15、小说情节——故事发展讲解
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小说情节——故事发展 解题方法探究
10/23/2018
故事导引
宾客们一下子提起了心， 三个儿子皱紧了眉头。
宾客们放下了提起的 心，三个儿子露出了 笑容。
这个婆娘不是人， “太不像话了！”宾客们 九天仙女下凡尘。 叫了起来，三个儿子 怒目相向，摩拳擦掌。 三个儿子都是贼， 宾客们鼓起掌来，三 个儿子抱拳相谢！ 偷得蟠桃献娘亲。 ——唐伯虎作于某祝寿宴会
2.情节安排的基本手法及作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次 清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结 局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念， 引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事 件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必 要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。 10/23/2018
10/23/2018
考点映射
考纲要求
分析作品结构
常 见 题 型
10/23/2018
Fra Baidu bibliotek
①用一句话或简明的语句概括故事情节
②文中共写了哪几件事，请加以概括 ③概括小说某一环节的内容（包括指出 开端、发展、高潮和结局四部分中的某 一方面） ④分析小说某一情节的作用
1.小说的情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。
①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破 天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情 理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
4.戛然而止结局。 留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行 艺术再创造留下了空间。
10/23/2018
考题呈现
（2012 辽宁卷）阅读下面的文字，完成题目。 爱吃黄豆 最后的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。 这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板 的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在 一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时， 就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两 个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出 第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
10/23/2018
3.令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间， 耐人寻味。 ②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和 谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假 丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文 做某些交代，照应上下文。 ⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使 头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的 方式有二：①“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙 的事，两边都交待清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发 展轮番叙述。
注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意 体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。
10/23/2018
交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者阅读的兴趣
情 节 的 作 用
为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文
线索或推动情节发展
刻画人物性格 表现主旨或深化主题
10/23/2018
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。 迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜 里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子。奶奶什么反应，到现 在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不 是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说 这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸 猪肝紫。 其实，爷爷在生父亲的气。 闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像 在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷 的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开 始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时， 爷爷才明白是怎么一回事。 父亲就像一颗荒野的树那样疯长。 爷爷忆旧
爷爷偷艺
10/23/2018
爷爷开业
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业 那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头 半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己 把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地 嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便 染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜 幕。 后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐 地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又有了 大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得 很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当 搬进大染坊 当的银元声。 10/23/2018
10/23/2018
3.情节安排的评价 （1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 （2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 （3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 （4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深 思。 （5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 （6）贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时 间、空间。
小说的常用开头及作用
1.设疑法（悬念法）： 开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是 ①造成悬念，引出下文情节； ②引起读者的思考，吸引读者阅读； ③突出人物形象； ④揭示或暗示小说的主题。 2.写景法。 渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。 暗示小说主人公的命运。
10/23/2018
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故事导引
宾客们一下子提起了心， 三个儿子皱紧了眉头。
宾客们放下了提起的 心，三个儿子露出了 笑容。
这个婆娘不是人， “太不像话了！”宾客们 九天仙女下凡尘。 叫了起来，三个儿子 怒目相向，摩拳擦掌。 三个儿子都是贼， 宾客们鼓起掌来，三 个儿子抱拳相谢！ 偷得蟠桃献娘亲。 ——唐伯虎作于某祝寿宴会
2.情节安排的基本手法及作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次 清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结 局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念， 引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事 件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必 要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。 10/23/2018
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考点映射
考纲要求
分析作品结构
常 见 题 型
10/23/2018
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①用一句话或简明的语句概括故事情节
②文中共写了哪几件事，请加以概括 ③概括小说某一环节的内容（包括指出 开端、发展、高潮和结局四部分中的某 一方面） ④分析小说某一情节的作用
1.小说的情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。
①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破 天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情 理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
4.戛然而止结局。 留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行 艺术再创造留下了空间。
10/23/2018
考题呈现
（2012 辽宁卷）阅读下面的文字，完成题目。 爱吃黄豆 最后的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。 这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板 的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在 一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时， 就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两 个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出 第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
10/23/2018
3.令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间， 耐人寻味。 ②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和 谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假 丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文 做某些交代，照应上下文。 ⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使 头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的 方式有二：①“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙 的事，两边都交待清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发 展轮番叙述。
注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意 体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。
10/23/2018
交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者阅读的兴趣
情 节 的 作 用
为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文
线索或推动情节发展
刻画人物性格 表现主旨或深化主题
10/23/2018
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。 迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜 里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子。奶奶什么反应，到现 在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不 是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说 这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸 猪肝紫。 其实，爷爷在生父亲的气。 闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像 在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷 的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开 始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时， 爷爷才明白是怎么一回事。 父亲就像一颗荒野的树那样疯长。 爷爷忆旧
爷爷偷艺
10/23/2018
爷爷开业
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业 那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头 半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己 把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地 嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便 染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜 幕。 后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐 地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又有了 大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得 很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当 搬进大染坊 当的银元声。 10/23/2018
10/23/2018
3.情节安排的评价 （1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 （2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 （3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 （4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深 思。 （5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 （6）贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时 间、空间。
小说的常用开头及作用
1.设疑法（悬念法）： 开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是 ①造成悬念，引出下文情节； ②引起读者的思考，吸引读者阅读； ③突出人物形象； ④揭示或暗示小说的主题。 2.写景法。 渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。 暗示小说主人公的命运。
10/23/2018