三年级学生必须掌握的语文知识点
三年级笔记知识点摘抄
三年级笔记知识点摘抄三年级是孩子们学习生涯中重要的一年，这一年的学习内容不仅涵盖了基础知识，还开始涉及到一些更深层次的知识点。
以下是一些三年级学生可能会在课堂上学到的重要知识点摘抄：语文- 汉字书写：学习正确的笔画顺序和笔顺规则，掌握常用汉字的书写。
- 词语理解：学习新词汇，理解词义，学会使用词语进行造句。
- 句型结构：掌握基本的句型结构，如主谓结构、主谓宾结构等。
- 阅读理解：提高阅读能力，理解文章的主旨大意，学会概括段落大意。
- 作文训练：学习如何写日记、记叙文等，培养表达能力和创造力。
数学- 加减法：熟练掌握两位数的加减法运算。
- 乘除法：开始学习乘法和除法的基本概念和运算方法。
- 分数：初步认识分数，理解分数的意义和基本运算。
- 几何图形：认识基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等，并了解它们的性质。
- 度量单位：学习使用不同的度量单位，如厘米、米等，进行长度的测量。
英语- 基础词汇：学习日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、动物等。
- 简单句型：掌握简单句型的构造，如主语+谓语+宾语。
- 日常对话：学习基本的日常对话，如问候、自我介绍等。
- 字母书写：练习字母的书写，注意大小写和笔顺。
- 基本语法：了解一些基本的语法规则，如名词复数、动词时态等。
科学- 植物和动物：了解植物和动物的基本特征和分类。
- 天气和季节：学习天气现象和四季的变化。
- 物质状态：认识物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 简单实验：进行一些简单的科学实验，培养观察和实验能力。
社会- 地理知识：了解基本的地理知识，如地图的使用、国家的地理位置等。
- 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解历史人物和事件。
- 社会规则：学习遵守社会规则和公共秩序的重要性。
艺术- 绘画技巧：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的使用。
- 音乐欣赏：培养音乐欣赏能力，了解不同乐器和音乐风格。
- 手工制作：学习制作简单的手工艺品，提高动手能力。
三年级语文基础知识点
一、语文基础知识
1.语文学科的定义和特点
2.学习语文的目的和意义
3.语文学科的分类和分支学科
4.初步了解古代文化和中国传统文化
二、语言文字知识
1.字的概念和构造
2.词的概念和构造
3.句的概念和构造
4.段的概念和构造
5.初步了解汉字的演变过程和构造规律
三、字词句知识
1.认读识记一些常用的字词
2.初步了解字词的意义和用法
3.初步了解词类和词性的分类
4.初步了解词义的辨析和词的构成
5.初步了解句子的主谓宾结构和语序
四、阅读与理解
1.初步了解阅读的意义和方法
2.初步了解语篇的特点和类型
3.初步了解字词句的理解和识别
4.初步了解故事情节的把握和复述
5.初步了解课文的主旨和要点
五、语言表达
1.初步了解语言组织的基本规律
2.初步了解听力和口语理解
3.初步了解说话的基本规范和技巧
4.初步了解写作的基本规范和技巧
5.初步了解演讲和表达的基本规范和技巧
以上是三年级语文基础知识点的详细介绍，希望能对你的学习有所帮助。
三年级语文主要知识点汇总(必备)
三年级语文主要知识点汇总（必备）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册语文考点梳理
三年级上册语文考点梳理以下是三年级上册语文的考点梳理：
1.识字与拼音：
学习新的汉字，包括常见的词语和课文中的生字；
学习正确书写汉字的笔画顺序；
学习拼音的基本规则，掌握常用字的读音和声调。
2.词语理解与运用：
学习词语的意思，包括同义词、反义词和近义词；
掌握词语的正确用法，特别是在句子中的搭配和修饰关系。
3.句子结构与语法：
学习基本的句子结构，包括主谓结构和主谓宾结构；
学习常见的标点符号使用方法；
学习简单的句子成分，如主语、谓语、宾语等。
4.阅读理解：
阅读短文或故事，理解主要内容和细节；
回答问题，根据阅读内容进行推理和判断；
学习提取关键信息和归纳总结的能力。
5.作文写作：
学习书写规范的汉字和正确的词语用法；
培养用简单的句子表达自己的观点和想法；学习基本的作文结构，如开头、中间和结尾。
6.课文理解与背诵：
理解课文的主题和情节；
回答问题，根据课文内容进行推理和判断；背诵部分重要的古诗文或现代散文。
三年级语文各单元知识要点归纳
一、识字方面：
1.识字方法：字形和字音相结合，注意通过字的结构和部首辨认字义。
2.学会识读生字：认识生字并了解其基本意思和用法，积累词汇量。
二、识词方面：
1.学习用词：理解词义，积累词汇量，提高词汇应用能力。
2.活学活用词语：学会用不同的词语表达相同的意思，丰富语言表达。
三、理解方面：
1.阅读理解：理解课文大意，掌握文中重要信息，推测文意。
2.逻辑思维：通过阅读文段，学会分析事物的因果关系、条件关系等。
四、表达方面：
1.口头表达：通过口头表达来表达自己的意见、感受等，培养良好的
语言表达能力。
2.书面表达：通过书面表达来展示自己的语言能力，提高写作水平。
一、识字和识词：
1.识字：学习认读少量的生字，通过积累词汇量来提高对生字的识别
和理解能力。
2.识词：学习认读常用的词语，理解其基本意思和用法，掌握词语的
搭配和辨析。
二、古诗文欣赏：
1.学习古诗文的背诵和欣赏，了解诗词的基本结构和特点。
2.理解古诗文的意境和情感表达，培养审美情趣。
三、人教版课文学习：
1.学习课文的基本内容和结构，理解课文的意义。
2.理解课文中人物和故事情节，培养学生的阅读能力。
四、阅读理解：
1.阅读语言简单的故事、童话等文本，理解文意和思想。
2.掌握通过阅读文本来获取信息的基本方法和技巧。
五、生活实践课文学习：
1.学习生活实践课文的内容和意义，了解实际生活中的常识和技能。
