《过新年》幼儿园大班说课稿

《过新年》幼儿园大班说课稿

一、说教材

1、教材分析《新年到》是大班综合活动内容.这首诗歌具有奇妙别致的想象将星星、月亮、太阳都拟人化描写了共同欢度新年的快乐同时通过自然的对话幼儿知道了过新年自己长大了一岁更加懂事了幼儿了解和体会到诗歌中的内容感受诗歌的美流露出了盼新年、过新年的喜悦心情这是理解这首诗歌的基础知识也是本次活动的知识点

2、目标定位根据素质教育中“提高审美观提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求以及幼儿园语言教育的任务特制定了以下三个活动目标：

（1）感受新年欢乐气氛增强大一岁的自豪感

（2）学习诗歌的语言能创编诗歌

（3）引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象激发幼儿对诗歌的兴趣

3、活动重点、难点根据目标活动重点定位于理解诗歌的内容初步学习朗诵活动难点则是根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编使活动得到深化

《过新年》教案活动意图：中班的幼儿语言有了一定的发展但具体运用时总是词不达意特别是量词的运用因此针对我班幼儿对量词的学习需求结合新年的到来我设计了这节《过新年》的语言活动将量词渗透进活动的每一个环节让幼儿在自由探索中发现量词在不知

不觉中掌握和运用量词使他们的思维得到训练和提高培养了他们语言的迁移能力

活动目的：

1：学习量词：双、条、顶、挂、……2：学习正确运用量词培养语言迁移的能力

3：培养幼儿的观察力口语表达及扩散思维

活动准备：图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干

活动进行：

一、学习量词：

1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么各有多少

2：请幼儿代表讲述看到什么及多少

图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套

3：引导探索：说每个东西有多少时数字后面有一个词如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、……（这些词就是量词）每个物体不同它用的量词也不相同一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞说它们的时候要将量词分清楚