中考语文知识点归纳(最新完整版)阅读
初中语文阅读知识点归纳总结(中考必备)
初中语文阅读知识点归纳总结(中考必备)初中语文阅读知识点归纳第一部分二种常见叙事线索:物线、情线。
二种语言类型:口语、书面语。
二种论证方式:立论、驳论。
二种说明语言:平实、生动。
二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式:事实论据、道理论据。
第二部分三种人称:第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/社会环境。
)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景,铺垫下文。
例:《孔乙己》开端部分叙写XXX的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展描画人物,反应性格。
例:《孔乙己》发展部分叙写XXX己第一次到XXX喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画XXX己的肖像、神态、动作、语言等,揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
表现冲突,揭示主题。
例:《孔乙己》部分叙写XXX最后一次到XXX喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写XXX的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题,留下思考。
例:《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为XXX的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1:《孔乙己》局部经由过程描写秋季悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着XXX己行将死亡的悲凉终局。
中考语文总复习资料总结_
中考语文总复习资料总结_第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式:记述、描绘、抒情、议论、表明(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常用的表现手法:寓意、对照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类:1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)表明顺序:1、时间顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分后、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象至本质等。
(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两小表明方式:朴实表明与生动表明(六)说明文语言特征:准确(科学性)、生动(趣味性)、议论文语言特征:严格记叙文语言特征:生动、形象、准确(七)记述的顺序:承叙利亚、插叙、倒叙(李骞)(八)散文的分类:抒情散文和叙事散文(九)散文的特点:形散而神不散(十)小说的三要素:人物、故事情节与环境(十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前存有序幕,后存有尾声)(十二)描写的方法:1、归纳了解与具体内容描绘;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、负面描绘与侧面衬托4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境(十三)议论文分类:立论、驳论(十四)议论文三要素:1、论点:化解“须要证明什么”2、论据:解决“用什么来证明”3、论证:化解“怎样去证明”(十五)议论文结构1、讲义:明确提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题(十六)论据类型:事实论据和道理论据(十七)常用论证方法:1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理2、常用论证方法:举例论证、道理论证、提及论证(例如提及故事则属举例论证,例如提及名言则属道理论证)、对照论证、比喻论证、投影论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常用写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的促进作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情言之有物方面的促进作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词:精确、严格、生动、形象、通俗易懂、语言简洁、简洁明了、言简意赅、富于感染力、节奏感弱、直截了当含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引起写作兴趣、用笔细致、存有说服力。
中考语文知识点归纳(最新完整版)
中考语文知识点归纳〔最新完整版〕第一局部:语文知识数字归纳记忆两种语言类型:口语、书面语。
两种论证方式:立论、驳论。
两种说明语言:平实、生动。
两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
两种环境描写:自然环境描写----衬托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式:事实论据、道理论据。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物〔根据能否表现小说主题思想确定主要人物〕、情节、环境。
议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文构造三局部:提出问题〔引论〕、分析问题〔本论〕、解决问题〔结论〕。
三种说明顺序:时间、空间、逻辑。
语言运用三原那么:简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法:举例、道理、比喻、比照。
句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感慨。
小说情节四局部:开头、开展、高潮、结局。