2.通过实践活动来培养学生的观察力和动手能力。
人教版小学三年级语文知识点汇总
人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展，主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。
以下是三年级语文知识点的汇总：一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约300个常用汉字，能够熟练读写，了解汉字的基本构造和词义。
o汉字的结构：包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“木”字旁（林、桔）、“心”字旁（思、想）、“手”字旁（抓、拿）等。
2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。
o笔画类型：如竖钩、横折、撇折、竖提等。
o笔顺规则：按照“从上到下，从左到右”的原则书写，先横后竖、先外后内等。
二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇，包括形容词、动词、副词等。
o词语搭配：如成语和固定搭配，进一步扩展词汇量。
o常用词汇：如努力、成功、解决、友谊等。
2.句型训练o简单句和复合句：理解并运用简单句、并列句和复合句。
o常用句型：如条件句、因果句、转折句等。
o例子：▪条件句：如果下雨，我们就不去公园了。
▪因果句：因为天气很热，我们决定去游泳。
3.造句与修改o学习用新词汇造句，提升句子表达的准确性和丰富性。
o修改不规范的句子，理解语法错误并进行纠正。
三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文，注重语调、节奏和情感的表达。
o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。
2.阅读理解o回答问题：能够从课文中提取信息，回答相关问题。
o归纳总结：总结课文的主要内容，理清文章的脉络。
o阅读策略：如找关键词、理解句意、分析段落结构等。
3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事，培养阅读兴趣。
o书籍类型：如故事书、寓言、科普读物等。
四、写作与表达1.写作训练o日记和作文：写简单的日记、记叙文和描写文，能够描述自己的经历和感受。
o结构清晰：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰。
o例子：写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。
2.书写规范o继续规范汉字的书写，注意字体工整、字迹清晰。
三年级上册语文 必掌握的知识点
三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成：词根、前缀、后缀2.词语辨析：近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配：搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文：抓主题，推测信息2.朗读课文：正确使用声调，掌握停顿3.理解生字：掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯：善于思考，勇于探索四、写作表达1.书写规范：正确书写字母、标点符号2.语句表达：简单、通顺、连贯3.段落结构：段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯：勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇：通过阅读积累新词2.提高表达：通过阅读学习表达技巧3.拓展视野：通过阅读了解世界，增长见识4.培养兴趣：通过阅读发现乐趣，培养爱好六、写话能力1.故事写作：清晰的起承转合，生动的语言描写2.记叙文写作：时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧：事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句：熟练使用生词造句2.语法运用：正确使用各类词语，丰富句子表达3.情景运用：根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式：标题、开头、结尾、段落2.作文主题：围绕一个主题进行写作3.作文结构：逻辑清晰，观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点，当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。
在教学过程中，还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学，让每个学生都能够掌握这些知识点。
三年级单元语文知识点总结
三年级单元语文知识点总结一、字的认读、写、词语的应用1、加混合注音字的认读、书写。
2、汉字书写：认读生字，初步理解词义，掌握部首，会选择合适的字帖，板书规范，正确地写汉字并用词语句子表达自己的意思。
3、在课文、故事中认读词语、简单的成语。
4、掌握正确的发音规律，掌握完整用音节表读、写、听、说；短语的灵活应用。
5、认读生字、学习生词，掌握汉字写法及书写字、词的使用顺序。
6、书写和认读生词、词语。
7、正确地朗读。
并且要有正确的停顿和情感。
8、拼音输入、键盘打字。
二、语法1、接着前三年的学习，继续加强名词和动词、数词、量词的认读及用法，并通过课外的丰富活动，使学生真实生活中感受到这些词的存在非常重要。
2、初步学会连词。
3、认同、校验动词、名词，看能否把两个合在一起。
4、掌握特殊名词的使用。
例如：“我们家、爸爸妈妈”等。
5、初步学会使用名词。
如：表演、文章、活动等。
