20110108苏教版小学数学二年级(上)期复习
苏教版二年级上册《复习(2)》数学教案
苏教版二年级上册《复习（2）》数学教案教学目标•复习0-100之间的数字和加减法；•训练学生的口算能力和思维逻辑能力；•培养学生对数学的兴趣和学习习惯。
教学重点•大小比较和数码组合的训练；•加减法的口算练习。
教学难点•解决复杂的加法和减法问题；•培养学生的数学思维能力。
教学准备•教师准备: 《苏教版二年级上册》教材、黑板、白板、彩色粉笔、作业纸、笔、课件。
•学生准备: 课本、作业本、钢笔、铅笔、橡皮擦。
教学流程Step 1 自主学习（5分钟）•学生用5分钟的时间自主阅读《苏教版二年级上册》数学教材，了解本节课将涉及的知识点和学习重点。
Step 2 讲授（25分钟）•老师用25分钟的时间通过黑板或白板为学生讲授课程涵盖的知识点，如：一、基础知识的复习•让学生快速点读0-100之间的数字，强化对数字的认识；•带着学生一起分析这些数字组成的规律和特点。
二、练习小数字加减•指导学生通过口算加减法的练习，慢慢以1为步长向上升一个等级；•锻炼学生思维逻辑能力和口算能力。
三、大小比较的练习•让学生多了解数字的大小，锻炼学生的大小比较能力；•让学生理解大小比较的意义和应用场景。
四、数码组合的练习•给学生提供变换数字的可能性；•锻炼学生对数字组合变化的敏感度和想象力。
五、复杂加减问题的解决•通过一系列的口算练习，帮助学生理解更复杂的加减问题；•让学生思考解决问题的方法和思路。
Step 3 练习（25分钟）•在老师的指导下，学生开始练习课上所学知识，老师可分小组或单独辅导学生进行训练；•通过训练，学生可以提高口算能力，锻炼思维逻辑能力。
Step 4 作业辅导（5分钟）•学生在课后可完成相应的作业，在老师的指导下完成作业并进行批改；•通过作业辅导和批改，学生可以巩固和提高所学知识点。
教学反思•本节课以较为严谨的教学方法，让学生受益良多，学习效果也比较好；•但老师认为，加强学生的课下练习和习惯的养成是后续工作的重点；•在此基础上，老师会采取更多形式丰富知识呈现方式，以此提高教学质量。
苏教版二年级上册数学知识要点(全)
苏教版二年级上册数学知识要点一、100以内的笔算加法和减法1.用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
2.用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
5.连加连减和加减混合时注意加减号，不要混乱。
二、平行四边形的初步认识1.长方形、正方形和平行四边形都是（四）边形。
2.搭一个五边形，最少要用（五）根小棒。
3.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（四）边形，也可能是（五）边形。
4.一个图形是几边形它就有几条边。
三.表内乘法（一）1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：5×4或4×53.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：3 ×4 = 12（乘数）×（乘数）= （积）6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=148.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。
9.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。
10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
二年级上册数学全册综合复习课件(苏教版)
3、
4、
苏教版小学数学二年级上册
送给幼儿园33只，还剩多少只？ 38＋42－33＝
送给幼儿园33只，还剩多少只？
38＋42－33＝ 47 （ 只 ）
.
