改造为《我赞美资江水》、 《资江水真美》或《我爱资江水》，但不能改 造为《讨厌的资江水》
即：文章切入的口子要小。引导：毛泽东 论及打仗：“伤其十指不如断其一指”。 作文也是如此。同是800字的文章，切入 口小，记叙的人物和事件少，就容易把人 物事件写得透切、生动。 • 如：《成熟》-----只写一个男孩的成熟即 可。记叙他承受了几次厄运的打击，终于 坚强起来；主旨：坚强起来面对厄运是一 种成熟。 • “成熟”的 内涵还很多，如宽容、谦逊、 善待他人、刚强----文中只写一点，不顾 其余，就写得透切。
“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这里是个好地方！” “为什么，我的孩子?” “因为这里的每丛刺上面都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷 入了沉思。
根据所提拱的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生 活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于 600宇。
九上议论文写作指导：议论要言之有据
技法点拨
议论文中，除了明确提出自己的观点， 还应有能够论证中心观点的论据。
1.要善于选择论据。选择论据一般遵循 以下原则：
(1)真实性。
这是对论据最基本也是最重要的要求。
文中列举的事例或引用的名言警句等必须真
(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地
舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述
状元成才路
材料，使读者了解其主要内容、性质即可。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
(3)灵活拓展。 在叙述材料的过程中，强调、突出、扩
展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达 到有力论证的效果。
范文引路
文题一： 名人名言：
每当炎炎夏日来临之时，他就给父母的蚊帐扇风， 让枕头和席子更加凉快清爽，把苍蝇和蚊子扇走，
让父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黄香就用自己 的体温将父母的床焐热，让父母睡得舒服。后来他 的事迹传遍了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 (适用主题：孝亲敬老是我们的传统美德。)
结果显示，我国成年国民每天通过手机阅读 的时间最长，达到74.4分钟，较上年增加12.19分 钟。我国人均每天通过互联网阅读的时间为57.22 分钟，同样较上年有所上状元成升才路 。( 适用观点：应该 大力倡导全民阅读状元成才路。)
状元成才路
实准确，不可无中生有、断章取义。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
(2)新颖性。
选择论据，首先要挑自己熟悉的素材， 同时也要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。 也可以对以前使用多次的素材，进行新的解 读与分析。
(3)丰富性。
即所用材料的数量和种类要丰富而多样， 如：可选用历史故事、生活事例、统计数据 等事实论据；也可选名言警句、民间谚语、
议论文写作指导
议论文写作指导一、学习横向展开议论：“横向展开议论”是指围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开议论。
不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。
话题（一）时间中心论点：认识时间分论点①时间的无限性：无涯无际，无如无终，无穷无尽。
②时间的神秘性：无形无影，无声无息，无光无色，神秘莫测，不可捉摸。
③时间的公平性：对任何人不偏不倚，人人都可以拥有时间。
话题（二）财富中心论点：贫穷是一笔财富分论点：①贫穷是一笔财富，它能赋予孩子坚韧不拔的品性。
②贫穷是一笔财富，它能培养孩子独立生活的能力。
③贫穷是一笔财富，它能带给孩子奋发向上的动力。
话题（三）大将风度中心论点：大将风度，彰显魅力与风骨分论点：①正，品行端正，正直不阿。
②忠，忠心爱国，忠诚待人。
③谦，谦卑内敛，虚怀若谷。
话题（四）干中心论点：与其空想，不如实干分论点：①想干是德。
②会干是能。
③多干是勤。
④干好是绩。
⑤净干是廉。
话题（五）语文（母语）中心论点：语文是一幅美丽的画卷。
分论点：①语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
②语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱爱你不容易。
③语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
话题（六）人生中心论点：人生如花，每一朵花儿都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才。
分论点：①人生如春天里“桃之天天，灼灼其华”的桃花，尽散芬芳，争香，争艳。
②人生如夏天里“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的莲花，环境虽恶劣，却能傲然独立。
③人生如秋天里“自然天赐赭黄衣，蕊寒香冷蝶难来”的菊花，虽经风吹雨打，依旧玉树临风，灿烂如故，引伸到人生应坚持不懈，毫不气馁，从而恪守创新，自现风华。
④人生如冬天里“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的梅花，于寒风凛冽，大雪漫天中，愈现清冽，愈现坚忍，骨中透香。
话题（七）感受乡村中心论点：感受乡村之美分论点：①感受乡村的自然之美，如：山村水郭，客舍柳色，溪水蛙鸣，巴山夜雨，天街皇都，野径黑云，清泉流石……②感受乡村的人文之美，如牧童短笛，渔翁箬笠，浣衣少妇，泛舟垂钓，箫鼓春社……话题（八）距离中心论点：距离产生美分论点：①距离产生美，美在过程，美在九曲回肠，同一平面上两个点之间的长度谓之距离，由A点到B点，千里之行，始于足下，不积跬步，无以致千里。
议论文写作指导(一)——认识议论文
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 D、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应）
新生事物为我用
有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的吸引力。
议论文的基本结构模式
引论（提出中心论点，横向展开） 论证分论点①： 论据①+分析论证 A、总分式 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 总分 论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文）（可分析《六国论》）
如何提出观点
中心论点的要求
1、要明确，不能模棱两可；要准确，要经得起推敲。 2、要新颖，写人之未写，发人之未发。 3、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强的现实意义。 4、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 5、要开门见山，文章的一二段就把自己的观点亮出来. 6、要用一定句，判断句，条件复句，因果复句。
围绕 中心论点分析材料
注意：概括材料 分析材料
围绕中心论点
用自我，守护精神家园 世界上有两种人，一种人被社会种种牵绊，一切行为都符合大众标准，但最终，他们都被生活磨平了棱角，磨去了锐气，成了庸庸之辈。而另外一种人，不惧世俗的浮云，敢于坚持自我，而最终成就大我。而我想说，唯有坚持自我，才可以守护精神家园。
如何提出中心论点
1、引用名言，直接提出中心论点。 2、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己 的中心论点（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而 提出）。 3、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的观点。 4，通过解释话题或中心词的内涵提出观点 看下面的例子，说说他们是怎么提出观点的
议论文写作指导(一)分析论据_学会说理课件
创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作 为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引 进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创 新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附 加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场 和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率 达到 78 ％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先 地位。
失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那 是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心 灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》， 汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王 子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事 业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为 他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新 路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路 上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
