小学语法经典总结---第三人称单数教案
小学英语语法课件-哪些主语是第三人称单数讲解
Personal pronouns
人称代词
Third person singular第三人称单数
I \we you he\ she\ it\ they
he, she, it
Names名字 Appelations称呼
Third person singular第三人称单
Which subjects belongs to the third person singular?
哪些主语是第三人称单数？
1.What are the three main categories of the subjects? 主语大概可以分为哪三类? 2.What are the first \ second \ third person? 第一人称、第二人称、第三人称是什么?
主语
I/...?
Qiuqiu/...? Apples/...?
I/ Thisman/That lady/Qiuqiu/It/We/Beijing/Apples/You
主语
I/we/ou
he/she/it/they Qiuqiu Beijing
this man/that lady/apples
I/ Thisman/That lady/Qiuqiu/It/We/Beijing/Apples/You
可数名词/不可数
名词
uncountable nouns(不可数名词)
人称代词
可数名词
单数/不可
he, she, it
单个人名、
地名或称
数名词
第三人 称单数 主语
呼
第三人称单数
It Tom That car The milk
小学英语第三人称单数用法语法详细解析(含例句中英文)
第三人称单数是语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。
（简称三单）第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方（第一人称）和言语的听受方（第二人称）以外的其它人称。
单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人或更多人（复数）。
如汉语中的“他”“她”“它”，英语中的he\she\it。
一、人称代词he,she,it是第三人称单数.如：He likes watching TV.他喜欢看电视.She has lunch at twelve.她十二点吃午餐.It looks like a cat.它看起来像只猫.二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数.如：①Han Mei looks like her mother.韩梅看起来像她的母亲.②Beijing is in China.北京在中国.③Uncle Wang often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数.如：①A horse is a useful animal.马是有用的动物.②This book is yours.这本书是你的.③That car is red.那辆小汽车是红色的.④The cat is Lucy's.这只猫是露茜的.四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数.如：①Everyone is here.大家到齐了.②There is something wrong with the watch.这块手表有毛病.③This is a pen.这是一支钢笔.④That is an eraser.那是一块橡皮擦.五、不可数名词作主语时为第三人称单数.如：①The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里.②The bread is very small.那面包很小.六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数.如：①"6" is a lucky number."6"是个吉利数字.②"I" is a letter."I"是个字母.。
小学英语语法教案
一．一般现在时句型讲解句型1：主语+be动词(am,is,are)+其他如：I am a student.（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are第一人称单数：I我第一人称复数：We我们第二人称：you 你， you你们第三人称单数：he他， she她， it它第三人称复数：they 他们，她们，它们请记住以下口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
①、第一人称I后跟am I am a student. 我是一名学生。
②、第二人称you和第三人称复数后跟areYou are a student.你是一名学生。
You are students.你们是学生。
③、第一人称单数 he他， she她， it它后跟isHe /she/it is a student. 他/她/它是一名学生。
④、第三人称复数they 跟 are They are students. 他/她/它们是学生。
⑤、变疑问， is、 are往前提Are you a student?你是一名学生吗？Is he /she/it a student. 他/她/它是一名学生吗？Are they students? 他/她/它们是学生吗？肯定回答：Yes,主语+be Yes, he is./ Yes , they are.否定回答：No,主语+be+not No,he is not./ No, they are not.⑥、变否定时，加 notam not is not = isn’t are not= aren’tI am not a student. 我不是一名学生。
You are not （aren’t ）a student. 你不是一名学生。
一、用am, is, are 填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I ？13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you. 16. The two cups of milk _____ for me.17. Some tea ______ in the glass. 18. Gao shan's shirt _______ over there. 19. My sister's name ______ Nancy. 20. This ______ not Wang Fang's pencil.21. ______ David and Helen from England?22. You, he and I ______ from China.3) She is always a good student. （改为一般疑问句并作出肯定回答）--- ______ she always a good student?--- ______ , ______ ______ .(1)一般情况下，直接在基数词后面加th（one , two , three 除外）。
小学英语第三人称单数专讲ppt课件
I often play football. I don’t often play fooball.
He often plays football.
He doesn’t play football.
I often play football.
I don’t often play football.
Do you often play football?
He often plays football.
He doesn’t often play football.
Does he often play football?
18
I often play football. Do you often play footbaloften play football.
完整版课件
19
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时， 疑问形式？？
当主语为第一二人称时，怎样变成疑问句？
study Eng完lis整h版课件
do homework
3
完整版课件
4
完整版课件
5
完整版课件
6
I often play football. He often plays football.