38
80
＋ 41 2 80
－3 3 47
送给幼儿园33只，还剩多少只？ 38＋42－33＝ 4（7 ）只
38 ＋4 2
80 －3 3
47
试一试 60－38＋40＝ 62
5 × 6 = 30
6 × 5 = 30
更
多
资 料 关
6乘2写作：
注
：
牵
着
蜗 牛 散
（6
）×（ 2
）
步
2乘6写作：
（ 2 ）×（ 6 ）
更
多
资
料
关
注
： 牵
几个相同的数相加，
着
蜗
牛 散
用乘法表示更简便。
步
更
多
资 料
苏教版小学数学二年级上册
关
注
：
牵
着
蜗
牛
散
步
更
多 资 料
易错篇
关
注 ：
判断：
牵
着
蜗 牛
47
直接在计算结 果下面写第三 个数。
归纳总结
首页
进行加减混合运算时，按照从左 到右的顺序计算；计算过程中可 以口算的，则不必列竖式计算。
1、 50－26＋49＝ 73 45＋38－24＝ 59 44＋52－37＝59 74－27＋36＝ 83
2、
67
61
51
45
45
39
4、
5、
苏教版小学数学二年级上册
苏教版二年级数学上册总复习资料
苏教版二年级数学上册总复习资料复习阶段,主要侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而提高学生的学习素养，对于数学也是一样的。
那么苏教版二年级数学上册总复习资料有哪些?下面是分享给大家的二年级数学上册总复习资料，希望大家喜欢!二年级数学上册总复习资料一长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。
100以内的加法和减法(二)加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。
注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。
1、不进位加法;2、进位加法。
减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。
注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。
1、不退位减法：2、退位减法。
两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。
1、无括号：连加;连减;加减混合。
2、有括号：括号在后面两个数上。
解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：(1)、定顶点。
(2)、由这一点引一条直线。
(3)、画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
苏教版二年级上册数学复习要点整理
苏教版二年级上册数学复习要点整理
期末考试即将来临，同学们应该加紧复习了。
查字典数学网小学生频道为大家准备了苏教版二年级上册数学复习
要点，希望大家好好记忆，争取在期末考试中取得好成绩。
苏教版二年级上册数学复习要点整理
1、7的乘法口诀
(1)结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。
(2)掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。
2、倍的意义及应用
(1)结合具体情境体会倍的意义。
(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索求一个数的几倍是多少的计算方法。
(3)能利用乘法解决求一个数的几倍是多少的实际问题。
(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。
3、8的乘法口诀
(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。
(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。
4、9的乘法口诀
(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握9的乘法口诀。
(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。
实践活动(二)：看一看、摆一摆
(1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。
(2)培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。
(3)让学生体会数学的趣味性和数学的价值性，提高学生学习数学的兴趣。
苏教版数学 二年级上册 全册复习课件
复习驿站
注意：求几个相同加数的和时才可以用乘法。在计算时如果发现 题目中并不是所有的数量都相等，只有一部分相同，那么可以把相 同的部分用乘法，再把不同的部分加上去；或者把所有的部分都看 成一样多，先用乘法，再减去多加上的。
典型例题分析
例1：小芳和4个小朋友每人吃4块糖，她们一共吃了多少块糖？
分析： 本题的关键是找准人数。从题目中“小芳和4个小朋友” 这一条件， 可以知道小朋友的人数不是4，而是5。一共有5人，每人吃4块糖， 要求一共吃了多少块糖，就是求5个4是多少，用算式5×4或4×5计 算可得。
复习驿站
复习驿站
例如：下图中一共有多少只蝴蝶？
我们可以分两种思路来解答。 思路一：横着数，每行有 4 只，有 3 行，可以看作是 3 个 4 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答； 思路二：竖着数，每列有 3 只，有 4 列，可以看作是 4 个 3 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答。
容错展板 错解分析：
容错展板 正确解答：×
表内乘法(一)
知识网络
复习驿站 1．乘法的意义
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
复习驿站
例如：下面 3 个盘子中一共有多少个苹果？
图中有 3 盘苹果，每盘 4 个，求一共有多少个苹果，也就是求 3 个 4 相 加是多少，可以列出加法算式 4＋4＋4＝12(个)。求几个相同加数的和还可 以用乘法表示，所以 3 个 4 相加还可以写成 4×3＝12 或 3×4＝12。根据情 境图列乘法算式时，先找一找图中有几组相同的数量，然后用每组的数量乘 组数或用组数乘每组的数量，就可以算出结果了。