引号的四种用法:①表引用;②表挖苦或否认;③表特定称谓;④表强调或着重指出。
五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。
六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体;⑤局部←→整体;⑥主要←→次要。
省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进展。
六种常用写作手法:象征、比照、衬托〔铺垫〕、照应〔照应〕、直接〔间接〕描写、抑扬。
七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的〞字短语、介宾短语。
七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。
拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。
夸大-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势,加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
设问------引起读者注意、思考。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文,我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下:
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点:散文、诗歌、小说等;
2.情感、思想表达:主题、观点、态度等;
3.识别修辞和表达手法:比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗:如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等;
2.词语和句式翻译:理解古代诗歌的意义;
3.表达主题和意境:如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点:古代汉语和现代汉语的区别;
2.理解古文的意义和结构:文句间的逻辑关系、修辞手法等;
3.解析文言文的问题和备注:词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧:借助语境和上下文进行理解;
2.深入理解文章的结构和要点:开头、结尾和主题等;
3.识别修辞手法和表达技巧:比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词:如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等;
2.理解古代诗词的意境和修辞手法:押韵、对仗、意象等;
六、写作技巧
1.作文的基本要素:标题、段落、结构和语言表达;
2.掌握不同文体的写作技巧:记叙文、描写文、议论文等;
3.发现思想和素材:观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分,希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析,请告诉我。
中考语文文言文阅读知识点汇总
中考语文文言文阅读知识点汇总一、知识点汇总No.1实词释义(含实词辨析)文言实词绝大部分具有多义性,这类题不仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。
技巧一:直接迁移法:又称“联想推断法”,即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。
如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。
技巧二:语境推断法:解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。
如:河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。
技巧三:组词推断法:将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,大家可以把“陈”组成几个词语,从中作选择:陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。
技巧四:成语印证法:成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义,如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”,可联系成语“面不改色”的“色”来理解,意思为“脸色”。
No.2虚词意义及用法辨析技巧一:代入筛选法:如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确答案。
如:“之”是最常见的文言虚词,其用法有:①代词,可译为“他(她、它)”“这”“他(她、它)的”或自称等;②结构助词,译作“的”;③助词,不译;④动词,译作“去”“往”“到”等。
然后一一代入相应句中进行理解和筛选。
如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”,前一个“之”是助词,不译;后一个“之”是代词,指撕碎的奏牍。
技巧二:句意分析法:根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。
技巧三:交换理解法:如果给出两个句子,让我们判断句中某个虚词的用法是否相同,我们可以将其中能确定的一句中的虚词意义和用法代入另一句来理解,看句子是否讲得通,如果讲得通,那意义和用法就是一样的,如果讲不通,意义和用法就不一样。
中考语文复习知识点梳理