6、初步学会使用副词。
7、初步学会使用数字。
8、学会使用成语。
9、学会使用比较短的诗词。
三、阅读1、初步了解书的读法，书、报、杂志。
2、学读课文、四书，感受文学情趣。
3、学习诵读课文、四书、学会交流文学情趣。
4、学会读简单的文言文。
5、初步掌握书法、朗读、简单的讲解。
四、书写1、掌握正确的规范的笔顺和基础的汉字书写，要书写流利，端正，工整，字迹清晰。
渐进的形成一个良好的书写习惯。
2、引导学生重视汉字书写的认真态度，及时纠正错误。
3、学会正确地书写作文。
4、规范难字的字形。
五、口头表达1、通过课程设计引导学生张嘴说话。
2、学会文字的交流，自己诉说供应易用的信息，进行简单的交谈，表演课文、唱歌、演小品。
3、学会朗读课文。
4、学会简单的文本朗读。
5、学会简短的声情义地吟诵诗词、名篇。
六、学习方法1、及时更新和动员教育，激发学生的学习兴趣。
2、学习三年级的课程使学生逐渐对学科内容有了特别的兴趣，并将学科内容转换成实现学习目标的工具。
学生能够掌握一些基本的认识，学会一些简单的技巧，使他们习惯于思考、学习、劳动并向困难进发。
苏教版三年级语文知识点
苏教版三年级语文知识点苏教版三年级语文课程是小学教育中一个重要的阶段，旨在培养学生的语文素养，提高他们的阅读、写作、听说能力。
以下是一些三年级语文的主要知识点：一、识字与写字1. 识字量：三年级的学生需要掌握更多的汉字，识字量通常要求在1000字左右。
2. 书写规范：要求学生能够正确书写汉字，注意笔画顺序和字形结构。
3. 字词理解：不仅要认识字，还要理解字词的意义，能够正确使用。
二、阅读1. 阅读能力：能够阅读简单的文章，理解文章的主要内容和作者的意图。
2. 阅读技巧：学习如何快速浏览、精读和略读，提高阅读效率。
3. 阅读习惯：培养良好的阅读习惯，如每天阅读一定时间，阅读后做笔记等。
三、写作1. 写作基础：学习如何写日记、写信、写小故事等，掌握基本的写作格式。
2. 写作技巧：学习如何组织文章结构，使用恰当的词汇和句式。
3. 写作表达：鼓励学生表达自己的思想和感受，提高语言表达能力。
四、听说1. 听力理解：通过听故事、听新闻等方式，提高学生的听力理解能力。
2. 口语表达：通过课堂讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
3. 听说结合：鼓励学生在听后能够复述所听内容，提高听说结合的能力。
五、文学欣赏1. 诗歌鉴赏：学习欣赏简单的古诗，理解诗歌的意境和情感。
2. 故事理解：通过阅读和听故事，理解故事的情节和人物性格。
3. 文化背景：了解文学作品背后的文化和历史背景，增加文化素养。
六、综合运用1. 语文知识综合运用：将所学的字词、句子、文章结构等知识综合运用到实际的阅读和写作中。
2. 跨学科学习：将语文知识与其他学科知识相结合，提高综合素养。
结尾：通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够打下坚实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
家长和老师应鼓励学生积极参与各种语文活动，不断激发他们的学习兴趣，培养他们的语文能力。
小学三年级语文知识点整理
小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音，重点掌握易混淆的声母和韵母。
•学习多音字和同音字的区别和正确使用。
•学习汉字的笔顺规则，注意书写的规范性。
二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。
•学习反义词，如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。
•学习成语，如“画龙点睛”、“守株待兔”等，并理解其意义。
三、句子结构•学习使用复杂句型，如并列句、递进句。
•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。
•学习如何表达情感和观点。
四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章，如记叙文、说明文。
•学会概括文章的中心思想和主要内容。
•学会分析文章的结构和写作手法。
五、写作技巧•学习写记叙文，如写人、写事、写景。
•学习写说明文，如介绍一个物品或解释一个现象。
•学习如何组织文章结构，使用合适的开头和结尾。
六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗，如《春晓》、《静夜思》等。
•学习古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。
七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语，理解其背后的故事和寓意。
•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。
八、修辞手法•学习基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。
九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏，提高语文学习的兴趣。
•通过游戏学习新词汇，加深对语文知识的理解。
十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
•鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。
•学习如何选材、构思、组织语言。
•学习如何修改和润色自己的作文。
十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点。
•通过小组讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。