苏教版二年级数学上册知识点汇总
二年级上知识点汇总一、100以内的加减法1.笔算方法：(一定要注意运算符号）①相同数位对齐。
②从个位算起。
③个位相加满十进一，个位不够减就从十位退一当十。
（连续竖式比两步竖式更简便。
)2.运算顺序：按从左往右的顺序依次计算。
3.解决两个数同样多的问题：增补法（少的补成和多的同样多)删减法（多的去掉和少的同样多)移多补少法（多的分一半给少的）4.解决求比一个数多或少几的数是多少的问题：分析题意，弄清楚数量之间的关系，明确究竟哪个数多，哪个数少，最后确定用加法还是减法。
二、平行四边形的初步认识1.平行四边形：对边一样长。
(画图时，每组对边所占格数相同。
)2.平行四边形具有不稳定性，容易变形。
3.多边形：由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。
4.多边形的名称与边数有关，有几条边就是几边形。
是几边行就有几个角，角的个数与边的条数相同。
5.长方形、正方形和平行四边形都是（四）边形。
6.搭一个五边形，最少要用（五）根小棒。
7.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
8.从正方形、长方形、或者平行四边形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是(三)角形，可能是（四）边形，也可能是（五）边形。
三．表内乘法（一)1.几个相同的数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简便。
2.乘法：求几个相同加数的和的简便运算。
3.把相同加数连加的算式改成乘法算式：“相同加数X相同加数的个数”或“相同加数的个数X相同加数”。
加法:3+3+3+3=12（4个3相加）乘法:4x3=12或3x4=12（乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
）（加法算式写成乘法算式时，加法的和与乘法的积相同。
）4.乘法算式各部分的名称：（1）读乘法算式时，按从左到右的顺序读，"×"读作"乘"。
（2）乘号前面和后面的数是乘数，等号后面的数是积。
3（乘数） x 4（乘数） = 12（积）（读作：3乘4等于12。
苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)精品文档用心整理苏教版二年级上册数学全册知识点一.100以内的加法和减法（三）知识点：1.用竖式计算连加、连减和加、减混合运算：2.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
3.理解“不一样多”变成“同样多”的解题策略。
4.求“比一个数比多几（或少几）的数是多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
第二单元平行四边形的初步认识知识点：1.初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。
2.使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学研究的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。
3.在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。
精品文档用心收拾整顿第三单位表内乘法（一）知识点1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示,用乘法表示更加方便。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5表示5个4相加，写成乘法算式：5×4或4×5。
3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积，如：2×6=12，其中2表示乘数，6表示乘数，12表示积。
6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算顺序：计算时，先算乘，再算加减。
如：精品文档用心收拾整顿加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=148.熟练地背诵1-9的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种办法。
9.乘法口诀关系到后面的除法的计算，务必背熟。
10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
苏教版小学二年级上册数学复习计划
苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划 杜宇不同版本的教材，教师们萤爱注意在制定教学复习计划时的细节问题!下⾯是店铺整理的苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划以供⼤家阅读。
苏教版⼩学⼆年级上册数学复习计划(⼀) ⼀、复习⽬标： 1、、引导学⽣主动整理知识，回顾⾃⼰的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学⽣在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进⾏查漏补缺。
3、通过形式多样化的复习充分调动学⽣的学习积极性，让学⽣在⽣动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学⽣树⽴数学学习信⼼，使每个学⽣都得到不同程度的进⼀步发展。
⼆、复习重难点 复习重点：使学⽣在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法⼝诀，能熟练的⼝算表内乘除法，并能解决⼀些实际问题。
复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读⼏时⼏分的⽅法、经过的时间。
三、复习内容 (⼀)说⼀说与乘除法 1、加法：⼏个相同加数相加 2、乘法的意义：⼏个相同加数相加的和的简便运算。
(⼏个⼏相加) 3、记住乘除法的各部分名称。
(⼆)乘除法 1、熟背九九表内的乘法⼝诀计算乘除法。
2、学会根据⼝诀或⼀个数写出⼏个算式。
3、运⽤表内的乘法⼝诀解决⽣活中的实际问题。
( 三 )观察物体 1、弄清从不同的⾓度观察，看到的⾯是不同的。