I often cook Chinese food. He often cooks Chinese food.
完整版课件
24
完整版课件
25
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
小学英语专项--一般现在时的第三人称单数
一般现在时第三人称单数、疑问句
小学英语语法时态讲解与归纳—、一般现在时意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化动词的变化肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
否定句：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：Be+主语+其它。
如：./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Whereismybike 2.行为动词的变化（l）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原(+它)。
如：Weoftenplaybasketballafterschool.否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。
如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它如：DoyouoftenplaybasketballafterschoollYes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句如：Whatdoyouoftendoafterschool（2）当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。
如：Heswimswell.否定句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。
如：Hedoesn’tswim well.一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。
如：DoesheswimwellYes,hedoes./No,hedoesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句如：Howdoesyourfathergotowork三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s:runs getslikescolletstakesplays climbs…….(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:watches teaches goes does washes crossesmixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buyssays四．时间标志：always,usually,often,so metimes,every…一般现在时练习Heoften (have)dinnerathome. DanielandTommy (be)inClassOne.We (notwatch)TVonMonday.Nick (notgo)tothezooonSunday.they (like)theWorldCupWhattheyoften (do)onSaturdaysyourparents(read)newspaperseverydayThegirl (teach)usEnglishonSundays.SheandI(take)awalktogethereveryevening.There(be)somewaterinthebottle.Mike____(like)cooking.They____ (have)thesamehobby.Myaunt____(look)afterherbabycarefully. Youalways______(do)yourhomeworkwell.I (be)’mstayinginbed.She (go)toschoolfromMondaytoFriday.LiuTao_____(do)notlikePE.Thechildoften_____(watch)TVintheevening. SuHaiandSuYang____(have)eightlessonsthisterm.－Whatday___(be)ittoday－It’sSaturdayWinter, spring, summer and autumn (be)seasons.Danny (take) off his T-shirt now.Today (teach) a science lesson.Jenny and I (live) in Canada.Jenny (want) to go to school in chinaLet me (help) youShe eats a sandwich(总是)Li Ming goes to school by bicycle(有时)。
小学英语第三人称单数
我们来学学第三人称单数动词的变化规则吧：
1、
，如like-likes，play-plays，read-reads；
2 、
， 如 watch-
watches,teach-teaches,wash-washes,go-goes,do-does;
3、 studies,fly-flies,worry-worries；
举例：Zip likes reading books.
→Does Zip like reading books?
Zoom flies a kite.
→Does Zoom fly a kite?
将以下句子变成否定句和疑问句：
1、Wang Teng washes her clothes on Sundays. 否定句：__W__a_n_g_T_e_n_g_d_o_e_s_n_'_t _w_a_s_h_h_e_r_c_l_o_th_e_s__o_n_S_undays. 疑问句：__D_o_e_s_W__a_n_g_T_e_n_g_w__a_s_h_h_e_r_c_l_o_th_e_s_o__n_S_u_n_days?
2、He goes to shool by bike. 否定句：__H_e__d_o_e_s_n_'t_g_o__to__sc_h_o_o_l_b_y__bike. 疑问句：__D_o__e_s _h_e_g_o__to__s_ch_o_o_l_b_y__b_ik_e?
