投影教案
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年级九年级集体备课时间:个人授课时间:
活动1:观察与思考
举例或展示利用光线产生影子的生活现象和应用:
(1)物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙面留下影子(可用
教室灯光作试验).
(2)驴皮影是利用灯光的照射,把影子的形态反映到银幕上的表演
艺术.
(3)我国古代的计时器日晷,也是利用日影来观测时间的.
(4)电影或幻灯片.
图29.1-1 图29.1-2 图29.1-4 图29.1-5
学生活动设计:同学可以用自己的手指在墙面上投影来表演某些动
物,可让同学们来说说日晷的构成和大致原理.同时,再请同学们举一些
利用光线产生影子的例子.本班删
减内容
教师活动设计:
归纳总结投影的含义:
投影:用光线照射物体,在某个平面上得到的影子叫做物体的投影.照射的光线叫投影线,投影所在的平面叫投影面.
物体的投影和物体的形状有密切关系:
练习:见教材第101页练习.
二、主体探究,体会投影的分类和正投影的概念
活动2:想想议议
问题1:在上面的四个投影的例子中,投影线有什么不同?
学生活动设计:观察,思考,提出自己的想法.
教师活动设计:总结归纳,给出投影的分类:
由平行光线形成的投影是平行投影.(课件:平行投影.swf.)
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.(课件:中心投影.swf.)
问题2:请同学们举出一些平行投影和中心投影的例子来.
问题3:观察图29.1-6,这三个图分别表示同一块三角尺在阳光照射下形成的投影,其中图(1)与图(2)(3)的投影线有什么区别?图(2)(3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?
(1)(2)(3)
图29.1-6
学生活动设计:
学生独立思考,在思考的基础上进行讨论和交流,最后得到正确答案;