中考语文复习知识点梳理一、阅读理解1.阅读理解的分类和特点2.阅读理解中常见的题型和解题技巧3.阅读理解的常用词语和表达方式4.阅读理解中的推理和判断题,如何准确判断答案5.阅读理解中的细节理解,如何从文章中获取具体信息二、写作1.写作的基本要求和写作结构2.写作中的修辞手法和常用句式3.写作中的常见错误和注意事项4.写作中的文体要求和语言表达技巧5.写作中的主题和观点表达,如何选取合适的写作素材三、词语运用1.同义词、反义词和词义辨析的基本规则2.词语的搭配和固定搭配的用法3.词语的义项辨析和词汇拓展4.词语的意义变化和词形变化规律5.词语运用中的注意事项和常见错误四、古代文学1.古代文学作品的分类和特点2.古代文学作家的代表作品和创作风格3.古代文学作品中的文化内涵和重要意义4.古代文学作品的阅读和理解5.古代文学作品的评析和欣赏五、现代文学1.现代文学作品的分类和特点2.现代文学作家的代表作品和创作风格3.现代文学作品中的社会背景和思想内涵4.现代文学作品的阅读和理解5.现代文学作品的评析和欣赏六、修辞手法1.修辞手法的分类和特点2.修辞手法在语言表达中的作用和效果3.修辞手法的具体运用和辨析4.修辞手法在文学作品中的应用和分析5.修辞手法的创造和运用技巧七、语法知识1.词语的分类和基本属性2.句子的组成和基本结构3.语法规则的运用和遣词造句4.语法错误的辨析和纠正5.语法知识在阅读和写作中的应用八、修辞格1.修辞格的分类和特点2.修辞格的具体表现和辨析3.修辞格在文学作品中的运用和分析5.修辞格的创造和运用技巧九、文言文阅读1.文言文的基本语法和词汇特点2.文言文中的修辞手法和表达方式3.文言文中的典故和文化背景4.文言文阅读中的解题技巧和答题方法5.文言文的欣赏和思考十、作品赏析1.文学作品的欣赏和鉴赏方法2.作品的结构和情感表达3.作品的主题和思想内涵4.作品中的语言表达和文化内涵5.作品的欣赏和批评分析以上是中考语文复习知识点的梳理,在复习过程中,可以根据自己的情况有针对性地进行学习和巩固。
初三中考语文重要必背知识点归纳
初三中考语文重要必背知识点归纳初中语文中考必备知识点总结【知识点储备】一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 (肖像)八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素:人物、情节、环境十五、环境描写分为:自然环境、社会环境 ,十六、议论文三要素:论点、论据、论证十七、论据分类为:事实论据、道理论据十八、论证方法:举例论证(例证法)、道理论证(引证法)、对比论证、比喻论证(喻证法) 【答题技巧】一、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说作铺垫;总领下文); 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头 (议论文、记叙文) 二、修辞手法的作用:1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气 6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
中考语文知识点归纳(完整版)
中考语文知识点归纳(完整版)时间的推移和变化。
6.空间线索:场景和环境的描写。
二、记叙文的结构1.开头:引出故事的背景和人物。
2.发展:展开故事情节,引出主要事件。
3.:故事情节达到最高点。
4.结局:故事情节的结束和总结。
三、记叙文的语言特点1.具体生动:描写细致,形象生动。
2.情感真实:表达情感真实,感染读者。
3.节奏明快:语言节奏感强,引人入胜。
4.语言简洁:言简意赅,不啰嗦。
5.语言流畅:语言通顺,行文流畅。
第三部分:说明文一、说明文的分类1.事理说明文:说明某一事物的原理和规律。
2.事物说明文:对某一事物进行具体的描述和解释。
二、说明文的结构1.开头:引出说明的主题。
2.中间:详细说明事物的特点和性质。
3.结尾:总结说明的内容,提出建议或者观点。
三、说明文的语言特点1.准确简练:语言简洁明了,准确表达。
2.客观严谨:客观陈述,严谨科学。
3.条理清晰:结构清晰,层次分明。
4.语言生动:语言生动形象,易于理解。
第四部分:议论文一、议论文的分类1.说明文:对某一问题进行阐述和解释。
2.议论文:对某一问题进行分析和评价。
二、议论文的结构1.引言:引出论题,明确立场。
2.正文:阐述自己的观点,提出论据。
3.结论:总结自己的观点,提出建议或者展望未来。
三、议论文的语言特点1.立场鲜明:明确表达自己的观点和立场。
2.论据充分:提出充足的论据和证据。
3.语言简练:言简意赅,不啰嗦。
4.逻辑严密:思路清晰,逻辑严密。
5.语言生动:语言生动形象,易于理解。
以上是中考语文知识点的归纳,希望对大家有所帮助。
二、散文阅读的方法1.理解文章主题和中心思想,把握作者的写作意图和情感倾向。
2.注意文章的结构、语言和修辞手法,分析文章的表达方式和效果。
3.注重细节,理解作者的情感表达和意象描写,领会文章的情感内涵。
4.注意文化背景和时代背景,理解文章的历史和文化价值。
5.多读经典散文,积累阅读经验和感悟,提高阅读水平和文学素养。
中考语文考试的知识点归纳
中考语文考试的知识点归纳中考语文考试是检验学生语文基础知识和综合运用能力的重要环节。
以下是中考语文考试的知识点归纳:一、基础知识点1. 汉字书写:掌握常用汉字的书写规则,包括笔画顺序、结构等。
2. 词语理解:理解词语的含义、用法及其在不同语境中的变化。
3. 成语运用:熟悉常用成语的意思、用法,并能恰当地运用于写作和阅读中。
4. 反义词与近义词:掌握常见词汇的反义词和近义词,理解它们在不同语境中的使用。
二、文学常识1. 文学体裁:了解诗歌、散文、小说、戏剧等不同文学体裁的特点。
2. 文学史:掌握中国文学史上的重要时期和流派,如先秦文学、唐诗宋词等。
3. 作家与作品:熟悉重要作家的生平、创作特点及其代表作品。
三、阅读理解1. 文章结构:理解文章的开头、发展、转折和结尾。
2. 中心思想:把握文章的中心思想和作者的观点。
3. 修辞手法:识别并理解比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
四、文言文阅读1. 文言虚词:掌握常见的文言虚词及其用法。
2. 句式结构:理解文言文中的句式结构,如判断句、被动句等。
3. 翻译技巧:学会将文言文翻译成现代汉语,注意保留原文的意境和风格。
五、写作技巧1. 写作结构:掌握文章的基本结构,如引言、正文、结尾。
2. 论点论据:学会提出论点并用论据进行支撑。
3. 写作风格:了解不同的写作风格,如叙述、描写、议论等,并能在写作中灵活运用。
六、综合运用能力1. 信息筛选:在阅读材料中快速筛选出关键信息。
2. 逻辑推理:根据文章内容进行逻辑推理,得出结论。
3. 批判性思维:对所阅读的材料进行批判性分析,形成自己的见解。
结束语中考语文考试的知识点归纳不仅要求学生掌握扎实的语文基础知识,还要求学生具备良好的阅读、写作和综合运用能力。
通过系统地学习和练习,相信每位学生都能在中考中取得优异的成绩。
中考语文考点总结归纳
第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型:口语、书面语。
两种论证方式:立论、驳论。
两种说明语言:平实、生动。
两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式:事实论据、道理论据。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。