某人，某物，my father,Li Lei,the tiger,the desk
你能找出下面单词中哪些是第三人称单数吗？
× my grandparents √ his uncle √ the football you × Sarah √ × Tom and Jerry √ the little dog she √
第三人称语法教案初中
第三人称语法教案初中教学目标：1. 学生能够理解第三人称单数形式的概念和用法。
2. 学生能够正确地将动词转换为第三人称单数形式。
3. 学生能够在句子中正确使用第三人称单数形式。
教学重点：1. 第三人称单数形式的概念和用法。
2. 动词转换为第三人称单数形式的规则。
教学准备：1. PPT展示第三人称单数形式的例子和规则。
2. 练习题用于巩固学生的理解。
教学过程：Step 1: 引入教师通过提问方式引入第三人称单数形式的概念。
教师：“我们在之前的课程中学习了第一人称和第二人称，那么第三人称是什么意思呢？”学生：“第三人称是指除了我和你之外的第三个人。
”教师：“很好，第三人称单数形式就是指第三个人的单数形式。
今天我们要学习如何将动词转换为第三人称单数形式。
”Step 2: 讲解规则教师通过PPT展示第三人称单数形式的规则和例子。
规则1：大多数动词在词尾加-s。
例子：play --> plays规则2：以s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加-es，发音为[iz]。
例子：visit --> visits规则3：以o结尾的动词加-es。
例子：go --> goes规则4：特殊情况，没有规律可寻。
例子：be --> is/arehave --> has/havedo --> does/doesStep 3: 练习教师给出一些练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和反馈。
练习1：将动词转换为第三人称单数形式。
a. play -->b. visit -->c. go -->练习2：选择题。
a. He ______ his homework every day.1. plays2. playses3. playingb. She ______ to school by bus.1. goes2. goest3. goingStep 4: 应用教师给出一个句子，让学生将动词转换为第三人称单数形式，并进行朗读和解释。
第三人称单数教案
第三人称单数教案教案标题：第三人称单数教案教案目标：1. 学生能够理解第三人称单数的概念，并能正确运用第三人称单数形式的动词。
2. 学生能够正确使用第三人称单数代词，并了解其在句子中的用法。
3. 学生能够通过练习提高对第三人称单数的语感和准确性。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 创造一个情境，例如“你的朋友Tom在做什么？”引导学生讨论第三人称单数的用法。
- 提示学生注意第三人称单数动词的变化规则，例如在动词后加-s或-es。
2. 解释（10分钟）：- 通过示例句子和图表解释第三人称单数动词的变化规则。
- 强调一些特殊情况，例如以s、x、ch、sh结尾的动词在第三人称单数时要加-es。
3. 练习（15分钟）：- 提供一些练习题，让学生填写正确的第三人称单数形式的动词。
- 引导学生使用第三人称单数代词来构建句子，例如He/She/It + 动词。
4. 强化（15分钟）：- 通过游戏或角色扮演活动加深学生对第三人称单数的理解和应用能力。
- 给予学生更多机会使用第三人称单数来描述人物或事物。
5. 总结（5分钟）：- 复习和总结第三人称单数的规则和用法。
- 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高对第三人称单数的熟练度。
6. 作业（5分钟）：- 布置一些书面作业，要求学生运用第三人称单数形式的动词和代词来完成句子。
教案评估方法：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括对第三人称单数的理解和正确运用。
2. 批改学生的书面作业，检查他们对第三人称单数的掌握程度。
教案扩展：1. 引导学生学习第三人称单数的否定形式和疑问形式，并进行相关的练习。
2. 提供更多与第三人称单数相关的阅读材料，帮助学生在实际语境中运用所学知识。
3. 引导学生思考第三人称单数在不同时态和语态中的变化规则，并进行相关的练习和讨论。
第三人称单数 教案
第三人称单数教案引言：在英语学习中，掌握正确的语法和使用第三人称单数时态是非常重要的。
本文将探讨第三人称单数的教学案例，旨在帮助学生更好地理解和运用这一语言规则。
一、教学目标本教学案例的主要目标是帮助学生掌握第三人称单数的用法和语法规则。
具体目标如下：1. 学习第三人称单数动词的构成规则；2. 理解第三人称单数动词的变化形式；3. 掌握使用第三人称单数时态的语法规则；4. 运用第三人称单数时态进行口语和书面表达。
二、教学素材为了提高学习的趣味性和效果，教学中可以使用以下素材：1. 来自不同情境的对话和句子；2. 提供创造性的练习题；3. 听力材料，包括录音和视频。
三、教学步骤1. 引起学生的兴趣通过引导学生谈论他们喜欢的事物或人物，如电影明星、音乐人或名人等，来激发对第三人称单数讨论的兴趣。
2. 介绍第三人称单数的定义和用法向学生解释第三人称单数是指谈论的对象是单个第三人称，如He、She、It。
同时，介绍第三人称单数动词的构成规则，即在动词原形末尾加上-s或-es。
3. 示范和练习先示范使用第三人称单数的句子，然后让学生跟读和模仿。
随后，给学生分发练习单，让他们完成填空、改正句子和构建句子的任务。
4. 口语练习以日常对话的形式进行练习，学生需要使用正确的第三人称单数动词回答问题或进行简单的交流。
5. 听力训练播放一段有关第三人称单数的对话或短篇故事的录音，让学生听并回答相关问题。
6. 书面练习给学生分发一些书面练习，要求他们使用正确的第三人称单数动词填空或写出完整的句子。
7. 提供进一步练习的机会给学生一些创造性的任务，如编写短剧、写一篇关于他们喜欢的名人的介绍或撰写一篇有关某一课外活动的文章。
8. 总结总结并强调学习到的知识和应用，鼓励学生在日常生活中继续使用第三人称单数时态。
四、评估与反馈通过课堂练习、书面练习和口语交流来评估学生的学习成果。
同时给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误，并鼓励他们不断进步。
小学初中英语语法综合复习-动词单三形式
动词单数第三人称的用法
4、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等 及指示代词或者this, that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 ③This is a pen. 这是一支钢笔。 ④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
Exercises 练习
见测试卷
动词单数第三人称的用法
5、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 6、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。
请注意记忆： do-does say-says
类型及变换
除上述规律外，还应注意下面三点： 1、动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be的第三人称
单数是is 2、含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn’t+动词原
形，如： He goes to school at six in the morning. He doesn’t go to school at six in the morning. 3、对含有动词第三人称单数形式的句子提问时要用助动词does，如： She goes home at five everyday. What time does she do home every day?