十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书，多参与语文学习活动。
•家长可以和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容。
十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。
三年级语文常考知识点
1.字音字形：三年级学生需要掌握基本的拼音知识，包括声母、韵母、整体认读、偏旁部首等。
同时还需要了解一些常见字的基本字形，学会正
确书写字形和笔画顺序。
2.词语辨析：常考的词语辨析有形近字、同义词、反义词等。
学生需
要通过语境判断词义，准确使用词语。
3.古诗文赏析：学生需要学习并理解一些简单的古诗文，包括民间传
唱的童谣、儿歌、古诗等。
同时，也需要学会欣赏古文中的意境和情感。
4.句子成分：学生需要了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学会分析句子的结构，正确使用各类成分。
5.句子转换：学生需要学会句子的各种转换方式，包括主动语态和被
动语态的转换、陈述句与问句的转换、肯定句与否定句的转换等。
6.篇章结构：学生需要了解篇章的基本结构，包括开头、承接、过渡、结尾等。
学会使用连接词和过渡词，使文章连贯起来。
此外，还有一些其他的知识点，比如字义辨析、修辞手法、文字表达等，都是三年级语文的常考内容。
学生可以通过阅读课本，做课后习题，积累课外阅读等方式来提高自
己的语文水平。
同时，家长和老师也应给予学生及时的指导和鼓励，帮助
他们更好地掌握这些知识点。
人教版三年级语文知识点
人教版三年级语文知识点人教版三年级语文课程是小学语文学习的关键阶段，这个阶段的学习内容丰富多彩，旨在培养学生的阅读能力、表达能力以及初步的文学鉴赏能力。
以下是一些三年级语文的知识点概要：一、识字与写字1. 识字量：三年级学生需要掌握的生字量较二年级有所增加，通常要求学生能够认识并正确书写一定数量的生字。
2. 笔画和笔顺：继续巩固和学习基本笔画和笔顺规则，提高书写规范性。
3. 形近字和同音字：学习区分形近字和同音字，提高辨识能力。
二、阅读与理解1. 课文阅读：通过阅读课文，理解文章的主要内容，学习文章的表达方式和结构。
2. 词汇理解：理解并掌握课文中的新词汇，能够正确使用这些词汇。
3. 句子理解：理解句子的结构和意义，学习如何构建完整的句子。
三、写作训练1. 看图写话：通过观察图片，能够描述图片内容，并能够表达自己的观点和感受。
2. 日记写作：培养学生写日记的习惯，能够记录日常生活中的所见所闻。
3. 小作文：开始尝试写简短的作文，如记叙文、说明文等，学习如何组织文章结构。
四、口语交际1. 日常对话：在日常生活中，学会使用礼貌用语，能够进行简单的日常对话。
2. 表达观点：学习如何清晰、有逻辑地表达自己的观点和看法。
五、文学欣赏1. 古诗文：开始接触简单的古诗文，理解其基本意义，感受古诗文的韵律美。
2. 儿童文学：阅读适合年龄的儿童文学作品，培养阅读兴趣，提高文学鉴赏力。
六、综合实践活动1. 主题活动：参与学校组织的各类主题活动，如节日庆祝、环保活动等，通过实践提高语文综合运用能力。
2. 课外阅读：鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面，提高自主学习能力。
结尾：三年级的语文学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断积累知识，提高语文素养。
通过各种教学活动和实践，学生能够更好地理解和运用语文知识，为今后的学习打下坚实的基础。
三年级的语文知识点归纳
三年级的语文知识点归纳三年级的语文课程是小学阶段学习的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基础的汉字书写和阅读能力，还要求学生能够初步理解文章内容，培养良好的阅读习惯和表达能力。
以下是三年级语文知识点的归纳：一、汉字学习1. 识字能力：认识并正确书写更多的汉字，包括一些较为复杂的字。
2. 笔画和笔顺：掌握汉字的基本笔画和正确的笔顺规则。
3. 形声字：理解形声字的构造，能够通过偏旁部首来推测字义或读音。
二、词语理解1. 词语积累：学习并记忆更多的词汇，包括一些成语和短语。
2. 近义词和反义词：能够辨析并使用近义词和反义词，丰富语言表达。
3. 词语搭配：理解词语之间的搭配规则，正确使用词语。
三、句子结构1. 简单句：能够正确构造简单句，理解主谓宾的基本结构。
2. 复合句：学习使用连词，构造复合句，表达更复杂的意思。
四、阅读理解1. 文章大意：能够理解文章的主要内容和中心思想。
2. 细节理解：注意文章中的细节描写，能够回答与细节相关的问题。
3. 情感体会：体会文章中作者的情感，理解文章的深层含义。
五、写作技巧1. 看图写话：根据图画内容，能够写出连贯、有逻辑的短文。
2. 日记写作：培养写日记的习惯，记录日常生活，表达个人感受。
3. 小作文：尝试写一些简单的议论文、记叙文，学习基本的写作结构。
六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。
2. 文言文阅读：接触简单的文言文，学习基本的文言文阅读技巧。
七、文化常识1. 传统节日：了解中国的传统节日及其文化背景。
2. 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解中国的历史和文化。
八、口语交际1. 日常对话：能够进行日常的交流和对话，表达自己的需求和想法。
2. 演讲与表达：学习在公众面前表达自己的观点，提高口头表达能力。
通过以上知识点的学习，三年级的学生将能够打下扎实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
同时，家长和老师也应该鼓励学生多阅读、多思考、多表达，培养他们对语文学习的兴趣和热情。
人教版小学三年级语文知识点详解
人教版小学三年级语文知识点详解一、汉字与拼音汉字是中文的重要组成部分，学生需要学习汉字的基本笔画和书写规范。