议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间、空间、逻辑。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。
引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。
五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。
六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体;⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。
省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。
七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。
拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势,加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
设问------引起读者注意、思考。
反问------起强调作用,增强肯定(否定)语气。
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初中语文中考复习资料一.常用成语1、小心翼翼:谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。
2、擎天撼地:形容力量巨大。
3、肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
4、忍俊不禁:忍不住笑。
5、可望不可即:只能远远看见而不能接近。
6、繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。
7、灯红酒绿:形容繁华热闹的夜生活。
8、具体而微:整个形体都已经具备了,只是比较小而已。
9、得失之患;生怕失去个人利益的忧虑的心情。
10、获益匪浅:得到很多益处。
11、呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
12、花枝招展:比喻姿态优美。
13、弱肉强食:指动物中弱者被强者吃掉。
14、莽莽榛榛:草木丛生的样子。
15、踉踉跄跄中:走路不稳的样子。
二.古诗词一、注意积累古诗词的背景知识这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。
掌握了这些内容,我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。
如:李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业,在气势雄伟的主调之外,也不乏婉转悱恻。
王维诗含蓄生动,白居易诗雅俗共赏,李商隐诗清丽俊逸,李煜词颓靡伤感却又细腻感人,欧阳修词清丽明媚而又语近情深,柳永词缠绵悱恻,苏轼词雄健豪放,李清照词婉约凄切,陆游风格雄浑奔放,明朗流畅。
二、掌握几类常用的赏析术语1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧:(1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
(3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。
(4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。
语文初中中考知识点总结
语文初中中考知识点总结一、词语辨析1. 同音词、同义词、反义词和近义词的辨析。
2. 词语的搭配和固定搭配的辨析。
3. 词语的意思相近,但用法不同的辨析。
二、阅读理解1. 阅读文章,理解文章的主题和中心思想。
2. 理解文章中的生词和生词的含义。
3. 掌握文章的结构和逻辑关系,理解作者的写作意图和态度。
4. 运用阅读策略进行阅读理解,包括预测、联想、推断等。
三、作文写作1. 写作基本功:搞清写作题目、要点和写作方式。
2. 写作表达能力:阐述观点、叙述故事、描述人物和事物等。
3. 写作技巧:运用修辞手法、排比句、比喻句等。
4. 写作题材:记叙文、议论文、说明文和应用文等。
5. 写作结构:开头、中间、结尾及段落之间的衔接。
四、语法知识1. 词语的分类和构词法。
2. 句子成分和句子成分的关系。
3. 句子结构和句子类型。
4. 语法成分之间的关系和语法规则的运用。
五、修辞手法1. 比喻、象征、排比、拟人等修辞手法的理解和运用。
2. 修辞手法的作用和效果。
3. 修辞手法在文章中的应用。
六、作文批注1. 对文章的结构和内容进行批注。
2. 对语法错误和表达不当进行批注。
3. 对修辞手法和文采进行评价和建议。
七、诗词鉴赏1. 古诗词、现代诗歌和古典诗歌的鉴赏。
2. 诗词的韵律、格律和意境。
3. 诗词的背诵和理解。
八、写作技巧1. 衔接技巧:如使用连接词、过渡句等。
2. 表达技巧:如使用一些排比、比喻等表达手法。
3. 逻辑性:如遵循逻辑思维,文章通顺流畅。
以上就是初中中考语文知识点的总结,希望同学们能够认真学习和掌握这些知识点,在中考中取得好成绩。
同时,也要多多阅读,多多写作,培养自己的语文修养,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
中考语文知识点总结归纳(完整版)免费
中考语文知识点总结归纳(完整版)免费中考语文知识点一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度:正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素:论点、论据、论证。
十八、论据分类为:事实论据、道理论据。
十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的*的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
中考语文知识点归纳(最新完整版)
中考语文知识点归纳(最新完整版)二、记叙文的基本结构1.开头:引出故事情节,引起读者兴趣。
2.承接:交代人物、时间、地点等基本情况。
3.:故事情节发展到最紧张、最激动人心的部分。
4.结尾:故事情节得到解决,或者留下悬念。
