试卷分析

PS试卷分析
这次PS试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际教学知识的掌握情况，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标，一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择和填空；第二类是综合应用，主要是判断和简答，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测课本的基础知识，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性，二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在85%以上。

优秀率在36%以上，1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了基础知识认知感，对课本基础操作的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的测评题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而选择题学生缺少的就是自主探索能力以及基础知识拓展，自学能力差，以致失分严重。

2、此次PS的考试，除了一贯有的选择、填空以外，最重要的是考察了学生对课本的全面掌握能力，通过本次测验，我认识到学生的操作习惯真的要好好培养。

3、对于简答题，培养学生的记忆能力很关键，基础知识背诵能力要过关。

简答题第二题错误率较高，原因在于分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己
明明会做的题上失了分，太可惜了4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，这方面有一定的差距，
三、今后的教学建议从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进1、立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的实际应用。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的操作能力，在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习与交流的平台，创造自主学习的机会，尤其是在今后的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析案例，培养设计的思维，多做教学案例训练，让有的学生从懒于动手操作到爱于动手操作。

3、多做多练，切实培养和提高学生的动手能力，要学生体会设计的真谛。

提高动手能力与创意水平，这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然，综观整体这次PS试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。