2、知道从正⾯、侧⾯、上⾯观察。
(四)⽅向与位置 1、知道平⾯上的四个⽅向：上北、下南、左西、右东。
2、运⽤四个⽅向说说：谁在谁的哪⾯、向哪个⽅向⾛到哪。
(五)时分秒 1、知道时分秒的有关知识。
2、巩固时分秒之间的进率： 分针⾛⼀圈是60分，正好是1时，即1时=60分 秒针⾛⼀圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒 3、能正确认读、写⼏时⼏分的时刻。
整时：分针指着12，时针指着⼏，就读⼏时。
(完整)苏教版二年级数学上册知识归纳,文档
4+4+4=12改写成乘法算式二年级数学上册知识点复习姓名：班：第一元100以内数的加法和减法知要点:一、两位数加两位数、笔算两位数加两位数，相同数位要，从个位加起，个位十要向十位“1〞，十位上的数相加，不要漏上来的“1〞。
、加数＋加数=和和－一个加数=另一个加数二、两位数减两位数、笔算两位数减两位数，相同数位要，从个位减起，个位不减，从十位退1，个位加10再减，十位算要先减去退走的1再算。
4 、被减数－减数=差差+减数=被减数被减数－差=减数三、加、减和加减混合加、减、加减混合的运算序是从左往右依次算。
算可以分步算，也可以写成一个式算。
四、解决〔用〕1、步：①先②列横式，写果，千万忘写位〔位：多少或者几后面的那个字或〕③作答。
2、求“一个数〞比“另一个数〞多多少、少多少？用减法算。
用“比〞字两的大数减去小数。
3、比一个数多几、少几，求个数的。
先通关句分析，“比〞字前面是大数是小数，“比〞字后面是大数是小数，里面要求大数是小数，求大数用加法，求小数用减法。
、关于提的目，可以提：①⋯⋯.和⋯⋯一共⋯⋯.？②⋯⋯比⋯⋯..多多少／几⋯⋯？③⋯⋯比⋯⋯..少多少／几⋯⋯？第二元多形知要点:一、多形：由四条成的形是〔四形〕；由五条成的形是〔五形〕；由六条成的形是〔六形〕⋯⋯二、平行四形学会画平行四形〔上下要一，左右要一〕2．两个完全一的三角形才能拼成一个平行四形。
三、七巧板：七巧板有〔7〕。
有〔3〕种不同的形，包含〔5〕个三角形，〔1〕个正方形和〔1〕个平行四形。
第三元表内乘法〔一〕与第六元表内乘法〔二〕知要点：1、乘法的含乘法是求几个相同加数加的和的便算法。
如：算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和法⑴加算式改写乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法算。
写乘法算式，可以用乘法算。
如：是4×3=12或3×4=12⑵乘法算式的法。
二年级上数学教案-复习-苏教版
二年级上数学教案复习苏教版我今天要为大家带来的是二年级上数学复习教案，我们将会复习本学期学过的知识点，巩固学生的数学基础。
一、教学内容我们将会复习本学期学过的教材，包括第一章《数的概念》，第二章《数的运算》，以及第三章《几何图形》。
具体内容有：自然数的概念，加减法的运算规则，角的分类，图形的识别等。
二、教学目标通过复习，使学生能够巩固数的概念，掌握数的运算规则，能够准确地识别各种几何图形。
三、教学难点与重点教学难点：数的运算规则，特别是进位加法和退位减法。
教学重点：数的概念，角的分类，图形的识别。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，PPT。
学具：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出各种几何图形。
2. 复习知识点：通过PPT，复习数的概念，角的分类，图形的识别。
3. 例题讲解：以PPT的形式，展示一些典型的例题，讲解运算规则。
4. 随堂练习：让学生在练习本上完成PPT上的练习题。
5. 作业布置：布置一些相关的练习题，让学生课后巩固知识点。
六、板书设计板书设计如下：数的概念：自然数，正负数数的运算：加法，减法，乘法，除法几何图形：角，线，面，体七、作业设计1. 填空题：填空题主要考察学生对数的概念的掌握。
题目如下：（1）10以内的自然数有____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____。
（2）大于10的自然数有____, ____, ____,____, ____。
2. 选择题：选择题主要考察学生对数的运算规则的掌握。
题目如下：（1）23 + 17 = ____。
（A. 40 B. 30 C. 20 D. 10）（2）4518 = ____。
（A. 27 B. 36 C. 54 D. 24）八、课后反思及拓展延伸课后，我将会反思本次复习的效果，根据学生的表现，调整教学方法，以更好地帮助学生掌握数学知识。
苏教版二年级数学上册期末综合复习
2+2+2=6（只） 3个2相加
兔一共有多少只？
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4个3相加
3+3+3+3=12（只）
鸡一共有多少只？
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和我一起摆一摆
2 2 2 2 2 = 10 ( 5 )个（ 2 ）相加得（ 10 ）。
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六边形
像这样有6条边的图形是六边形。
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1、在四边形下面的（ ）里画“√”。
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苏教版小学数学二年级上册
认识平行四边形
你在生活中见过这样的四边形吗？
说说生活中还有哪些地方能看到平行四边形。
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生活中的平行四边形
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4＋4＋4＋1=13
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二、新知
一共养了多少条金鱼？
方案2：
先算3个4是多少，再加上1条。
3×4+1=13
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4＋4＋4＋1 =13 连加 3×4＋1 =13
既有乘法又有加法， 我们叫它乘加。