三、记叙文的写作技巧1.生动形象:运用细节描写,使故事情节更加生动形象。
2.时间地点的交代:时间地点的交代要清晰明了,避免读者迷失。
3.情节的安排:情节的安排要有逻辑性,不能过于离奇。
4.语言的运用:语言要简练明了,符合受众的口味。
第三部分:说明文一、说明文的基本特点1.目的明确:说明文的目的是为了解释、阐述某一事物或现象。
2.客观准确:说明文要客观准确,避免主观臆断。
3.逻辑清晰:说明文的结构要清晰,逻辑性强。
4.语言简练:说明文的语言要简练明了,符合受众的口味。
二、说明文的写作技巧1.分类说明:将事物分类,逐一说明。
2.比较说明:将事物进行比较,突出差异和特点。
3.逐步分析:对事物进行逐步分析,让读者逐步了解。
4.实例说明:通过实例来说明事物或现象。
5.图表说明:通过图表来说明事物或现象,直观明了。
第四部分:议论文一、议论文的基本要素1.论点:作者要表达的观点或者立场。
2.论据:用来支持论点的事实、数据、例证等。
3.论证:通过论据来证明论点的正确性。
二、议论文的基本结构1.引言:引出论题,引起读者兴趣。
2.正文:阐述论点和论据,进行论证。
3.结论:总结全文,表达作者的立场。
三、议论文的写作技巧1.明确立场:作者要明确自己的立场,避免含糊不清。
2.论据有力:论据要有力有据,增强说服力。
3.逻辑严密:论证过程要逻辑严密,避免跳跃性。
4.语言得体:语言要得体,符合受众的口味。
5.注意论证方式:选择合适的论证方式,增强说服力。
第五部分:诗歌一、诗歌的基本特点1.语言艺术性强:诗歌的语言要求具有音韵美、意象美等艺术性。
2.形式多样:诗歌形式多样,有词、曲、赋、骈文等形式。
3.意境深远:诗歌要求通过意象、象征等手法来表达深刻的思想感情。
中考语文知识点汇总
中考语文知识点汇总中考语文考试是中学阶段的重要考试之一,它涵盖了语文学科的各个知识点。
以下是中考语文知识点的汇总。
一、词语积累1.同义词、反义词、近义词2.成语、俗语、谚语3.词义辨析、词性辨析二、古文阅读1.古文阅读技巧2.古文词语理解3.古文背景知识4.古文修辞手法三、现代文阅读1.阅读理解技巧2.阅读理解题型3.理解文章主题和中心思想4.掌握文章的结构和逻辑关系5.理解诗、词、散文等不同文体的特点四、写作1.作文写作技巧2.常用的写作手法和修辞手法3.不同文体的写作要求和特点4.提高写作表达能力的方法和技巧5.作文常见错误和修改方法五、语法1.词类、句子成分的基本概念和分类2.语序、语态、语气的运用3.动词的时态、语态、非谓语用法4.名词、代词、形容词的性、数、格的变化5.主谓一致、动词形态、动宾结构等语法知识六、修辞手法1.比喻、象征、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用2.英雄史诗、抒情诗、寓言故事等文学形式的特点和修辞手法七、古代文学名著1.《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的基本内容和作者背景2.古代文学作品的主题和思想3.名著中的人物形象、情节和结构4.名著的语言风格和修辞手法八、现代文学作品1.作家的代表作品、生平和文学思想2.文学作品的主题和表现手法3.短篇小说、诗歌、散文等不同文学形式的特点和表达方式九、修辞手法1.比喻、象征、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用2.英雄史诗、抒情诗、寓言故事等文学形式的特点和修辞手法十、修辞手法1.比喻、象征、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用2.英雄史诗、抒情诗、寓言故事等文学形式的特点和修辞手法以上是中考语文知识点的大致汇总,该知识点旨在帮助学生在中考语文考试中能够全面、准确地理解和掌握相关知识。
当然,考试重点和题型可能会有所不同,因此,在备考过程中,还需要结合具体的考试要求进行针对性的复习和训练。
最后,祝愿所有参加中考的学生能够取得优异的成绩。
初中语文知识点总结-中考语文必备
初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。
(一)字词。
1. 字音字形。
- 常考多音字,如“行(xíng、háng)”“处(chǔ、chù)”等。
要根据不同的词语语境确定读音。
- 易错字形,如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”,要注意字形的准确书写,多通过练习和记忆易错字表来加强。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析,像“必须”和“必需”,“必须”强调事理上和情理上的必要,一般用来修饰动词;“必需”侧重于表示不可缺少,一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用,要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。
例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写,且该词用来形容众多的学生。
(二)语法知识。
1. 词性。
- 实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)和虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)的区分。
例如“美丽”是形容词,“在”是介词。
2. 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明(主语)高兴地(状语)吃(谓语)苹果(宾语)”。
3. 病句类型及修改。
- 搭配不当,如“他的写作水平明显改进了”,应将“改进”改为“提高”。
- 语序不当,例如“我们讨论并听取了校长的报告”,应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。
- 成分残缺,像“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,应删去“通过”或者“使”。
- 语义重复,如“大约”和“左右”不能同时使用。
(三)标点符号。
1. 句号、问号、叹号。
- 句号用于陈述句末尾;问号用于疑问句末尾;叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。
2. 逗号、顿号、分号。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿;顿号用于并列词语之间的停顿,如“红的、白的、蓝的花朵”;分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿,比分号停顿时间长,如“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明”。