同时，学生也需要学习拼音，通过拼音来帮助记忆汉字的发音和写法。
在学习汉字和拼音的过程中，教师可以采用一些游戏和活动增加趣味性，提高学生的学习兴趣。
二、词语辨析学生在学习语文的过程中，需要学会辨析一些常见的近义词和反义词。
例如，“上下”、“前后”、“左右”等词语，学生需要通过实物操作和语境分析来理解词语的意义和用法。
三、字词造句学生需要学会将学到的字词进行组合和运用，形成完整的句子。
教师可以通过提供一些图片或者情境，让学生用学到的字词造句，培养学生的语言表达能力和思维能力。
四、阅读理解学生需要学会通过阅读理解的方式理解文章的含义和主旨。
教师可以选取一些简短、生活化的文章，让学生进行阅读，并提出一些问题进行回答，帮助学生培养阅读理解能力。
五、口语交际学生需要通过口语交际来表达自己的意思和与他人进行沟通。
教师可以利用角色扮演、情景模拟等方式，培养学生的口语表达能力和语言交际能力。
六、诗歌欣赏学生需要学会欣赏和朗读一些经典的诗歌作品，培养学生的审美情趣和语感。
教师可以通过背诵和演讲比赛等活动，激发学生对诗歌的兴趣，提高学生的文学素养。
七、写作能力学生需要学会进行简单的写作，包括记叙文、描写文等。
教师可以引导学生观察生活，收集素材，引导学生进行写作训练，提高学生的写作能力和表达能力。
通过以上几个方面的学习和培养，学生可以全面提高语文能力，更好地理解和运用语言，为日后的学习和人际交往打下良好的基础。
学校和家庭应共同努力，为学生提供良好的语言环境和学习资源，让他们在语文学习中享受成功的喜悦。
三年级语文知识点归类
三年级语文知识点归类三年级的语文学习是小学阶段的关键时期，这一阶段的学习内容更加丰富，对学生的阅读、写作和理解能力提出了更高的要求。
以下是三年级语文知识点的归类，帮助学生系统地掌握和复习。
一、基础知识点1. 汉字学习：掌握更多的常用汉字，学习汉字的笔画、笔顺，以及基本的汉字结构。
2. 词语积累：学习新词汇，理解词义，学会正确使用。
3. 句子结构：理解并使用简单句、并列句和复合句，学习如何构建完整的句子。
4. 标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号等基本标点符号。
二、阅读理解1. 课文理解：通过阅读课文，理解文章的主要内容和中心思想。
2. 段落分析：学习如何分析段落结构，理解段落之间的逻辑关系。
3. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人等常见的修辞手法。
4. 文章结构：学习如何识别文章的开头、发展、转折和结尾。
三、写作技巧1. 写日记：学习如何记录日常生活中的所见所闻，表达个人感受。
2. 写信：掌握书信的基本格式，学习如何表达问候和感谢。
3. 写小短文：学习如何写一篇有主题、有结构、有情感的小短文。
4. 写作文：学习如何根据题目要求，组织材料，写出有条理的作文。
四、古诗词学习1. 古诗背诵：背诵经典古诗，理解诗中表达的情感和意境。
2. 古诗理解：学习古诗的韵律、节奏，理解诗中的意象和比喻。
3. 古诗鉴赏：学会欣赏古诗的美，理解诗人的创作背景和情感。
五、文化常识1. 传统节日：了解中国传统节日的由来和习俗。
2. 历史人物：学习中国历史上的著名人物及其贡献。
3. 成语故事：了解成语的来源，学习成语背后的故事和寓意。
六、综合应用1. 口语交际：在日常生活中，学会用恰当的语言与人交流。
2. 阅读理解题：练习阅读理解题目，提高理解文章和回答问题的能力。
3. 写作练习：通过不断的写作练习，提高写作能力，表达自己的想法和感受。
通过以上归类，学生可以更有针对性地复习和学习，为今后的学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在语文学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
三年级必考背诵知识点
三年级必考背诵知识点三年级的学生在学习过程中，需要掌握一些基础的知识点，这些知识点往往是考试中的重点。
以下是一些三年级学生必考的背诵知识点：1. 语文基础知识：- 汉字的笔画和笔顺规则。
- 常用汉字的读音和书写。
- 基本的成语和谚语。
2. 数学基本概念：- 四则运算（加、减、乘、除）的规则和应用。
- 整数的认识，包括数位和位数的概念。
- 简单的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。
3. 英语基础词汇：- 常见的英语单词，如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。
- 基本的英语句型，如问候语、自我介绍等。
4. 科学常识：- 自然界的一些基本现象，如季节变化、天气变化等。
- 动植物的基本特征和分类。
5. 社会常识：- 基本的地理知识，如国家、首都、主要城市等。
- 了解一些基本的历史事件和人物。
6. 健康与安全知识：- 个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
- 交通安全规则，如过马路、乘坐交通工具的注意事项。
7. 艺术与音乐：- 简单的绘画技巧和色彩知识。
- 基本的音乐知识，如音符、节奏等。
8. 体育活动：- 基本的体育项目，如跑步、跳绳、球类运动等。
- 体育活动中的安全规则和运动精神。
背诵这些知识点不仅能够帮助学生在考试中取得好成绩，更重要的是能够培养学生的综合素质和学习能力。
家长和老师应该鼓励学生通过多种方式来记忆和理解这些知识点，如通过故事、歌曲、游戏等，使学习过程更加生动有趣。
最后，希望每一位三年级的小朋友都能在快乐中学习，在学习中成长，不断积累知识，为将来打下坚实的基础。
三年级有哪些句子要学的内容
三年级有哪些句子要学的内容三年级是小学生活的重要阶段，是孩子们开始学习更多知识的时间段。
在这个时期里，孩子们需要掌握一定的语言能力，才能够更好地适应学校的学习生活。
以下是三年级学生应该学会的五个知识点：一、认识常用的动词和形容词在学习语文时，学生需要认识常用的动词和形容词，如看、跑、坐、开心、高兴等。