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3×4＋1＝13（条） 12 13
1个4
2个4 3个4
4个4
1×4=4
2×4=8 3×4=12
4×4=16
一四得四 二四得八 三四得十二 四四十六
想一想：4×1＝□ 4×2＝□ 4×3＝□
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二年级 上学期 数学 苏教版 课件《复习》教学课件
24 ÷ 4 ＝ 6 （ 只 ）
24 ÷ 3 ＝ 8 （ 只 ）
选大船需要的只数少
复习
11．
（1）搬一套课桌椅要多少人？ 2 ＋ 1 ＝ 3 （人）
复习
11．
（2）一次搬8套课桌椅要多少人？ 8 × 3 ＝ 24 （ 人 ）
复习
11．
（3）27人同时搬，一次可以搬多少套？ 27 ÷ 3 ＝ 9 （ 套 ）
苏教版小学数学二年级上册
复习
复习
1．
7 7 14 7 2 14
14 7 2 14 2 7
复习
2．根据乘法口诀写出两道乘法算式和两 道除法算式。 四七二十八 五八四十 六九五十四
4×7＝28 7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
5×8＝40 8×5＝40 40÷5＝8 40÷8＝5
6×9＝54 9×6＝54 54÷6＝9 54÷9＝5
复习
6．先说说图中表示的条件和问题，再列 式计算。
45 ÷ 5 ＝ 9 （ 个 ）
复习
7． （1）每个同学发6本练习本，8个同学一 共要发多少本？
6 × 8 ＝ 发6本练习本，48本可以 发给多少个同学？
48 ÷ 6 ＝ 8 （ 个 ）
复习
7． （3）把48本练习本平均发给8个同学， 每个同学发到多少本？
48 ÷ 8 ＝ 6 （ 本 ）
复习
8．
7 × 3 ＝ 21 （ 张 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买 的可能是什么？买了多少？
18 ÷ 9 ＝ 2 （ 盒 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买 的可能是什么？买了多少？
18 ÷ 6 ＝ 3 （ 袋 ）
苏教版二年级上册数学复习计划及复习教案
苏教版二年级上册数学复习计划及复习教案【导语】第一要把数学书的知识点缕一遍，让头脑里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点。
不会的一定要立刻问明白。
知道概念+平时习题积存。
以下是作者整理的相干资料，期望对您有所脾益。
【篇一】一、复习内容：100之内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及视察物体。
二、学情分析：本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌控的一样，有关概念部分学生掌控的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
运算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差运算常常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确运算，在乘法有关运算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完全。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：1、进一步掌控100之内笔算加、减的运算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行运算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步知道乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步知道米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、连续辩认从不同位置视察简单物体的形状。
四、复习重、难点：1、100之内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的运用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交换的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地掌控知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100之内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌控好。
苏教版二年级数学上册复习
（1）第1题
让学生摆小棒：每堆摆2根，摆5堆。提问：摆了几个2？求一共摆了多少根小棒，用加法怎样列式？这道算式表示几个几相加？
（2）继续要求学生摆小棒：每堆摆4根，摆3堆。提问：摆了几个4？怎样列式求一共摆了多少根小棒？
三、在探索交流中初步认识乘法
活动一：创设情境，引入乘法。
D、应付15元。
4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。
3×5=15（元）
5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。
6、小组相互交流。
四、综合运用提升
1、第五关（复习第11题。）
读题，说说知道了什么？
付出15元，应找回多少元？
指出：从付出的钱中去掉用去的钱就是应找回的钱。
小军买6本笔记本，带20元够吗？
2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？
3、口答。
4个5是多少？3个6是多少？
（训练学生熟记1-6的乘法口诀的能力，使学生能熟练地口算6以内的两个数相乘，）
（2）第二关：
请小朋友用自已认为最适合自己的方法来完成书上第九题（做得又快又准确地学生得一智慧星）
填一填，再写出乘法算式。
1副乒乓球拍有2只，4副手套有几只。□○□
根据学生回答把算式分为两类：
4+4+4 2+3+6
5+5+5 9+1+2
2+2+2+2
二、思索探究，交流共享：
活动一：在观察中体会意义。
出示例题的主题图。
提问：数出图中一共有多少只兔，多少只鸡吗？你是怎样知道的？