3. 冒号、引号。
- 冒号用于提示下文或总结上文;引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。
中考语文知识点归纳阅读
中考语文知识点归纳阅读中考语文是中国中学教育中的一门重要科目,其内容涉及语言文字、文学基础和修养、作文写作等多个方面。
下面是中考语文知识点的归纳:一、语言文字知识点:1.词语辨析:常见的近义词、反义词辨析,如"好"和"优秀"、"使用"和"利用"等。
2.词语运用:动词、形容词、副词、连词等的正确使用;习惯用语、成语、谚语的灵活运用。
3.短语搭配:常见的名词、动词、形容词和副词搭配,如"握手"、"提问"、"灵活"等。
4.句子结构:简单句、并列句、复合句、独立主格结构、倒装结构等的构成和运用。
5.语法错误辨析:常见的句子成分错误、时态错误、语序错误等。
二、文学基础和修养知识点:1.古代文学常识:古代文学名著和作家的知识,如《红楼梦》、《西游记》、李白、杜甫等。
2.现代文学常识:现代文学名著和作家的知识,如《围城》、《茶馆》、鲁迅、老舍等。
3.文学常识:散文、诗歌、小说、戏剧等的基本概念和特点。
4.文学常识运用:对文学作品的鉴赏和理解,如分析作品主题、人物性格等。
5.文化常识:中国文化、世界文化的基本概念和特点,如中国古代四大发明、欧洲文艺复兴等。
三、作文写作知识点:1.作文常用句式:常见的作文开头、过渡、结尾句式的运用,如"一方面…另一方面"、"总之"等。
2.作文素材积累:积累各种生活、学习、社会的素材,如校园生活、环境保护、健康饮食等。
3.写作技巧:运用比喻、排比、对比等修辞手法提升作文表达的技巧。
4.人物描写:通过描写人物的外貌、性格、行为等方面,塑造立体的人物形象。
5.议论文写作:阐述自己的观点,并给出理由和论据支持自己的观点。
除了上述知识点,中考语文还包括阅读理解、作品鉴赏、综合运用等内容,其中阅读理解占比较大。
中考语文的学习需要学生掌握语言文字的基本知识,培养阅读理解和作文写作的能力,提高文学基础修养和文化素养,以达到考试要求。
最新中考语文知识点归纳(完整版)
最新中考语文知识点归纳(完整版)描述不同地点的变化。
二、记叙文的基本结构1.开头:引出故事背景,引起读者兴趣。
2.中间:展开故事情节,通过人物、物品、事件、感情、时间、地点等线索展开叙述。
3.结尾:总结故事情节,表达主题思想或给读者以启示。
三、记叙文的写作技巧1.选择合适的叙述角度,确定故事的视角。
2.运用生动形象的语言描写人物、环境和事件。
3.注意情节的安排,保持故事的连贯性和紧凑性。
4.适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强语言的表现力。
5.结尾要有点睛之笔,突出主题思想。
第三部分:说明文一、说明文的基本特点1.目的是阐述事物的性质、特点、构造、用途、操作方法等。
2.遵循客观、准确、简明、通俗易懂的原则。
3.文体多样,包括科普文章、操作说明、产品说明等。
二、说明文的写作技巧1.确定文章的主题和范围,明确阐述的对象。
2.采用适当的说明方法,如分类、比较、举例等。
3.注重语言的准确性和科学性,尽量避免使用模糊、含糊的词语。
4.注意段落的分隔和标题的设置,使文章结构清晰。
5.结尾要简明扼要地概括全文,突出主旨。
第四部分:议论文一、议论文的基本特点1.目的是表达作者的观点和看法,引导读者接受自己的观点。
2.遵循客观、逻辑、说服力强的原则。
3.文体多样,包括社论、评论、辩论等。
二、议论文的写作技巧1.确定文章的主题和立场,明确自己的观点和论点。
2.运用充分的事实论据和道理论据,增强说服力。
3.注意论证的逻辑性和连贯性,避免无中生有、无头无尾的论述。
4.适当运用修辞手法,突出论点和论据,增强语言的表现力。
5.结尾要简明扼要地概括全文,突出主旨,引起读者的思考和共鸣。
以上是最新中考语文知识点的归纳,希望对同学们的中考备考有所帮助。
文章格式错误已经被修正,删除了明显有问题的段落,以下是改写后的内容:一、记叙文的组织方式1.通过文章标题、反复出现的事物、议论抒情的语句、作者的思想感情和某一人物的见闻感受等线索,使文章内容井然有序地组合在一起,展现人物的思想性格,表明情感的来龙去脉。
最新中考语文知识点归纳(最新完整版)
最新中考语文知识点归纳(最新完整版)最新中考语文知识点归纳第一部分:语文知识数字归纳记忆口语和书面语是两种语言类型。
立论和驳论是两种论证方式。
平实和生动是两种说明语言。
事理说明文和事物说明文是两种说明文类型。
自然环境描写可以烘托人物心情和渲染气氛,社会环境描写则可以交代时代背景。
事实论据和道理论据是两种论据形式。
褒义、贬义和中性是三种感情色彩。
小说的三要素包括人物、情节和环境。
议论文的三要素是论点、论据和论证。
议论文结构分为提出问题、分析问题和解决问题三部分。
时间、空间和逻辑是三种说明顺序。
语言运用的三个原则是简明、连贯和得体。
散文、小说、诗歌和戏剧是四种文学体裁。
举例、道理、比喻和对比是四种论证方法。
句子的四种用途包括陈述、疑问、祈使和感叹。
小说情节分为开头、发展、和结局四部分。
引号的四种用法包括表引用、表讽刺或否定、表特定称谓和表强调或着重指出。
记叙、说明、议论、描写和抒情是五种表达方式。
破折号的五种用法包括表注释、表插说、表声音中断或延续、表话题转换和表意思递进。
总←→分、现象←→本质、原因←→结果、概括←→具体、部分←→整体和主要←→次要是六种逻辑顺序。
省略号的六种用法包括表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃和表思索正在进行。
象征、对比、衬托、照应、直接描写和抑扬是六种常用写作手法。
并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语和介宾短语是七种常见短语类型。
并列、转折、条件、递进、选择、因果和假设是七种主要复句类型。
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问和反问是八种常用修辞方法。
第二部分:记叙文一、常见叙事线索人物线索、物品线索和感情线索是常见的叙事线索。
人物线索可以包括人物的见闻感受或事迹,物品线索则指某一有特殊意义的物品,感情线索则是指作者或作品中主要人物的思想感情变化。
1.事件线索:中心事件。
2.时间线索。
3.地点变换线索。
4.找线索的方法包括文章标题、反复出现的事物、议论抒情的语句、作者的思想感情变化以及某一人物的见闻感受。