小学英语教师面试：阅读语法课《Kitty’s morning》第三人称单数教学过程解析
新浪微博：一枚温和的硬币微信：WHDYBWAN教学过程解析：1.Title：Kitty’s morning.2.Warm up：let’s sing.（a song names<If you’re happy>）lead in:Show video about Peppa’s day,talk about:What does Peppa do at6:00/...?lead out the topic:Kitty’s morning.3.Presentation:(1)讲授语法词组：gets up,brushes teeth,goes to school,has lunch.(2)读。
至少两遍读,读前由简到难设计问题。
引导学生发现并总结第三人称单数：When we meet he/she/it/others’name,verd should add s or es,such as get changes into gets.go—goes,brush—brushes,and some irregular verds we should remember them,such as:have-has(3)listen and imitate the dialogue.4.PracticeRead aloud by yourselves.pay attention to has！Yo do I guess:I’m kitty,I do the action,you say the sentence. Do like this in your group.Show5.Productionmake a survey,ask your classmates about what they do at what time.Show6.Summery&homeworkSummary:what we have learned today？Homework:think and describe your parents’day.板书设计略。
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。
2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。
3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。
4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。
2、不规则变化1）没有规律的变化。
如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。
2）单复同形。
如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。
3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。
二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。
2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。
3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。
4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。
一般现在时第三人称单数,疑问句
小学英语语法时态讲解与归纳般现在时意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化肯定句：主语+be（am,is,are）+ 其它。
女口：I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not + 其它。
女口：He is not a worker. 他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
女口：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化（l ）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原（+它）。
女口：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+ 动词原形（+其它）。
如: we don ' t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它？女口：Do you often play basketball after school l?Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句?女口：What do you often do after school ?（2）当主语为第三人称单数时，助动词为does肯定句：主语+动词三单式（+其它）。
如: He swims well.否定句：主语+ doesn ' t+动词原形（+其它）如：He doesn ' t swim well.般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ?Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的般疑问句？如：How does your father go to work?三.第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）（1）多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs .................................⑵结尾是s, x, sh, ch, o, 前为辅音字母，结尾加es : watches teaches goes does washes crossesmixes brushes⑶动词末尾y前为辅音：将y改为i力口es: study宀studies fly 宀flies carry 宀carries cry 宀cries 但在y 前如果为元音则直接加s: buys says四.时间标志：always , usually , often , sometimes ,every …般现在时练习He ofte n __________ (have) dinner at home.Da niel and Tommy __________ (be) in Class One.We ____________(not watch) TV on Mon day.Nick _____________ (not go) to the zoo on Sun day.____ hey __________ (like) the World Cup?What _____ h ey ofte n ____________ (do) on Saturdays?____ our pare nts (read) n ewspapers every day? The girl ____________ (teach) us En glish on Sun days.She and I (take) a walk together every eve ning.There ______ b e) some water in the bottle.Mike ______ (like) cooki ng.They ______ (have) the same hobby.My aunt _______(look) after her baby carefully.You always _________ (do) your homework well.I (be) ill. I ' m staying in bed.She (go) to school from Mon day to Friday.Liu Tao ________(do) not like PE.The child ofte n _______ (watch) TV in the eve ning.Su Hai and Su Yang ________ (have) eight less ons this term.