孩子们可以通过阅读和朗读来熟悉这些词汇，并能够运用到自己的日常生活中，例如描述自己的感受、行为方式等。
二、学会讲述自己的经历在学习语文中，培养学生的语言表达能力是非常重要的，学生应该学会讲述自己的经历。
例如，他们可以给同学们讲述自己去过哪些地方、做过哪些事情、看到过哪些人等等。
这样的练习可以加强学生的自信心和表达能力，也有助于锻炼他们的口语表达能力。
三、学会书写常用的句子学生应该掌握常用的句型和简单的语法规则，例如简单的陈述句和疑问句等等。
通过练习，孩子们可以逐渐提高自己的语文水平，也可以更好地理解自己阅读的内容。
四、掌握基础的阅读理解技巧在三年级，学生应该掌握基础的阅读理解技巧，例如查找关键词、理解主旨、推断信息等等。
这对于学生的学习进步是至关重要的，因为学生能够更好地理解阅读内容，就能够更好地运用到自己的学习生活中。
五、学习正确的口音和发音学生应该学会听懂正确的口音和发音，并能够模仿来改善自己的语言表达。
例如学习正确的声调和语调，标准的语音和音韵等等。
这些知识点非常重要，因为他们使学生能够更好地和他人交流、更好地理解他人的语言表达。
总之，以上的五个知识点是三年级学生需要掌握的，同时也是整个小学阶段的基础。
掌握这些技能会让孩子们在日常生活中更加自信，而且也会对他们未来的学习有很大的帮助。
三年级语文的知识点总结
三年级语文的知识点总结
三年级是小学三年级，这个阶段的学生已经学习了两年的语文，有了一定的基础。
在三年级，学生将会继续拓展语文的知识范围，掌握更多的语言表达方式和阅读理解能力。
以下是三年级语文的知识点总结。
一、拼音学习
在三年级，学生需要继续学习拼音，掌握所有的拼音音节，并学习常见字的拼音。
同时，学习基本的拼音规则，如拼音的声母、韵母、声调和读音等。
二、词语辨析能力
在三年级，学生开始进一步提高对汉字的理解能力，加强对错别字的辨析，学习常用的词语辨析。
此外，学习词语的组成和结构，学会运用常见的词语进行表达。
三、阅读能力
除了学习读懂简单的文章和故事之外，学生需要学会理解文章的主题和大意，掌握运用特定的阅读策略，例如自我提问、寻找信息和分析故事构造等。
四、书写能力
学生在三年级还需继续掌握基本的汉字笔画和正确的书写姿势。
此外，还需要掌握常见的标点符号的使用方法，如句号、问号、逗号等。
五、听说能力
此阶段的学生需要听懂简单的汉语对话，掌握日常用语，以便可以顺利地和人交流。
在说的方面，学生需要学会用简短的语言表达自己的意见和观点。
六、文化常识
在三年级，学生开始学习一些诗歌、童话和故事，了解传统文化的一些精髓，如六艺、经典、神话等。
同时，学生也需要学习一些基本的文化知识，如国家地理和历史。
总之，在三年级，学生需要进一步提高语文综合能力，和音、形、义、用、感、思、评等方面的学习。
一定要多读书多写作，培养对语言文学的兴趣和热爱，这样才能掌握更多的语言技能和知识。
三年级背什么知识点
三年级背什么知识点三年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，这个阶段的学习内容为学生日后的学术发展打下坚实的基础。
以下是三年级学生需要掌握的一些关键知识点：语文1. 汉字学习：掌握更多的常用汉字，了解汉字的基本笔画和结构。
2. 词语积累：学习并积累更多的词汇，包括成语和反义词。
3. 句子结构：理解并使用简单的句子结构，如主谓宾结构。
4. 阅读能力：培养阅读兴趣，学会阅读简单的文章和故事书。
5. 写作基础：练习写日记、写信等，培养基本的写作能力。
数学1. 基础运算：熟练掌握加减乘除的运算，包括两位数的加减法和简单的乘除法。
2. 数的认识：认识千以内的数，了解数位和数的组成。
3. 度量单位：学习长度、重量和容量的基本度量单位。
4. 几何图形：认识基本的几何图形，如正方形、长方形、圆形等。
5. 时间概念：了解时钟的读法，掌握小时、分钟的基本概念。
英语1. 基础词汇：学习日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、动物等。
2. 简单句型：掌握一些简单的英语句型，如“I am...”、“He/She has...”。
3. 日常对话：学习简单的日常对话，如问候、自我介绍等。
4. 字母和发音：掌握26个英文字母的发音，学习基本的拼读规则。
科学1. 自然界的观察：观察植物的生长过程，了解动物的基本特征。
2. 天气现象：了解基本的天气现象，如晴天、雨天、风等。
3. 物质状态：学习物质的三种状态：固态、液态和气态。
社会科学1. 地理知识：了解地图的基本元素，如方向、比例尺等。
2. 历史故事：了解一些简单的历史故事，培养对历史的兴趣。
3. 社会规则：学习基本的社会规则和礼仪，如排队、礼貌用语等。
体育与健康1. 基本运动技能：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 团队合作：参与团队体育活动，培养团队合作精神。
3. 个人卫生：了解个人卫生的重要性，学习基本的卫生习惯。
艺术1. 绘画基础：学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩等。
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三年级学生必须掌握的语文知识点一、语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：①聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）②世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）③为中华之崛起而读书。
（周恩来）④任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）⑤书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3. 写景的古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道，这是聪明的。