再问：你能列出加法算式吗？ 启发：这两道算式表示几个几相加？
苏教版二年级数学上册期末复习及答案
苏教版二年级数学上册期末复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、人民币的单位有（_____）、（_____）、（_____）。
2、这把小刀长________厘米。
3、1米-50厘米=________厘米6米+39米=________米4、算盘里，一个上珠表示（_______），一个下珠表示（________）。
5、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。
一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________）一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________）6、12÷2=6,读作（___________）,其中被除数是（____）,除数是（____）,商是（_____）。
7、一朵花有5片花瓣,3朵花有（____）片花瓣,6朵花有（____）片花瓣。
8、量比较长的物体,可以用（__）作单位;量比较短的物体,可以用（__）作单位。
9、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。
10、火箭升空，是________现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A．B．C．2、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．3、如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）4、5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。
得第一名的是（）。
A．小雨B．小枫C．小刚5、张阿姨水果店买了一个火龙果13元，一把香蕉29元，张阿姨付给售货员100元，这两种水果一共（）元。
A．58 B．16 C．42三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
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苏教版小学数学二年级(上)期复习
班级________ 姓名_________ 学好____________
一、填一填
□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24
□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24
□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24
□÷□=8 □×6=□□÷7=□□×□=24
二、填空
6个7相加是（），比8个7少（），比5个7多（）；
3个9相加是（），比2个9多（），比4个9少（）。
三、填上合适的单位。
同学们每天在学校时间大约是６（）铅笔长大约是６（）
小玲从家到学校大约要走１０（）小床长大约是２（）
跳30下绳大约需要25（）旗杆高约15（）
课桌高约70（）脚大约长20（）
四、写出下列钟表的时间
_________ ___________ __________ ___________
五、看图填空
1、每（）个一堆，有（）堆萝卜，一共有（）个萝卜。
列式____________________________________________________
2、16个萝卜，平均分成（）堆，每堆（）个。
列式_____________________________________________
3、16个萝卜，每（）个一堆，平均分成了（）堆。
列式_____________________________________________
六
六、
每两点之间连一条线段。
数一数，共有（）条
线段，最长的一条大约（）厘米，最短的一
条大约（）厘米，两条线段相差（）
厘米。
七、计算的结果可能是几十多？圈出来。
１、八十几减三十几
五十几四十几４０５０
２、二十几加三十几
五十几５０六十几６０
八、把下面的长方形用一条线段按要求分一分
分成两个三角形分成两个四边形分成一个三角形和分成一个三角形和
一个四边形一个五边形
九、
１、孔雀馆的南面是（）馆。
猴子馆在孔雀馆的（）面，在蛇馆的（）面；
狮子馆在蛇馆的（）。
２、用“可能”“一定”“不可能”填一填
从老虎馆到孔雀馆（）经过蛇馆，从老虎馆到狮子馆（）经过蛇馆。
十、完成统计图
十一、解决问题
1、
（1）、玩具飞机比洋娃娃贵19元，玩具飞机多少元？
列式______________________________________
（2）、小汽车比洋娃娃便宜多少钱？
列式______________________________________
（3）、汽车的价钱是玩具蛇的几倍？
列式______________________________________
（4）、买一辆汽车和一架飞机一共要花多少钱？
列式______________________________________
（5）、你还能提出什么数学问题?并解决问题。
__________________________________________
2、梨树有48棵桃树比梨树少22棵
苹果树比梨树多15棵枣树有36棵
问题１___________________________________ 列式________________ 2____________________________________ 列式________________ 3____________________________________ 列式________________ 4____________________________________ 列式________________ 3、买一架玩具飞机的钱可以买8本本子，
(1)军军带的钱正好可以买３架玩具飞机，如果买本子，可以买几本？
列式__________________
(2)如果每本本子6角钱，那么一架玩具飞机多少钱？
列式_____________________
4、大雁25只鸭比大雁多19只鹅比大雁少9只
鸭和鹅各有多少只？
列式______________________________________________。