模式：论点＋论据＋分析＋结论
• 在论证过程中，关键是如何分析材料， 论证的本质就是分析。
• 论点：贫困也是一笔财富 （观点） “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着 弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿 ；居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料）可 见贫困也是一笔财富。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧， 不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被 市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正 是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品 牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会 发展的不竭源泉。
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• 修辞手法、论证方法、写作手法等
• 1、修辞及作用： 如比喻，形象生动；
•
如排比，增强了文章论证的气势；
•
如引用诗文，使文章富有文采等
• 2、论证方法： 道理论证、举例论证、
•
对比论证、引用论证、比喻论证
• 3、写作手法比较固定，常见的就是：
• （1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
• （2）、以……论证方法为主。
议论文写作技法
议论文写作例谈
一、构思有路 二、开篇夺目 三、例析得法 四、清音有余
“五个一”议论文作文法 保证基础
1.确立一个鲜明独特的论点 2.拟定一个一针见血的标题 3.选择一个恰到好处的结构（递进、并列） 4. 使用一个生动形象的论证（比喻、类比） 5.进行一段辨证严密的分析
议论文基本知识回顾
正反例，要典型
本论部分的举例，为了更有说服力，也避免举例的 单调，应注意举例的多样性，古今中外、三教九流、 正面反面，使文章显得丰富多彩。而我们列举的事 例，也应注意事例的典型性，尽量列举那些为大家 所熟知的事例，而且尽量避免那种“我们生活里有 这样的一种人---------”这样的泛泛的缺乏明确指向 的举例。
例：
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎 样处理？ 西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。 自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘 邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是 同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了 别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸 王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自 己。 所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得 身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜 明的论点，确凿的论据，严密的论证)
一、论点的特点：①正确②鲜明 二、论据 ：事实论据、理论论据 三、论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论 证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。
。
议论文基本知识回顾
四、议论文的语言特点：严密、准确 五、论证方式：立论和驳论 六、论证结构：提出问题(引论)—分析问 题(本论)—解决问题(结论)
ห้องสมุดไป่ตู้
当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与 常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可 以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。 (联)
我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大 浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此正确认识逆 境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，就 在一些小的困难中逐渐锻炼自己，使自己未来成为祖国的 栋梁之才。( 总 )
本论处，事例证
议论文的主体部分就是本论部分，要想自己的论 点为人信服，就得讲出别人认可的道理、列举大 家认知度较高的事例，才能使自己的观点极具可 信力，为读者接受。
例：塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马， 有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见 了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了 塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必 是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了， 腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好 事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿 的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之 心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不 一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在 的。------《得失并存》
今日作文：
1、请以“美好的生活源自拼搏”为题， 完、成一篇观点鲜明的议论文。
2、请以“顺境利于人的发展？还是逆 境更利于人的发展？”为话题，自拟题 目，完成一篇观点鲜明的议论文。
3、毅力是成功的保证
范文：
“逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可 以毁灭一个人。(点 )
人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著名 画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为 “俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名 的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量 的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是 更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它 可以锻炼人才，它可以创造奇迹。( 正 )
---《得失并存》反面举例
结论呼应更完整。
在文章的结尾，是议论文的结论部分，为使文章结 构更显完整，尽量呼应一下前文的论点或者题目， 达到前呼后应的效果，文章的行文思路也显得顺畅 通达。
例：“记住，有得必有失，得失并 存。”-----《得失并存》
议论文写作特点分析
• 议论文写作特点分析：议论文写作主要运用
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的 痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有 人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难 的确是一件坏事。( 反 )
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响 并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折 只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在《野草》 中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹 气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。 我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他 承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为人才。温 室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社 会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之才。 (深)
议论文写作顺口溜 引论题，观点明。 本论处，事例证。 正反例，要典型。 结论呼应更完整。
引论题，观点明。
即我们在开头引论部分，无论是事例生动引入， 还是开门见山简洁明了，都要把自己要讨论的话 题，或者是论点阐述清楚。达到观点鲜明的目的。
例：我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去 了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人 总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但 这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看 来，得失并存。 《得失并存》