—What day _____ (be) it today?—It' s SaturdayWin ter, spri ng, summer and autu mn ____________ (be)seas ons. Danny ________ (take) off his T-shirt now.Today Mr.Wood ____________ (teach) a scie nee less on.Jenny and I ________ (live) in Canada.Jenny ________ (want) to go to school in ehinaLet me ________ (help) youShe ____ eats a sandwieh( 总是)Li Ming ______ goes to school by bieyele( 有时)。
小学英语语法——动词的单数三人称
小学英语语法——动词的单数三人称小学英语语法：“第三人称单数”一、什么是第三人称单数?第三人称有“他（he）、她(she)、它(it)以及单数名词(如apple 等)和不可数名词(如water等)”。
在“一般现在时”中，当主语是第三人称单数时，主语后的谓语动词要用第三人称单数形式，就是用be动词的is形式（不要用am或are）或在动词原形后加-s或-es(不要用动词原形)。
而当主语不是第三人称单数时，那么还是用be动词的am或are形式，或动词的原形。
二、动词第三人称单数的变化规则有哪些？动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“s”如：stop－stops ; make－makes read－reads; play－plays2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读如：fly－flies；carry－carries study－studies; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，如：teach－teaches; watch－watches4、特殊的一些情况：如：go－goes do－does have－has注意：be动词的变化：is 是第三人称单数形式，am用于I，are 用于you及其他复数情况。
具体使用情况：一、第三人称代词he, she, it 做主语时。
例如：She is very good at English. 她英语学得好。
He studies in a middle school. 他在一所中学学习。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
二、单数的人名、地名做主语时。
例如:Jim often plays football with his friends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。
三单优秀教案
三单优秀教案教案标题：三单优秀教案一、教案概述本教案旨在帮助学生理解和掌握英语语法中的三单形式，并能够正确运用到口语和书面表达中。
通过多种教学方法和活动，培养学生的语法意识，并提高他们的语言运用能力。
二、教学目标1. 知识与理解目标：- 理解英语动词在第三人称单数形式时的变化规则；- 掌握不同类型动词在第三人称单数时的常见变化形式。
2. 能力与技能目标：- 能够准确使用第三人称单数形式进行口语和书面表达；- 能够在语篇中正确运用三单形式，使语言表达更加流畅。
3. 情感态度价值观目标：- 培养学生对英语语法的兴趣和积极态度；- 强调语法在语言运用中的重要性，并提高学生的语法意识。
三、教学重难点1. 教学重点：- 正确理解和使用英语动词的三单形式；- 运用所学的知识进行口语和书面表达。
2. 教学难点：- 引导学生在实际交际中准确运用三单形式；- 解决学生在练习中容易犯的常见错误。
四、教学准备1. 教学资源：- 教科书和课本相关教学材料；- 多媒体设备、投影仪等。
2. 学生资源：- 学生课本和练习册；- 学生作业本。
五、教学过程阶段一：导入（5分钟）1. 利用图片或视频等资源，引发学生对三单形式的兴趣，并探讨其在语言表达中的重要性。
阶段二：输入与讲解（15分钟）1. 使用多媒体展示三单形式的变化规则，包括动词+“s”或“es”等；2. 逐一讲解三单形式常见动词的变化规则，并提供例句进行示范。
阶段三：操练与巩固（25分钟）1. 学生个体操练：- 要求学生根据给出的动词，写出其对应的三单形式；- 提供练习册上相关练习题供学生完成。
2. 小组合作活动：- 组织学生进行角色扮演对话，要求他们在对话中运用三单形式；- 每个小组进行表演，并相互评价。
阶段四：拓展与运用（15分钟）1. 给学生提供一些实际情景，在其小组内编写对话，并使用三单形式来进行交流。
阶段五：归纳与总结（5分钟）1. 教师带领学生共同总结三单形式的变化规则，并展示学生在操练和扩展活动中的优秀表现。
英语第三人称单数代词的正确使用与替代指导
英语第三人称单数代词的正确使用与替代指导在英语中，第三人称单数代词是指替代单数名词的代词。
正确使用第三人称单数代词是英语语法的基本要求，也是避免语法错误和交流误解的关键。
本文将介绍如何正确使用第三人称单数代词，并提供一些常见的替代指导。
一、正确使用第三人称单数代词1. 使用正确的主体代词：第三人称单数代词按照主体的性别和数量进行区分。
在指代男性时，使用he；在指代女性时，使用she；在指代动物、物体或概念时，使用it。
例如：- Mary is a teacher. She loves her job.- The cat is sleeping. It is tired.2. 注意主语和谓语动词的一致性：当主语是第三人称单数时，谓语动词应该使用与之对应的第三人称单数形式。
例如：- He likes to play basketball.- She goes to school every day.3. 使用反身代词：当第三人称单数代词在句子中作为宾语时，应该使用对应的反身代词。
例如：- He hurt himself while playing football.- She bought herself a new dress.二、第三人称单数代词的替代指导1. 使用名词：可以使用单数名词来替代第三人称单数代词。
这样可以更加具体地描述所指代的人或事物。
例如：- Peter is a doctor. The doctor loves his job.2. 使用名词性从句：名词性从句可以用来替代第三人称单数代词，使句子更加丰富和清晰。
例如：- The teacher asked if he had finished his homework.- She wonders why the bus is always late.3. 使用相对代词：相对代词who、which、that可以用来引导定语从句，替代第三人称单数代词。
小学英语语法-第三人称单数
The third person singular
第三人称单数
Personal pronouns
人称代词
I \we you he\ she\ it\ they
Third person singular第三人称单数
he, she, it
Names名字
Appelations称呼
Qiuqiu Beijing Apples
主语
I/...?