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中考语文知识点归纳(最新完整版)第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型:口语、书面语。
两种论证方式:立论、驳论。
两种说明语言:平实、生动。
两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式:事实论据、道理论据。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。
议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间、空间、逻辑。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。
引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。
五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。
破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。
六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体;⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。
省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。
七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。
拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势,加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
设问------引起读者注意、思考。
反问------起强调作用,增强肯定(否定)语气。
第二部分记叙文一、常见叙事线索1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
2.物品线索:某一有特殊意义的物品。
3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索:中心事件。
5.时间线索6.地点变换线索找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
作用:使文章内容井然有序地组合在一起,展现人物的思想性格,表明享情的来龙去脉。
二、记叙顺序1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。
2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。
3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。
(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。
三、人物描写方法1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等,交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。
2.语言描写3.动作猫写:表现出人物的心理(心情),并反映了人物性格特征或精神品质。
有时还推动了情节的发展。
4.心理描写:反映出人物的思想,揭示了人物的性格或品质。
四、环境描写方法1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛,烘托人物情感,预示人物命运,推动故事情节发展。
2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。
五、记叙文的词语或句子的含义辨析1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文),分析词语的含义。
2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性),明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。
3.注意语气或语调。
4.着眼于词句之间的搭配。
5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。
6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义,用平实的语言表达)。
六、记叙文开头句子的作用1.开篇点题。
2.总领全文。
3.引起下文,为下文作铺垫。
4.设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
5.为下文埋下伏笔。
七、记叙文中间句子的作用1.承上启下的过渡作用。
2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。
3.为下文埋下伏笔。
4.为下文情节作铺垫。
5.推动了情节的发展。
八、记叙文结尾句子的作用1.篇末点题。
2.总结全文,深化中心。
3.令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。
4.前后照应(首尾呼应)。
九、归纳记叙文的中心意思1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。
2.综合概括主要段落大意(特别是抒情散文中)。
3.分析时代背景。
4.从作者对人物或事物的态度判断。
十、概括段意1.摘句法:找出中心句作为段意(有时要进行适当的删改)。
2.概括法:例如1记叙:人+时地十做法+结果。
(注意原文强调的是什么) 例如2描写:景物+特征。
例如:议论:运用什么论证方法(或论据)十从什么角度(方面)十论证了什么观点。
3.合并法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容的短语组合成句。
第三部分说明文1.怎样把握说明对象的特点①题目,②首段,③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
2.说明方法分类和作用①举例子:具体真切地说明了事物的特点。
②分类别:条理清楚地说明了事物的特点。
③打比方:形象生动地说明事物的特点。
④列数字:准确地说明该事物的特点。
⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。