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
7. 三字经：人之初，性本善。
性相近，习相远、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
9. 我会填匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字10. 八字成语：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追11. 含有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合12. 课文中的四字词语风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问13. 反义词傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明14. ABB词语外貌：圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫颜色：绿油油黑糊糊白花花金灿灿15. 花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。
睡莲从梦中醒来。
烟草花在暮色中苏醒。
昙花含笑一现。
16. 多音字（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇晃）（朝向朝霞）17. 一字多词金黄杏黄橙黄鹅黄火红粉红橘红桃红嫩黄翠绿碧绿墨绿宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝18.形近字组词玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者草坪评价苹果干燥急躁做操分辨辫子花瓣俄国嫦娥饥饿二、习作审题审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。
审题应从以下几个方面入手：第一，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。
就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。
第二，审内容的限制审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。
比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。
如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。
如写一件你想写的事。
两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的限制有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。
例如写一件发生在你身上的事。
这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。
《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
习作题目：1.课余生活发生的事情2. 熟悉的人一件事（特点品质/ 事）3. 美丽的秋天/景4. 观察中的发现（日记格式/写事）5. 传统文化6. 风景优美的地方(景)7. 创编童话故事(事/道理)8. 自由选材三、阅读1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
四、句子句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。
比喻句：1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。
（把秋天的雨比作一把钥匙）5、黄黄的叶子像一把把小扇子。
（把叶子比作扇子）6、红红的枫叶像一枚枚邮票。
（把枫叶比作邮票）7、田野像金色的海洋。
（把田野比作海洋）8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。
（把秋天比作音乐厅）9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（把西湖比作美女西施）10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
（把鱼鳍比作了扇子）12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（把鼓了气的鱼比作了皮球）13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（把小兴安岭比作了绿色的海洋）14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（把太阳光比作了利剑）15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（把草地比作了大花坛）16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
（把香港的夜景比作了灯的海洋）18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。
（把灯光比作了烟火）19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
（把一串串的车灯比作了闪光的长河）20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
（把香港比作明珠）21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。