Qiuqiu/...? Apples/...?
I/ Thisman/That lady/Qiuqiu/It/We/Beijing/Apples/You
主语
I/we/you
he/she/it/they
Qiuqiu Beijing
this man/that lady/apples
I/ Thisman/That
Which subjects belongs to the third person singular?
哪些主语是第三人称单数？
1.What are the three main categories of the subjects? 主语大概可以分为哪三类? 2.What are the first \ second \ third person? 第一人称、第二人称、第三人称是什么?
Third person singular第三人称单
数
A single person, place\address单个 人名、地名或称呼
Nouns名词
countable nouns 可数名词
？ uncountable
nouns不可数名词
Nouns名词
可数名词/不可数 名词
小学英语动词的第三人称单数四年级
06 小学英语动词第三人称单数在实际交流中的运用
xx
PART ONE
添加章节标题
xx
PART TWO
小学英语动词第 三人称单数的概 念
定义和作用
添加标题
定义：小学英语动词第三人称 单数是指动词在第三人称单数 主语后的形式，通常在动词后 加“-s”或“-es”。
添加标题
作用：第三人称单数用于表示 单数的主语，如he/she/it等， 强调主语和谓语之间的单数关 系。
模仿外教：Practice saying "She teaches English"
请教外教：How do you say "They play basketball" in English?
与外教交流：Use the third person singular form of the verb when speaking with a native Englis h speaker.
xx
P小A学R英T 语T动H词R第E E
三人称单数在四 年级教材中的应 用
教材中的例句
She watches TV in the evening.
He plays basketball ever y day.
He goes to school on foot.
She writes a letter to her friend.
备考策略
掌握动词第三人称单数的变化 规则
熟悉常见的动词第三人称单数 形式
多做练习题，提高应试能力
注重听、说、读、写全面发展
xx
PART FIVE
如何提高小学英 语动词第三人称 单数的应用能力
多听多说多练
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
小学六年级英语第三人称单数教案
开“第三人称单数”的秘密
善问大王：Good afternoon , Mr Huang. 学完一般现在时之后，我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚，请您给我讲一讲好吗？
Mr Huang: 你可真是一个勤学好问的好学生！哪些主语是第三人称单数这可是个小秘密呢！
善问大王：Mr Huang？请您快给我讲一讲吧!
Mr Huang: 别急！下面听我一一给你道来：
一、第三人称代词he, she, it 作主语时。
例如：
She is very good at English. 她英语学得好。
He studies in a middle school. 他在一所中学学习。
二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。
例如:
Jim often plays football with his friends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。
Does Uncle Wang like making things? 王叔叔喜欢做东西吗？
三、不可数名词作主语时。
例如：
Is there any juice in the bottle? 瓶里有果汁吗?
四、单数可数名词作主语时。
例如：
The box is in your room. 箱子在你的房间里。
What is that girl doing over there? 那女孩在那边干什么？
五、单个数字、算式或单个字母作主语时。
例如：
Three plus nine is twelve. 三加九等于十二。
"I" is an English letter. "I" 是个英语字母。
六、指示代词this, that等作主语时。
例如：
This is her red pen. 这是她的红钢笔。
七、代词one作主语时。
例如：
One of them is watching TV. 他们中的一个人正在看电视。
something, anything, nothing 等作主语时。
例如：There's something wrong with the computer. 这台电脑坏了。
善问大王：第三人称单数的主语有这么多啊！这下我可全知道了！Thank you very much. Mr Huang！
Mr Huang: That's all right.
善问大王：Goodbye!
Mr Huang: Bye-bye！
3eud教育网 教学资源集散地。
可能是最大的免费教育资源网！。