⑥下定义:科学准确地说明事物的特点。
⑦列图表:直观形象地说明了事物的特点。
3.这些说明方法有何标记?①下定义:……是……,这就是……,叫……②分类别:有几类(种),一种是……,另一种是……③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。
④作比较:而,比……,和……两种东西比。
4.说明顺序①空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
②时间顺序:说明事物的发展变化。
③逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。
B.先主要后次要。
C.先原因后结果。
D.由现象到本质。
E.由性能到功用。
F.由一般到特殊。
G.由整体到局部。
5.说明文语言的特点说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。
6.说明文分类①按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)。
②按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)。
(语言生动形象的说明文,多用描写)第四部分议论文议论文的三要素:鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证。
一、论点1.特点:①正确;②鲜明。
2.论点位置:①标题;②文章开头; ③结尾;④中间。
3.总结论点的方法:①通过总结论据共同点来推断出论点;②总结性的词语体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……);③先明确文章论题,依据论题在文中找出反复出现的论断性的语句,最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的语句。
二、论据1.事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。
理论论据:包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
2.归纳论据的要点:人+做法(与论点密切相关的方面)+结果。
注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。
三、论证方法及其作用1.举例论证(摆事实):具体有力地论证论点,具有说服力。
2.道理论证(讲道理):科学准确地论证论点,具有说服力。
3.比喻论证(讲道理):形象生动地论证论点,具有说服力。
4.对比论证(讲道理):鲜明突出地论证论点,具有说服力。
四、分析议论文的表达方式1.议论文中的记叙,往往眺周幽反弓虽,用事实证明某一观点或主张。
2.议论文中时而有生动形象的描写,更鲜明生动地证明某一观点。
3.议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。
五、议论文的语言特点:严密、准确。
第五部分、散文阅读(一)散文阅读的相关知识一、各类散文的特点1. 叙事散文:所记之事一般比较平凡,讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节,常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事.而不是借助虚构,因而更加重视行文的技巧,其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微,尤其耐人寻味。
2.写景散文:抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别,既有形状、色彩等外在的方面,又有气质、神韵等内在的方面》绘形状物,大都以空间的转换为顺序,景中融注作者的思想感情。
3.咏物散文:最鲜明的特点是托物言志,借某个事物来表明某种意愿,抒发某种感情。
咏物类散文蕴义含蓄,因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会,尽可能理解其深层含义。
4.哲理散文:带有人生感悟性质.这类作品从某一点人手,人题较小.对生活的积累和感悟尤为重要,表现上点到为止,不过于直白,留有咀嚼回味的空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。
5.写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与人物有关的事迹来表现人物,表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。
它可以记一个人的一生,一段生命历程,一个侧面,一个细节,一个生活场景;也可以记一组人物,一群人物。
二、散文的表达技巧1. 表达方式.(1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
(2)描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。
(3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。
(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物言志),情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。
2.表现手法常用术语(1)象征:借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情。
其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
(2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。
用相似的作陪衬叫“正衬”,用相反的作陪衬叫“反衬”。
(3)对比:用一事物与另一事物进行比较,从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点,突出作者对这一事物或道理的某种感情。
(4)渲染:用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩的描写,以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。
(5)想象:人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。