（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面镜子。
（把池子比作了镜子）拟人句：1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句：1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（并列关系）２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（并列关系）３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（并列关系）４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
（转折关系）５、风筝做好了，却什么也不像。
（转折关系）６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
（条件关系）７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
（条件关系）８、赵州桥不但坚固，而且美观。
（递进关系）９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（递进关系）１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
（假设关系）说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的后面；小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”五、词语搭配＊表示神态的成语：高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈惊慌：大惊失色惊惶失措难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼＊含有反义词的成语：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北成语：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有＊表示颜色的词语：黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿＊量词：一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴一位摄影师＊形容词与名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线、清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭＊形容词与动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听＊AABB：确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹飘飘摇摇干干净净日日夜夜＊ABAC:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休不见不散不屈不挠不声不响象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过＊ABB：圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋兴冲冲六、反义词高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合七、近义词盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦忽然－猛然明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动歌韵－乐韵叮咛－嘱咐辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见迎候－恭候研究—探究大概－大约远近闻名－举世闻名精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢奚落－耻笑精美－精致实验－试验试探－尝试八、形近字草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望钓鱼紧张成功郊外必须原则记者推动准备著名鱼钩关系进攻胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假诚实蓝色亲戚威武挑拣促进异乡佳节加倍城市篮球威武方式练习捉住导向住房陪伴遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手纳闷偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播恼怒到处眼睛止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴根据脑子列队黄色继续孤独西湖形状担心矛盾全部锯子激烈橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予打架斧头兔子严厉姿势再见壮观困难支持实验驾驶爷爷幸免鼓励资本现在战士准确交待危险拥抱木棒扑面争吵教育立即尝试炮火捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿九、查字典1到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画2知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。